2025

20 publicaciones

Título:

Inteligencia artificial e integridad de la información. Perspectivas para un uso responsable

Autor(es):

Hernández Pérez, Jonathan, coordinador

Cox, Andrew

Año:

2025

Páginas:

204

Serie:

Información y Sociedad

ISBN:

978-607-642-424-7

El ecosistema informativo contemporáneo se encuentra en un punto de inflexión crítico. En un entorno saturado de información, la proliferación de desinformación, el discurso de odio y especialmente la creciente sobrecarga de información generada por la inteligencia artificial (IA) ha creado un entorno cada vez más nocivo y polarizado. Esta situación exige una respuesta inmediata y coordinada desde distintos frentes. Aspectos como el acelerado avance de la IA y su notable capacidad para crear y distribuir contenido han intensificado las inquietudes éticas y sociales. Frente a esta compleja realidad, se presenta al lector un libro con un aporte fundamental para afrontar tanto los desafíos como las oportunidades que la IA representa en el campo de la información. A través de diez capítulos, producto de las reflexiones del Seminario Inteligencia Artificial e Integridad de la Información como parte del Mexican Information Global Forum, se analiza la compleja y multifacética relación entre el avance tecnológico y la integridad de la información y se exploran los desafíos y oportunidades que la inteligencia artificial representa para la sociedad. En la obra no solo se diagnostican los problemas, sino que se ofrece también un mapa integral de los impactos de la IA, con el propósito de sentar las bases para futuras investigaciones y promover un diálogo informado que guíe hacia un uso más responsable y ético de estas tecnologías transformadoras.

Título:

La informática y las ciencias de la información lam: Bibliotecología, Archivística y Museología / Informatics and lam Information Sciences: Library Science, Archival Science and Museology

Autor(es):

Voutssás Márquez, Juan

Año:

2025

Páginas:

833

Serie:

Sistematización de la Información Documental

ISBN:

978-607-642-404-9

En décadas recientes se encuentran en la literatura de forma cada vez más recurrente textos acerca de "informática de" en conjunción con algún otro tema; llama la atención que el número de estos ha crecido a más de dos centenares. La informática es una de las ciencias de la información y tiene fuertes interrelaciones con las "ciencias de la información documental": bibliotecología, archivística y museología, también denominadas "disciplinas LAM". El desarrollo de proyectos conjuntos de servicios de información entre bibliotecas, archivos y museos tiene como punto de intersección más visible por parte de los usuarios, los portales, las páginas web, los sistemas, los buscadores, etcétera, en suma: las aplicaciones informáticas. No obstante, debido a la compleja interrelación actual de la informática con las ciencias de la información documental mencionadas —todas ellas estrechamente relacionadas entre sí— las visiones aisladas de estas disciplinas y metodologías crean toda una serie de confusiones y traslapes, en especial al momento del desarrollo de proyectos que integren desarrollos informáticos. Este libro analiza los elementos teóricos y aplicados, similitudes y diferencias, entre las tres disciplinas LAM y la informática —todo bajo la visión común de las ciencias de la información— con el fin de establecer desde una base teórico-práctica cómo se interrelacionan estas disciplinas y cómo esto puede ayudar al momento del diseño y construcción de proyectos de servicios de información transversales a todas ellas.

Título:

Tendencias de la investigación bibliotecológica y estudios de información

Autor(es):

Ávila Barrientos, Eder

Becerra Ramírez, Isaac

Ramírez Velázquez, César Augusto

Ríos Ortega, Jaime

Hernández Pacheco, Federico

Alfaro López, Héctor Guillermo

Guadarrama Sánchez, Hugo Alberto

Naumis Peña, Catalina

Suárez Sánchez, Adriana

Voutssás Márquez, Juan

Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Ramírez Leyva, Elsa M.

