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Título:

Información y crisis

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinadora

Año:

2024

Páginas:

247

Serie:

ISBN:

978-607-30-8633-2

Recientemente el mundo entero padeció la gran pandemia de covid-19, que afectó la vida integral de los individuos y de las comunidades. En función de este panorama sombrío, nos empezamos a preocupar respecto a los grandes retos y problemas a los que nos efrentábamos para encontrar soluciones específicas. Equipos de investigación especializados iniciaron una gran cantidad de estudios sobre la base de la información disponible en torno a temas afines. Esta pluralidad de necesidades implicaba grandes retos a los profesionales de la información, ya que los trastornos derivados de la enfermedad hacían más complejo buscar información, obtenerla y entregarla al usuario. Entre 2019, 2020, y más entre 2020 y 2021, la mayoría de jóvenes y adultos estaba familiarizada con la comunicación y la educación a distancia, mas esta situación no fue una solución exhaustiva , ya que, desafortunadamente, fue claro que la crisis derivada de la covid-19 nos enfrentaba a realidades muy tristes y duras, tanto en nuestro país como en muchos otros. En medio de sistemas educativos irregulares, fuimos testigos de un panorama de extrema pobreza y ausencia de tecnología. Bajo esta perspectiva , se consideró importante abordar y examinar una temática que se presentaba como inevitable -la crisis, las guerras, las pandemias, los terremotos, los huracanes- e investigar desde la óptica de la información cómo podíamos cooperar para encontrar remedios a situaciones catastróficas. En este libro se abordan diferentes aspectos de esta amplitud temática, tomando en cuenta la experiencia profesional de cada autor a partir de un entorno geográfico específico, para contribuir a solventar las necesidades de cada grupo social.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Los peligros de la existencia de dueños de la verdad para la formación de opinión pública.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Crisis, teorías de la conspiración y ecosistema informativo.
Hernández Pérez, Jonathan

La relevancia de los bienes comunes de información ante la crisis de la humanidad derivada del COVID-19.
Molina Mercado, Esperanza

Tiempos de crisis: la información y sus tecnologías. Desde las primeras aplicaciones hasta el surgimiento y la actividad de la inteligencia artificial.
Morales Campos, Estela

Escalamiento de la desinformación en el conflicto bélico Rusia-Ucrania.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Sostenibilidad, ciencia ciudadana y observadores de aves: una propuesta holística de registro y uso de información.
González Quiñones, Fidel

La infodiversidad frente a la neutralidad.
Martínez Rider, Rosa María

Caracterización de los verificadores de hechos (fact-checkers) y evaluación de la confiabilidad de fuentes: un análisis desde la geopolítica iberoamericana.
Tarango, Javier y Machin-Mastromatteo, Juan Daniel

Reflexiones sobre los desafíos éticos de la inteligencia artificial en la educación superior: crisis e incertidumbre.
Buitrago Ciro, Jairo

Gestión de crisis en el ámbito bibliotecológico.
Vázquez Luna, José Luis

Información estratégica e innovación social en tiempos de crisis: aportes desde las bibliotecas y los archivos.
Pirela Morillo, Johann

Derecho a la información, vía el acceso y uso de la información en las bibliotecas y los archivos.
Pulido Daza, Nelson Javier

Humor académico versus crisis informativa: los libros de Rubén Gallo.
Olachea Pérez, Rubén


Título:

Preservación digital de contenidos publicados en la web y las redes sociales

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

183

Serie:

ISBN:

978-607-30-8595-3

Uno de los temas más apremiantes es la preservación de contenidos publicados en internet. En 2003, la UNESCO publicó la Carta para la Preservación del Patrimonio Digital y llamó a las instituciones de la memoria a establecer políticas y prácticas dirigidas a lograr la permanencia de este tipo de contenidos. Sin embargo, en la actualidad solo en algunas bibliotecas y archivos se desarrollan actividades de Archivado Web y de redes sociales. Este libro ofrece algunas directrices para la planificación e implementación de proyectos de archivado web y de redes sociales. Fue escrito para que los investigadores, profesores, estudiantes y profesionales de la información se aproximen a la preservación digital de la web y las redes sociales, y para propiciar que las Bibliotecas, archivos y museos asuman un rol protagónico y de colaboración para lograr la permanencia de este patrimonio digital. / One of the most pressing subjects is the preservation of contents published on the internet. In 2003, UNESCOpublished the Charter for the Preservation of the Digital Heritage and made a call for memory institutions to establish policies and practices targeted towards achieving the permanence of these kinds of contents. However, nowadays only some libraries and archives are developing Web and social networks archiving projects. It was written so that researchers, teachers, students and information professionals get close to web and social networks digital archiving, and to encourage that Libraries, archives and museums take on a protagonic and collaborative role in order to achieve the permanence of this digital heritage.


Título:

El valor presente en la biblioteca y la información en la sociedad: acciones y expectativas

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

184

Serie:

ISBN:

Esta obra responde a la preocupación por conocer las acciones y expectativas derivadas del valor social de las bibliotecas, temática inabarcable en un volumen, pero de la cual se da variado testimonio: la relación entre las bibliotecas y el populismo, y la necesidad de revalorarlas, a la luz de la democracia liberal, en donde han encontrado su mejor expresión, fortaleza y expansión; la autonomía y la autodeterminación al instaurar bibliotecas indígenas, como entidades de información en constante crecimiento y con el propósito de respaldar el bienestar individual; la accesibilidad en bibliotecas para las personas con discapacidad, en donde se destacan logros y avances, así como la importancia de implementar programas que cumplan con los respectivos principios al suministrar servicios de información; la biblioteca en la ciencia abierta, que debe desempeñarse como la entidad que vincula a las comunidades científicas y a los ciudadanos interesados en ejercer sus derechos a investigar y a informarse; las bibliotecas como entidades de articulación y apropiación ciudadana durante la pandemia, su adecuado desempeño en múltiples entornos digitales, y los desafíos para comprender sus nuevas pautas de interacción en el mundo digital; el valor de los servicios bibliotecarios en la pospandemia y como el entorno de la academia y las bibliotecas se ha vuelto más complejo porque exige nuevas habilidades, servicios innovadores, recursos de información, así como plataformas más eficientes. Las diversas vías por las cuales transita el beneficio cognitivo, democrático, de justicia social y de progreso científico de las bibliotecas, es tan amplio y de tal envergadura que resulta imposible considerar a la sociedad actual como proyecto social y de desarrollo humano sin ellas. / This work addresses the concern of knowing the actions and expectations derived from the social valuea of libraries, which is a subject too vast to cover in a single volume, but of which diverse testiminies are given: the relationship between libraries and populism and the need to revalue them in the light of the liberal democracy where they have found their best expression, strength and expansion; the autonomy and self determination by establishing native libraries as information entities in constant growth and with the purpose of backing the individual welfare; the accessibility for people with disabilities in libraries where achievements and advances are highlited, as well as the importance of implementing programs that conform to the respective principles by supplying informnation services; the library in open science, which has to perform as the entity that links the scientific communities and the citizens that are interested in exercise their rights to research and to be inform themselves; libraries as articulating and appropriating citizen entities during the pandemic, their adequate performance in multiple digital enviroments and the challenges to understand the new rules for interaction in the digital world; the value of library services during the post-pandemic and how the academic and library enviroment has become more complex because it demands new skills, innovative services, information resources as well as more efficient platforms. the different routes on which the cognitive, democratic, social justice and scientific progress of libraries benefit moves is so ampla and of suc magnitude that it is imposible to consider the current society as a social and human development project without them.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Bibliotecas y populismo: ¿Por quién doblan las campanas?
Ríos Ortega, Jaime

El devenir de la información en la biblioteca pública indígena.
Ramírez Velázquez, César Augusto

El papel de las bibliotecas en la provisión de servicios de información “accesibles” para las personas con discapacidad: oportunidades y desafíos.
Escutia Montelongo, María de los Ángeles y Bautista Hernández, Germán Emmanuel

El valor social de la biblioteca y los bibliotecarios en la ciencia abierta.
Molina Mercado, Esperanza

La biblioteca como elemento articulador de apropiación social de la ciudadanía en la pandemia.
Pulido Daza, Nelson Javier

La biblioteca académica pospandemia: el valor de los servicios de información.
Pola Solórzano, Claudia


Título:

Historia de la Librería Coral de la Iglesia Catedral Metropolitana de México durante el siglo XVI

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

305

Serie:

ISBN:

978-607-30-8597-7

La presente investigación no pretende ser una historia documentada de la Catedral de México sino de la biblioteca coral que se forme) para su función. La razón de ser de una catedral es celebrar la máxima adoración a Dios a través de la santa misa y del rezo del oficio divino, ambas celebraciones eran efectuadas entre el espacio del coro y del altar mayor y su realización no podía ser ejecutada sin la ayuda de los libros litúrgicos. Analizar únicamente el aspecto artístico-decorativo del coro y de sus libros se convierte en un inconveniente para comprender en su totalidad la razón de ser de la catedral misma y de su biblioteca coral en la vida político-social de lo que fue el Virreinato de la Nueva España. El objeto de estudio del presente trabajo son los libros litúrgicos junto con el lugar en donde eran resguardados, ofreciendo un panorama amplio que contextualiza a los libros. La investigación se enfoca en brindar la historia de su conformación, orden y uso en su totalidad, y en que, a su vez, sea de fácil comprensión para el público interesado en adentrarse a este tema, de modo que sirva de referencia para los próximos estudios de las librerías corales novohispanas, tratando diferentes puntos de vista como son el litúrgico, arquitectónico, histórico, artístico y por supuesto el bibliotecológico. / It is not the intent of this research to be a documented history of the Cathedral of México but of the coral library that was formed for its function. The reason of being for a Cathedral is to celebrate the highest adoration of God through the holy mass and the recitation of the divine office, both celebrations were made between the space for the choir and the main altar and they could not be accomplished without the aid of lithurgical books. To analyze the artistic-decorative aspect of the choir and its books exclusively becomes an inconvinient to understand the reason of being of the cathedral itself and its coral library in the midst of the political-social life of what was the Viceroyalty of New Spain. The subject matter of this work are the liturgical books, as well as the place were they were sheltered, offering an ample view that contextualizes the books. The research focuses in fringing the history of its creation, order and use in its totality and so that in turn its easy to understand fo the public interested in diving ito this topic in a way that it will serve as a reference for future studies of coral libraries of New Spain, covering different points of view such as the liturgical, the architectural, the historic, the artistic and of course from the library science one.


Título:

La convergencia LAM: bibliotecas, archivos y museos / LAM Convergence: Libraries, Archives and Museums

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

484

Serie:

ISBN:

978-607-30-8194-8

En los últimos años aparece de forma cada vez más recurrente en la literatura el desarrollo de proyectos conjuntos entre biblotecas, archivos y museos, las denominadas "instituciones LAM". Este texto analiza los elementos comunes así como las diferencias entre los tres espacios y la Ciencia de la Información con el fin de establecer desde una base teórico-práctica hasta dónde puede desarrollarse la coexistencia, colaboración o convergencia de las correspondientes instituciones, junto con los elementos metodológicos para el diseño y construcción de proyectos de servicios de información transversales a todas ellas. / In the last few years, more and more the development of joint projects between libraries, archives and museums, the so-called "LAM institutions", appear in an increasingly recurrent way in the literature. This text analyzes the common elements as well as the differences between the three spaces and Information science in order to establish, from a theoretical and practical basis the limits to which the coexistence, collaboration or convergence of the corresponding institutions can develop, along with the methodological elements for the design and construction of information services projects that are transversal to all of them.


Título:

Retos presentes y futuros sobre la adopción e implementación de RDA en las bibliotecas de América Latina

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

410

Serie:

ISBN:

978-607-30-8472-7

Esta obra presenta los resultados de una reunión académica entre investigadores, profesores y bibliotecólogos vinculados con la teoría y la práctica de la catalogación, los catálogos y los metadatos, en donde se discutió el tema “Retos presentes y futuros sobre la adopción e implementación de RDA en las bibliotecas de América Latina” En la discusión académica, convocada por la Biblioteca Nacional de México (BNM), el Grupo RDA América Latina y el Caribe de ABINIA, el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI) y la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información (DGBSDI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se contó con la participación de representantes de estas instituciones, así como de otras instituciones nacionales e internacionales. La obra reúne valiosas contribuciones sobre el proceso de adopción e implementación del estándar de catalogación RDA (Resource Description and Access) en diversas bibliotecas y otras instituciones, así como contribuciones sobre las principales tendencias en la organización de la información y la catalogación: modelo LRM (Library Reference Model), Datos vinculados (Linked Data) y Grafos del conocimiento (Knowledge Graph). La publicación proporciona un mayor conocimiento de los cambios que han sido incorporados en RDA para afrontar de mejor forma su adopción e implementación en las bibliotecas de México y América Latina, así como su enseñanza e investigación. / This work presents the results of the academic meeting between researchers, teachers and librarians linked with the theory and practice of cataloging, catalogs, and metadata, where the subject of "Present and future challenges about the adoption and implementation of RDA in the libraries of Latin-America" was discussed. In the academic debate, convened by the National Library of México (BNM), the Latin-America and Caribbean RDA group of ABINIA, the Institute of Library Sciences and information Research (IIBI)and the Directorate General of Libraries and Digital Information Services (DGBSDI) of the National Autonomous University of México  (UNAM), where representatives from these institutions as well as others from México and from other countries attended. This work gathers valuable contributions about the process of adoption and implementation of the RDA (Resource Description and Access) cataloguing standard in different libraries and in other institutions, as well as contributions about the major tendencies in the organization of information and cataloguing: the LRM model (Library Reference Model) , Linked Data and Knowledge Graphs. This work will bring a greater knowledge of the changes that have been incorporated into RDA in order to deal with its adoption and implementation in libraries both in México and in Latin-America in a better way, and also for its teaching and research.

Introducción.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

La catalogación en la era digital.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Aplicación e implementación de RDA en la mapoteca de la Biblioteca Nacional de Chile.
Quiroz Castillo, Ana María

El modelo de referencia bibliotecaria de IFLA (IFLA-LRM) aplicado en el nuevo RDA toolkit.
Quiroz Ubierna, Ángela

El estado del arte del modelo IFLA library reference model.
Alves De Oliveira, Rhuan Henrique, Ferreira de Castro, Fabiano y De Jesus, Ananda Fernanda

LRM, RDA Y RIC: CM: ¿un modelo conceptual para la descripción archivística?
González Aguilar, María Alejandra

Tendencias en el uso y visualización de los catálogos bibliográficos.
Domínguez López, Máximo Román y Sandoval Cortés, Martín

Análisis sobre la implementación del estándar de catalogación recursos, descripción y acceso (RDA), y perspectivas para las instituciones mexicanas.
Torres Reyes, José Antonio, Mesías Rodríguez, Norma, Silva Ojeda, Jorge Luis y Padilla Gaona, Jhoel Eduardo

La inserción de RDA en argentina: transición e hibridez de las prácticas de catalogación seguidas por las bibliotecas.
Salta, Gerardo

Diagnóstico del uso de RDA en costa rica.
Calvo Sánchez, Loirette

De RCAA2 a RDA. Propuesta de aplicación en la biblioteca Vasconcelos: perspectivas y retos.
Caballero Ruvalcaba, Marisol Alejandrina y Mariano Torres, Marco Antonio

Uso de knowledge graph para el descubrimiento y recuperación de recursos de información.
Ávila Barrientos, Eder

Hacia un catálogo de datos enlazados: relación de un recurso entre personas y entidades con RDA.
Santana Chavarría, Evelia y Espino Rivera, Ma. de los Ángeles

Prospectiva del catálogo colectivo Seriunam ante los datos enlazados.
Félix Acosta, Luis Javier y Chávez Aguilar, Brenda Edith

Metadatos para la organización de datos de investigación.
Palma Peña, Juan Miguel

Avances y perspectivas futuras en el desarrollo de relaciones RDA dentro del catálogo de la facultad de música: una mirada a partir de la obra literaria musicalizada de Sor Juana Inés de la Cruz.
Hernández Sánchez, Nallely y García Martínez, María Del Consuelo

El uso de los registros bibliográficos de la Hemeroteca Nacional de México como fuente de información para la creación de datos compartidos.
Villalba Roldán, Ángel

Evolución de los códigos de catalogación de autoridades en la Biblioteca Nacional de México.
Hernández Salazar, José, Sales Ortega, Iván Santiago y Santiago Flores, Ana Bertha

Catálogo de autoridades de nombres personales con RDA: el caso de la biblioteca Dr. Manuel de Jesús Álvarez Campos de la Universidad la Salle.
Rodríguez Molina, Martha Patricia, Juárez Morales, María Hortencia, Flores Briones, Mónica y Ravelo Acevedo, Salvador

