2001

8 publicaciones

Título:

Formación Humanistica del bibliotecólogo: hacia su recuperación.

Autor(es):

Rodríguez Gallardo, Adolfo

Año:

2001

Páginas:

284

Serie:

Sistemas  Bibliotecarios  de  Información  y  Sociedad

ISBN:

968-36-9420-9

Los bibliotecarios han sido fascinados por la tecnología, y en su intento por integrarla a su actividad han olvidado la herencia humanística que esta profesión abriga. Este trabajo retoma esa búsqueda a partir de los primeros pasos de la bibliotecología como actividad humana y como disciplina. Hace una revisión de los primeros programas para la enseñanza de la bibliotecología y analiza cómo, de una visión humanística y académica, se pasó a un enfoque pragmático que fortaleció más los aspectos técnicos siguiendo principalmente la orientación que Melvin Dewey le dio a esta disciplina y a su práctica profesional. El libro representa este intento por rescatar las de desechar las bondades de la técnica y de las nuevas tecnologías /J.A.R.G.

Título:

Segundo seminario latinoamericano de asociaciones de bibliotecarios y profesionales afines. Las asociaciones del futuro.

Autor(es):

Fernández de Zamora, Rosa María, compilador

Año:

2001

Páginas:

Serie:

Sistemas  Bibliotecarios  de  Información  y  Sociedad

ISBN:

970-92953-0-6

Título:

Librerías infantiles, un espacio para la lectura.

Autor(es):

Morales Campos, Estela

Año:

2001

Páginas:

196 p.

Serie:

Sistemas  Bibliotecarios  de  Información  y  Sociedad

ISBN:

968-36-8877-2

Entre las estrategias dirigidas a despertar el interés por la lectura desde la más temprana edad, debe destacar, por un lado, la motivación de los padres en establecer un contacto amable, placentero, entre los niños y los libros y, por otra, la orientación que al respecto debe ofrecer la educación escolar. Más allá de considerar la lectura como un pasatiempo creativo, útil quizás para ampliar la cultura general, esa práctica debe entenderse también -y sobre todo- como una manera irremplazable en la formación de ciudadanos libres y responsables. Pero, ¿de qué modo contribuyen las librerías infantiles en tratar de estrechar ese enlace? ¿Cuales son los recursos en los cuales se apoyan los libreros para fomentar la lectura de los niños? ¿Cuál es el alcance y la contribución de dichos establecimientos en esa labor educativa de gran transcendencia social? La presente obra -fruto del Seminario de Investigación Bibliotecológica que se impartió en el Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM durante el semestre 2000-2001- trata de dar respuesta a estas interrogantes mediante una exposición colectiva sobre las distintas facetas que integran la esencia de las librerías infantiles en la Ciudad de México /E.M.C.

Título:

Encuentro latinoamericano sobre la atención bibliotecaria a las comunidades indígenas

Autor(es):

Graniel Parra, María del Rocío, compilador

Año:

2001

Páginas:

204 p.

Serie:

Sistemas  Bibliotecarios  de  Información  y  Sociedad

ISBN:

968-36-9419-5

El Encuentro Latinoamericano sobre la atención bibliotecaria a las comunidades indígenas se llevó a cabo del 15 al 17 de noviembre de 2000 con los siguientes objetivos: a) Intercambiar experiencias, proyectos y propuestas de atención bibliotecaria referente a los servicios bibliotecarios dirigidos a las comunidades indígenas de la región latinoamericana, b) Ahondar en la problemática regional para proponer los lineamientos generales sobre los servicios básicos bibliotecarios dirigidos a las comunidades indígenas, y c) Definir los mecanismos que favorezcan la comunicación con estas comunidades y continuar con el intercambio de experiencias y conocimientos; con la evaluación de los resultados, y con la generación de nuevas propuestas y formas de operar. La presente Memoria contiene los documentos que se derivaron de la sesión abierta del Encuentro y ofrece un panorama general sobre la problemática de los pueblos indios de la Región, los antecedentes bibliotecológicos de la Región sobre la temática y las experiencias de atención bibliotecaria dictadas por participantes de ocho países: Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México, Perú y Venezuela. También concentra los resultados procedentes de la sesión cerrada en la que colaboraron los participantes de los diferentes países arriba señalados y que concluyó con la conformación de un grupo de trabajo latinoamericano para promover la problemática de estas comunidades y su atención. Se incluye además un documento inicial declaratorio y compromisos plasmados en un plan de trabajo que será revisado y al que se le dará seguimiento en un Segundo Encuentro a cargo de una sede trinacional amazónica en el año 2002.