Cabral Vargas, Brenda

Rendón Rojas, Miguel Ángel

Ribeiro, Ana Elisa

Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Guerra González, Jenny Teresita

Año:

2025

Páginas:

Serie:

Bibliotecología, información y sociedad

ISBN:

Con el objetivo de dar a conocer las diversas vertientes de investigación que se desarrollan en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI) algunos tópicos de las áreas de conocimiento sobre Bibliotecología y Estudios de la Información-, se presentan temas actuales de interés a través de diversas reflexio-nes y propuestas que pretenden dar solución a problemáticas vinculadas con la so-ciedad, además de prever otras complicaciones derivadas de los cambios que conlle-van el uso de nuevas tecnologías, el estudio de tendencias en campos de conocimiento afines y la adaptación de normas que regulen dichos cambios, entre otros. De esta forma, se aspira a que los lectores encuentren líneas de interés que de manera transversal con sus disciplinas de estudio e investigación se puedan conjuntar por medio de programas y proyectos multidisciplinarios y colectivos que den alternativas vinculadas a los desafíos que, en el campo de la bibliotecología y la información, empiezan a ser tendencia y que se vislumbra se incrementarán en un futuro no muy lejano.

Título:

De la teoría a la práctica: fundamentos de la archivística y su innovación tecnológica

Autor(es):

Cabral Vargas, Brenda, coordinadora

Castillo Fonseca, Juan Miguel, coordinador

Año:

2025

Páginas:

342

Serie:

Archivística y gestión documental

ISBN:

978-607-642-396-7

Esta obra colectiva articula los pilares de la disciplina archivística con las experiencias profesionales y los avances tecnológicos que hoy redefinen la gestión documental. Organizada en tres ejes temáticos —fundamentos, práctica profesional e innovación tecnológica— la publicación ofrece un recorrido crítico y actualizado por los retos y oportunidades que enfrentan los archivos en contextos nacionales e internacionales. Con una perspectiva plural que integra reflexiones y casos desde Uruguay, Colombia, Perú, Bolivia, México, España, Portugal y otros países, el libro se convierte en un referente que conecta realidades diversas y enriquece el debate archivístico global. Además de su sólido contenido teórico, la obra incluye cuadros comparativos, imágenes ilustrativas y experiencias documentadas que facilitan la comprensión y acercan al lector a la práctica archivística en escenarios reales. Estos recursos convierten la lectura en una experiencia dinámica y accesible, capaz de interesar tanto a especialistas como a quienes se acercan por primera vez al campo de la archivística. Más que un manual, este libro constituye una invitación a reflexionar sobre el rol de los archivos como agentes fundamentales en la preservación de la memoria, el conocimiento y la innovación en el siglo XXI.

Título:

Formación de lectoespectadores para la valoración del patrimonio cultural y natural

Autor(es):

Ramírez Leyva, Elsa M., coordinadora

Año:

2025

Páginas:

225

Serie:

Lectura: pasado, presente y futuro

ISBN:

978-607-642-149-9

La obra Formación de lectoespectadores para la valoración del patrimonio cultural y natural reúne las investigaciones de 15 especialistas provenientes de diferentes disciplinas, quienes se han interesado en estudiar la relación entre la lectura y los bienes patrimoniales, a fin de lograr una comprensión más plena de la información que aportan. Los lenguajes de los bienes patrimoniales, considerados fuentes de una rica y variada información original y primaria, requieren distintos tipos de lecturas en las que deben intervenir los cinco sentidos, las capacidades estéticas, cognitivas, de pensamiento superior, así como, los conocimientos propios de cada persona. La presente publicación busca abrir en el campo bibliotecológico y de la información una línea más para la investigación del patrimonio documental, en sus formatos impreso, audiovisual o digital, entre otros, porque muchos de estos se encuentran en bibliotecas, archivos o centros de documentación, los cuales resguardan colecciones relacionadas con las temáticas de los bienes patrimoniales y son fuentes que aportan y amplían los conocimientos utilizados para la enseñanza, el aprendizaje, la investigación o el disfrute.

Título:

Escucha: la nueva generación de documentos sonoros de origen digital

Autor(es):

Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Año:

2025

Páginas:

107

Serie:

Tecnologías de la Información

ISBN:

978-607-642-168-0

El título del libro inicia con un llamado y una invitación, Escucha, porque precisamente es la era audible, caracterizada por la proliferación de contenidos digitales sonoros de alta calidad técnica en la producción, imaginativos en cuanto a los contenidos que nunca habíamos escuchado en la radio y vasta en relación con el volumen producido y distribuido a través de internet. Escucha: la nueva generación de documentos sonoros de origen digital es una invitación a la reflexión y a la escucha. La obra establece el marco de referencia para el estudio y preservación de los documentos sonoros de origen digital como son el podcast, audiolibro digital, audio social y el paisaje sonoro. Asimismo, ofrece la oportunidad de ser una guía para los interesados en escuchar todo tipo de contenidos, con el propósito de alentar el conocimiento y el disfrute auditivo.

