355 publicaciones


Título:

Seminario de Investigación: Pensamiento Teórico Bibliotecológico

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

41

Serie:

ISBN:

Seminario de Investigación Pensamiento Teórico Bibliotecológico. Sentido, trayectorias y posición.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Construcción epistemológica y trabajo de campo en bibliotecología.
Unfried González, Alejandro José

Lectura e imágenes: una travesía a través de las imágenes de las mujeres lectoras.
Raya Alonso, Graciela Leticia

Los horizontes del giro visual en la bibliotecología: La lectura de imágenes y los enfoques no representacionales.
Morán Reyes, Ariel

La conceptualización de la imagen visual fílmica como proceso informativo bibliotecológico.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl


Título:

El universo de la lectura y la lectura en el universo Pasado, presente y futuro del Seminario de Investigación de Lectura

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

56

Serie:

ISBN:

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

El pasado, presente y futuro del seminario de lectura.
Ramírez Leyva, Elsa M.

El universo de la formación de usuarios lectores.
Naranjo Vélez, Edilma

El universo de la formación de mediadores de lectura. El papel del Seminario de Investigación de Lectura: la experiencia de la Universidad Veracruzana.
Jarvio Fernández, Olivia

El universo como objeto de lectura: hacia una teoría de la lectura del universo.
López Yepes, José

El universo de la lectura: aportaciones a la investigación y docencia bibliotecológica.
Ramírez Leyva, Elsa M.


Título:

Desafíos en el entorno de la información y la documentación ante las problemáticas sociales actuales, Volumen 3

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

251

Serie:

ISBN:

978-607-30-6419-4

Las contribuciones plasmadas aquí presentan la necesidad de discutir sobre los aportes que pueden dar las investigaciones en información y documentación para la solución y el análisis de los problemas sociales que se viven en la actualidad. Si bien desde el campo de la información y la documentación siempre se ha estado en estrecha relación con la sociedad, es necesario replantear constantemente nuestro actuar y compromiso frente a los desafíos de un mundo cambiante que nos presenta nuevos retos, en ocasiones coyunturales, como a los que nos enfrentamos hoy en día. Resulta necesario discutir las implicaciones y el papel de la información para favorecer a las comunidades y a todos los sectores sociales. La presente obra pretende invitar a los profesionales en el campo de la información y la documentación a sumarse al diálogo abierto y continuo sobre nuestro actuar y compromiso en beneficio de la sociedad.

La educación bibliotecológica: retos de enseñanza y aprendizaje ante la pandemia mundial.
Escalona Ríos, Lina

Retos tecnológicos y educativos en el ámbito bibliotecológico ante las problemáticas sociales actuales.
Cabral Vargas, Brenda

Uso de software libre como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias tic en profesionales en Ciencias de la Información.
Rivera Aguilera, Julio César, Rivera Aguilera, Luis Roberto, Mata Puente, Adriana, Oliva Cruz, Eduardo y García Ortega, Hadtyr Axheli

Producción científica sobre fotografía en México. Análisis de las tesis doctorales realizadas en la unam entre 1940-2020.
Olivera Zaldua, María, Sánchez Vigil, Juan Miguel y Marcos Recio, Juan Carlos

Estudio de las encuadernaciones conservadas en el castillo de Chantilly: la herencia de Enrique de Orleáns.
López Pazó, Irene

La bibliografía material como herramienta de apoyo en la investigación musicológica: los repertorios bibliográficos.
Piris Garcete, Cynthia Lorena

Lo uno y lo múltiple en la información desde la perspectiva bibliotecológica.
Santos Pérez, Ana Cristina

Difusión de fondos fotográficos históricos a través de las prácticas artísticas contemporáneas.
Alcón López, Benito

Modelo de movilidad académica durante la pandemia.
Ortega Cuevas, Suyin

Los flujos de información de la Comisión Nacional de Derechos Humanos en México.
Carreón Trujillo, Celia

Metodología para el desarrollo del modelo conceptual FRBR con base en la teoría de conjuntos.
Belmont Luna, Gerardo

Estudio, catalogación y digitalización de las encuadernaciones artísticas de las bibliotecas de la Real Academia Nacional de Medicina y de la Real Academia Nacional de Farmacia.
Gutiérrez Quejido, Marta


Título:

La educación bibliotecológica y documentación: eje de investigación interinstitucional

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2022

Páginas:

60

Serie:

ISBN:

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

Ofertas laborales de bibliotecólogos de la unam.
Escalona Ríos, Lina y Suaste Lugo, María del Rosario

Una mirada del trabajo interuniversitario desde la acción sustantiva.
Rodríguez Salas, Karla

Retos de la transformación curricular en la acreditación. Bibliotecología y Ciencias de la Información UNMSM (2019-2022).
Huisa Veria, Elizabeth

Licenciado en Bibliotecología: Perfil ocupacional y bolsa de trabajo en San Luis Potosí, México.
Martínez Rider, Rosa María

La investigación en educación bibliotecológica.
Múnera Torres, María Teresa

Balance y perspectivas de la producción intelectual del Seminario Internacional sobre Educación Bibliotecológica.
Pirela Morillo, Johann


Título:

La investigación bibliotecológica y de la información hacia el 2030: desarrollo sostenible

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

322

Serie:

ISBN:

978-607-30-6258-9

Esta obra aborda los retos que se enfrentan desde la mirada de la Bibliotecología y la Información hacia el año 2030. Las Naciones Unidas acordaron en 2015 un nuevo marco global: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, con el fin de erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. De esa reunión emanaron los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) para alentar el progreso social a través de propuestas concretas de fomentar la educación, la equidad de género, la investigación científica, la justicia, el cuidado del medio ambiente y otras acciones a nivel global con las cuales, los países se comprometieron a trabajar. En este marco de los ODS hay mucho que explicar acerca de cómo el acceso a información organizada y puesta a disposición de la sociedad es posible y es necesaria para lograr las metas propuestas.

Introducción.
Naumis Peña, Catalina

La organización del conocimiento al servicio de los objetivos de desarrollo sostenible.
García Marco, Francisco Javier

Posibilidades del xml jats para el tratamiento y la recuperación de información: El caso del sistema de indización automática sisa.
Gil Leyva, Isidoro

Datos abiertos enlazados para el desarrollo sostenible.
Ávila Barrientos, Eder

La organización de la información en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2020-2030.
Suárez Sánchez, Adriana

Los ods, la infodiversidad y la formación de los bibliotecólogos.
Morales Campos, Estela

Las bibliotecas ¿presentes o invisibles en la agenda 2030?
Feria Basurto, Lourdes

El ecosistema de información digital y el desarrollo sostenible en la formación del bachillerato: nuevas funciones de la lectura.
Ramírez Leyva, Elsa M.

La curaduría de contenidos en el proceso enseñanza-aprendizaje mediante el didactivismo digital docente.
Cabral Vargas, Brenda

Las aplicaciones móviles rumbo a la educación inclusiva para el 2030: apuntes para los servicios bibliotecarios.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

La información en el ejercicio de los derechos colectivos: una lectura de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

El secreto de los contenidos documentales y el desarrollo sostenible.
Naumis Peña, Catalina

Los objetivos del milenio a los Objetivos de Desarrollo Sustentable: un largo camino.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Covid-19 y organización del conocimiento: elementos de interpretación para el análisis de dominios emergentes.
Barité Roqueta, Mario

El retroceso en el desarrollo humano a causa del covid-19 y su recuperación mediante la innovación de infraestructuras de información digitales.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Después del acceso: la Agenda 2030 en una etapa post pandemia.
Hernández Pérez, Jonathan


Título:

Desafíos en el entorno de la información y la documentación ante las problemáticas sociales actuales, Volumen 2

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

199

Serie:

ISBN:

978-607-30-6418-7

Las contribuciones plasmadas aquí presentan la necesidad de discutir sobre los aportes que pueden dar las investigaciones en información y documentación para la solución y el análisis de los problemas sociales que se viven en la actualidad. Si bien desde el campo de la información y la documentación siempre se ha estado en estrecha relación con la sociedad, es necesario replantear constantemente nuestro actuar y compromiso frente a los desafíos de un mundo cambiante que nos presenta nuevos retos, en ocasiones coyunturales, como a los que nos enfrentamos hoy en día. Resulta necesario discutir las implicaciones y el papel de la información para favorecer a las comunidades y a todos los sectores sociales. La presente obra pretende invitar a los profesionales en el campo de la información y la documentación a sumarse al diálogo abierto y continuo sobre nuestro actuar y compromiso en beneficio de la sociedad.

Infodiversidad: bibliotecas y salvaguarda de la memoria.
Martínez Rider, Rosa María

El derecho a la información ante los desafíos actuales.
Pulido Daza, Nelson Javier

Información e inteligencia colectiva para la superación de los problemas sociales.
Pirela Morillo, Johann

La trascendencia de la información gubernamental para el comportamiento ciudadano ante problemáticas sociales coyunturales.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Derecho a la información y transparencia en los sitios web de los ayuntamientos españoles. Un estudio a los municipios que tienen entre 5 001 y 10 000 habitantes.
Muñoz Cañavate, Antonio, Tena Mateos, María José y Pérez Cebadero, Melisa

Transparencia y rendición de cuentas en las bibliotecas: respuestas posibles a la demanda social de integridad.
Gonzalo Rozas, Miguel Ángel

Plataformización de la sociedad y moderación de contenidos.
Hernández Pérez, Jonathan

El derecho a la información ante un problema social de pandemia.
Gómez García, Juan Antonio

Los usuarios y el acceso a la información en España en tiempos de pandemia.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Usuarios de la información: su diversidad social y su contexto actual en el Perú.
Ascencio Jurado, Elizabet Gladys

La problemática social y el acceso a la información para los usuarios: el sector de comerciantes de Bolivia.
Vázquez Márquez Shindy Karen

El acceso a la información para los usuarios ante problemáticas actuales como el covid-19: los factores ambientales como parte del estudio del usuario de la información.
Calva González, Juan José


Título:

Desafíos en el entorno de la información y la documentación ante las problemáticas sociales actuales, Volumen 1

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

262

Serie:

ISBN:

978-607-30-6417-0

Las contribuciones plasmadas aquí presentan la necesidad de discutir sobre los aportes que pueden dar las investigaciones en información y documentación para la solución y el análisis de los problemas sociales que se viven en la actualidad. Si bien desde el campo de la información y la documentación siempre se ha estado en estrecha relación con la sociedad, es necesario replantear constantemente nuestro actuar y compromiso frente a los desafíos de un mundo cambiante que nos presenta nuevos retos, en ocasiones coyunturales, como a los que nos enfrentamos hoy en día. Resulta necesario discutir las implicaciones y el papel de la información para favorecer a las comunidades y a todos los sectores sociales. La presente obra pretende invitar a los profesionales en el campo de la información y la documentación a sumarse al diálogo abierto y continuo sobre nuestro actuar y compromiso en beneficio de la sociedad.

Presentación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Desafíos del campo bibliotecológico ante las problemáticas sociales actuales.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La ética del científico en tiempos de guerra. Siete calas cinematográficas.
López Yepes, José

Influencias disciplinarias de los términos utilizados en el lenguaje bibliotecológico.
Naumis Peña, Catalina

Sistemas de organización del conocimiento: retos en la indización temática de recursos derivados de dominios de conocimiento emergentes.
Suárez Sánchez, Adriana

Un nuevo paradigma de formación de jóvenes lectores del presente y el futuro: desafíos para la investigación y la educación bibliotecológica.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Tendencias de la innovación abierta en la biblioteca postdigital.
Razquin Zazpe, Pedro

Teoría y praxis de la gestión de los recursos humanos en bibliotecas en épocas de cambios mundiales.
Hernández Pacheco, Federico

El patrimonio documental en la recuperación de la identidad de una comunidad española en México: los visontinos de Veracruz y Xalapa.
Sánchez-Molero, José Luis Gonzalo

Estudio de la documentación de archivo del encuadernador Adrián Marín en la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales: 1933-1945.
Carpallo Bautista, Antonio, Cardaba, Andrés Martín y Turluianu, Adrián

Un incunable salmantino con tipos de Monterrey: el Missale Compostellanum de 1945.
López Varea, María Eugenia

El podcast como recurso para documentar la historia contemporánea. Experiencia de creación de la serie Voces: memorias del COVID.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Tendencias de los archivos y los archivistas ante los retos de la información y las tecnologías en la sociedad en México.
Castillo Fonseca, Juan Miguel

Sistemas de recomendación basados en datos abiertos enlazados.
Ávila Barrientos, Eder


Título:

Perspectivas sobre la adopción e implementación de RDA

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

272

Serie:

ISBN:

978-607-30-6261-9

Esta obra presenta los resultados de una discusión académica entre investigadores, profesores y bibliotecólogos vinculados con la teoría y la práctica de la catalogación, los catálogos y los metadatos en relación al tema “Perspectivas sobre la adopción e implementación de RDA”. En la discusión académica, convocada por la Biblioteca Nacional de México (BNM), el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI) y la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información (DGBSDI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se contó con la participación de representantes de estas tres instituciones y de otras nacionales e internacionales. Se incluyen valiosas contribuciones sobre el proceso de adopción e implementación del estándar de catalogación RDA (Resource Description and Access) en diversas bibliotecas y otras instituciones, así como contribuciones sobre las tendencias en la organización de la información y la catalogación como es el caso de los modelos LRM (Library Reference Model) y BIBFRAME (Bibliographic Framework). Esta publicación contribuirá a un mayor conocimiento de los cambios que han sido incorporados en RDA para afrontar de mejor forma su adopción e implementación en las bibliotecas de México, América Latina y el Caribe, así como su enseñanza e investigación.

Introducción.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

LRM y BIBFRAME: dos modelos conceptuales para la catalogación del futuro.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

FRSAD: un modelo de datos de autoridad de materia para el siglo xxi.
Suárez Sánchez, Adriana

Repositorios institucionales, interoperabilidad y metadatos: ESADE e Ibero México.
Solé-Buxó, Cristina, Rivera-Aguilera, Alma Beatriz y Calatayud-Barberà, Manuela

Los registros del catálogo TESI UNAM en el Repositorio Institucional de la UNAM.
de la Rosa Valgañón, Patricia

Tendencias normativas: impacto de bibframe en el catálogo Nautilo.
Espino Rivera, Ma. de los Ángeles y Santana Chavarría, Evelia

Control de autoridades de obras en la Biblioteca Nacional de México.
Hernández Salazar, José, Sales Ortega, Iván Santiago y Santiago Flores, Ana Bertha

Las relaciones entre recursos a través de ALEPH: el caso SERIUNAM.
Labra González, Hortensia y Félix Acosta, Luis Javier

RDA y DACS : un enfoque complementario en la descripción de archivos.
González Aguilar, María Alejandra

Perfil de metadatos para colecciones de diapositivas digitalizadas: difusión y preservación de sus contenidos de valor.
Cruz Rojas, Elisa

Control bibliográfico de las publicaciones periódicas oficiales mexicanas: propuesta de organización basada en un modelo de metadatos.
Villalba Roldán, Ángel y Camarillo Ortíz, Marcela

Datos indispensables para el estudio del patrimonio documental: un modelo de metadatos vinculados para libros antiguos.
Ruiz Figueroa, Rosenda y Zavala Sánchez, Gerardo

Aplicación de BIBFRAME en la organización de películas incluidas en videos.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe y Hernández Sánchez, Nallely

Retos para la catalogación y descripción bibliográfica de recursos con temática indígena: una perspectiva CANADIENSE.
Muñoz Gómez, Roberto Antonio

Metodología de enseñanza de las RDA en los cursos de catalogación de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica.
Rodríguez Calvo, Desiree y Briceño Álvarez, Iria


Título:

Ontologías: principios y aplicaciones en la bibliotecología

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

197

Serie:

ISBN:

978-607-30-6446-0

El objetivo de este libro es analizar las ontologías desde una perspectiva bibliotecaria que contemple sus principios y aplicaciones en la representación, la organización y la recuperación del conocimiento explícito, ese que es albergado en algún soporte informativo. Se busca que sea una herramienta de utilidad para los profesionales de la información interesados en planear, diseñar e implementar ontologías. Así el lector entrará en contacto con un prometedor y reciente lenguaje documental, vinculado con la web semántica y nuevas tendencias organizadoras del conocimiento, la información y los recursos de información en la gran red.


Título:

Datos masivos en bibliotecas / Big Data in Libraries

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

418

Serie:

ISBN:

978-607-30-6397-5

En años recientes el fenómeno conocido como Big Data o Datos Masivos ha ido creciendo y hoy representa una herramienta nueva y válida en el análisis de información para la toma de decisiones en las organizaciones; entre ellas, las bibliotecas. Muchas nuevas actividades y proyectos pueden realizarse en las bibliotecas con esta metodología. Pero como todo avance tecnológico, éste tiene sus ventajas y desventajas, las cuales deben ser conocidas y estudiadas. Por lo mismo, es conveniente que el personal dedicado a la gestión de la información –especialmente en las bibliotecas– se introduzca en el conocimiento de esos conceptos, herramientas y procedimientos, ya que sin duda es un elemento de valor agregado tanto para la organización como para el personal que se dedica a esas actividades. / In recent years the phenomenon known as Big Data or Massive data has been growing and now represents a new and valid tool for the analysis of information for the decision making in the organizations; among them, the libraries. Many new activities and projects can be realized in libraries with this methodology. But as all technological advances, this one has its advantages and disadvantages, which must be known and studied. For the same reason, it is convenient that the personnel dedicated to the management of information –specially in libraries— be introduced in the knowledge of these concepts, tools, and proceedings, since no doubt it is an element of aggregate value for the organization as well as the personnel dedicated to these activities.


Título:

Comportamiento informativo de personas adultas mayores en México

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

280

Serie:

ISBN:

978-607-30-6396-8

Este libro tiene como propósito explicar el comportamiento informativo de adultos mayores, la totalidad de los elementos que conforman sus acciones en relación con la información para realizar sus actividades cotidianas y afrontar los problemas que se les presentan. Para tal fin se exponen diversos asuntos: definiciones de envejecimiento, vejez y adulto mayor; organismos que han generado recomendaciones, planes y estrategias; situación de los adultos mayores en México (necesidades de información); las actividades que realizan habitualmente; sus problemas y los caminos que recorren para resolverlos (búsqueda y uso). El fundamento teórico es el enfoque cognitivo, la metodología es cualitativa, holística e interpretativa, se privilegió el acercamiento con las personas y las formas como se expresan, el diseño estuvo basado en el Modelo de Comportamiento Informativo de Wilson pues integra todos los campos de interés, y en las aportaciones de Todd sobre las transformaciones cognitivas que realizan las personas al utilizarla. / The purpose of this book is to explain the information behavior of older adults, the totality of elements which conform their actions in relation with the information in order to realize quotidian activities and face the problems that arise from them. For that purpose, diverse matters of ageing are exposed: old age an older adult; social organisms that have generated recommendations, plans and strategies; situation of older adults in Mexico (needs of information); activities realized habitually; the problems of these people and the ways they recur to solve them (search and use). The theoretical fundament is the cognitive focus, the methodology is qualitative, holistic and interpretative, the approach with the people and the ways that are expressed were privileged, the design was based in Wilson’s Information Behavior Model for it integrates all fields of interest, and Todd’s contributions about the cognitive transformation that persons realize to use it.


Título:

Bibliotecas e información: el contexto y las personas sí importan

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

243

Serie:

ISBN:

978-607-30-6347-0

¿Cómo apoyan la biblioteca y los servicios de información a los proyectos cognitivos y de naturaleza social, política, económica y cultural en la vida diaria? La respuesta constituye un reto renovado, presente en esta línea de trabajo desde perspectivas teóricas o empiricas con las que se muestran diferentes estrategias de vinculación, así como los beneficios que la biblioteca ofrece a las personas y comunidades, que establecen lazos de relación, cohesión y actuación en las esferas pública y privada. El contexto y las personas importan porque dotan de sentido social al conocimiento bibliotecológico prescriptivo, cuya materialidad reconfigura el entorno con su esquema de valores éticos y robustos fundamentos teóricos que brindan soporte a la descripción y acceso a los recursos de información, contenidos en servicios para usuarios no abstractos, de modo que garanticen y transformen conocimiento en acción individual o colectiva. Por ende, el éxito de la interacción social de la biblioteca necesariamente depende del contexto y comprenderlo potencia su actuación. / How do libraries and information services support the cognitive projects and the social, political, economical and cultural nature in every day life? The answer constitutes a renovated challenge present in this line of work, from theoretical and empirical perspectives with which different linking of strategies are shown, as well as the benefits that the library offers to people and communities which establish relation, cohesion and actuation links in the private and social spheres. The context and the persons matter because they give social sense and prescriptive bibliothecological knowledge, whose materiality reconfigures the environment with its scheme of ethical values and robust theoretical fundaments, which give support to the description and access to the information resources contained in the services for non-abstract users, so they guarantee and transform knowledge into individual and collective action. Therefore, the exit of the social interaction of the library necessarily depends of the context, and understanding it powers its performance.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

La certeza cognitiva: un valor social y perdurable de la biblioteca.
Ríos Ortega, Jaime

Nuevos horizontes de las bibliotecas y los bibliotecarios en el siglo XXI.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Derechos a la no discriminación y acceso a la información en las bibliotecas públicas: perspectiva a partir de las personas con discapacidad.
Escutia Montelongo, María de los Ángeles

El papel social de la biblioteca indígena en el contexto de las comunidades originarias.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Políticas públicas para bibliotecas escolares: puentes para la creación de conocimiento.
Pulido Daza, Nelson Javier

Creación y uso de bienes comunes de información en universidades de América Latina.
Molina Mercado, Esperanza

Valor económico vs. valor formativo en instituciones de educación superior en Chiapas, México.
Pola Solórzano, Claudia

Valor social de las bibliotecas y la información desde las políticas públicas y la innovación.
Pirela Morillo, Johann

Brechas en las infraestructuras de información en México.
de la Mora Lugo, Paula


Título:

Recuperación de información con datos abiertos enlazados

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

162

Serie:

ISBN:

978-607-30-6348-7

En este libro se plantea el estudio de la recuperación de información (RI) y su interacción con los datos abiertos enlazados. Por lo tanto, el lector encontrará una serie de hallazgos teóricos y metodológicos relacionados con la manera de adaptar estos datos en un contexto sistematizado. Todo esto mediante el abordaje de las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los componentes que constituyen a un modelo teórico que sustente la recuperación de información mediante datos abiertos enlazados? ¿Qué patrones de comportamiento manifiestan los datos abiertos enlazados en el proceso de recuperación de información? ¿Cuáles son los factores que intervienen en la sistematización y recuperación de información mediante el uso de datos abiertos enlazados? / This book poses the study and recuperation of information (RI) and its interaction with linked opened data. Therefore, the reader will find a series of theoretical and methodological findings related with the manner of adapting these data in a systematized context. All this through the boarding of the following questions. Which are the components that constitute a theoretical model which hold the recuperation of information through linked open data? What patterns of behavior manifest the linked open data in the process of recovery of information? What factors intervene in the systematization and recovery of information through the use of linked open data?


Título:

Registro descriptivo de los espacios culturales de la UNAM: perfil de aplicación

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

158

Serie:

ISBN:

978-607-30-6253-4

Existe un modelo básico a seguir para que los metadatos funcionen. Lo que permite definir los elementos de los datos y entender cómo éstos serán empleados con ayuda del control del vocabulario, que facilitará la compatibilidad entre los formatos y elementos (datos) que son posibles de encontrar en la web. La finalidad de este libro es presentar una propuesta de las bases teórico-prácticas de lo que en el escenario de los metadatos se conoce como perfil de aplicación descriptivo, el cual desarrolla especificaciones que se limitan a esclarecer el uso de un esquema de metadatos en una comunidad en particular. De modo que esta publicación sea una guía que oriente, desde la visión bibliotecológica, a quienes desean normar apropiadamente los datos de los espacios culturales y con ello llevar a la práctica el registro de la información sobre la gestión cultural. / There exists a basic model to follow in order that the metadata succeed. This allows to define the elements of the data, and the understanding of the way they are used with the help and control of the vocabulary, which will facilitate the compatibility between the formats and the elements (data) which can be found in the web. The finality of this book is to present a proposal of the theoretical-practical basis of what in the scenery of the metadate is known as the descriptive of application profile, which develop specifications limited to clarify the use of a scheme of metadata in a particular community. The intention is that this publication be a guide which orients, from the Bibliothecological vision, to those who desire to norm appropriately the data of the cultural spaces, and with it to put into practice the registration of information about the cultural management.


Título:

Educación bibliotecológica, documentación y humanidades

Autor(es):

Cabral Vargas, Brenda, coordinador

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2022

Páginas:

262

Serie:

ISBN:

978-607-30-6162-9

La docencia bibliotecológica, los nuevos modelos didácticos y pedagógicos, el papel del profesional de la información en el siglo XXI y la creación de un nuevo perfil son temas que están más vivos que nunca en una profesión como la nuestra, que, día con día, se enfrenta por mantenerse presente ante el agitando paso de los cambios científicos, sociales y tecnológicos. En este libro podrán transitar por diversos aspectos de interés para las personas dedicadas a cuestiones relacionadas con la educación bibliotecológica, la documentación y las humanidades, pero también diversos profesionales que quieran indagar sobre cuestiones de la evaluación curricular, formación profesional, capacitación, evaluación para el desempeño de personal de biblioteca, competencias investigativas y muchos temas más. / Bibliothecological teaching, the new didactical and pedagogical models, the role of the professional of information in the XXI century and the creation of a new profile are themes that are more alive than ever in a profession like ours that, day by day, intends to maintain its presence in the agitated rhythm of scientific, social and technological changes. This book will help you to move about the diverse aspects of interest for the people dedicated to the questions related with Bibliothecological education, documentation and the humanities, but it will also assist the diverse professionals that want to find out about questions like curricular evaluation, professional formation, capacitation, evaluation for the performance of library personnel, research competence and many more themes like these.

Presentación.
Cabral Vargas, Brenda

La evaluación curricular en bibliotecología: entre el proceso y el producto.
Cabral Vargas, Brenda

Estudio del grabado en impresos antiguos: formación profesional para el arte y la estética.
Muñoz Espinosa, María Estela

¿Capacitar a historiadores en bibliotecología y archivística? Experiencias recientes de docencia en el Instituto Mora, México.
Monroy Casillas, Ilihutsy

Evaluación del desempeño del personal de biblioteca.
Gómez Cruz, María Elena, Vergara Mendoza, Genoveva y Harari Betancourt, Víctor Manuel

Las fronteras difusas de los documentos: el libro de artista en la formación bibliotecológica.
Miramontes Vidal, Gabriela Betsabé

Nuevas competencias investigativas de los profesionales de la información de cara a la ciencia abierta: hacia una revisión del plan curricular.
Alfaro Mendives, Karen Lizeth, Ore Herhuay, Yoselín, Vásquez Claros, María Lucero, Marín Torres, Arlington y Marruffo Correa, Rocío del Carmen

Panorama de la formación en competencias tic en estudiantes de ciencias de la información, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México.
Rivera Aguilera, Luis Roberto, Rivera, Julio César y Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia

La terminología como fundamento de los procesos de evaluación curricular en las ciencias de la información.
Múnera Torres, María Teresa

Alfabetización informacional en la modalidad blended learning en educación superior: revisión de la literatura.
Maguiña Ballón, André Armel

Los dobles grados en la Universidad Española y en el área de biblioteconomía y documentación.
Tejada Artigas, Miguel

Evaluación curricular de programas de bibliotecología y ciencia de la información en pregrado y posgrado. Algunas lecciones aprendidas.
Pirela Morillo, Johann y Almarza Franco, Yamely

El mercado laboral en el colegio de bibliotecología de la UNAM.
González Nando, Eric Marcial y Leyva Contreras, Eva Gabriela

La educación bibliotecológica en América Latina: en busca de la calidad.
Escalona Ríos, Lina


Título:

Contenidos digitales: convergencia, conectividad, modelos y nuevas características

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

292

Serie:

ISBN:

978-607-30-6167-4

Así como en su momento se discutió ampliamente sobre la digitalización y preservación en el entorno digital, está sucediendo con el apogeo de los contenidos digitales, los cuales se colocan en la esfera actual del análisis de sus datos y metadatos a raíz de su crecimiento derivado de la declaración de emergencia sanitaria mundial pronunciada por la Organización Munidal de la Salud a partir de febrero de 2020. Dicho de otra manera, los contenidos digitales innovarían en sus prácticas de producción, almacenamiento y distribución debido a los cambios de hábitos de consumo de los usuarios. De ahí que este texto muestre cómo los contenidos digitales no sólo están centrados en responder a la forma en que el usuario los almacena, organiza, accede y emplea para cumplir con sus tareas de seleccionar, encontrar, identificar u obtener la información, sino en la manera en que los datos y metadatos de esos contenidos interactúan para conectarse, converger, modelarse y generar nuevas propuestas para que se obtengan múltiples contenidos y canales de comunicación, traspasando tecnológicamente así la barrera de las colecciones de contenidos aislados a colectivos digitales en donde conviven los investigadores, expertos, profesionales y usuarios. En pocas palabras en la construcción del conocimiento social. / Like in its moment was widely discussed about digitalization and preservation in the digital environment, is happening with the height of digital contents, which take place in the actual sphere of analysis of its data and metadata as a result of its growing derived from the declaration of world medical emergency 2020. Said otherwise, the digital contents would innovate its production practices, storage and distribution, due to the changes in the habits of consumption and distribution of users. Whence this text shows how, as digital contents, they are not only centered in answering to the way the user saves, organizes, accedes and employs them, in order to fulfill its work of selecting, finding identifying, or obtaining information, but also the way in which the data and metadata of these contents, interact, converge, model an generate new proposals for obtaining multiple contents, and channels of communication, and thus technologically trespass the barrier of the collections of isolated digital contents, where researchers, experts, professionals and users live together. Said shortly, constructing the social knowledge.

Introducción.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Publicaciones científicas digitales y el ciclo de producción de conocimiento en las Ciencias Sociales.
Guerra González, Jenny Teresita

Metadatos para la preservación digital de los periódicos oficiales mexicanos federales y estatales en línea.
Villalba Roldán, Ángel

Análise dos metadados das teses de doutoramento num repositório académico: estudo de caso de um repositório português.
Terra, Ana Lúcia y Brites, Gonçalo

La UNAM y sus museos universitarios, su función académico-cultural.
Mariana García Ramírez, Andrés Ramírez Aguirre y Rodríguez García, Ariel Alejandro

Metadatos, ciencia de los datos y bibliotecas.
Voutssás Márquez, Juan

Nuevas perspectivas de los sistemas de etiquetación social de los contenidos digitales.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Preservación digital y gestión de metadatos del patrimonio cultural en América Latina.
Restrepo Fernández, María Camila y Alhuay-Quispe, Joel

Las imágenes y los metadatos en las bases de datos de encuadernaciones históricas.
Carpallo Bautista, Antonio

La apertura de información gubernamental como primer paso al gobierno abierto.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

El acceso a la información de zonas de riesgos por eventos hidrometeorológicos: una necesidad de modelo de metadatos.
Moreno Garduño, Juan Pablo y Reducindo, Isnardo

Los sistemas para la organización del conocimiento en el tratamiento temático de los recursos de información culturales.
Suárez Sánchez, Adriana

Desarrollo de proyectos culturales y artísticos. Nuevos retos digitales o híbridos.
Ayala Méndez, Juan

Una mirada sobre la distribución digital de la música: características, evolución y retos de la cultura virtual.
Brandão, Marco

Análisis terminológico de los espacios culturales universitarios con una perspectiva arquitectónica.
Sánchez Rodríguez, Mariana del Carmen, Sánchez Rodríguez, Luis Enrique y Naumis Peña, Catalina

El contenido digital en las bibliotecas y su organización.
Gómez Briseño, Jorge y Gutiérrez Hernández, Guadalupe Vanesa Carolina


Título:

Fenómenos estudiados desde una perspectiva cualitativa en Bibliotecología y Estudios de la Información

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

431

Serie:

ISBN:

978-607-30-6035-6

Conviene apreciar que se emplea aquí el término fenómeno como elemento principal para conformar el núcleo de campos y temas de estudio, esto se debe a que el enfoque cualitativo está basado en la fenomenología la cual establece una forma particular de abordar los problemas de investigación, justamente basada en este concepto; como fenómeno se entiende algo que se vive y se da siempre de algún modo para un sujeto, alguien que atiende a su percepción no sólo de los sentidos sino también de la conciencia; lo dado, aquello que debe ser apreciado desde la conciencia intencional con una perspectiva holística. Así, este libro tiene como objetivo identificar el núcleo de fenómenos y problemas que se están estudiando dentro de las disciplinas bibliotecológicas, de la información y afines mediante la utilización de métodos, técnicas e instrumentos cualitativos. Para obtener una visión panorámica, el texto se organiza en cinco grandes campos: I. Usuarios de la información; II. El libro y la lectura; III. Formación en investigación; IV. Organización de la información y el conocimiento; y V. Información, conocimiento y sociedad. / It is convenient to appreciate that the term phenomena is employed here as a principal element for conforming the nucleus of fields and themes of study, this is due to the qualitative focus which is based in phenomenology, which establishes a particular form of boarding the research problems, justly based in this concept; as a phenomenon it is understood as something that is lived and it is always given to a subject, someone who attends to his perception not only of his senses, but also of his conscience; the given, that which must be appreciated from the intentional conscience with a holistic perspective. Thus, the objective of this book is to identify the nucleus of phenomena and problems that are being studied within the Bibliothecological disciplines, of the information and related ones, through the utilization of methods, techniques and qualitative instruments. In order to obtain a panoramic vision, the text organizes itself in five great fields: I. Users of information; II. The book, and reading; III. Training in research; IV. Organization of information and knowledge; and V. Information, knowledge and society.

Introducción.
Hernández Salazar, Patricia y Sánchez Vanderkast, Egbert John

Un acercamiento desde la perspectiva de género al uso de las bibliotecas públicas.
Castiglioni, Griselda

Las redes complejas de información en el comportamiento informativo de periodistas de investigación.
Castaneyra Hernández, Rodrigo

Comportamiento informativo de los estudiantes de posgrado del instituto mexicano de tecnología del agua: determinación de sus habilidades informativas.
Navarro Suástegui, Patricia y Vargas Suárez, Verónica

El impacto de los documentos electrónicos en la investigación filosófica: comportamiento informativo de los investigadores del IIF de la UNAM.
Martínez Jiménez, Maiella

El método etnográfico de comunicación en el análisis del comportamiento informativo de los médicos psiquiatras en su práctica clínica.
Ruiz López, Gerardo

La alfabetización informacional, un enfoque para el estudio de uso de información entre migrantes centroamericanos.
Pisté Beltrán, Saknicté y Mendieta Ramírez, Araceli

Construcción de teoría fundamentada entre dos universidades: desarrollo de categorías vinculantes para el abordaje del rol de las bibliotecas en la vida estudiantil.
Cruz Vázquez, Alfredo, Salazar Robles, Sergio Omar, Solano Aguilar, Martha Gabriela, Rivera Aguilera, Alma Beatriz, Herrera Solís, María Concepción y Carrillo Moreno, Salvador

Mujeres y familia en la industria del libro antiguo, Europa, siglos XVI al XVIII.
García Urbano, Leonor

Metodología cualitativa para analizar las prácticas de lectura.
Mata Puente, Adriana

Aplicación de técnicas didácticas para la comprensión lectora en los estudiantes de la licenciatura en gestión documental y archivística.
García Reyna, Nancy Jacqueline

La investigación acción participativa como metodología obligatoria en la especialidad de procesos culturales lecto-escritores de la Universidad Autónoma de Chiapas.
Ruiz Gómez, Janett

Experiencias sobre la enseñanza de la metodología de investigación.
De La Vega Shiota, Gustavo

Movilidad académica internacional en ciencias sociales y humanidades de la UNAM en el siglo XXI.
Amador Bautista, Rocío

Las redes semánticas para analizar la representación social de la biblioteca en estudiantes del nivel superior de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Oliva Cruz, Eduardo y Mata Puente, Adriana

La asimetría de la información entre scopus y web of science: el caso de su disonancia ideológica.
Guadarrama Sánchez, Hugo Alberto

Etnografía e intervención artística en una biblioteca de prisión. Interacción dialógica y acción disruptiva en el espacio totalitario.
García Cervantes, Luis Alejandro

Conclusiones.
Hernández Salazar, Patricia y Sánchez Vanderkast, Egbert John


Título:

Usuarios de la información: estudios, métodos y comunidades sociales

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

302

Serie:

ISBN:

978-607-30-6169-8

Las investigaciones que recogemos en este libro son de naturaleza inmediata y reflejan el panorama y las condiciones de las comunidades. Por este motivo, el libro no intenta extrapolar las tendencias locales, sino que busca difundirlas con alcance global. Sin importar el grado de globalización y conectividad, siempre resultará imprescindible que nuestra labor de investigación dé voz a los problemas que se resuelven localmente. Debido a esto último, el presente libro contribuye con evidencias del avance de las políticas públicas en materia de inclusión social y del acceso a la información desde las bibliotecas; y cada estudio de usuarios muestra el papel social de las bibliotecas y las contribuciones que hacen para garantizar el bienestar comunitario. / The researches we collect in this book are of immediate nature and reflect the panorama and the conditions of the communities here involved. For that reason the book does not try to extrapolate the local tendencies, but rather intends diffusing them with global reach. Without minding the grade of globalization and connectivity, it will always be indispensable that our research labor gives voice to problems that are solved locally. Due to this last, the present book contributes with evidence to the public policies as to social inclusion and the access to information from the libraries; and every user’s study shows the social paper of libraries and the contributions they do to organize the communal wellbeing.

Introducción.
Calva González, Juan José

Hacia una tipología de usuarios de información.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Hermenéutica del surgimiento de las necesidades de información en los estudios de usuarios de información.
Gómez García, Juan Antonio

Modelo de cuestionario para el estudio de no-usuarios de bibliotecas.
de María Silvestre, Flor y Bastos da Cunha, Murilo

Los usuarios de la Biblioteca del Conservatorio Nacional de Música y el Modelo nein.
del Olmo Prisciliano, Carolina y Guevara Villanueva, Angélica

Modelo mixto para caracterizar el comportamiento informativo de los médicos psiquiatras en su práctica clínica (CIMP ).
Ruiz López, Gerardo

Acercamiento a la comunidad de usuarias de la información de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Universidad Pedagógica Nacional.
Sánchez Rocha, Claudia Monserrath y Quiñones Peña, Juan Pablo

Necesidades de información de una población nativa de la selva del Perú: el caso de la comunidad nativa Wayku en Lamas, Departamento de San Martín, Perú.
Talavera Ibarra, Ana María y Obrenovich Rojas, Liubenka

Necesidades y comportamiento informativo de los mediadores de salas de lectura, San Luis Potosí, México.
Ruiz Gómez, Janett

El estudio del comportamiento informativo de ciudadanos/as desfavorecidos/as en Uruguay: hacia Servicios de Información a la Comunidad (SIC).
Sabelli de Louzao, Martha

Los estudios de usuarios en la formación académica en Archi vología y Bibliotecología en Argentina y Brasil: las comunidades de usuarios de diferente orden.
Felquer, Lucrecia Viviana y Frasson Martendal, Fernanda

Una aproximación hacia el conocimiento de las necesidades y hábitos en el proceso de búsqueda de información de la comunidad docente de nivel secundaria del Distrito Federal.
Guevara Villanueva, Angélica

Los usuarios de Archi vos Históricos en Uruguay: estudio comparativo del comportamiento informativo en Montevideo y en Paysandú.
Sabelli de Louzao, Martha y Villar, Alejandra

Los colegios invisibles como recurso de información para el estudio de comportamiento informativo entre los científicos. El caso de la colección particular de la Dra. Atlántida Coll-Oliva de Hurtado.
Santos Rosas, Antonia

¿Qué tanto importan los usuarios de la información?
Licea de Arenas, Judith

Aportaciones de los estudios de usuarios a la teoría bibliotecológica.
Calva González, Juan José


Título:

El concepto de documento de archivo digital: una propuesta de ontología / The concept of digital record: an intended ontology

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

88

Serie:

ISBN:

978-607-30-6069-1

El uso de ontologías como “representaciones semánticas” es una de las herramientas recientes surgidas de los principios introducidos por la “Web semántica”; ofrece nuevas ventajas y usos a los archivistas para mejorar las descripciones de los documentos de archivo con el objetivo de mejorar su gestión, recuperación y preservación. El propósito de este trabajo es, por un lado, analizar qué se entiende por ontología para los fines de la Archivística; y por el otro, introduce específicamente una propuesta de ontología aplicada al concepto de “documento de archivo digital” para ilustrar su uso, construcción y ventajas. The use of ontologies as “semantic representations” is one of the recent tools emerged from the principles introduced by the “Semantic Web”; it offers new advantages and uses for archivists for improved record descriptions aiming for a better keeping, retrieval and preservation of records. The purpose of this paper is, on the one hand, to analyze what is meant by ontology from the Archival Science approach; and on the other, introduces specifically a proposal of ontology applied to the concept of digital record in archives to illustrate its use, construction and advantages.


Título:

Factores de impacto en la evaluación educativa en América Latina

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2022

Páginas:

141

Serie:

ISBN:

978-607-30-5947-3

¿Cuáles son los factores de calidad que contribuyen al mejoramiento de la educación bibliotecológica en México? ¿En qué medida existe congruencia entre los planes y programas de estudios y cómo contribuyen a mejorar esta disciplina? ¿Cómo influye la formación docente en este proceso? Con la finalidad de determinar y analizar estas preguntas, se llevó a cabo una investigación para puntualizar los factores de calidad y la manera en que pueden favorecer al mejoramiento de la educación bibliotecológica en México; el nivel de congruencia entre los planes de estudios y sus programas para considerar cómo contribuyen al avance de la educación bibliotecológica y, así como establecen el nivel de formación docente con el fin de estudiar el adelanto de la educación bibliotecológica en nuestro país. Este libro reúne todo ese esfuerzo, realizado por un grupo de investigación proveniente de distintos países. / Which are the quality factors that contribute to the bibliothecological education in Mexico? In what measure exists congruence between the plans and the programs of study, and how they contribute to better the discipline? How does it influence docent education in this process? In order to determine and analyze these questions, a research was carried out for clarifying the quality factors and the way in which this may favor the bettering of bibliothecological education in Mexico, as well as the level of congruence between the study plans and their programs for considering how this contributes to the advance of bibliothecological education in our country. This book puts together this effort realized by a group of research from different countries.

Introducción.
Escalona Ríos, Lina

Factores de calidad en la educación bibliotecológica en México.
Escalona Ríos, Lina y Suaste Lugo, María del Rosario

Impacto de los procesos de aseguramiento de la calidad en la formación bibliotecológica en América Central.
Rodríguez Salas, Karla y Barboza Jiménez, Lucrecia

Impacto de los procesos de aseguramiento de la calidad en las escuelas de bibliotecología de América del Sur.
Múnera Torres, María Teresa

Prospectiva de la evaluación de la educación bibliotecológica en América Central.
Rodríguez Salas, Karla y Barboza Jiménez, Lucrecia

Prospectiva de los procesos de acreditación en América del Sur.
Múnera Torres, María Teresa

Futuro de la evaluación de la educación bibliotecológica en México.
Escalona Ríos, Lina


Título:

Catálogo de los instrumentos tecnológicos anunciados en Library Journal que se usaron en las bibliotecas. Volumen 2. De 1951-1991

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

221

Serie:

ISBN:

978-607-30-6056-1

El Catálogo de los instrumentos tecnológicos anunciados en Library Journal que se usaron en las bibliotecas (2 vols.) constituye un estudio histórico sobre el uso de la tecnología en la biblioteca. Si bien es cierto que en la actualidad el enfoque predominante son las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic), también lo es que durante toda su existencia la biblioteca se ha beneficiado de tecnologías diversas; incluso la más sencilla que se haya aplicado representó en su tiempo una mejora sustancial en la calidad del servicio, la organización de las colecciones, la conservación de estas, y la optimización de tiempo y recursos. En este trabajo Adolfo Rodríguez identifica una serie de instrumentos tecnológicos que se incorporaron al trabajo bibliotecario de 1876 a 1991. Producto de una investigación documental en la que identificó los anuncios comerciales publicados en Library Journal, el autor describe las herramientas tecnológicas disponibles en el mercado durante el periodo señalado. Al considerar los anuncios comerciales como testimonios de los objetos, es posible analizar las tecnologías disponibles, contextualizar las tendencias y documentar su inclusión en las bibliotecas. No se limita a la descripción de la tecnología, sino que muestra la forma en la que se promocionaba la misma. / The Catalogue of the technological instruments announced in Library Journal that were used in libraries (2 vols.) constitutes an historical study about the use of technology in the library. If well is truth that actually the predominant focus are the Technologies of Information and Communication (TIC), it also is that during all its existence the library has benefited from the diverse technologies avilable, including the simplest one of those applied, they represented in its time a substantial improvement in the quality of the service, the organization of collections, the conservation of these , and the optimization of time and resources. In this book Adolfo Rodriguez identifies a series of technological instruments that were incorporated to the library work from 1876 to 1991. This was product of a documental research in which he identified the commercial advertisements published in Library Journal, where the author describes the technological tools available in the market during the mentioned period. Considering the commercial advertisements as testimony of the objects, it is possible to analyze the available technologies, to contextualize the tendencies and document their inclusion in the libraries. Dr. Rodríguez does not limit to the description of technology, but rather shows the way in which it promoted herself.