Experiencia de los docentes de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica en la implementación de RDA, mediante el uso de nuevas herramientas de aprendizaje.
Guillén Jiménez, Ginnette y Hernández Arroyo, Wilson

RDA: experiencias de capacitación en Perú.
Talavera Ibarra, Ana María y Zavala Barrios, Catalina Meriluz


Título:

CIIBERCID: Usuarios de la información, sociedad y tecnología en el siglo XXI. Una visión iberoamericana / CIIBERCID: Utilizadores da informação, sociedade e tecnologia no século XXI. Uma visão ibero-americana

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

102

Serie:

ISBN:

978-607-30-8326-3

La presente obra constituye el primer producto del trabajo del Círculo Iberoamericano de Ciencia de la Información Documental (CIIBERCID) creado en 2018 a partir del Seminario sobre Epistemología de la Bibliotecología y Estudios de la Información que se realizó desde 2011 en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la Universidad Nacional Autónoma de México. En este libro varios especialistas de Iberoamérica (Brasil, Portugal, México y Uruguay) analizan el tema de los usuarios, el estudio se realiza desde una perspectiva eminentemente teórica, metateórica, holística, integradora, sistémica y critica. El usuario dentro de un proceso info-comunicacional deja de ser visto como un ente pasivo y se convierte no solo en consumidor sino también en emisor de información. Se realiza una deconstrucción de la pretendida neutralidad objetiva de los fondos para mostrar el control que se ejerce en la memoria social desde un lugar de poder mediante la conservación o destrucción de documentos. Asimismo, se analiza la dialéctica del usuario que abarca el ser informacional, el sujeto informacional, el usuario y el individuo informacional. / The current work constitutes the first product of the work of the Ibero-American Circle of Documental Information Sciences (CIIBERCID) created in 2018 derived from the seminar on Epistemology of library science and information studies that took place from 2011 in the Institute of Library Sciences and information Research of the National Autonomous University of México. In this book, several specialists from ibero-america (Brasil, Portugal, México and Uruguay) analyze the subject of users, the study is conducted from an eminently theoric, metatheory, holistic, integrative, systemic and critical perspective. The user in a informative-communicational process stops being seen as a passive being and transforms into not only a consumer but also into an information emitter. A deconstruction of the supposed objective neutrality of collections is undertaken in order to show the control that is used in social memory from a place of power through the preservation or destruction of documents. At the same time an analysis is made of the user´s dialectic that comprehends the informational being, the informational subject , the user and the informational individual.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Do utilizador ao “prossumidor” dentro do paradigma poscustodial, infocomunicacional e transdisciplinar / Del usuario al “prosumidor” dentro del paradigma poscustodial, infocomunicacional y transdisciplinar.
Malheiro da Silva, Armando

Ser, esencia y existencia en el concepto de usuario de la información / Ser, essência e existência no conceito de utilizador da informação.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

O utilizador de serviços e sistemas de informação na era digital: um caso de aplicação do modelo sistémico / El usuario de servicios y sistemas de información en la era digital: un caso de aplicación del modelo sistémico.
Ribeiro Hierro, Fernanda

Descaminhos dos estudos de comportamento informacional: uma perspectiva arquivística / Desviaciones de los estudios de comportamiento informacional: una perspectiva archivística.
Fortes De Ávila, Rodrigo

Las políticas de información a la ciudadanía: hacia un pensamiento iberoamericano sobre la información inclusiva e integradora / As políticas de informação para a cidadania: rumo a um pensamento ibero-americano de informação inclusiva e integradora.
Sabelli de Louzao, Martha

Poder, memoria y selección documental en los archivos novohispanos / Poder, memória e seleção documental nos arquivos da nova espanha.
Cruz Domínguez, Silvana Elisa

A manera de conclusión / A título de conclusão.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Becarios posdoctorales y estancias de investigación

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

36

Serie:

ISBN:

Presentación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Evaluación de la calidad educativa en Bibliotecología y CCI-UNMSM. Retos de la autoevaluación hacia la acreditación.
Huisa Veria, Elizabeth

En búsqueda de la diversidad archivística.
Ávila, Rodrigo

La fotografía más allá de la imagen: estancia doctoral en el IIBI.
Peña Haro, Sandra

Proyecto de investigación posdoctoral “Usabilidad del software como indicador de la Information Literacy: una propuesta para la comprensión de la inteligencia en la era de la información (2016-2017)”.
Brandão, Marco

Análisis de los sistemas universitarios de archivos: un estudio de casos.
Castillo Fonseca, Juan Miguel


Título:

Políticas de información: de lo instrumental a lo informacional

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

65

Serie:

ISBN:

Presentación.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Políticas de información en ciberseguridad en México: atención y tratamiento a conductas disvalorativas en red.
Domínguez Arteaga, Rosa Amelia

Políticas de información: de lo instrumental a lo informacional.
Escobedo Romero, Juan

Desafíos para las bibliotecas universitarias en la ciudad de Oaxaca: la innovación como ventana de oportunidad.
Conde Rubio, Ileana, Muñoz González, Mario y Ramírez Rubio, Melina Araceli

La información científica al alcance de todos. Repositorio Institucional de El Colegio de San Luis, colsan.
Gauna González, Norma Raquel

Transformación de las políticas de información: de lo instrumental a lo informacional.
Sánchez Vanderkast, Egbert John


Título:

Exdirectores

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

33

Serie:

ISBN:

Presentación.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

La investigación bibliotecológica y de la Información a través de los años.
Morales Campos, Estela

“40 años de investigación en Bibliotecología e Información en la unam” (cuib e iibi). Ocho años de historia y evolución: 1993-2001.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas: periodo 2005-2009.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe


Título:

Investigación, reflexión, acción desde el Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

292

Serie:

ISBN:

978-607-30-8048-4

El Programa de Posgrado del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI) tiene como uno de sus objetivos fundamentales la formación de profesionistas de alto nivel, que realicen trabajos de investigación acerca de las problemáticas de la disciplina y de los requerimientos de información de la sociedad. En esta obra se incluyen investigaciones que ejemplifican la realización de dicho objetivo, las cuales nos invitan en conjunto a conocer nuestro pasado, la gestión estratégica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) –interoperabilidad global, repositorios institucionales, redes sociales, derechos de autor, información falsa en internet–, los retos de la educación bibliotecológica de calidad y la realidad cambiante de los servicios para los usuarios del siglo XXI. / One of the fundamental objectives of the graduate program at the Institute of Library Sciences and information Research (IIBI) is to train high-level professionals who conduct research on the issues within the discipline and the information needs of society. This volume includes research studies that serve as example of the fulfillment of said objective and that invite us all to get to know our past, strategic management of information and communication technologies -global interoperability, institutional repositories, social networks, copyright, fake information on the internet-, the challenges of a high quality library science education and the ever-changing reality for users in the 21st century.

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

La primera biblioteca de la catedral metropolitana de méxico: un misterio desvelado (1534-1583).
Becerra Ramírez, Isaac

Una aproximación a la biblioteca personal de carlos de Sigüenza y Góngora.
González Barranco, Felícitas y de Lira Luna, Daniel

Calendarios, almanaques y anuarios: un acercamiento a la producción editorial durante el imperio de Maximiliano (1864–1867).
Zavala Sánchez, Gerardo

Interoperabilidad global y datos enlazados en el contexto digital de las bibliotecas.
Ávila Barrientos, Eder

Los repositorios institucionales de datos para la investigación y la gestión de la información.
Castro Escamilla, Minerva

El uso de las redes sociales en las bibliotecas universitarias públicas y privadas de la ciudad de México: análisis comparativo.
Ciprés Ortega, Jorge Daniel y Hernández Pérez, Jonathan

Limitaciones y excepciones del derecho de autor: el tratado de Marrakech.
Domínguez López, Máximo Román

Conociendo el ecosistema de la desinformación en internet: la biblioteca como una alternativa para aminorar su impacto.
Rosas Hernández, Michelle

Nuevos escenarios en la disciplina bibliotecológica en la sociedad del conocimiento, de la información y del aprendizaje.
Campos Hernández, Joana Berenice

La educación bibliotecológica en México en la segunda década del siglo XXI.
Montes de Oca Alquicira, Jonathan Aarón

El aprendizaje en el contexto de la educación de futuro: un horizonte de sentido para pensar la formación bibliotecológica.
Pirela Morillo, Johann

La calidad educativa: planeación, ejecución y evaluación curricular, congruencias y enfoques.
Ríos Emicente, Noé

El rostro y los efectos de la discriminación: aproximación en bibliotecas y museos.
Escutia Montelongo, María de los Ángeles

Las actitudes de la comunidad nahua de Zitlala, guerrero ante la información en el siglo XXI.
Bautista Flores, Edith

Del dato a la nota: la interacción en el uso de datos durante el desarrollo de notas de periodismo de datos.
Ortiz Reyes, Valentín y Vega Díaz, María Guadalupe

Factores que intervienen en la conducta de búsqueda de información en bases de datos electrónicas para médicos de medicina familiar.
Flores Monzalvo, Juan Carlos


Título:

La tradición, el presente y el futuro sobre organización de la información y el conocimiento en México

Autor(es):

Naumis Peña, Catalina, coordinadora

Año:

2023

Páginas:

Serie:

ISBN:

La organización de la información y el conocimiento en México a través de la investigación, la docencia y la práctica.
Naumis Peña, Catalina

Los lenguajes documentales: su enseñanza e impacto en la formación de profesionales de la información y en las bibliotecas académicas de la unam.
Sánchez Luna, Blanca Estela

Tendencias de la organización del conocimiento en el iibi. Un análisis de sus líneas de investigación y el tratamiento temático del campo en las publicaciones de sus investigadores.
Suárez Sánchez, Adriana

La organización de la información: reflexiones desde la práctica.
Ángeles Escobar, Noe


Título:

La educación bibliotecológica y de documentación: retos y tendencias en Iberoamérica y el Caribe

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinadora

Cabral Vargas, Brenda, coordinadora

Huisa Veria, Elizabeth, coordinadora

Año:

2023

Páginas:

451

Serie:

ISBN:

978-607-30-7652-4

La obra que se presenta refleja el conocimiento, el pensamiento y la experiencia de los investigadores y docentes del ámbito bibliotecológico, de documentación y ciencias de la información que analizan desde diversos aspectos educativos algunos de los fenómenos que se presentan en la actualidad. El trabajo se puede ver desde cuatro enfoques: las tendencias en la docencia, su didáctica y su práctica en diversos campos de conocimiento; los problemas de la capacitación, formación profesional y el currículum; el efecto de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación bibliotecológica para finalizar con el mercado profesional que es el espacio en donde impacta el proceso educativo universitario. / This volume reflects the knowledge, way of thinking and experience of researchers and teachers from the fields of library science, documentation and information sciences who analyze from diverse educational aspects, some phenomena that arise in these times. The work can be seen from four perspectives: the trends in teaching, its didactic and its practice in different areas of knowledge; the problems of training, career training and the curriculum; the effect of information and communication Technologies on the processes of library science education and finally the career market which is the space that has the most impact of the university educational process.

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

Estado da arte da relação da informação sobre cidadania, científica e tecnológica com a sociedade.
Suaiden, Emir José

La función del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje híbrido.
Escalona Ríos, Lina

La concepción de la obra: formación profesional.
Muñoz Espinosa, María Estela

Integración de elementos teóricos de la lógica formal en el diseño de estrategias didácticas para un curso de Redacción de Documentos.
Oliva Cruz, Eduardo y Mata Puente, Adriana

Programa de alfabetización informacional para estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.
Castillo Rojas, Selene Violeta, Castro Thompson, Alberto, Sánchez Xicoténcatl, Carlos Omar y Escalona Ríos, Lina

El Seminario de Titulación para egresados del Colegio de Bibliotecología de la Universidad Nacional Autónoma de México: una experiencia de trabajo docente colaborativo.
Chong de la Cruz, Isabel y Villalba Roldán, Ángel

Enseñanza de las Resource Decription and Access (RDA) en tiempos del COVID-19: competencias.
Gómez Briseño, Jorge

De las competencias a los resultados de aprendizaje en la educación bibliotecológica.
Pirela Morillo, Johann y Almarza Franco, Yamely

La docencia en Ciencias de la Información.
Martínez Rider, Rosa María y Mireles Cárdenas, Celia

Capacitación bibliotecaria: más allá de acomodar libros.
Martínez Hernández, Carlos Alberto, Cantor Pérez, Rubén y Álvarez Patiño, Mayeli Issai

Metodología interdisciplinaria de capacitación bibliotecológica aplicada al patrimonio documental artístico.
Brambila Gómez, Patricia

La gestión de acceso a los recursos electrónicos de información (bases de datos y revistas electrónicas) en la UNAM: un acercamiento para promover su consulta y uso.
Reyes Rocha, Jaime y Contreras Hernández, Alma

Tendencias en la digitalización de servicios de formación de usuarios en la DGBSDI-UAQ y otras bibliotecas universitarias de México.
Castañeda Olvera, Sergio, Aparicio López, Martha y Chavero Sánchez, David

Virtualización de la educación posgraduada en Ciencia de la Información en la Universidad de Antioquia (Colombia).
Múnera Torres, María Teresa y Restrepo Fernández, María Camila

Preguntas de comprobación y enseñanza virtual: caso estudio desde la enseñanza del patrimonio documental.
Delgado López, Yorlis

Algunas propuestas de indicadores que contribuyan con la evaluación curricular en las escuelas de bibliotecología de América Latina.
Múnera Torres, María Teresa

Los estudios de maestría en Bibliotecología en América Latina y el Caribe.
Ortega Cuevas, Suyin

Factores socioemocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del Colegio de Bibliotecología y Archivología de la unam: propuesta de un programa de competencias emocionales personales y sociales.
Cabral Vargas, Brenda

Análisis comparativo del servicio social en México y de las prácticas preprofesionales en Bolivia como parte de la formación académica e inserción del bibliotecólogo a la vida laboral.
Vázquez Márquez Shindy Karen y Carmona Rincón, Javier

Internacionalización curricular para la especialización en edición científica por parte del profesional de la información en Cuba.
Paz Enrique, Luis Ernesto

Desarrollo de las mallas curriculares de la carrera de Bibliotecología y Documentación de la Universidad Tecnológica Metropolitana: respondiendo a las políticas públicas y los cambios sociales y tecnológicos.
Alvarado Sánchez, Nelson y Espinoza Cuitiño, Ingrid

El papel del bibliotecólogo en el desarrollo de habilidades lectoras y de escritura académica como apoyo a los procesos de aprendizaje en alumnos universitarios.
Solano Flores, Anabel

Mercado de trabajo y educación bibliotecológica: aspectos teóricos.
Aguilar, Salette María Guadalupe y Ríos Emicente, Noé

El mercado profesional del bibliotecólogo peruano: un mundo en constante cambio.
Azaña Pérez, Silvia María Consuelo


Título:

Seminario Uso de la Información: Procesos y Medios. Un trabajo de colaboración intra, inter, multi y transdisciplinario

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

Serie:

ISBN:

Introducción.
Hernández Salazar, Patricia

Investigación colaborativa intra, inter y multidisciplinaria en el campo del uso de la información.
Hernández Salazar, Patricia

El estudio del comportamiento en el uso de la información desde la perspectiva de la psicología cognitiva.
Vega Díaz, María Guadalupe

La perspectiva multi, inter y transdisciplinaria del Seminario de Investigación Uso de la Información: Procesos y Medios.
Mendieta Ramírez, Araceli


Título:

Metría de la información, revisiones sistemáticas y metaanálisis

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

62

Serie:

ISBN:


Título:

La investigación sobre biblioteca digital. Pasado, presente y prospectiva

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

44

Serie:

ISBN:

Aspectos de la bibliotecología a la luz de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

La biblioteca digital: sus características.
Noguez Ortiz, Araceli

Política de información para una biblioteca digital: matriz y retos.
Terra, Ana Lúcia

Los datos y su estudio en la bibliotecología.
Voutssás Márquez, Juan


Título:

La bibliotecología y los estudios de la información ante los procesos resilientes: debates emergentes en nuevos contextos

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

222

Serie:

ISBN:

978-607-30-7356-1

Los nuevos esquemas de comportamientos sociales, económicos, políticos y laborales demandan generar resiliencia para adaptarse a estos escenarios y avanzar en la cotidianidad. La investigación bibliotecológica y de los estudios de la información no es ajena a estos cambios. Problematizar sobre los fenómenos emergentes y latentes siguiendo los procesos resilientes desde nuestro campo ofrece nuevas dimensiones a nivel individual y colectivo en aspectos como el análisis y la consulta de la información; los retos que enfrenta la docencia de la bibliotecología; los desarrollos tecnológicos; la importancia de los datos en general, y el impacto de la información en la sociedad con un enfoque en la inclusión o la exclusión. Este libro brinda nuevas formas de asociar a la información y al sector de la información con el comportamiento social de los individuos y la colectividad en su día a día ya sea de manera presencial o virtual. / The new patterns of social, economic, political, and work-related behaviors require building resilience to adapt to these scenarios and to move forward in everyday life. Research in both Library science research and information studies are not immune to these changes. To turn emerging and latent phenomena following resilient processes into a problem from our field offers new dimensions at both individual and collective levels in aspects such as information analysis and consultation; the challenges that library science education faces; technological developments; the importance of data in general, and the impact of information on society with a focus on inclusion and exclusion. This book brings new ways to link information with the information sector with the social behavior of individuals and the collective in its day to day be it in person or virtually.