Título:

Lectura y escritura significativas para grupos con discapacidad auditiva y visual

Autor(es):

Román Haza, María Trinidad, compilador

Año:

2001

Páginas:

156 p.

Serie:

Sistemas  Bibliotecarios  de  Información  y  Sociedad

ISBN:

968-36-9418-7

La autora afirma que ningún grupo debe quedar excluido de hacer uso de la lectura y escritura significativas, ya que considera que son herramientas poderosas de comunicación que contribuyen a contrarrestar la desventaja física, instrumentos de transformación, crecimiento, autocreación, y florecimiento del potencial interno de la persona. Destaca que la lectura para personas con necesidades especiales resulta de gran valor ya que favorece la autonomía, facilita la integración social, las relaciones interpersonales y de colaboración, y en el caso de la discapacidad auditiva amplía el conocimiento de palabras. Concluye señalando que el fomento de la lectura y escritura son un verdadero desafío que se debe enfrentar de manera multidisciplinaria y que urge desarrollar para estos grupos, programas de promoción a la lectura y escritura /CUIB

Título:

Miradas aisladas, visiones conjuntas: defensa del patrimonio documental mexicano

Autor(es):

García Aguilar, Idalia

Año:

2001

Páginas:

330 p.

Serie:

Sistemas  Bibliotecarios  de  Información  y  Sociedad

ISBN:

968-36-9416-0

La autora señala que los libros antiguos y los documentos históricos que existen en México pese al reconocimiento que tienen como bienes de naturaleza cultural, no han logrado consolidar una preocupación nacional, ni de parte de quienes los utilizan como fuentes de información, ni de quienes los custodian y se enfrentan con diversos problemas de conservación, ni del conjunto de la sociedad que los ha heredado. Afirma que como testimonios estos objetos representan una parte importante de la memoria colectiva de las sociedades, pero, como se indica en el Programa Memoria del Mundo, se trata de una memoria frágil. Este trabajo analiza los distintos aspectos (jurídico, institucional y el social) implicados en la salvaguarda de esta memoria colectiva que comparten, como característica de la legislación mexicana, la categoría de monumentos históricos. No obstante no integra a dos instituciones importantes en este tema que son: el Archivo General de la Nación y la Biblioteca Nacional /CUIB

Título:

Lenguajes de Marcado de documentos digitales de carácter bibliográfico

Autor(es):

Garduño Vera, Roberto

Lafuente López, Ramiro

Año:

2001

Páginas:

280 p.

Serie:

Sistematización de la Información documental

ISBN:

968-36-9417-9

Se examinan aquí algunos de los fenómenos relativos al documento digital que forman parte de la turbulenta transición propiciada por el cambio en las formas de producción, organización, difusión y apropiación del conocimiento generadas durante el sombrío final del siglo XX. Si se observan cuidadosamente las estructuras y normas que hemos sistematizado en este volumen, respecto a las propuestas para sustentar el diseño y construcción de documentos digitales con información bibliográfica, resulta relativamente fácil percatarse de que la aplicación de las soluciones tecnológicas que permiten manejar información bibliográfica, exigen la comprensión de contextos y conceptos tecnológicos, además de requerir de una buena dosis de imaginación y creatividad. Sólo tomando en cuenta lo anterior pueden derivarse servicios para el público, sin que se pierda la estructura del documento y se permita su homologación con otros similares ya sea para intercambiarlos o transferirlos como parte de una red de información. Es ésta una obra de consulta dirigida principalmente a profesionistas y alumnos del área bibliotecológica y de información, así como a diseñadores de bases de datos, bibliotecas digitales y sistemas metadatos /CUIB

Título:

El libro y la lectura en el proceso de occidentalización de México

Autor(es):

Ramírez Leyva, Elsa M.

Año:

2001

Páginas:

196 p.

Serie:

Sistematización de la Información documental

ISBN:

968-36-9421-7

En el objeto libro y en la lectura confluyen el desarrollo intelectual y tecnológico que se ha acumulado a lo largo de la historia de la humanidad. A la vez, libro y lectura se han constituido en objetos simbólicos que se recrean conforme a la época y lugar con los cuales interactúan. De tal suerte, el libro impreso y la actividad lectora, forma y medio de la comunicación del mundo occidental, fascinaron y conquistaron al mundo indígena de México al revelarle su propia cultura como un objeto escrito en caracteres alfabéticos propios de la cultura de otro mundo. Al mismo tiempo, libro y lectura se revelan elementos fundamentales de la entonces emergente sociedad novohispana, de la que aún prevalecen rasgos, gestos, actitudes, costumbres e instituciones /E.M.R.L.