Título:

Catálogo de los instrumentos tecnológicos anunciados en Library Journal que se usaron en las bibliotecas. Volumen 1. De 1876-1950

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

159

Serie:

ISBN:

978-607-30-6055-4

El Catálogo de los instrumentos tecnológicos anunciados en Library Journal que se usaron en las bibliotecas (2 vols.) constituye un estudio histórico sobre el uso de la tecnología en la biblioteca. Si bien es cierto que en la actualidad el enfoque predominante son las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic), también lo es que durante toda su existencia la biblioteca se ha beneficiado de tecnologías diversas; incluso la más sencilla que se haya aplicado representó en su tiempo una mejora sustancial en la calidad del servicio, la organización de las colecciones, la conservación de estas, y la optimización de tiempo y recursos. En este trabajo Adolfo Rodríguez identifica una serie de instrumentos tecnológicos que se incorporaron al trabajo bibliotecario de 1876 a 1991. Producto de una investigación documental en la que identificó los anuncios comerciales publicados en Library Journal, el autor describe las herramientas tecnológicas disponibles en el mercado durante el periodo señalado. Al considerar los anuncios comerciales como testimonios de los objetos, es posible analizar las tecnologías disponibles, contextualizar las tendencias y documentar su inclusión en las bibliotecas. No se limita a la descripción de la tecnología, sino que muestra la forma en la que se promocionaba la misma. / The Catalogue of the technological instruments announced in Library Journal that were used in libraries (2 vols.) constitutes an historical study about the use of technology in the library. If well is truth that actually the predominant focus are the Technologies of Information and Communication (TIC), it also is that during all its existence the library has benefited from the diverse technologies avilable, including the simplest one of those applied, they represented in its time a substantial improvement in the quality of the service, the organization of collections, the conservation of these, and the optimization of time and resources. In this book Adolfo Rodriguez identifies a series of technological instruments that were incorporated to the library work from 1876 to 1991. This was product of a documental research in which he identified the commercial advertisements published in Library Journal, where the author describes the technological tools available in the market during the mentioned period. Considering the commercial advertisements as testimony of the objects, it is possible to analyze the available technologies, to contextualize the tendencies and document their inclusion in the libraries. Dr. Rodríguez does not limit to the description of technology, but rather shows the way in which it promoted herself.


Título:

Factores económicos de la preservación documental digital: actualización 2021/Economic factors of digital preservation: 2021 review

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

98

Serie:

ISBN:

El enorme incremento de información digital a nivel mundial implica que gran parte de ella debe ser preservada adecuadamente por parte de bibliotecas, archivos, repositorios y otras organizaciones al efecto. La adecuada preservación documental digital –entre otros factores– conlleva costos que no siempre son percibidos integralmente por los directivos de las organizaciones y los responsables de la preservación. A pesar de que a lo largo del tiempo se han elaborado múltiples estudios al respecto, el cambiante entorno tecnológico, el advenimiento de servicios especializados al efecto en la nube, etcétera, han modificado los parámetros para presupuestarla, y por lo mismo requieren que el cálculo de los costos de esta tarea deba ser analizado a la luz de nuevos elementos y contextos emergentes con el fin de revisar el conocimiento al respecto y con ello poder actualizar las técnicas para costeo de la preservación documental digital. / The enormous increase in digital information worldwide implies that a large part of it must be adequately preserved by libraries, archives, repositories and other organizations. Adequate digital document preservation –among other factors– entails costs not always fully perceived by the managers of organizations and those responsible for preservation. Despite the fact that many studies have been carried out on the subject over time, the changing technological environment, the advent of specialized services in the cloud, etc., have modified the budgeting parameters, and therefore require that cost calculation of preservation should be analyzed in the light of new elements and emerging contexts in order to review the knowledge on the subject and thus update the costing techniques for digital document preservation.


Título:

José Adolfo Rodríguez Gallardo: El humanista y forjador de la bibliotecología

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

136

Serie:

ISBN:

978-607-30-5538-3

El legado que nos dejó el doctor José Adolfo Rodríguez Gallardo, investigador emérito del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, representa diferentes dimensiones. Con su tesón institucionalizó la labor de investigación en bibliotecología en México. También impulsó la docencia en el área, fortaleció el trabajo en las asociaciones profesionales y se desempeñó en áreas de toma de decisión con lo cual contribuyó a la mejora en diferentes aspectos de la bibliotecología. Es por eso que el presente texto no es más que un humilde reconocimiento a su personalidad, que desde siempre estará presente al ser quién sentó las bases para el desarrollo de nuestra disciplina en México. / The legacy which left us Dr. Jose Adolfo Rodriguez, emeritus researcher of the Institute of Library Research and Information, represents different dimensions. For with his perseverance he institutionalized the labor of research in bibliotechology in Mexico. He also impelled teaching in the area, enhanced the work in professional associations and served in areas of policy making, with which he contributed to better different aspects of library science. That is the reason why the present text is only a humble recognition of his personality, which always will be present for being who set the foundations for the development of our discipline in Mexico.

Prólogo.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Prólogo.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Prólogo.
Escalona Ríos, Lina

Prólogo.
Cabral Vargas, Brenda

Impulso a la investigación bibliotecológica un bibliotecólogo que creyó en la investigación como motor de crecimiento de la disciplina bibliotecológica.
Morales Campos, Estela

José Adolfo Rodríguez Gallardo: el promotor de la investigación bibliotecológica en la Universidad Nacional Autónoma De México.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

El impulso a la investigación bibliotecológica a través de la publicación de las revistas de bibliotecología en México y algunas otras conversaciones del posgrado con el Dr. Adolfo Rodríguez Gallardo.
Calva González, Juan José

Impulsor e innovador de la biblioteca universitaria en México Adolfo Rodríguez Gallardo: innovador.
Voutssás Márquez, Juan

Recordando al Dr. Adolfo Rodríguez Gallardo.
Romero Hernández, Eugenio

Adolfo Rodríguez Gallardo: su legado en instituciones públicas de educación superior.
Moya Grijalva, Ana Lilian

Su influencia en las asociaciones bibliotecarias homenaje al Doctor Adolfo Rodríguez Gallardo.
Múnera Torres, María Teresa

Influencia e importancia del Dr. Adolfo Rodríguez Gallardo en las asociaciones bibliotecarias en América Latina y el Caribe.
Ramos de Carvalho, Elizabet María


Título:

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Volumen 3

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

Serie:

ISBN:

978-607-30-5066-1

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Vol. 3, obra bilingüe (español-purépecha), corresponde al tercer volumen de tres, dedicados a exponer los fundamentos multidimensionales teóricos y pragmáticos vinculados con la creación y puesta en marcha de la biblioteca indígena purépecha en el Municipio de Cherán, Michoacán, que, sin duda, será un referente y fungirá como un modelo a replicar en otras comunidades indígenas de México y América Latina. Esta investigación atiende necesidades sociales nacionales urgentes y contribuye al empoderamiento de las comunidades indígenas, en la medida en que apoya su autonomía para resolver múltiples problemas relacionados con la preservación, organización, acceso y uso de la información.


Título:

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Volumen 2

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

Serie:

ISBN:

978-607-30-3587-3

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Vol. 2, obra bilingüe (español-purépecha), corresponde al segundo volumen de tres, dedicados a exponer los fundamentos multidimensionales teóricos y pragmáticos vinculados con la creación y puesta en marcha de la biblioteca indígena purépecha en el Municipio de Cherán, Michoacán, que, sin duda, será un referente y fungirá como un modelo a replicar en otras comunidades indígenas de México y América Latina. Esta investigación atiende necesidades sociales nacionales urgentes y contribuye al empoderamiento de las comunidades indígenas, en la medida en que apoya su autonomía para resolver múltiples problemas relacionados con la preservación, organización, acceso y uso de la información.


Título:

El papel de la creatividad en la enseñanza y el aprendizaje de la Bibliotecología y Ciencias de la Información

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2021

Páginas:

202

Serie:

ISBN:

978-607-30-5593-2

El tema fundamental que da título al libro coloca a la creatividad como un asunto insoslayable en la educación bibliotecológica y en las múltiples actividades profesionales de los bibliotecólogos. Entre el conjunto extenso de motivos por los cuales hemos incorporado la reflexión sobre la creatividad en la didáctica de la Bibliotecología, encontramos que se trata del pilar para el diseño de estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de contenidos. De esta manera, hemos retomado la experiencia del campo profesional en las bibliotecas y de las asociaciones de bibliotecarios nacionales e internacionales para orientar la formación de los futuros profesionistas, así como la actualización profesional y educación continua. / The fundamental theme which entitles this book places creativity as an unavoidable matter in library education and the multiple professional activities of librarians. Among the extensive set of motives by which we have incorporated the reflection over creativity in the didactics of Library Science, we find that this is the pillar for the design of strategies for the teaching and learning of contents. Thus, we have resumed the experience of the professional field in the national and international associations of libraries, in order to orient the education of the future professionals as well as their updating and continuous education.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Nuevas formas y estrategias de la didáctica en la enseñanza de la Bibliotecología y la Archivística.
Álvarez Álvarez, María Yaneth

La importancia de la creatividad y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.
Guevara Villanueva, Angélica

La creatividad en el desarrollo de las competencias transversales.
Martínez Rider, Rosa María y Mata Puente, Adriana

Estrategias creativas en la enseñanza y el aprendizaje de la Bibliotecología y otras Ciencias de la Información.
Naranjo Vélez, Edilma

Ruta creativa y estrategias para enseñar a conceptualizar la lectura en el contexto de la Bibliotecología.
Pardo Rodríguez, Luis Ernesto

Creatividad e investigación formativa en Bibliotecología. Sistematización de una experiencia docente.
Pirela Morillo, Johann y Almarza Franco, Yamely

Hacia un enfoque didáctico para el aprendizaje de la Bibliotecología basado en la creatividad y la innovación.
Pirela Morillo, Johann y Pulido Daza, Nelson Javier

En busca de la creatividad y la innovación en la educación bibliotecológica.
Ríos Ortega, Jaime

La enseñanza bibliotecológica en el contexto de la creatividad bajo el modelo web 2.0.
Sánchez Luna, Blanca Estela

La creatividad y la resolución de problemas como propuesta para la formación de profesionales de la información: su aplicación en la enseñanza del mercadeo.
Vallejo Sierra, Ruth Helena


Título:

De la grabación en campo a la preservación: buenas prácticas de documentación sonora para centros de investigación

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

145

Serie:

ISBN:

978-607-30-5537-6

Esta obra, producto del trabajo colegiado de dos especialistas de México y Francia, reúne una serie de buenas prácticas destinadas a guiar a los investigadores que realizan grabaciones en trabajo de campo a fin de orientarlos en la preservación de documentos sonoros de origen digital. Las soluciones aquí propuestas son el resultado del trabajo de investigación de campo en los ámbitos de las Ciencias Sociales y de las Humanidades. El texto es el eje conductor a partir del cual se establecen hipervínculos que permiten al lector profundizar en diversos recursos de información disponibles en acceso abierto a través de códigos QR. También se presentan materiales de archivo, elegidos como ejemplos didácticos, y se integran cinco entrevistas sonoras con las que se puede ahondar en las dinámicas empleadas por los estudiosos durante sus trabajos de campo. El libro busca ser una aportación a las prácticas de preservación de grabaciones de campo y una apuesta en la creación de publicaciones digitales multimedios. / This work is a product of the collegiate effort of two specialists of Mexico and France, and gathers a series of good practices destined to guide researchers who realize field work, in order to orient them in the preservation of sound documents of digital origin. The solutions hereby proposed are the result of field research work in the ambit of Human and Social Sciences. The text is the driving shaft from which hyperlinks are established, that allow the reader to deepen in the diverse resources of information available in open access through QR codes. Also present are archive materials selected as didactic examples and five sound interviews are integrated, which allow deepening in the dynamics utilized by the scholars during field work. The book intends to be a contribution to preservation practices of field recordings and a firm bet in the creation of digital multimedia.


Título:

La pandemia por covid-19 Un acercamiento desde la bibliotecología y los estudios de la información

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

266

Serie:

ISBN:

978-607-30-5549-9

Este libro retoma el ambiente de incertidumbre que se vive en medio de la pandemia por COVID-19, en relación con diversos aspectos relativos a la información. Se refleja claramente cómo la investigación en bibliotecología y los estudios de la información guardan estrecha relación con la sociedad, además de contribuir a formular propuestas y alternativas de solución a los problemas que aquejan en materia de información. Así como al planteamiento de escenarios para el futuro inmediato, que sin duda alguna será transformado en muchos sentidos. /This book recaptures the environment of uncertainty we are living in the middle of the pandemic for COVID-19, in relation to the diverse aspects relative to information. It clearly reflects the ways in which library and information studies research guard a close relation with the society, besides contributing to formulate proposals and alternatives to the solution of problems which affect information matters. It also presents the sceneries for the immediate future that no doubt will be transformed in multiple senses.

Presentación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Publicaciones y datos abiertos como elementos de la ciencia abierta en el contexto de la pandemia de COVID-19.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

La investigación del SARS-CoV2 mediante el uso de datos abiertos y grafos de conocimiento.
Ávila Barrientos, Eder

Tecnologías 4.0 y su utilidad en situación de pandemia.
Torres Vargas, Georgina Araceli

La conducta social y el uso de información ante una emergencia global de salud.
Morales Campos, Estela

La información y el ejercicio de la ciudadanía digital en el confinamiento social ocasionado por el COVID-19.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Las bibliotecas durante la pandemia del COVID-19: ¿cómo ha reaccionado la comunidad bibliotecaria?
Cabral Vargas, Brenda

El comportamiento informativo de los usuarios de la información ante las pandemias: COVID-19.
Calva González, Juan José

Los adultos mayores ante la superabundancia de información durante la pandemia de la COVID-19.
Hernández Salazar, Patricia

Factores teóricos y prácticos de la administración de los recursos humanos en bibliotecas en época de crisis mundial.
Hernández Pacheco, Federico y Delgado Guzmán, Alfredo


Título:

Tesauro de infraestructura cultural universitaria

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

242

Serie:

ISBN:

978-607-30-5531-4

El tesauro que aquí se presenta brinda elementos para clasificar temáticamente recintos culturales y los recursos técnicos que en ellos se utilizan, para llevar a cabo las actividades que los caracterizan y con la finalidad de organizar la información que ahí se genera. El objetivo de esta obra fue responder a las preguntas: ¿cuáles son los espacios en la Universidad Nacional Autónoma de México que permiten disponer de un escenario con determinadas características?, y ¿qué infraestructura facilita la actividad o el evento por presentar? La grandeza de la oferta cultural universitaria enriqueció el tesauro, que comenzó con la intención de ser un apoyo puntual creando una base de datos con términos específicos, que pueda llegar a ser un instrumento útil para centros culturales y foros en general con necesidades de comunicación similares. Por su tipo y forma, cada recinto cultural de la unam es diferente, razón por la cual, cuando se presenta un evento, es necesario conocer las características de estos espacios, sus respectivos recursos técnicos y que las diferentes autoridades y técnicos que participan en este proceso puedan utilizar una misma terminología para nombrar aquello que es común a todos. Así pues, se presentan no sólo los descriptores más representativos, sino, además, terminología equivalente o relacionada que puede usarse durante la organización de eventos en espacios tan diversos. También, en varios casos, se incluye el significado del término para quienes pueden no estar familiarizados con el recurso que se requiere; es decir, se trata de sistematizar un lenguaje común. Este libro busca crear un lenguaje común que facilite la comunicación entre los organizadores de eventos culturales. La obra se complementa con imágenes –a las que se puede acceder a través de un código QR en la solapa– que muestran una parte del inmenso patrimonio e infraestructura cultural de la unam, el cual constituyó el laboratorio de análisis que permitió proponer esta terminología. / The thesaurus hereby presented offers elements for classifying thematically cultural precincts as well as the technical resources utilized in them for carrying out the activities which characterize them, with the finality of organizing the information there generated. The purpose of this work was to respond the following questions: ¿which are the spaces in the National Autonomous University of Mexico, which permit to dispose a scenery that has certain characteristics?, and ¿what infrastructure facilitates the activity or event to be presented? The magnificence of the cultural university offer only enriched the thesaurus, which started with the intention of being a punctual support that created a data base with specific terms that could become a useful instrument for cultural centers and forums in general with similar communicational needs. But due to its type and form, each of unam’s cultural precincts is different, a reason for which when an event is presented, it is necessary to know the characteristics of these spaces, its respective technical resources, and that the different authorities and technicians which participate in this process can utilize the same terminology for naming that which is common to all of them. Therefore, not only the more representative descriptors are presented, but also the equivalent or related terminology that can be used during the organization of events in such diverse spaces. Also, in several spaces, it would have to be included the meaning of the term for those who could be not familiarized with the resource which is required; i.e. the goal is to systematize a common language. This book wants to create a conventional language which facilitates the communication among the organizers of cultural events. The document is complemented with images _to which one can accede through a QR code on the flap_ that show a part of the immense patrimony and cultural infrastructure of unam, which constituted the analysis laboratory which permitted to propose this terminology. The images can be seen on https://iibi.unam.mx/espacios/. Las imágenes se pueden ver en https://iibi.unam.mx/espacios/.


Título:

El valor social de la información y las bibliotecas: acercamientos e indagaciones

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2021

Páginas:

269

Serie:

ISBN:

978-607-30-5592-5

El propósito del presente libro es ofrecer un conjunto de aproximaciones teóricas y propuestas explicativas a partir del trabajo reflexivo y empírico acerca de cómo es posible comprender el valor social de la biblioteca, ya sea como actor principal o ubicada en diversos contextos y perspectivas de análisis. La biblioteca es así una institución social imprescindible en América Latina al establecer de este modo su interacción con las comunidades a las cuales atiende, con lo cual justifica también su necesidad de hacer comprensibles o explicitar los diversos modos con los cuales implementa sus servicios poniendo de relieve tanto su valor como su propia resonancia en la sociedad. / The purpose of the present book is to offer a group of theoretical approximations and explanatory proposals, departing from a reflexive and empirical work about how it is possible to comprehend the social value of the library, be it as a main actor or located in diverse contexts and analysis perspectives. Library is thus an indispensable social institution in Latin America in establishing this way its interaction with the communities to which it attends, with which also justifies its need of making understandable or explain the diverse ways with which it implements its services highlighting its value as well as its own resonance in the society.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Valor económico y social de la biblioteca: contornos y algunas consideraciones teóricas.
Ríos Ortega, Jaime

El valor de un libro.
Martínez Rider, Rosa María

La biblioteca y la información ancla de los derechos ciudadanos.
Pulido Daza, Nelson Javier

Derechos humanos y principios de igualdad y no discriminación: un enfoque desde la información y las bibliotecas.
Escutia Montelongo, María de los Ángeles

La función social de la biblioteca pública y la disponibilidad y el acceso a la información.
Mata Puente, Adriana y Juárez Camarillo, Karla Yolanda

La trascendencia social y cultural de las bibliotecas.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Bienes comunes de información: elementos esenciales para el acceso abierto a la información y al conocimiento en el marco de la biblioteca académica.
Molina Mercado, Esperanza

La importancia social de la biblioteca académica.
Pola Solórzano, Claudia

Bibliotecas e información en los indicadores de desarrollo humano y social.
Pirela Morillo, Johann

La educación bibliotecológica y sus desafíos de salvaguarda y preservación de la información de las comunidades originarias.
Ramírez Velázquez, César Augusto


Título:

Usuarios, archivos y bibliotecas: Servicios, teoría y práctica

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

306

Serie:

ISBN:

978-607-30-5586-4

Tradicionalmente, las investigaciones sobre usuarios de la información se han llevado a cabo en comunidades académicas. Esto ha dejado de lado las sociales, que impactan en los estudios de la Bibliotecología también. Este libro, pues, es un esfuerzo conjunto por indagar en distintos grupos de usuarios en contextos que no se han investigado antes. Así, aquí se reúnen trabajos enfocados en grupos como los taxistas, los vitivinicultores, las comunidades indígenas o las personas que simplemente son no usuarias de las unidades de información. Asimismo, hay estudios sobre usuarios de archivos, otra comunidad que no ha sido lo suficientmente estudiada aún. La información reunida en estos artículos puede aportar a la conformación de marcos teóricos necesarios para entender toda la complejidad de los usuarios de la información. / Traditionally, researches about users of information have been carried about in academic communities, but this has left aside the social ones, a matter that also impacts the studies of Library Science. This book, then, is a conjoint effort for inquiring how things are among different groups of users, in contexts which have not been previously studied. Here then, are reunited some works focused in certain groups such as taxi drivers, wine-makers, indigenous communities or those people which simply are not regular users of the information units. Also are here collected studies about archive users, another community which has not yet been sufficiently studied. The information gathered in these articles can contribute to shape the conformation of the necessary theoretical frames that would help us to better understand the complexity of information users.


Título:

Investigación y Metría de la Información sobre COVID-19: diversos enfoques de la pandemia

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

427

Serie:

ISBN:

978-607-30-5546-8

El objetivo que se persigue con esta publicación es difundir resultados parciales de un conjunto de investigaciones que se vienen realizando en ésta y otras instituciones académicas acerca del sector de salud pública y empresarial en el ámbito nacional y extranjero desde una perspectiva transdisciplinaria, que aporte nuevo conocimiento e información para la comprensión y la toma de decisiones en materias relacionadas con esta pandemia. El esfuerzo hecho por diversas y plurales frentes en la búsqueda de respuestas y luz sobre el tema resulta primordial en esta etapa de la pandemia, aunque aún no se tiene clara una repuesta ante un panorama que se vuelve por momentos oscuro. Sin embargo, el camino recorrido y la información obtenida en conjunto ofrecen una mejor perspectiva, una oportunidad de evaluar lo que se ha hecho y, en consecuencia, permiten tomar las decisiones más acertadas en un futuro inmediato. Nuestra invitación es que todos los responsables de las iniciativas en la lucha contra el virus puedan leer y compartir este texto, que surge de la tendencia natural de medir, conocer, tener curiosidad y llegar al fondo del problema. No hemos perdido la capacidad de impresionarnos, de luchar, adaptarnos y superar los obstáculos, aunque esto lleve años o décadas. / The objective pursued with this publication is to disseminate some partial results that have been realizedby a group of researchers, in this and other academic institutions, about the sector of public health and managerial in the national and foreign ambits from a transdisciplinary perspective, seeking new knowledge and information for better decision making and comprehension in matters related with this pandemic. The effort made by diverse and plural fronts in search of answers and light over this theme is essential, even if it does not exist yet a clear answer in this panorama which for moments becomes obscure. However, the path travelled and the information jointly obtained, offer a better perspective and a chance to evaluate what has been done, and consequently allow us to take decisions for the immediate future. Our invitation is for all those responsible for the initiatives in this fight against the virus, to read and share this text that emerged from the natural tendency of measuring, knowing, having curiosity and arriving to the bottom of the problem. We have not yet lost the capacity to impress ourselves, fighting, adapting and overcoming the obstacles, even if it takes us years or decades.

Prólogo.
Rivera Dommarco, Juan Ángel

Prefacio.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Introducción.
Gorbea Portal, Salvador y Piña-Pozas, Maricela

Desarrollo y validación de un ensayo rt-pcr en tiempo real para el diagnóstico del sars-CoV-2 en Puerto Rico y Estados Unidos.
González, Ernesto C. y Martin, Ivelisse

Modelación matemática en medidas de mitigación para la epidemia de covid-19.
Saenz, Roberto A.

Variación en la respuesta al sars-CoV-2: un enfoque genético y cardiovascular.
Gómez, Rocío

¿Medidas generalizadas o focalizadas? Del confinamiento social al uso de cubrebocas e inmunidad de rebaño en México y en el mundo.
Palami Antunez, Diana y Ríos Villalba, Perla

Alteraciones de la Respuesta Inmune en covid-19.
Calderón Aranda, Emma S., Calderón Padilla, Norma A. y Sánchez Escalante, Vanessa C.

Nutrición y modulación del sistema inmune frente a covid-19.
Hernández Tobías, Esther Alhelí

Crecimiento de la producción científica y de su impacto sobre la covid-19.
Gorbea Portal, Salvador y Piña-Pozas, Maricela

Multidisciplinariedad de la producción científica sobre covid-19: estudio bibliométrico comparativo de enfermedades pandémicas.
Arencibia Jorge, Ricardo, García García, María de Lourdes, Galbán Rodríguez, Ernesto y Carrillo Calvet, Humberto

Prioridades científicas de las naciones ante el covid-19.
Herrera Vallejera, Darlenis y Rodríguez Sánchez, Yaniris

Preparación y respuesta del sistema de investigación de México ante la pandemia por la enfermedad covid-19. Un análisis desde los estudios métricos.
Hernández García, Yoscelina Iraida y Anzaldo Montoya, Mónica

Incremento de la conducta suicida durante la pandemia covid-19: revisión rápida.
Valdez Santiago, Rosario, Piña-Pozas, Maricela, Marín Mendoza, Eréndira y Chagoyán Sánchez, María Antonieta

Uso, efectividad y evidencia de las Medicinas Complementarias para el covid-19.
Sandoval Eslava, Victoria

Comunicación de riesgos en el regreso a la nueva normalidad durante la pandemia de covid-19 en México.
Rodríguez Oliveros, Guadalupe, Guzman Valencia, Brenda Nathaly y Frongillo, Edward A.

Resiliencia en la nueva normalidad: aprender a convivir con la covid-19.
Castillo Castillo, Lorena Elizabeth y Magaña Valladares, Laura

Educación superior en el medio rural y covid-19.
Rodríguez Piña, Noelia

Retos de la enseñanza superior a distancia durante la pandemia por covid-19. Ventajas, desventajas, experiencias.
Arenas Sordo, María de la Luz


Título:

Vulnerabilidad, inclusión y seguridad digital en México

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

246

Serie:

ISBN:

978-607-30-5585-7

Vulnerabilidad, inclusión y seguridad digital en México tiene el propósito de precisar el estado en que se encuentran las diversas comunidades en relación con el acceso y uso de recursos, herramientas y servicios digitales en este país. Las comunidades vulnerables examinadas son sobre todo: adolescentes, adultos mayores, mujeres, personas con discapacidad y migrantes en tránsito. Pero también se consideró conveniente incluir a una comunidad que hace un uso intensivo de herramientas digitales, las personas defensoras de derechos humanos y su incapacidad de manejar la sobrecarga de información o de no contar con los suficientes candados para asegurar su privacidad, lo que los hace proclives a enfrentar situaciones que pueden poner en riesgo su integridad física. Así, en este libro, se parte de la premisa de que la explotación adecuada de los recursos digitales disminuye o puede desaparecer del todo o en gran parte su condición de personas vulnerables. / This text has the purpose of specifying the state found in diverse communities in relation with the access and use of resources, tools and digital services in this country. The vulnerable communities examined are above all: adolescents, older adults, women, disabled persons and migrants in transit. But it was also considered convenient to include a community which makes intensive use of digital tools, defenders of human rights and their incapacity to handle the overcharge of information, or of not having sufficient locks to assure their privacy, which makes them prone to face situations that can put in danger their physical integrity. Thus, this book departs from the premise that an adequate exploitation of the digital resources, diminishes or can disappear all or a great part of their condition of vulnerable persons.

Introducción.
Hernández Salazar, Patricia

La situación digital de los y las jóvenes en México.
Castaneyra Hernández, Rodrigo

Contexto digital de las personas adultas mayores en México: vulnerabilidad e inclusión.
Hernández Salazar, Patricia

La inclusión digital como reductor de la vulnerabilidad de las mujeres.
Navarro Suástegui, Patricia

Discapacidad e inclusión digital: desde un modelo social.
Vega Díaz, María Guadalupe

Los retos de la inclusión digital en el caso de los migrantes en tránsito por el territorio mexicano.
Mendieta Ramírez, Araceli

La erosión de la privacidad en las personas defensoras de derechos humanos: la vulnerabilidad de los conectados.
Ortiz Reyes, Valentín


Título:

Creadores de memoria: Los archivos sonoros y audiovisuales en México

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

174

Serie:

ISBN:

978-607-30-5581-9

Este libro es una obra colectiva sobre el estado de la preservación de los archivos sonoros y audiovisuales en México. Inicia con “Aproximación histórica al origen de los archivos sonoros y audiovisuales en México”, donde se sitúa la evolución y se ofrecen perspectivas de los archivos. “Documentos sonoros y audiovisuales en Memoria del Mundo” recupera la visión de Catherine Bloc, Presidenta del Comité Mexicano de Memoria del Mundo de la UNESCO. También se presenta “Antecedentes y situación actual de los archivos sonoros que resguardan colecciones antropológicas y etnomusicológicas en México”, de Benjamín Muratalla director de la Fonoteca del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH). En “Crónica de un rescate: la música compuesta para cine en México (1956-1979)” se consignan las reflexiones de Sybille Hayem, sonidista y archivista sonora francesa quien desde hace más de una década ha defendido con pasión y razón la existencia de bandas sonoras de películas mexicanas. “El acervo sonoro de Radio UNAM. Desafíos para su preservación sustentable” fue escrito por la Carmen Limón Celoria y Yolanda Medina Delgado de Radio UNAM. En el capítulo “Un tejido de memoria audiovisual. Preguntas hacia un archivo participativo”, María Álvarez Malvido y Daniela Parra Hinojosa presentan la perspectiva de los archivos sonoros en la radio comunitaria en México. “Logros y retos del Repositorio Digital en Audio del proyecto Poética Sonora MX a cuatro años de su creación”, de Susana Aktories y Aurelio Meza, aborda el proceso de creación de un repositorio digital como sistema de información para la preservación de arte sonoro. Además, Mariela Salazar ofrece un escenario de la conservación de los archivos sonoros en “El reto de la conservación de los documentos sonoros en México”. Por su parte, Gerardo León Lastra, escribe “Situación actual y futuro de la preservación del acervo digital en la Filmoteca de la UNAM”. La situación de los archivos fílmicos se enriquece con la participación de la joven académica, Nila Guiss quien escribe “El acceso a las memorias fílmicas. Un panorama de acciones para el futuro”. Una perspectiva de la preservación de los contenidos de televisión se escribe en “Apuntes para pensar la preservación audiovisual en México” de Ubaldo Candia responsable del archivo radiofónico y televisivo de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Para concluir se presenta “Los archivos históricos con registros sonoros y audiovisuales de la Ciudad de México”, capítulo escrito por María Mercedes Fernández Carbajal y Javier Domínguez Galicia de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía. El capítulo recupera la investigación en archivos históricos en la Ciudad de México para identificar si cuentan con colecciones sonoras y audiovisuales. / This book is a collective work over the state of preservation of sound and audiovisual archives in Mexico. It initiates with a“Historical approximation to the origin of a collective work over the state of sound archives and audiovisuals in Mexico”, where it is placed the evolution and are offered the perspectives of the archives. “Sound documents and audio-visual in Memory of the World”, recuperates the vision of Catherine Bloc, President of the Mexican Committee of UNESCO. Also presented is “Antecedents and actual situation of sound archives which ward anthropological and ethnomusicological collections in Mexico”, from Benjamin Muratalla, director of the Fonotec of the National Institute of Antropology and History (INAH.) In “Cronic of a rescue; the music composed for movies in Mexico (1956-1979)” are consignated the reflections of Sybille Hayem, french sonidist and archivist, who [since] for more than a decade has defended with passion and reason the existence of sound bands in Mexican pictures. “The sound heritage of Radio UNAM. Challenges for its sustainable preservation”, was written by Carmen Limon Celoria y Medina Delgado de Radio UNAM. In the Chapter “A tissue of audiovisual memory”. Questions towards a participative archive”, María Álvarez Malvido y Daniela Parra Hinojosa present a perspective of sound archives in the communitary radio in Mexico. “Achievements and challenges of the Repository in Audio of the Project Poetic Sonora MX at four years of its creation” of Susana Aktories y Aurelio Meza, mention the process of creation of a digital repository as a system of information for the preservation or sound art. Besides Mariela Salazar offers a scenery of preservation or sound archives in “The challenge of conservation of digital heritage in Mexico”. And Gerardo León Lastra, writes “Present situation and future of preservation of digital films in the Filmoteca of UNAM”. The situation o film archives grows with the participation of the young academician Nila guiss who writes “”The access to filmic memories. A panorama of actions for the future”. A perspective on preservation of television content is written in “Notes to think on audiovisual preservation in Mexico”, for Ubaldo Candia, responsible of the radio and television archives of the Autonomous University of San Luis Potosí. To conclude, it is presented “The historical archives with sound and audiovisual records of Mexico City”, a chapter written by María Mercedes Fernández Carbajal and Javier Domínguez Galicia from the National School of Biblioteconomy and Archivonomy. This chapter recuperates the research in historical archives in Mexico City in order to identify whether they count with sound and audiovisual collections.

Introducción.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Aproximación histórica al origen de los archivos sonoros y audiovisuales en México.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Documentos sonoros y audiovisuales en memoria del mundo.
Bloch, Catherine

Antecedentes y situación actual de los archivos sonoros que resguardan colecciones antropológicas y etnomusicológicas en México.
Muratalla, Benjamín

Crónica de un rescate: la música compuesta para cine en México (1956-1979).
Hayem, Sibylle

El acervo sonoro de radio UNAM. Desafíos para su preservación sustentable.
Limón Celorio, Ma. Carmen y Medina Delgado, Yolanda

Un tejido de memoria audiovisual. Preguntas hacia un archivo participativo.
Álvarez Malvido, María y Parra Hinojosa, Daniela

Logros y retos del repositorio digital en audio del proyecto poética sonora mx a cuatro años de su creación.
Meza Valdez, Aurelio y González Aktories, Susana

El reto de la conservación de los documentos sonoros en México.
Salazar Hernández, Mariela

Situación actual y futuro de la preservación del acervo digital en la filmoteca de la UNAM.
León Lastra, Gerardo

El acceso a las memorias fílmicas. Un panorama de acciones para el futuro.
Guiss, Nila

El patrimonio audiovisual y la televisión en México: acceso de contenidos del archivo de televisión de la UASLP.
Candia Reyna, Ubaldo P


Título:

La lectura y la comunicación en la formación disciplinar de bibliotecólogos

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

306

Serie:

ISBN:

978-607-30-5590-1

Este libro es una propuesta teórico-metodológica de formación de bibliotecólogos con el objetivo de que éstos adquieran capacidades para formar usuarios lectores, para lo cual deben conocer diferentes modelos de la pedagogía escolarizada con un amplio despliegue en la formación de un ser social, cultural, ético y estético. La formación del bibliotecólogo debe integrar las características de la Bildung o formación, que es la base de una pedagogía que apunta a la articulación de las dimensiones racional, social y cultural, y propicia la vinculación entre las ciencias, las humanidades, las artes y la realidad. Aquí se discutirán los objetivos de la Bildung, la cual incluye las dimensiones cognitiva, moral y estética (cabeza, corazón y mano; pensar, sentir y actuar) para despertar la responsabilidad moral y la facultad de acción de cada individuo con todas las especies y elementos del mundo real inmediato, pero también del futuro. / This book is a theory-methodological proposal for the formation of librarians with the objective they acquire capacities to form user lectors, for which they ought to know different models of scholarized pedagogy with a wide display in the formation of a social, cultural, ethical and esthetical being. The librarian formation ought to integrate the characteristics of the Bildung or formation, which is the basis of a pedagogy that points to the articulation of the rational, social and cultural dimensions, and propitiates a vinculation among the sciences, the humanities, the arts and the reality. Here will be discussed the objectives of the Bildung, which includes the cognitive, moral, and esthetical dimensions (head, heart and hand; thinking, feeling and acting), with the purpose of awakening moral responsibility and the faculty for the action of each individual with all the species and elements of the immediate world, but also of the future.


Título:

La información después de internet: Repensando las libertades, amenazas y derechos

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

283

Serie:

ISBN:

978-607-30-5539-0

Gran parte de las actividades que hoy nos resultan cotidianas serían impensables sin la mediación de Internet. Hemos pasado rápidamente de una red primitiva, mayormente estática y unidireccional, a una compleja donde están involucrados distintos aspectos de nuestra vida personal y en el que reflejamos múltiples comportamientos sociales con todos los matices que esto conlleva. Si bien los problemas para el acceso a Internet persisten, ya no constituyen la mayor preocupación a la cual nos enfrentamos, especialmente en el terreno informativo, en donde han surgido importantes repercusiones sociales, legales, epistemológicas e institucionales derivadas de la producción, distribución, uso y resguardo de la información en sus distintas manifestaciones. / Great part of those activities which today result quotidian for us would be unthinkable without the mediation of Internet. We have rapidly passed from a primitive net, mostly static and unidirectional, to a complex one, where the different aspects of our personal life are involved, and in which we reflect multiple social behaviors with all the subtleties that this involves. Even if the problems for the access to Internet persist, they no longer constitute the greater concern which we face, especially in the information field, where important social repercussions have surged, as well as the legal epistemological and institutional ones, derived from the production, distribution, use and safeguard of information in its different manifestations.

Presentación.
Guerra González, Jenny Teresita y Hernández Pérez, Jonathan

La libertad en la red en México: Potencialidades y obs táculos para alcanzar una democratización del uso de Internet.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Información en bibliotecas y archivos e información en Internet.
Naumis Peña, Catalina

Bibliotecas y privacidad: los nuevos retos digitales.
Voutssás Márquez, Juan

La función del bibliotecólogo antes los derechos, las libertades y los riesgos para los lectores en la era del Internet.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Repensando la subj etividad. Desp ués de la información en Internet.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Las búsquedas por la diversidad archivística.
Rodrigo Fortes de Ávila, Rodrigo, Navarro de Britto Matos, Maria Tereza y Rendón Rojas, Miguel Ángel

La triada ideal para la co-creación de contenidos digitales y metadatos.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Web vs web semántica: métodos distintos de organización de información en la red.
Suárez Sánchez, Adriana

El efecto de internet en la diversificación de las publicaciones científicas: nuevas tipologías documentales y nuevas reglas para la explotación de los contenidos.
Guerra González, Jenny Teresita

Linked open data y el libre acceso a la información a través de internet.
Ávila Barrientos, Eder

Perfil docente e integración de las TIC como mediación pedagógica en la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica.
Rodríguez Salas, Karla

Las TIC en el perfil del docente de bibliotecología en México.
Escalona Ríos, Lina

Servicios de información para la investigación intensiva en datos en el entorno académico post-internet.
Feria Basurto, Lourdes

Las TIC en el perfil docente de bibliotecología.
Múnera Torres, María Teresa

Aprendiendo contenidos bibliotecológicos mediante el uso de tecnologías móviles. Una opción pedagógica después de internet.
Pirela Morillo, Johann


Título:

Información, desinformación, bibliotecas y usuarios del siglo XXI

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2021

Páginas:

338

Serie:

ISBN:

978-607-30-4142-3

El acercamiento al tema de la información y la desinformación y su relación con los usuarios obliga a considerar este enfoque en su contexto social; asimismo, obliga a tomar en cuenta tanto al usuario que va a requerir los contenidos informativos de acuerdo con su actividad, escolaridad, horizonte socioeconómico, sistema político, diversidad ideológica, religiosa y étnica, así como la influencia de tales elementos en las plataformas tecnológicas que facilitan y potencian el acceso a estos contenidos en grados de especificidad no pensados en el pasado reciente y su impacto en los usuarios del siglo XXI. Dadas estas circunstancias, el Seminario de Información y Sociedad tomó como tema de estudio y análisis, durante 2019 y 2020, la información y la desinformación, y privilegia en esta obra el enfoque de la Bibliotecología y los Estudios de la Información y su relación con otras áreas disciplinarias. / The rapprochement of the theme of information and disinformation and its relationship to users, oblige us to consider this focus in its social context; it also urges us to take into consideration the user that is going to require the informative contents according to his activity, schooling, socioeconomic horizon, political system, ideological religious and ethnic diversity, as well as the influence played by such elements in the technologic platforms which facilitate and potentiate the access to these contents in grades of specificity not thought of in the recent pass, and its impact in the users of the XXI century. Given these circumstances, the Seminar of Information and Society chose as theme of study and analysis, during 2019 and 2020, information and disinformation, and privileged in this work the focus of the Library and the Studies of Information and its relationship with other disciplinary areas.

In memoriam José Alfredo Verdugo Sánchez (16/1/1958 15/09/2020).
Morales Campos, Estela

Población informada de forma confiable y objetiva: un reto para los profesionale de la información. Introducción.
Morales Campos, Estela

La información y su incidencia en la calidad democrática.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Desinformación por manipulación u ocultamiento de información.
Hernández Flores, José de Jesús

Opinión pública, transparencia y bibliotecas: el compromiso con la democracia.
Ríos Ortega, Jaime

Info-comunicación educativa para contrarrestar la desinformación.
Pirela Morillo, Johann

Alcance de la alfabetización informacional (alfin) en las bibliotecas universitarias para combatir la desinformación.
Vázquez Luna, José Luis

Información, desinformación y bibliotecarios.
Tecuatl Quechol, María Graciela

El papel de las bibliotecas como agentes mediadores de la apropiación de la información y el conocimiento.
Pulido Daza, Nelson Javier

Archivos: Restricciones en el acceso a la información y fenómenos de desinformación.
Martínez Rider, Rosa María, Mireles Cárdenas, Celia y Reyes Arellano, María Antonia

Ausencia de información y/o desinformación en los archivos: el caso del archivo fotográfico del IISUNAM.
García Pérez, Jesús Francisco

La verificación digital como método para contrarrestar la desinformación: perspectivas desde las bibliotecas.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Los intermediarios en internet: aproximaciones a su reponsabilidades en la desinfromación.
Hernández Pérez, Jonathan

La desinformación y cómo afecta la eficiencia y la eficacia en la biblioteca académica.
Verdugo Sánchez, José Alfredo y Olachea Pérez, Rubén

Generación y uso inadecuado de información en ámbitos académicos y su influencia en entornos sociales: desinformación, sobreinformación y misinformación.
Tarango, Javier, González-Quiñones, Fidel y Machin-Mastromatteo, Juan Daniel


Título:

Brecha entre investigación y práctica bibliotecológica: cómo reducir la distancia / The gap between research and library practice: how to reduce the distance, Volumen 2

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

223

Serie:

ISBN:

978-607-30-4794-4

La bibliotecología, como área que se dedica al estudio del conocimiento intencionalmente registrado, tiene dos vertientes: la profesional y la disciplinar. En cada uno de esos territorios, el practicante y el investigador de la bibliotecología hacen tanto una labor loable como aportes sustanciales; sin embargo, practicante e investigador pocas veces se observan y complementan. Hay diversos trabajos que han tocado el problema de la división o brecha entre práctica e investigación en bibliotecología; aun así, la convergencia entre ambas no se nota, por lo que ésta sigue siendo un tema pendiente. / Library Science as an area which dedicates to the study or knowledge intentionally registered, has two sides: the professional and the disciplinary. In each one of these territories, the practitioner and the researcher of library science do either a liable or a substantial contribution; however practitioner and researcher few times observe and complement themselves. There are diverse works that have touched the problem of the division among practice and research in library science; but even yet, the convergence between both it is not noticeable, and therefore this keeps on being a pending theme.

La formación de lectores: contribución para reducir la brecha entre teoría y práctica profesional.
Ramírez Leyva, Elsa M.