Presentación.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro y Sánchez Vanderkast, Egbert John

La resiliencia como parte de la transformación digital.
Torres Vargas, Georgina Araceli

La documentación del presente como una alternativa resiliente: acopio y resguardo de contenidos digitales en tiempos de pandemia.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia y Blanco Rivera, Joel Antonio

Por una biblioteca resiliente.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Prácticas resilientes en la preservación de archivos web.
Guerra González, Jenny Teresita y Hernández Pérez, Jonathan

Un nuevo entorno para la organización de la información y la catalogación.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

La infodiversidad, las fake news y las nuevas formas de convivencia social.
Morales Campos, Estela

Habilidad de acceso y evaluación de información en la construcción de opinión pública por medios digitales: un enfoque de resiliencia.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro y Fernández Ramos, Andrés

El diálogo entre los metadatos. La etiquetación social y el principio del metadato construido socialmente.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

La biblioteca: gestora de la ciudadanía digital.
Pulido Daza, Nelson Javier

Conceptualización y núcleos semánticos de la ‘resiliencia’ como una característica asociada a las bibliotecas.
Suárez Sánchez, Adriana

Resiliencia en acción y el modelo MAR-B, una propuesta metodológica.
Rodríguez García, Ariel Alejandro, Rivera Espino, Mary Carmen, Rivera Aguilera, Alma Beatriz, Herrera Delgado, Lizbeth Berenice, Acosta Cruz, Luisa Coral y Baeza Escobedo, Berenice

Interpretación y aplicación de la norma oficial mexicana 035 para la dirección de recursos humanos en bibliotecas.
Hernández Pacheco, Federico

Design thinking en la educación bibliotecológica.
Cabral Vargas, Brenda


Título:

Temas de investigación viables para la administración de bibliotecas y dirección de recursos humanos

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

45

Serie:

ISBN:

Principios y modelos en la administración de bibliotecas y de los recursos humanos.
Hernández Pacheco, Federico

Competencias digitales y transformación digital en bibliotecas. Un análisis preliminar en América Latina.
Stable Rodríguez, Yudayly

Impacto y alcance de la “Recomendación sobre la Ética de la Inteligencia Artificial”, primer instrumento jurídico internacional: un reto para los recursos humanos y el manejo de información.
Carreón Trujillo, Celia

Desarrollo de competencias del bibliotecario jurídico dentro de las bibliotecas académicas y del derecho.
Cordova Palomino, Marcos A.

Perfiles y competencias del cabildero en el contexto de la bibliotecología.
Muciño Salinas, Rodrigo


Título:

Investigación sobre usuarios de la información: Un recuento desde teoría, comunidades, metodologías y enfoques

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

25

Serie:

ISBN:

Introducción.
Calva González, Juan José

Investigación sobre usuarios de la información: un recuento desde teoría, comunidades, metodologías y enfoques a través de un recorrido por el Seminario de Investigación sobre Usuarios de la información y del Congreso Internacional de Investigación sobre.
Calva González, Juan José

La Investigación sobre Usuarios en España a partir del Seminario de Investigación sobre Usuarios de la Información (2012-2022).
Villaseñor Rodríguez, Isabel

El Seminario de Investigación sobre Usuarios de la Información en los últimos diez años, 2012-2022: consideraciones desde Perú.
Ascencio Jurado, Elizabet Gladys


Título:

La investigación en epistemología de la bibliotecología y estudios de la información en el IIBI

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

28

Serie:

ISBN:

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Diez años de investigación epistemológica en el IIBI.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Cartas filosófico-epistemológicas em ciência da informação: outras cartografias núncias.
Saldanha, Gustavo


Título:

La infodiversidad y el acceso a la memoria histórica y documental

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2023

Páginas:

359

Serie:

ISBN:

978-607-30-7191-8

La infodiversidad y el acceso a la memoria histórica y documental nos hace reflexionar, cuestionar y participar en los temas del entorno actual, a través de diversas corrientes de pensamiento y de las posibilidades de innovar en un mundo cambiante, que nos hace reinterpretar ciertos principios básicos para que los servicios de información se desarrollen en escenarios complicados. Se trata de una circunstancia en la cual, a través de la tecnología, el mundo global se hace una realidad que nos permite establecer una relación con las casuísticas locales, desde la toma de decisiones hasta los servicios que llegan al usuario final, con exigencias de pronta respuesta e información más personalizada, discriminando a la vez información veraz de aquella superficial y alterada. Invitamos al lector a consultar esta obra plena de discusiones y propuestas útiles para el investigador, el docente, el usuario y el profesional en práctica. / The diversity of information and access to historical and documentary memory prompt us to reflect, question, and engage with current issues through various schools of thought and the possibilities of innovating in this changing world, which lets us reinterpret certain basic principles so that information services thrive even in complex scenarios. This circumstance, facilitated by technology, transforms the global landscape into a reality that allows us to establish connections with local contexts, from decision-making to services reaching end-users, with demands for swift responses and personalized information, discerning as well between accurate and superficial or altered information. The reader is invited to explore this work, rich with discussions and practical proposals, beneficial for researchers, educators, users, and professionals.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Acceso a la información e infodiversidad.
Ríos Ortega, Jaime

Información e infodiversidad como principios base para el ejercicio de los derechos políticos.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

La información falsa y sus implicaciones en la memoria histórica y en el derecho a informarse.
Morales Campos, Estela

Perecer en internet: legados y cuentas conmemorativas.
Hernández Pérez, Jonathan

La importancia del dominio público para el acceso a la memoria histórica, cultural y documental.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Crear, creer y compartir información, un análisis de predisposiciones y perversiones bajo el enfoque de la infodiversidad.
González Quiñones, Fidel y Romo González, José Refugio

Impactos de la pandemia del covid-19 en la producción científica: características, métodos de trabajo, manejo de datos y su relación con la infodiversidad.
Tarango, Javier y Machin-Mastromatteo, Juan Daniel

Cartografías en la reconstrucción de la memoria documental sobre la pandemia del covid 2019.
Pirela Morillo, Johann

Bibliotecas: un apoyo al derecho de acceso a la información, frente a la infodiversidad y la pandemia.
Hernández Flores, José de Jesús

Cine y bibliotecas: un binomio para conservar la infodiversidad de nuestra cultura audiovisual-documental.
Olachea Pérez, Rubén

Infodiversidad y el impacto del descarte de material impreso en las bibliotecas a la memoria histórica y documental.
Vázquez Luna, José Luis

La importancia del registro de información en fototecas, trabajar con los recuerdos: la infodiversidad y el acceso a la memoria documental.
García Pérez, Jesús Francisco

Archivos: memoria histórica y derechos humanos en la infodiversidad.
Martínez Rider, Rosa María

Derecho a la información, vía del acceso y uso de la información en las bibliotecas y los archivos.
Pulido Daza, Nelson Javier


Título:

Datos y metadatos, sus debates teóricos y prácticos del ayer, del hoy y sus discusiones futuras

Autor(es):

Año:

2023

Páginas:

55

Serie:

ISBN:

Introducción.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Hablemos de datos y metadatos.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Seminario de Metadatos y las tendencias multidisciplinarias: punto de partida.
Gómez Briseño, Jorge

La revolución de los datos.
Rivera-Aguilera, Alma Beatriz

Contenidos digitales: convergencia, conectividad, modelos y nuevas características.
Brandão, Marco

Metadatos sociales. El proceso que involucra a los creadores y usuarios.
Herrera Delgado, Lizbeth Berenice


Título:

Información y Sociedad: retrospectivas y tendencias

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2023

Páginas:

39

Serie:

ISBN:

Presentación.
Morales Campos, Estela

Seminario de Información y Sociedad: consideraciones sobre su agenda de investigación.
Ríos Ortega, Jaime

El Seminario de Información y Sociedad del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM: origen y trayectoria, 2002-2022.
Martínez Rider, Rosa María

Temas de actualidad vinculados con el Seminario de Información y Sociedad.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Información y sociedad: binomio indisoluble.
García Pérez, Jesús Francisco


Título:

Perspectivas interdisciplinarias de la sistematización y organización de los datos culturales

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

52

Serie:

ISBN:

Presentación.
Ávila Barrientos, Eder

Investigaciones sobre las terminologías de la historia del arte y arqueología en México, y la construcción de sus obras de consulta.
Molina Salinas, Claudio

¿Objeto, obra, artefacto, ítem, ejemplar? Una aproximación interdisciplinaria al libro de artista.
Miramontes Vidal, Gabriela Betsabé

Eventos, agentes y lugares: entre la descripción simple y la compleja de los objetos culturales.
Ángeles Jiménez, Pedro

Memórica, México haz Memoria: retos y perspectivas respecto al patrimonio histórico y cultural mexicano.
Nájera Hernández, Karen Mariel, Briz Tena, Jimena, Urrutia Ramírez, Martha Virginia, Esquivel Palomares, David y Ordóñez Alcalá, Graciela Iliana

Organización y sistematización de datos culturales.
Ávila Barrientos, Eder


Título:

Las prácticas sociales en la producción, la distribución y el acceso a la información mediadas por las tecnologías digitales

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

281

Serie:

ISBN:

978-607-30-6982-3

En la práctica constatamos más que nunca cómo las TIC nos ayudan en la interacción, en la colaboración y en la educación. Pero también somos testigos de lo importante que es usarlas con una perspectiva social. Más allá del uso instrumental de los artefactos tecnológicos, las tecnologías digitales implican una diversidad de desafíos en el ámbito social. Es por eso que en los tiempos que corren,las tecnologías que median entre los contenidos y los individuos para llevar a cabo diferentes actividades, entre ellas las de informar e informarse, requieren analizarse a la luz de diversas interrogantes. En la presente obra se pretende analizar los problemas que ocurren en las prácticas sociales mediadas por el uso de las tecnologías digitales, ya que es necesario conocer cuáles son las contingencias a las que nos enfrentamos para poder utilizar de mejor manera la información; en este caso, aquella que viaja por las redes, se acumula en las nubes o a la que se accede a través de repositorios. Esperamos que este libro permita plantear interrogantes más que respuestas para buscar alternativas que coadyuven en mejores prácticas para la producción, distribución y acceso a la información.

Presentación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Introdução.
Terra, Ana Lúcia

Gestão da informação nas pequenas e médias empresas: diagnóstico e impacto na tomada de decisão.
Lopes Estrela, Sónia Catarina

A colaboração de bibliotecários em equipas de investigação em equipas de investigação em saúde e os desafios do mundo digital: uma revisão da literatura.
Antunes, Maria Luz, Lopes, Carlos y Borges, Maria Manuel

Innovación impulsada por datos para el mejor funcionamiento de los gobiernos y la ciudadanía digital.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Inovação nos serviços de apoio à investigação: visão internacional dos estudos em bibliotecas universitárias.
Esteves Gomes, Liliana Isabel y Barbosa Da Silva, Inês Margarida

Recuperación de información en los sistemas de próxima generación.
Ávila Barrientos, Eder

Interfaces para la innovación. El papel de la visualización en el proceso de diseño de servicios y experiencias.
Visentin, Juan Ignacio

Ontologías en la recuperación temática-semántica de los recursos de información en contextos bibliotecológicos digitales.
Suárez Sánchez, Adriana

User Experience and Web 2.0 in the production, distribution, and access of archival information in Portugal: a literature review.
Calvão Borges, Leonor y Dias da Silva, Ana Margarida

Conexão e desconexão do ambiente digital: enquadramento para um estudo de comportamento infocomunicacional ancorado na ciência da informação.
Terra, Ana Lúcia

Conteúdos criados pelos utilizadores: motivações para a produção e consumo.
Lopes Antunes, Maria João

Mediação humana: da disponibilização e acesso a documentos e informação (digital) à criação de conhecimento.
Marques, Maria Beatriz

Espaço biográfico, morte digital e privacidade póstuma: perspetivas éticas sobre as mudanças nos comportamentos informacionais.
Ochôa, Paula

Los desafíos de educar en una época de transiciones. Mojones para recorrer un territorio escarpado.
Spiegel, Alejandro

Mediación tecnológica educativa en el ámbito bibliotecológico.
Cabral Vargas, Brenda

Copyright no ensino superior: como lidar com regras e exceções da lei no reino do digital?
Braga, Inês


Título:

Los poderes de la lectura por placer

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

232

Serie:

ISBN:

978-607-30-7002-7

La presente obra es producto del Seminario de Investigación de Lectura “Los poderes de la lectura por placer”, que se llevó a cabo en noviembre de 2021 en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de nuestra Universidad Nacional Autónoma de México, el cual estuvo dedicado a reivindicar la posición de la lectura por placer como una de las prácticas a las cuales la ciudadanía tiene derecho para lograr una formación integral a lo largo de la vida, a fin de tener más posibilidades de acceder a la información y participar en diversas actividades con una mayor preparación, certidumbre y responsabilidad. Por lo general, la lectura por placer se ubica en el plano del entretenimiento y el ocio, y no se reconoce su contribución al desarrollo de capacidades intelectuales y a la formación de las comunidades. También se le asocia a riesgos por influencias ideológicas, morales o psicológicas, por lo que en diferentes épocas se le ha intentado controlar o dirigir a determinados fines. En esta obra se tratará de contrarrestar estos pensamientos analizando los poderes que se le asignan a la lectura y su potencial para la formación integral de las y los ciudadanos, a fin de ejercer su derecho al acceso y uso de la información, para su desarrollo, tanto intelectual como estético.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

El aprendizaje de los placeres.
Larrosa Bondía, Jorge

Placer y conocimiento: dos potencias de la lectura.
Argüelles, Juan Domingo

Leer por placer, un brinco a las emociones y la imaginación.
Aline de la Macorra

Beneficios de la lectura en voz alta durante la primera infancia.
Cabrejo Parra, Evelio

Biblioterapia: la lectura como fuente de placer y de bienestar.
Alonso Arévalo, Julio

Heráclito contra demócrito: la lectura como imagen del mundo en el barroco.
Vivas Moreno, Agustín

La vida como libro, el resto es silencio.
Ayala Ochoa, Camilo

Espejo de lectura, lectores prínceps y placeres divertidos: el libro salvaje de juan villoro.
de Lira Luna, Daniel

Del placer de leer como propósito formativo.
Jarvio Fernández, Olivia

Deleitar aprovechando. Amor, pasión, placer y trascendencia en la lectura de textos científicos.
López Yepes, José

El placer de la lectura en el medio digital: apropiación, interoperabilidad y descubrimiento.
Cordón García, José Antonio y Muñoz Rico, María

El placer de la lectura reescrito en el placer del habitar la arquitectura: del lenguaje verbal escrito al lenguaje no verbal habitado (y viceversa).
Hernández Álvarez, María Elena

El claroscuro de la lectura por placer.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La lectura por placer en la biblioteca: entre determinaciones y potenciaciones.
Álvarez Zapata, Didier

Pasión por la lectura en la preparatoria del tecnológico de cuernavaca: experiencias de lectura para el florecimiento humano desde la biblioteca y la academia.
Antuña Rivera, Ofelia

La lectura por placer forma lectores: un poder en riesgo y nuevos desafíos para la biblioteca.
Ramírez Leyva, Elsa M.


Título:

Seminario de Investigación: Pensamiento Teórico Bibliotecológico

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

41

Serie:

ISBN:

Seminario de Investigación Pensamiento Teórico Bibliotecológico. Sentido, trayectorias y posición.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Construcción epistemológica y trabajo de campo en bibliotecología.
Unfried González, Alejandro José

Lectura e imágenes: una travesía a través de las imágenes de las mujeres lectoras.
Raya Alonso, Graciela Leticia

Los horizontes del giro visual en la bibliotecología: La lectura de imágenes y los enfoques no representacionales.
Morán Reyes, Ariel

La conceptualización de la imagen visual fílmica como proceso informativo bibliotecológico.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl


Título:

El universo de la lectura y la lectura en el universo Pasado, presente y futuro del Seminario de Investigación de Lectura

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

56

Serie:

ISBN:

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

El pasado, presente y futuro del seminario de lectura.
Ramírez Leyva, Elsa M.