Título:

La metría de la información-conocimiento y los datos en la búsqueda de evidencias científicas

Autor(es):

Gorbea Portal, Salvador, coordinador

Piña-Pozas, Maricela, coordinadora

Año:

2025

Páginas:

351

Serie:

Metría de la información y del conocimiento científico

ISBN:

978-607-642-193-2

El desarrollo de la investigación bibliotecológica y de la información ha estado asociado, en cierta medida, al creciente uso de métodos rigurosos en el análisis cuantitativo de la información y los datos que le han permitido proporcionar evidencias científicas sólidas y de calidad que sustenten sus prácticas y políticas en el ámbito de la información y la ciencia. En este proceso de naturaleza transdisciplinaria, estas investigaciones han transitado por diversas formas de adjudicación de teorías, métodos y metodologías provenientes de disciplinas y campos de conocimiento, tales como la matemática, la estadística, la organización de la ciencia, la informática, las tecnologías de la información y la ciencia de datos. Asimismo, se ha recurrido a metodologías y procesos de mayor nivel de especialización y complejidad como el descubrimiento de conocimiento en bases de datos y su principal proceso, la minería de datos, de la cual se han derivado también la bibliominería, la minería de texto y la minería de la web, además de otras recientes, como el metaanálisis, la analítica de datos y la visualización de la información mediante el uso de redes neuronales autoorganizadas. En este contexto, la presente obra se propone explorar desde distintos aspectos y enfoques las relaciones existentes entre las ciencias bibliotecológica y de la información y la búsqueda de evidencia científica, mediante algunas de sus áreas de investigación, con énfasis en la metría de la información-conocimiento y los datos.

Título:

Pertinencia y responsabilidad social de la educación en Bibliotecología, Documentación y Archivística en Iberoamérica

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinadora

Año:

2025

Páginas:

284

Serie:

Educación Bibliotecológica

ISBN:

978-607-642-163-5

El libro aborda la pertinencia social de diez programas de educación superior de nivel licenciatura o pregrado en los campos de la Bibliotecología, la Documentación y la Archivística en Iberoamérica y ofrece un panorama de la situación actual de cada uno de ellos, así como una visión conjunta para la toma de decisiones. Se trata de una destacada investigación colectiva que parte de que toda formación universitaria debe responder a las necesidades de la sociedad, lo que incluye los ámbitos laboral, cultural, científico y académico, a fin de dar solución a problemas sociales. Asimismo, atender el desarrollo sostenible, considerando el modelo URSULA como base del análisis de cada programa. Los dieciséis autores a lo largo de once textos muestran también las áreas de oportunidad en las que se debe trabajar para un rediseño curricular, con el propósito de que sea de utilidad para las instituciones de enseñanza.

Título:

Ecosistemas ciudadanos de contenidos web en América Latina

Autor(es):

Guerra González, Jenny Teresita

Año:

2025

Páginas:

103

Serie:

Bibliotecología, información y sociedad

ISBN:

978-607-642-166-6

La presente obra, producto de la investigación El trasfondo de los contenidos digitales web en América Latina. De los proveedores de in-fraestructura tecnológica a las plataformas y creadores institucionales y ciudadanos, se sustenta en la visión de cuestionar la neutralidad de la red desde la bibliotecología y los estudios de la información. Este es un punto crítico que podría o no vulnerar una de las principales preocupaciones de la disciplina: el acceso a la información, donde los contenidos web juegan un papel esencial desde el segundo lustro del siglo XXI. La información digital, al producirse y distribuirse en sistemas locales y globales como internet, suscita una preocupación constante en términos de actores corporativos o estatales proclives a la censura, la vigilancia, el control y la limitación para la autodeterminación individual, la soberanía colectiva y la ética social. En ese sentido, el libro da cuenta de cómo es posible conformar ecosistemas de contenidos web ciudadanos como respuesta al fenómeno de la mercantilización de la información que permea gran parte de los contenidos a los que estamos expuestos actualmente, a través de redes sociales, portales web o plataformas de carácter mayoritariamente comercial.