El desarrollo de habilidades informativas como estrategia para mejorar los procesos formativos y su aporte al Objetivo de Desarrollo Sostenible #4: Educación de Calidad.
Vélez, Alejandra

Fomento al lector en las enseñanzas de aprendizajes virtuales como recurso práctico del bibliotecario.
Muñoz Churruca, Camila

La desinformación: aproximaciones desde la investigación, las asociaciones y el quehacer bibliotecario.
Hernández Pérez, Jonathan

Investigación bibliotecológica al servicio de la sociedad: recursos y servicios de información.
Cabral Vargas, Brenda

Hipercapitalismo digital y sociedad 5.0: dos enfoques teórico-metodológicos para el estudio de los servicios de información web.
Guerra González, Jenny Teresita

La gobernanza multinivel en la gestión de servicios de información para la ciudadanía.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Inclusión y participación social mediante prácticas de aprendizaje-servicio: experiencia a partir de proyectos de extensión.
Rodríguez Salas, Karla

Intersticios [inter]disciplinarios en un contexto creativo sobre la prisión: coordenadas epistémicas de reflexión, intervención, producción y acción.
García Cervantes, Luis Alejandro

Usuarios de la información de Redes Sociales universitarias: perfiles, necesidades e impactos en las actividades académicas.
Brandão, Marco

Reduciendo la brecha entre investigación y práctica bibliotecológica en los estudios de usuarios: las necesidades de información en la comunidad purépecha.
Calva González, Juan José

Acceso a la información, ciencia y cultura en El Salvador: actuación del bibliotecario.
Amaya, Sonia, Alfaro, Margarita y Álvarez, Yecenia

La divulgación científica en las unidades de información marina: caso Sistema de Información Invemar.
Castrillón Vergara, Carmen Elena

Colaboración de la biblioteca para la apertura de la producción científica: recomendaciones teóricas y pragmáticas.
Palma Peña, Juan Miguel


Título:

Brecha entre investigación y práctica bibliotecológica: cómo reducir la distancia / The gap between research and library practice: how to reduce the distance, Volumen 1

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

245

Serie:

ISBN:

978-607-30-4793-7

La bibliotecología, como área que se dedica al estudio del conocimiento intencionalmente registrado, tiene dos vertientes: la profesional y la disciplinar. En cada uno de esos territorios, el practicante y el investigador de la bibliotecología hacen tanto una labor loable como aportes sustanciales; sin embargo, practicante e investigador pocas veces se observan y complementan. Hay diversos trabajos que han tocado el problema de la división o brecha entre práctica e investigación en bibliotecología; aun así, la convergencia entre ambas no se nota, por lo que ésta sigue siendo un tema pendiente. / Library Science as an area which dedicates to the study or knowledge intentionally registered, has two sides: the professional and the disciplinary. In each one of these territories, the practitioner and the researcher of library science do either a liable or a substantial contribution; however practitioner and researcher few times observe and complement themselves. There are diverse works that have touched the problem of the division among practice and research in library science; but even yet, the convergence between both it is not noticeable, and therefore this keeps on being a pending theme.

Presentación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Educación e investigación en bibliotecología.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

From Paucity to Partnerships: The State of Research Informed Practice in Libraries.
Schachter, Debbie

New Opportunities for Change in Library Science Education.
Wyman, Andrea

Praxis y práctica en el conocimiento bibliotecológico.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Incertidumbre, innovación, oportunidad. Nuevas perspectivas para la biblioteca.
Pérez-Salmerón, Glòria

Educating Library Professionals for Research and Data-Intensive Environment: IFLA Library Theory and Research (LTR) Research Projects.
Matusiak, Krystyna K.

Historical Antecedents and Contemporary Imperatives for a Global Approach to Library Science Research and Practice.
Witt, Steven W.

Encouraging Interdisciplinarity: The Impact of Assignment Requirements on Students’ Use of Interdisciplinary Sources in an LIS Research Methods Course.
Bright, Kawanna y Colón-Aguirre, Mónica

Desafortunadas ausencias de contenidos métricos en la formación curricular de las Ciencias Bibliotecológica y de la Información en Latinoamérica.
Gorbea Portal, Salvador

Bridging the Gap between Research and Library Practice. Leadership Training for Public Librarians: ineli South Asia Programme.
Gamage, Premila y Mohan, Priyanka

La formación profesional en Cuba, en Ciencias de la Información: diferentes niveles de enseñanza y práctica.
Viciedo Valdés, Miguel

Consideraciones teóricas y empíricas de Linked Open Data como método para la recuperación de información.
Ávila Barrientos, Eder

Investigación y práctica bibliotecológica en la construcción de tesauros.
Naumis Peña, Catalina

La cultura de la innovación como revitalizadora para la organización de la información.
Rodríguez García, Ariel Alejandro


Título:

Usuarios y archivos: hacia la investigación sobre usuarios de archivos

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

128

Serie:

ISBN:

978-607-30-5529-1

Los archivos dan testimonio de las interacciones entre la sociedad, en concreto de sus ciudadanos, y sus instituciones a través del tiempo. Actualmente se observa que los ciudadanos han ido en aumento en estas unidades de información llamadas archivos históricos, probablemente, debido a que las leyes o políticas de información gubernamentales les han abierto las puertas y acceso a estos archivos. Un primer acercamiento para esbozar el contexto de lo anterior es por medio de la revisión de la legislación vigente en materia de archivos. Si bien, en relación con los archivos existen teóricos de disciplinas como la Archivología, éstos se han dedicado más a las cuestiones de preservación y organización de las colecciones documentales del archivo, y se ha trabajado muy poco lo relativo a sus usuarios; ahora toca el turno de su estudio. Esta obra apunta hacia la reflexión del estudio de usuarios de información de archivos. Se trata de una línea de investigación que ofrece nuevas oportunidades para el trabajo de los archivistas, los bibliotecólogos y los documentalistas de reflexión y la generación de teoría que previamente ha sido aplicada en bibliotecas y otras unidades de información. / Archives give testimony of interactions among the society, in particular about their citizens and its institutions through time. Today it can be observed that citizens have been increasing in number in these units of information called historical archives, probably due to the opening of governmental laws of policy information which allow access to its archives. A first approach to delineate such context would be to review the current legislation in the matters and access to archives. Although in relation with archives there exist theoreticians of disciplines such as Archivology, they have rather dedicated to matters of preservation and organization of the documental collections of the archive, and have worked very little in matters relative to their users; now is the turn to this study. This work points towards the study of users of archive information, a line of research which offers new opportunities for the work of archivists, librarians and documentalists of reflection and the generation of theory, which have been previously applied to libraries and other units of information.

Introducción.
Calva González, Juan José

Bases para un perfil general de usuario de archivo en la legislación de España e Hispanoamérica (con referencia especial a México, Perú, Argentina y Uruguay).
Gómez García, Juan Antonio

El estudio de los usuarios en los archivos históricos españoles los casos del Archivo de la Administración General y del Archivo Histórico Nacional.
Mendo Carmona, Concepción y Villaseñor Rodríguez, Isabel

La satisfacción de usuarios en los archivos históricos universitarios en México: un estudio de casos.
Castillo Fonseca, Juan Miguel

Los usuarios del Archivo de la Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa.
Guevara Villanueva, Angélica, Alameda Rangel, Edgar Abraham y Olmedo Campos, José Isaac

La formación sobre usuarios de la información en archivos: una mirada local.
Ascencio Jurado, Elizabet Gladys

El archivista y el bibliotecario: intermediarios entre la información y el usuario.
Calva González, Juan José


Título:

Los datos enlazados y su uso en bibliotecas

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

223

Serie:

ISBN:

978-607-30-3612-2

La vinculación de los datos de bibliotecas establece la interacción de los recursos de información documental con otros contenidos y recursos disponibles en el ambiente web. Esta interacción solo resulta eficiente cuando existe una vinculación significativa entre datos con atributos similares entre sí. La concepción de la web semántica ayuda a fundamentar la idea principal de contar con datos que vinculen a recursos de información documental con otras fuentes que están presentes en el ciberespacio. Se trata de relacionar datos de la misma manera en la que se relacionan páginas web, pero con un aditivo semántico que influirá en la búsqueda y recuperación de información en un sistema interoperable. Este libro pretende responder: ¿Qué tipo de datos están presentes en los registros bibliográficos de recursos existentes en las bibliotecas? ¿De qué manera los datos disponibles en los registros bibliográficos de las bibliotecas pueden enlazarse?;¿Qué elementos deben incluirse en un modelo interoperable para el manejo de datos enlazados en las bibliotecas? La aplicación de datos enlazados en las bibliotecas da la posibilidad de explorar, descubrir e identificar el universo de información documental que rodea a un autor, tema o recurso en específico. Esta característica apoya la tradicional visión teórica de la bibliotecología que está relacionada con el acceso universal a la información. / The linking of library data establishes the interaction of documental information resources with other contents and resources of documental information in the web environment. This interaction only results efficient however, when it exists a significative bundling among data with similar attributes among them. The conception of the semantic web helps to fundament the main idea of having data which link documental information resources to other sources which are present in the cyberspace. It is a matter of relating data in the same way in which web pages are related, but with a semantic addition, which will have an influence in the search and recuperation of information in an interoperable system. This book pretends to give an answer to questions like: ¿What type of data are present in the bibliographic resources existent in the libraries?; ¿How can the available resources of bibliographic registers of libraries be joined?; ¿What elements must be included in an interoperable model for the handling of linked data in the libraries? The application of linked data in libraries opens the possibility of exploring, discovering and identifying the universe of documental information which surrounds an author, theme or specific resource. This characteristic supports the traditional theoretical vision of library science which is related with the access to universal access to information.


Título:

El archivo digital sonoro

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

151

Serie:

ISBN:

978-607-30-3974-1

El reto más significativo de los archivos sonoros en la actualidad es mantener los contenidos a largo plazo debido a que los procesos, técnicas y tecnologías utilizadas en la preservación analógica son obsoletas. Por ello, la discusión científica y profesional se han abocado a la generación de nuevos paradigmas de conocimiento que ensanchen los términos y conceptos documentales del siglo pasado. La automatización, digitalización y conectividad han determinado las nuevas fortalezas del archivo sonoro. Más aún, lo han transformado. Después de largos periodos de prueba y error los desarrollos y aplicaciones tecnológicas han sentado las bases para comprender los alcances de una nueva construcción social: el archivo digital sonoro como medio de preservación sustentable. Este libro ofrece las bases conceptuales para el diseño y creación de archivos digitales sonoros como sistemas de información sustentable. / The most significative challenge of sound archives is today to maintain the long term contents, since the process, techniques and technologies used in the analogical preservation are obsolete. Therefore the scientific and professional discussions are dedicated to the generation of new knowledge paradigms which broaden the terms and documental concepts of the past century. The automatization, digitalization and connectivity, have determined the new strengths of the new sound archive. Moreover, they have transformed it. After long years of trial and error, the developments and technological applications have set the basis for understanding the reach of a new social construction: the digital sound archive as means of sustainable preservation. This book offers the conceptual basis for the design and creation of digital archives as systems of sustainable information.


Título:

La formación de lectores más allá del campo disciplinar

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

251

Serie:

ISBN:

978-607-30-3837-9

La formación es un proceso que continua a lo largo de la vida; implica la necesidad de desarrollar diferentes capacidades intelectuales, emocionales, sociales y culturales, así como generar saberes y experiencias para aprender a conducir nuestros conocimientos, habilidades y emociones en diferentes contextos como ciudadanos, con responsabilidades profesionales, familiares, sociales y planetarias, además de conducir nuestras transformaciones una vez que se egresa de la educación formal. En este proceso, la lectura es fundamental y es un campo especialmente importante del trabajo del bibliotecólogo. Este libro reúne experiencias y conocimientos de expertas y expertos en el área de distintos territorios de Hispanoamérica para fomentar y promover la lectura desde las bibliotecas y los ambientes universitarios / Education is a process which continues throughout life and implies the necessity of developing different intellectual emotional, social and cultural capacities for generating capacities, as well as wisdom and experiences, in order to learn to conduct our expertise, abilities and emotions in different contexts, as citizens having professional, familiar, social and planetary responsibilities, besides conducting our own transformations once graduated from formal education. In this process, lecture is fundamental and an especially important field for the librarian´s work. This book gathers experiences and knowledge from experts in the area and different territories of Hispano-America which intent to foment and promote lecture from libraries and university environments.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Qué se lee y se escribe en la formación universitaria y para qué.
Natale, Lucía

Leen pero no comprenden, escriben pero no entendemos. Qué puede hacer la universidad para acompañar la lectura en las disciplinas.
Carlino, Paula

Competencias lecto-escritoras en contextos universitarios.
Martínez Ezquerro, Aurora

Consideraciones en torno a la construcción de la subjetividad lectora.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Lectura y pensamiento. La producción de ideas científicas en el proceso investigador mediante la lectura crítica.
López Yepes, José

Leer en las disciplinas: características genéricas y estrategias de lectura de textos especializados.
Castro Azuara, María Cristina y Sánchez Camargo, Martín

Leer en la universidad: una mirada a los habitus y representaciones sociales en estudiantes de diversas disciplinas.
Amavizca Montaño, Sofía

Para que los universitarios lean clase a clase.. (¿de quién es el problema?).
Carlino, Paula

La alfabetización académica o la transformación de la información en conocimiento desde el aula y la biblioteca universitaria.
Naranjo Vélez, Edilma

La biblioteca: una extensión de la formación de lectores.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Alfabetización académica e investigación formativa. Una propuesta desde la transversalidad curricular.
Pardo Rodríguez, Luis Ernesto y Pirela Morillo, Johann

Formar lectores: alfabetización editorial.
de la Mora Campos, Sofía

La profesionalización en el contexto universitario. Formación, literatura y lectoescritura en la era digital.
Morales Sánchez, Ma. Isabel

La lectura de literatura en estudiantes universitarios: factores asociados a las prácticas lectoras.
Jarvio Fernández, Olivia y Ojeda Ramírez, Mario Miguel

Una estrategia didáctica para la formación del arquitecto, a través de la lectura y más allá de su campo disciplinar.
Hernández Álvarez, María Elena


Título:

Inteligencia artificial y datos masivos en archivos digitales sonoros y audiovisuales

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

190

Serie:

ISBN:

978-607-30-3829-4

Desde la invención de la tecnología de información, nuestra capacidad de generación de datos nunca había sido tan intensa y constante. Cada año se produce más información digital que el anterior. El uso y manejo de grandes volúmenes de información digital es un signo contemporáneo. La Inteligencia Artificial tiene una amplia gama de aplicaciones para enormes cantidades de datos por lo que ambos conceptos van de la mano en pro de su almacenamiento y catalogación. En los primeros años del siglo XXI se han puesto en marcha las primeras aproximaciones teóricas y desarrollos tecnológicos de la IA en grandes volúmenes de datos digitales que se resguardan en archivos sonoros y audiovisuales. Los resultados de las experiencias pioneras son muy valiosos. Este libro reúne estas experiencias, así como opiniones y aproximaciones al uso de la Inteligencia Artificial para resguardar datos masivos en distintos ámbitos profesionales y académicos. / Since the invention of the technology of information, our capacity to generate data had never been so intensive and constant. Each year has produced more digital information than the previous one. The use and management of great volumes of digital information is a contemporary sign. Artificial intelligence has a wide range of applications to handle enormous quantities of data, for which both concepts go hand in hand in pro of its storage and cataloguing. During the first years of the XXI century started the first theoretical and technological development of the AI in great volumes of digital data that are safeguarded in sound and audiovisual archives. The results of the first experiences are invaluable. This book gathers these experiences as well as opinions and approximations regarding the use of the Artificial Intelligence for safeguarding massive data in different professional and academic ambits.

Presentación.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

El papel de la inteligencia artificial en la Industria 4.0.
Sossa Azuel, Juan Humberto

Ontología y narrativa en los sistemas de inteligencia artificial, una mirada antropológica.
Díaz-Kommonen, Lily

Big Data Between Privacy and Copyright.
Bongarzone, Amelia

Una estrategia para gestionar los big data en Archivos sonoros y audiovisuales.
Bongarzone, Antonella

Using Computational Tools and Experts to Improve Acc ess to Digital Media Archives.
Cariani, Karen y O Ives, David

Reflexiones en torno a la inteligencia artificial: el caso de los archivos de RTVE.
Bazán-Gil, Virginia

Catalogación automática: más cerca que lejos.
Ramírez Acosta, Alejandro Álvaro y Murillo Pabón, Juan Carlos

Apuntes Sobre la Inteligencia Artificial y su Aplicación en los Archivos Sonoros.
Sanabria Medina, Georgina

Identifying Metadata Elements in Photographic Repositories by Semantic Segmentation of Images with Deep Learning.
López-Castillo, Sinaí, Reducindo, Isnardo y Benita, Francisco

Propuesta Metodológica y de Análisis Computacional para Identificar el Proceso Fotográfico en Fotografías Históricas del Siglo XIX y XX.
Lozano San Juan, Gustavo y Colín Rivera, Rodrigo


Título:

Libertad de imprenta en Hispanoamérica: religión, ciudadanía y educación

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

455

Serie:

ISBN:

978-607-30-3620-7

Este libro presenta una investigación exhaustiva acerca de la libertad de imprenta en los países de Hispanoamérica por medio de una tensa revisión a las constituciones de cada país. El propósito de este trabajo es estudiar, a partir de los textos constitucionales hispanoamericanos, el desarrollo y la relación que existe entre los temas: libertad de imprenta, libertad de religión o credo, la relación del Estado con la iglesia, la relación entre la alfabetización y la ciudadanía, y el derecho a la educación. El lector encontrará en estas páginas un estudio realizado a través de la comparación y la reflexión de los textos constitucionales, que ampliará su panorama histórico y teórico sobre la libertad de imprenta, así como todos los factores que la posibilitan y dependen de ella. / Hereby is presented an exhaustive research about the press freedom in Hispano-America by means of a tense revision of their constitutions in each of these countries. The purpose of this work is to study, departing from the constitutional Hispano-Americans texts, the development and the relationship that exists among the themes: liberty of press, liberty of religion or creed, the relation of the State with the Church and the relation between alphabetization and the citizenship and with the right to education. The reader will find in these pages a study realized through the comparison and the reflexion of the constitutional texts, which amplify this historical and theoretical panorama about the liberty of press, as well as all the factors which make possible and depend from the latter.


Título:

Usuarios en diferentes contextos informativos: aspectos teóricos y prácticos

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

188

Serie:

ISBN:

978-607-30-3616-0

La información se ha constituido como un insumo para diversas actividades económicas, educativas, políticas y gubernamentales en la actualidad, pero para que sea útil tiene que cumplir con determinados criterios que se establecen por el contexto de los usuarios que la consumen o necesitan. Esto quiere decir que cada comunidad determina las características y la tipología de la información que necesitan tomando en cuenta factores externos e internos. Por eso, este libro busca indagar, bajo la guía de distintos expertos de diversas áreas, cómo se distribuye la información en contextos gubernamentales, agrarios, educativos, religiosos, etcétera. Asimismo, en este trabajo se inicia la incorporación de trabajos de investigación en archivos. Por mucho tiempo, el levantamiento de estudios de necesidades de información ha privilegiado el estudio en campo en bibliotecas principalmente. Pero en estos últimos cinco o seis años, el acercamiento con los usuarios de archivos ha sido gradual. Este cambio se debe a que las comunidades sociales empiezan a otorgar importancia a otras instituciones como los archivos. Así pues, este libro surge del esfuerzo por abrirnos a las posibilidades que estas nuevas conversaciones y búsquedas nos ofrecen. / Information has constituted itself as an input for diverse economical, educational, political and governmental activities in the present time, but in order to be useful it has to fulfill with some criteria that are established by the context of users which consume it or need it. This means that each community determines the characteristics and the typology of information which they need, taking into consideration internal as well as external facts. Thus, this work intends to inquire, under the guidance of different experts in several areas, how this information is distributed in the intergovernmental, agrarian, educational, religious, etc. It also initiates the incorporation of research works in archives. For a very long time, the lifting of information needs studies has privileged mainly field studies in libraries; however in these late years, the approachment to users of archives has been gradual. This change is due to the fact that the social communities are starting to recognize the possibilities that these new conversations and searches offer us.

Introducción.
Calva González, Juan José

Información, componente imprescindible en el desarrollo de comunidades indígenas.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Más allá de las tecnologías, más cerca de las necesidades de información de la comunidad de usuarios agropecuarios de la Biblioteca Agropecuaria de la Universidad Nacional del Nordeste en Corrientes, Argentina.
Felquer, Lucrecia Viviana

Las necesidades sobre el derecho a la información pública gubernamental de las defensoras de derechos humanos de las mujeres en el tema de feminicidio: un proyecto de investigación.
Barrera Hernández, Adina del Carmen

La satisfacción de las necesidades de información de los usuarios a través del acceso a la documentación contenida en los archivos.
Calva González, Juan José

Los usuarios de la información del sector agrario en el Perú.
Ascencio Jurado, Elizabet Gladys

El estudio de los usuarios de archivos en España.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Estudio del comportamiento informativo de los usuarios de los Sistemas de Información Geográfica: Uso de la técnica del focus group.
Santos Rosas, Antonia

Un archivo para los usuarios.
Manrriquez Mendoza, Alberto

Los ministros de cultos cristianos como usuarios de la información en tres contextos.
Alameda Rangel, Edgar Abraham

El giro hermenéutico en los estudios de usuarios de información.
Gómez García, Juan Antonio

Conclusiones.
Calva González, Juan José


Título:

Organización de la información con RDA: su presencia en los catálogos de bibliotecas de América Latina

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

419

Serie:

ISBN:

978-607-30-3621-4

La organización de la información y la catalogación es un área de estudio en constante evolución; los recursos de la información han sido organizados mediante diversos estándares como las Reglas de Catalogación Angloamericanas (RCA) y, hoy en día, a través de Resource Description and Access (Descripción y Acceso de Recursos) (RDA). Este estándar de catalogación fue desarrollado tomando como base el modelo conceptual Functional Requirements for Bibligraphic Records (Requisitos Funcionales de los Registros Bibliográficos) (FRBR), el cual proporciona un nuevo marco conceptual para responder a las necesidades de los usuarios de datos bibliográficos. Adicionalmente, FRBR ha sido complementado con otros modelos como Functional Requirements for Authority Data (Requisitos Funcionales de los Datos de Autoridad) (FRAD), centrado en el manejo uniforme de los datos de los autores e instituciones registrados en los catálogos de autoridad. La presentación y discusión de estas temáticas fueron de gran riqueza para obtener una mayor comprensión de la aplicación del estándar RDA y el desarrollo de los catálogos en las bibliotecas de América Latina. Confiamos que esta publicación contribuya al conocimiento sobre la aplicación de RDA en las bibliotecas de nuestra región, pero además constituya un referente para aquellas que se encuentran en diversas etapas del proceso de su adopción e implementación. Asimismo, que esta publicación constituya una fuente de primer orden para apoyar la práctica profesional, la docencia y la investigación en esta importante área de la Bibliotecología y Estudios de la Información. / The organization of information and cataloguing is an area of study in constant evolution; resources of information have been organized through diverse standards such as the Cataloguing Anglo-American Rules (CAR) and today, through Resource Description and Access (RDA). This standard of cataloguing was developed with basis on the model of FBRD, Functional Requirements for Bibliographic Records, which provides a new conceptual frame for responding to the needs of users of bibliographic data. Additionally, FRBR has been complemented with other models such as the FRAD, Functional Requirements for Authority Data, centered in the uniform handling of the data from authors and institutions registered in the authority catalogs. The presentation and discussion of this thematic were of great richness for obtaining a better comprehension of the application of the RDA standard and the development of catalogs in Latin American libraries. We are confident that this publication will contribute to the knowledge about the application of RDA in the libraries of our region, but also hope that it also will constitute a referent for those who find themselves in diverse stages of its adoption and implementation. We also trust that this publication will become a source of first order to support the professional practice of the teaching and research in this important area of Library Science and Studies of Information.

Introducción.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Metadatos para la organización de publicaciones académicas.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe y Palma Peña, Juan Miguel

RDA: gestión, implementación y proyecciones para América Latina y el Caribe.
Quiroz Ubierna, Ángela

El impacto de las RDA (Resource Description and Access) en la catalogación de imágenes fijas.
Sandoval Cortés, Martín y Vilches Malagón, Cecilia

El cambio del código de catalogación de RCA a RDA en la Red de Bibliotecas del Tecnológico de Monterrey.
Jacinto Vielma, Concepción Luisa, Amador Ambrosio, Eduardo Alfredo, García Sánchez, Jaquelinne, Serna Castañeda, María del Carmen y Victoria Gutiérrez, Sandra Janette

RDA y descripción archivística.
González Aguilar, María Alejandra

Simbiosis catalogador – referencista: personal de TI para desarrollar el potencial de un catálogo en línea.
Silva Lejarazo, Verónica

Implementación de MARC21 en información sobre servicios para la comunidad en el Sistema de Bibliotecas del SENA.
Suárez Ortiz, Julie Andrea y Valderrama Espejo, Omar Alexander

Periódicos oficiales: control bibliográfico y metadatos.
Villalba Roldán, Ángel

Codificación y descodificación de las publicaciones periódicas: el caso del Catálogo Colectivo SERIUNAM y el Catálogo Nautilo de la Hemeroteca Nacional de México.
Espino Rivera, Ma. de los Ángeles y Félix Acosta, Luis Javier

La catalogación del patrimonio documental en el Sistema de Bibliotecas de la Oficina del Historiador de La Habana.
Fernández Cordero, Magaly

Impacto y beneficios del Catálogo de Autoridad de Nombres de la UNAM.
de la Rosa Valgañón, Patricia

Las actualizaciones de RDA y su impacto en los registros bibliográficos y de autoridad de LIBRUNAM.
Martínez Gil, Alfredo, Rosas Flores, Ana Berta y Hernández Pérez, Omar

Propuesta de un catálogo de autoridad para literatos mexicanos aplicando FRAD y RDA.
Hernández Sánchez, Nallely

Fuentes de información y registros de autoridad para nombres de artistas.
Ramírez Cravo, Emilio

RDA en la BNE: estado de la cuestión.
Tejero López, Pilar

Acciones de la Biblioteca Nacional Mariano Moreno de la República Argentina en relación a RDA: 2012-2017.
Gerardo Salta y Barber, Elsa

La aplicación de RDA en la Biblioteca Nacional de México: avances, retos y desafíos.
Santana Chavarría, Evelia y Vargas Sesma, Gloria

Implementación del estándar de catalogación RDA en el Sistema Nacional de Bibliotecas, Costa Rica.
Gamboa Lizano, Ana Carolina y Cruz Hidalgo, Óscar

El control de autoridades en la Biblioteca Nacional de México: avances, retos y perspectivas.
Santiago Flores, Ana Bertha, Hernández Salazar, José, Sales Ortega, Iván Santiago y Serrano Cruz, Aurora

El Control de autoridades en la Biblioteca Nacional de Cuba José Martí.
Pons Villena, Lilien María

El control bibliográfico en el Perú.
Rojas Lazaro, Carlos Javier

Catalogación de recursos didácticos en la Biblioteca Nacional de México.
Cruz Hernández, Luis Alberto y Salazar Salas, Sonia

La web semántica y la organización de información.
Moreno Mejia, Juan Francisco


Título:

Forjadores e impulsores de la bibliotecología latinoamericana: Venezuela

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

135

Serie:

ISBN:

978-607-30-3600-9

Este libro es un desfile imprescindible de los principales personajes que han estelarizado el desarrollo de la Bibliotecología en Venezuela. La compilación y edición corren a cargo de la doctora Estela Morales Campos y el doctor Johann Pirela Morillo quienes presentan a los forjadores con un par de enriquecedores estudios introductorios. Las menciones iniciales corresponden la época colonial, cuando llegó la cultura española y las primeras instituciones de corte europeo, como el idioma español, una de las lenguas que se enriqueció en cada uno de los espacios latinoamericanos y en el cual, mayoritariamente, se hicieron los registros de los saberes, hechos y emociones de las tierras americanas, y temporalmente nuevos dominios de uno de los reinos europeos: España. Luego de este recorrido de las personalidades más importantes del siglo XIX al XXI. Definitivamente, este ejemplar es un indispensable para conocer a fondo la historia de bibliotecología en América Latina. / This book is an indispensable parade of the main characters which have headlined the development of Library Science in Venezuela. The compilation and edition are in charge of Dr. Estela Morales Campos and Dr. Johan Pirela Morillo, who present the forgers with a pair of enlightening introductory studies. The initial mentions correspond to the colonial epoch, when Spanish culture and the first institutions of European cut arrived, as did the Spanish language, one of the tongues which enriched each one of the Latin-American spaces, and in which the wisdoms, facts and emotions of American lands were mainly registered, and temporarily were registered new domains of one of the European kingdoms: Spain. After this tour of the more important personalities of the centuries XIX to XXI, this work is essential to know in-depth the history of library science in Latin America.


Título:

El colofón en el libro y la imprenta en México siglos XVI al XXI

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

163

Serie:

ISBN:

978-607-30-3617-7

Durante la época de los incunables, el colofón cumplía a veces las funciones de la portada pues proporcionaba los datos que hoy figuran en ella. Martínez de Souza menciona que como todos esos datos aparecieron en la portada, el colofón fue adquiriendo sólo una función de adorno. Así, el colofón floreció hasta que la portada lo reemplazó en el siglo XVI y hasta que la prensa privada inició un movimiento en el siglo XIX en el que ganó importancia nuevamente en el libro impreso. El objetivo general de ese libro es dar a conocer la presencia del colofón en México desde el siglo XVI hasta el siglo XXI, los aspectos legales y en especial el colofón como expresión artística, ya que varios impresores desde el siglo XVI se esmeraron para que el colofón tuviera un valor artístico al darle diferentes formas. / During the epoch of incunabula, the colophon fulfilled sometimes the functions of cover since it proportioned the data which today figure in it. Martinez de Souza mentions that since all these data appeared in the cover, the colophon went acquiring only an ornamental function. Thus, the colophon flourished until the cover replaced it, in the XVI century, and until the private press initiated a movement in the XIX century, in which it newly gained importance in the printed book. The general objective of this book is to make known the presence of the colophon in Mexico, from the XVI to the XXI centuries, about the legal aspects, and especially of the colophon as an artistic expression, since several printers of the XVI century took great care, for it to have an artistic value and gave it different forms.


Título:

Hacia una escuela de pensamiento iberoamericana de la Ciencia de la Información Documental

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

364

Serie:

ISBN:

978-607-30-3611-5

Este libro es el resultado de una reunión de artículos escritos por los estudiosos iberoamericanos de la Bibliotecología y las Ciencias de la Información, quienes presentan los resultados de sus investigaciones más originales con la finalidad de difundirlos. Estas voces constatan que no sólo en Europa, en esta parte geográfica, se construye conocimiento y que incluso es posible ir conformando un movimiento que aquí se denomina “Escuela de pensamiento iberoamericana de Ciencia de la Información Documental”. La intención no es constituir un pensamiento único y uniforme con el que todos estén de acuerdo, ni tampoco con la acepción de que sea válido únicamente en y para la región, sino identificar un conjunto de conocimientos elaborados por pensadores iberoamericanos que sea reconocido en el ámbito internacional con una presencia de autores que no sólo consumen pasivamente conocimientos y siguen las líneas planteadas por otros científicos del norte, sino que proponen ideas novedosas y fructíferas en esta área del conocimiento.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

La importancia de los paradigmas en la construcción del campo de la Ciencia de la Información.
Malheiro da Silva, Armando

Hacia una escuela iberoamericana de Bibliotecología y Ciencia de la Información: perspectivas desde Uruguay.
Sabelli de Louzao, Martha

Epistemología de las TIC en Bibliotecología.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Epistemología de la infosocialidad. Ecuación de elementos momentos de una epistemología de la identidad comunitaria para una teoría social bibliotecológica.
García Cervantes, Luis Alejandro

Información: vínculo entre sociedad, bibliotecología y complejidad.
Vélez García, Adriana Patricia

Políticas de información: temáticas emergentes y su repercusión en la bibliotecología y los estudios de la información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Publicaciones y acceso abierto en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información: una mirada retrospectiva y prospectiva.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Propuestas metodológicas para la gestión de conocimiento. Un acercamiento a la perspectiva cubana.
Nieves Lahaba, Yadira Rosario y Olivares, Adriana

Sistematización de experiencias docentes en la educación bibliotecológica de Venezuela y Colombia.
Pirela Morillo, Johann y Almarza Franco, Yamely

Tendencias modernas de formación profesional en Archivística, Bibliotecología y Documentación en México.
Hernández Carmona, Evaristo

La idea del concepto de enseñanza para los docentes de Bibliotecología en cinco países de Latinoamérica: Un acercamiento.
Rico Bocanegra, Marisa

La información gubernamental.
Cano Reyes, Verónica

Los albores de la reflexión en torno a la preservación de los archivos sonoros y audiovisuales en América Latina.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Resumen del estado del arte de la archivística iberoamericana a través de sus publicaciones 1986-2016.
Voutssás Márquez, Juan

Aportaciones al campo de estudio usuarios de la información.
Hernández Salazar, Patricia

Evolución e influencia del pensamiento administrativo en la bibliotecología Iberoamericana.
Hernández Pacheco, Federico

Vivificar la institución: Acerca de una metáfora y sus implicaciones para la investigación bibliotecológica.
Unfried González, Alejandro José

Escuela de pensamiento iberoamericana de Ciencia de la Información Documental. A manera de conclusión.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Las bibliotecas digitales como fuente de información confiable en la web

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

234

Serie:

ISBN:

978-607-30-3011-3

De la enorme y creciente producción y consumo de información global, se desprende a su vez una problemática cuya tendencia también se incrementa: la interrogante acerca de la calidad y credibilidad de la información a la que se accede. En la actualidad, surgen problemas derivados de creer en información que no es fidedigna y se crean problemas derivados de no creer en información recibida que sí es verdadera. En la medida en que la producción y consulta de la información se incrementa, crecen también los problemas de confianza o desconfianza en ella. En este libro se analiza cómo es que la biblioteca digital puede desarrollar sus estándares de calidad para ofrecer un espacio que los usuarios identifiquen como una fuente de información confiable. / From the enormous and growing production and consumption of global information, detaches as well a problematic whose tendency also increments: the question about the quality and credibility of information to which one accedes. At present, problems arise derived from believing in information which is not reliable, and create problems derived from not believing in information received which is true. In the extent in which the production and consultation of information increments, also grow the problems of trust or distrust in it. This book analyzes how it is that the digital library may develop its quality standards for offering a space which users identify as a reliable source of information.


Título:

El modelo educativo y su vinculación con el perfil docente bibliotecológico y de documentación en Iberoamérica

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2020

Páginas:

193

Serie:

ISBN:

978-607-30-3012-0

¿En qué medida el perfil del docente es congruente con el modelo educativo que despliega el currículum de los programas de Bibliotecología en Iberoamérica?; ¿cuál es el conjunto de conocimientos, habilidades, aptitudes y destrezas que tienen los docentes de las escuelas de bibliotecología, documentación e información?; ¿cuáles son los estilos de enseñanza-aprendizaje que se manejan?; ¿qué estrategias institucionales se han implementado para que su perfil docente sea congruente con el modelo educativo y el plan de estudios de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información? Este libro aborda las respuestas y reflexiones surgidas a partir de estas preguntas urgentes para el ejercicio docente de la bibliotecología y la documentación; las reflexiones provienen de distintos profesionales quienes fueron coordinados por la doctora Lina Escalona. / To what extent the docent’s profile is congruent with the educational model which displays the curriculum of the Library Science programs in Iberoamerica?; what is the set of knowledges, abilities, aptitudes and skills which have the docents of library, documentation and information skills?; what are the teaching-learning styles which are used?; what institutional strategies have been implemented in order that the docent profile is congruent with the educational model and the syllabus of the Library, Documentation and information Science School? This book boards the answers and reflections surged with base in these urgent questions for the docent exercise of library and documentation science; the reflections come from different professionals who were coordinated by Dr. Lina Escalona.

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

Modelos educativos contemporáneos y la formación de docentes de bibliotecología.
Pirela Morillo, Johann

La formación docente en el contexto del modelo constructivista en el colegio de bibliotecología de la UNAM.
Escalona Ríos, Lina y Suaste Lugo, María del Rosario

Pertinencia del perfil docente en la educación bibliotecológica en México.
Cabral Vargas, Brenda

Información y documentación de la Universidad Complutense de Madrid: un estudio cualitativo.
Tejada Artigas, Miguel

La Facultad de Ciencias de la Información de la UASLP: modelo educativo y formación docente.
Martínez Rider, Rosa María

Perfil del docente y su vinculación con el modelo educativo de la carrera de bibliotecología y documentación.
Rodríguez Salas, Karla

El perfil del profesor de archivística, bibliotecología y ciencia de la información en Colombia.
Jaramillo, Orlanda y Salazar Álvarez, Leidy Marisol


Título:

Dirección de recursos humanos en bibliotecas y otras instituciones

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

519

Serie:

ISBN:

978-607-30-1572-1

La destreza para mejorar el desempeño en una organización o institución y aprovechar las oportunidades devienen de una correcta y adecuada evaluación y estudio de habilidades, conocimientos y lineamientos. En ello se funda el progreso constante en el área de los recursos humanos. Esta obra hace énfasis en su desarrollo y pone el foco en el sector de las bibliotecas. A partir de distintos ejemplos se ofrece un generoso libro que abarca todos los ámbitos de la dirección de recursos humanos para su planeación, control y mejora. / Dexterity to improve the performance in an organization or institution and the taking advantage of opportunities, come from a correct and adequate evaluation and study of the abilities, knowledge and guidelines. This is the fundament of constant progress in the area or human resources. This book makes emphasis in its development and puts the focus in the library sector. Departing from different examples here is a generous book which includes all ambits of the human resources direction for its planning, control and improvement.


Título:

Alfabetización, lectura y sociedad. Una mirada desde la historia

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

259

Serie:

ISBN:

978-607-30-3599-6

La alfabetización tiene relación con todas las esferas de la actividad humana, es fundamental para el desarrollo de los individuos y de las comunidades. La práctica de la lectura explica el lugar que la biblioteca tiene en la sociedad. El estudio histórico de la lectura en particular, y de la alfabetización en general, además de buscar establecer cómo ocurrieron sus prácticas y la ideología en que hallaron fundamento, facilitan la identificación de sus efectos en la vida social, económica y política de las comunidades. En este libro, el lector podrá conocer los usos de la lectura para discutir su efecto en la sociedad a lo largo de la historia universal. Aquí se describe la relación entre la habilidad de las personas para leer y el desarrollo de sus comunidades. El lector se introducirá junto al autor en la búsqueda de las implicaciones sociales de la lectura y sus manifestaciones. / Alphabetization is related to all spheres of human activity, and is therefore fundamental for the development of the individuals and their communities. The practice or lecture explains the place the library has in society. The historical study of lecture in particular, and of alphabetization in general, besides trying to establish how these practices and ideology occurred, as well as the ideology in which they found fundament, facilitate the identification of their effect in society along the universal history. The relation between the ability of persons for reading, as well as the development of their communities, is here described. The lector will introduce himself, together with the author, in search of the social implications of lecture and its manifestations.


Título:

La revolución de los datos bibliográficos, científicos y culturales

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

344

Serie:

ISBN:

978-607-30-2996-4

Actualmente, nos hallamos inmersos en un gran proyecto que de alguna manera desafía al pasado. La evolución natural de los datos ha generado nuevos tipos y modelos que permean cada aspecto de nuestra vida. La revolución de los datos es la forma que varias disciplinas han adoptado para referirse al conjunto de datos masivos que consiste en ver y comprender las relaciones en el seno y entre distintos fragmentos de información que, hasta hace muy poco, nos esforzábamos por captar plenamente. En este libro, se analizan los datos desde la perspectiva bibliográfica en la voz de distintos autores que acompañan al doctor Ariel Rodríguez a reflexionar acerca de este tema coyuntural. / Nowadays, we are immerse in a great project which somehow defies the past. The natural evolution of data has generated new types and models which permeate each aspect of our life. Data revolution is the way which several disciplines have adopted to refer to the conjunction of massive data which consists in seeing and comprehending relationships within and between different fragments of information which, until not long ago, we tried to understand thoroughly. This book analyzes the data from the bibliographic perspective, and in the voice of different authors which accompany Doctor Ariel Rodríguez to reflect about this juncture theme.

Introducción.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Retro y prospectiva de la investigación Bibliotecológica sobre metadatos.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

BIBFRAME: Un modelo de metadatos para la Web Semántica.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Metadatos, datos enlazados e interoperabilidad: Reflexiones en el dominio bibliográfico.
Ferreira de Castro, Fabiano

De los metadatos para laorganización de la Información a la tecnología Middleware para los servicios de las bibliotecas: La biblioteca inteligente.
Belmont Luna, Gerardo

Enlazando datos: un modelo conceptual orientado a objetos para el diseño de bases bibliográficas.
Herrera Delgado, Lizbeth Berenice

Informe desde las trincheras: Transformando unidades de catalogación para incluir servicios de repositorio.
Furubotten, Lisa

Factores determinantes para la implementación del esquema de metadatos para repositorios de datos de investigación de la Política de Ciencia Abierta en México.
Guajardo Mendoza, Miguel Adolfo

Habilidades requeridas por el profesional de la Industria 4.0. Aparición de un nuevo perfil para el área de producción, en la cuarta Revolución Industrial.
Brandão, Marco

Implementación de un repositorio unificado para conformar el Sistema de Inteligencia Institucional del INE.
Vergara Torres, Alejandro

Calidad en los metadatos: reto para asegurar la participación en repositorios nacionales manteniendo los estándares institucionales.
Rivera Aguilera, Alma Beatriz, Cruz Rojas, Elisa, Guerrero Olvera, Benjamín Alejandro y Pereyra, Óscar Alfonzo

Interoperabilidad en plataformas de publicación y distribución de libros digitales.
Guerra González, Jenny Teresita

Metadatos para preservación digital.
Voutssás Márquez, Juan

El Sistema de Información para el Registro Universitario de Espacios y Activos Culturales (SI-RUEyAC).
Naumis Peña, Catalina, Velazco Placencia, Natalia y Rodríguez García, Ariel Alejandro

La ciudadanía digital y sus mediciones: el caso del estado de ánimo de los tuiteros en México.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

El papel de los metadatos en la construcción de datos enlazados para bibliotecas.
Ávila Barrientos, Eder

La integración del usuario final en la creación de metadatos.
Hernández Salazar, Patricia


Título:

El manejo de datos. Aproximación desde los estudios de la información

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

116

Serie:

ISBN:

978-607-30-2690-1

En los estudios de la información, se ha vuelto necesario abordar cómo aprovechar las tecnologías y métodos que existen para efectuar el análisis de datos con el fin de derivar servicios y productos de información acordes con los requerimientos que se tienen en el ámbito de la investigación, de la empresa o de cualquier otro ámbito. Frente a la amplitud de temas que circundan el estudio de los datos, la presente obra tiene por objetivo ofrecer algunas reflexiones en torno al tema del manejo de datos, que por lo general consta de la obtención de datos, su almacenamiento y su tratamiento. Este libro conjunta varias voces de especialistas que nos ayudan a pensar en problemáticas y resoluciones actuales al respecto. / In the ambit of Information studies it has become necessary to study how to take advantage of technologies and methods which exist to make data analysis, with the purpose of deriving services and information products according to the requirements that are held in the research ambit, be it enterprise or any other one. Given the amplitude of themes that circulate in data study, the present one has the purpose of offering some reflections around the theme of data management, which in general consist in the obtainment of data, its storage and its treatment. This work gathers several voices of specialists which help us to think in these problematics and resolutions.

Presentación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Identificación de los temas de investigación en los documentos científicos del Colegio de Postgraduados.
Bravo Vinaja, Ángel, Méndez Gallegos, Santiago de Jesús y Palacio Nuñez, Jorge

Minería de texto aplicada a un diagnóstico de usuarios en Ciencia y Tecnología: aprendizajes para fortalecer la investigación bibliotecológica.
Feria Basurto, Lourdes

Minería de Datos, el caso de estudio de la Biblioteca Dr. Valentín Gómez Farías de la Facultad de Medicina de la unam.
Flores Macías, David y Gutiérrez Hernández, Guadalupe Vanesa Carolina

Research Data Management and Libraries: Opportunities and Challenges.
Matusiak, Krystyna K.