El universo de la formación de usuarios lectores.
Naranjo Vélez, Edilma

El universo de la formación de mediadores de lectura. El papel del Seminario de Investigación de Lectura: la experiencia de la Universidad Veracruzana.
Jarvio Fernández, Olivia

El universo como objeto de lectura: hacia una teoría de la lectura del universo.
López Yepes, José

El universo de la lectura: aportaciones a la investigación y docencia bibliotecológica.
Ramírez Leyva, Elsa M.


Título:

Desafíos en el entorno de la información y la documentación ante las problemáticas sociales actuales, Volumen 3

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

251

Serie:

ISBN:

978-607-30-6419-4

Las contribuciones plasmadas aquí presentan la necesidad de discutir sobre los aportes que pueden dar las investigaciones en información y documentación para la solución y el análisis de los problemas sociales que se viven en la actualidad. Si bien desde el campo de la información y la documentación siempre se ha estado en estrecha relación con la sociedad, es necesario replantear constantemente nuestro actuar y compromiso frente a los desafíos de un mundo cambiante que nos presenta nuevos retos, en ocasiones coyunturales, como a los que nos enfrentamos hoy en día. Resulta necesario discutir las implicaciones y el papel de la información para favorecer a las comunidades y a todos los sectores sociales. La presente obra pretende invitar a los profesionales en el campo de la información y la documentación a sumarse al diálogo abierto y continuo sobre nuestro actuar y compromiso en beneficio de la sociedad.

La educación bibliotecológica: retos de enseñanza y aprendizaje ante la pandemia mundial.
Escalona Ríos, Lina

Retos tecnológicos y educativos en el ámbito bibliotecológico ante las problemáticas sociales actuales.
Cabral Vargas, Brenda

Uso de software libre como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias tic en profesionales en Ciencias de la Información.
Rivera Aguilera, Julio César, Rivera Aguilera, Luis Roberto, Mata Puente, Adriana, Oliva Cruz, Eduardo y García Ortega, Hadtyr Axheli

Producción científica sobre fotografía en México. Análisis de las tesis doctorales realizadas en la unam entre 1940-2020.
Olivera Zaldua, María, Sánchez Vigil, Juan Miguel y Marcos Recio, Juan Carlos

Estudio de las encuadernaciones conservadas en el castillo de Chantilly: la herencia de Enrique de Orleáns.
López Pazó, Irene

La bibliografía material como herramienta de apoyo en la investigación musicológica: los repertorios bibliográficos.
Piris Garcete, Cynthia Lorena

Lo uno y lo múltiple en la información desde la perspectiva bibliotecológica.
Santos Pérez, Ana Cristina

Difusión de fondos fotográficos históricos a través de las prácticas artísticas contemporáneas.
Alcón López, Benito

Modelo de movilidad académica durante la pandemia.
Ortega Cuevas, Suyin

Los flujos de información de la Comisión Nacional de Derechos Humanos en México.
Carreón Trujillo, Celia

Metodología para el desarrollo del modelo conceptual FRBR con base en la teoría de conjuntos.
Belmont Luna, Gerardo

Estudio, catalogación y digitalización de las encuadernaciones artísticas de las bibliotecas de la Real Academia Nacional de Medicina y de la Real Academia Nacional de Farmacia.
Gutiérrez Quejido, Marta


Título:

La educación bibliotecológica y documentación: eje de investigación interinstitucional

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2022

Páginas:

60

Serie:

ISBN:

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

Ofertas laborales de bibliotecólogos de la unam.
Escalona Ríos, Lina y Suaste Lugo, María del Rosario

Una mirada del trabajo interuniversitario desde la acción sustantiva.
Rodríguez Salas, Karla

Retos de la transformación curricular en la acreditación. Bibliotecología y Ciencias de la Información UNMSM (2019-2022).
Huisa Veria, Elizabeth

Licenciado en Bibliotecología: Perfil ocupacional y bolsa de trabajo en San Luis Potosí, México.
Martínez Rider, Rosa María

La investigación en educación bibliotecológica.
Múnera Torres, María Teresa

Balance y perspectivas de la producción intelectual del Seminario Internacional sobre Educación Bibliotecológica.
Pirela Morillo, Johann


Título:

La investigación bibliotecológica y de la información hacia el 2030: desarrollo sostenible

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

322

Serie:

ISBN:

978-607-30-6258-9

Esta obra aborda los retos que se enfrentan desde la mirada de la Bibliotecología y la Información hacia el año 2030. Las Naciones Unidas acordaron en 2015 un nuevo marco global: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, con el fin de erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. De esa reunión emanaron los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) para alentar el progreso social a través de propuestas concretas de fomentar la educación, la equidad de género, la investigación científica, la justicia, el cuidado del medio ambiente y otras acciones a nivel global con las cuales, los países se comprometieron a trabajar. En este marco de los ODS hay mucho que explicar acerca de cómo el acceso a información organizada y puesta a disposición de la sociedad es posible y es necesaria para lograr las metas propuestas.

Introducción.
Naumis Peña, Catalina

La organización del conocimiento al servicio de los objetivos de desarrollo sostenible.
García Marco, Francisco Javier

Posibilidades del xml jats para el tratamiento y la recuperación de información: El caso del sistema de indización automática sisa.
Gil Leyva, Isidoro

Datos abiertos enlazados para el desarrollo sostenible.
Ávila Barrientos, Eder

La organización de la información en el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2020-2030.
Suárez Sánchez, Adriana

Los ods, la infodiversidad y la formación de los bibliotecólogos.
Morales Campos, Estela

Las bibliotecas ¿presentes o invisibles en la agenda 2030?
Feria Basurto, Lourdes

El ecosistema de información digital y el desarrollo sostenible en la formación del bachillerato: nuevas funciones de la lectura.
Ramírez Leyva, Elsa M.

La curaduría de contenidos en el proceso enseñanza-aprendizaje mediante el didactivismo digital docente.
Cabral Vargas, Brenda

Las aplicaciones móviles rumbo a la educación inclusiva para el 2030: apuntes para los servicios bibliotecarios.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

La información en el ejercicio de los derechos colectivos: una lectura de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

El secreto de los contenidos documentales y el desarrollo sostenible.
Naumis Peña, Catalina

Los objetivos del milenio a los Objetivos de Desarrollo Sustentable: un largo camino.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Covid-19 y organización del conocimiento: elementos de interpretación para el análisis de dominios emergentes.
Barité Roqueta, Mario

El retroceso en el desarrollo humano a causa del covid-19 y su recuperación mediante la innovación de infraestructuras de información digitales.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Después del acceso: la Agenda 2030 en una etapa post pandemia.
Hernández Pérez, Jonathan


Título:

Desafíos en el entorno de la información y la documentación ante las problemáticas sociales actuales, Volumen 2

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

199

Serie:

ISBN:

978-607-30-6418-7

Las contribuciones plasmadas aquí presentan la necesidad de discutir sobre los aportes que pueden dar las investigaciones en información y documentación para la solución y el análisis de los problemas sociales que se viven en la actualidad. Si bien desde el campo de la información y la documentación siempre se ha estado en estrecha relación con la sociedad, es necesario replantear constantemente nuestro actuar y compromiso frente a los desafíos de un mundo cambiante que nos presenta nuevos retos, en ocasiones coyunturales, como a los que nos enfrentamos hoy en día. Resulta necesario discutir las implicaciones y el papel de la información para favorecer a las comunidades y a todos los sectores sociales. La presente obra pretende invitar a los profesionales en el campo de la información y la documentación a sumarse al diálogo abierto y continuo sobre nuestro actuar y compromiso en beneficio de la sociedad.

Infodiversidad: bibliotecas y salvaguarda de la memoria.
Martínez Rider, Rosa María

El derecho a la información ante los desafíos actuales.
Pulido Daza, Nelson Javier

Información e inteligencia colectiva para la superación de los problemas sociales.
Pirela Morillo, Johann

La trascendencia de la información gubernamental para el comportamiento ciudadano ante problemáticas sociales coyunturales.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Derecho a la información y transparencia en los sitios web de los ayuntamientos españoles. Un estudio a los municipios que tienen entre 5 001 y 10 000 habitantes.
Muñoz Cañavate, Antonio, Tena Mateos, María José y Pérez Cebadero, Melisa

Transparencia y rendición de cuentas en las bibliotecas: respuestas posibles a la demanda social de integridad.
Gonzalo Rozas, Miguel Ángel

Plataformización de la sociedad y moderación de contenidos.
Hernández Pérez, Jonathan

El derecho a la información ante un problema social de pandemia.
Gómez García, Juan Antonio

Los usuarios y el acceso a la información en España en tiempos de pandemia.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Usuarios de la información: su diversidad social y su contexto actual en el Perú.
Ascencio Jurado, Elizabet Gladys

La problemática social y el acceso a la información para los usuarios: el sector de comerciantes de Bolivia.
Vázquez Márquez Shindy Karen

El acceso a la información para los usuarios ante problemáticas actuales como el covid-19: los factores ambientales como parte del estudio del usuario de la información.
Calva González, Juan José


Título:

Desafíos en el entorno de la información y la documentación ante las problemáticas sociales actuales, Volumen 1

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

262

Serie:

ISBN:

978-607-30-6417-0

Las contribuciones plasmadas aquí presentan la necesidad de discutir sobre los aportes que pueden dar las investigaciones en información y documentación para la solución y el análisis de los problemas sociales que se viven en la actualidad. Si bien desde el campo de la información y la documentación siempre se ha estado en estrecha relación con la sociedad, es necesario replantear constantemente nuestro actuar y compromiso frente a los desafíos de un mundo cambiante que nos presenta nuevos retos, en ocasiones coyunturales, como a los que nos enfrentamos hoy en día. Resulta necesario discutir las implicaciones y el papel de la información para favorecer a las comunidades y a todos los sectores sociales. La presente obra pretende invitar a los profesionales en el campo de la información y la documentación a sumarse al diálogo abierto y continuo sobre nuestro actuar y compromiso en beneficio de la sociedad.

Presentación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Desafíos del campo bibliotecológico ante las problemáticas sociales actuales.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La ética del científico en tiempos de guerra. Siete calas cinematográficas.
López Yepes, José

Influencias disciplinarias de los términos utilizados en el lenguaje bibliotecológico.
Naumis Peña, Catalina

Sistemas de organización del conocimiento: retos en la indización temática de recursos derivados de dominios de conocimiento emergentes.
Suárez Sánchez, Adriana

Un nuevo paradigma de formación de jóvenes lectores del presente y el futuro: desafíos para la investigación y la educación bibliotecológica.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Tendencias de la innovación abierta en la biblioteca postdigital.
Razquin Zazpe, Pedro

Teoría y praxis de la gestión de los recursos humanos en bibliotecas en épocas de cambios mundiales.
Hernández Pacheco, Federico

El patrimonio documental en la recuperación de la identidad de una comunidad española en México: los visontinos de Veracruz y Xalapa.
Sánchez-Molero, José Luis Gonzalo

Estudio de la documentación de archivo del encuadernador Adrián Marín en la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales: 1933-1945.
Carpallo Bautista, Antonio, Cardaba, Andrés Martín y Turluianu, Adrián

Un incunable salmantino con tipos de Monterrey: el Missale Compostellanum de 1945.
López Varea, María Eugenia

El podcast como recurso para documentar la historia contemporánea. Experiencia de creación de la serie Voces: memorias del COVID.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Tendencias de los archivos y los archivistas ante los retos de la información y las tecnologías en la sociedad en México.
Castillo Fonseca, Juan Miguel

Sistemas de recomendación basados en datos abiertos enlazados.
Ávila Barrientos, Eder


Título:

Perspectivas sobre la adopción e implementación de RDA

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

272

Serie:

ISBN:

978-607-30-6261-9

Esta obra presenta los resultados de una discusión académica entre investigadores, profesores y bibliotecólogos vinculados con la teoría y la práctica de la catalogación, los catálogos y los metadatos en relación al tema “Perspectivas sobre la adopción e implementación de RDA”. En la discusión académica, convocada por la Biblioteca Nacional de México (BNM), el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI) y la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información (DGBSDI) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se contó con la participación de representantes de estas tres instituciones y de otras nacionales e internacionales. Se incluyen valiosas contribuciones sobre el proceso de adopción e implementación del estándar de catalogación RDA (Resource Description and Access) en diversas bibliotecas y otras instituciones, así como contribuciones sobre las tendencias en la organización de la información y la catalogación como es el caso de los modelos LRM (Library Reference Model) y BIBFRAME (Bibliographic Framework). Esta publicación contribuirá a un mayor conocimiento de los cambios que han sido incorporados en RDA para afrontar de mejor forma su adopción e implementación en las bibliotecas de México, América Latina y el Caribe, así como su enseñanza e investigación.

Introducción.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

LRM y BIBFRAME: dos modelos conceptuales para la catalogación del futuro.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

FRSAD: un modelo de datos de autoridad de materia para el siglo xxi.
Suárez Sánchez, Adriana

Repositorios institucionales, interoperabilidad y metadatos: ESADE e Ibero México.
Solé-Buxó, Cristina, Rivera-Aguilera, Alma Beatriz y Calatayud-Barberà, Manuela

Los registros del catálogo TESI UNAM en el Repositorio Institucional de la UNAM.
de la Rosa Valgañón, Patricia

Tendencias normativas: impacto de bibframe en el catálogo Nautilo.
Espino Rivera, Ma. de los Ángeles y Santana Chavarría, Evelia

Control de autoridades de obras en la Biblioteca Nacional de México.
Hernández Salazar, José, Sales Ortega, Iván Santiago y Santiago Flores, Ana Bertha

Las relaciones entre recursos a través de ALEPH: el caso SERIUNAM.
Labra González, Hortensia y Félix Acosta, Luis Javier

RDA y DACS : un enfoque complementario en la descripción de archivos.
González Aguilar, María Alejandra

Perfil de metadatos para colecciones de diapositivas digitalizadas: difusión y preservación de sus contenidos de valor.
Cruz Rojas, Elisa

Control bibliográfico de las publicaciones periódicas oficiales mexicanas: propuesta de organización basada en un modelo de metadatos.
Villalba Roldán, Ángel y Camarillo Ortíz, Marcela

Datos indispensables para el estudio del patrimonio documental: un modelo de metadatos vinculados para libros antiguos.
Ruiz Figueroa, Rosenda y Zavala Sánchez, Gerardo

Aplicación de BIBFRAME en la organización de películas incluidas en videos.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe y Hernández Sánchez, Nallely

Retos para la catalogación y descripción bibliográfica de recursos con temática indígena: una perspectiva CANADIENSE.
Muñoz Gómez, Roberto Antonio

Metodología de enseñanza de las RDA en los cursos de catalogación de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica.
Rodríguez Calvo, Desiree y Briceño Álvarez, Iria


Título:

Ontologías: principios y aplicaciones en la bibliotecología

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

197

Serie:

ISBN:

978-607-30-6446-0

El objetivo de este libro es analizar las ontologías desde una perspectiva bibliotecaria que contemple sus principios y aplicaciones en la representación, la organización y la recuperación del conocimiento explícito, ese que es albergado en algún soporte informativo. Se busca que sea una herramienta de utilidad para los profesionales de la información interesados en planear, diseñar e implementar ontologías. Así el lector entrará en contacto con un prometedor y reciente lenguaje documental, vinculado con la web semántica y nuevas tendencias organizadoras del conocimiento, la información y los recursos de información en la gran red.


Título:

Datos masivos en bibliotecas / Big Data in Libraries

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

418

Serie:

ISBN:

978-607-30-6397-5

En años recientes el fenómeno conocido como Big Data o Datos Masivos ha ido creciendo y hoy representa una herramienta nueva y válida en el análisis de información para la toma de decisiones en las organizaciones; entre ellas, las bibliotecas. Muchas nuevas actividades y proyectos pueden realizarse en las bibliotecas con esta metodología. Pero como todo avance tecnológico, éste tiene sus ventajas y desventajas, las cuales deben ser conocidas y estudiadas. Por lo mismo, es conveniente que el personal dedicado a la gestión de la información –especialmente en las bibliotecas– se introduzca en el conocimiento de esos conceptos, herramientas y procedimientos, ya que sin duda es un elemento de valor agregado tanto para la organización como para el personal que se dedica a esas actividades. / In recent years the phenomenon known as Big Data or Massive data has been growing and now represents a new and valid tool for the analysis of information for the decision making in the organizations; among them, the libraries. Many new activities and projects can be realized in libraries with this methodology. But as all technological advances, this one has its advantages and disadvantages, which must be known and studied. For the same reason, it is convenient that the personnel dedicated to the management of information –specially in libraries— be introduced in the knowledge of these concepts, tools, and proceedings, since no doubt it is an element of aggregate value for the organization as well as the personnel dedicated to these activities.