Título:

Inteligencia artificial. Pensarla para actuar mirando al futuro

Autor(es):

Torres Vargas, Georgina Araceli, coordinadora

Año:

2025

Páginas:

192

Serie:

Tecnologías de la Información

ISBN:

978-607-642-159-8

Nos encontramos ante un punto de quiebre en el que se acelera la presencia de la inteligencia artificial (IA) y la discusión se centra en gran medida en cómo aprovechar su potencial. Sin embargo, con su proliferación se suman nuevos dilemas e interrogantes que deberíamos considerar desde el plano académico, bajo la mirada de diversos conocimientos que permitan reflexionar y debatir sobre el futuro a mediano y largo plazo que se proyecta tras el uso de la IA, a fin de atender desde ahora los posibles problemas de estudio. ¿Acaso serán necesarias nuevas formas de ejercer la docencia y la investi-gación para hacer uso de la 1A? ¿Qué valores o límites se tomarán en cuenta frente a su uso? ¿Qué hacer para influir en su desarrollo? ¿Cómo se transmiten estos planteamientos hacia los ciudadanos? Con seguridad el uso de esta tecnología impactará de forma sustancial en generaciones futuras y por eso es necesario sentar las bases para analizar sus usos y los retos que deben afrontarse y crear así mejores condiciones para las siguientes generaciones La obra que aquí se presenta con el título Inteligencia artificial. Pensarla para actuar mirando al futuro, tiene por objetivo analizar los retos que se avecinan a partir del uso de la IA, a corto y mediano plazo en el plano docente y de investigación, pero su alcance va más allá del medio académico, ya que la IA seguramente tendrá implicaciones para la vida diaria.

Título:

La investigación bibliotecológica en el contexto inter y multidisciplinar

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinadora

Capistrán Licea, Carlos Daniel, coordinador

Guzmán Morales, Absalón, coordinador

Rosales Salinas, Fabiola Elena, coordinadora

Año:

2025

Páginas:

329

Serie:

Educación Bibliotecológica

ISBN:

978-607-642-156-7

La bibliotecología es una de las disciplinas que guarda mayor relación inter y multidisciplinar. Ejemplo de ello son las investigaciones que reúne la presente obra, en la que se muestran temas bibliotecológicos en vinculación con la sociología, la educación, la historia, las tecnolo-gías de la información y la comunicación, entre otras disciplinas. Esto, además de enriquecer los 17 trabajos que aquí se encuentran, permite ofrecer al lector una visión amplia sobre la naturaleza de la investiga-ción bibliotecológica. Algunos de los temas que se abordan van desde la historia de los libros, bibliotecas o lectores hasta los que tienen que ver con tecnologías, como desarrollo de habilidades informativas o la inteligencia artificial.La bibliotecología es una de las disciplinas que guarda mayor relación inter y multidisciplinar. Ejemplo de ello son las investigaciones que reúne la presente obra, en la que se muestran temas bibliotecológicos en vinculación con la sociología, la educación, la historia, las tecnolo-gías de la información y la comunicación, entre otras disciplinas. Esto, además de enriquecer los 17 trabajos que aquí se encuentran, permite ofrecer al lector una visión amplia sobre la naturaleza de la investiga-ción bibliotecológica. Algunos de los temas que se abordan van desde la historia de los libros, bibliotecas o lectores hasta los que tienen que ver con tecnologías, como desarrollo de habilidades informativas o la inteligencia artificial.

Título:

Bibliotecas, archivos y museos digitales (BAM) : Coincidencias en su desarrollo

Autor(es):

Torres Vargas, Georgina Araceli, coordinadora

Año:

2025

Páginas:

311

Serie:

Tecnologías de la Información

ISBN:

978-607-587-540-8

Se ha vuelto una obligación para las instituciones culturales expandirse hacia el mundo digital y ofrecer soluciones mediante una perspectiva de ecosistema. Los ecosistemas digitales, entre ellos los que se conforman de bibliotecas, archivos y museos (BAM), representan temas cada vez más presentes en el campo de la bibliotecología y los estudios de la información, ya que abarcan el diseño de productos y servicios basados en una arquitectura de información adecuada y útil para las comunidades a las cuales van dirigidas. Bibliotecas, archivos y museos digitales pueden verse como medios transversales que permiten vínculos de comunicación entre comunidades específicas. El medio digital es idóneo para un ecosistema que se integra de partes que se complementan y muestran un universo de información heterogénea en materiales, pero homogénea en temáticas. A través de la presente obra se pretende dar un panorama general de la interrelación y complementación que se observa entre los BAM. Para ello se tratan cinco apartados: Bibliotecas, archivos y museos (BAM): desafíos y tendencias; BAM y digitalización hacia la conformación de ecosistemas de información; Construcción de colecciones digitales BAM; Colecciones digitales en bibliotecas, archivos y museos: acceso y uso; Organización de la información BAM: retos y tendencias. En estos se integran 15 capítulos con las reflexiones de destacados especialistas en el tema, a fin de acercarnos a este prometedor escenario de la información digital.

Título:

Enseñanza y aprendizaje del estándar RDA en América Latina

Autor(es):

Martínez Arellano, Filiberto Felipe, coordinador

Año:

2025

Páginas:

209

Serie:

Organización de la información

ISBN:

978-607-587-516-3

La presente obra es resultado de una reunión académica entre docentes, estudiantes y profesionales vinculados con la educación, el aprendizaje y la actualización sobre el estándar RDA (Resource Description and Access). El Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información (EBDI) de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA) organizaron esta reunión académica que logró la participación de diversos representantes de entidades nacionales e internacionales. Este libro reúne valiosas contribuciones acerca de la enseñanza y el aprendizaje de RDA y de las necesidades de actualización y formación continua en su aplicación. Asimismo, ofrece una visión actual de cómo se efectúa y cómo se puede abordar la enseñanza y el aprendizaje del estándar RDA en América Latina. Adicionalmente, se analizan las principales tendencias en la organización de la información y la catalogación, entre ellas, el modelo de entidad-relación LRM (Library Reference Model) y el RDA Toolkit. Se espera que esta publicación constituya una fuente de apoyo para comprender cómo es y cómo abordar la enseñanza y el aprendizaje del estándar RDA. También aspira a que sea un recurso útil para la práctica profesional, la docencia y la investigación en torno a la organización de recursos digitales, analógicos y mixtos con el estándar RDA, tanto en México como en América Latina.

Título:

Información y datos en tiempos de pospandemia. Investigación, docencia y práctica profesional. Vol. 2

Autor(es):

Torres Vargas, Georgina Araceli, coordinadora

Año:

2025

Páginas:

200

Serie:

Tecnologías de la Información

ISBN:

978-607-587-402-9

La presente obra pretende ampliar las reflexiones, desde una perspectiva social y humanística a nivel iberoamericano, en torno a los aprendizajes y riesgos generados a partir de la pandemia en materia de información y datos; asimismo, sobre los impactos y nuevos retos en este contexto para nuestra disciplina y para nuestras comunidades. La pandemia nos urgió a implementar soluciones digitales para procesos, servicios y espacios tradicionalmente analógicos, pero, también nos ha llevado a reflexionar sobre el impacto que estos cambios han tenido en la producción, distribución, preservación, recuperación y uso de la información y los datos. Este segundo volumen comprende las siguientes secciones: "Información, sociedad y práctica editorial", en la que especialistas arrojan una mirada sobre temas como procesos editoriales, políticas de información y bibliotecas, en el contexto post COVID-19; la segunda sección, "Usuarios de la información en tiempos de pospandemia", aborda problemáticas a necesidades específicas que han ido surgiendo en las comunidades de usuarios; la tercera y última sección, "Investigación y docencia en bibliotecología, archivística y ciencias de la información", muestra el devenir de temáticas como los sistemas de organización del conocimiento, digitalización, entre otros, en el marco de la investigación y la docencia.