Integración de los principios de linked data en el registro bibliográfico.
Ávila Barrientos, Eder

Plan para el Desarrollo de la Ciencia de Datos y Big Data (pdcdbd) en la unam para fines académicos y administrativos.
Salazar Argonza, Javier


Título:

Información, participación ciudadana y democracia

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2019

Páginas:

412

Serie:

ISBN:

978-607-30-2689-5

Relacionar la información con los ciudadanos y la ciudadanía es fundamental tanto en nuestro entorno local como global, considerando que la categoría de ciudadano se refiere a un hombre o una mujer que pertenece a un grupo social estructurado políticamente, lo que le permite participar en asuntos económicos, sociales o de gobierno, entre otros, de su Estado o de su país, y para lograrlo de forma asertiva necesitamos informarnos y tener los conocimientos requeridos. Este libro es un esfuerzo en ese sentido, pues reúne las ideas de más de diez académicos nacionales e internacionales que son coordinados por la doctora Estela Morales para pensar cómo es que la ciudadanía puede empoderarse por medio de la información. / Relating information to citizens and citizenship is fundamental in our local as well as our global surroundings, considering that the category of citizen refers to a man or a woman who belongs to a political structured social group, which permits his-her participation in economical social, or governmental matters, as well as others of his-her state or country. And to achieve this in an assertive way, we need to inform us in order to obtain the required knowledges. This book is an effort in this direction, for it reunites the ideas of more than ten national and international academics, coordinated by Dr. Estela Morales, for helping us to think how it is that citizenship can be empowered by means of information.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Obtención de información y participación política: una perspectiva de la ciudadanía digital.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Democracia e información en América Latina.
Tecuatl Quechol, María Graciela

La imparcialidad y la veracidad en la oferta de información en temas políticos.
Morales Campos, Estela

Contra la desinformación: verificación e infodiversidad para el fortalecimiento de la participación ciudadana.
Hernández Pérez, Jonathan

Los nuevos movimientos sociales en las redes sociales.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

El impacto sociocultural de la relación entre redes sociales, libertad de expresión, acceso a la información y bibliotecas.
Verdugo Sánchez, José Alfredo

Flujos de información: de la caricatura a los memes.
García Pérez, Jesús Francisco

Análisis del uso de las redes sociales en las bibliotecas adscritas al CONPAB-IES.
Mireles Cárdenas, Celia y Ortega Martínez, Eugenia de los Ángeles

Reconfiguración de las bibliotecas frente a los entornos paradójicos creados por las redes sociales.
Pirela Morillo, Johann

Infodiversidad y construcción de programas públicos en prevención social de violencia y delincuencia.
González-Quiñones, Fidel

Acceso a la información pública como estrategia de participación ciudadana e inclusión social. Un análisis de marcos legales de América Latina.
Pulido Daza, Nelson Javier, Abril Daza, John Jairo y González Bedoya, Diana Carolina

Infoexperiencias prosumidoras en entornos de aprendizaje en red.
Menéndez Echavarría, Alfredo Luis

El bibliotecario influencer.
Martínez Rider, Rosa María y Peña Landeros, Jorge Alejandro

Cooperación y gestión de las bibliotecas, un compromiso de liderazgo.
Hernández Flores, José de Jesús

Las bibliotecas académicas como agentes de discriminación de la ciencia, pseudociencia e información falsa.
Tarango, Javier, Machin-Mastromatteo, Juan Daniel y Romo González, José Refugio

Biblioteca e información de calidad.
Ríos Ortega, Jaime


Título:

Ética bibliotecaria. Entre la tradición, la tecnología y la educación

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

93

Serie:

ISBN:

978-607-30-2298-9

Los bibliotecarios profesionales deben ser propositivos e idear las mejores formas de hacer llegar la información que demanda el usuario en forma rápida y suficiente, conduciéndose profesional y éticamente. Hay que facilitarles a los usuarios el acceso a la información que requieren. Para este fin, este valioso libro del doctor emérito Adolfo Rodríguez Gallardo ofrece una guía fundamental que se sustenta en tres ejes principales: la organización en sus diferentes modalidades, las innovaciones tecnológicas y los valores que afirman la existencia de la Bibliotecología. / Professional librarians must be proactive and devise the best ways to deliver, rapidly an efficiently, the information demanded by the user, conducting himself professionally and ethically. Access to information must be facilitated to users. To this end, this valuable book from professor emeritus Adolfo Rodríguez Gallardo, offers a fundamental guide nourished in three main axes: organization in its different modalities, technological innovations and the values which confirm the existence of Bibliothecology.


Título:

El giro visual en Bibliotecología. Diálogos entre palabra e imagen

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

132

Serie:

ISBN:

978-607-30-2114-2

Los diálogos entre palabra e imagen son insoslayables en el contexto informacional actual. Las imágenes con su torrencial sobreproducción y sobresaturación ya son imprescindibles, al grado de que puede considerarse que su estatuto en buena medida es equivalente al que durante siglos tuvo la palabra escrita. Buscando hacer frente a este contexto desde la atalaya bibliotecológica es que el Seminario Pensamiento Teórico Bibliotecológico pretende dirimir la posición de esta ciencia frente al momento presente, marcado por la multiformidad de expresiones emergentes de hibridación informacional, cuya trama paradigmática es el diálogo entre palabra e imagen. Es precisamente esta búsqueda la que ahora se presenta en este libro, necesario para entender cómo es que actualmente la imagen transforma la concepción de la bibliotecología y viceversa. / The dialogs between Word and image are unavoidable in the actual informational context. Images, with their torrential overproduction and oversaturation, are already essential to the grade that it can be considered that its statute in good measure is equivalent to that which during centuries had the written word. Searching to confront this text from the bibliothecological watch tower, the Seminar Theoretical Bibliothecological Thinking pretends to settle the position of this science in the present moment, marked by the multiformity of emerging expressions of informational hybridization, whose paradigmatic plot is the dialog between word and image. It is precisely this search the one presented in this book, necessary to understand how is it that actually the image transforms the conception of the bibliothecology and vice versa.

Presentación.
Alfaro López, Héctor Guillermo y Raya Alonso, Graciela Leticia

Textos e intextextos: ejercicio editorial para los acervos visuales.
Anguiano González, Minerva y Galland Camacho, Nuria

La imagen: una herramienta para pensar la biblioteca.
Unfried González, Alejandro José

Identidad e imagen, la representación del bibliotecólogo.
Aguilar González, Salette

Imagen y Palabra: cruce de miradas.
Raya Alonso, Graciela Leticia

Vías simultáneas de discursividad: diálogos entre la palabra e imágenes cartográficas y fotográficas en libros de dos viajeros alemanes en México en la primera mitad del siglo XX.
Barreiro, Emma Julieta y Macías Guzmán, Eugenia

La Imagen visual fílmica informativa vista desde el pensamiento complejo.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl

Textualidades y visualidades en Bibliotecología.
Alfaro López, Héctor Guillermo


Título:

Los inicios de la automatización de bibliotecas en México

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

522

Serie:

ISBN:

978-607-30-1832-6

Este libro es un valioso aporte al estudio de la Bibliotecología mexicana de la segunda mitad del siglo XX. El autor explica de manera precisa los aspectos bibliotecarios y tecnológicos para mostrar cómo se integraron a la Bibliotecología “tradicional” el cómputo y su capacidad de procesar datos. A mediados del siglo pasado, la computación aplicada a casi todos los campos del saber empezó a tomar fuerza, transformó sociedades y las modernizó, por lo que la Bibliotecología no podía ser la excepción. Pero a diferencia de otras áreas del conocimiento, la automatización transformó la biblioteca y la labor del bibliotecario. El lector encontrará en esta obra una gran cantidad de material visual que lo acompañará a través de ilustrativas anécdotas y un exhaustivo recuento del avance en los estudios de tecnología y automatización en México desde la década de los setenta. / This book is a valuable contribution to the study of Mexican Bibliothecology of the second half of the XX century. The author explains in a precise way the bibliothecarian and technological aspects, in order to show how they became integrated to the “traditional” Bibliothecology computation and its capacity to process data. In the middle of the XX century computation applied to almost all fields of knowledge started to take strength, transformed societies and modernized them, and Bibliotheology could not be the exception. But differently to other areas of knowledge, automation transformed the library and the labor of the librarian. The lector will find in this book a great quantity of visual material which will accompany him through illustrative anecdotes and an exhaustive telling of the technology and authomatization in Mexico since the decade of the 70s.


Título:

De la lectura académica a la lectura estética

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

261

Serie:

ISBN:

978-607-30-1688-9

A pesar de que la lectura estética y las artes han sido relegadas a un lugar periférico por ser consideradas como recreativas, muchos estudios han comprobado que recurrir a éstas atrae muchos beneficios que repercuten en el desempeño académico del lector, pues permiten que desarrollen muchas habilidades que se transforman en aprendizaje. En este libro, se reúnen muchos testimonios de distintos autores sobre cómo es que la lectura se puede realizar de distintas maneras y los beneficios que ésta ofrece tanto dentro como fuera del aula. / Even though esthetic lecture and the arts have been relegated to a peripheral place for being considered as recreational, many studies have proved that recurring to them, brings much benefits that resonate in the academic performance of the lector, for it allows him to develop many abilities that transform in learning. This book gathers many testimonies of different authors about how it is that lecture can realize in different ways the benefits that she offers both in the classroom and out of it.


Título:

Verdad y falsedad de la información

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

283

Serie:

ISBN:

La desinformación, la invención y alteración de los hechos de los hombres y sus agrupaciones de toda índole es una práctica tan antigua como la historia de la humanidad que y han acompañado el devenir de nuestros antepasados sin solución de continuidad. Lo que ahora se denomina posverdad no es sino un término acuñado para dar patente de novedad a ejercicios de toda suerte que pretendían suscitar reacciones calculadas mediante la manipulación de las creencias y emociones. Este libro investiga a través de los trabajos de distintos especialistas cómo es que la información falsa se distribuye actualmente en el mundo, con qué fines y cómo los profesionales de la información son una pieza clave para la diseminación, selección y curaduría de la información verdadera, pero también para capacitar a los usuarios para discernir entre los contenidos que encuentra y recibe. / Disinformation, the invention and alteration of the facts of men and his grouping of all kinds, is as practice as old as the history of mankind, and has accompanied the evolution of our ancestors without a solution of continuity. What now is called posthruth is only a term coined to give patent of novelty to exercises of all kinds that pretended to provoke calculated reactions, by means of manipulation of beliefs and emotions. This book examines through the works of different specialists, how it is that false information is distributed actually in the world, with what purposes and how the professionals of information are a key piece for the dissemination, selection and curatorship of true information, but also for capacitating the users for discerning among the contents he founds and receives.

Presentación.
Fernández Bajón, María Teresa

Verdad y falsedad en la información: una mirada desde la investigación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

El problema de las noticias falsas: detección y contramedidas.
Blázquez Ochando, Manuel

Condicionantes en el crecimiento del mercado global de revistas científicas depredadoras: por qué surge y cómo afrontarlo.
Guerra González, Jenny Teresita

Cómo limitar a las revistas depredadoras.
Prieto Gutiérrez, Juan José

A propósito de la ética en la investigación científica.
López Yepes, José

El fenómeno de la desinformación. Análisis crítico y propuestas de actuación desde el ámbito académico.
Razquin Zazpe, Pedro

Manipulación de la información en medios de comunicación digitales e impresos.
Cabral Vargas, Brenda

Estrategias a implementar en los medios digitales y las redes ante la avalancha de informaciones falsas.
Marcos Recio, Juan Carlos, Olivera Zaldua, María y Sánchez Vigil, Juan Miguel

Entre la veracidad y la falsedad de la información para la toma de decisiones ciudadanas.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

El profesional de la información ante la verdad y la falsedad informativas.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Las noticias falsas en la academia.
Martínez Rider, Rosa María, Mireles Cárdenas, Celia y Reyes Arellano, María Antonia

Organizar información o pescar sin mojarse.
Naumis Peña, Catalina

El papel de la biblioteca universitaria en el uso y la difusión de las fuentes digitales de información: Una perspectiva desde la integridad académica y de los principios de biblioteca 3.0.
García Higuera, María del Carmen, Mooser Tauchert, Heidi Elizabeth y Alemán Juárez, Armando

Las capacidades lectoras, informativas y de comunicación de los bibliotecólogos para enfrentar la información falsa.
Ramírez Leyva, Elsa M.


Título:

Recursos y medios digitales de información: elementos teóricos y su uso desde la bibliotecología

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

107

Serie:

ISBN:

978-607-30-1686-5

La labor de preservación de la sociedad deber ser precedida por actividades profesionales que tiendan no sólo a la realización práctica, sino al análisis de dicha actividad para poder elaborar modelos y teorías que apuntales a mejores prácticas en el futuro. A partir de esta premisa, en este libro se esclarecen dos conceptos fundamentales de la ciencia bibliotecológica: los recursos de la información y los medios digitales, con el fin de hablar de cómo es que la sociedad hace uso de la información que tiene en sus manos. Indudablemente, éste es un libro muy útil de consulta, ya que se hace una importante labor de diseminación de bibliografía sobre el tema para ofrecer una amigable guía para el lector. / The labor of preservation of society must be preceded for professional activities that tend not only to a practical realization, but to the analysis of such activity in order to elaborate models and theories which underpin better practices in the future. Starting from this premise, in this book are clarified two fundamental concepts of the bibliothecological science: the resources of information and the digital media, in order to speak of how it is that the society makes use of the information that has in its hands. Undoubtedly, this is a very useful book of consultation, since it makes such an important labor of dissemination of bibliography about the theme for offering an amicable guide to the lector.


Título:

La fotografía en el contexto del cambio : retos y perspectivas

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

434

Serie:

ISBN:

978-607-30-1654-4

La cotidiana sobreproducción social de fotografias nos remite a la necesidad de que una parte de imágenes de la totalidad que se pierde en la espuma de los días se preserve. Preservación que implícitamente sea un reducto de recuperación de la memoria; que una parte de información fotográfica pueda ser conservada por su relevancia social. Lo que nos conduce directamente a las ciencias documentales, entre las que tiene lugar la bibliotecología, cuyo sentido y objetivo es precisamente la preservación, organización y difusión de la información registrada, entre la que por supuesto se encuentra la información visual. Ahora bien, esto que de primera instancia parece obvio, como es el hecho de que la información visual en cualquiera de sus soportes de imágenes son objetos de suyo connaturales al quehacer de tales ciencias, presenta algunos problemas. Por ejemplo, en el caso específico de la bibliotecología, que por ancestral tradición ha hecho de la información bibliográfica su objeto central de trabajo, se enfrenta en la actualidad a diversas, cambiantes y distintivas expresiones informativas como es el caso de la información visual y, más en particular, a la información fotográfica, por lo que está siendo llevada a reconstruir su visión de la información así como de los parámetros de organización de la misma. La bibliotecología al ser una ciencia, por su propia condición, estructuradora del orden ha buscado desde el principio ofrecer un marco y procedimientos técnicos para organizar la información fotográfica, en algunos casos de manera aproximada, en otros insatisfactoriamente, pero la tarea continúa, como queda de manifiesto en esta obra, cuyo título para esta edición es ya de por si ilustrativo del momento en que este soporte informativo se encuentra La fotografía en el contexto del cambio: retos y perspectivas. / The quotidian social production of photographies remainds us the fact that one part of the images of the totality will get lost in the foam of days; however, this should be preserved. Preservation, implicitly a stronghold of the memory, involves that one part of photographic information must be preserved for its social relevance. What leads us directly to documentary sciences, among which of course is found visual information. That said, which in the first instance seems obvious, as it is the fact that visual information, in any of its supports of images, are objects in themselves connatural to the chore of such sciences, presents some problems. For instance, in the specific case of bibliothecology, that for ancestral tradititon has done bibliographical information its main center of work, confronts today diverse, changing and different informative expressions, as visual information and particularly photographic information, for which is being conducted to reconstruct its vision of information as well as its parameters of organization. Bibliothecology in being a science for its own condition structurant of that order, has searched since the beginning to offer a frame and technical procedures for organizing photographic information, in some cases approximately, and in others unsatisfactorily,but the task continues, as is plainly manifested in this work, whose title for this edition is already illustrative of the moment in which this informative support finds photography in the context of change: challenges and perspectives.

Presentación.
Alfaro López, Héctor Guillermo y Raya Alonso, Graciela Leticia

Documentando fotografía, perspectivas y entrecruces interdisciplinares para la investigación.
Aguayo, Fernando, Valencia, S. Berenice y Carreón, Daniela S.

Una mirada diferente: las fotografías de César Pinto sobre la esquistosomiasis en la década de 1940.
de Araújo Santos, Ana Cláudia y Carvalho Alves, Edvaldo

La recuperación del patrimonio fotográfico en la Universidad Complutense.
Salvador Benítez, Antonia

Photoforensics y el análisis de imágenes digitales.
Köppen Prubmann, Elke

La fotografía difusa: entre recurso de información y objeto de polémica.
Cabral Vargas, Brenda

La imagen en los procesos de creación publicitaria: fotógrafos y bancos de imágenes.
Marcos Recio, Juan Carlos

El patrimonio fotográfico en las instituciones públicas españolas: la colección del Instituto de Valencia de Don Juan.
Olivera Zaldua, María

Fotografía de prensa: análisis, gestión y sistematización a través del uso de herramientas tecnológicas.
Rivera Aguilera, Luis Roberto, Rivera Aguilera, Julio César, Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia y Campos, Brenda

Colección de 63 años en imágenes científicas: testimonio de la Revista mexicana de ciencias agrícolas.
Sangerman-Jarquín, Dora Ma. y Navarro Bravo, Agustín

Ser y parecer: retratos de lectoras y representaciones de la lectura.
Raya Alonso, Graciela Leticia

La fotografía en la creación y devenir de la identidad. El caso de las imágenes cristeras y su uso actual.
Peña Haro, Sandra

Documentación fotográfica del tiempo y la información escrita en el arte.
Martínez Musiño, Celso

Las colecciones fotográficas de la biblioteca Tomás Navarro Tomás (CCHS-CSIC): perspectiva y estrategias para su difusión.
Ibáñez, Raquel y Villalón, Rosa M.

Collaborative images indexing: a Portuguese case study on Flickr.
Calvão Borges, Leonor y de Almeida, Patrícia

Kairós o la fotografía como h(m)ito.
Alfaro López, Héctor Guillermo

El fotolibro en la biblioteca universitaria.
Pérez Meléndez, Catalina

Alternativas de difusión para la Fototeca Pedro Guerra. Facultad de Ciencias Antropológicas de la Universidad Autónoma de Yucatán.
Cruz, Cinthya E. y Pat, Ricardo

La archivística como soporte teórico metodológico fundamental para la gestión del documento fotográfico. El caso del Archivo Histórico Universitario de la BUAP.
Garrido Vargas, Carlos

La importancia de los archivos fotográficos indígenas en la UNAM en el tenor de la perspectiva bibliotecológica. La apuestaa un proyecto.
García Pérez, Jesús Francisco, Gama Ramírez, Miguel C., Paquini Vega, Ricardo, Sandoval Cortés, Martín y Vilches Malagón, Cecilia

Los reversos de las fotografías como fuente de información. Metodología para el estudio de la fotografía.
Sánchez Vigil, Juan Miguel


Título:

Conectando los saberes de bibliotecas, archivos y museos (bam) en torno a la preservación de documentos analógicos y de origen digital

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

344

Serie:

ISBN:

978-607-30-1543-1

La presente obra reúne las experiencias del trabajo que desempeñan instituciones con el propósito de preservar, registrar y dar acceso a la memoria de la humanidad, lo cual es un objetivo común de las bibliotecas, archivos y museos del mundo. El intercambio de experiencias entre estas instituciones coadyuvan a diseñar estrategias colaborativas y de impacto a nivel internacional. Uno de los mayores desafíos identificados por los autores ha sido la incorporación de tecnologías útiles a nuestro quehacer y su progresivo reemplazo. A largo de los capítulos, se refleja el interés de hacer investigaciones colegiadas y de establecer plataformas digitales que interactúen como nodos en red. La obra está divida en tres secciones que agrupan capítulos de acuerdo a su afinidad. La primera sección está dedicada a las iniciativas de colaboración y aparecen incluidos los resultados obtenidos en proyectos como el Repositorio Digital de la Secretaría de Cultura; así como del Archivo Digital de Lenguas y Culturas Originarias de México, o del acervo histórico del Instituto de Biología de la UNAM como parte del proyecto Biodiversity Heritage Library (BHL). La segunda sección se ha nombrado: “Experiencias de preservación” y se han incorporado propuestas que establecen los modelos de preservación de acuerdo al tipo de colecciones. Se aborda la situación de instituciones como: Phonothèque de la Maison mèditerranèe des sciences de l’hombre (Francia); los fondos audiovisuales de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México); el acervo fílmico de la Dirección de Actividades Cinematográficas de la UNAM; así como del Centro de Investigación, Documentación e Información Museológica de la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Por último, la tercera sección trata los problemas comunes, y se incluye una mirada crítica a las soluciones adoptadas ante el problema de la gestión documental, por parte de instituciones como la Biblioteca de Catalunya, el acervo sonoro de Radio difusión Nacional del Uruguay, así como el Archivo Histórico Municipal de Morelia. / The present book gathers the work performed by Institutions with the purpose of preserving, registering and giving access to the memory of humanity, which is a common objective of the libraries, archives and museums of the world. The exchange of experiences between these institutions helps to design collaborative strategies of impact at international level. One of the greatest challenges identified by the authors has been the incorporation of useful technologies to our endeavors and its progressive replacement. This interest for doing collegiate researches and establishing digital platforms which interact as nodes in net, is reflected along these chapters. The project is divided in three sections which group these chapters according to their affinity. The first section is dedicated to the initiatives of collaboration and include the results obtained in projects such as the Digital Repository of the Secretary Culture; as well as the Digital Archive of Original Languages of Mexico or the historical repertory of the Institute of Biology of UNAM, as part of the project Biodiversity Heritage Library (BHL). The second section has been named: “Experiences of preservation” and has incorporated some proposals which establish the models of preservation according to the type of collections. They tackled the situation of institutions like: the Phonoteque de la Maison mediterranee des sciences de l’homme (France); the audiovisual funds of the Autonomous University of San Luis Potosí (Mexico); the film repertory of the Direccion de Actividades Cinematograficas de la UNAM; as well as the Centro de Investigación, Documentación e Informacion Museologica de la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Finally, the third section deals with the common problems and includes a critical view of the solutions adopted in view of the problem of document management, by part of institutions like the Biblioteca de Catalunya, the Sound repertory or Radio Difusión Nacional del Uruguay and the Archivo Histórico Municipal de Morelia.

Breve introducción a la preservación digital de los bam.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Prefacio.
Ríos Ortega, Jaime

Políticas europeas sobre la preservación de materiales culturales digitales.
Fernández Bajón, María Teresa

Retos y contextos para la construcción del Repositorio Digital del Patrimonio Cultural de México.
Miranda Trigueros, Ernesto y Ramírez Islas, Vania

La Biodiversity Heritage Library (bhl), un proyecto colaborativo con el Instituto de Biología para la preservación digital del Acervo Histórico.
Tapia Tinajero, María del Socorro y Guzmán Vera, Rosa María

Colaboraciones pluridisciplinarias para la creación de un archivo digital. El caso del Archivo Digital de Lenguas y Culturas Originarias de México.
Valdovinos Alba, Margarita y Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

La custodia dei documenti informatici in Italia: il manuale di conservazione.
Bongarzone, Antonella

Archivar y difundir el patrimonio oral de las Ciencias sociales y humanidades en una dinámica de colaboración de archivos sonoros.
Ginouvès, Véronique

Propuesta de modelo de preservación de fondos audiovisuales con Dspace para la implementación de repositorios digitales.
Rivera Aguilera, Luis Roberto, Rivera Aguilera, Julio César y Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia

Reflexiones en torno a la preservación de los documentos sonoros digitales.
Salazar Hernández, Mariela

Sistematización del Acervo Fílmico de la Filmoteca de la unam.
León Lastra, Gerardo, Comi Xolot, Manuel, Lucio José, Gustavo y Maciel Mercado, Luis Felipe

Un archivo como medio para transformar las prácticas museológicas.
Valverde Martínez, Héctor y Sabido Sánchez-Juárez, Alejandro

El orbe digital, un reto para la capacidad de espacio en los sistemas de almacenamiento de información.
Vélez García, Adriana Patricia y Vázquez Moctezuma, Salvador Enrique

Patrimonio audiovisual, Universidad Complutense: servicio de información multimedia-red audiovisual universitaria hispanomexicana.
López Yepes, Alfonso

Preservación de la fotografía digital a través de las redes sociales: el estudio del caso cristero.
Peña Haro, Sandra

La gestión de documentos sonoros y audiovisuales. Retos y soluciones en tiempos de crisis.
Ullate i Estanyol, Margarida

Escuchar y esperar. El desafío de la digitalización y preservación del acervo sonoro de Radiodifusión Nacional del Uruguay.
Malán Carrera, Fabricia Daniela

Una mirada crítica a las dependencias de gobierno respecto a la conservación y preservación digital en el estado de Veracruz.
Martínez Cadena, Adriana

Digitalizar para preservar la documentación del Archivo Histórico Municipal de Morelia (ahmm).
Zavala García, Magali


Título:

Agendas internacionales de información y su repercusión en los Estudios de la Información

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

279

Serie:

ISBN:

978-607-30-1169-3

En las agendas internacionales se encuentran las discusiones sobre los temas prioritarios que han de abordarse en los próximos años en los ámbitos político, económico, científico y cultural, entre otros. Representan un importante ejercicio que debe realizarse para reflexionar hacia donde deben orientarse las acciones y discusiones de cada campo disciplinar, en su búsqueda de soluciones viables a las problemáticas detectadas en cada área. Estas reflexiones son las que encontramos en la presente obra, en la cual se analizan y sugieren diversas líneas de investigación que pueden ser abordadas por la bibliotecología y los estudios de la información con la intención de atender áreas emergentes que surgen ante la disciplina y que le permitirán seguir fundamentando y ampliando sus principios teóricos, metodológicos y prácticos. Los diferentes autores de la obra proponen un amplio espectro de temas, entre los que destaca el impacto de los avances tecnológicos en los procesos en los que conciernen a la bibliotecología y los estudios de la información. Se trata de las implicaciones que la diversidad de recursos y formatos digitales requieren a partir de análisis conceptuales para identificar los principales elementos que la conforman, y que permiten una mejor descripción y recuperación. / International agendas are filled with discussions about priority themes that will be addressed the next years in the political, economic, scientific and cultural ambits, among others. They represent an important exercise which must be realized for orienting actions and discussions in each disciplinary field searching for viable discussions to the problematic detected in each area. These reflections are what we found in the present work, where they are analyzed, and suggest diverse lines of research that can be boarded by library science and the studies of information, with the intention of meeting emergent areas surging before the discipline and which will allow continuation of funding, and will amplify its theoretical and methodological principles. The different authors of the book propose a wide specter of themes, among which stands out the impact of the technological advances in the processes which concern library science and information studies. This involves the implications that require the diversity of resources and digital formats, starting with the conceptual analysis to identify the main elements which conform and allow a better description and recovery.

Introducción.
Mireles Cárdenas, Celia

Derechos a la información ante la diversidad cultural.
Guerrero Guerrero, Ana Luisa

Implicaciones bibliotecológicas de la aplicación del derecho al olvido en Internet.
Hernández Pérez, Jonathan

El us o de las bibliotecas en México. Conclus iones a partir de los resu ltados del Módulo de Lectura 2017.
Carrasco Escobar, José Paúl

Repercus ión de la Biblioteca Indígena en el desarrollo de las comunidades.
Ramírez Velázquez, César Augusto

La naturaleza de los recursos de información en el siglo xxi.
Cabral Vargas, Brenda

Visibilidad de los contenidos multimedia en la web.
Naumis Peña, Catalina

Tendencias de la organización de información en las bibliotecas.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Filosofía de la mejora continua (Kaizen) aplicada a bibliotecas públicas y académicas.
Hernández Pacheco, Federico

Los usuarios de archivos: tipos e investigación.
Calva González, Juan José

Las agendas internacionales de información y su impacto en el desarrollo de la investigación archivística y bibliotecológica en México.
Castillo Fonseca, Juan Miguel

Bibliotecas, archivos, mus eos y galerías (bamg) ante la preservación digital de la herencia documental.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

La fundamentación bibliotecológica de la imagen como aporte a la Agenda Internacional de Información.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Geopolítica en el ciberespacio universitario: agendas internacionales “ocultas” para la captura de información.
Barrón Pastor, Juan Carlos

Aportes de los estudios de la información al cumplimiento de la Agenda 2030 en el renglón de bienes comunes digitales.
Guerra González, Jenny Teresita

La información en la agenda de la Alianza para el Gobierno Abierto: Plan de acción 2016-2018, México.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro e Islas Gurrola, Alicia Monserrath

Hacia la construcción de agendas y políticas de información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John


Título:

Estudios de la Información: Teoría, metodología y práctica.

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

213

Serie:

ISBN:

978-607-30-1232-4

Este libro pone en cuestión tres aspectos que están presentes en los Estudios de la Información: la teoría, la metodología y la práctica. Así pues, ¿cómo es que los Estudios de la Información pasan de las aulas a la práctica? ¿Cuáles son las discusiones presentes en el campo? La primera parte ofrece las visiones desde la academia de cuatro autores que buscan orientarnos hacia las maneras en las que se puede hacer una investigación en este campo; la segunda es un testimonio de dos alumnos de posgrado, quienes analizan los metadatos y los tipos de usuarios que existen en una biblioteca; en la tercera parte se entra en materia sobre el tipo de investigaciones que existen en los Estudios de la Información, con una amplia discusión que concierne a la relación entre los recursos humanos y los tecnológicos. Finalmente, tres investigadores muestran los resultados de sus proyectos sobre las políticas de la información y el ciclo de vida digital. / This book questions three aspects which are present in the Information Studies: theory, methodology and practice. ¿how it is that Information Studies pass from the classrooms to the practice? ¿Which are the discussions present in the field? The first part offers the visions from the academy, of four authors which search orienting us towards the ways into which a research can be done in this field; the second is the testimony of two postgraduate students who analyze the metadata and the types of users which exist in a library; and the third part goes into detail referring the types of researches which exist in Information Studies, with an ample discussion which has to do with human resources and the technological ones. Finally three researchers show the results of their projects about information policies and the cycle of digital

Introducción.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Reflexiones sobre metodología de la investigación y fuentes de información.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Knowledge Growth as Facilitated by Libraries and Librarians.
Budd, John M.

Metodología y campo bibliotecológico.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La información y su incidencia en la ciudadanía y el quehacer gubernamental: una lectura desde las Ciencias sociales.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Perfiles semánticos de metadatos. Un método para la vinculación de recursos de información documental en el entorno digital.
Ávila Barrientos, Eder

Usuarios y no usuarios de las Bibliotecas Universitarias.
de María Silvestre, Flor y Bastos da Cunha, Murilo

The Relationship between Human Librarians and Library Systems. Catalogs and Collections.
Buckland, Michael

Recursos de información: algunas nociones teóricas y prácticas.
Cabral Vargas, Brenda

Los activos del conocimiento de los estudiosos de la información.
Nieves Lahaba, Yadira Rosario

Aproximaciones paradigmáticas para estudiar al usuario de la información.
Hernández Salazar, Patricia

Taxonomía, evolución y uso de los sistemas de información científica.
Abadal, Ernest. y Codina, Lluís

Políticas de información en la Bibliotecología y los Estudios de la Información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John y Medina Huerta, María de los Ángeles

El ciclo de vida digital, eje en la preservación de archivos sonoros.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia


Título:

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Volumen 1

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

394

Serie:

ISBN:

Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria, obra bilingüe (español-purépecha), corresponde al primer volumen de tres, dedicados a exponer los fundamentos multidimensionales teóricos y pragmáticos vinculados con la creación y puesta en marcha de la biblioteca indígena purépecha en el Municipio de Cherán, Michoacán, que, sin duda, será un referente y fungirá como un modelo a replicar en otras comunidades indígenas de México y América Latina. Esta investigación atiende necesidades sociales nacionales urgentes y contribuye al empoderamiento de las comunidades indígenas, en la medida en que apoya su autonomía para resolver múltiples problemas relacionados con la preservación, organización, acceso y uso de la información.


Título:

Construcción epistemológica de la imagen y la lectura de imagen como objetos de conocimiento en el campo bibliotecológico

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

198

Serie:

ISBN:

978-607-30-0674-3

La acelerada transformación que vivió el universo de la información como consecuencia de los profundos cambios experimentados por las sociedades (sobre todo occidentales) en todas sus estructuras en la centuria pasada fue un llamado para que el campo bibliotecológico pusiera atención en otras manifestaciones informativas distintas a la información bibliográfica, entre las que destaca la información visual, propia de las imágenes. En este libro se plantea el acercamiento, más allá de lo empírico y pragmático, el objeto visual, en tanto objeto propiamente bibliotecológico. Nos ubicamos en un enfoque cognoscitivo que tiene una toma de posición. El ángulo desde el que se desenvuelve la presente investigación es una propuesta epistemológica de donde se desprende el problema central que articula y orienta esta indagación: ¿cómo puede llevarse a cabo la fundamentación, esto es, la construcción epistemológica de la imagen y la lectura de imagen como objetos de conocimiento en el campo bibliotecológico? / The accelerated transformation lived by the universe of information as a consequence of the profound changes undergone by societies (above all the occidental ones) in all its structures during the last century, was a call for the library science field to put attention to other informative manifestations different to bibliographic information, among which stands out visual information, proper to images. This book poses an approach beyond the empirical and the pragmatic, the visual object, as rather an object properly bibliothecological. We place ourselves in a cognitive focus which implies taking a position. The angle from which evolves the present research is an epistemological proposal from which detaches the central problem which articulates and orients this search: ¿how can be carried out the fundamentation; that is, the epistemological construction of the image and the lecture of the image as objects of knowledge in the Bibliothecological Science field?


Título:

La biblioteca universitaria como espacio de formación de lectores

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

150

Serie:

ISBN:

978-607-30-1178-5

La presente obra La biblioteca universitaria como espacio de formación de lectores, tiene como finalidad aportar conocimientos sobre las posibilidades de participación de la biblioteca universitaria, en donde cada vez son más los servicios, actividades y cambios en sus espacios para coadyuvar en el fortalecimiento de las capacidades que requieren los estudiantes para su desempeño académico. Las bibliotecas pueden ser el espacio propicio para crear ese lazo, a fin de que su consecuencia sea la formación expandida más allá de una disciplina, de un entorno privado, del aula, de un tiempo, y que más bien se prolongue a lo largo de la vida; para lo cual es necesario que cada persona aprenda a hacerse cargo de su formación y así "llegar a ser lo es", como proponía Federico Nietzsche. Pero también ser responsable de sí mismo, de nuestra especie y de nuestro planeta, porque no es suficiente con ser miembro de un pueblo, una ciudad o un país, ahora debemos tomar consciencia de lo que cada uno piensa, siente y hace y los efectos en el entorno. / The purpose of the library university as space for forming lectors, is to contribute with knowledge about the possibilities of participation of the university library, where services, activities and changes are more each time in their spaces for helping strengthening the capacities required by students in their academic development. Libraries can be a propitious space for creating that tie, so that its consequence be an expanded formation beyond a discipline, a private surrounding, or a classroom, and also a time that rather prolongs through life; for which it would be necessary that each person learns to take charge of his formation and thus “arrive to be what he-she is”, as proposed Frederic Nietzsche. But also to be responsible for himself, for our species and our planet, since it is not enough with being a member of a town, a city or a country, now we must gain conscience of what each one of us thinks, feels and does, and of these effects in our environment.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

La formación de lectores en la biblioteca: una breve reflexión con enfoque politológico.
Álvarez Zapata, Didier

La biblioteca universitaria y su papel en la alfabetización académica.
Naranjo Vélez, Edilma

La lectura académica y la lectura estética en la biblioteca universitaria: una relación con consecuencias.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Promoción de la lectura por placer, como formación integral de lectores desde la biblioteca universitaria.
Zamora Barragán, Edna Laura

Pasión por la Lectura: una propuesta eferenteestética para formar universitarios lectores.
Antuña Rivera, Ofelia

La promoción de la lectura en la universidad a través de una propuesta de campaña de publicidad. El caso de la Universidad Olmeca del estado de Tabasco.
Gutiérrez Valencia, Ariel y Hernández Esteban, Laura

Lectura académica y literaria en la formación integral del estudiante. Experiencia en la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Mireles Cárdenas, Celia y Meléndez Ortiz, Blanca Elizabeth

Formación de lectores y fomento a la lectura a través de actividades extracurriculares en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Mata Puente, Adriana, Bravo Aguilar, Maricela y Ruiz Gómez, Janett


Título:

La intencionalidad en la Ciencia de la Información Documental.

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

169

Serie:

ISBN:

978-607-30-1176-1

Uno de los conceptos que se manejan en la Ciencia de la Información Documental es el de mediación, la cual no es un proceso meramente instrumental, mecánico, dirigido por la técnica o la tecnología; sino una acción humana y por consecuencia, llena de sentidos e intenciones. Es por ello que se encuentra íntimamente ligado al concepto de intencionalidad y por consecuencia es necesario reflexionar sobre ese elemento que resulta esencial para la comprensión y fundamentación de la Ciencia de la Información Documental. La intencionalidad a la que hacemos referencia no coincide con la intencionalidad de la fenomenología clásica en donde la conciencia tiende a un objeto predeterminado, y que fue utilizada dentro del llamado enfoque cognotivista en la Ciencia de la Información Documental, sino la concebimos desde un enfoque pragmático, que toma en cuenta al sujeto de forma holística, y que situado en su mundo de vida particular, va construyendo no sólo sus intenciones, sino incluso, los objetos de sus intenciones dentro de juegos de lenguaje y comunicación, de horizontes culturales y contextos específicos, la información deja de ser un objeto terminado al que se tiende y pasa a ser un ente dinámico ligado a la acción humana. La gran conclusión a la que llegamos es que la intencionalidad, entendida de esa forma, le imprime la naturaleza social y humana a la Ciencia de la Información Documental. / One of the concepts handled in Documental Information is that of mediation, which is not merely an instrumental, mechanical process directed by the technique or the technology, but a human action and, as a consequence, full of senses and intentions. That is why it is intimately linked to a concept of intentionality and as a consequence it is necessary to reflect about this element which results essential for the comprehension and substantiation of Documental Information Science. The intentionality to which we refer does not coincide with the intentionality of classical phenomenology, where conscience tends to a predetermined object, and which was utilized within the so called cognitivist focus in the Documentary Information Science, but which we rather conceive it from a pragmatic focus, which takes into account the subject in a holistic way, and that situated in its world of particular life goes constructing not only its intentions, but even the objects of its intentions within the games of language and communication, of cultural horizons and specific contexts, the information then stops being a terminated object to which one tends, and passes to be a dynamical entity linked to the human action. The great conclusion to which we arrive is that intentionality, thus understood, imprints social and human nature to Documental Information Science.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

La intencionalidad en la actividad documentaria.
Dotta Ortega, Cristina

A teoria da intencionalidade e a informação: definições e propriedades para o fenômeno.
Fernandes de Oliveira Miranda, Májory Karoline

Acción intencional de los procesos de mediación del conocimiento. Perspectiva para la fundamentación epistemológica de las ciencias de la información.
Pirela Morillo, Johann y Delgado, Francys

Gramática de la intencionalidad en los estudios informacionales. Estados maquínicos como objeto de la intención simbólica.
Silva Saldanha, Gustavo

La intencionalidad como elemento transversal de la triada información, mediaciones y cultura.
Ávila Araújo, Carlos Alberto y Francinne Tanus, Gabrielle

A concepção wittgensteiniana de intencionalidade e seus reflexos nos estudos da informação.
de Souza Gracioso, Luciana

La intencionalidad: el carácter social y humano de la ciencia de la información documental.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

La posverdad y las noticias falsas: el uso ético de la información

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2018

Páginas:

261

Serie:

ISBN:

978-607-30-0802-0

El reto del Seminario de Información y Sociedad en el año 2017 fue estudiar los alcances y las dimensiones que han alcanzado la posverdad y acciones afines como los rumores, las noticias falsas y los hechos alternativos. Estos fenómenos representan usos y conductas que se manifiestan en diferentes medios y contextos, los cuales han tenido consecuencias catastróficas tanto en el ámbito académico como en el político, económico y social. Estos aspectos son los que analizamos y estudiamos de manera especial y muy productiva en el presente libro, que reflexiona sobre valores éticos, convivencia social, educación, investigación, e integridad académica y profesional. Con estos estudios buscamos crecer y fomentar un camino de valores y de respeto. El Seminario de Información y Sociedad, con sede permanente en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM, inició sus trabajos en 2002 a partir de la preocupación por analizar la interacción de la información con todas las actividades de la sociedad, así como la presencia de la biblioteca como un gran apoyo a diferentes grupos. En quince años de trabajo, hemos analizados varios aspectos del uso ético de la información y ahora, nuevamente, abordamos otra arista. / The challenge of the Seminar of Information and Society in the year of 2017, was to study the reach and the dimensions that have achieved postruth and similar actions like rumors, false news and alternative facts. These phenomena represent uses and conducts that manifest in different media and contexts, which have had catastrophic consequences both in the academic ambit as in the political, economic and social. These aspects are the ones we analyze and study in a special way and very productive in this book, which reflects over ethical values, social living, education, research, and professional and academic integrity. With these studies we seek growing and fomenting a way of values and respect. The Seminar of Information and Society, with permanent headquarters in the Institute of Bibliotecological Research and Information of UNAM, initiated its works in 2002 starting with the worry for analyzing the interaction of information with all the activities of society, as well as the presence of the library as a great support to different groups. In fifteen years of work, we have analyzed several aspects of the ethical use of information and now, again we board this edge.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Comunicación interpelativa versus información validada.
Ríos Ortega, Jaime

La información: entre la verdad y la posverdad.
Tecuatl Quechol, María Graciela

La era de la posverdad en la sociedad del riesgo.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Desinformación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Morales Campos, Estela

Actuación ética para orientar a la sociedad, inmersa en un laberinto de posverdades.
Hernández Flores, José de Jesús

La cultura participativa como elemento fundamental para contrarrestar los efectos de posverdad en la sociedad red.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

La posverdad a juicio: la experiencia universitaria desde la praxis de la información.
Verdugo Sánchez, José Alfredo, Olachea Pérez, Rubén y Becerra Correa, Lefteri

La posverdad en la difusión de la información científica.
García Pérez, Jesús Francisco

El ecosistema de la desinformación: excesos y falsedades.
Hernández Pérez, Jonathan

La posverdad a través de la prensa iberoamericana. Análisis desde las Ciencias de la Información Documental.
Mireles Cárdenas, Celia

La biblioteca ante el fenómeno de la posverdad.
Martínez Rider, Rosa María


Título:

Experiencias y percepciones de las bibliotecas ante el desafío del desarrollo sostenible

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

152

Serie:

ISBN:

978-607-30-0673-6

Las bibliotecas son transparentes en cuanto a sus servicios y su apertura a las comunidades con las que interactúan de manera presencial o virtual. La biblioteca, se ha dicho, es un lugar de encuentro, pero fundamentalmente es una institución de intervención y cambio en las comunidades y cuyos efectos tienen repercusión social y cultural. Por lo anterior, el propósito de esta obra colectiva es traer a discusión elementos que demuestren la intervención de los bibliotecólogos. En esta obra surge casi como un diálogo la secuencia de trabajos que presentan los especialistas de las escuelas de Bibliotecología de Colombia y México. Aquí se han distinguido contornos del desarrollo sostenible como una preocupación endémica de América Latina, cuya historia está llena tanto de reclamos sociales como de avances en materia de garantías civiles. / Libraries are transparent as to its services and its openness to the communities, with which they interact face to face or virtually. Library, has been said, is a place of encounter, but fundamentally is an institution of intervention and change in the communities and whose effects have a social and cultural repercussion. For this, the purpose of this collective work is to discuss the elements which demonstrate the intervention of librarians. In this work comes up almost like a dialog, the sequence of works that present the specialists of the library schools of Colombia and Mexico. Here, contours of sustainable development have surged as an endemic worry of Latin America, whose history is full of social claims as well as of advances in matters of civil guaranties.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Las bibliotecas como agentes de desarrollo de los derechos culturales del ciudadano.
Pulido Daza, Nelson Javier

El accionar de la biblioteca pública en un ecosistema de emprendimiento e innovación.
Pardo Rodríguez, Luis Ernesto, Romero Otero, Irene Sofía y Rodríguez-Sánchez, Patricia Jissette

La biblioteca y el desarrollo sostenible. Una perspectiva desde la academia.
Naranjo Vélez, Edilma

Las bibliotecas públicas de la ciudad de san luis potosí: situación y recomendaciones.
Martínez Rider, Rosa María, Mata Puente, Adriana y Oliva Cruz, Eduardo

Las bibliotecas como mediadoras. Apropiación del patrimonio cultural en la web para el desarrollo sostenible.
Pirela Morillo, Johann y Almarza Franco, Yamely

Apropiación social de la biblioteca pública.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

Biblioteca pública, desarrollo sostenible, ética y educación ambiental.
Pardo Rodríguez, Luis Ernesto y Álvarez Álvarez, María Yaneth


Título:

Preservación de documentos sonoros y audiovisuales de origen digital

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

117

Serie:

ISBN:

978-607-30-0468-8

La preservación digital de materiales sonoros y audiovisuales es uno de los ámbitos más complejos y desafiantes que tienen ante sí los museos, las galerías, las bibliotecas y los archivos que resguardan este tipo de colecciones. Implica diversos enfoques como reconocer que el documento es un objeto digital cuya naturaleza es diferente a la de los materiales analógicos; el diseño y la puesta en marcha de planes y políticas de largo plazo; la perspectiva sustentable en las tareas de preservación; la aparición de nuevos procesos y roles profesionales; el uso de técnicas y tecnologías en el ciclo de vida digital; el reconocimiento de los derechos de autor, entre otros. Es desafiante porque la preservación digital es, hasta ahora, la única forma de conservar los documentos para el futuro; no existe una tecnología única y debe ser una tarea permanente. Esta condición contribuye a que el riesgo de pérdida de los contenidos sea alto. El lector interesado en el resguardo en este tipo de materiales, encontrará en este libro distintas perspectivas de autores nacionales e internacionales. / Digital preservation of sound and audiovisuals is one of the more complex and defiant ambits that have before them museums, galleries, libraries and archives that guard this type of collections. It implies diverse focus, as recognizing that the document is a digital object whose nature is different to that of the analogical materials; as it is the design and implementation of plans and policies of long standing, as well as the sustainable perspective in the preservation works; the apparition of new processes and professional roles; the use of techniques and technologies in the cycle of digital life, and the recognition of author’s rights, among others. It is defiant because digital preservation is, up to now, the only way of digital preservation of these documents for the future; it does not exist a unique technology and it must be a permanent task. This condition contributes to making that the risk of loss off contents be high. The interested lector in the safeguard of this type of materials, will find in this book different national and international perspectives.