Título:

Comportamiento informativo de personas adultas mayores en México

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

280

Serie:

ISBN:

978-607-30-6396-8

Este libro tiene como propósito explicar el comportamiento informativo de adultos mayores, la totalidad de los elementos que conforman sus acciones en relación con la información para realizar sus actividades cotidianas y afrontar los problemas que se les presentan. Para tal fin se exponen diversos asuntos: definiciones de envejecimiento, vejez y adulto mayor; organismos que han generado recomendaciones, planes y estrategias; situación de los adultos mayores en México (necesidades de información); las actividades que realizan habitualmente; sus problemas y los caminos que recorren para resolverlos (búsqueda y uso). El fundamento teórico es el enfoque cognitivo, la metodología es cualitativa, holística e interpretativa, se privilegió el acercamiento con las personas y las formas como se expresan, el diseño estuvo basado en el Modelo de Comportamiento Informativo de Wilson pues integra todos los campos de interés, y en las aportaciones de Todd sobre las transformaciones cognitivas que realizan las personas al utilizarla. / The purpose of this book is to explain the information behavior of older adults, the totality of elements which conform their actions in relation with the information in order to realize quotidian activities and face the problems that arise from them. For that purpose, diverse matters of ageing are exposed: old age an older adult; social organisms that have generated recommendations, plans and strategies; situation of older adults in Mexico (needs of information); activities realized habitually; the problems of these people and the ways they recur to solve them (search and use). The theoretical fundament is the cognitive focus, the methodology is qualitative, holistic and interpretative, the approach with the people and the ways that are expressed were privileged, the design was based in Wilson’s Information Behavior Model for it integrates all fields of interest, and Todd’s contributions about the cognitive transformation that persons realize to use it.


Título:

Bibliotecas e información: el contexto y las personas sí importan

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

243

Serie:

ISBN:

978-607-30-6347-0

¿Cómo apoyan la biblioteca y los servicios de información a los proyectos cognitivos y de naturaleza social, política, económica y cultural en la vida diaria? La respuesta constituye un reto renovado, presente en esta línea de trabajo desde perspectivas teóricas o empiricas con las que se muestran diferentes estrategias de vinculación, así como los beneficios que la biblioteca ofrece a las personas y comunidades, que establecen lazos de relación, cohesión y actuación en las esferas pública y privada. El contexto y las personas importan porque dotan de sentido social al conocimiento bibliotecológico prescriptivo, cuya materialidad reconfigura el entorno con su esquema de valores éticos y robustos fundamentos teóricos que brindan soporte a la descripción y acceso a los recursos de información, contenidos en servicios para usuarios no abstractos, de modo que garanticen y transformen conocimiento en acción individual o colectiva. Por ende, el éxito de la interacción social de la biblioteca necesariamente depende del contexto y comprenderlo potencia su actuación. / How do libraries and information services support the cognitive projects and the social, political, economical and cultural nature in every day life? The answer constitutes a renovated challenge present in this line of work, from theoretical and empirical perspectives with which different linking of strategies are shown, as well as the benefits that the library offers to people and communities which establish relation, cohesion and actuation links in the private and social spheres. The context and the persons matter because they give social sense and prescriptive bibliothecological knowledge, whose materiality reconfigures the environment with its scheme of ethical values and robust theoretical fundaments, which give support to the description and access to the information resources contained in the services for non-abstract users, so they guarantee and transform knowledge into individual and collective action. Therefore, the exit of the social interaction of the library necessarily depends of the context, and understanding it powers its performance.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

La certeza cognitiva: un valor social y perdurable de la biblioteca.
Ríos Ortega, Jaime

Nuevos horizontes de las bibliotecas y los bibliotecarios en el siglo XXI.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Derechos a la no discriminación y acceso a la información en las bibliotecas públicas: perspectiva a partir de las personas con discapacidad.
Escutia Montelongo, María de los Ángeles

El papel social de la biblioteca indígena en el contexto de las comunidades originarias.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Políticas públicas para bibliotecas escolares: puentes para la creación de conocimiento.
Pulido Daza, Nelson Javier

Creación y uso de bienes comunes de información en universidades de América Latina.
Molina Mercado, Esperanza

Valor económico vs. valor formativo en instituciones de educación superior en Chiapas, México.
Pola Solórzano, Claudia

Valor social de las bibliotecas y la información desde las políticas públicas y la innovación.
Pirela Morillo, Johann

Brechas en las infraestructuras de información en México.
de la Mora Lugo, Paula


Título:

Recuperación de información con datos abiertos enlazados

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

162

Serie:

ISBN:

978-607-30-6348-7

En este libro se plantea el estudio de la recuperación de información (RI) y su interacción con los datos abiertos enlazados. Por lo tanto, el lector encontrará una serie de hallazgos teóricos y metodológicos relacionados con la manera de adaptar estos datos en un contexto sistematizado. Todo esto mediante el abordaje de las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los componentes que constituyen a un modelo teórico que sustente la recuperación de información mediante datos abiertos enlazados? ¿Qué patrones de comportamiento manifiestan los datos abiertos enlazados en el proceso de recuperación de información? ¿Cuáles son los factores que intervienen en la sistematización y recuperación de información mediante el uso de datos abiertos enlazados? / This book poses the study and recuperation of information (RI) and its interaction with linked opened data. Therefore, the reader will find a series of theoretical and methodological findings related with the manner of adapting these data in a systematized context. All this through the boarding of the following questions. Which are the components that constitute a theoretical model which hold the recuperation of information through linked open data? What patterns of behavior manifest the linked open data in the process of recovery of information? What factors intervene in the systematization and recovery of information through the use of linked open data?


Título:

Registro descriptivo de los espacios culturales de la UNAM: perfil de aplicación

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

158

Serie:

ISBN:

978-607-30-6253-4

Existe un modelo básico a seguir para que los metadatos funcionen. Lo que permite definir los elementos de los datos y entender cómo éstos serán empleados con ayuda del control del vocabulario, que facilitará la compatibilidad entre los formatos y elementos (datos) que son posibles de encontrar en la web. La finalidad de este libro es presentar una propuesta de las bases teórico-prácticas de lo que en el escenario de los metadatos se conoce como perfil de aplicación descriptivo, el cual desarrolla especificaciones que se limitan a esclarecer el uso de un esquema de metadatos en una comunidad en particular. De modo que esta publicación sea una guía que oriente, desde la visión bibliotecológica, a quienes desean normar apropiadamente los datos de los espacios culturales y con ello llevar a la práctica el registro de la información sobre la gestión cultural. / There exists a basic model to follow in order that the metadata succeed. This allows to define the elements of the data, and the understanding of the way they are used with the help and control of the vocabulary, which will facilitate the compatibility between the formats and the elements (data) which can be found in the web. The finality of this book is to present a proposal of the theoretical-practical basis of what in the scenery of the metadate is known as the descriptive of application profile, which develop specifications limited to clarify the use of a scheme of metadata in a particular community. The intention is that this publication be a guide which orients, from the Bibliothecological vision, to those who desire to norm appropriately the data of the cultural spaces, and with it to put into practice the registration of information about the cultural management.


Título:

Educación bibliotecológica, documentación y humanidades

Autor(es):

Cabral Vargas, Brenda, coordinador

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2022

Páginas:

262

Serie:

ISBN:

978-607-30-6162-9

La docencia bibliotecológica, los nuevos modelos didácticos y pedagógicos, el papel del profesional de la información en el siglo XXI y la creación de un nuevo perfil son temas que están más vivos que nunca en una profesión como la nuestra, que, día con día, se enfrenta por mantenerse presente ante el agitando paso de los cambios científicos, sociales y tecnológicos. En este libro podrán transitar por diversos aspectos de interés para las personas dedicadas a cuestiones relacionadas con la educación bibliotecológica, la documentación y las humanidades, pero también diversos profesionales que quieran indagar sobre cuestiones de la evaluación curricular, formación profesional, capacitación, evaluación para el desempeño de personal de biblioteca, competencias investigativas y muchos temas más. / Bibliothecological teaching, the new didactical and pedagogical models, the role of the professional of information in the XXI century and the creation of a new profile are themes that are more alive than ever in a profession like ours that, day by day, intends to maintain its presence in the agitated rhythm of scientific, social and technological changes. This book will help you to move about the diverse aspects of interest for the people dedicated to the questions related with Bibliothecological education, documentation and the humanities, but it will also assist the diverse professionals that want to find out about questions like curricular evaluation, professional formation, capacitation, evaluation for the performance of library personnel, research competence and many more themes like these.

Presentación.
Cabral Vargas, Brenda

La evaluación curricular en bibliotecología: entre el proceso y el producto.
Cabral Vargas, Brenda

Estudio del grabado en impresos antiguos: formación profesional para el arte y la estética.
Muñoz Espinosa, María Estela

¿Capacitar a historiadores en bibliotecología y archivística? Experiencias recientes de docencia en el Instituto Mora, México.
Monroy Casillas, Ilihutsy

Evaluación del desempeño del personal de biblioteca.
Gómez Cruz, María Elena, Vergara Mendoza, Genoveva y Harari Betancourt, Víctor Manuel

Las fronteras difusas de los documentos: el libro de artista en la formación bibliotecológica.
Miramontes Vidal, Gabriela Betsabé

Nuevas competencias investigativas de los profesionales de la información de cara a la ciencia abierta: hacia una revisión del plan curricular.
Alfaro Mendives, Karen Lizeth, Ore Herhuay, Yoselín, Vásquez Claros, María Lucero, Marín Torres, Arlington y Marruffo Correa, Rocío del Carmen

Panorama de la formación en competencias tic en estudiantes de ciencias de la información, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México.
Rivera Aguilera, Luis Roberto, Rivera, Julio César y Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia

La terminología como fundamento de los procesos de evaluación curricular en las ciencias de la información.
Múnera Torres, María Teresa

Alfabetización informacional en la modalidad blended learning en educación superior: revisión de la literatura.
Maguiña Ballón, André Armel

Los dobles grados en la Universidad Española y en el área de biblioteconomía y documentación.
Tejada Artigas, Miguel

Evaluación curricular de programas de bibliotecología y ciencia de la información en pregrado y posgrado. Algunas lecciones aprendidas.
Pirela Morillo, Johann y Almarza Franco, Yamely

El mercado laboral en el colegio de bibliotecología de la UNAM.
González Nando, Eric Marcial y Leyva Contreras, Eva Gabriela

La educación bibliotecológica en América Latina: en busca de la calidad.
Escalona Ríos, Lina


Título:

Contenidos digitales: convergencia, conectividad, modelos y nuevas características

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

292

Serie:

ISBN:

978-607-30-6167-4

Así como en su momento se discutió ampliamente sobre la digitalización y preservación en el entorno digital, está sucediendo con el apogeo de los contenidos digitales, los cuales se colocan en la esfera actual del análisis de sus datos y metadatos a raíz de su crecimiento derivado de la declaración de emergencia sanitaria mundial pronunciada por la Organización Munidal de la Salud a partir de febrero de 2020. Dicho de otra manera, los contenidos digitales innovarían en sus prácticas de producción, almacenamiento y distribución debido a los cambios de hábitos de consumo de los usuarios. De ahí que este texto muestre cómo los contenidos digitales no sólo están centrados en responder a la forma en que el usuario los almacena, organiza, accede y emplea para cumplir con sus tareas de seleccionar, encontrar, identificar u obtener la información, sino en la manera en que los datos y metadatos de esos contenidos interactúan para conectarse, converger, modelarse y generar nuevas propuestas para que se obtengan múltiples contenidos y canales de comunicación, traspasando tecnológicamente así la barrera de las colecciones de contenidos aislados a colectivos digitales en donde conviven los investigadores, expertos, profesionales y usuarios. En pocas palabras en la construcción del conocimiento social. / Like in its moment was widely discussed about digitalization and preservation in the digital environment, is happening with the height of digital contents, which take place in the actual sphere of analysis of its data and metadata as a result of its growing derived from the declaration of world medical emergency 2020. Said otherwise, the digital contents would innovate its production practices, storage and distribution, due to the changes in the habits of consumption and distribution of users. Whence this text shows how, as digital contents, they are not only centered in answering to the way the user saves, organizes, accedes and employs them, in order to fulfill its work of selecting, finding identifying, or obtaining information, but also the way in which the data and metadata of these contents, interact, converge, model an generate new proposals for obtaining multiple contents, and channels of communication, and thus technologically trespass the barrier of the collections of isolated digital contents, where researchers, experts, professionals and users live together. Said shortly, constructing the social knowledge.

Introducción.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Publicaciones científicas digitales y el ciclo de producción de conocimiento en las Ciencias Sociales.
Guerra González, Jenny Teresita

Metadatos para la preservación digital de los periódicos oficiales mexicanos federales y estatales en línea.
Villalba Roldán, Ángel

Análise dos metadados das teses de doutoramento num repositório académico: estudo de caso de um repositório português.
Terra, Ana Lúcia y Brites, Gonçalo

La UNAM y sus museos universitarios, su función académico-cultural.
Mariana García Ramírez, Andrés Ramírez Aguirre y Rodríguez García, Ariel Alejandro

Metadatos, ciencia de los datos y bibliotecas.
Voutssás Márquez, Juan

Nuevas perspectivas de los sistemas de etiquetación social de los contenidos digitales.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Preservación digital y gestión de metadatos del patrimonio cultural en América Latina.
Restrepo Fernández, María Camila y Alhuay-Quispe, Joel

Las imágenes y los metadatos en las bases de datos de encuadernaciones históricas.
Carpallo Bautista, Antonio

La apertura de información gubernamental como primer paso al gobierno abierto.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

El acceso a la información de zonas de riesgos por eventos hidrometeorológicos: una necesidad de modelo de metadatos.
Moreno Garduño, Juan Pablo y Reducindo, Isnardo

Los sistemas para la organización del conocimiento en el tratamiento temático de los recursos de información culturales.
Suárez Sánchez, Adriana

Desarrollo de proyectos culturales y artísticos. Nuevos retos digitales o híbridos.
Ayala Méndez, Juan

Una mirada sobre la distribución digital de la música: características, evolución y retos de la cultura virtual.
Brandão, Marco

Análisis terminológico de los espacios culturales universitarios con una perspectiva arquitectónica.
Sánchez Rodríguez, Mariana del Carmen, Sánchez Rodríguez, Luis Enrique y Naumis Peña, Catalina

El contenido digital en las bibliotecas y su organización.
Gómez Briseño, Jorge y Gutiérrez Hernández, Guadalupe Vanesa Carolina


Título:

Fenómenos estudiados desde una perspectiva cualitativa en Bibliotecología y Estudios de la Información

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

431

Serie:

ISBN:

978-607-30-6035-6

Conviene apreciar que se emplea aquí el término fenómeno como elemento principal para conformar el núcleo de campos y temas de estudio, esto se debe a que el enfoque cualitativo está basado en la fenomenología la cual establece una forma particular de abordar los problemas de investigación, justamente basada en este concepto; como fenómeno se entiende algo que se vive y se da siempre de algún modo para un sujeto, alguien que atiende a su percepción no sólo de los sentidos sino también de la conciencia; lo dado, aquello que debe ser apreciado desde la conciencia intencional con una perspectiva holística. Así, este libro tiene como objetivo identificar el núcleo de fenómenos y problemas que se están estudiando dentro de las disciplinas bibliotecológicas, de la información y afines mediante la utilización de métodos, técnicas e instrumentos cualitativos. Para obtener una visión panorámica, el texto se organiza en cinco grandes campos: I. Usuarios de la información; II. El libro y la lectura; III. Formación en investigación; IV. Organización de la información y el conocimiento; y V. Información, conocimiento y sociedad. / It is convenient to appreciate that the term phenomena is employed here as a principal element for conforming the nucleus of fields and themes of study, this is due to the qualitative focus which is based in phenomenology, which establishes a particular form of boarding the research problems, justly based in this concept; as a phenomenon it is understood as something that is lived and it is always given to a subject, someone who attends to his perception not only of his senses, but also of his conscience; the given, that which must be appreciated from the intentional conscience with a holistic perspective. Thus, the objective of this book is to identify the nucleus of phenomena and problems that are being studied within the Bibliothecological disciplines, of the information and related ones, through the utilization of methods, techniques and qualitative instruments. In order to obtain a panoramic vision, the text organizes itself in five great fields: I. Users of information; II. The book, and reading; III. Training in research; IV. Organization of information and knowledge; and V. Information, knowledge and society.