Título:

Información y datos en tiempos de pospandemia. Investigación, docencia y práctica profesional. Vol. 1

Autor(es):

Torres Vargas, Georgina Araceli, coordinadora

Año:

2025

Páginas:

221

Serie:

Tecnologías de la Información

ISBN:

978-607-587-401-2

La presente obra pretende ampliar las reflexiones, desde una perspectiva social y humanística a nivel iberoamericano, en torno a los aprendizajes y riesgos generados a partir de la pandemia en materia de información y datos; asimismo, sobre los impactos y nuevos retos en este contexto para nuestra disciplina y para nuestras comunidades. La pandemia nos urgió a implementar soluciones digitales para procesos, servicios y espacios tradicionalmente analógicos, pero, también nos ha llevado a reflexionar sobre el impacto que estos cambios han tenido en la producción, distribución, preservación, recuperación y uso de la información y los datos. El primer volumen comprende las siguientes secciones: "Contexto tecnológico pospandemia en el campo de la información y la documentación", donde se aborda el estado de algunas de las adecuaciones e innovaciones que se implementaron para enfrentar la pandemia; la segunda sección, "Inteligencia artificial y datos", nos revela aspectos sobre la vinculación de esta herramienta con nuestra disciplina; finalmente, la tercera sección, "Patrimonio y tecnologías digitales", muestra ejemplos de memoria y colecciones personales, vinculados a bibliotecas y nuevas tecnologías.

Título:

El repositorio institucional y su sostenibilidad

Autor(es):

Torres Vargas, Georgina Araceli

Año:

2025

Páginas:

57

Serie:

Tecnologías de la Información

ISBN:

978-607-587-191-2

El abordaje del repositorio institucional se puede dar desde diversas aristas: la puramente tecnológica, el punto de vista normativo para la organización y recuperación, la vertiente jurídica, su implementación, evaluación, así como sus repercusiones en el acceso a la información. La presente obra se enfoca en la sustentabilidad, un aspecto poco atendido, pese a que el desarrollo y puesta en marcha de repositorios a nivel mundial es considerable. La intención es hacer un recorrido general por las bases sobre las que descansa la noción de repositorio institucional (entre ellas la de acceso abierto), así como destacar la sostenibilidad como tema de estudio teórico y la importancia de la puesta en práctica de acciones, en aras de que el repositorio se convierta en un entorno en constante mejoramiento en favor del acceso a la información digital. / The institutional repository can be approached from different angles: the purely technological, the regulatory point of view of organization and retrieval, the legal aspect, its implementation, evaluation, as well as its impact on access to information. The present work focuses on sustainability, an aspect that has received little attention, despite the fact that the development and implementation of repositories worldwide is considerable. The intention is to provide a general overview of the foundations on which the concept of the institutional repository is based (including Open Access), as well as to highlight sustainability as an object of theoretical study and the importance of implementing actions so that the repository becomes an environment in constant improvement for the benefit of access to digital information.

Título:

Datos, información y conocimiento en el marco de la cultura impresa y la cultura digital: aproximaciones, tendencias y retos desde la perspectiva bibliotecológica y los estudios de la información

Autor(es):

Ávila Barrientos, Eder

Suárez Sánchez, Adriana

Año:

2025

Páginas:

190

Serie:

Sistemas  Bibliotecarios  de  Información  y  Sociedad

ISBN:

978-607-587-166-0

Este libro aborda la relación entre datos, información y conocimiento en el contexto de la cultura impresa y la cultura digital, desde una perspectiva bibliotecológica y de los estudios de la información. A través de once capítulos, expertos en el campo reflexionan sobre las transformaciones tecnológicas que han redefinido la gestión, organización y acceso a la información en las últimas décadas. La obra se estructura en cuatro secciones principales: Organización de la información y del conocimiento; Ciencia abierta, alfabetización digital y usuarios; Información y sociedad; y Archivos y recursos relacionados. Cada apartado analiza desafíos; y tendencias actuales. Se tratan temas como la gobernanza de datos; el uso de LRM, BIBFRAME y RDA para concebir al catálogo del futuro; la exclusión digital; el papel de los datos en el ejercicio ciudadano y la ciencia ciudadana; y la preservación del patrimonio documental, entre otros. Dirigido a estudiantes, docentes y profesionales de la información, este volumen ofrece una visión integral sobre cómo las tecnologías digitales están reconfigurando las prácticas bibliotecarias y archivísticas, al tiempo que plantea preguntas cruciales sobre el futuro de la gestión del conocimiento en un mundo cada vez más interconectado. / This book addresses the relationship between data, information and knowledge in the of print and digital culture, from a librarianship and information studies perspective. Through eleven chapters, experts in the field reflect on the technological transformations that have redefined the management, organization and access to information in recent decades. The book is structured in four main sections: Organization of information and knowledge; Open science, digital literacy and users; Information and society; and Archives and related resources. Each section discusses challenges and current trends. Topics such as data governance; the use of LRM, BIBFRAME and RDA to conceive the catalog of the future; digital exclusion; the role of data in citizen exercise and citizen science; and the preservation of documentary heritage, among others, are discussed. Aimed at students, teachers and information professionals, this volume offers a comprehensive overview of how digital technologies are reshaping library 4and archival practices, while raising crucial questions about the future of knowledge management in an increasingly interconnected world.