Escuchar a los rarámuris hoy. Oralidad y narrativas espaciales (Ecouter-Voir les Rarámuris).
Marchand, Sylvie

Panorama de la preservación de colecciones sonoras y audiovisuales de origen digital.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Cantos rituales coras. Materiales históricos de Konrad Theodor Preuss.
Valdovinos Alba, Margarita

Mito y grabación sonora: dos concepciones del tiempo, el espacio y la sustancia como memoria.
Muratalla, Benjamín

Conserver et valoriser le patrimoine sonore enregistré l’expérience de la phonothèque de la Maison Méditerranéenne des Sciences de L’Homme (MMSH) à Aix-en-provence, France.
Ginouvès, Véronique

Investigar en la era digital con archivos analógicos.
Brausin Pulido, Dora Alicia

Experiencias de preservación del patrimonio sonoro purépecha XEPUR, Red de Radios Indígenas y Universidad Intercultural Indígena de Michoacán.
Laura Leticia Cervantes Naranjo

Posibles montajes interpretativos de la documentación en campo. el quehacer del laboratorio nacional de materiales orales.
Granados Vázquez, Berenice Araceli

Preservación digital. El caso del portal de datos abiertos UNAM, colecciones universitarias.
Uriarte Santillán, Edurne


Título:

Tendencias multidisciplinarias del uso de los metadatos

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

191

Serie:

ISBN:

978-607-02-9946-9

Esta obra se forma a partir de las reflexiones recogidas del Seminario de Investigación sobre Metadatos y el esfuerzo colectivo de distintos investigadores y especialistas cuyo marco de discusión fue analizar los aspectos conceptuales, teóricos y metodológicos sobre el uso de los metadatos desde una perspectiva multidisciplinaria. Desde que los metadatos aparecieron en la Bibliotecología, se consideraron como referentes para la descripción de los recursos de información y los servicios que potencialmente se ofrecen a los usuarios. De ahí que su fin principal sea facilitar la identificación, localización, recuperación, manipulación y uso de los datos contenidos en los recursos de información. En este libro advertimos estos funcionamientos desde la perspectiva de la Bibliotecología, los Estudios de la Información, y otras materias afines. / This work was conceived as an emanation from the reflections gathered from the Seminar of Research about Metadata, and the collective effort of the conceptual, theoretical and methodological aspects whose frame of discussion was to analyze the conceptual, theoretical and methodological aspects about the use of the metadata from a disciplinary perspective. Since metadata appeared in Bibliothecology, they were considered as referents for the description of information resources and the services that potentially are offered to users. That is why its main end was to facilitate the identification, localization and recuperation of information. In this book we perceived these functioning from the perspective of Bibliothecology, Information Studies and other akin subjects.

Introducción.
Rodríguez García, Ariel Alejandro y González Castillo, Raúl Ariel

Sound Archives, Metadata and New Web Technologies.
Simonnot, Josephine

Datos enlazados para bibliotecarios.
Morales del Castillo, José Manuel

Las ontologías en la representación y organización temática de la información bibliotecológica.
Suárez Sánchez, Adriana

El uso de metadatos para la gestión del patrimonio digital mundial en la Sociedad de la Información.
Ramos Simón, Luis Fernando y Cobo Serrano, Silvia

Interoperabilidad global en las comunidades bibliotecaria, archivística y museográfica.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Tecnologia, Metadados e Interoperabilidade: aspectos na modelagem de ambientes informacionais digitais.
Ferreira de Castro, Fabiano

La participación ciudadana en el contexto del gobierno abierto.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Centro de Información Político-Electoral.
Prieto Montes de Oca, Pablo y Ramírez Zárate, Moisés Rubén

Consumidores de información y descripción de documentos: las etiquetas de los usuarios en los catálogos de bibliotecas.
Fernández Ramos, Andrés

Caminos para establecer la relación entre usuarios y metadatos.
Hernández Salazar, Patricia

Tendencias en la literatura sobre metadatos de contenidos educativos: atención al formato, la web semántica y el aprendizaje.
Rivera Aguilera, Alma Beatriz

La importancia de los metadatos para el aprovechamiento de los recursos educativos en la educación a distancia.
León Martínez, Jorge y Tapia Rangel, Edith

Competencia en metadatos como parte del proceso educativo en educación a distancia.
Brandão, Marco


Título:

La lógica del sistema categorial de la Ciencia de la información documental. Un acercamiento dialéctico

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

105

Serie:

ISBN:

978-607-30-0305-6

Cuando una ciencia alcanza un desarrollo muy alto porque ha acumulado una gran cantidad de materiales empíricos, surge, según Engels, la necesidad de ordenarlos sistemáticamente con base en sus conexiones e interacciones internas, lo que se convierte en “una exigencia sencillamente imperativa e irrefutable”. Esa tarea fue realizada por Marx en el caso de la Economía política en su obra El Capital, donde a partir de la categoría más simple (mercancía), que al mismo tiempo contenía todas las contradicciones del modo de producción capitalista, extrajo, gracias a la lógica dialéctica, todo el aparato teórico de esa ciencia económica. Este libro propone una respuesta a ese desafío aplicado a la Ciencia de la Información Documental, lo que significa, antes que nada, que dicha ciencia ha logrado un nivel de desarrollo considerable y el siguiente paso consiste en rescatar y dar a conocer su lógica interna. La herramienta teórica que utilizamos para realizar esa tarea también es la dialéctica, aunque concebida de diferente manera a la visión hegeliana-marxista. La dialéctica que nos guía no reconoce la superación de los contrarios a través de una síntesis, lo que propicia que se siga un proceso más o menos concatenado con una direccionalidad definida. Por el contrario, en la dialéctica que concebimos los contrarios coexisten permanentemente, lo que nos conduce a resultados inesperados. La categoría inicial que proponemos es el documento y a partir de él, con base en las contradicciones internas y las oposiciones que van apareciendo, obtenemos el aparato teórico de la Ciencia de la Información Documental. / When a science reaches a very high development because it has accumulated a great quantity of empirical materials, according to Engels, comes out the necessity of ordaining them systematically, with basis in its connections and internal interactions, what it converts in “an exigency simply imperative and irrefutable”. This task was realized by Marx in the case of the Political Economy in its work The Capital, where starting from the simplest category (the merchandise), which at the same time contained all the contradictions of the mode of capitalist production, extracted, thanks to the dialectic logic, all the technical apparatus of that economical science. This book proposes an answer to that challenge applied to the Science of Documentary Information, what before anything means that such science has achieved a considerable level of development and its next step consists in rescuing and make known its internal logic. The theoretical tool which we use to realize this task is also the dialectics, although conceived in a different manner to the hegelian-marxist vision. The dialectics that guides us, does not recognize the overcoming of the contraries through a synthesis, what propitiates that a process be followed more or less concatenated with a definite directionality. On the contrary, in the dialectics that we conceive the contraries coexist permanently, what conduces us to unexpected results? The initial category we propose is the document and departing from it, with base in internal contradictions and the oppositions which are appearing, we obtain the theoretical apparatus of the Science of Documental Information.


Título:

Confianza e información digital: bibliotecas, archivos y web

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

475

Serie:

ISBN:

978-607-02-9757-1

Esta obra analiza la problemática actual de la enorme producción y almacenamiento mundial de información en forma de documentos electrónicos o digitales, así como los problemas derivados de ello en cuanto a la confianza o falta de ella. Estudia y establece los factores que determinan e inciden en la confianza desde múltiples enfoques disciplinarios, especialmente desde la bibliotecología y la archivística y en variados tipos de información digital: libros, revistas académicas, sitios web, comercio electrónico y, especialmente, en los documentos de archivo y los archivos, así como en las personas e instituciones que los manejan. La creación o pérdida de confianza en la administración pública es uno de los temas de mayor preocupación para una gran cantidad de gobiernos en el mundo. Los temas de gobierno abierto, transparencia, rendición de cuentas y participación ciudadana no pueden construirse sin la confianza de los ciudadanos y las instituciones en los archivos gubernamentales; de ahí la gran importancia de la creación de confianza en los documentos de archivo públicos y la gran problemática que implica la pérdida o decremento de esa confianza, sobre todo en esta época, de gran escepticismo en las administraciones públicas a escala mundial. / This work analyzes the actual problematic of the enormous production and world storage of information in form of electronic or digital documents, as well as the problems derived from it, as to the confidence or the lack of it. It studies and establishes the factors which determine and come into play respect to the confidence in multiple disciplinary focus, especially from bibliothecology and archivistics, as well as in several types of digital information: books, academic magazines, web sites, electronic commerce and, especially in archive documents and the archives, and also includes the persons and institutions that manage them. The creation or loss of confidence in the public administration is one of the themes of greater concern for a great quantity of governments in the world. The themes of open government, transparency, accountability and citizen participation, cannot be constructed without the confidence of citizens in the institutions and the governmental archives; hence the great importance in the creation of confidence in the documents of public archives, and the great problematic which implies the lost or decrement of that trust in this epoch of such great skepticism in the public administration at world level.


Título:

Introducción a la teoría de conjuntos, los operadores booleanos y la teoría del concepto para profesionales de la información documental

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

156

Serie:

ISBN:

978-607-02-9485-3

La cultura lógica es doblemente importante para un profesional de la información documental. Por un lado, como toda persona culta está obligado a construir e introducir conceptos; sostener y argumentar sus ideas siguiendo los principios que marca la Lógica; y por otro lado, uno de los fundamentos teóricos de la Ciencia de la Información Documental es precisamente la Lógica, bajo cuyos principios se realiza la organización y búsqueda de la información. Es por ello que se necesitaba un texto que introdujera a esos profesionales al mundo abstracto de las formas del pensamiento y sus interrelaciones. La presente obra posee una finalidad didáctica y su objetivo es no sólo ofrecer un libro de texto, sino una guía que permite al lector trabajar de manera autónoma e ir construyendo su propio conocimiento. En un primer momento se presenta la teoría intuitiva de conjuntos y posteriormente la aprovechamos para comprender la naturaleza y el funcionamiento de los operadores booleanos tan importantes en las estrategias de búsqueda en catálogos en línea, así como los principios que rigen la teoría del concepto. / The logical culture is doubly important for a professional of documental information. On the one part, as every cultivated person he is obliged to construct and introduce concepts; sustain and argument his ideas following principles marked by Logic; and on the other, one of the theoretical fundaments of the Documental Information Science is precisely Logic, under whose principles is realized the organization and search of information. That is why it was necessary a text that introduced these professionals to the abstract world of the forms of thought and its interrelationships. The present book possess a didactic finality, and its objective is not only to offer a text book, but a guide that allows the reader to work in an autonomous way and move constructing its own knowledge. In a first moment becomes present the intuitive set theory and later on we take advantage of that, for understanding the nature and the functioning of Boolean operators, so important in the search strategies in the online catalogs, as well as the principles that govern the theory of the concept.


Título:

El uso ético de la información y la práctica del libre acceso

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2017

Páginas:

157

Serie:

ISBN:

978-607-02-9528-7

El trabajo desarrollado por el Seminario de Bibliotecología, Información y Sociedad, en esta ocasión, tuvo como tema central “El uso ético de la información”, relacionado con aspectos inherentes a los conocimientos tradicionales, los saberes individuales y colectivos, la diversidad sociocultural de las comunidades, la infodiversidad y la práctica del libre acceso. El Seminario se reunió al abrigo del XV Congreso de la Sociedad Latinoamericana de Estudios sobre América Latina y El Caribe (SOLAR) “América Latina y El Caribe: desarrollo hacia el buen vivir”, que sesionó en la ciudad de Manta (Ecuador), en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). El ambiente enriqueció de manera natural cada una de las ponencias con la interacción de un público multidisciplinario de vocación latinoamericana. El resultado es esta obra, que reúne siete contribuciones en las cuales los temas tratados desde el enfoque de la bibliotecología, y desde las diferentes experiencias relativas al estudio y práctica del colectivo disciplinario de estudios de la información, ofrecen posibilidades e ideas de ampliar nuestra actuación tanto en la investigación como en la docencia y la práctica profesional. La lectura de este volumen puede ser importante en el diseño de nuevos proyectos en los que se interrelacionen esos temas con otras disciplinas que enriquezcan el estudio de nuestro campo de trabajo y, a la vez, hagan presente la labor de los bibliotecólogos. / The work developed by the Seminar of Bibliothecology, Information and Society, had in this occasion as central theme “The ethical use of information”, related with aspects inherent to traditional knowledges, the individual and collective wisdoms”, the sociocultural diversity of communities, the infodivesrsity and the practice of free access. The Seminar got together under the wing of the XV Congress of the Latin-American Society of Studies over Latin America and the Caribbean (SOLAR) “Latin America and the Caribbean; development towards good living”, held in the city of Manta (Ecuador), in the Secular University Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). The environment enriched, in a natural way, each one of the presentations with the interaction of a multidisciplinary public of Latino American vocation. The result is this work which gathers seven contributions in which the themes treated from the focus of Bibliothecology, and from the different experiences relative to the study and practice of the collective disciplinary of information studies, offer possibilities and ideas to expand our performances, both in the research as in the teaching and professional practice. The lecture of this volume may be important in the design of new projects in which these themes interrelate with other disciplines which enrich the study of our field of work and, at the same time make present the labor of Bibliothecologists.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Perspectivas del dominio público en el marco de la infodiversidad y el respeto a los saberes.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

La protección de los conocimientos tradicionales en el espectro de la diversidad cultural.
García Pérez, Jesús Francisco

Saberes individuales, un paraíso en riesgo de perderse: la importancia de su preservación.
Hernández Flores, José de Jesús

El libre acceso a la información: condición para el desarrollo de la infodiversidad.
Hernández Pérez, Jonathan

La bibliotecología en la construcción de la infodiversidad y el respeto a los saberes.
Ríos Ortega, Jaime

infodiversidad e infoestructura, una mirada en américa latina.
Tecuatl Quechol, María Graciela

Geopolítica y vacíos de información en una entidad comunicada.
Verdugo Sánchez, José Alfredo, Olachea Pérez, Rubén y Becerra Correa, Lefteri


Título:

Archivos Digitales Sustentables. Conservación y acceso a las colecciones sonoras y audiovisuales para las sociedades del futuro

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

329

Serie:

ISBN:

978-607-02-9542-3

Este libro reúne la visión de reconocidos especialistas e investigadores de nivel internacional que han dedicado su vida a la salvaguarda de las colecciones sonoras y audiovisuales. También recoge el conocimiento de archivistas que han sido pioneros en la reflexión y puesta en marcha de proyectos de digitalización de documentos sonoros y audiovisuales. Asimismo ofrece propuestas y proyectos de preservación digital y se presenta el diseño y la puesta en marcha de archivos digitales sustentables. La obra reúne el saber que se genera en las universidades y centros de investigación, además del conocimiento derivado del trabajo cotidiano en los archivos sonoros y audiovisuales. Constituye el producto de la generosa contribución de investigadores, archivistas, documentalistas y especialistas cuyo común denominador es el campo de estudio de los archivos sonoros y audiovisuales como ámbito de conocimiento y el interés por pensar, imaginar y buscar caminos para crear archivos digitales sustentables. Las colaboraciones presentadas se suman a la sinfonía de ideas que en este momento se conjugan, construyen y deconstruyen, para sentar los fundamentos sobre los cuales se edificarán los archivos digitales del futuro. / This book joins the vision of recognized specialists and researchers of international level that have dedicated their lives to the safeguard of the sound and audiovisual collections. It also collects the knowledge of archivists that have been pioneers in the reflection and implementation of projects of digitalization of sound documents and audiovisuals. It offers, as well, proposals and projects of digital preservation, and presents the design and implementation of digital sustainable archives. The book gathers the knowledge derived from the quotidian work in sound archives and audiovisuals. It represents the work and the generous contribution of researchers, archivists, documentalists and specialists whose common denominator is the field of study of sound archives and audiovisuals as well as the ambit of knowledge and the interest for thinking, imagining and searching ways to create digital sustainable archives. Collaborations presented, add up to the symphony of ideas that in this moment conjugate, construct and deconstruct, in order to set the fundaments over which will be edified the digital archives of the future.

Presentación.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Preludio a los archivos digitales sus tentables como medios para conservar y dar acceso a los sonidos e imágenes para las generaciones del futuro.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Beyond the digital age.
Edmondson, Ray

Historical and current perspectives of digital preservation of sound and audiovisu al collections.
Haefner, Albrecht

NFC’s Research Project on the Sustainability of Digital Film Materials.
Matsuyama, Hitomi

Desarrollo e implementación de repositorios digitales para preservación y difusión de acervos audiovisuales: propuesta metodológica.
Rivera Aguilera, Luis Roberto, Rivera Aguilera, Julio César, Reducindo, Isnardo y Olvera Martínez, Miguel A.

La creación de un archivo digital de lenguas y culturas indígenas. Un dispositivo para una distribución del saber justa y solidaria en México.
Valdovinos Alba, Margarita

Proyecto de recuperación HCJK: donde los cauces digitales confluyen para seguir haciendo historia.
Márquez Martínez, César Augusto

Memoria audiovisual: Los desafíos de la preservación de documentos archivísticos.
Pavezi, Neiva y Strohschoen, Cristina

Plataforma multimedia Mex-Culture.
García Vázquez, Mireya Saraí, Montiel Pérez, Yalja, BenoisPineau, Jenny y Crucianu, Michel

Método de process amento técnico de documentação musical de partituras desenvolvido no CDMC-UNICAMP e sua extensão para o tratamento de registros sonoros.
Mannis, José A.

Producción audiovisual-multimedia en servicios y centros de documentación universitarios (UCM-España y UASLP-México): hacia una red informativa de patrimonio audiovisual-fílmico hispano mexicano en acceso abierto.
López Yepes, Alfonso y Candia Reyna, Ubaldo P

El documento sonoro etnográfico: Memoria del mundo encantado.
Muratalla, Benjamín

Apuntes para la gestión de una política de disponibilidad de archivos digitales en el contexto del gobierno abierto.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Reflexiones sobre los archivos digitales sustentables y el acceso abierto. El caso del proyecto ARQUIGRAFÍA.
Alves Lima, Vânia Mara, Simoes Rozestraten, Artur y de Acevedo Márquez, Eliana

Hacia la insondable eternidad del infinito: el acceso a las colecciones sonoras de la Fonoteca Adda Navarrete de Yucatán.
Rodríguez González, Paúl

Preservación del acervo de Radio UNAM. Recuento de la Experiencia.
Limón Celorio, Ma. Carmen y Medina Delgado, Yolanda

Preservación y conservación del patrimonio audiovisu al de Televisión Universitaria (UASLP) y de la Red TV IES.
Candia Reyna, Ubaldo P

Retos y desafíos para la conformación de un archivo sonoro sustentable. El caso de la Fonoteca de Radio Universidad de San Luis Potosí.
Silva Proa, Beatriz

Capacitación para la preservación de archivos digitales audiovisu ales en la Dirección General de Actividades Cinematográficas de la UNAM.
Guerra González, Jenny Teresita


Título:

Colaboración entre la Bibliotecología y los sectores productivos y económicos

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

396

Serie:

ISBN:

978-607-02-9545-4

La tendencia mundial busca conectar a los grupos de investigación con los intereses comunes de la sociedad para la resolución de problemas prioritarios nacionales. En este contexto, la información se erige como un factor productivo y se convierte en el eje de la actividad económica mundial. Es decir, la industria de la información sobresale de entre todas las líneas de la actividad social y de trabajo. Su rasgo esencial es que el conocimiento es el fundamento para la producción en los capitales del primer mundo. Este libro es una muestra de la colaboración que se puede generar entre la bibliotecología y los estudios de la información con los sectores productivos y económicos. El tema principal es la gestión de la información y, hasta cierto punto, las derivaciones en la que ésta tiene en cada sector. Este texto permitirá a las actuales y futuras generaciones conocer e involucrarse en modalidades de investigación y desarrollo. / The world tendency intends to connect groups of research with the common interests of society, in order to solve priority national problems. In this context information surges as a productive factor and converts itself into the axis of economic world activity. That means that the industry of information stands out over all lines of social activity and work. Its main and essential feature being that knowledge is the fundament for production in the capitals of the first world. This book is a sample of the collaboration that can be generated between Bibliothecology and the studies of information with the productive and economic sectors. The main theme is the management of information and, until a certain point, the derivations which this may have in each sector. This text will allow the actual and future generation to know and get involved in new modalities of research and development.

Presentación.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Introducción.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

De la producción al archivo: una perspectiva de la preservación digital en la radio y la televisión.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Preservación digital y confianza en los medios.
Voutssás Márquez, Juan

La importancia de preservar el patrimonio videográfico en los archivos de televisión.
Candia Reyna, Ubaldo P

La industria de los contenidos en el sector editorial: contenidos, soportes, modelos de negocio, creatividad e innovación.
Guerra González, Jenny Teresita

La industria de los contenidos en el sector editorial. Un caso en la universidad pública.
García Valencia, Edgar

Una historia de memoria.
Ortega Reyna, Jaime

Política de acceso a la información para el desarrollo social y económico.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

La información y su importancia en procesos políticos, económicos y sociales.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Difusión de la información: experiencias y retos para aportar a la dinamización económica incluyente de los territorios rurales.
Riveros-Cañas, R. Antonio y Boucher, François

Recursos de información analógicos y digitales para los consumidores.
Cabral Vargas, Brenda

El uso de la información desde la visión del consumidor: la profeco.
García García, Rodolfo

Uso de la información por los consumidores y fabricantes del sector textil.
Ríos Flores, Cinthya de Jesús

El consumidor ante los productos y servicios de contenidos audiovisuales.
Esquivel del Reyo, Francisco

La organización documental en las industrias creativas.
Naumis Peña, Catalina

Industrias creativas cultura, mercado y libertad en el entorno digital.
Trejo Delarbre, Raúl

Representación temática de los noticieros en la web.
Soto Hernández, Silvano

El textil tradicional como soporte de información. Su análisis y organización.
Méndez Zapata, Patricia Alejandra

Organización de la colección fílmica del programa archivo memoria de la cineteca nacional.
Lobatón Cruz, Hilda Gabriela

La innovación en los servicios y el uso de la información en la alta gerencia.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Uso de la información en la alta gerencia.
Olivera González, Kenia

El profesional de la información y sus servicios en el análisis de la información formal, informal y analítica en las conferencias de negocios.
Nieto Ponce, María de Lourdes

Usabilidad del software como indicador de la information literacy: una propuesta.
Brandão, Marco

Asociaciones e instituciones culturales: el caso de las bibliotecas en México y Argentina trayectos, hipótesis y problemas.
Agesta, María de las Nieves


Título:

La Archivística y la ciencia de la información documental Autonomía e interdependencias

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

148

Serie:

ISBN:

978-607-02-9502-7

La preocupación epistemológica sobre la naturaleza científica de la Archivística y sus relaciones con las otras disciplinas informativo documentales siempre ha estado presente entre los miembros de la comunidad epistémica de esa disciplina. A lo largo de esta obra se ofrecen distintos acercamientos a esos problemas, defendiendo en unos casos su autonomía completa, en otros una convergencia transdisciplinar de las ciencias informativo-documentales -Archivística, Bibliotecología, Ciencia de la Información, Documentación, Museología. Como en toda obra de carácter filosófico como es ésta que se ocupa de la epistemología de la Archivística, una conclusión última y completa está muy lejos de encontrarse. La riqueza reside en el mismo proceso de búsqueda, reflexión, diálogo, argumentaciones y contra-argumentaciones de posiciones sobre esta problemática. Aunque en el camino indudablemente se van encontrando ideas que todos aceptan, como lo es la necesidad de construir un aparato teórico que contenga conceptos, categorías, modelos y esté alejado de los límites que imponen acercamientos meramente pragmáticos y técnicos, así como de objetos concretos. Asimismo, se concibe la relación de la Archivística con otras disciplinas informativo documentales como muy cercana e interdependiente, pero eso sí, que no es de absorción, subordinación, adición o yuxtaposición. / The epistemological worry over the scientific nature of Archival Science and its relations with the other informative documentary sciences, has always been present among the members of the epistemic community of this discipline. All along this work, different approaches will be offered to these problems defending in some cases its complete autonomy, and in others a transdisciplinar convergence with the informative-documental sciences: Archival, Bibliothecology, Information Science, Documentation and Museology. As in all works of philosophical character such as this one which deals with the epistemology of Archival Science, one last complete conclusion is very far to have been found. The richness resides in the same process of search, reflection, dialog, argumentation and counter argumentations of positions over this problematic. Even though on the way, undoubtedly one goes encountering ideas which everybody accepts, as it is the need of constructing a theoretical apparatus which contains concepts, categories and models, and it is distant from the limits which impose approaches merely pragmatic and technical, as well as of concrete objects. It is also conceivable the relationship of Archival with other disciplines informative documental as very close and interdependent, but that is really not of absorption, subordination , addition or juxtaposition.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

La ciencia de la información y el fenómeno de lo transdisciplinario.
Morán Reyes, Ariel

La era poscustodial: implicaciones en el campo de la ciencia de la información.
Ribeiro, Fernanda

La permanente defensa de la archivística por su autonomía.
Cruz Domínguez, Silvana Elisa

Apuntes sobre los fundamentos científicos de la archivística.
Ramírez Aceves, Merizanda

Ciência da informação e arquivologia: áreas do conhecimento.
Alves da Cunha Marques, Angélica

Más allá de lo inmediato. hacia la fundamentación de la archivística reflexiones finales.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

La formación de lectores en el campo de la Bibliotecología

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

92

Serie:

ISBN:

978-607-02-9487-7

La formación de lectores es una de las funciones inherentes de los bibliotecólogos que hoy cobra especial relevancia, ya que el uso de la información exige capacidades más complejas, en las cuales la lectura determina la posibilidad de que los usuarios puedan transformarla en aprendizaje, innovación, conocimiento, pensamiento crítico y experiencias. Por ello, una de las actuales es la de fortalecer la función pedagógica del bibliotecólogo, así como la de transformar las bibliotecas en espacios acorde a las nuevas modalidades de aprendizaje, la investigación, también para el diálogo y la cultura. Esta obra aporta reflexiones sobre el concepto de formación, con los propósitos de abrir un espectro más amplio al de la educación funcionalista que oriente el sentido y los alcances de la mediación que realizan los bibliotecólogos, en las cuales puedan renovarse los vínculos de los lectores con la biblioteca y, con ello, la posición estratégica del quehacer bibliotecario. / Reader’s formation is some of the inherent functions of librarians, which today takes special relevance since the use of information demands more complex capacities, in which the lecture determines the possibility that users can transform it into learning, innovation, knowledge, critical thinking and experiences. Therefore one of the actual reasons is to enhance the pedagogical function of the bibliothecologist, as well as to transform the libraries in spaces according with the new modalities of learning, research and also with the dialog and the culture. This book contributes with reflections over the concept of formation, with the purpose of opening a wider specter to the functionalist education, which orients towards the sense and ranges of mediation that realize the bibliothecologists, in which the links of the lectors with the library can be renovated, and with it, the strategic position of the libraries’ chores.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Apostilla de “Los bibliotecarios y la formación de lectores”.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La formación de lectores ¿De quién y de qué depende?
Naranjo Vélez, Edilma

El bibliotecario y la lectura: formación de bibliotecarios como lectores.
Pardo Rodríguez, Luis Ernesto

Los saberes para la formación de lectores en el campo de la bibliotecología.
Ramírez Leyva, Elsa M.

La mediación de la lectura: algunas consideraciones teóricas.
Rojas Ruíz, Sofía

Mediación, procesos del pensamiento y lectura analítico-crítica en el currículo de bibliotecología. Trilogía fundamental para la formación de lectores.
Pirela Morillo, Johann


Título:

La enseñanza de la lectura en la universidad

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

216

Serie:

ISBN:

978-607-02-9181-4

Existe la convicción de que los alumnos que ingresan a la universidad dominan las capacidades de lectura y escritura, y que con ellas comprenden diferentes temas y pueden producir todo tipo de géneros. Sin embargo, en los últimos años, se ha venido constatando que esas habilidades se deben seguir perfeccionando a lo largo del tiempo. Por ello, cada vez son más las universidades que emprenden programas para la mejora de la lectura académica y la lectura de esparcimiento, las cuales están implicadas en el desarrollo de capacidades de comprensión, interpretación, pensamiento crítico e imaginación. Estas lecturas no sólo abarcan los lenguajes escritos, sino también los que son propios de los distintos campos de conocimiento y de los géneros en que se comunican esos saberes. La Red Internacional de Universidades Lectoras, RIUL, surge ante la necesidad de impulsar y difundir este tipo de proyectos de docencia. Este libro reúne aportaciones sobre aspectos teóricos de la lectura académica, así como perspectivas de las modalidades de lectura en diferentes disciplinas; también incorpora experiencias de la promoción de la lectura en el ámbito universitario y se incluye la propuesta de la RIUL sobre cartografías que dan visibilidad a las acciones que realizan las instituciones de educación superior relacionadas con los temas centrales de dicho organismo. / It exists the conviction that students that enter the university command the capacities of lecture and writing, and that with them they understand different themes and can produce all kinds of genders. However, in the lasts years, it has been found that these abilities must keep perfecting along the time. For that reason, each time there are more universities which start programs for bettering academic lecture and leisure lecture, which are implied in the development of capacities of comprehension, interpretation, critical thinking and imagination. These lectures not only comprehend written languages, but also those proper to the different fields of knowledge and genders in which these wisdoms are communicated. The International Net of Reading Universities, RIUL arise with the need to impulse and diffuse this type of teaching projects. This book brings together the contributions about these theoretical aspects of academic reading, as well as perspectives of the modalities of lecture in different disciplines; it also incorporates experiences in the promotion of reading in the university ambit, and includes the proposal of RIUL about cartographies which give visibility to the actions which realize the institutions of higher learning related with the central themes of the said organism.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

La lectura universitaria y los mitos de la alfabetización.
Martos Núñez, Eloy y Martos García, Aitana

Alfabetización y literacidad disciplinar: el acceso al conocimiento en las disciplinas académicas.
López Bonilla, Guadalupe

Enseñar a leer es enseñar a comprender ¿Se puede enseñar la comprensión lectora cuando se tienen déficits en esta competencia lingüística?
Suárez Muñoz, Ángel y Suárez Ramírez, Sergio

Leer, escribir e informarse en la UNAM: una visión cartográfica.
Ramírez Leyva, Elsa M. e Ibañez Marmolejo, Martha

Aprender a leer los nuevos medios. Hacia una estrategia de curaduría de contenidos digitales.
López Aguirre, José Luis

La lectura de los textos históricos.
Fernández Fernández, Iñigo

El desarrollo de habilidades para la lectura crítica en Ciencias Sociales. Estrategias basadas en la teoría sociocultural y la de inteligencias múltiples.
Camacho Gómez, María del Carmen

Lectura de textos académicos en ciencias exactas, sociales y humanidades.
Voutssás Márquez, Juan

La lectura en la vinculación social de la universidad veracruzana.
Jarvio Fernández, Olivia

El fomento a la lectura en la universidad a través de la celebración de los Centenarios culturales: Experiencias en la Universidad Olmeca.
Gutiérrez Valencia, Ariel

La lectura en la universidad: una experiencia de trabajo en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (Enseñar a leer en la Universidad).
Azuara Forcelledo, María Guadalupe

Los medios audiovisuales como instrumento de enseñanza y alfabetización: El experimento de Walt Disney en México (1943-1946).
Ortiz Garza, José Luis y Zamorano Rojas, Alma Delia

El orden de los libros. El ejemplo de la biblioteca de los dominicos de salamanca en el antiguo régimen.
Vivas Moreno, Agustín


Título:

Significados e interpretaciones de la información desde el usuario

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

160

Serie:

ISBN:

978-607-02-9183-8

La delimitación conceptual del término información es un asunto que se ha tratado ampliamente, entonces vale preguntarse ¿qué ofrece este libro de novedoso? La aportación de esta obra es abordar la delimitación conceptual de información desde dos maneras de construcción de conocimiento la inter y la intradisciplina. Además, está centrada en las dimensiones humanista y social del término, es decir, vinculada directamente con un sujeto, ya sea en un plano individual o como parte de una comunidad. De este planteamiento surgieron las siguientes preguntas ¿Cómo se transforma la información en los sujetos? ¿Varía el concepto de información de acuerdo con sus aspectos ontológicos? ¿Qué sentido le da el individuo a la información? ¿Cómo la significa? ¿Está implicada la representación del mundo del sujeto en la interpretación de la información? ¿Cambia el sentido que un sujeto le da a la información cuando se ubica como ente social? ¿Los sujetos con las habilidades necesarias para explotar eficientemente los recursos informativos, interpretan sus contenidos de manera diferente? Para dar respuesta a estas interrogantes el objetivo de la obra es precisar el sentido de la información a partir de los significados, transformaciones, apreciaciones e interpretaciones que los sujetos le confieren. / The conceptual delimitation of the term information is a matter that has been amply treated, therefore it is worth asking ¿what does it offer this new book? The contribution of this work is to board the conceptual delimitation of information from two ways of constructing knowledge, the interdiscipline and the intradiscipline. Besides, it centers in the humanist and the social dimensions of the term; that is, it links directly with a subject, be it on an individual level or as a part of the community. From this approach surged the following questions. ¿How is it transformed the information in the subjects? Does it vary the concept of information according with its ontological aspects? What sense gives the individual to information? ¿How does he signify it? ¿Is it implied the representation of the world of the subject in the interpretation of information? ¿Does it change the sense that a subject gives to information when he puts himself as a social entity? ¿Do subjects with the necessary abilities for exploring efficiently the informative resources, interpret its contents in a different way? In order to give answers to these questions, the objective of this work is to precise the sense of the information departing from the meanings, transformations, appreciations and interpretations that the subjects confer to them.

Presentación.
Hernández Salazar, Patricia

La información y sus transformaciones: ¿qué significa el término información?
Solís-Macías, Víctor Manuel

El concepto de información desde una óptica de la filosofía de la Bibliotecología y los Estudios de la Información.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

El sentido de la información: un enfoque centrado en el usuario.
Hernández Salazar, Patricia

La información desde la perspectiva de comunidades indígenas.
Ramírez Velázquez, César Augusto

El papel de la Alfabetización Informativa para la interpretación de la información.
Fernández Ramos, Andrés


Título:

Usuarios de la Información y Web 2.0

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

180

Serie:

ISBN:

978-607-02-9298-9

La investigación en diferentes comunidades de usuarios de la información y la utilización de la web 2.0 se observa en los diferentes capítulos de este libro porque este tipo de usuarios tiene un cierto comportamiento informativo en la búsqueda de información, que se diferencia de aquel que busca información en obras impresas o en bibliotecas tradicionales. Además de que la riqueza de las redes sociales permite que la información fluya de forma más expedita y por lo tanto cubra mejor las necesidades de información de los usuarios. Las diferentes comunidades de usuarios investigadas en esta obra permite analizar cómo pueden ser objeto de investigación los agricultores, los docentes de educación media básica, los geógrafos, los matemáticos y los aspectos generales de los usuarios de las redes sociales. Se puede observar en los diferentes capítulos de esta obra la metodología utilizada en el abordaje de cada una de estas comunidades, que van desde los métodos cuantitativos hasta los cualitativos, así como los aspectos teóricos que sustentan el adentrarse en el estudio de los usuarios 2.0. / Research in different communities of users of information and the utilization of web 2.0 is observed in the different chapters of this book because this type of users have certain informative behavior in the search of information, which is different from that other one who search information in printed works or in traditional libraries. Besides, the richness of social networks allows the information to flow more expeditiously, and therefore covers better the needs of information of users. The different communities of users researched in this work permits to analyze how agricultural workers can be object of research, as well as docents of middle basic education, geographers, mathematicians and the different general aspects of the users of social nets. You can observe in the different chapters of this book the methodology used in boarding each one of these communities, which go from the quantitative methods to the qualitative, as well as other theoretical aspects which allow to go deeper in the study of users 2.O.

Introducción.
Calva González, Juan José

Iniciándonos en el conocimiento del usuario 2.0.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Los usuarios y el uso de internet y las herramientas del web 2.0.
Guzmán Prieto, Edgar

Análisis de la búsqueda de información académica utilizando la web 2.0, por los alumnos de matemáticas de la facultad de ciencias de la UNAM.
Fuentes Gatica, Luis Alberto

Los agricultores de agave azul del municipio de Tequila, Jalisco: panorama histórico de los acontecimientos políticos, sociales y económicos que han influido en el surgimiento de sus necesidades de información.
Sánchez Soto, Armando

Las mujeres agricultoras de agave azul de Tequila, Jalisco: un acercamiento a los factores sociales, económicos y familiares que influyen en el surgimiento de sus necesidades de información.
Sánchez Soto, Armando

El empleo de la tecnología por los docentes de escuelas secundarias: una aproximación.
Guevara Villanueva, Angélica

La comunidad de docentes de educación básica y su investigación dentro de los estudios de usuarios de la información.
Guevara Villanueva, Angélica

Estudios de usuarios en diversas comunidades productoras principalmente de vítis vinífera.
Calva González, Juan José

Necesidades de información del personal académico del instituto de geografía para publicar en revistas indexadas.
Santos Rosas, Antonia

Niveles de usuarios de los sistemas de información geográfica.
Santos Rosas, Antonia


Título:

Usuarios 2.0 de la información audiovisual y textual

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

103

Serie:

ISBN:

978-607-02-9246-0

Los usuarios de la información provistos ahora con las herramientas que ofrece la Web 2.0 presentan características diferentes a los usuarios que acudían a la fuentes impresas, a la vez que esta nueva forma de colaboración y participación en las redes sociales permite observar que los usuarios deben ser investigados para permitir, precisamente que la información que necesitan pueda ser obtenida a través del uso de estas redes. De esta forma los estudios de usuarios en este ambiente son imprescindibles; este texto permite adelantarse en la investigación sobre los llamados Usuarios 2.0. La bondad de las redes sociales que tienen como base la colaboración es precisamente aquello que permite que la información que necesita una comunidad de usuarios pueda ser compartida en forma colaborativa entre do s o más usuarios conectados en red. Esta forma de intercambios, búsqueda y obtención de información da motivo para llevar a cabo investigaciones al respecto y de esta forma contribuye al desarrollo de conocimiento no sólo de los usuarios de la información, sino también sobre la Web 2.0 y el fenómeno de las necesidades de información de diferentes comunidades. Se tiene la expectativa de que esta obra resalte el interés que tiene el trabajo investigativo de estos Usuarios 2.0 / Users of information provided now with the tools offered by the Web 2.0, present different characteristics to those ones who resorted to printed sources, at the same time that this new form of collaboration and participation in social nets, allows to observe that the users must be researched in order, precisely, to permit that the information they need can be obtained through the use of these nets. Therefore studies of users in this environment are essential; this text permits to lead the way in the research about the so called Users 2.0. The goodness of social nets based in collaboration, it is precisely that which allows that the information a community of users need, can be shared in a collaborative way between two or more users connected to the net. In this way the exchanges, search and social nets the community. This form of exchanging, searching and obtaining information, gives motive to carry on researches to this respect, and thus contributes to the development of knowledge not only of the users of information, but also about the Web 2.0 and the phenomenon of the needs of information of different communities. The expectation is that this book highlights the interest that has the research work of these Users 2.O.