Introducción.
Hernández Salazar, Patricia y Sánchez Vanderkast, Egbert John

Un acercamiento desde la perspectiva de género al uso de las bibliotecas públicas.
Castiglioni, Griselda

Las redes complejas de información en el comportamiento informativo de periodistas de investigación.
Castaneyra Hernández, Rodrigo

Comportamiento informativo de los estudiantes de posgrado del instituto mexicano de tecnología del agua: determinación de sus habilidades informativas.
Navarro Suástegui, Patricia y Vargas Suárez, Verónica

El impacto de los documentos electrónicos en la investigación filosófica: comportamiento informativo de los investigadores del IIF de la UNAM.
Martínez Jiménez, Maiella

El método etnográfico de comunicación en el análisis del comportamiento informativo de los médicos psiquiatras en su práctica clínica.
Ruiz López, Gerardo

La alfabetización informacional, un enfoque para el estudio de uso de información entre migrantes centroamericanos.
Pisté Beltrán, Saknicté y Mendieta Ramírez, Araceli

Construcción de teoría fundamentada entre dos universidades: desarrollo de categorías vinculantes para el abordaje del rol de las bibliotecas en la vida estudiantil.
Cruz Vázquez, Alfredo, Salazar Robles, Sergio Omar, Solano Aguilar, Martha Gabriela, Rivera Aguilera, Alma Beatriz, Herrera Solís, María Concepción y Carrillo Moreno, Salvador

Mujeres y familia en la industria del libro antiguo, Europa, siglos XVI al XVIII.
García Urbano, Leonor

Metodología cualitativa para analizar las prácticas de lectura.
Mata Puente, Adriana

Aplicación de técnicas didácticas para la comprensión lectora en los estudiantes de la licenciatura en gestión documental y archivística.
García Reyna, Nancy Jacqueline

La investigación acción participativa como metodología obligatoria en la especialidad de procesos culturales lecto-escritores de la Universidad Autónoma de Chiapas.
Ruiz Gómez, Janett

Experiencias sobre la enseñanza de la metodología de investigación.
De La Vega Shiota, Gustavo

Movilidad académica internacional en ciencias sociales y humanidades de la UNAM en el siglo XXI.
Amador Bautista, Rocío

Las redes semánticas para analizar la representación social de la biblioteca en estudiantes del nivel superior de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Oliva Cruz, Eduardo y Mata Puente, Adriana

La asimetría de la información entre scopus y web of science: el caso de su disonancia ideológica.
Guadarrama Sánchez, Hugo Alberto

Etnografía e intervención artística en una biblioteca de prisión. Interacción dialógica y acción disruptiva en el espacio totalitario.
García Cervantes, Luis Alejandro

Conclusiones.
Hernández Salazar, Patricia y Sánchez Vanderkast, Egbert John


Título:

Usuarios de la información: estudios, métodos y comunidades sociales

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

302

Serie:

ISBN:

978-607-30-6169-8

Las investigaciones que recogemos en este libro son de naturaleza inmediata y reflejan el panorama y las condiciones de las comunidades. Por este motivo, el libro no intenta extrapolar las tendencias locales, sino que busca difundirlas con alcance global. Sin importar el grado de globalización y conectividad, siempre resultará imprescindible que nuestra labor de investigación dé voz a los problemas que se resuelven localmente. Debido a esto último, el presente libro contribuye con evidencias del avance de las políticas públicas en materia de inclusión social y del acceso a la información desde las bibliotecas; y cada estudio de usuarios muestra el papel social de las bibliotecas y las contribuciones que hacen para garantizar el bienestar comunitario. / The researches we collect in this book are of immediate nature and reflect the panorama and the conditions of the communities here involved. For that reason the book does not try to extrapolate the local tendencies, but rather intends diffusing them with global reach. Without minding the grade of globalization and connectivity, it will always be indispensable that our research labor gives voice to problems that are solved locally. Due to this last, the present book contributes with evidence to the public policies as to social inclusion and the access to information from the libraries; and every user’s study shows the social paper of libraries and the contributions they do to organize the communal wellbeing.

Introducción.
Calva González, Juan José

Hacia una tipología de usuarios de información.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Hermenéutica del surgimiento de las necesidades de información en los estudios de usuarios de información.
Gómez García, Juan Antonio

Modelo de cuestionario para el estudio de no-usuarios de bibliotecas.
de María Silvestre, Flor y Bastos da Cunha, Murilo

Los usuarios de la Biblioteca del Conservatorio Nacional de Música y el Modelo nein.
del Olmo Prisciliano, Carolina y Guevara Villanueva, Angélica

Modelo mixto para caracterizar el comportamiento informativo de los médicos psiquiatras en su práctica clínica (CIMP ).
Ruiz López, Gerardo

Acercamiento a la comunidad de usuarias de la información de la Licenciatura en Educación Preescolar de la Universidad Pedagógica Nacional.
Sánchez Rocha, Claudia Monserrath y Quiñones Peña, Juan Pablo

Necesidades de información de una población nativa de la selva del Perú: el caso de la comunidad nativa Wayku en Lamas, Departamento de San Martín, Perú.
Talavera Ibarra, Ana María y Obrenovich Rojas, Liubenka

Necesidades y comportamiento informativo de los mediadores de salas de lectura, San Luis Potosí, México.
Ruiz Gómez, Janett

El estudio del comportamiento informativo de ciudadanos/as desfavorecidos/as en Uruguay: hacia Servicios de Información a la Comunidad (SIC).
Sabelli de Louzao, Martha

Los estudios de usuarios en la formación académica en Archi vología y Bibliotecología en Argentina y Brasil: las comunidades de usuarios de diferente orden.
Felquer, Lucrecia Viviana y Frasson Martendal, Fernanda

Una aproximación hacia el conocimiento de las necesidades y hábitos en el proceso de búsqueda de información de la comunidad docente de nivel secundaria del Distrito Federal.
Guevara Villanueva, Angélica

Los usuarios de Archi vos Históricos en Uruguay: estudio comparativo del comportamiento informativo en Montevideo y en Paysandú.
Sabelli de Louzao, Martha y Villar, Alejandra

Los colegios invisibles como recurso de información para el estudio de comportamiento informativo entre los científicos. El caso de la colección particular de la Dra. Atlántida Coll-Oliva de Hurtado.
Santos Rosas, Antonia

¿Qué tanto importan los usuarios de la información?
Licea de Arenas, Judith

Aportaciones de los estudios de usuarios a la teoría bibliotecológica.
Calva González, Juan José


Título:

El concepto de documento de archivo digital: una propuesta de ontología / The concept of digital record: an intended ontology

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

88

Serie:

ISBN:

978-607-30-6069-1

El uso de ontologías como “representaciones semánticas” es una de las herramientas recientes surgidas de los principios introducidos por la “Web semántica”; ofrece nuevas ventajas y usos a los archivistas para mejorar las descripciones de los documentos de archivo con el objetivo de mejorar su gestión, recuperación y preservación. El propósito de este trabajo es, por un lado, analizar qué se entiende por ontología para los fines de la Archivística; y por el otro, introduce específicamente una propuesta de ontología aplicada al concepto de “documento de archivo digital” para ilustrar su uso, construcción y ventajas. The use of ontologies as “semantic representations” is one of the recent tools emerged from the principles introduced by the “Semantic Web”; it offers new advantages and uses for archivists for improved record descriptions aiming for a better keeping, retrieval and preservation of records. The purpose of this paper is, on the one hand, to analyze what is meant by ontology from the Archival Science approach; and on the other, introduces specifically a proposal of ontology applied to the concept of digital record in archives to illustrate its use, construction and advantages.


Título:

Factores de impacto en la evaluación educativa en América Latina

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2022

Páginas:

141

Serie:

ISBN:

978-607-30-5947-3

¿Cuáles son los factores de calidad que contribuyen al mejoramiento de la educación bibliotecológica en México? ¿En qué medida existe congruencia entre los planes y programas de estudios y cómo contribuyen a mejorar esta disciplina? ¿Cómo influye la formación docente en este proceso? Con la finalidad de determinar y analizar estas preguntas, se llevó a cabo una investigación para puntualizar los factores de calidad y la manera en que pueden favorecer al mejoramiento de la educación bibliotecológica en México; el nivel de congruencia entre los planes de estudios y sus programas para considerar cómo contribuyen al avance de la educación bibliotecológica y, así como establecen el nivel de formación docente con el fin de estudiar el adelanto de la educación bibliotecológica en nuestro país. Este libro reúne todo ese esfuerzo, realizado por un grupo de investigación proveniente de distintos países. / Which are the quality factors that contribute to the bibliothecological education in Mexico? In what measure exists congruence between the plans and the programs of study, and how they contribute to better the discipline? How does it influence docent education in this process? In order to determine and analyze these questions, a research was carried out for clarifying the quality factors and the way in which this may favor the bettering of bibliothecological education in Mexico, as well as the level of congruence between the study plans and their programs for considering how this contributes to the advance of bibliothecological education in our country. This book puts together this effort realized by a group of research from different countries.

Introducción.
Escalona Ríos, Lina

Factores de calidad en la educación bibliotecológica en México.
Escalona Ríos, Lina y Suaste Lugo, María del Rosario

Impacto de los procesos de aseguramiento de la calidad en la formación bibliotecológica en América Central.
Rodríguez Salas, Karla y Barboza Jiménez, Lucrecia

Impacto de los procesos de aseguramiento de la calidad en las escuelas de bibliotecología de América del Sur.
Múnera Torres, María Teresa

Prospectiva de la evaluación de la educación bibliotecológica en América Central.
Rodríguez Salas, Karla y Barboza Jiménez, Lucrecia

Prospectiva de los procesos de acreditación en América del Sur.
Múnera Torres, María Teresa

Futuro de la evaluación de la educación bibliotecológica en México.
Escalona Ríos, Lina


Título:

Catálogo de los instrumentos tecnológicos anunciados en Library Journal que se usaron en las bibliotecas. Volumen 2. De 1951-1991

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

221

Serie:

ISBN:

978-607-30-6056-1

El Catálogo de los instrumentos tecnológicos anunciados en Library Journal que se usaron en las bibliotecas (2 vols.) constituye un estudio histórico sobre el uso de la tecnología en la biblioteca. Si bien es cierto que en la actualidad el enfoque predominante son las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic), también lo es que durante toda su existencia la biblioteca se ha beneficiado de tecnologías diversas; incluso la más sencilla que se haya aplicado representó en su tiempo una mejora sustancial en la calidad del servicio, la organización de las colecciones, la conservación de estas, y la optimización de tiempo y recursos. En este trabajo Adolfo Rodríguez identifica una serie de instrumentos tecnológicos que se incorporaron al trabajo bibliotecario de 1876 a 1991. Producto de una investigación documental en la que identificó los anuncios comerciales publicados en Library Journal, el autor describe las herramientas tecnológicas disponibles en el mercado durante el periodo señalado. Al considerar los anuncios comerciales como testimonios de los objetos, es posible analizar las tecnologías disponibles, contextualizar las tendencias y documentar su inclusión en las bibliotecas. No se limita a la descripción de la tecnología, sino que muestra la forma en la que se promocionaba la misma. / The Catalogue of the technological instruments announced in Library Journal that were used in libraries (2 vols.) constitutes an historical study about the use of technology in the library. If well is truth that actually the predominant focus are the Technologies of Information and Communication (TIC), it also is that during all its existence the library has benefited from the diverse technologies avilable, including the simplest one of those applied, they represented in its time a substantial improvement in the quality of the service, the organization of collections, the conservation of these , and the optimization of time and resources. In this book Adolfo Rodriguez identifies a series of technological instruments that were incorporated to the library work from 1876 to 1991. This was product of a documental research in which he identified the commercial advertisements published in Library Journal, where the author describes the technological tools available in the market during the mentioned period. Considering the commercial advertisements as testimony of the objects, it is possible to analyze the available technologies, to contextualize the tendencies and document their inclusion in the libraries. Dr. Rodríguez does not limit to the description of technology, but rather shows the way in which it promoted herself.


Título:

Catálogo de los instrumentos tecnológicos anunciados en Library Journal que se usaron en las bibliotecas. Volumen 1. De 1876-1950

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

159

Serie:

ISBN:

978-607-30-6055-4

El Catálogo de los instrumentos tecnológicos anunciados en Library Journal que se usaron en las bibliotecas (2 vols.) constituye un estudio histórico sobre el uso de la tecnología en la biblioteca. Si bien es cierto que en la actualidad el enfoque predominante son las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic), también lo es que durante toda su existencia la biblioteca se ha beneficiado de tecnologías diversas; incluso la más sencilla que se haya aplicado representó en su tiempo una mejora sustancial en la calidad del servicio, la organización de las colecciones, la conservación de estas, y la optimización de tiempo y recursos. En este trabajo Adolfo Rodríguez identifica una serie de instrumentos tecnológicos que se incorporaron al trabajo bibliotecario de 1876 a 1991. Producto de una investigación documental en la que identificó los anuncios comerciales publicados en Library Journal, el autor describe las herramientas tecnológicas disponibles en el mercado durante el periodo señalado. Al considerar los anuncios comerciales como testimonios de los objetos, es posible analizar las tecnologías disponibles, contextualizar las tendencias y documentar su inclusión en las bibliotecas. No se limita a la descripción de la tecnología, sino que muestra la forma en la que se promocionaba la misma. / The Catalogue of the technological instruments announced in Library Journal that were used in libraries (2 vols.) constitutes an historical study about the use of technology in the library. If well is truth that actually the predominant focus are the Technologies of Information and Communication (TIC), it also is that during all its existence the library has benefited from the diverse technologies avilable, including the simplest one of those applied, they represented in its time a substantial improvement in the quality of the service, the organization of collections, the conservation of these, and the optimization of time and resources. In this book Adolfo Rodriguez identifies a series of technological instruments that were incorporated to the library work from 1876 to 1991. This was product of a documental research in which he identified the commercial advertisements published in Library Journal, where the author describes the technological tools available in the market during the mentioned period. Considering the commercial advertisements as testimony of the objects, it is possible to analyze the available technologies, to contextualize the tendencies and document their inclusion in the libraries. Dr. Rodríguez does not limit to the description of technology, but rather shows the way in which it promoted herself.


Título:

Factores económicos de la preservación documental digital: actualización 2021/Economic factors of digital preservation: 2021 review

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

98

Serie:

ISBN:

978-607-30-5949-7

El enorme incremento de información digital a nivel mundial implica que gran parte de ella debe ser preservada adecuadamente por parte de bibliotecas, archivos, repositorios y otras organizaciones al efecto. La adecuada preservación documental digital –entre otros factores– conlleva costos que no siempre son percibidos integralmente por los directivos de las organizaciones y los responsables de la preservación. A pesar de que a lo largo del tiempo se han elaborado múltiples estudios al respecto, el cambiante entorno tecnológico, el advenimiento de servicios especializados al efecto en la nube, etcétera, han modificado los parámetros para presupuestarla, y por lo mismo requieren que el cálculo de los costos de esta tarea deba ser analizado a la luz de nuevos elementos y contextos emergentes con el fin de revisar el conocimiento al respecto y con ello poder actualizar las técnicas para costeo de la preservación documental digital. / The enormous increase in digital information worldwide implies that a large part of it must be adequately preserved by libraries, archives, repositories and other organizations. Adequate digital document preservation –among other factors– entails costs not always fully perceived by the managers of organizations and those responsible for preservation. Despite the fact that many studies have been carried out on the subject over time, the changing technological environment, the advent of specialized services in the cloud, etc., have modified the budgeting parameters, and therefore require that cost calculation of preservation should be analyzed in the light of new elements and emerging contexts in order to review the knowledge on the subject and thus update the costing techniques for digital document preservation.


Título:

José Adolfo Rodríguez Gallardo: El humanista y forjador de la bibliotecología

Autor(es):

Año:

2022

Páginas:

136

Serie:

ISBN:

978-607-30-5538-3

El legado que nos dejó el doctor José Adolfo Rodríguez Gallardo, investigador emérito del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, representa diferentes dimensiones. Con su tesón institucionalizó la labor de investigación en bibliotecología en México. También impulsó la docencia en el área, fortaleció el trabajo en las asociaciones profesionales y se desempeñó en áreas de toma de decisión con lo cual contribuyó a la mejora en diferentes aspectos de la bibliotecología. Es por eso que el presente texto no es más que un humilde reconocimiento a su personalidad, que desde siempre estará presente al ser quién sentó las bases para el desarrollo de nuestra disciplina en México. / The legacy which left us Dr. Jose Adolfo Rodriguez, emeritus researcher of the Institute of Library Research and Information, represents different dimensions. For with his perseverance he institutionalized the labor of research in bibliotechology in Mexico. He also impelled teaching in the area, enhanced the work in professional associations and served in areas of policy making, with which he contributed to better different aspects of library science. That is the reason why the present text is only a humble recognition of his personality, which always will be present for being who set the foundations for the development of our discipline in Mexico.