Título:

Prospectiva de la formación de profesionales de la información para las Sociedades del Conocimiento

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina

Barber, Elsa

Bentivegna, Nancy

Año:

2025

Páginas:

562

Serie:

Educación Bibliotecológica

ISBN:

978-607-587-114-1

Esta obra examina los fenómenos de la bibliotecología desde diversas perspectivas. Analiza temas como la enseñanza en el currículo, las estra-tegias de aprendizaje y los retos de la docencia en entornos híbridos, lo que demanda un manejo avanzado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC]. Cada capítulo aborda formas de afrontar los paradigmas de la educación bibliotecológica, archivística y documental. Los autores invitan a reflexionar sobre la evolución de conceptos clave, como información, datos, práctica docente e investigación, así como la transformación de las áreas de especialización. La obra también explora la educación formal de los profesionales de la información y los retos que conlleva a través de estrategias docentes y los desafíos inherentes. Además, ofrece un panorama del mercado laboral al que se enfrentan estudiantes y expertos, describiendo los espacios de inserción profesional, tanto tradicionales como emergentes. Los trabajos reflejan los temas que preocupan a los especialistas de la información y cómo los abordan mediante una mirada representativa de las posturas teóricas y metodológicas contemporáneas en el campo. / This book examines the phenomena of librarianship from different perspectives. It analyzes topics such as teaching in the curriculum, learning strategies, and the challenges of teaching in hybrid environments, which require an advanced use of Information and Communication Technologies (ICT). Each chapter discusses ways to address the paradigms of library, archival and documentary education. The authors invite reflection on the evolution of key concepts such as information, data, teaching practice and research, as well as the transformation of areas of specialization. The book also explores the formal education of information professionals and the challenges it brings through teaching strategies and inherent challenges. In addition, it provides an overview of the labor market faced by students and experts, describing both traditional and emerging areas of professional insertion. The papers reflect the issues that concern information specialists and how they address them through a representative view of contemporary theoretical and methodological positions in the field.

Título:

Tendencias y prospectiva de la investigación cualitativa en bibliotecología y estudios de la información

Autor(es):

Hernández Salazar, Patricia, coordinadora

Año:

2025

Páginas:

274

Serie:

Usos de la Información, Procesos y Medios

ISBN:

978-607-587-172-1

El actual proceso de consolidación de la metodología cualitativa en las disciplinas bibliotecológicas vuelve relevante identificar las tendencias actuales y otear el panorama futuro. Dentro de este proceso se puede considerar una revisión puntual de los modelos teóricos y metodológicos que se han consolidado y los que se proponen; dar seguimiento a las transformaciones en los paradigmas interpretativos; ofrecer un balance de las formas de recolección de datos y su tratamiento, así como reflexionar sobre la importancia de la ética de la investigación cualitativa y de los investigadores, tanto en espacios reales como virtuales. En este marco, se plantea como objetivo de la presente obra el mostrar, registrar, visibilizar y compartir las experiencias de especialistas ante el seguimiento, promoción y propuesta de modelos teóricos y metodológicos, enfoques, y métodos cualitativos. Para cubrir cabalmente este propósito la obra está conformada por diecisiete capítulos, organizados en tres grandes apartados: 1. Modelos teóricos y metodológicos; 2. Recolección y análisis de datos cualitativos; y 3. Ética de la investigación. Dichos capítulos refuerzan el carácter holístico, interaccionista e interpretativo de lo cualitativo, resaltan el trabajo intra, inter y multidisciplinario que se requiere en investigaciones cualitativas, y evidencian la necesidad de reconocer los diversos espacios en los que tenemos que ubicarnos como investigadores, docentes y profesionales cualitativos. / The current process of consolidation of qualitative methodology in the library science disciplines makes it relevant to identify current trends and to look into the future. Within this process, it is possible to consider a punctual review of the theoretical and methodological models that have been consolidated and those that are proposed; to follow up on the transformations in the interpretative paradigms; to offer a balance of the forms of data collection and their treatment, as well as to reflect on the importance of the ethics of qualitative research and of the researchers, both in real and virtual spaces. Within this framework, the objective of this book is to show, record, make visible and share the experiences of specialists in monitoring, promoting and proposing theoretical and methodological models, approaches and qualitative methods. To fully cover this purpose, the book is made up of seventeen chapters, organized in three main sections: 1. Theoretical and methodological models; 2. Qualitative data collection and analysis; and 3. Research ethics. These chapters reinforce the holistic, interactionist and interpretative character of qualitative research, highlight the intra-, inter- and multidisciplinary work required in qualitative research, and show the need to recognize the different spaces in which we have to place ourselves as qualitative researchers, teachers and professionals.