Introducción.
Calva González, Juan José

Usuarios 2.0: estado actual.
Orera Orera, Luisa

Usuarios 2.0: definición.
Calva González, Juan José

Usuarios 2.0: características y tipología.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Relación de usuarios 2.0 con diferentes redes sociales para la recuperación e intercambio de información audiovisual y textual.
Calva González, Juan José

Interactuación 2.0 entre medios de comunicación televisivos y usuarios: uso de redes sociales en medios españoles y mexicanos.
Caldera Serrano, Jorge

Dificultades a las que se enfrentan las comunidades indígenas para ser consideradas usuarias 2.0.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Relación del usuario 2.0 con las bibliotecas universitarias.
Orera Orera, Luisa

El perfil del usuario 2.0 de la información audiovisual y textual: análisis y discusión.
Villaseñor Rodríguez, Isabel y Calva González, Juan José


Título:

La Infodiversidad y el uso ético del conocimiento individual y colectivo

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2017

Páginas:

276

Serie:

ISBN:

978-607-02-9182-1

El fenómeno de un mal uso de la información - esa falta de valores éticos en el uso de la información, en la historia de los pueblos, sobre todo en la historia de los pueblos letrados - no es nuevo, ni es una característica de este siglo. ¿Por qué en nuestros días parece que el problema del mal uso de información ajena o la apropiación de información de otro autor crece, se hace pública y se manifiesta de manera cotidiana? Ésta y otras preguntas sobre el tema se plantean en el presente volumen, las cuales se tratan de resolver a partir de la noción de que los bibliotecólogos, entre sus más importantes tareas, asumen la de formar usuarios de información, educarlos para moldear actitudes, habilidades y criterios en cómo encontrar la información adecuada, cómo usarla y para qué usarla. En esta obra colectiva se presentan 13 contribuciones sobre el uso ético de la información, las cuales se agruparon en tres grandes apartados a) Ética e Información; b) Derecho de autor y acceso a la información, y c) La academia y el uso de la Información. En conjunto, se trata de una invitación a conocer diferentes puntos de vista sobre un tema de actualidad, a fin de tener más ideas que nos permitan influir en la actitud de los usuarios respecto al empleo responsable de la información, el respeto a los otros autores y el conocimiento de las normas éticas y legales correspondientes. / The phenomenon of a bad use of information –that lack of ethical values in the use of information, in the history of peoples, above all in the history of literate people- it is not new, nor a characteristic of this century. Why in these days it seems that the problem of bad use of foreign information, or the appropriation of the information of another author grows, becomes public and is manifested in a daily form? This and other questions about the theme are raised in the present volume, which intend to be solved departing from the notion that bibliothecologists, among their more important tasks, assume the one of forming users of information, educated for molding attitudes, abilities and criteria in how to found the adequate information, how to use it and why to use it? This collective work presents 13 contributions about the ethical use of information, which group in three big sections: a) Ethics and information; b) Copyright and access to information, an c) the Academy and the use of information. Altogether, it is an invitation to know different points of view over a theme of actuality, in order to obtain more ideas which allow us to influence in the attitude of users regarding the responsible employment of information, respect to other authors and the corresponding knowledge about ethical and legal norms.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Un papel para la ética en la comunicación académica de la bibliotecología.
Ríos Ortega, Jaime

El uso ético de la información ante las facilidades sociales de su libre acceso.
Morales Campos, Estela

La ética ciudadana frente al respeto de los saberes individuales y colectivos.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

La escritura académica y los códigos de ética en el aula: el papel del docente frente al plagio académico.
Verdugo Sánchez, José Alfredo

El derecho de autor y el derecho de acceso a la infodiversidad.
Martínez Rider, Rosa María, Mata Puente, Adriana y Oliva Cruz, Eduardo

¿Hasta dónde la creatividad intelectual y el acceso abierto a la información atentan contra el derecho de autor?
García Pérez, Jesús Francisco

La máquina de la creatividad y la copia: internet y el dilema de los derechos de autor.
Hernández Pérez, Jonathan

En busca del equilibrio entre propiedad intelectual y acceso a la información y al conocimiento.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Los derechos de autor de los archivos sonoros en la era de la información.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

El plagio, un acto de deshonestidad intelectual y una falta de respeto al trabajo del otro.
Casa Tirao, Beatriz

La educación bibliotecológica en méxico ante el plagio.
Tecuatl Quechol, María Graciela

Alfabetización informativa como apoyo para evitar el plagio académico.
Mireles Cárdenas, Celia

Estrategias y herramientas tecnológicas para evitar el plagio académico.
Fernández Ramos, Andrés


Título:

La mediación en el campo informativo documental

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

97

Serie:

ISBN:

978-607-02-8994-1

El concepto de mediación siempre aparece cuando se indaga sobre la naturaleza de la Bibliotecología-Ciencia de la Información-Documentación, independientemente del enfoque desde el que se parta, ya sea éste comunicacional, sistémico, funcionalista, administrativo, social, mercadológico; y se conciba al objeto de estudio como actividad, proceso, institución, objeto, sujeto o algo complejo. De ahí la importancia de analizar dicho concepto para aclarar su contenido, alcance y límites. El reto teórico-filosófico que se plantea ante dicho estudio es, respetando los elementos técnicos, tecnológicos, instrumentalistas, que indudablemente están presentes en el campo informativo documental, no permanecer en ese nivel; sino ir más allá y desde un acercamiento interdisciplinar develar otros factores más complejos, como el aspecto dialógico, lo semiótico-pragmático, la relación info-comunicacional entre sujetos; lo que nos introduce a la esfera cultural, humana y enriquece nuestra visión de esa disciplina, no ya sólo como técnica, sino eminentemente humanística y social. / The concept of mediation always appears when you explore about the nature of Bibliothecology-Science of Information-Documentation, independently of the focus from which you start, be it communicational, systemic, functionalist, administrative, social, or mercadological; and the object of study is conceived as an activity, process, institution, object, subject, or something complex. From there the importance of analyzing such concept in order to clarify its content, reach and limits. The theoretical-philosophical challenge which rises before such study is, observing the technical, technologic and instrumentalist elements which are undoubtedly present in the informative documental field, do not remain in this level; and instead to go beyond and from an interdisciplinary approach, reveal other more complex factors, as the dialogic aspect, the semiotic-pragmatic, the info-communicational relation among subjects; all of which introduce us to the cultural human sphere and enrich our vision of that discipline, not only as technical, but as eminently humanistic and social.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

a mediación de la información: del objeto al documento.
Dotta Ortega, Cristina

Dimensiones de los procesos de mediación del conocimiento. Contribución para un discurso interdisciplinario en ciencias de la información.
Pirela Morillo, Johann y Delgado, Francys

Mediação e filosofia da ausência: a invenção gramatical da “mediação humana” e superação do humano.
Silva Saldanha, Gustavo

La mediación en bibliotecología/ciencia de la información/documentación. Algunas reflexiones.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Uso ético de la información: implicaciones y desafíos

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

250

Serie:

ISBN:

978-607-02-9053-4

En la obra se abordan algunas inquietudes éticas que han permanecido ancladas en la bibliotecología, gracias a vetustos fundamentos, los cuales en determinadas oportunidades emergen para recobrar la misión de las bibliotecas y los bibliotecólogos: garantizar el acceso y uso de la información, tanto impresa como digital. Se hace el esfuerzo por dejar en claro que a través de sus aseveraciones, la ética arroja luz al quehacer bibliotecológico, que se desempeña tanto en recintos como archivos, bibliotecas universitarias e instituciones de la memoria gráfica y sonora; así como dentro de procesos de comunicación científica, de arbitraje de revistas o de búsqueda en la Web. / This work boards some ethical worries which have remained anchored in bibliothecology, due to ancient fundaments, which in some opportunities emerge to recover the mission of libraries and the librarians: to guarantee the access and use of information, printed as swell as digital. The effort is made for making clear that through these assertions, ethic throws light to the bibliothecological chores, which perform in precincts as in archives, university libraries and graphic and sound institutions; as well as within communication processes of scientific communication, arbitration of magazines or searches in the Web.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Satisfacción de las necesidades informativas: el uso ético de la información.
Calva González, Juan José y Villaseñor Rodríguez, Isabel

La lectura de las imágenes fotográficas tras los conflictos bélicos: una mirada ética sobre los refugiados en Europa.
Marcos Recio, Juan Carlos, Sánchez Vigil, Juan Miguel y Olivera Zaldua, María

La ética en las instituciones de la memoria sonora.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Aspectos éticos del acceso abierto.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Ética en las revistas científicas mexicanas: proceso de arbitraje y políticas de derecho de autor.
Guerra González, Jenny Teresita

Las bibliotecas universitarias ante los cursos masivos abiertos en línea (MOOCS): análisis de una relación por consolidar.
Razquin Zazpe, Pedro

De la “Ciudad de dios” a Telépolis. Tres tiempos en el contexto histórico-cultural de la naturaleza archivística.
Vivas Moreno, Agustín

Directrices para la elaboración de proyectos de inclusión digital.
Sánchez-Cuadrado, Sonia

GOOGLE scraping.
Blázquez Ochando, Manuel

La interacción entre los investigadores y la biblioteca para estimular conductas éticas y evitar plagios en las publicaciones académicas.
Morales Campos, Estela

Desafíos éticos en la aplicación de los lenguajes controlados.
Naumis Peña, Catalina

La ética en el desarrollo de la ciencia bibliotecológica.
Martínez Rider, Rosa María, Mata Puente, Adriana y Oliva Cruz, Eduardo

Consideraciones éticas en el intercambio de información en las redes sociales académicas.
Sánchez Soto, Armando

La información documental en el cine. Aspectos éticos y generales. Una propuesta de trabajo.
López Yepes, José


Título:

Comunidades de usuarios, necesidades de información y servicios bibliotecarios: investigaciones

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

236

Serie:

ISBN:

978-607-02-8488-5

Los usuarios de la información son uno de los elementos fundamentales de los servicios bibliotecarios y de información que se brinden, ya sea que estos se encuentren en sectores público o privados. Así se tiene a comunidades o sectores sociales de muy diferente orden como lo son: los enólogos, los agricultores de agave, los estudiantes, las comunidades indígenas, los docentes y muchos otros más, que esperan de dichos servicios, precisamente, obtener la información que necesitan. Todas las comunidades de usuarios de la información del tipo que sea, tendrán siempre necesidades de información. El conocimiento de las necesidades de información se obtiene de una manera bastante aproximada llevando a cabo los llamados “estudios de usuarios” y concretándose sobre las necesidades informativas. La investigación sobre los usuarios de la información está presente en esta obra, la riqueza de información que brinda permite que sea utilizada en diversas comunidades y que para ciertos sectores como los agroindustriales. / Users of information are one of the fundamental elements of library and information services here offered, whether these are found in private or public sectors. It includes communities or social sectors of quite different order, such as: winemakers, agave farmers, students, indigenous communities, docents, and many others that need those services, precisely, to obtain the information they need from them. All types of communities of users of information, will always have needs of information. The knowledge of these needs is obtained quite approximately carrying out the so called “user’s studies” and others about informative needs. The research on users of information present in this book and the richness of information, will permit its use in diverse communities and for other sectors, such as the agro-industrial.

Introducción.
Calva González, Juan José

El método hermenéutico aplicado a los estudios de usuarios de la información.
Gómez García, Juan Antonio

La detección de las necesidades de información a través de los estudios de demanda en las bibliotecas universitarias.
Calva González, Juan José

Análisis de las preguntas frecuentes (faq´s) como metodología para el estudio de las necesidades de información.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Estudios de usuarios e investigación de mercadotecnia.
Amaral, Sueli Angélica do

Análisis del perfil informativo de los agricultores de agave azul del municipio de Tequila, Jalisco.
Sánchez Soto, Armando

Identificar las necesidades de información y comportamiento informativo de los enólogos y agrónomos de Viñedos Azteca.
VilchisLópez, Amado

Perfiles de investigación sobre necesidades de información en deportistas amateurs: los boxeadores.
Vázquez Moctezuma, Salvador Enrique

Análisis de la búsqueda de información académica utilizando la Web 2.0, por los alumnos de la materia de Ficología de la carrera de Biología de la Facultad de Ciencias de la UNAM.
Fuentes Gatica, Luis Alberto

Usuarios de los sistemas de información geográfica en México.
Santos Rosas, Antonia

La investigación y enseñanza de posgrado sobre comportamiento informativo en Uruguay: avances en el período 2011-2012.
Sabelli de Louzao, Martha

Los objetos de estudio de las investigaciones desarrolladas en la comunidad de docentes de nivel secundaria.
Guevara Villanueva, Angélica

Racimo de recursos y fuentes de información en línea para los vitivinicultores.
Palacios Medellín, José Tomás

Conclusiones.
Calva González, Juan José


Título:

Forjadores e impulsores de la bibliotecología latinoamericana : Colombia

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

137

Serie:

ISBN:

978-607-02-8366-6

Después de una década, iniciamos un proceso de actualización de la obra Forjadores e impulsores de la bibliotecología latinoamericana, publicada en 2006, con la preparación del primer suplemento dedicado a Colombia. La obra original tuvo como principal objetivo rescatar las actividades y los aportes de las figuras que iniciaron o fortalecieron acciones y proyectos que conformaron el movimiento bibliotecario latinoamericano. Para ofrecer el presente producto, en esta ocasión contamos con el apoyo de la doctora Edilma Naranjo Vélez, distinguida bibliotecóloga colombiana con gran experiencia en la docencia, la investigación, la práctica bibliotecaria y la administración, y con el de la maestra Nora Elena Rendón Giraldo, también colombiana, que se ha destacado en proyectos de investigación y de operación. Como especialistas del área, ambas han hecho una selección cuidadosa de expertos que han consolidado el desarrollo de la bibliotecología y los servicios bibliotecarios de información en Colombia. / After a decade, we initiate a process of actualization of the book Forgers and promoters of Latin-American promoters, published in the year 2006, with the preparation of the first supplement dedicated to Colombia. The original work had as main objective to rescue the activities and contributions of figures that initiated or strengthened actions and projects which conformed the Latin-American librarian movement. In order to offer the present book, in this moment we have the support of Dr. Edilma Naranjo Velez, a distinguished Colombian bibliothecarian with great experience in teaching, research and bibliothecological and administration practice in research and operation, and of Nora Elena Rendon Giraldo, also Colombian, salient in research projects.. As specialists of the area, both of them have done a careful selection of experts which have consolidated the development of Library Science and the bibliothecological services of information in Colombia.


Título:

El valor social de las bibliotecas y de la información

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

103

Serie:

ISBN:

978-607-02-8420-5

El eje que atraviesa a esta obra, se torna cada vez más nítido a medida que se profundiza en los detalles de todas las acciones concretas que han emprendido los bibliotecólogos en favor de sus respectivas comunidades; enfocándose particularmente en las capacidades que se desean fomentar en nuestros profesionales, de anticiparse a los desafíos y de proporcionar soluciones que tengan amplia relevancia en su entorno inmediato. Lo anterior se deja entrever a causa de la proliferación de actitudes proactivas en el marco de la responsabilidad social y el compromiso por alcanzar el desarrollo sostenible. Asimismo, la figura del bibliotecólogo es la variante decisiva para conjugar los demás elementos que intervendrían en la vehemente aspiración de progreso. / The axis that cross this work, becomes sharper as it gets deeper into details of all these concrete actions began by bibliothecologists in favor of their respective communities; focusing particularly in the capacities they wish to foment in our professionals, of anticipating to the challenges and to proportionate solutions of ample relevance in their immediate environment. This can be seen due to the proliferation of proactive attitudes within the frame of the social responsibility for obtaining sustainable development. Also the figure of the bibliothecologist is a decisive variable for conjugating the other elements which would intervene in the vehement aspiration of progress.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

El valor social de las bibliotecas: Aporte desde la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad Nacional, Costa Rica.
Chinchilla Arley, Ricardo

Bibliotecología y bibliotecas: Valgo por lo que soy, no por el lugar donde estoy.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

La información como valor cultural de las comunidades indígenas.
Sánchez Espinoza, Florybeth

Respuestas a las demandas de acceso a la información a partir del uso de metodologías activas, como contribución al desarrollo sostenible.
Rodríguez Salas, Karla

La formación del profesional de la información en el marco de la responsabilidad social. Casos: la universidad del Zulia (Venezuela) y la Universidad de la Salle (Colombia).
Pirela Morillo, Johann

El universo bibliográfico y la catalogación descriptiva: retos y cambios.
Molina Mercado, Esperanza


Título:

Preservación digital sustentable de archivos sonoros

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

106

Serie:

ISBN:

978-607-02-8414-4

Los contenidos sonoros que han sido grabados, durante más de un siglo y medio, constituye uno de los ámbitos de mayor interés y preocupación a nivel internacional. La digitalización, considerada en algún momento como una solución ante la obsolescencia tecnológica y el deterioro de los soportes sonoros, en realidad sólo es la punta del iceberg de una serie de cambios radicales que han modificado los métodos de preservación del archivo sonoro tradicional. El volumen de los documentos digitalizados se incrementa de forma permanente; además, cada día se producen miles de contenidos cuyo origen es digital, los cuales se resguardan en archivos digitales que necesitan ser preservados. Por esta razón, la preservación digital es uno de los grandes desafíos que tienen ante sí los archivos sonoros, porque se lleva a cabo en el tiempo. No podemos decir que algo está preservado debido a que es una tarea permanente que debe ser pensada a largo plazo. Por ello, para preservar cuantiosos volúmenes de documentos digitales sonoros este libro, La preservación digital sustentable de archivos sonoros, propone cimentar las bases desde una perspectiva sustentable. El contenido de sus páginas nos ofrecen una propuesta de respuesta a la pregunta ¿De qué forma la preservación digital puede garantizar la conservación y el acceso a los contenidos de los archivos sonoros para las sociedades del futuro? / The sound contents that have been recorded for more than a century and a half constitute one of the ambits of greatest interest and worry at the international level. Digitalization, considered in some moment as a solution to technological obsolescence and the deterioration of sound supports, was in reality the peak of the iceberg of a series of radical changes that have modified the preservation methods of the traditional sound archives. The volume of digitalized documents increments permanently; besides, each day are produced thousands of contents whose origin is digital, which are guarded in digital archives which need to be preserved. For that reason digital preservation is one of the greatest challenges that have sound archives, because it takes place in time. We cannot say that something is preserved because it is a permanent task which has to be thought in long range. For the preservation of such volume, this book exists. Sustainable digital preservation of sound archives, proposes to underlie the basis from a sustainable perspective The content of its pages offers us a proposal of an answer. ¿In what way digital preservation can guarantee the conservation and access to contents of sound archives for the future societies?


Título:

Información y comunidades indígenas

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

119

Serie:

ISBN:

978-607-02-7641-5

Las aportaciones que conforman este libro fueron rea¬lizadas por investigadores y especialistas en bibliotecológica y estudios de la información interesados en la solución de problemas sociales ligados a la disciplina y generados específicamente en las comunidades indígenas de Latinoamérica. Los temas abordados tienen diversas perspectivas: la re¬flexión acerca de los grupos indígenas y las problemáticas que enfrentan con respecto a la salud, la justicia social y el desarrollo sostenible. Esta obra busca que los trabajos aquí presentados sirvan de estímulo a los lectores para ahondar en los temas abordados y para profundizar en ese conocimiento. / The contributions which conform this book were realized by researchers and specialists in bibliothecology and studies of information interested in the solution of social problems linked to the discipline and generated specifically in the indigenous communities of Latin-America. The themes dealt with here have different perspectives: the reflection about the indigenous groups and the problematic they face with respect to health, social justice and sustainable development. This book seeks that the works presented here serve as stimulus for the readers to examine the boarded themes and the deepening in that knowledge.

Presentación.
Ramírez Velázquez, César Augusto

La creación de espacios informacionales en comunidades indígenas desde la gestión de la Escuela de Bibliotecología, Documentación de Información.
Sánchez Espinoza, Florybeth

El sonido grabado de los pueblos indígenas: documento y recurso de información.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Servicios bibliotecarios en poblaciones indígenas: propuestas para su desarrollo desde la experiencia peruana y latinoamericana.
Castro Aliaga, César Augusto

Empoderamiento de comunidades indígenas a través de la alfabetización informativa.
Fernández Ramos, Andrés

Bibliotecas públicas y población indígena en México.
Hernández Pacheco, Federico

Sin información no hay cambio. Elementos de transformación política y de gestión pública en una comunidad con raíces indígenas en Morelos, México.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Las plurietnias: oportunidades globales basadas en la internacionalización de los servicios de información y el acceso abierto.
Ríos Ortega, Jaime


Título:

Hacia la construcción de la imagen y su lectura como objetos de conocimiento en bibliotecología

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

187

Serie:

ISBN:

978-607-02-7644-6

La conversación entablada entre los integrantes del Seminario de Pensamiento Teórico Bibliotecológico con el texto “Problemas en la construcción de la imagen y la lectura de imagen como objetos de estudio en el campo bibliotecológico" ha quedado de manifiesto en los respectivos capítulos de esta obra. A partir de esa propuesta inicial, surgió en cada colaborador, en un primer movimiento, un comentario con el que el pensamiento realizó una aproximación a las ideas por debatir. En un segundo movimiento se emprendió la reflexión, con lo que el pensamiento se profundizó y se apropió del contenido. El tercer y último movimiento consistió en que cada integrante engarzó su reflexión previa con su investigación particular sobre la imagen: el pensamiento en pleno vuelo creativo. Miradas múltiples sobre las múltiples manifestaciones de las imágenes. Con ello, se va desbrozando el camino epistemológico de los problemas que conllevan las imágenes y su lectura, lo que asimismo abre la senda para su construcción como objetos de estudio, o lo que es lo mismo: como objetos construidos teóricamente dentro del campo bibliotecológico. / The conversation established among the constituents of the Seminar Theoretical Bibliothecological Thinking, with the text “Problems in the construction of the image and the lecture of image as objects of study in the bibliothecological field”, which has been manifested in the respective chapters of this work. From this initial proposal surged in each collaborator, in a first moment, a commentary with which thinking began an approximation to the ideas in debate. In a second movement, the reflection properly started and thinking deepened and grabbed the content. In the third and last movement, each constituent weaved his previous reflection with his particular research about the image: thinking in a full creative fly. Multiple sights over the multiple manifestations of the images. Then the epistemological road began to unwind the problems implied with the images and its lecture, which also opened a track for its construction as objects of study, or what is the same, as objects constructed theoretically within the bibliothecological field.

Presentación.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Problemas en la construcción de la imagen y la lectura de imagen como objetos de estudio en el campo bibliotecológico.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La imagen en la bibliotecología. Consideraciones a propósito de la lectura de un texto de Guillermo Alfaro.
Álvarez Zapata, Didier

Trayectorias de la imagen: propu esta de lectura desde una perspectiva histórica.
García Urbano, Leonor

Las dos lecturas del libro: el bibliotecario en las portadas.
Hernández Pérez, Jonathan

Exploración de las imágenes en bibliotecología: propu esta de una metodológica de lectura del discurso cinematográfico del personaje del bibliotecario.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl

Lectura de imágenes y alfabetización visual: el caso de la fotografía.
Köppen Prubmann, Elke

Los habitantes del libro y las imágenes.
Pérez Meléndez, Catalina

Mapas: ciudades y territorios desde la biblioteca.
Quiroz Ávila, Teresita

En torno a la lectura de imagen: las lectoras como protagonistas.
Raya Alonso, Graciela Leticia


Título:

Acceso a la información gubernamental: la otra agenda

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

120

Serie:

ISBN:

978-607-02-7846-4

Las agendas de investigación en el transcurso del tiempo se han ido transformando, las agendas gubernamentales de información no ha sido una excepción. Durante las últimas dos décadas la agenda gubernamental relativo a la información ha impactado la sociedad en todos los niveles y sectores. Conocer las implicaciones de los diferentes sectores de la sociedad; su manera de recuperar de información gubernamental útil para desarrollar sus actividades cotidianas es de mucha interés. A nivel internacional, las temáticas relativas al medio ambiente recobran importancia y son plasmadas en esta indagación, al igual que realizar análisis a través de programas informáticos para el pronto acceso a la información de esta índole. La otra agenda brinda una perspectiva bibliotecológica. / Research agencies have been transforming themselves in the course of time, and governmental agencies have not been the exception. During the last two decades the governmental agency in what information respects, has impacted society at all levels and sectors. Knowing the implications for the different sectors of society and their way of recovering the governmental information useful for developing its quotidian activities, is of much interest. At the international level thematics relative to the environment, recover importance and are outlined in this search realizing, as well, an analysis through the informatics programs for a rapid access of information of this kind. The other agency delivers a bibliothecological perspective.

Introducción.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

El acceso a la información pública medioambiental: percepciones de los informadores españoles.
Cobo Serrano, Silvia, Siso Calvo, Brenda, Ramos Simón, Luis Fernando y Arquero Avilés, Rosario

La información ambiental: aproximaciones de lo nacional a lo estatal.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Uso de la información pública gubernamental por las Organizaciones no Gubernamentales mexicanas.
Medina Huerta, María de los Ángeles

Acceso a la información en ecología y medio ambiente: experiencia en medios de comunicación de San Luis Potosí, México.
Mireles Cárdenas, Celia

Propuesta de la sociedad civil para promover el gobierno abierto en México.
Medina Huerta, María de los Ángeles

Técnicas de búsqueda de información medioambiental en internet.
Blázquez Ochando, Manuel


Título:

Las bibliotecas frente al reto del desarrollo sostenible: perspectivas y experiencias

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2016

Páginas:

228

Serie:

ISBN:

978-607-02-8012-2

Las asociaciones de bibliotecarios, lideradas a nivel global por la IFLA, han refrendado una vez más su compromiso a través de su adhesión masiva a la Declaración de Lyon. Alrededor del mundo, cientos de colectivos bibliotecarios y de la información se han esforzado por incluir el acceso a la información como parte de los planes nacionales de desarrollo de sus respectivos países. En el caso latinoamericano, se replicó la Declaración por medio de dos hitos a nivel regional. El primero de ellos fue el foro de discusión en Centroamérica, organizado por la Oficina Regional; y del cual se ha desprendido esta obra colectiva, seguido por la Carta de Panamá, ésta última anunciada en el marco del exitoso programa BSLA. Esta obra contiene minuciosos detalles de experiencias gratificantes de trabajo, emprendidas por los bibliotecólogos en ayuda de la sociedad centroamericana, la cual ha sido persistente en el combate de la corrupción, la erradicación de la pobreza y la disminución de la violencia. / The associations of librarians, headed at global level by IFLA, have endorsed one more time its compromise through its massive adhesion to the Declaration of Lyon. Around the world, hundreds of collectives of librarians of information have made efforts for including the access to information as part of the national plans of development of its respective countries. In the Latin American case the Declaration was replied by two landmarks at regional level. The first one of them was the forum of discussion in Central America, organized by the Regional Office; from which has detached this collective work, followed by the Carta de Panamá, this last one announced within the successful mark of the program BSLA. This book contains detailed rewarding experiences of work began by the bibliothecologists for helping the Central American society, which has been persistent in combating corruption, eradicating poverty and diminishing violence.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

La enseñanza del uso de los sistemas de información documental y su incidencia en el desarrollo sostenible.
Naranjo Vélez, Edilma

Contextos, bibliotecas y desarrollo sostenible.
Martínez Rider, Rosa María

La bibliotecología social y el desarrollo sostenible: el aporte de la Universidad Nacional, Costa Rica.
Rojas Morales, Nydia

Desigualdad o inclusión social, una perspectiva desde la información y la ciudadanía.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

El acceso equitativo a la información y fuentes documentales. Universidad Estatal a Distancia (UNED).
Ledezma Hernández, Rita

la Declaración de Lyon y su incidencia en la profesión bibliotecológica.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

Mediación crítica para el acceso a la información y al desarrollo sostenible desde las bibliotecas.
Pirela Morillo, Johann

El acceso equitativo a la información: promoción desde la academia.
Gil Calderón, Marcela

El papel de las bibliotecas públicas para promover el desarrollo sostenible en los grupos vulnerables.
Mata Puente, Adriana

Forjando nuevas oportunidades de inclusión social desde la docencia.
Rodríguez Salas, Karla

El rol del Colegio Nacional de Bibliotecarios de México en el acceso a la información y el desarrollo sostenible.
Gómez Briseño, Jorge

Declaración de Lyon sobre el acceso a la información y el desarrollo: aportes de la carrera de bibliotecología de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
Meneses Hernández, Jorge A. y Palacios Rodríguez, Miguel Ángel


Título:

La investigación bibliotecológica: problemas para su enseñanza y aprendizaje

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2016

Páginas:

316

Serie:

ISBN:

978-607-02-7865-5

Los docentes de las escuelas de bibliotecología, tanto en América Latina como en otras regiones del mundo, se enfrentan constantemente al desafío de transmitir a sus alumnos, las habilidades necesarias para desarrollar trabajos de investigación. Esta labor de enseñanza va más allá de la repetición de los pasos de la metodología científica previamente estructurada, puesto que se requiere la plena compresión por parte de los alumnos acerca de las tradiciones de pensamiento que han conformado los cimientos de la disciplina bibliotecológica. A través de los capítulos en esta obra se hace patente la noción de que para aprender a investigar es necesario primero investigar sobre ello. En consecuencia, se explican estrategias didácticas, experiencias en las aulas así como enfoques que podrían adoptarse en los planes de estudio. / Docents of bibliothecological schools, in Latin America as in other regions of the world, constantly face the challenge of transmitting their pupils the necessary abilities for developing research works. This teaching labor goes beyond the repetition of the steps of scientific methodology previously structured, since it requires the plain comprehension by part of the pupils about the traditions of thought that have conformed the foundations of the bibliothecological discipline. Through the chapters of this work becomes patent the notion that in order to learn to investigate, it is necessary first to research about it. Consequently, didactic strategies are explained , and experiences in the classrooms, as well as detailed focusses which could be adopted for the study plans.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Aprendizaje basado en problemas y organizado en proyectos. La experiencia de la Licenciatura en Bibliotecología Pedagógica de la Universidad Nacional, Costa Rica.
Rojas Morales, Nydia

Aprendizaje de la metodología de investigación en ciencias de la información.
Martínez Rider, Rosa María

¿Cómo enseñar a investigar en bibliotecología para asegurar su aprendizaje?
Naranjo Vélez, Edilma

Reto de enseñar a investigar en la formación bibliotecológica.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

La evaluación de la investigación bibliotecológica.
Gómez Briseño, Jorge

Consideraciones sobre la educación bibliotecológica en el siglo XXI.
Sánchez Luna, Blanca Estela

Competencias para la enseñanza-aprendizaje de la bibliotecología y la ciencia de la información en la sociedad digital.
Pirela Morillo, Johann


Título:

Las tesis universitarias en México una tradición y un patrimonio en vilo

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

213

Serie:

ISBN:

978-607-02-7419-0

Las “tesis universitarias” mexicanas han sido motivo de estudio por algunos historiadores de la imprenta, historiadores de la Real Universidad y especialmente de bibliógrafos que las han incluido en sus registros. Sin embargo, no existe un estudio sistemático y desde una perspectiva histórica integral que fundamente los aspectos que incidieron en su origen y que han marcado su desarrollo, sus características y su permanencia en la universidad mexicana hacia el siglo XXI. En este libro la autora nos presenta un trabajo puntual de investigación que deja entrever en sus páginas la importancia y la trascendencia de la memoria universitaria a través de las tesis; nos establece de manera cabal las principales etapas del desarrollo de las tesis universitarias, desde la fundación de la Real Universidad de México hasta los comienzos del siglo XXI, que nos lleva desde la simple hoja impresa hasta las elaboradas y extensas tesis que se presentan actualmente, que constituyen una tradición que tal vez está a punto de desaparecer. La tradición tiene una significación profunda, comprenderla clarifica aspectos de orden histórico y de organización social que un grupo lleva a cabo respecto de sí mismo. Un libro que nos acerca a la reflexión e investigación, pero sobre todo a cuestionarnos ¿vamos hacia una Universidad sin memoria? / The Mexican “university thesis” have been motive of study for some historians of printing, historians of the Royal University and specially bibliographers which have included them in his registers. However, it does not exist a systematical study and from an integral historical perspective which fundaments those aspects that came into play and have marked its development, its characteristics and its permanence in the Mexican university towards the XXI century. In this book the authoress presents us a punctual research work which let us envisage through its pages the importance and transcendence of the university memory through its theses; establishing in a proper way the main steps of development of the university thesis, since the foundation or the Real University of Mexico until the beginnings of the XXI century, which takes us from the simple printed sheet until the elaborated and extensive thesis presented actually, which constitute a tradition that is perhaps about to disappear. The tradition has a profound signification, understanding it clarifies many aspects of historical order and social organization which a group carries on about itself. A book which approaches us to reflection, but above all it questions us, are we going towards a University without a memory?

Introducción.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo I La Real y Pontificia Universidad de México, 1551-1821 y sus “tesis”.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo II De la independencia de México a la clausura de la universidad, 1821-1865.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo III Los estudios profesionales de 1865 a 1910.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo IV La Universidad Nacional Autónoma de México, 1910-1944.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo V La Universidad Nacional Autónoma de México, 19452013.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo VI Presencia de la Real Universidad en la universidad del siglo XXI.
Fernández de Zamora, Rosa María


Título:

Construyendo ciudadanía desde la biblioteca pública. El papel de la información para una mejor participación ciudadana en el gobierno abierto

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

142

Serie:

ISBN:

978-607-02-8419-9

Diversos países alrededor del mundo han establecido tendencias gubernamentales que apunta a la necesidad de contar con mayores niveles de participación ciudadana en la forma en la que son atendidos los asuntos públicos y son diseñadas las políticas públicas. En este sentido, resulta cardinal el tema de la importancia de la información en la construcción ciudadana, pues es la propia información la que da sustento a los conocimientos, las ideas y las deliberaciones de la ciudadanía en su involucramiento con el gobierno. En este documento se abordan estas discusiones, realizando una profundización en tres elementos específicos: 1) el surgimiento del concepto de ciudadanía digital así como las nuevas formas en las que la sociedad se informa y participa: 2) el modelo del gobierno abierto, que toma en consideración elementos como el de la transparencia y la rendición de cuentas gubernamentales, la gobernanza, así como el uso de las TIC como medios de acercamiento en los procesos informativos, participativos y colaborativos entre las sociedades y el gobierno, y 3) las potencialidades y los principales obstáculos de las bibliotecas públicas en su inserción en la idea y los postulados teóricos del gobierno abierto, en su dimensionamiento como espacio democráticos para el acceso a la información, así como en su entendimiento como lugares de encuentro e interacción ciudadana. / Diverse countries around the world have established governmental tendencies which point to the need of counting with higher levels of citizen participation as to the way in which they meet public matters, and public policies are designed. In this sense it turns out cardinal the theme about the importance of information in the construction of citizenship, since it is the information itself which sustains the knowledge, ideas and deliberations of citizens in its engagement with the government. This document approaches these discussions through deepening on three specific elements: 1) the surging of the concept of digital citizenship as well as the new forms in which society informs and participates; 2) the model of open government, which takes into consideration elements such as transparency and governmental accountability, governance, and the use of TICs as means of approaching the informative, participative and collaborative processes, among societies and government, and 3) the potentialities and the main obstacles of public libraries in its insertion in the idea and the theoretical postulates of open government, in its dimensioning as democratic spaces for the access of information, and its understanding of them as places of encounter and citizen interaction.


Título:

Bibliotecas, web 2.0 y teoría sobre usuarios

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

219

Serie:

ISBN:

978-607-02-7306-3

Desde tiempos antiguos con la aparición de las bibliotecas están han estado, continuamente, adoptando las tecnología disponibles en cada época para poder organizar sus acervos documentales y para brindar los servicios bibliotecarios a los usuarios. En la actualidad que se tiene en tecnología es el Internet, la Web y ahora la Web 2.0 con sus múltiples herramientas y entre estas las redes sociales, es lo que la biblioteca actual debe adoptar para poder seguir con su organización de sus acervos documentales (impresos y electrónicos) y el brindar el acceso y servicios bibliotecarios y de información a sus comunidades de usuarios. El desarrollo de las bibliotecas y de sus servicios, ahora parece depender de la aplicación de la tecnología, por tal razón las investigaciones y sus productos deberán apoyar al desarrollo de esta institución. La tecnología también es utilizada, por la comunidad de usuarios por lo tanto la investigación sobre estas comunidades, el uso de la tecnología y el uso de las bibliotecas están totalmente relacionados. / Since ancient times, with the apparition of libraries these have been continuously adopting the accessible technologies of each epoch in order to organize its documental repertories and offer the library services to users. Today the technology offered is Internet, the Web, and now the Web 2.0 with its multiple tools and among them the social nets, is what the actual library must adopt in order to be able to organize its repertories and documentals (printed and electronic) and offer them toits community of users. The development of libraries and of its services now seems to depend of the application of technology, and for that reason the researches and its products will have to support the development of that institution. Since technology is used by the community of users, thus research of these communities, the use of technology and the use of the libraries are related.

Introducción.
Calva González, Juan José

El trasfondo hermenéutico de los estudios de usuarios de información.
Gómez García, Juan Antonio

Hermenéutica del comportamiento informativo en los estudios de usuarios de información.
Gómez García, Juan Antonio

La empatía en el Modelo NEIN.
VilchisLópez, Amado

Un acercamiento a las necesidades de información: su surgimiento en el hombre.
Olguín Camacho, César Salvador

Metodología de investigación sobre usuarios de la información: diferentes métodos, diferentes comunidades.
Calva González, Juan José

El estudio del usuario de información en España desde el año 2000.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Los estudios de usuarios sobre el fenómeno de las necesidades de información: análisis del periodo 2000-2012.
Ramírez Garrido, Andreí y Calva González, Juan José

Un nuevo usuario de la información: el usuario 2.0.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

El contexto informativo del investigador en derecho y ciencias jurídicas: la metodología de investigación.
Gómez García, Juan Antonio

La biblioteca universitaria 2.0 Reflexiones para el debate.
Orera Orera, Luisa

La web 2.0 en un entorno académico: propuesta para su aplicación en una biblioteca especializada. Instituto de Geografía.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl

Usuarios de la información desde un enfoque organizacional.
Barriga Ramírez, Teresa de Jesús

Escuchando los usuarios del futuro: acceso y consulta de archivos sonoros.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia


Título:

Las representaciones y prácticas de lectura de los estudiantes del bachillerato UNAM

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

246

Serie:

ISBN:

978-607-02-7461-9

La generación de jóvenes que nacieron en la última década del siglo xx, comparte el inicio del Internet y surgimiento de la cultura digital que propició la revolución de la tecnología de información y comunicación electrónica. Las bibliotecas, instituciones pioneras en adoptar innovaciones tecnológicas, ahora se fortalecen como espacios estratégicos de transformación social, formación de lectores y usuarios con habilidades multialfabéticas capaces de utilizar los recursos de información que exigen mayor dominio y versatilidad de capacidades de lectura. Para incidir en la transformación social es fundamental conocer las representaciones y prácticas de lectura. En el caso de las jóvenes generaciones de nuestro país que están en camino de emprender una carrera profesional, resulta indispensable planear las acciones bibliotecarias no con base en creencias sobre los “nativos digitales”, sino en cuestionamientos: ¿cómo se formaron sus representaciones y prácticas de lectura? ¿Cómo han funcionado en su configuración y transformación las diferentes mediaciones: el hogar, la escuela, las bibliotecas? ¿Es verdad que en sus representaciones domina la preferencia por la tecnología? ¿Sus prácticas de lectura son totalmente digitales? ¿Prefieren la lectura en los artefactos electrónicos en lugar de los impresos? ¿Tienen pleno dominio para el uso de la información? Esta investigación explora los cambios entre “nativos digitales” y un modelo cultural que surge con las nuevas maneras de informar, informarse y comunicar, en un modelo social que empieza a favorecer otra forma de sociedad global. / The generation of young adults born in the last decade of the XXth century, shares the initiation of the Internet, and surge form the digital culture propitiated by the revolution of the technology of information and electronic communication. Libraries, pioneer institutions in adopting technological innovation, are now, reinforced as strategic spaces of social transformation, education of readers and users, that have many alphabetical abilities capable of using resources of information that demand greater dominion and versatility of lecture capabilities. To come into play in this social transformation is fundamental to know the representation and practices of reading. In the case of the younger generations of our country that are on his way to initiate a professional carrier, it becomes indispensable to plan library actions without thinking I the “native digitals”, but instead question themselves: ¿how they conform their representation and practices of reading? ¿How have they performed in their configuration and transformation of the different mediations: at home, in school, in the libraries? ¿Is it truth that in their representation dominates the preference for technology? ¡Are their practices of reading totally digital? ¿Do they prefer reading in electronic artifacts instead of the printed ones? ¿Do they have plain dominion in the use of information? This research explores the changes had among “native digitals” and a cultural model which surges with the new ways to inform, inform yourself and communicate, in a social model which is beginning to favor other form of global society.


Título:

El libro digital universitario propuesta de un modelo de negocio

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

98

Serie:

ISBN:

978-607-02-7414-5

En el escenario de la publicación digital los actores que participan la cadena de producción editorial mantienen funciones y relaciones distintas de aquellos que se dan en el ámbito de lo impreso. El libro digital universitario no escapa a esta situación y adquiere también elementos inéditos que requieren un replanteamiento. La presente obra enfoca su atención en el estudio del libro digital universitario y del contexto tecnológico que le rodea, en el análisis de su proceso editorial y en la propuesta de un modelo de negocio acorde con su naturaleza. / In the scenery of digital publication, do the actors that participate in the editorial chain production maintain different functions and relations with those that move in the ambit of the impressed? The university digital book does not escape to this situation and also acquires unpublished elements which require rethinking. The present book focus its attention in the study of the digital university book and in the technological context which surrounds it, in the analysis of its editorial process and in the proposal of a business model according to its nature.


Título:

Estrategias educativas para la Alfabetización Informativa en México

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

218

Serie:

ISBN:

607-02-7447-3

Desde la década de los setenta del siglo pasado, aparece la frase Alfabetización Informativa, se han generado proclamas internacionales y normas que aluden al uso experto de recursos de información en cualquier soporte, con especial énfasis en los soportados en tecnologías de información y comunicación. Atendiendo a todas estas normas y proclamas, en México se han publicado textos sobre el tema. Sin embargo, ha faltado un diagnóstico de las propuestas que a nivel gubernamental han aparecido sobre este proceso. Esta obra, presenta los objetivos, estrategias, metas y líneas de acción, relacionadas con el uso eficiente de la información, contenidas en los planes y programas educativos mexicanos. Cabe aclarar que la Alfabetización Informativa es entendida como una acción educativa sistematizada destinada a proveer a los sujetos de un conjunto de habilidades, procesos de pensamiento, como el pensamiento crítico, y actitudes que le permitan acceder, evaluar y usar efectivamente la información, para cubrir una necesidad dada. Esta acción deberá promover que aprendan a aprender y generar aprendizajes para toda la vida. De corte nacional, regional o internacional. / Since the decade of the seventies in the past century, appeared the phrase Informative Alphabetization which generated, international proclaims and norms alluding to the expert use of information resources in any support, with special emphasis on those supported in technologies of information and communication. Attending to all those norms and proclaims in Mexico, some texts have been published on the theme. However, it has lacked a diagnostic of the proposals that at governmental level have appeared on this process. This book presents the objectives, strategies, goals and lines of action related with the efficient use of information, contained in the educational Mexican plans and programs. It is worth mentioning that Informative Alphabetization is understood as an educational systematized action destined to provide subjects with a group of abilities, process of thought such as critical thinking, and attitudes that will allow him to accede, evaluate and use effectively the information, in order to cover a given necessity. This action should promote that they learn to learn and generate learnings for all his life. Be they national, regional or international.

Objetivos, estrategias y líneas de acción sobre alfabetización informativa en México para alumnos de educación básica.
Hernández Salazar, Patricia

Competencias para alfabetización informativa en el discurso oficial en México.
Vega Díaz, María Guadalupe

El pensamiento crítico en los planes y programas gubernamentales en México.
Hernández Salazar, María del Carmen

De la Secretaría de Educación Pública al Desarrollo de Habilidades Informativas para indígenas.
Bautista Flores, Edith

Incorporación de la alfabetización informativa en Educación Media Superior.
Tarango, Javier

La Alfabetización Informativa desde la mirada de las Po líticas de Información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John


Título:

Didáctica de la bibliotecología: aproximaciones e instituciones

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

116

Serie:

ISBN:

978-607-02-7420-6

En el ámbito educativo, la filosofía de la ciencia y la enseñanza, bajo el enfoque de la racionalidad de la ciencia, han aportado postulados novedosos y consideraciones prescriptivas que han tenido notables repercusiones en el pensamiento didáctico contemporáneo. En este sentido, la formación de profesionales altamente especializados en bibliotecología y estudios de la información no podía quedarse a la zaga y, la consecuencia, es que se da inicio a un proyecto intelectual de largo aliento por medio del cual se han reunido investigadores y docentes de importantes escuelas de bibliotecología y facultades de ciencias de la información en América Latina. A lo largo de la obra, nuestros autores hacen propias las inquietudes de una multitud de profesores quienes a diario se enfrentan a la ardua tarea de darle forma a los atisbos de una praxis educativa que consiga incidir en el pensamiento crítico de los estudiantes, atrayendo su interés en concretar el principio epistemológico de progreso intelectual. / In the educational ambit, philosophy of science and teaching, under the focus of the rationality of science, have contributed with new postulates with prescriptive considerations that have had notable, repercussions in today’s didactic thinking. In this sense, the highly specialized formation of professionals in bibliothecology and studies of information could not stay behind, and consequently initiates an intellectual project of long term, by means of which have gathered researchers and docents of important schools of information sciences in Latin America. All along this work our authors make their own the worries of a multitude of teachers, who daily confront the hard work of giving shape to the glimpses of an educational praxis which can come into play in the critical thought of students, and attract their interest for substantiating the epistemological principle of intellectual progress.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Teoría de la didáctica de la bibliotecología: hacia la innovación de la formación profesional.
Ríos Ortega, Jaime

El modelo de formación lasallista: una perspectiva didáctica.
Álvarez Álvarez, María Yaneth y Pulido Daza, Nelson Javier

Didácticas en la formación bibliotecológica a partir de un modelo curricular por competencias y conectivista.
Pirela Morillo, Johann

La formación ideológica y política del profesional de la información.
Martínez Rider, Rosa María

Potencialidades de la hermenéutica analógica en la construcción de un modelo de formación en comprensión lectora.
Mancipe Flechas, Eduardo


Título:

El giro visual en bibliotecología: prácticas cognoscitivas de la imagen

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

301

Serie:

ISBN:

978-607-02-6969-1

Los capítulos reunidos en este libro del segundo seminario El giro visual en bibliotecología: prácticas cognoscitivas de la imagen, deben ser consideradas como el testimonio del fructífero intercambio entre múltiples disciplinas de conocimiento que tienen a la imagen como objeto de estudio. Esto ha permitido a cada uno de los autores, desde las disciplinas que provienen, abordar los problemas teóricos, metodológicos y prácticos que suscita el complejo universo de las imágenes, lo cual puede considerarse como una reflexión coral sobre las prácticas cognoscitivas de la imagen. / The chapters reunited in this book of the second seminar The visual turn in bibliothecology: cognoscitive practices of image, must be considered as testimony of the fruitful exchange between multiple discipline of knowledge which have the image as object of study. This has allowed to each one of the authors, from the disciplines which they stem from, to board the theoretical methodological problems which raises the complex universe of images, which can be considered as choral reflection on cognitive practices of the image.