Prólogo.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Prólogo.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Prólogo.
Escalona Ríos, Lina

Prólogo.
Cabral Vargas, Brenda

Impulso a la investigación bibliotecológica un bibliotecólogo que creyó en la investigación como motor de crecimiento de la disciplina bibliotecológica.
Morales Campos, Estela

José Adolfo Rodríguez Gallardo: el promotor de la investigación bibliotecológica en la Universidad Nacional Autónoma De México.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

El impulso a la investigación bibliotecológica a través de la publicación de las revistas de bibliotecología en México y algunas otras conversaciones del posgrado con el Dr. Adolfo Rodríguez Gallardo.
Calva González, Juan José

Impulsor e innovador de la biblioteca universitaria en México Adolfo Rodríguez Gallardo: innovador.
Voutssás Márquez, Juan

Recordando al Dr. Adolfo Rodríguez Gallardo.
Romero Hernández, Eugenio

Adolfo Rodríguez Gallardo: su legado en instituciones públicas de educación superior.
Moya Grijalva, Ana Lilian

Su influencia en las asociaciones bibliotecarias homenaje al Doctor Adolfo Rodríguez Gallardo.
Múnera Torres, María Teresa

Influencia e importancia del Dr. Adolfo Rodríguez Gallardo en las asociaciones bibliotecarias en América Latina y el Caribe.
Ramos de Carvalho, Elizabet María


Título:

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Volumen 3

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

Serie:

ISBN:

978-607-30-5066-1

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Vol. 3, obra bilingüe (español-purépecha), corresponde al tercer volumen de tres, dedicados a exponer los fundamentos multidimensionales teóricos y pragmáticos vinculados con la creación y puesta en marcha de la biblioteca indígena purépecha en el Municipio de Cherán, Michoacán, que, sin duda, será un referente y fungirá como un modelo a replicar en otras comunidades indígenas de México y América Latina. Esta investigación atiende necesidades sociales nacionales urgentes y contribuye al empoderamiento de las comunidades indígenas, en la medida en que apoya su autonomía para resolver múltiples problemas relacionados con la preservación, organización, acceso y uso de la información.


Título:

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Volumen 2

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

Serie:

ISBN:

978-607-30-3587-3

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Vol. 2, obra bilingüe (español-purépecha), corresponde al segundo volumen de tres, dedicados a exponer los fundamentos multidimensionales teóricos y pragmáticos vinculados con la creación y puesta en marcha de la biblioteca indígena purépecha en el Municipio de Cherán, Michoacán, que, sin duda, será un referente y fungirá como un modelo a replicar en otras comunidades indígenas de México y América Latina. Esta investigación atiende necesidades sociales nacionales urgentes y contribuye al empoderamiento de las comunidades indígenas, en la medida en que apoya su autonomía para resolver múltiples problemas relacionados con la preservación, organización, acceso y uso de la información.


Título:

El papel de la creatividad en la enseñanza y el aprendizaje de la Bibliotecología y Ciencias de la Información

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2021

Páginas:

202

Serie:

ISBN:

978-607-30-5593-2

El tema fundamental que da título al libro coloca a la creatividad como un asunto insoslayable en la educación bibliotecológica y en las múltiples actividades profesionales de los bibliotecólogos. Entre el conjunto extenso de motivos por los cuales hemos incorporado la reflexión sobre la creatividad en la didáctica de la Bibliotecología, encontramos que se trata del pilar para el diseño de estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de contenidos. De esta manera, hemos retomado la experiencia del campo profesional en las bibliotecas y de las asociaciones de bibliotecarios nacionales e internacionales para orientar la formación de los futuros profesionistas, así como la actualización profesional y educación continua. / The fundamental theme which entitles this book places creativity as an unavoidable matter in library education and the multiple professional activities of librarians. Among the extensive set of motives by which we have incorporated the reflection over creativity in the didactics of Library Science, we find that this is the pillar for the design of strategies for the teaching and learning of contents. Thus, we have resumed the experience of the professional field in the national and international associations of libraries, in order to orient the education of the future professionals as well as their updating and continuous education.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Nuevas formas y estrategias de la didáctica en la enseñanza de la Bibliotecología y la Archivística.
Álvarez Álvarez, María Yaneth

La importancia de la creatividad y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.
Guevara Villanueva, Angélica

La creatividad en el desarrollo de las competencias transversales.
Martínez Rider, Rosa María y Mata Puente, Adriana

Estrategias creativas en la enseñanza y el aprendizaje de la Bibliotecología y otras Ciencias de la Información.
Naranjo Vélez, Edilma

Ruta creativa y estrategias para enseñar a conceptualizar la lectura en el contexto de la Bibliotecología.
Pardo Rodríguez, Luis Ernesto

Creatividad e investigación formativa en Bibliotecología. Sistematización de una experiencia docente.
Pirela Morillo, Johann y Almarza Franco, Yamely

Hacia un enfoque didáctico para el aprendizaje de la Bibliotecología basado en la creatividad y la innovación.
Pirela Morillo, Johann y Pulido Daza, Nelson Javier

En busca de la creatividad y la innovación en la educación bibliotecológica.
Ríos Ortega, Jaime

La enseñanza bibliotecológica en el contexto de la creatividad bajo el modelo web 2.0.
Sánchez Luna, Blanca Estela

La creatividad y la resolución de problemas como propuesta para la formación de profesionales de la información: su aplicación en la enseñanza del mercadeo.
Vallejo Sierra, Ruth Helena


Título:

De la grabación en campo a la preservación: buenas prácticas de documentación sonora para centros de investigación

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

145

Serie:

ISBN:

978-607-30-5537-6

Esta obra, producto del trabajo colegiado de dos especialistas de México y Francia, reúne una serie de buenas prácticas destinadas a guiar a los investigadores que realizan grabaciones en trabajo de campo a fin de orientarlos en la preservación de documentos sonoros de origen digital. Las soluciones aquí propuestas son el resultado del trabajo de investigación de campo en los ámbitos de las Ciencias Sociales y de las Humanidades. El texto es el eje conductor a partir del cual se establecen hipervínculos que permiten al lector profundizar en diversos recursos de información disponibles en acceso abierto a través de códigos QR. También se presentan materiales de archivo, elegidos como ejemplos didácticos, y se integran cinco entrevistas sonoras con las que se puede ahondar en las dinámicas empleadas por los estudiosos durante sus trabajos de campo. El libro busca ser una aportación a las prácticas de preservación de grabaciones de campo y una apuesta en la creación de publicaciones digitales multimedios. / This work is a product of the collegiate effort of two specialists of Mexico and France, and gathers a series of good practices destined to guide researchers who realize field work, in order to orient them in the preservation of sound documents of digital origin. The solutions hereby proposed are the result of field research work in the ambit of Human and Social Sciences. The text is the driving shaft from which hyperlinks are established, that allow the reader to deepen in the diverse resources of information available in open access through QR codes. Also present are archive materials selected as didactic examples and five sound interviews are integrated, which allow deepening in the dynamics utilized by the scholars during field work. The book intends to be a contribution to preservation practices of field recordings and a firm bet in the creation of digital multimedia.


Título:

La pandemia por covid-19 Un acercamiento desde la bibliotecología y los estudios de la información

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

266

Serie:

ISBN:

978-607-30-5549-9

Este libro retoma el ambiente de incertidumbre que se vive en medio de la pandemia por COVID-19, en relación con diversos aspectos relativos a la información. Se refleja claramente cómo la investigación en bibliotecología y los estudios de la información guardan estrecha relación con la sociedad, además de contribuir a formular propuestas y alternativas de solución a los problemas que aquejan en materia de información. Así como al planteamiento de escenarios para el futuro inmediato, que sin duda alguna será transformado en muchos sentidos. /This book recaptures the environment of uncertainty we are living in the middle of the pandemic for COVID-19, in relation to the diverse aspects relative to information. It clearly reflects the ways in which library and information studies research guard a close relation with the society, besides contributing to formulate proposals and alternatives to the solution of problems which affect information matters. It also presents the sceneries for the immediate future that no doubt will be transformed in multiple senses.

Presentación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Publicaciones y datos abiertos como elementos de la ciencia abierta en el contexto de la pandemia de COVID-19.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

La investigación del SARS-CoV2 mediante el uso de datos abiertos y grafos de conocimiento.
Ávila Barrientos, Eder

Tecnologías 4.0 y su utilidad en situación de pandemia.
Torres Vargas, Georgina Araceli

La conducta social y el uso de información ante una emergencia global de salud.
Morales Campos, Estela

La información y el ejercicio de la ciudadanía digital en el confinamiento social ocasionado por el COVID-19.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Las bibliotecas durante la pandemia del COVID-19: ¿cómo ha reaccionado la comunidad bibliotecaria?
Cabral Vargas, Brenda

El comportamiento informativo de los usuarios de la información ante las pandemias: COVID-19.
Calva González, Juan José

Los adultos mayores ante la superabundancia de información durante la pandemia de la COVID-19.
Hernández Salazar, Patricia

Factores teóricos y prácticos de la administración de los recursos humanos en bibliotecas en época de crisis mundial.
Hernández Pacheco, Federico y Delgado Guzmán, Alfredo


Título:

Tesauro de infraestructura cultural universitaria

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

242

Serie:

ISBN:

978-607-30-5531-4

El tesauro que aquí se presenta brinda elementos para clasificar temáticamente recintos culturales y los recursos técnicos que en ellos se utilizan, para llevar a cabo las actividades que los caracterizan y con la finalidad de organizar la información que ahí se genera. El objetivo de esta obra fue responder a las preguntas: ¿cuáles son los espacios en la Universidad Nacional Autónoma de México que permiten disponer de un escenario con determinadas características?, y ¿qué infraestructura facilita la actividad o el evento por presentar? La grandeza de la oferta cultural universitaria enriqueció el tesauro, que comenzó con la intención de ser un apoyo puntual creando una base de datos con términos específicos, que pueda llegar a ser un instrumento útil para centros culturales y foros en general con necesidades de comunicación similares. Por su tipo y forma, cada recinto cultural de la unam es diferente, razón por la cual, cuando se presenta un evento, es necesario conocer las características de estos espacios, sus respectivos recursos técnicos y que las diferentes autoridades y técnicos que participan en este proceso puedan utilizar una misma terminología para nombrar aquello que es común a todos. Así pues, se presentan no sólo los descriptores más representativos, sino, además, terminología equivalente o relacionada que puede usarse durante la organización de eventos en espacios tan diversos. También, en varios casos, se incluye el significado del término para quienes pueden no estar familiarizados con el recurso que se requiere; es decir, se trata de sistematizar un lenguaje común. Este libro busca crear un lenguaje común que facilite la comunicación entre los organizadores de eventos culturales. La obra se complementa con imágenes –a las que se puede acceder a través de un código QR en la solapa– que muestran una parte del inmenso patrimonio e infraestructura cultural de la unam, el cual constituyó el laboratorio de análisis que permitió proponer esta terminología. / The thesaurus hereby presented offers elements for classifying thematically cultural precincts as well as the technical resources utilized in them for carrying out the activities which characterize them, with the finality of organizing the information there generated. The purpose of this work was to respond the following questions: ¿which are the spaces in the National Autonomous University of Mexico, which permit to dispose a scenery that has certain characteristics?, and ¿what infrastructure facilitates the activity or event to be presented? The magnificence of the cultural university offer only enriched the thesaurus, which started with the intention of being a punctual support that created a data base with specific terms that could become a useful instrument for cultural centers and forums in general with similar communicational needs. But due to its type and form, each of unam’s cultural precincts is different, a reason for which when an event is presented, it is necessary to know the characteristics of these spaces, its respective technical resources, and that the different authorities and technicians which participate in this process can utilize the same terminology for naming that which is common to all of them. Therefore, not only the more representative descriptors are presented, but also the equivalent or related terminology that can be used during the organization of events in such diverse spaces. Also, in several spaces, it would have to be included the meaning of the term for those who could be not familiarized with the resource which is required; i.e. the goal is to systematize a common language. This book wants to create a conventional language which facilitates the communication among the organizers of cultural events. The document is complemented with images _to which one can accede through a QR code on the flap_ that show a part of the immense patrimony and cultural infrastructure of unam, which constituted the analysis laboratory which permitted to propose this terminology. The images can be seen on https://iibi.unam.mx/espacios/. Las imágenes se pueden ver en https://iibi.unam.mx/espacios/.


Título:

El valor social de la información y las bibliotecas: acercamientos e indagaciones

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2021

Páginas:

269

Serie:

ISBN:

978-607-30-5592-5

El propósito del presente libro es ofrecer un conjunto de aproximaciones teóricas y propuestas explicativas a partir del trabajo reflexivo y empírico acerca de cómo es posible comprender el valor social de la biblioteca, ya sea como actor principal o ubicada en diversos contextos y perspectivas de análisis. La biblioteca es así una institución social imprescindible en América Latina al establecer de este modo su interacción con las comunidades a las cuales atiende, con lo cual justifica también su necesidad de hacer comprensibles o explicitar los diversos modos con los cuales implementa sus servicios poniendo de relieve tanto su valor como su propia resonancia en la sociedad. / The purpose of the present book is to offer a group of theoretical approximations and explanatory proposals, departing from a reflexive and empirical work about how it is possible to comprehend the social value of the library, be it as a main actor or located in diverse contexts and analysis perspectives. Library is thus an indispensable social institution in Latin America in establishing this way its interaction with the communities to which it attends, with which also justifies its need of making understandable or explain the diverse ways with which it implements its services highlighting its value as well as its own resonance in the society.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Valor económico y social de la biblioteca: contornos y algunas consideraciones teóricas.
Ríos Ortega, Jaime

El valor de un libro.
Martínez Rider, Rosa María

La biblioteca y la información ancla de los derechos ciudadanos.
Pulido Daza, Nelson Javier

Derechos humanos y principios de igualdad y no discriminación: un enfoque desde la información y las bibliotecas.
Escutia Montelongo, María de los Ángeles

La función social de la biblioteca pública y la disponibilidad y el acceso a la información.
Mata Puente, Adriana y Juárez Camarillo, Karla Yolanda

La trascendencia social y cultural de las bibliotecas.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Bienes comunes de información: elementos esenciales para el acceso abierto a la información y al conocimiento en el marco de la biblioteca académica.
Molina Mercado, Esperanza

La importancia social de la biblioteca académica.
Pola Solórzano, Claudia

Bibliotecas e información en los indicadores de desarrollo humano y social.
Pirela Morillo, Johann

La educación bibliotecológica y sus desafíos de salvaguarda y preservación de la información de las comunidades originarias.
Ramírez Velázquez, César Augusto


Título:

Usuarios, archivos y bibliotecas: Servicios, teoría y práctica

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

306

Serie:

ISBN:

978-607-30-5586-4

Tradicionalmente, las investigaciones sobre usuarios de la información se han llevado a cabo en comunidades académicas. Esto ha dejado de lado las sociales, que impactan en los estudios de la Bibliotecología también. Este libro, pues, es un esfuerzo conjunto por indagar en distintos grupos de usuarios en contextos que no se han investigado antes. Así, aquí se reúnen trabajos enfocados en grupos como los taxistas, los vitivinicultores, las comunidades indígenas o las personas que simplemente son no usuarias de las unidades de información. Asimismo, hay estudios sobre usuarios de archivos, otra comunidad que no ha sido lo suficientmente estudiada aún. La información reunida en estos artículos puede aportar a la conformación de marcos teóricos necesarios para entender toda la complejidad de los usuarios de la información. / Traditionally, researches about users of information have been carried about in academic communities, but this has left aside the social ones, a matter that also impacts the studies of Library Science. This book, then, is a conjoint effort for inquiring how things are among different groups of users, in contexts which have not been previously studied. Here then, are reunited some works focused in certain groups such as taxi drivers, wine-makers, indigenous communities or those people which simply are not regular users of the information units. Also are here collected studies about archive users, another community which has not yet been sufficiently studied. The information gathered in these articles can contribute to shape the conformation of the necessary theoretical frames that would help us to better understand the complexity of information users.

