Enseñanza y aprendizaje del estándar RDA en América Latina
1 publicación
Título:
Enseñanza y aprendizaje del estándar RDA en América Latina
Autor(es):
Martínez Arellano, Filiberto Felipe, coordinador
Año:
2025
Páginas:
209
Serie:
ISBN:
978-607-587-516-3
La presente obra es resultado de una reunión académica entre docentes, estudiantes y profesionales vinculados con la educación, el aprendizaje y la actualización sobre el estándar RDA (Resource Description and Access). El Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información (EBDI) de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA) organizaron esta reunión académica que logró la participación de diversos representantes de entidades nacionales e internacionales. Este libro reúne valiosas contribuciones acerca de la enseñanza y el aprendizaje de RDA y de las necesidades de actualización y formación continua en su aplicación. Asimismo, ofrece una visión actual de cómo se efectúa y cómo se puede abordar la enseñanza y el aprendizaje del estándar RDA en América Latina. Adicionalmente, se analizan las principales tendencias en la organización de la información y la catalogación, entre ellas, el modelo de entidad-relación LRM (Library Reference Model) y el RDA Toolkit. Se espera que esta publicación constituya una fuente de apoyo para comprender cómo es y cómo abordar la enseñanza y el aprendizaje del estándar RDA. También aspira a que sea un recurso útil para la práctica profesional, la docencia y la investigación en torno a la organización de recursos digitales, analógicos y mixtos con el estándar RDA, tanto en México como en América Latina.
Introducción.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe
Perspectiva y prospectiva sobre la enseñanza de la organización de la información y la catalogación con RDA.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe
Estrategias metodológicas utilizadas en la enseñanza del estándar RDA (recursos, descripción y acceso) en la modalidad de presencialidad remota durante la pandemia en la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Naci.
Ulate Montero, Jenny y Calvo Sánchez, Loirette
Un reto actual: la enseñanza de las RDA en la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Talavera Ibarra, Ana María
El canal de Youtube Temas de Bibliotecología como recurso didáctico de apoyo para la enseñanza de RDA.
Rodríguez Salinas, Argenis
Proceso de enseñanza del estándar RDA (recursos, descripción y acceso) en entornos virtuales . Experiencia del Programa de Bibliotecología de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
Ruiz Bustos, Ana Priscilla y Faerron Chavarría, Ernesto
Enseñanza de catalogación y su relación con las RDA.
Juárez Santamaría, Beatriz, Acosta Chávez, Socorro y Vega Barrera, Laura
Andanzas en la enseñanza del estándar Resource Description and Access (RDA): Una experiencia personal.
Gómez Briseño, Jorge
En voz de los estudiantes: notas sobre el aprendizaje de RDA.
Espino Rivera, Ma. de los Ángeles, Esquivel Magdaleno, Estefanny, Calvillo Rivera, Fernanda, Vázquez Vega, Erick Jesús Aldahir y Villalba Flores, Erandeni
Recursos de información digitales y usuarios en la enseñanza y aprendizaje del estándar RDA.
Sánchez Luna, Blanca Estela
Implementación de las RDA en el Sistema de Información Documental de la Universidad Nacional (SIDUNA).
Ulate Quesada, Ana Isabel y Montero Cordero, Paula Marcela
Experiencias en la actualización sobre RDA: navegabilidad de lo analógico a lo digital.
Sandoval Cortés, Martín
Experiencias en la actualización sobre RDA: navegabilidad de lo analógico a lo digital.
Sandoval Cortés, Martín