Presentación.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Registrar, catalogar, describir.
González Mello, Renato

Travesía epistemológica de las imágenes y la información en bibliotecología.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Las marcas de agua del papel, su metodología y recopilación.
Martínez Leal, Luisa

Reflexiones acerca de la representación documental de textos icónicos.
Ramírez Cravo, Emilio

Análisis de imagen enfocado a impresos: decodificación y cultura visual.
Soto Cortés, Alberto

Arquitectura de un catálogo de planos de paisaje.
Pérez Bertruy, Ramona

Mexicanos comunes: ¿Archivo familiar en la biblioteca? Un proyecto para pensar.
Quiroz Ávila, Teresita

La imagen: más allá de un insumo académico.
Rivero Mora, Jorge Alberto

Bibliotecología e imagen: algunas reflexiones categoriales.
Álvarez Zapata, Didier

La promoción de lectura en el devenir visual.
Pérez Meléndez, Catalina

Iconografía de las lectoras: espejismos y estereotipos.
Raya Alonso, Graciela Leticia

Iconografía política en el papel moneda mexicano. La reinterpretación neoconservadora del discurso visual liberalista de transición: 1982-2007.
Solache Damian, Karim I

Entre los signos y la información: propuesta de aplicación de una metodología de lectura en la película El nombre de la rosa.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl

Entre el signo y la imagen: la importancia de la visualización en la práctica lectora; el caso de latraducción desde una perspectiva metacognitiva.
Barreiro, Emma Julieta

Dispositivos mnemotécnicos en los textos de la semiosfera de la imagen.
Valencia González, José Luis


Título:

Actores en las redes de infodiversidad y el acceso abierto

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2015

Páginas:

190

Serie:

ISBN:

978-607-02-6965-3

Las redes sociales, o las especializadas que de variadas formas alimentan la Red, podemos analizarlas desde el punto de vista de sus actores y de la infodiversidad que éstos producen. El Internet, como medio y sello que cada grupo de usuarios imprime en la alimentación de contenidos, conforma una variada infodiversidad que cada individuo tendrá que valorar, jerarquizar y seleccionar en los procesos de búsqueda. En estos procesos, justamente, se va a reflejar la pluralidad del mundo global, acrecentando la infodiversidad que nos rodea de manera natural en la convivencia democrática, en la libertad y en los derechos humanos y sociales. En esta entrega del seminario de bibliotecología, Información y Sociedad presentamos diferentes puntos de vista sobre las redes, la infodiversidad, el acceso abierto y los actores que participan en todos estos procesos. La discusión, el intercambio de ideas y la reflexión sobre estos temas se dio entre los miembros de seminario y distinguidos invitados peruanos que nos acompañaron en la sesión académica que se realizó en la ciudad de Lima, Perú, en el marco del XIV Congreso de la Sociedad Latinoamericana de Estudios sobre América Latina y el Caribe (SOLAR), celebrado en noviembre de 2014. Con base en la evaluación inicial para participar en el seminario, mas la discusión que se dio en la sesión abierta con los comentarios y sugerencias, presentamos los resultados en este volumen. / Social nets, or those specialized in the various ways to feed the Net, can be analyzed from the point of view of their actors and the infodiversity they produce. The Internet, as medium and seal that each group of users impress in the feeding of contents, conform a varied infodiversity which each individual will have to value, prioritize and select in his-her search. Justly in these processes, is to be reflected the plurality of the global world, incrementing the infodiverity that surrounds us in a natural way within the democratic coexistence, in the liberty and in the human and social rights. In this delivery of the Seminar of Bibliothecology, Information and Society we present different points of view about the nets, the infodiversity, and the open access and the actors that participate in all these processes. The discussion, the exchange of ideas and the reflection about these themes, is what happened among the members of the seminar and the distinguished Peruvian invited that accompanied us in this academic session realized in the city of Lima, Peru, within the frame of the XIV Congress of the Latin-American Society of Studies on Latin American and the Caribbean (SOLAR), celebrated in November of 2014. With base on this initial evaluation to participate on the seminar, plus the discussion given in the open session, and the commentaries and suggestions, we present the results in the present volume.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Las nuevas formas de búsqueda y creación del conocimiento y el acceso abierto: un desafío desde la infodiversidad.
Casa Tirao, Beatriz

Apertura radical y los movimientos sociales de acceso abierto a la información y al conocimiento, elementos fundamentales para fortalecer las redes de infodiversidad en la era digital: tendencias y retos.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Las bibliotecas digitales y el acceso al conocimiento.
García Pérez, Jesús Francisco

La información entre funcionalismo e integración, un dilema actual en América Latina.
Hernández Flores, José de Jesús

Los actores en el libre acceso a la información en Internet.
Hernández Pérez, Jonathan

Actores de la infodiversidad en el siglo xx.
Martínez Rider, Rosa María

Las políticas gubernamentales como promotoras del acceso abierto, los servicios de información y la alfabetización informativa.
Mireles Cárdenas, Celia

Desarrollo de redes ciudadanas en un entorno de infodiversidad.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

La biblioteca como factor crítico en las redes de infodiversidad.
Ríos Ortega, Jaime

Visibilidad de revistas y autores peruanos en repositorios de acceso abierto: el caso de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).
Talavera Ibarra, Ana María y Jara de Súmar, Juanita


Título:

Biblioteca digital 2.015

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

293

Serie:

ISBN:

978-607-02-7042-0

La biblioteca digital evoluciona y se convierte inexorablemente en algo más complejo; un estadio superior que requiere ser nombrado de algún modo para diferenciarlo del anterior. El concepto de biblioteca digital 1995 no puede ser el mismo que el de biblioteca digital 2015, aunque sus características diferenciales no sean evidentes para todos. Así, para destacar cada uno de esos nuevos ciclos se han introducido una y otra vez nuevos términos y conceptos que han pretendido tipificar en su momento esas nuevas bibliotecas y sus rasgos distintivos. Entre ellos, el más reciente, “biblioteca 2.0”; debido al advenimiento de la web 2.0 como factor que impactó grandemente y dio forma a las bibliotecas digitales, las cuales, han ido integrando un sinnúmero de elementos a sus servicios y colecciones que provienen de esa nueva versión de la web, haciendo que hoy en día existan numerosas variantes y posibilidades de servicios bibliotecarios en una biblioteca digital. Esta es una visión temporal de biblioteca digital denominada “biblioteca 2.015”, puesto que se pretende analizar y establecer la etapa de evolución de estas bibliotecas digitales 2.0 en el año 2015. / Digital library evolutions and inexorably converts into something more complex; a superior state which requires to be named somehow for being differentiated from the previous one. The concept of digital library 1995, cannot be the same one that the digital library 2015, although their differential characteristics are not evident for every one of us. Thus, in order to stand out each one of those new cycles, new terms and concepts have been introduced once and again, that have pretended to typify in its moment those new libraries and their distinctive features. Among them, the most recent one, “library 2.0”; due to the advent of the web 2.0 as a factor that greatly impacted and gave form to digital libraries --which have greatly integrated numberless elements to their services and collections from that new version of the web-- have caused that today exist numerous variants and possibilities of library services in a digital library. This is a new temporal vision of digital library denominated “library 2.015”, since reportedly is pretended to analyze and establish the stage of evolution of these digital libraries 2.0 in the year 2015


Título:

La información: perspectivas bibliotecológicas y distinciones interdisciplinarias

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

302

Serie:

ISBN:

978-607-02-6970-7

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

La información en el campo de los estudios de las políticas de información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Información y sociedad, el vínculo de la profesión bibliotecológica: una mirada desde el proceso de profesionalización en el contexto colombiano.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

Biblioteca pública: espacio para la construcción ciudadana.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Principios sobre arquitectura para bibliotecas públicas.
Hernández Pacheco, Federico

Información digital y educación.
Garduño Vera, Roberto

La apertura de la educación bibliotecológica universitaria.
Tejada Artigas,Carlos Miguel

Información y educación en bibliotecología desde la interdisciplinariedad.
Rodríguez Salas, Karla

Las tecnologías de la información vistas desde una perspectiva bibliotecológica e interdisciplinaria.
Cabral Vargas, Brenda

Institucionalización de la bibliotecología en Chiapas: una mirada histórica 1910-2014.
Chacón Escobar, Rosa Elba

Conceptualización, tratamiento y representación de la información y los datos en la metría de la información y del conocimiento científico.
Gorbea Portal, Salvador y Russell Barnard, Jane M.

La actividad de los metadatos en la organización de la información.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Tendencias en la indización y recuperación temática.
Naumis Peña, Catalina

Los sistemas de bibliotecas de nueva generación y su impacto en las prácticas profesionales del bibliotecario: organización de información y tecnología.
Arreguín Meneses, Sergio

La información en el origen y desarrollo de la ciencia de la documentación.
López Yepes, José

Perspectiva sobre la investigación interdisciplinaria en bibliotecología.
Voutssás Márquez, Juan

Perspectiva de la información y la preservación digital sustentable en los archivos sonoros.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia


Título:

Análisis sobre tendencias de información propuestas por la IFLA

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2015

Páginas:

257

Serie:

ISBN:

978-607-02-6572-3

Con este segundo volumen damos continuidad a la publicación de los trabajos que prepararon los docentes, investigadores y especialistas en Bibliotecología de América Latina respecto al Informe de Tendencias de la IFLA. Al igual que el volumen anterior, los trabajos contenidos están orientados a discutir los desafíos y las oportunidades que se derivan de cada una de las cinco tendencias de la IFLA en el entorno digital, de acuerdo con nuestro contexto local y regional; con ello, refrendamos nuestro interés por contrastar la diversidad de opiniones a partir de la realidad que compartimos e invitamos a los lectores a juzgar las aportaciones de esta obra y, en lo posible, enriquecerlas. / With this second volume we give continuity to the publication of works prepared by docents, researchers and specialists in Bibliothecology of Latin America, regarding the Inform of Tendencies of IFLA. Like the previous volume, the contents of works are oriented to discuss the challenges and opportunities derived from each one of the five tendencies of IFLA in the digital context, according to our local and regional context; with it, we endorsed our interest for contrasting the diversity of opinions starting from the reality we share, and invite the readers to judge the contributions of this work and, where possible, enrich them.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

La preservación digital sonora: construyendo la ruta para el acceso, difusión y reaprovechamiento del sonido como documento.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

La responsabilidad del marketing en los servicios bibliotecarios: nuevos retos para las bibliotecas, el caso de la Biblioteca del Instituto de Empresa.
Marcos Recio, Juan Carlos y Marcos Blásquez, Amada

Acceso a contenidos Web de calidad a través de directorios temáticos.
Fernández Ramos, Andrés

Las TIC como medio para la democratización de la información.
Cabral Vargas, Brenda

Tendencias de la educación en línea.
Garduño Vera, Roberto

La educación en línea, una alternativa que evoluciona con uso de TIC y nuevas exigencias para las bibliotecas en ecosistemas de enseñanza-aprendizaje.
Vanegas Cuevas, Nancy

Ser el cambio que queremos ver en el mundo.
Correa Aguilar, Rocío del Pilar

Abriendo espacios de formación en bibliotecología con el uso de la bimodalidad.
Gil Calderón, Marcela y González Pérez, Esteban

La tendencia de conectividad del ciudadano a la información pública y académica a través del Internet y del Web 2.0.
Calva González, Juan José

La privacidad en bibliotecas desde la perspectiva de la ética de la información.
García López, Genaro Luis

La privacidad y la protección de datos.
García Febo, Loida

La difusión de información en las nuevas tecnologías y su impacto en la construcción de la ciudadanía.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Competitividad tecnológica y manejo de grandes cantidades de información y datos (IDC y Web Profunda).
Torres Vargas, Georgina Araceli

Indicadores bibliométricos sobre nuevas tecnologías y economía global de la información.
Gorbea Portal, Salvador y Castro Thompson, Alberto

Los límites de la privacidad y protección de datos.
Mateo Cornejo, Shirley Wendy


Título:

La información gubernamental y el acceso a la información pública

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

171

Serie:

ISBN:

978-607-02-6407-8

La información gubernamental ha recobrado su importancia en las últimas dos décadas. Las muy cotizadas publicaciones oficiales, por un grupo selecto de la sociedad pasa a ser un objeto de la propia cotidianeidad y de acceso a todo la sociedad interesada. El reclamo de acceso a la información pública remite a reflexiones sobre distintos aspectos sociales no solo a relativo a la información gubernamental sino también de los proyectos sobre políticas de información, los medios de comunicación y aquellos que sirvan para el acceso a dicha información como son las bibliotecas y los archivos en medios electrónicos, los portales abiertos, la construcción de la transparencia. La necesidad de un ciudadano informado recobra cada vez más importancia y simultáneamente resurge elementos de censura.

Presentación.
Manzanera Silva, Norma Aída

Introducción.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Datos públicos eficientes: web oficial, portal de reutilización y portal de transparencia.
Ramos Simón, Luis Fernando

Las publicaciones oficiales de la administración pública de Bogotá, Colombia.
Colmenares Moreno, Wilson E.

Los portales latinoamericanos de datos abiertos: nuevas herramientas para el acceso y la reutilización de la información gubernamental.
Cobo Serrano, Silvia

El portal de datos abiertos de la Unión Europea en el contexto del Open Data Government.
Arquero Avilés, Rosario y Marco Cuenca, Gonzalo

Hacia una transparencia activa focalizada en el ámbito universitario chileno.
Pérez Pérez. Jorge

Medios para el acceso a la información pública en Venezuela.
Peña Ocando, Dionnys y Primera Mendoza, Nelly

El ciudadano bien informado y la mediación bibliotecaria.
Araiza Díaz, Verónica

Aportes del proyecto “Costa Rica hacia la Sociedad de la Información: de todos para todos” para la construcción de una política nacional de información en Costa Rica.
Gil Calderón, Marcela y Sandi Sandi, Magda

Archivos, bibliotecas y censura.
Martínez Rider, Rosa María, Navarro Sánchez, Perla Itzamná y López Martínez, Rosa María

Publicaciones oficiales, instrumento fundamental para la transparencia del estado de derecho.
Montes Gómez Juan Ricardo

La implementación de políticas de información en la diseminación de la información gubernamental.
Gervacio Mateo, Nayeli


Título:

La información y sus contextos en el cambio social

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

373

Serie:

ISBN:

978-607-02-6487-0

Esta obra académica reúne las reflexiones y avances teóricos que admite la información como objeto de estudio. En ella diferentes enfoques de trabajo describen las dimensiones que adquiere la información en diversas perspectivas, incluyendo las unidades y los sistemas de información. Se demuestra, además, el intercambio e intensa labor cooperativa entre investigadores, especialistas e instituciones de México y España. A pesar de que existen particularidades en el desarrollo disciplinario en cada país, se hace presente una gran afinidad y comprensión de las problemáticas comunes que enfrentamos. Todos los autores presentes en esta obra se preocupan por un preciado bien primario: la información socialmente útil. Algunos de estos autores analizaron las instituciones y las dinámicas de trabajo, mientras que otros se enfocaron en la relación con los sujetos que están involucrados, como los profesionales de la información, los usuarios, los lectores, los tesistas y los egresados. / This academic work gathers the reflections and theoretical advances that admit the information as object of study. In it, different work focus describe the dimensions acquired by information in different perspectives, including the units and systems of information. It demonstrates, besides, the exchange and intense cooperative labor among researchers, specialists and institutions of Mexico and Spain. In spite that exist particularities in the disciplinary of development of each country, it becomes present a great affinity and comprehension of the common problematic we confront. All authors present in this work are worried about a valuable precious commodity: information sociable usable, while others focus in the relation with subjects involved as professionals of information, users, lectorsand university graduates and undergraduates.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Navegación y significado en el espacio web de información.
Naumis Peña, Catalina

Elementos para el cambio informativo-documental: en los medios digitales españoles y mexicanos. Estudios de caso.
Olivera Zaldua, María, Sánchez Vigil, Juan Miguel y Marcos Recio, Juan Carlos

La descripción documental, elementos necesarios en la recuperación de la información: la formación de bibliotecólogos en la escuela de ciencias de la información de la universidad autónoma de San Luis Potosí.
Mendoza Leos, Socorro Amanda y Aricega Hernández, Norma Lilia

Del papel al píxel: la eterna transición. Evolución de la edición digital en México y España.
Torres Vargas, Georgina Araceli y Sánchez Vigil, Juan Miguel

Avatares de la información en las imágenes.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Fondos fotográficos en la Reial Acadèmia Catalana de Belles Arts de Sant Jordi. Historia y significación.
Arias Durá, Raquel

La fotografía en la ciudad de San Luis Potosí.
Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia y Rodríguez Sierra, Beatriz

Alfabetización informativa a través de tutoriales electrónicos. Nuevo reto para las bibliotecas universitarias.
Fernández Ramos, Andrés

Lectura, escritura y cultura informativa en el contexto de la sociedad del conocimiento.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Información, ciudadanía y cambio social. Notas para la discusión sobre la democracia participativa.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Acercamiento teórico de los autores españoles al fenómeno de las necesidades de información.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Creatividad e investigación. La dirección / asesoramiento de tesis. Ideas para un manual de buenas prácticas.
López Yepes, José

Indicadores bibliométricos sobre revistas: más allá de los índices de citas.
Rodríguez Yunta, Luis

Tendencias en los sistemas de evaluación de las revistas científicas: una mirada desde el profesional de la información.
Tejada Artigas, Miguel

Odres nuevos y documentos antiguos: el usuario de archivo ante las nuevas tecnologías.
Ramírez Marín, Susana María

Aproximación histórica y análisis documental de los archivos familiares y personales.
Vivas Moreno, Agustín y Pérez Ortiz, María Guadalupe

Contexto y desafíos de los archivos sonoros en la era digital.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Información, bibliotecas y justicia social.
Ríos Ortega, Jaime


Título:

Información, entorno y evolución: visiones académicas y profesionales sobre el Informe de Tendencias de la IFLA

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2015

Páginas:

256

Serie:

ISBN:

978-607-02-6486-3

Esta obra se constituye como un esfuerzo colectivo a partir de las reflexiones de un grupo de docentes, investigadores y especialistas en bibliotecología de América Latina, quienes llevan a cabo la identificación de implicaciones del Informe de Tendencias de la IFLA en el ámbito bibliotecario. En efecto, se aprovechó el informe en español para analizar lo que sucede en el entorno de la información y dilucidar la serie de soluciones que requiere la sociedad contemporánea. El mundo, de este modo, nos muestra nuevos problemas que exigen la participación de los bibliotecarios y las bibliotecas. / This work is a collective effort from the reflections of a group of docents, researchers and specialists in Bibliothecology of Latin America, who carry out the identification and implications of the Tendencies of IFLA within the librarian ambit. Indeed, we took advantage of the Inform in Spanish to analyze what happens around information, and elucidate the series of solutions that the contemporary society requires. The world, this way, shows us new problems which demand the participation of librarians and libraries.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Tendencias de la información y retos para el especialista.
Morales Campos, Estela

Repositorios digitales históricos, ¿nueva memoria de la humanidad?
de Vega Armijo, Mercedes y Cardoso, Erick

¿Cómo navegar el entorno de la evolución de la información?
Naranjo Vélez, Edilma

Cuatro argumentos clave para incorporar al bibliotecólogo en el entorno digital y el acceso a la información.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Tecnologías de información y Biblioteca 2.0.
Voutssás Márquez, Juan

Retos del acceso a la información en América Latina y el Caribe.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

La educación en línea democratizará y modificará el aprendizaje global.
Orozco Tenorio, José

La educación en línea como alternativa de inclusión social en la formación de bibliotecólogos en Costa Rica.
Rodríguez Salas, Karla

Privacidad y protección de los datos personales: un breve recorrido por el caso colombiano.
Goyeneche Reina, Marisol

Privacidad y control de datos: evitar que atrapen nuestros datos personales.
Ramos Simón, Luis Fernando

Protección de datos y privacidad: problemas no resueltos.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

La hiperconectividad y los nuevos grupos. El papel de las bibliotecas ante la sociedad en red.
López Ruelas, Sergio

Principios vinculados con la hiperconectividad y los nuevos grupos en la era digital.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

La formación del profesional de la información frente al desafío de las sociedades hiperconectadas y los nuevos grupos.
Pirela Morillo, Johann

IFLA; cinco tendencias clave que cambiarán nuestro entorno de información.
González Ortega, Diana Eugenia

Bibliotecas públicas en México y el entorno global de la información.
Álvarez del Castillo Astiazarán, Fernando


Título:

Tendencias de la lectura en la universidad

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

280

Serie:

ISBN:

978-607-02-6389-7

Cada vez son más las instituciones de educación superior que innovan sus métodos pedagógicos, impulsan investigaciones y promueven programas de fomento de la lectura, la escritura, la comunicación y las habilidades informativas. Esta obra presenta trabajos sobre los panoramas de lectura y escritura como un proceso continuo desde preescolar hasta el posgrado; sobre la construcción de una universidad lectora y la formación de bibliotecarios como formadores de lectores y escritores; y sobre proyectos de docencia y promoción de la lectura destinados a las comunidades universitarias. Estos trabajos giran en torno a tres temas: la problemática de la lectura y escritura en estudiantes universitarios; el fomento de la lectura y la alfabetización Informacional; y la formación de promotores de lectura en la universidad. / Each time are more the institutions of higher education that innovate its pedagogical methods, impulse researches and promote new programs of fomenting lecture, writing, and the communication and informative abilities. This work presents works about the different panoramas of lecture and writing as a continuous process since preschool to postgraduate; about the construction of a reading university and the formation of librarians as formers of lectors and writers; and about the projects of decency and promotion of lecture destined to the university communities. These works, rotate around three themes: the problematics of lecture and writing in university students; the foment of lecture and informational alphabetization, and the formation of promoters of reading at the university.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

La lectura en el contexto de las nuevas demandas de la universidad: las Redes Temáticas como recurso para la excelencia académica y la participación comunitaria.
Martos Núñez, Eloy, Campos F. Fígares , Mar y Quiles, M. Carmen

Por una universidad lectora.
Argüelles, Juan Domingo

La formación de bibliotecólogos como formadores de lectores y escritores.
Álvarez Zapata, Didier

El reto de la formación transversal en la universidad: lectura, escritura y nuevas tecnologías.
Morales Sánchez, Ma. Isabel

Las creencias de docentes universitarios sobre las prácticas de lectura y escritura.
Martínez, M, Vélez, M, Kano, E. R y Pedraza, H

¿Leer es lo mismo que estudiar?
Cruz Velasco, Sara

Narrativas transmediales: ¿nuevos lectores?
Antuña Rivera, Ofelia

Programa Universitario de Fomento a la Lectura para el Acceso Pleno a la Sociedad del Conocimiento, UO 2013.
Gutiérrez Valencia, Ariel

La biblioteca universitaria, un espacio de formación lectores.
Ramírez Leyva, Elsa M.

¿Se puede formar lectores en la educación superior? La experiencia de la Universidad Veracruzana.
Jarvio Fernández, Olivia

La función de la literatura y el cine en la lectura crítica. La despedida de Héctor y Andrómaca en La Ilíada.
López Yepes, José

Las formas de adquisición y uso de los libros electrónicos en las Bibliotecas Públicas y Universitarias.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Reflexiones sobre la necesidad de fomentar la lectura en la UNAM.
Pérez Martínez, Ana Elsa

Cultura de la información: su implementación en CETYS Universidad.
Martínez Rocha, Rubén F., Lau, Jesús, Gárate, Alberto y Osuna, Cecilia

Especialización en Promoción de la Lectura de la Universidad Veracruzana.
Zamora Barragán, Edna Laura

Abuelos lectores en la UNAM.
Rivera Maldonado, Edna

Alfabetización informacional y promoción a la lectura para adultos mayores. Experiencias que enriquecen el diálogo y el aprendizaje intergeneracional.
Mireles Cárdenas, Celia, Saldivar Hernández, Rita y Sandoval Cabrera, Martha Imelda

Garabatos, Tramoyas y Letras. Una experiencia en la formación de promotores de lectura.
Flores Grajales, María Guadalupe


Título:

El acceso a la información gubernamental: experiencias y expectativas

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

192

Serie:

ISBN:

978-607-02-6123-7

Externar posturas divergentes y/o convergentes fortalece el diálogo académico que gira alrededor de la temática acceso a la información gubernamental. Construir mecanismos de control y de evaluación no ha sido una tarea fácil. La vigilancia de los acuerdos y de las estrategias para la implementación de estas políticas de información que permiten el acceso a la información gubernamental es una de las tareas que varios actores, que van desde los académicos, las organizaciones civiles, partidos políticos y los ciudadanos informado entre otras, han tomado como eje de investigación y de reflexión para formar una opinión son posiciones son consideradas validas. / To externalize divergent postures and/or convergent reinforce the academic dialog which turns around the thematic of access to governmental information. The vigilance of the agreements and strategies to implement these policies of information that permits the access to governmental information, is one of the tasks that have informed several actors, which go from the academics, civil organizations, political parties and citizens, in order to form an opinion, are positions considered as valid.

Presentación.
Castillo Fonseca, Juan Miguel

Introducción.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

La efectivización del derecho de acceso a la información pública: una perspectiva integral para su implementación en gobiernos sub-nacionales. El caso de la provincia de Santa Fe, Argentina.
Goldstein, Roxana Laura

Esquemas de publicación de la información pública.
Ramos Simón, Luis Fernando y Arquero Avilés, Rosario

La demanda de información medioambiental en las Comunidades Autónomas de España.
Cobo Serrano, Silvia

La información gubernamental sobre medio ambiente: aproximaciones desde la óptica de los periodistas.
Sánchez Vanderkast, Egbert John y Medina Huerta, María de los Ángeles

Radiografía sobre el medio ambiente en los principales medios de comunicación en México.
Mireles Cárdenas, Celia y Cobos Flores, Antonio

La aplicación de la Ley de acceso a la Información Pública en Brasil: aspectos políticos y archivísticos en el Poder Ejecutivo Federal.
Jardim, José Maria

Un escenario del primer año de la Ley de Acceso a la Información en Brasil.
Barcellos Malin, Ana Maria, Morgado, Alessandra, Cister, Angelo y Cunha Ferreira, Vinícius

El proceso de transformación en los archivos del Estado uruguayo para el acceso a la documentación gubernamental: la construcción de archivos en materia de derechos humanos.
Gargiulo Silvariño, Liliana

Acceso a la información legislativa: de la divulgación arbitraria a la transparencia útil.
Ávila, Guillermo y Ortiz Massó, Melissa

Propuesta para el desarrollo de un sistema de metadatos web para la administración pública.
Blázquez Ochando, Manuel

El proceso de publicación de los datos gubernamentales abiertos acerca de la clase de la Seguridad Social brasileña del Vocabulario Controlado del Gobierno Electrónico (VCGE).
Silva Ribeiro, Cláudio José y Vieira Pereira, Durval


Título:

El giro visual en bibliotecología: intersecciones de la información, la imagen y el conocimiento

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

152

Serie:

ISBN:

978-607-02-6109-1

Las imágenes son en la actualidad parte infaltable del paisaje cotidiano de individuos y sociedades. La vida de las personas tanto en la esfera consciente como inconsciente se encuentra signada por la influencia de las imágenes; las diversas estructuras sociales son recorridas por la presencia de un amplio espectro de imágenes que marcan de una u otra manera su organización y orientación. Como no podía ser de otra manera para la Bibliotecología y las Ciencias de la Información el estudio de las imágenes se convierte en un importante objeto de conocimiento. Este libro es el testimonio no sólo de los trabajos presentados en el I Seminario Pensamiento Teórico Bibliotecológico: “El giro visual en bibliotecología: intersecciones de la información, la imagen y el conocimiento”, sino también del entusiasmo cognoscitivo, no exento de fascinación y fulgor lúdico, por las imágenes de todos aquellos que de una u otra forma colaboraron en su realización. / Images are presently an inevitable part of the cotidian panorama of individuals and societies. Life of persons in the conscious sphere, as well as the unconscious one, are signed by the influence of images; those diverse social structures are traversed by the presence of an ample specter of images which mark, one way or another, their organization, and orientation. This could be no other way, for Bibliothecology and the Sciences of Information, since the study of images converts them into an important object of knowledge. This book is the testimony not only of the works presented in the First Seminar of Theoretical Bibliothecological Thinking: “The visual turn in bibliothecology: intersections of information, the image, and knowledge”, but also of the cognitive enthusiasm, not exempt of fascination and, ludic radiance for the images of all those that, one way or the other, collaborated in its realization.

Presentación.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Imagen y desacralización del libro y la biblioteca.

Presentación.
García Urbano, Leonor

Eclipse del libro sacralizado: avatares del texto y la imagen.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Los modos de leer y ver a propósito de la imagen y su escritura.
Anguiano González, Minerva

Las peripecias de la imagen: su inserción en la bibliotecología.
Hernández Pérez, Jonathan

Intervenciones visuales sobre el concepto libro y biblioteca.

Presentación.
Voutssás Lara, Jennifer

Las lectoras a través del espejo: el discurso de la lectura en imágenes.
Raya Alonso, Graciela Leticia

El mapa cuenta una imagen.
Quiroz Ávila, Teresita

Relaciones entre la cultura escrita y la cultura visual.

Presentación.
Ramírez Cravo, Emilio

Hacia una lectura estructurada de la obra cinematográfica: El ojo del huracán.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl

¿Dónde y cómo morirán los libros? la obra Réquiem.
Chapela Pérez, Emilio

Epílogo.
Pérez Meléndez, Catalina

El peregrinaje textual de la imagen: la intermediación del lenguaje Documental y las distorsiones cognitivas.
Pérez Meléndez, Catalina


Título:

Mercadotecnia estratégica: teoría e impacto en las unidades de información

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

105

Serie:

ISBN:

978-607-02-5740-7

La mercadotecnia aplicada a las unidades de información maximiza la sensibilización hacia las expectativas, necesidades y deseos de los usuarios. Ayuda a mejorar la imagen de los servicios públicos y sirve para atraer recursos. Asimismo, fomenta una filosofía de calidad total y permite el desarrollo de ventajas competitivas. El lector de esa obra aprenderá los fundamentos del marketing. Por un lado, identificará el comportamiento del usuario como consumidor de información y conocerá las herramientas para aplicar investigación de mercados: por otro, explorará el mundo de las redes sociales y su aplicación en las unidades de información.

Presentación.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Marketing orientado a las unidades de información.
González Moreno, Fernando Edmundo

El comportamiento del usuario como consumidor de información.
González Moreno, Fernando Edmundo

Investigación de mercados en las unidades de información.
Curiel Rivera, Carlos

Las redes sociales y las unidades de información.
Velázquez García, Javier


Título:

Glosario de Preservación Archivística Digital Versión 4.0

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

145

Serie:

ISBN:

978-607-02-5744-5

La archivística ha evolucionado notoriamente en los últimos años gracias a la aparición de los archivos digitales, a los cambios en la conceptualización y manejo de los archivos así como al aumento en la investigación y el debate académico. Es natural, entonces, que las modificaciones en la terminología de la materia sean numerosas e incluyan la introducción de nuevos conceptos o la redefinición de alguno de los ya existentes, aunque también resulta notoria la carencia de diccionarios o glosarios de la disciplina, aspecto que la presente obra busca subsanar. El Glosario de Preservación Archivística Digital Versión 4.0 se centra en los documentos de archivos digitales, por lo que muchos términos que son exclusivos de archivos sobre soportes tradicionales no aparecen; incluye conceptos provenientes del campo legal, gubernamental, de la informática, de la diplomática, entre otros, que se consideraron pertinentes para comprender cabalmente la preservación archivística digital. En todos los casos se presenta además el término en inglés original para que el lector pueda comprender el contexto de uso de la palabra y, en su caso, haga las equivalencias correspondientes.

Presentación.

Glosario.

Bibliografía.

Anexo.


Título:

Software libre: miradas desde la bibliotecología y estudios de la información

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

141

Serie:

ISBN:

978-607-02-5741-4

El primer referente que nos surge al hablar de software libre es el tecnológico y por lo general se descuida la parte social que enmarca. Es por eso que en la presente obra se trata el tema de software libre desde la perspectiva de diferentes disciplinas -en tanto que los autores provienen de diversas áreas del conocimiento- pero con un objetivo común: analizar qué repercusiones sociales que tiene el software libre en las actividades de investigación y de docencia, así como en el manejo y uso de la información en las bibliotecas y en otras instituciones culturales.

Introducción.
Torres Vargas, Georgina Araceli y Juárez Santamaría, Beatriz

SOFTWARE LIBRE, CULTURA y BIBLIOTECAS.

Las edades socioculturales del software.
Lizama Mendoza, Jorge Alberto

La biblioteca expandida.
González-Fernandez Villavicencio, Nieves

Instalación y uso de software libre en las bibliotecas públicas de Galicia (España).
Peres Lijó, João Manuel y Quintáns Míguez, José Enrique

EL USO DE SOFTWARE LIBRE EN LA INVETIGACIÓN Y LA DOCENCIA.

Repositorios digitales y software libre.
Torres Vargas, Georgina Araceli y Juárez Santamaría, Beatriz

Modelo integral de información para la investigación.
Morales López, Valentino y Domínguez Galicia, Javier


Título:

Didáctica de los Sistemas de Información Documental: transformación de la información en conocimiento

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

283

Serie:

ISBN:

978­607­02­5739­1

Como resultado de la investigación abordada metodológicamente desde un paradigma cualitativo y un enfoque hermenéutico, y con una mirada dialéctica, se analizan los Sistemas de Información Documental (SID), en tanto medios didácticos, que posibilitan la transformación de los datos y la información en conocimiento con fines formativos en la educación superior. A través de la “Estrategia didáctica trinco: transformación de la información en conocimiento” es posible abrir los horizontes de un trabajo que encontró la forma de mostrar cómo los sid son medios didácticos que atraviesan los componentes del sistema didáctico educativo, pues son los sistemas que albergan tanto la información impresa como la electrónica, en un espacio real o virtual, organizados para facilitar la búsqueda, localización y recuperación de la información, hasta lograr su transformación en conocimiento.


Título:

Naturaleza y método de la investigación bibliotecológica y de la información

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

325

Serie:

ISBN:

978-607-02-5767-4

"A lo largo del tiempo, el campo de estudio de la bibliotecología ha experimentado transformaciones que responden a cambios sociales y avances tecnológicos. La mayoría son productos de la labor de investigación, cuya naturaleza flexible, objetiva y razonada le otorgan un sentido de continuidad y mejoramiento permanente. Los capítulos de esta obra plasman evidencias en el momento actual de transición que experimenta la reflexión teórica sobre elementos que se estudian por tradición en el ámbito bibliotecológico: la organización y el uso de la información, el acceso al patrimonio cultural documental y la preservación digital. Las discusiones entre especialistas requieren de espacios que se constituyan como foros de exposición y defensa de las ideas. En este sentido, el Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información cuenta con una gran trayectoria que lo acredita en Iberoamérica y sus publicaciones han consolidado el corpus teórico de nuestra disciplina."

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Políticas de información: algunos debates actuales.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Investigación y biblioteca pública: una necesidad básica en México.
Hernández Pacheco, Federico

Identificación de los derechos de autor en las bibliotecas universitarias: propuesta metodológica en México y España.
Cobo Serrano, Silvia

Bibliotecología basada en evidencias (BBE).
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

El acceso al patrimonio digital español: cómo abordar las obras huérfanas y descatalogadas.
Ramos Simón, Luis Fernando y Arquero Avilés, Rosario

Los elementos bibliográficos y su análisis discursivo en la descripción y el acceso a los recursos.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Terminología de la bibliotecología en América Latina: un avance de investigación.
Múnera Torres, María Teresa

Aportaciones del positivismo y del enfoque cuantitativo a la investigación sobre la metría de la información y del conocimiento científico.
Gorbea Portal, Salvador

¿Como se investiga a la ciudad? diseño de investigación y principales fuentes.
Ziccardi Contigiani, Alicia

Las preguntas frecuentes como herramienta metodológica para el estudio del fenómeno de las necesidades de información: el caso de las bibliotecas universitarias madrileñas.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

La investigación sobre el ciclo de las necesidades de información: modelos teóricos y métodos.
Calva González, Juan José

Transformación de la metodología para estudiar a los usuarios de la información.
Hernández Salazar, Patricia

La educación en bibliotecología a distancia en los inicios del siglo XXI.
Garduño Vera, Roberto

Investigación bibliotecológica y el lenguaje de las imágenes.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La naturaleza de la investigación bibliotecológica enfocada a la preservación de archivos digitales.
Cabral Vargas, Brenda

La investigación en archivos en interpares trust.
Voutssás Márquez, Juan


Título:

El ser, conocer y hacer en bibliotecología / ciencia de la información / documentación (Investigación realizada gracias al Programa UNAM-DGAPA-PAPIIT. Proyecto IN 401311)

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

131

Serie:

ISBN:

978-607-02-5207-5

La historia de las ciencias nos muestra cómo la gran mayoría de ellas recorren en su desarrollo el camino que va de lo práctico a lo teórico y de éste a lo metateórico. En efecto, todo comienza con la búsqueda de resultados inmediatos para resolver unas tareas concretas por lo que es necesario “saber hacer”. Posteriormente se empiezan a indagar las causas, los por qué de que esa actividad práctica resulte satisfactoria y siempre se logren los fines deseados. De esta manera se construye la teoría de esas disciplinas. Por último después de haber alcanzado un estado de madurez teórica se cuestiona sobre el ser y los fundamentos de esas disciplinas. Así fue incluso con ciencias que consideramos formales como las matemáticas o la lógica. La bibliotecología y estudios de la información no fueron la excepción a ese devenir en su evolución y empezaron como disciplinas eminentemente prácticas y técnicas que tenían como finalidad tener organizada una colección para la pronta localización de un documento; después empezaron su desarrollo teórico, construyendo su aparato conceptual y modelos que hicieran comprensible y en la medida de lo posible, predecible el fenómeno informativo documental. Y por último se aventuraron en la indagación metateórica en busca de su ser. Esta obra rastrea de manera inicial ese camino pero de manera inversa a como se presentó en la realidad, es decir, empezamos con el ser, después con el conocer y finalizamos con el hacer. Esa forma de la exposición refleja el principio que nos guió en nuestro análisis: primero ser y después conocer, hacer, valorar...

Presentación.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Capítulo 1.

El ser.

Briet, antílope e linguagem: uma leitura da análise e da crítica da análise neodocumentalista (Briet, antílope y lenguaje: una lectura del análisis y de la crítica del análisis neodocumentalista).
Silva Saldanha, Gustavo

Capítulo 2.

El conocer.

Usuários da informação: construção de conceitos e perspectivas de estudo (Usuarios de la información: construcción de concep-tos y perspectivas de estudio).
Ávila Araújo, Carlos Alberto

Capítulo 3.

El hacer.

Campo laboral de la ciencia de la información.
Gutiérrez Chiñas, Agustín

La función cultural de los Estudios de Información-Documental.
Mancipe Flechas, Eduardo

Capítulo 4.

Siguiendo al ser para comprender mejor el conocer y el hacer.

El ser, conocer y hacer en bibliotecología / ciencia de la información / documentación.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Trataditos sobre el mundo de los libros y la lectura

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

382

Serie:

ISBN:

978-607-02-5277-8

La recopilación que se hace en esta obra sobre los temas del libro, la lectura, los lectores, las bibliotecas, los bibliotecarios, las librerías y los escritores pretende, por un lado, ofrecer un material didáctico que pueda dar lugar a análisis profundos y amplios y, por el otro, que sea de utilidad para complementar argumentos, aderezar un texto o anunciar a manera de epígrafe el tema del contenido. Puede ser de utilidad también para lemas de separadores, tazas, camisetas y carteles, entre otros. Pero el mayor deseo es que, para quien la consulte, esta obra proporcione una grata y divertida lectura que suscite la reflexión, le alimente su espíritu y le renueve el valor de la cultura escrita. / The gathering made for this work about the themes of the book, lecture and lectors, libraries, librarians, libraries and writers, pretend to offer some didactic material that can give place, to deep profound analysis on the one hand, and on the other it could serve for adorning a text or announce as a heading the content of the theme. It could be useful too for slogans in spacers, bowls, T-shirts and cartels, among others. But the greatest desire would be that for those that consult this book, it would be a gratifying lecture that arouse his-her reflection, feed their spirit and renovates the value of the written culture.


Título:

El problema del lenguaje en la bibliotecología / ciencia de la información / documentación. Un acercamiento filosófico-teórico (Investigación realizada gracias al Programa UNAM-DGAPA-PAPIIT. Proyecto IN 401311)

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

95

Serie:

ISBN:

978-607-02-5153-5

El lenguaje no es únicamente el instrumento mediador entre los objetos y las personas, sino un fenómeno vivo que, al mismo tiempo, representa un componente y constructor de las culturas. Las voces que designan objetos, ideas, conceptos, sentimientos, poseen su propio devenir dentro del cual influyen a la sociedad y son influidos por ella. El lenguaje de la ciencia no escapa a esa dinámica, y la presente obra analiza esa problemática en lo concerniente al lenguaje de la Bibliotecología / Ciencia de la Información / Documentación. El centro de la reflexión gira en torno a las preguntas: ¿es posible encontrar un consenso en ese lenguaje? ¿Cuáles son las razones, elementos y factores que justifican la posibilidad de ese consenso? Dentro del aparato conceptual de la ciencia que estudia el fenómeno informativo documental, ¿cuáles conceptos representan las categorías más importantes y cuál es su contenido? ¿Cuáles son las causas que originan la diversidad terminológica y conceptual en esa área del conocimiento? No prometemos respuestas últimas y completas, pero sí un interesante camino en la búsqueda de puntos de referencia que nos orienten en los múltiples juegos del lenguaje bibliotecológico. / Language is not only the intermediate mediator between objects and people, but rather a live phenomenon which at the same time represents a component and constructor of cultures. The voices that designate objects, ideas, concepts and sentiments, possess its proper historical path within which influence society and are influenced by them. Scientific language does not escape to the dynamic, and the present work analyzes this problematic in what concerns to the Bibliothecolgy/Science of Information/Documentation/ Language. The center of the reflection turns around the questions: is it possible to encounter a consensus in that language? Which are the reasons, elements and factors that justify the possibility of that consensus? Within the conceptual apparatus of science that studies the informative documental phenomenon, which concepts represent the more important categories and which is their content? Which are the causes that originate the terminological and conceptual diversity in this area of knowledge? We do not promise last and complete answers, only an interesting searching way of points of reference that orient us into the multiple bibliothecological games.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Filosofia da linguagem e Ciência da Informação na América Latina: apontamentos sobre pragmática e linguagem ordinária (Filosofía del lenguaje y Ciencia de la Información en América Latina: apuntes sobre pragmática y lenguaje cotidiano).
Silva Saldanha, Gustavo y de Souza Gracioso, Luciana

Principales denominaciones que se utilizan para nombrar los conceptos de la bibliotecología / documentación / ciencia de la Información.
Gutiérrez Chiñas, Agustín

La archivística: entre palabras, vocablos y términos.
Cruz Domínguez, Silvana Elisa

La bibliografia: materiali per un esame comparato deitermini fondamentali (La bibliografía: materiales para un examen comparado de términos fundamentales).
Capaccioni, Andrea

Reflexiones finales.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Biblioteca Digital Académica en Bibliotecología y Estudios de la Información (UNAM-DGAPA-PAPIIT IT 400312)

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

155

Serie:

ISBN:

978-607-02-4884-9

Esta publicación pretende delimitar las pautas para el desarrollo de una biblioteca digital que albergue colecciones digitales dirigidas a la comunidad de investigadores del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI), de la UNAM. En este proyecto participan investigadores nacionales e internacionales, así como estudiantes del posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información de la misma institución. En la primera fase del proyecto se realizó un acercamiento a los aspectos relacionados con la constitución de la biblioteca digital que se pretende concretar. De acuerdo con las características de la comunidad a la que servirá, la biblioteca digital en cuestión será una biblioteca digital académica orientada al apoyo de lo que hoy se conoce como la e-ciencia. Las políticas de información, las colecciones, los servicios y las formas de acceso a los contenidos se delimitan en ese contexto.

Introducción.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Biblioteca Digital en Bibliotecología y Estudios de la Información.
Torres Vargas, Georgina Araceli y Rodríguez García, Ariel Alejandro

Políticas de informação para bibliotecas digitais: conceitos e componentes.
Terra, Ana Lúcia

El desarrollo de colecciones de libros electrónicos en las instituciones de educación superior.
Gama Ramírez, Miguel C.

