Formación de lectoespectadores para la valoración del patrimonio cultural y natural

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Título:

Formación de lectoespectadores para la valoración del patrimonio cultural y natural

Autor(es):

Ramírez Leyva, Elsa M., coordinadora

Año:

2025

Páginas:

225

Serie:

Lectura: pasado, presente y futuro

ISBN:

978-607-642-149-9

La obra Formación de lectoespectadores para la valoración del patrimonio cultural y natural reúne las investigaciones de 15 especialistas provenientes de diferentes disciplinas, quienes se han interesado en estudiar la relación entre la lectura y los bienes patrimoniales, a fin de lograr una comprensión más plena de la información que aportan. Los lenguajes de los bienes patrimoniales, considerados fuentes de una rica y variada información original y primaria, requieren distintos tipos de lecturas en las que deben intervenir los cinco sentidos, las capacidades estéticas, cognitivas, de pensamiento superior, así como, los conocimientos propios de cada persona. La presente publicación busca abrir en el campo bibliotecológico y de la información una línea más para la investigación del patrimonio documental, en sus formatos impreso, audiovisual o digital, entre otros, porque muchos de estos se encuentran en bibliotecas, archivos o centros de documentación, los cuales resguardan colecciones relacionadas con las temáticas de los bienes patrimoniales y son fuentes que aportan y amplían los conocimientos utilizados para la enseñanza, el aprendizaje, la investigación o el disfrute. / The book Training Readers and Viewers to Appreciate Cultural and Natural Heritage brings together the research of 15 specialists from various disciplines who have focused on studying the relationship between reading and heritage assets, with the aim of gaining a fuller understanding of the information they provide. The languages of heritage assets, considered sources of rich and varied original and primary information, require different types of interpretation that engage the five senses, aesthetic and cognitive abilities, higher-order thinking skills, and each individual’s own knowledge. This publication aims to open up a new line of research in the field of library and information science focused on documentary heritage —in print, audiovisual, and digital formats, among others— because many of these materials are housed in libraries, archives, or documentation centers, which safeguard collections related to heritage topics and serve as sources that contribute to and expand the knowledge used for teaching, learning, research, and enjoyment.