Título:

Organización del conocimiento. Bibliotecología, Terminología e Información

Autor(es):

Naumis Peña, Catalina

Suárez Sánchez, Adriana

Año:

2025

Páginas:

240

Serie:

Sistematización de la Información Documental

ISBN:

978-607-587-131-8

Esta obra nace del Proyecto PAPIIT Sistema de información terminológica sobre bibliotecología, archivología e información. Los avances del proyecto fueron presentados en las reuniones internacionales celebradas por la International Society for Knowledge Organization. De ahí surgieron iniciativas para conformar un libro en idioma español sobre las temáticas del sistema en su confluencia con la organización del conocimiento y la terminología, que inspirara a los alumnos de países hispanohablantes a desarrollar investigaciones sobre asuntos que conciernen a la especialidad y en los cuales es necesario ahondar. La organización del conocimiento transforma un escenario caótico de información de todo tipo, desde datos como resultado de investigaciones diversas, hasta palabras aisladas del discurso, para representar un contenido documental y lograr un entorno navegable, amigable y donde la información es fácilmente accesible. Derivado de ello, el proceso de organizar el conocimiento se basa en estructurar, categorizar y sistematizar la información y los datos generados en las actividades y estudios para facilitar su acceso, comprensión y uso. Entre las prácticas que se realizan para llegar al conocimiento de los contenidos se incluyen la indización, la clasificación, la catalogación y la creación de sistemas y repositorios de información donde se presentan los contenidos. La preparación de los registros documentales acerca de los repositorios, bases de datos y programas de estudio que se construyen sobre la disciplina que nos congrega exigen claridad y conocimiento de la terminología. La ciencia no existe aislada o fuera de la sociedad, sino que persigue reflejar las transformaciones, convirtiéndose al mismo tiempo en objeto y sujeto de la asimilación de las modificaciones que ocurren en la vida cotidiana. El avance y mutaciones sociales se reflejan en el lenguaje utilizado y es necesario rescatarlo y compartirlo para asegurar una mejor comunicación entre los profesionales de la información. / This work is a result of the PAPIIT Project: Terminology information system on librarianship, archival science and information. The progress of the project was presented at the international meetings held by the International Society for Knowledge Organization. This gave rise to initiatives to create a Spanish-language book on the topics of the system in its confluence with the organization of knowledge and terminology, which would inspire students from Spanish-speaking countries to develop research on issues that concern the specialty and in which it is necessary to delve deeper. The organization of knowledge transforms a chaotic scenario of information of all kinds, from data as a result of diverse research, to words isolated from discourse, to represent a documentary content and achieve a navigable, user-friendly environment where information is easily accessible. As a result, the process of organizing knowledge is based on structuring, categorizing and systematizing the information and data generated in the activities and studies to facilitate their access, understanding and use. Among the practices carried out to arrive at knowledge contents are indexing, classification, cataloging and the creation of information systems and repositories where the contents are presented. The preparation of documentary records about the repositories, databases and curricula that are built on the discipline that brings us together requires clarity and knowledge of terminology. Science does not exist in isolation or outside of society, but seeks to reflect the transformations, becoming both object and subject of the assimilation of the modifications that occur in everyday life. Social progress and mutations are reflected in the language used and it is necessary to rescue and share it to ensure better communication among information professionals.