Fotografía digital: catalogación y metadatos para la biblioteca digital.
Monroy Muñoz, Adriana

Del libro electrónico y las bibliotecas digitales. Estado de la cuestión en España.
Ruiz, Francisco José Valentín y Sánchez Vigil, Juan Miguel

Linked Open Data en la Biblioteca Digital Semántica Académica.
Ávila Barrientos, Eder

Consideraciones finales.
Torres Vargas, Georgina Araceli


Título:

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación bibliotecológica y la documentación en Iberoamérica

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2013

Páginas:

160

Serie:

ISBN:

978-607-02-4376-9

La combinación, desde hace cuatro décadas, de la tecnología con las telecomunicaciones propicia un fuerte desarrollo en la generación y transmisión de información, modificando la forma cómo realizan las actividades muchos profesionales e impactando la formación de profesionales en las escuelas del área bibliotecológica, de donde egresan los profesionales que administran y organizan la información. En este trabajo se muestra la reflexión y análisis del impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación bibliotecológica llevada a cabo por docentes e investigadores de diversas instituciones de educación bibliotecológica de Iberoamérica. / The combination, four decades ago, of technology with telecommunications propitiated a strong development for the generation and transmission of information, modified the way in which many professionals realized their activities, and impacted the formation of professionals in the schools of the bibliothecological area, from which graduated the professionals that administrate and organize the information. This work shows the reflection and analysis of the impact caused in the technologies of information and communication carried on by docents and researchers of diverse institutions of bibliothecological education o Iberoamerica.

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

Fórmulas docentes para la mejora del rendimiento en los estudios de bibliotecología a través de la educación virtual.
Marcos Recio, Juan Carlos

La bibliotecología y la tecnología educativa, ¿pueden ir de la mano?
Cabral Vargas, Brenda

Las TIC como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en bibliotecología.
Rodríguez Salas, Karla y Barboza Jiménez, Lucrecia

Las TIC en la formación de los profesionales de la ciencia de la información.
Múnera Torres, María Teresa

Competencias tecnológicas de los profesores universitarios en información y documentación.
Tejada Artigas,Carlos Miguel

Aprendizaje y TIC: prioridad en la educación bibliotecológica.
Martínez Rider, Rosa María

Educación bibliotecológica, TIC y bibliotecas universitarias: hacia un reenfoque curricular.
Tarango, Javier y Lau, Jesús

Tecnologías de la información y la comunicación en la educación bibliotecológica: paradigmas en la formación profesional.
Escalona Ríos, Lina

La formación bibliotecológica para la apropiación sociocrítica de las tecnologías de la información y la comunicación.
Pirela Morillo, Johann


Título:

Mercadotecnia y valores: ¿contradicciones en la educación bibliotecológica?

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2013

Páginas:

94

Serie:

ISBN:

978-607-02-4381-3

Uno de los principales valores y eje de formación en la educación bibliotecológica es el acceso gratuito a la información y a los servicios, especialmente cuando de bibliotecas públicas y académicas se trata. Ello fundamentado en los manifiestos de la UNESCO y en la filosofía del servicio bibliotecario que ha sustentado la educación bibliotecológica desde sus principios. Cuando se trata de vincular la mercadotecnia a la educación bibliotecológica se dan un sin número de discusiones profesionales y académicas. En esta discusión se plantean las siguientes preguntas: ¿la mercadotecnia es una técnica ajena al quehacer profesional o va en contra de los valores educativos de la bibliotecología?, ¿la mercadotecnia apoya en algo las actividades profesionales o mejora en algo su conocimiento? Con esta base se dan a conocer los trabajos y reflexiones de expertos en el área y de profesores e investigadores inmersos en la educación bibliotecológica. / One of the main values and axis of information in bibliothecological information is the free access to information and services, especially when academic public libraries are involved. This based in the manifests of UNESCO and in the philosophy of library service sustained in bibliothecological education since its beginnings. When marketing and bibliothecological education try to be vinculated, arise numerous professionals and academics discussions. In this dialogue emerge the following questions: is marketing an alien technique to the professional endeavor, or it goes against the educational values of bibliothecology?; does marketing somehow supports the professional activities, or somehow betters its knowledge? On this basis, works and reflections of experts in the area and professors and researchers present their works, and immerse in bibliothecological education.

Presentación.

Marketing e valores bibliotecários / La mercadotecnia y los valores bibliotecarios.
Do Amaral, Sueli Angelica

El currículum de Bibliotecología: el dilema de la formación en valores en la sociedad postindustrial.
Martínez Rider, Rosa María

La mercadotecnia y la Ciencia de la Información.
Múnera Torres, María Teresa

Cómo el marketing puede ayudar a fidelizar usuarios a las bibliotecas.
Marcos Recio, Juan Carlos

Análisis del usuario de biblioteca como cliente o beneficiario: una perspectiva desde la mercadotecnia social.
Tarango, Javier

Mercadotecnia y valores: algunas reflexiones.
Rodríguez Salas, Karla


Título:

Regulaciones que impactan la infodiversidad y el acceso abierto a la información en la sociedad global y multicultural

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2013

Páginas:

148

Serie:

ISBN:

978-607-02-4885-6

Esta obra es el resultado de trabajo desarrollado por el seminario permanente de Bibliotecología Información y Sociedad en la ciudad de Cartagena de Indias, Colombia, en el marco del XIII Congreso de la Sociedad Latinoamericana de Estudios sobre América Latina y el Caribe (solar), realizado en el mes de septiembre de 2012, y cuya convocatoria llevó el tema general de “Educación y cultura en la integración latinoamericana: retos del siglo XXI”. El simposio en el cual nos tocó participar, “Regulaciones que impactan la infodiversidad y el acceso abierto a la información en la sociedad global y multicultural”, formó parte del área temática Redes de Infodiversidad. Contó con la participación de sus integrantes habituales, así como de especialistas invitados, tanto de México como de otros países. Tomando en cuenta un escenario en el cual existen cada vez más defensores del acceso abierto a la información, sin tantas barreras financieras, legales o técnicas, han surgido de manera natural las regulaciones para un uso justo de esa información, en un contexto en el cual privan fenómenos como la globalización y la multiculturalidad. Las discusiones y análisis de nuestro seminario, en esta ocasión, se encargaron de bordear esa temática desde diferentes aristas. / This book is the result of a work developed by the permanent seminar of Bibliothecology, Information and Society, in the city of Cartagena de Indias, Colombia, within the framework of the XIII Congress of the Latinoamerican Society of Studies on Latin America and the Caribean (solar), realized in the month of September of 2012, and whose convocation carried the general theme of “Education and culture in the Latin-American integration: challenges of the XXI century”. The Symposium in which we participated, “Regulations that impact infodiversity and the open access to information in the global and multicultural society”, formed part of the thematic area Infodiversity Nets. It had the participation of its habitual integrants as well as the invited specialists of Mexico and other countries. Taking into account a scenery in which each time exist more defenders of open access to information, without so many legal or technical financial barriers, have surged in a natural way the regulations for a just use of that information, in a context in which abound phenomena such as globalization and multiculturality. The discussions and analysis of our seminar, in this occasion, approached that thematic from different edges.

Presentación.
Morales Campos, Estela

La importancia de los bienes comunes de información para el acceso abierto a la información en la sociedad global y multicultural.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

El acceso abierto a la información en la sociedad global y multicultural, las regulaciones en la propiedad intelectual.
García Pérez, Jesús Francisco

Confrontación y cooperación, retos en la infodiversidad.
Hernández Flores, José de Jesús

Amenazas a la infodiversidad en Internet: censura y regulaciones contra el libre acceso a la información.
Hernández Pérez, Jonathan

La infodiversidad y el acceso abierto en una realidad de contextos multidimensionales.
Martínez Rider, Rosa María

El acceso abierto en la oferta de servicios bibliotecarios y de la información. Realidades y retos para el profesional de la información.
Mireles Cárdenas, Celia

El acceso a la educación y al conocimiento a partir del derecho a la información.
Morales Campos, Estela

El acceso abierto a la información y la formación ciudadana.
Ríos Ortega, Jaime


Título:

Encuesta Internacional de Lectura IFLA para las bibliotecas de América Latina y el Caribe

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

221

Serie:

ISBN:

978-607-02-4512-1

Agradecimientos.

Prefacio.

Introducción.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Argentina. Participación cultural, formación ciudadana y acceso a la información. Un acercamiento a modalidades de promoción de la lectura en las bibliotecas populares.
Ricardi, Sebastían

Biblioteca pública y lectura en Bolivia.
Samanez Alzamora, Doris

Bibliotecas sin muros. Acercando la lectura a las familias de Chile.
Oyarzún, Gonzalo

La promoción de la lectura en la biblioteca pública de Colombia.
Álvarez Zapata, Didier y Giraldo Giraldo,Yicel Nayrobis

Promoción de la lectura en las bibliotecas públicas costarricenses: grandes esfuerzos, resultados insuficientes.
Córdoba González, Saray

La promoción de la lectura en las bibliotecas públicas cubanas.
Setién Quesada, Emilio

SINAB: De bibliotecas comunitarias a compromiso estatal. El caso del Ecuador.
De la Rocha Martínez, Julio César

La biblioteca pública viajera en la formación de lectores a distancia en el Salvador.
Gómez Morán, Olinda Estela

La red nacional de bibliotecas públicas de México. La lectura y los servicios bibliotecarios.
López López, Lourdes

Los avances de las bibliotecas públicas y la lectura en Panamá.
Castillo Sánchez, Octavio

Biblioteca pública y lectura: situación panorámica del Perú.
Castro Aliaga, César Augusto

Análisis global de los resultados y conclusiones.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Anexo..


Título:

Agendas de Investigación en Bibliotecología e Información: Tendencias nacionales e internacionales

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

314

Serie:

ISBN:

978-607-02-4610-4

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Tradiciones de investigación en ciencias y humanidades.
Velasco Gómez, Ambrosio

Acercamiento al estudio sobre el mercado de los profesionales de la información en Colombia.
Jaramillo, Orlanda y Múnera Torres, María Teresa

Perspectiva del mercado laboral y la percepción de la profesión bibliotecológica en Costa Rica.
Rodríguez Salas, Karla

Profesionales de la documentación en España: ¿qué demandan los mercados?
Marcos Recio, Juan Carlos

El depósito legal en la protección de los bienes documentales: estado actual y cambios deseables.
Escobedo Romero, Juan y Cervantes Acosta, Martín Ángel

Desarrollo e impacto de las bibliotecas públicas en México y Colombia.
Hernández Pacheco, Federico

Investigación aplicada a la preservación y organización de documentos institucionales: la UNAM un mundo por ordenar.
Cabral Vargas, Brenda

Perspectivas de análisis de las competencias tecnológicas en la formación de profesionales en ciencias de la información.
Rivera Aguilera, Julio César y Rivera Aguilera, Luis Roberto

La investigación sociológica de la ciencia. Una experiencia de trabajo de campo y consulta de archivos sobre el desarrollo de la astronomía en México.
Bartolucci, Jorge

Las competencias en los planes de estudio de Ciencias de la Información: análisis de escenarios.
Martínez Rider, Rosa María

Problemáticas sobre los lectores y la lectura en el horizonte de la investigación bibliotecológica y de la Información.
Ramírez Leyva, Elsa M.

De la cultura escrita a la cultura visual: problemas epistemológicos.
Alfaro López, Héctor Guillermo

El proyecto Interpares: un modelo de investigación archivística colaborativo, multinacional y transdisciplinario.
Voutssás Márquez, Juan

La Metría de la Información y del Conocimiento Científico: elementos constitutivos para el diseño de una Agenda de Investigación.
Gorbea Portal, Salvador y Russell Barnard, Jane M.

El uso de la información y la alfabetización informativa.
Hernández Salazar, Patricia

La educación a distancia en bibliotecología en México y América Latina: elementos para una agenda de investigación.
Garduño Vera, Roberto

El Programa de Tutorías en la agenda de investigación institucional para la formación en ciencias de la información: experiencia de la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia y Rodríguez Sierra, Beatriz

La desigualdad en el uso de la información en las comunidades indígenas: una línea deinvestigación pertinente.
Ramírez Velázquez, César Augusto


Título:

El objeto de estudio de la bibliotecología / documentación / ciencia de la información. Propuestas, discusión, análisis y elementos comunes

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

295

Serie:

ISBN:

978-607-02-4330-1

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Parte I. Aproximación comunicativa.

Una teoría comunicativa de la Biblioteconomía/Documentación/Ciencia de la información.
López Yepes, José

Los procesos de mediación del conocimiento como elementos integradores-unificadores del discurso epistemológico de las ciencias de la información.
Delgado, Francys y Pirela Morillo, Johann

A ciência da informação e a transição paradigmática.
Malheiro da Silva, Armando

Parte II. Aproximación sistémica.

Estudios de Información-Documental, Epistemología relacional y Hermenéutica Analógica.
Mancipe Flechas, Eduardo

Objeto de estudio de la Bibliotecología y estudios de la información.
Gutiérrez Chiñas, Agustín

Parte III. Aproximación desde la organización.

Ciência da informação: do objetivo ao objeto.
Dotta Ortega, Cristina

Disciplinas de la información documental: núcleo común y objeto de estudio.
Quintero Castro, Nathalia

Parte IV. Disciplinas documentales especializadas.

Concepto de archivística, archivo y gestión de documentos: definición y análisis.
Vivas Moreno, Agustín

Integração entre Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia como marco identitário para a Ciência da Informação.
Ávila Araújo, Carlos Alberto

Paradigmi alla prova. Il dibattito sulla Bibliografia in Italia.
Capaccioni, Andrea

Reflexiones finales.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

La satisfacción de las necesidades de información y el cambio de identidad en la comunidad indígena amuzga

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

102

Serie:

ISBN:

978-607-02-4382-0

La satisfacción de las necesidades de información normalmente conllevan a la ampliación de los conocimientos de los individuos y a un desarrollo intelectual que incide en la formación de las personas con miras a un mejor escenario de vida. Por otra parte, la identidad indígena se concibe como el sello de la personalidad que tiene que ver con su historia de vida. Las comunidades indígenas del país se han visto inmersas en una lucha constante con la sociedad que las circunda para evitar que su cultura y sus costumbres (arraigadas por siglos) desaparezcan o se modifiquen trastocando sus raíces. Estas comunidades a través del tiempo han desarrollado una serie de procesos para obtener la información que requieren con el fin de mantener sus costumbres, tradiciones e identidad. La presente obra tiene como objetivo determinar si la información obtenida por una comunidad indígena a partir de la satisfacción de sus necesidades informativas es causa y efecto para modificar su identidad. / The satisfaction of information needs usually involve the amplification of knowledges of individuals and an intellectual development that come into play in a better scenery of life. Furthermore, the indigenous identity is conceived as a seal of the personality that has to do with the history of his life. The indigenous communities of the country have been immerse in a constant fight with the society that surrounds them, in order to avoid that their culture and costumes (rooted in them for centuries) disappear or are modified subverting their roots. Through time these communities have developed a series of processes for obtaining what they require in order to maintain their costumes, traditions and identity. The objective of the present work is to determine whether the information obtained by an indigenous community with the satisfaction of their informative needs, is cause and effect for modifying their identity.


Título:

Usuarios de la información en diferentes comunidades académicas y sociales: investigaciones

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

163

Serie:

ISBN:

978-607-02-4353-0

La investigación actualmente se lleva a cabo sobre diversas comunidades de usuarios de la información se ha diversificado de una manera notable en la región de América Latina y el Caribe: El abordaje de las investigaciones sobre el fenómeno de las necesidades de información se ha tornado cada vez mas profundo, ya que las comunidades sociales y académicas se han transformado con gran complejidad; muchas de ellas, en efecto, usan las tecnologías de la información y la comunicación en gran parte de sus actividades diarias, y como medio para satisfacer sus necesidades de información. La realización de esta obra tiene como finalidad la presentación de investigaciones que fueron seleccionadas, llevadas a cabo en diferentes comunidades, sobre varios aspectos relacionados con el fenómeno de las necesidades de información. Esta obra aporta una riqueza de contrastes con respecto a las comunidades de usuarios de la información que son investigadas y, por lo tanto, de las diferentes metodologías utilizadas y los resultados. / Today research is performed over diverse communities of users of the information and has diversified notably within the region of Latin America and the Caribbean. The approach of researches about the phenomena of information needs, has become each time more profound, for those social and academic communities have transformed with great complexity. Many of them in fact, use technologies of information and communication in their daily lives, and as a means to satisfy their information needs. The finality of the realization of this work is to present those researches that were selected and realized in different communities over aspects related with the phenomenon of information needs. This book adds a richness of contrasts with respect to the communities of users of information, and also the different methodologies used and the different results obtained.

Introducción.
Calva González, Juan José

El fenómeno de las necesidades de información y los estudios de mercadotecnia de la información.
Amaral, Sueli Angélica do

El fenómeno de las necesidades de información en España.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Identificación de las necesidades de información y comportamiento informativo de los vitivinicultores de Aguascalientes, Zacatecas y Durango.
Palacios Medellín, José Tomás

La información, la comunicación y la satisfacción de las necesidades de información en el cambio de identidad de la comunidad Amuzga.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Investigaciones sobre el comportamiento informativo de adolescentes y jóvenes en situación vulnerable: hacia una información inclusiva en Uruguay.
Sabelli de Louzao, Martha

Los docentes de nivel secundaria como usuarios de la información: proyecto en desarrollo.
Guevara Villanueva, Angélica

Análisis de la satisfacción de los usuarios de los Sistemas de Información Geográfica desarrollados en México. Proyecto de investigación.
Santos Rosas, Antonia

El derecho a la información para la satisfacción de necesidades informativas con especial referencia a su régimen constitucional en México.
Gómez García, Juan Antonio


Título:

Estudios de usuarios en diferentes comunidades: necesidades de información y comportamiento informativo

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

156

Serie:

ISBN:

978-607-02-4352-3

Los sectores que conforman nuestra sociedad actual son muy diferentes unos de otros, por lo que no podemos hablar de igual forma acerca de una comunidad indígena que de un grupo de investigadores en una universidad pública. No obstante, ambas comunidades tienen en común la necesidad de información, de ahí que muestren comportamientos que buscan cubrir dicha necesidad. La bibliotecología investiga a los sujetos que conforman estas comunidades con la finalidad de contar con un perfil informativo que permita que las diversas unidades de información satisfagan su necesidad informativa. Asimismo, estas investigaciones contribuyen al desarrollo teórico sobre el ciclo de las necesidades de información y sobre el fenómeno de las necesidades de información en diferentes comunidades. Los estudios de usuarios que aplican metodologías científicas permiten llevar a cabo este tipo de investigaciones en las diversas comunidades de usuarios de la información, siendo uno de los ámbitos principales en los cuales se sustenta el desarrollo de la bibliotecología. / The sectors that conform our actual society are very different one from the others, so we cannot talk about an indigenous community in the same was as we do about a group of researchers in a public university. However both communities have a common need of information, hence they show behaviors that search to cover such need. Bibliothecology searches the subjects that conform those communities in order to coun with an informative profile that allows the different units of information to satisfy their information need. Also these researches contribute to the theoretical development about the circle of needs of information and about the phenomenon of information needs in different communities. The studies of users which apply scientific methodologies permit to carry this type of researches in the diverse communities of users of information, being this one of the main ambits in which sustains the development of bibliothecology.

Introducción.
Calva González, Juan José

Aportaciones españolas a la teoría del fenómeno de las necesidades de información.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Probables causas del cambio de la identidad étnica: un avance de análisis teórico.
Ramírez Velázquez, César Augusto

El conocimiento de las necesidades y comportamiento Informativo de los matemáticos a través del análisis de sus referencias: avances.
Guevara Villanueva, Angélica

Usuarios de la revista investigaciones geográficas. El caso del personal académico del instituto de geografía.
Santos Rosas, Antonia

Necesidades de información de los vitivinicultores en Zacatecas y Aguascalientes: resultados.
Palacios Medellín, José Tomás

Los vitivinicultores de Baja California: necesidades y comportamiento informativo. Algunos resultados.
López Franco, Fermín

Los productores de la vid en el estado de Guanajuato: algunos resultados de su perfil informativo.
Peña Aguilar, Ana Laura

El fenómeno de las necesidades de información: su investigación desde diversas perspectivas.
Calva González, Juan José

Conclusiones.


Título:

La Bibliotecología y la Documentación en el contexto de la internacionalización y el acceso abierto

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

501

Serie:

ISBN:

978-607-02-4252-6

Presentación.

Un sistema automatizado de identificación de rasgos faciales (retrato hablado para la población mexicana).
Serrano Sánchez, Carlos

Reutilización de la información del sector público: diseño de un sistema de información pública ambiental.
Heras Lasanta, Marta

Fuentes institucionales en México con colecciones fotográficas.
Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia

Banco de términos de bibliotecología, documentación, archivología y ciencias de la información.
Naumis Peña, Catalina

"Imaginando". Formación de un banco de imágenes en la UCM para la docencia.
Olivera Zaldua, María

La imagen ese elusivo objeto del deseo de la bibliotecología.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Estudio de los cambios en la documentación de la prensa digital en España. Aportaciones al proyecto Infoscopos.
Sánchez Vigil, Juan Miguel

Las tendencias en la publicación digital para un acceso abierto.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Acceso abierto a objetos de aprendizaje.
Garduño Vera, Roberto

El acceso abierto desde las perspectivas científica e ideológica.
Martínez Rider, Rosa María

La política de acceso abierto a la información, reutilización y datos públicos en España.
Ramos Simón, Luis Fernando y Arquero Avilés, Rosario

Entornos virtuales de investigación: redes y acceso.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

El canon literario y las estelas de la lectura.
García Pérez, David

La Bibliotecología ante la formación de lectores jóvenes en el contexto de la internacionalización y el acceso abierto.
Ramírez Leyva, Elsa M.

El impacto en la lectura del marketing y la publicidad en España y México.
Marcos Recio, Juan Carlos

Aprendizaje de la lectura científica para universitarios. Modelo de taller de lectura: “Soldados de Salamina”. Novela y Filme.
López Yepes, José

Los estudios de los usuarios 2.0: avances de investigación.
Calva González, Juan José

Redes sociales académicas para usuarios 2.0.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

La biblioteca 2.0, una cara más de la biblioteca.
Orera Orera, Luisa

El papel de la biblioteca pública en el marco de la internacionalización.
Hernández Pacheco, Federico

Reflexión sobre el liderazgo científico del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid.
Fernández Bajón, María Teresa

Análisis de las modalidades de comunicación académica de los bibliotecólogos costarricenses.
Rojas Morales, Nydia

Análisis exploratorio de los enlaces de la Universidad Complutense de Madrid.
Martínez Comeche, Juan Antonio

La formación de profesionales de la información en el área tecnológica y mediática dentro del contexto de la internacionalización.
Cabral Vargas, Brenda

Estudio comparativo de las materias de análisis y lenguajes documentales en las universidades de la comunidad de Madrid y de la UNAM.
Carpallo Bautista, Antonio


Título:

Cómo preservar mi patrimonio digital personal

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

280

Serie:

ISBN:

978-607-02-4122-2

En obras anteriores se trató el tema de la preservación de documentos digitales desde el punto de vista de las organizaciones. Una pregunta reiterada de muchos lectores consistió en la posibilidad de aplicar esos métodos para preservar su patrimonio digital personal: textos, fotografías, música, correos electrónicos, etcétera. Si bien los principios son los mismos, en la preservación de documentos personales existen algunas variantes y características propias de este tipo de documentos. Este libro fue escrito entonces para ellos, para las personas, y no para las organizaciones; aquellos que han ido acumulando un sinnúmero de documentos digitales de todo tipo, que son valiosos para cada uno de ellos, y que cada vez se enfrentan al temor de perderlos, o lo que es peor, ni siquiera se dan cuenta del riesgo que corren los documentos digitales dada su efímera naturaleza, y aprenden acerca de su cuidado y preservación cuando por lo general ya es muy tarde, y se han perdido irremisiblemente. / In previous works has already being treated the theme about preservation of digital documents from the point of view of organizations A reiterated question of many readers consisted in the possibility of applying these methods for preserving his digital personal patrimony: texts, photograpies, music, electronic mails, etc. If certainly the principles are the same, in the preservation of personal documents exist some variants and characteristics proper to each type of document. This book was written for them, the persons and not the organizations; the first ones have been accumulating a multitude of digital documents of all types, that are valuable to each one of them, who confront each time the fear of losing them, or which is worse, not even being aware of the risk that run the digital documents given their ephemeral nature, and learn about the care and preservation, when in general it is already too late, and they have been lost irrevocably.


Título:

Oportunidades y retos en la formación, investigación y aplicación del conocimiento bibliotecológico

Autor(es):

Año:

2012

Páginas:

209

Serie:

ISBN:

978-607-02-3703-4

Contenido.

Sociedades basadas en el conocimiento y en los procesos de formación de redes.
Casas Guerrero, Rosalba (colaborador)

El Diplomado en Administración y Preservación de Archivos Digitales del CUIB.
Voutssás Márquez, Juan (colaborador)

Perspectivas del patrimonio artístico en México.
González Mello, Renato (colaborador)

Retos de la formación bibliotecológica en la sociedad red.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto (colaborador)

La experiencia en la formación de posgrado en archivística en Colombia.
Vallejo Sierra, Ruth Helena (colaborador)

La investigación bibliotecológica sobre comunidades indígenas.
Ramírez Velázquez, César Augusto (colaborador)

Metodología para la enseñanza y el aprendizaje en materia de estudios de usuarios de información.
Villaseñor Rodríguez, Isabel (colaborador)

Objetivos e perspectivas da investigação bibliotecaria na sociedade da informação.
Suaiden, Emir José (colaborador)

Retos en la investigación de la producción editorial en el medio digital.
Torres Vargas, Georgina Araceli (colaborador)

Bibliografía: la raigambre humanista de la bibliotecología.
Alfaro López, Héctor Guillermo (colaborador)

Contribución del Centro de Investigación y Desarrollo en Tecnología del Conocimiento (CIDTEC) a la formación e investigación bibliotecológica.
Pirela Morillo, Johann (colaborador)

El cine como documento informativo para la docencia y la investigación (con especial referencia a los estudios de derecho y cine).
Gómez García, Juan Antonio (colaborador)

Las competencias en educación bibliotecológica: mitos y realidades.
Martínez Rider, Rosa María (colaborador)

Fomentar la lectura a través de la publicidad en librerías y editoriales: el modelo Gandhi.
Marcos Recio, Juan Carlos (colaborador)

Las dimensiones de los datos: una combinación de tradiciones bibliográficas y oportunidades de cambio.
Rodríguez García, Ariel Alejandro (colaborador)


Título:

La calidad de la educación superior en América Latina: los desafíos para la educación bibliotecológica

Autor(es):

Año:

2012

Páginas:

134

Serie:

ISBN:

978-607-02-3702-7

Derivado de la búsqueda de calidad de las instituciones de educación superior (IES) y demostrar a la sociedad la eficacia de los sistemas, se da el proceso de acreditación con diversas características, que dependen de los países en los que se instaura dicho proceso. En México asociaciones de profesionales se encargan de la acreditación de programas e instituciones, mientras que en países como Colombia, Perú o Costa Rica son instituciones gubernamentales quienes se encargan de ese proceso cuyas funciones son reguladas y establecidas por el Estado. Cada organismo o institución evaluadora tiene características propias, herramientas y procedimientos particulares que deben atender las IES sometidas a la acreditación; sin embargo, también cuentan con elementos similares que permiten compartir experiencias y conocimientos. La presente obra abarca distintas áreas de la evaluación y se inicia con los procesos de aseguramiento de la calidad de los programas de bibliotecología en los que se muestra el papel que han jugado los diversos entes evaluadores, los principales resultados de los procesos de evaluación en las escuelas de bibliotecología y dos experiencias concretas de la aplicación de exámenes a los estudiantes de bibliotecología. Todo ello en su conjunto proporciona al lector un panorama general sobre la importancia del proceso de evaluación con fines de acreditación en la región de América Latina. / As a derivation for the searching of quality in the institutions of higher education (IES) and to demonstrate to society the efficacy of the systems, appears the accreditation process with characteristics that depend from the countries in which this process is established. In Mexico the association of professionals are in charge of crediting the programs and governmental institutions, while in countries like Colombia, Peru of Costa Rica, are the governmental institutions the ones in charge of this process whose functions are established by the State. Each organism or institution has its own characteristics and particular proceedings which have to meet the IES submitted to accreditation; however also have similar elements that allow the sharing of experiences and knowledges. The present work, comprehends different areas of evaluation and initiates with processes that assure the quality of bibliothecological programs which show the role played by diverse evaluators; the main results of these processes and two concrete experiences of application to the exams to bibliothecological students. All this gives the reader a general panorama or the evaluation process which credits the region of Latin America.

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

La evaluación de los programas a distancia.
Bañuelos Márquez, Ana Ma.

Evaluación y acreditación en México: indicadores de calidad para la educación bibliotecológica.
Escalona Ríos, Lina

La educación bibliotecológica y los procesos de evaluación en Centroamérica.
Rodríguez Salas, Karla

Procesos de acreditación y reacreditación de la carrera de Bibliotecología y Documentación en la Universidad Nacional de Costa Rica.
Barboza Jiménez, Lucrecia

Los procesos de aseguramiento de la calidad en los programas de bibliotecología y ciencia de la información en América del Sur.
Múnera Torres, María Teresa

La calidad de la educación bibliotecológica en México: contexto y desafíos.
Martínez Rider, Rosa María, Osorio Huacuja, Cecilia, Castillo Fonseca, Juan Miguel y Flores Ramírez, Elvira Dayana

La evaluación educativa en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento.
Azotla Álvarez, Magdaleno

La evaluación educativa como medio de mejoramiento continuo.
Suaste Lugo, María del Rosario

Los exámenes de calidad de la educación superior, ECAES: el caso de los programas de bibliotecología y ciencia de la información.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

Los exámenes de calidad de la educación superior ECAES: el caso de los programas de bibliotecología y ciencia de la información en Colombia.
Herrera Soto, Liliana M.


Título:

El conocimiento y la información como factores de integración de América Latina

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2012

Páginas:

151

Serie:

ISBN:

978-607-02-3523-8

Presentación.
Morales Campos, Estela

La educación superior frente a la sociedad del conocimiento. Una visión latinoamericana.
Casa Tirao, Beatriz

Los bienes comunes de información en la era digital.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

La información y el acceso abierto al conocimiento: su integración en América Latina.
García Pérez, Jesús Francisco

El uso del idioma español, su presencia en los medios y las redes sociales.
Marcos Recio, Juan Carlos

El acceso libre al conocimiento, factor fundamental para aspirar al desarrollo humano y económico de América Latina.
Morales Campos, Estela

La información y el conocimiento compartido como medio de desarrollo social en América Latina.
Ríos Ortega, Jaime

Hacia la integración de los estudios de bibliotecología/documentación/ciencia de la información en América Latina. Problemas epistemológicos.
López Yepes, José


Título:

Tendencias de la Alfabetización Informativa en Iberoamérica

Autor(es):

Año:

2012

Páginas:

496

Serie:

ISBN:

978-607-02-0767-9

Introducción.

Contexto teórico de la Alfabetización Informativa.
Hernández Salazar, Patricia

Las Políticas de Información en el marco de los estudios sobre la alfabetización informativa.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

A Alfabetização Informativa e a inclusção na sociedade da informação.
Suaiden, Emir José

Estado del arte de la Alfabetización Informacional en Colombia.
Uribe Tirado, Alejandro

La Alfabetización en Información: una necesidad desde la educación primaria.
Reusch Hevia, Ana María

ALFIN para alumnos de educación primaria: propuesta de modelo y perspectivas de aplicación.
Vega Díaz, María Guadalupe y Rojas Drummond, Sylvia

La formación de usuarios en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM: una experiencia de trabajo de más de diez años.
Valadez Ramos, Jesús

El desarrollo de competencias informativas en estudiantes universitarios. Una visión sobre avances y perspectivas desde la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.
Cortés, Jesús

Programa de Desarrollo de Habilidades Informativas de la Dirección General de Bibliotecas de la UNAM.
Rovalo Sandoval, María de Lourdes

Comunidad de Práctica de Destrezas de Información de la Universidad de Puerto Rico (UPR): colaborar y compartir conocimiento hacia una misma meta.
Domínguez, Noraida, Hernández, Yesenia y Pérez, Magda

Experiencias en formación para la información en el Instituto Politécnico Nacional.
Angulo Marcial, Noel

Desarrollo de la formación de usuarios en el Sistema de Bibliotecas de la UASLP, ¿hacia la alfabetización informativa?
Mireles Cárdenas, Celia y Figueroa Barragán, Laura

Estudiantes universitarios ¿nativos digitales? Una reflexión sobre sus competencias tecnológicas y su formación en competencias.
Ortega Gutiérrez, Enedina

Alfabetización Informativa, asignatura pendiente en la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.
Bañuelos Beaujean, Daniel

Información y educación no formal en el Instituto Nacional de Antropología e Historia a través de su Programa de Trabajo.
Nájera Pérez, Miguel

Entre noveles y hacedores.
Licea de Arenas, Judith y Gómez Hernández, José Antonio

Innovación y mentorización para la formación en ALFIN: nuevos retos para las bibliotecas universitarias.
Pinto, María


Título:

La naturaleza objetiva y subjetiva de las Políticas de Información

Autor(es):

Año:

2012

Páginas:

238

Serie:

ISBN:

978-607-02-0283-8

Presentación.
Almada Navarro, Elisa Margarita

Introducción.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Bases teóricas para comprender las Políticas de Información.
Almada Navarro, Elisa Margarita

Comentarios al documento "Bases teóricas para comprender las Políticas de Información".
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Algunas reflexiones metodológicas para el estudio sobre Políticas de Información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Políticas públicas, educación indígena y sociedades del conocimiento: un marco de reflexión para su comprensión e implementación en México.
Gómez Mont, Carmen

Las políticas de información en el área de patrimonio documental.
Martínez Rider, Rosa María, Flores Ramírez, Elvira Dayana y Cruz Maytorena, Joel

Acercamiento interpretativo sobre la objetividad y la subjetividad de las políticas de información.
Vargas Huerta, Arturo

Los retos de los archivos en la sociedad de la información.
Birrichaga Gardida, Diana

Contexto y concepto de políticas de información en archivos.
Torres Martínez, Laura Cristina

Comunidades de conocimiento y el uso de las TIC en la educación.
León Sánchez, Rigoberto y Martínez Pineda, José Antonio

Medios de comunicación, grupos de poder y políticas de Información.
Martínez Fraga, Jorge

Propuesta metodológica para el desarrollo de inventarios de gases de efecto invernadero del Panel Intergubernamental del cambio climático como una política de información para México.
Ortega Gutiérrez, Enedina


Título:

Servicios Bibliotecarios en América Latina: tres casos prominentes / Library Services in Latin America: three outstanding cases

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

66 / 33

Serie:

ISBN:

978-970-32-5407-1

Presentación.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Alcance de los programas de cooperación de la Biblioteca del Congreso en América Latina.
Cristán, Ana Lupe

Biblioteca Virtual de América Latina, BV@L.
Rosetto, Marcia y Guimarães, Aparecida da Graça

Fomentando la lectura en las escuelas públicas de Tegucigalpa a través de la Biblioteca Móvil.
Carranza, Nítida y Adkins, Denice

Presentation.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Library of Congress reaches out to the Latin America library community.
Cristán, Ana Lupe

Virtual Library of Latin America, BV@L.
Rosetto, Marcia y Guimarães, Aparecida da Graça

Promoting Reading in Tegucigalpa Public Schools with Bookmobiles.
Carranza, Nítida y Adkins, Denice


Título:

Procesos revolucionarios, bibliotecas y movimientos culturales [XXVIII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y sobre la Información]

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

347

Serie:

ISBN:

978-608-02-1422-9

El libro titulado: Procesos revolucionarios, bibliotecas y movimientos culturales recopila los trabajos presentados en el XXVIII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y sobre la Información que organizó el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) en el marco de una triple conmemoración: el bicentenario del inicio de la Revolución de Independencia, el centenario del inicio de la Revolución Mexicana y el centenario de la fundación de la Universidad Nacional de México. / This book entitled: Revolutionary processes, libraries and cultural movements, compiles the works presented in the XXVIII Colloquium of Bibliothecological Research and Information organized by the University Center of Bibliothecological Researches (CUIB), within the frame of a triple commemoration: the bicentenary of the initiation of the Revolution of Independence, the centenary of the beginning of the Independence of the Mexican Revolution, and the centenary of the foundation of the National University of Mexico.


Título:

V Encuentro de Catalogación y Metadatos

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

391

Serie:

ISBN:

978-607-2-00117-8L

Presentación.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Conferencia Magistral.

Implications of RDA on cataloging practice and research. Implicaciones de las RDA sobre la práctica e investigación de la catalogación.
D. Miksa, Shawne

Ponencias.

RDA: ¿dar una nueva norma o una nueva concepción de catalogación?
Azaña Pérez, Silvia María Consuelo

El catálogo de la biblioteca nacional de México: su problemática hacia la descripción y acceso a los recursos, DAR.
Santana Chavarría, Evelia, Serrano Cruz, Aurora y Vargas Sesma, Gloria


Título:

Memoria del VIII Encuentro EDIBCIC: La Dimensión Docente e Investigadora de las Ciencias de la Información y de la Documentación en Iberoamérica: diagnóstico regional

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

xi, 607 p.

Serie:

ISBN:

978-607-2-00117-7L

La publicación que ahora presentamos recoge las contribuciones al Encuentro EDIBCIC celebrado en el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) de la Universidad Nacional Autónoma de México entre los días 12 al 14 de noviembre de 2008. El tema general del VIII Encuentro es la dimensión docente e investigadora de las Ciencias de la Información y de la Documentación en Iberoamérica: diagnóstico regional. Y bajo este tema se han ido agrupando los trabajos seleccionados en cuatro áreas: el desarrollo profesional en las Ciencias de la Información y la Documentación, las nuevas tendencias formativas en Ciencias de la Información, la repercusión de la investigación en la Región Iberoamericana y el papel de la Archivística en los nuevos planes de estudio. La participación en el Encuentro se ha traducido en una amplia y variada exposición de trabajos cuyos autores proceden de distintas instituciones de países de la región, que refleja la consideración de EDIBCIC por parte de la UNESCO como “un foro potencialmente útil para el perfeccionamiento de las Ciencias de la Información de la Región y el impulso a la colaboración internacional entre las Escuelas mediante colaboración intrarregional en Latinoamérica y el Caribe, e interregional con Europa”. / The publication we present now gathers the contributions to the Encounter EDIBCIC celebrated in the University Center of Bibliothecological Research (CUIB) of the National Autonomous University of Mexico between the days 12 to 14 of November of 2008. The general theme of the VIII Encounter is the Docent and research dimension of the Information and Documentation Sciences of Information and Documentation in Iberoamerica: regional diagnostic. And under this theme have been grouping the selected works in four areas: the professional development in Information Sciences, the repercussion of research in the Iberoamerican Region and the paper of Archivistics in the new plans of study. The participation in the Encounter has traduced in a wide and varied exposition of works, whose authors come from different institutions of the countries of the region, which reflect the consideration of EDIBCIC by part of the UNESCO as a “potential forum useful for the advancement of the Information Sciences of the Region, and the impeller for the international collaboration of the Schools by means of the intraregional collaboration in Latin-American and the Caribbean, and interregional with Europa”.


Título:

Bibliotecología, archivística, documentación: intradisciplina, interdisciplina o transdisciplinariedad

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

86

Serie:

ISBN:

978-607-02-0749-5

Encontrarnos ante la posibilidad de leer un libro que aborda la intradisciplina, la interdisciplina y la transdisciplina con el referente de dos áreas fundamentales en la sociedad de la información, la biblioteca y la archivología, con sus correspondientes enfoques traídos a nuestro país de la España actual, la archivística y la documentación, es realmente muy atractivo por la posibilidad de experimentar un acercamiento teórico a estas disciplinas. Hay que felicitar al método que generó este análisis y este libro: el trabajo y la discusión de un seminario, integrado por el cuerpo académico de la licenciatura de las Ciencias de la Información Documental de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) y coordinado por el doctor Miguel Ángel Rendón, investigador del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM, durante su estancia sabática de investigación en la UAEM. / We found ourselves before the possibility of reading a book that deals with intradiscipline, interdiscipline and transdiscipline, with the referent of two fundamental areas in the society of information, the library and archivology, with their corresponding focuses brought to our country from the actual Spain, archivistics and documentation; it is really very attractive the possibility of experiencing a theoretical approach to these disciplines. We have to congratulate the method that generated this analysis and this book: the work and the discussion of a seminar integrated by the academic group of the bachelor’s degree of Information and Documentary Sciences of the Faculty of Humanities of the Autonomous University of the State of Mexico (UAEM), coordinated by Dr. Miguel Angel Rendon, researcher of the University Center of Bibliothecological Research of UNAM during his sabatic stay of research in UAEM.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Acercamiento inicial: ciencia, epistemología, interdisciplinar y transdisciplina.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

La bibliotecología y su objeto de estudio a partir de la Segunda Guerra Mundial.
Hernández Carmona, Evaristo

La archivística: ¿ciencia o técnica?
Ramírez Aceves, Merizanda

Archivística: objeto de estudio y sustento teórico.
Cruz Domínguez, Silvana Elisa

El objeto de estudio de la documentación.
Sánchez Espinoza, Ariel

A manera de conclusión.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Secretos del estante: elementos para la descripción bibliográfica del libro antiguo

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

473

Serie:

ISBN:

978-607-02-2147-7

Mas allá de las ciencias de la información, desde las otras disciplinas que conforman a las humanidades y las ciencias sociales, ¿qué tan conscientes somos de que los fondos bibliográficos antiguos constituyen un extraordinario patrimonio?, ¿cómo miramos la manera en que a lo largo de la historia de nuestro país esa riqueza ha sufrido de expolios, maltrato y olvido? Al adentrarse en este libro, el lector apreciará una carta abierta y un llamado, no sólo a revisar las valiosas tradiciones formadas a partir de nuestra experiencia e historias institucionales, sino también a enfrentar las metodologías que, particularmente en el terreno del libro antiguo se pueden expandir al registro de toda obra con valor patrimonial, se desarrollan en el camino de modelos normalizados. Después de todo, nunca hay que olvidar que patrimonio es aquello que podemos responsablemente cuidar, procurar, organizar, describir, catalogar y estudiar, responsabilidad abierta para quienes tenemos parte y habremos de esforzarnos en cumplir lo mejor posible esa compleja tarea. / Beyond information sciences, from the other disciplines which conform the humanities and social sciences, ¿how conscious are we that the bibliographical antique funds constitute an extraordinary patrimony?, how do we look the way in which, all along the story of our country, it has suffered mistreatment, plundering and neglect? Delving into this book, the reader will appreciate an open letter and a call, not only to review the valuable traditions emanating from our experience and institutional histories, but also to face the methodologies that, particularly in the terrain of the old book may expand the register of all work with patrimonial value, expand the way of normalized models. After all we must never forget that patrimony is all that we can responsibly care, procure, organize, describe, catalog and study; an open responsibility for those that take part, and will have to make an effort to fulfill, in the best possible way, that complex task.


Título:

Investigaciones sobre las necesidades de información, el comportamiento informativo y la satisfacción en diferentes comunidades: proyectos, avances y resultados

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

293

Serie:

ISBN:

978-607-02-1426-4

Introducción.
Calva González, Juan José

Comportamiento informativo de estudiantes de Biblioteconomía y Documentación.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

La satisfacción de las necesidades de información como factor de cambio de la identidad indígena en la comunidad amuzga. Nuevos avances.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Comportamiento informativo de los tesistas de licenciatura en bibliotecología de la ENBA, el Colegio de Bibliotecología de la UNAM y la UAEM. Causas que lo originan. Avances.
Sánchez Soto, Armando

La detección de las necesidades y comportamiento informativo de los matemáticos a través del análisis de referencias. Avances.
Guevara Villanueva, Angélica

Comportamiento informativo de los usuarios de los sistemas de información geográfica: un piloteo.
Santos Rosas, Antonia

Los estudios de usuarios para evaluar la calidad de los servicios bibliotecarios en bibliotecas universitarias.
Xochiteotzin Peña, Fernando

La búsqueda de información de los investigadores de la UNAM que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SIN), del área 4 de Humanidades y Ciencias de la conducta.
Castillo Barrera, Silvia

Fuentes de información utilizadas por los estudiantes de educación media superior en el D.F.
Méndez Ramón, Karen

Nuevas alternativas de servicios bibliotecarios con base en las necesidades de información de los estudiantes de preparatoria de ITESM. Resultados de investigación.
Miranda Munguía, Laura

Investigación del fenómeno de las necesidades de información en comunidades de vitivinicultores en México.
Calva González, Juan José

Los vitivinicultores de la región de Baja California: necesidades de información y comportamiento informativo. Avances de investigación.
López Franco, Fermín

Aguascalientes, Zacatecas y Durango, empresas vitivinícolas del siglo XX y XXI: las que ya no están, sus huellas; las que están, quiénes son.
Palacios Medellín, José Tomás

El perfil de información de los vitivinicultores de Vitis vinífera en la región de Coahuila. Avances.
Salazar Méndez, Enedina