Introducción.
Calva González, Juan José

Comportamiento informativo en el área de meteorología: estudio de caso en una institución española.
Bittencourt Dos Santos, Fernando, Villaseñor Rodríguez, Isabel y Martins, Fernanda

Los archivos municipales de la comunidad de Madrid: fuentes de investigación del proyecto ALDICAM.
Mendo Carmona, Concepción

Cerca o lejos de los archivos históricos en el Perú.
Ascencio Jurado, Elizabet Gladys y Carrasco Benites, Luis Ernesto

Hacia un enfoque metodológico para caracterizar a los taxistas de la Ciudad de México como usuarios de la información.
Guevara Villanueva, Angélica y Rosas Gutiérrez, Angélica María

La hermenéutica como metodología cualitativa en los estudios de usuarios de información: bases y desarrollos.
Gómez García, Juan Antonio

Los usuarios del archivo general de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en su función de archivo histórico.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Diseño de servicios de información acorde con la multiculturalidad de los usuarios de las bibliotecas universitarias: la biblioteca del recinto de Grecia de la Universidad de Costa Rica.
Mora Araya, Emilia Tatiana

Factores político, social y educativo en la formación profesional bibliotecaria en méxico.
Olguín Camacho, César Salvador

Los estudios de necesidades de información como base para el diseño de servicios especializados en archivos.
Castillo Fonseca, Juan Miguel

Evaluación de la calidad de los servicios y la satisfacción de los usuarios de la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero.
Gómez Cruz, María Elena

Comportamiento informativo en el uso de fuentes y recursos de información del profesional técnico usuario de sistemas de información geográfica del área de geografía de la UNAM.
Santos Rosas, Antonia

Los no-usuarios de una biblioteca universitaria, por qué no usan la biblioteca y cuál es el recurso más usado fuera de ella.
Silvestre Estela, Flor de María, Calva González, Juan José y Bastos da Cunha, Murilo

Los usuarios de la información, Biblioteca Central Universitaria Dr. Carlos Maciel Espinosa.
Chacón Escobar, Rosa Elba

Los estudios de usuarios en Uruguay: una perspectiva comparativa de las comunidades investigadas, 1992-2014.
Sabelli de Louzao, Martha

Más allá de la tecnología, más cerca del usuario del Archivo Histórico Monseñor Alumni (Resistencia, Chaco, Argentina).
Codutti, Juan, Felquer, Lucrecia Viviana y Samaniego, Carmen Mercedes

Conclusiones.
Calva González, Juan José


Título:

Investigación y Metría de la Información sobre COVID-19: diversos enfoques de la pandemia

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

427

Serie:

ISBN:

978-607-30-5546-8

El objetivo que se persigue con esta publicación es difundir resultados parciales de un conjunto de investigaciones que se vienen realizando en ésta y otras instituciones académicas acerca del sector de salud pública y empresarial en el ámbito nacional y extranjero desde una perspectiva transdisciplinaria, que aporte nuevo conocimiento e información para la comprensión y la toma de decisiones en materias relacionadas con esta pandemia. El esfuerzo hecho por diversas y plurales frentes en la búsqueda de respuestas y luz sobre el tema resulta primordial en esta etapa de la pandemia, aunque aún no se tiene clara una repuesta ante un panorama que se vuelve por momentos oscuro. Sin embargo, el camino recorrido y la información obtenida en conjunto ofrecen una mejor perspectiva, una oportunidad de evaluar lo que se ha hecho y, en consecuencia, permiten tomar las decisiones más acertadas en un futuro inmediato. Nuestra invitación es que todos los responsables de las iniciativas en la lucha contra el virus puedan leer y compartir este texto, que surge de la tendencia natural de medir, conocer, tener curiosidad y llegar al fondo del problema. No hemos perdido la capacidad de impresionarnos, de luchar, adaptarnos y superar los obstáculos, aunque esto lleve años o décadas. / The objective pursued with this publication is to disseminate some partial results that have been realizedby a group of researchers, in this and other academic institutions, about the sector of public health and managerial in the national and foreign ambits from a transdisciplinary perspective, seeking new knowledge and information for better decision making and comprehension in matters related with this pandemic. The effort made by diverse and plural fronts in search of answers and light over this theme is essential, even if it does not exist yet a clear answer in this panorama which for moments becomes obscure. However, the path travelled and the information jointly obtained, offer a better perspective and a chance to evaluate what has been done, and consequently allow us to take decisions for the immediate future. Our invitation is for all those responsible for the initiatives in this fight against the virus, to read and share this text that emerged from the natural tendency of measuring, knowing, having curiosity and arriving to the bottom of the problem. We have not yet lost the capacity to impress ourselves, fighting, adapting and overcoming the obstacles, even if it takes us years or decades.

Prólogo.
Rivera Dommarco, Juan Ángel

Prefacio.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Introducción.
Gorbea Portal, Salvador y Piña-Pozas, Maricela

Desarrollo y validación de un ensayo rt-pcr en tiempo real para el diagnóstico del sars-CoV-2 en Puerto Rico y Estados Unidos.
González, Ernesto C. y Martin, Ivelisse

Modelación matemática en medidas de mitigación para la epidemia de covid-19.
Saenz, Roberto A.

Variación en la respuesta al sars-CoV-2: un enfoque genético y cardiovascular.
Gómez, Rocío

¿Medidas generalizadas o focalizadas? Del confinamiento social al uso de cubrebocas e inmunidad de rebaño en México y en el mundo.
Palami Antunez, Diana y Ríos Villalba, Perla

Alteraciones de la Respuesta Inmune en covid-19.
Calderón Aranda, Emma S., Calderón Padilla, Norma A. y Sánchez Escalante, Vanessa C.

Nutrición y modulación del sistema inmune frente a covid-19.
Hernández Tobías, Esther Alhelí

Crecimiento de la producción científica y de su impacto sobre la covid-19.
Gorbea Portal, Salvador y Piña-Pozas, Maricela

Multidisciplinariedad de la producción científica sobre covid-19: estudio bibliométrico comparativo de enfermedades pandémicas.
Arencibia Jorge, Ricardo, García García, María de Lourdes, Galbán Rodríguez, Ernesto y Carrillo Calvet, Humberto

Prioridades científicas de las naciones ante el covid-19.
Herrera Vallejera, Darlenis y Rodríguez Sánchez, Yaniris

Preparación y respuesta del sistema de investigación de México ante la pandemia por la enfermedad covid-19. Un análisis desde los estudios métricos.
Hernández García, Yoscelina Iraida y Anzaldo Montoya, Mónica

Incremento de la conducta suicida durante la pandemia covid-19: revisión rápida.
Valdez Santiago, Rosario, Piña-Pozas, Maricela, Marín Mendoza, Eréndira y Chagoyán Sánchez, María Antonieta

Uso, efectividad y evidencia de las Medicinas Complementarias para el covid-19.
Sandoval Eslava, Victoria

Comunicación de riesgos en el regreso a la nueva normalidad durante la pandemia de covid-19 en México.
Rodríguez Oliveros, Guadalupe, Guzman Valencia, Brenda Nathaly y Frongillo, Edward A.

Resiliencia en la nueva normalidad: aprender a convivir con la covid-19.
Castillo Castillo, Lorena Elizabeth y Magaña Valladares, Laura

Educación superior en el medio rural y covid-19.
Rodríguez Piña, Noelia

Retos de la enseñanza superior a distancia durante la pandemia por covid-19. Ventajas, desventajas, experiencias.
Arenas Sordo, María de la Luz


Título:

Vulnerabilidad, inclusión y seguridad digital en México

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

246

Serie:

ISBN:

978-607-30-5585-7

Vulnerabilidad, inclusión y seguridad digital en México tiene el propósito de precisar el estado en que se encuentran las diversas comunidades en relación con el acceso y uso de recursos, herramientas y servicios digitales en este país. Las comunidades vulnerables examinadas son sobre todo: adolescentes, adultos mayores, mujeres, personas con discapacidad y migrantes en tránsito. Pero también se consideró conveniente incluir a una comunidad que hace un uso intensivo de herramientas digitales, las personas defensoras de derechos humanos y su incapacidad de manejar la sobrecarga de información o de no contar con los suficientes candados para asegurar su privacidad, lo que los hace proclives a enfrentar situaciones que pueden poner en riesgo su integridad física. Así, en este libro, se parte de la premisa de que la explotación adecuada de los recursos digitales disminuye o puede desaparecer del todo o en gran parte su condición de personas vulnerables. / This text has the purpose of specifying the state found in diverse communities in relation with the access and use of resources, tools and digital services in this country. The vulnerable communities examined are above all: adolescents, older adults, women, disabled persons and migrants in transit. But it was also considered convenient to include a community which makes intensive use of digital tools, defenders of human rights and their incapacity to handle the overcharge of information, or of not having sufficient locks to assure their privacy, which makes them prone to face situations that can put in danger their physical integrity. Thus, this book departs from the premise that an adequate exploitation of the digital resources, diminishes or can disappear all or a great part of their condition of vulnerable persons.

Introducción.
Hernández Salazar, Patricia

La situación digital de los y las jóvenes en México.
Castaneyra Hernández, Rodrigo

Contexto digital de las personas adultas mayores en México: vulnerabilidad e inclusión.
Hernández Salazar, Patricia

La inclusión digital como reductor de la vulnerabilidad de las mujeres.
Navarro Suástegui, Patricia

Discapacidad e inclusión digital: desde un modelo social.
Vega Díaz, María Guadalupe

Los retos de la inclusión digital en el caso de los migrantes en tránsito por el territorio mexicano.
Mendieta Ramírez, Araceli

La erosión de la privacidad en las personas defensoras de derechos humanos: la vulnerabilidad de los conectados.
Ortiz Reyes, Valentín


Título:

Creadores de memoria: Los archivos sonoros y audiovisuales en México

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

174

Serie:

ISBN:

978-607-30-5581-9

Este libro es una obra colectiva sobre el estado de la preservación de los archivos sonoros y audiovisuales en México. Inicia con “Aproximación histórica al origen de los archivos sonoros y audiovisuales en México”, donde se sitúa la evolución y se ofrecen perspectivas de los archivos. “Documentos sonoros y audiovisuales en Memoria del Mundo” recupera la visión de Catherine Bloc, Presidenta del Comité Mexicano de Memoria del Mundo de la UNESCO. También se presenta “Antecedentes y situación actual de los archivos sonoros que resguardan colecciones antropológicas y etnomusicológicas en México”, de Benjamín Muratalla director de la Fonoteca del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH). En “Crónica de un rescate: la música compuesta para cine en México (1956-1979)” se consignan las reflexiones de Sybille Hayem, sonidista y archivista sonora francesa quien desde hace más de una década ha defendido con pasión y razón la existencia de bandas sonoras de películas mexicanas. “El acervo sonoro de Radio UNAM. Desafíos para su preservación sustentable” fue escrito por la Carmen Limón Celoria y Yolanda Medina Delgado de Radio UNAM. En el capítulo “Un tejido de memoria audiovisual. Preguntas hacia un archivo participativo”, María Álvarez Malvido y Daniela Parra Hinojosa presentan la perspectiva de los archivos sonoros en la radio comunitaria en México. “Logros y retos del Repositorio Digital en Audio del proyecto Poética Sonora MX a cuatro años de su creación”, de Susana Aktories y Aurelio Meza, aborda el proceso de creación de un repositorio digital como sistema de información para la preservación de arte sonoro. Además, Mariela Salazar ofrece un escenario de la conservación de los archivos sonoros en “El reto de la conservación de los documentos sonoros en México”. Por su parte, Gerardo León Lastra, escribe “Situación actual y futuro de la preservación del acervo digital en la Filmoteca de la UNAM”. La situación de los archivos fílmicos se enriquece con la participación de la joven académica, Nila Guiss quien escribe “El acceso a las memorias fílmicas. Un panorama de acciones para el futuro”. Una perspectiva de la preservación de los contenidos de televisión se escribe en “Apuntes para pensar la preservación audiovisual en México” de Ubaldo Candia responsable del archivo radiofónico y televisivo de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Para concluir se presenta “Los archivos históricos con registros sonoros y audiovisuales de la Ciudad de México”, capítulo escrito por María Mercedes Fernández Carbajal y Javier Domínguez Galicia de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía. El capítulo recupera la investigación en archivos históricos en la Ciudad de México para identificar si cuentan con colecciones sonoras y audiovisuales. / This book is a collective work over the state of preservation of sound and audiovisual archives in Mexico. It initiates with a“Historical approximation to the origin of a collective work over the state of sound archives and audiovisuals in Mexico”, where it is placed the evolution and are offered the perspectives of the archives. “Sound documents and audio-visual in Memory of the World”, recuperates the vision of Catherine Bloc, President of the Mexican Committee of UNESCO. Also presented is “Antecedents and actual situation of sound archives which ward anthropological and ethnomusicological collections in Mexico”, from Benjamin Muratalla, director of the Fonotec of the National Institute of Antropology and History (INAH.) In “Cronic of a rescue; the music composed for movies in Mexico (1956-1979)” are consignated the reflections of Sybille Hayem, french sonidist and archivist, who [since] for more than a decade has defended with passion and reason the existence of sound bands in Mexican pictures. “The sound heritage of Radio UNAM. Challenges for its sustainable preservation”, was written by Carmen Limon Celoria y Medina Delgado de Radio UNAM. In the Chapter “A tissue of audiovisual memory”. Questions towards a participative archive”, María Álvarez Malvido y Daniela Parra Hinojosa present a perspective of sound archives in the communitary radio in Mexico. “Achievements and challenges of the Repository in Audio of the Project Poetic Sonora MX at four years of its creation” of Susana Aktories y Aurelio Meza, mention the process of creation of a digital repository as a system of information for the preservation or sound art. Besides Mariela Salazar offers a scenery of preservation or sound archives in “The challenge of conservation of digital heritage in Mexico”. And Gerardo León Lastra, writes “Present situation and future of preservation of digital films in the Filmoteca of UNAM”. The situation o film archives grows with the participation of the young academician Nila guiss who writes “”The access to filmic memories. A panorama of actions for the future”. A perspective on preservation of television content is written in “Notes to think on audiovisual preservation in Mexico”, for Ubaldo Candia, responsible of the radio and television archives of the Autonomous University of San Luis Potosí. To conclude, it is presented “The historical archives with sound and audiovisual records of Mexico City”, a chapter written by María Mercedes Fernández Carbajal and Javier Domínguez Galicia from the National School of Biblioteconomy and Archivonomy. This chapter recuperates the research in historical archives in Mexico City in order to identify whether they count with sound and audiovisual collections.

Introducción.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Aproximación histórica al origen de los archivos sonoros y audiovisuales en México.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Documentos sonoros y audiovisuales en memoria del mundo.
Bloch, Catherine

Antecedentes y situación actual de los archivos sonoros que resguardan colecciones antropológicas y etnomusicológicas en México.
Muratalla, Benjamín

Crónica de un rescate: la música compuesta para cine en México (1956-1979).
Hayem, Sibylle

El acervo sonoro de radio UNAM. Desafíos para su preservación sustentable.
Limón Celorio, Ma. Carmen y Medina Delgado, Yolanda

Un tejido de memoria audiovisual. Preguntas hacia un archivo participativo.
Álvarez Malvido, María y Parra Hinojosa, Daniela

Logros y retos del repositorio digital en audio del proyecto poética sonora mx a cuatro años de su creación.
Meza Valdez, Aurelio y González Aktories, Susana

El reto de la conservación de los documentos sonoros en México.
Salazar Hernández, Mariela

Situación actual y futuro de la preservación del acervo digital en la filmoteca de la UNAM.
León Lastra, Gerardo

El acceso a las memorias fílmicas. Un panorama de acciones para el futuro.
Guiss, Nila

El patrimonio audiovisual y la televisión en México: acceso de contenidos del archivo de televisión de la UASLP.
Candia Reyna, Ubaldo P


Título:

La lectura y la comunicación en la formación disciplinar de bibliotecólogos

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

306

Serie:

ISBN:

978-607-30-5590-1

Este libro es una propuesta teórico-metodológica de formación de bibliotecólogos con el objetivo de que éstos adquieran capacidades para formar usuarios lectores, para lo cual deben conocer diferentes modelos de la pedagogía escolarizada con un amplio despliegue en la formación de un ser social, cultural, ético y estético. La formación del bibliotecólogo debe integrar las características de la Bildung o formación, que es la base de una pedagogía que apunta a la articulación de las dimensiones racional, social y cultural, y propicia la vinculación entre las ciencias, las humanidades, las artes y la realidad. Aquí se discutirán los objetivos de la Bildung, la cual incluye las dimensiones cognitiva, moral y estética (cabeza, corazón y mano; pensar, sentir y actuar) para despertar la responsabilidad moral y la facultad de acción de cada individuo con todas las especies y elementos del mundo real inmediato, pero también del futuro. / This book is a theory-methodological proposal for the formation of librarians with the objective they acquire capacities to form user lectors, for which they ought to know different models of scholarized pedagogy with a wide display in the formation of a social, cultural, ethical and esthetical being. The librarian formation ought to integrate the characteristics of the Bildung or formation, which is the basis of a pedagogy that points to the articulation of the rational, social and cultural dimensions, and propitiates a vinculation among the sciences, the humanities, the arts and the reality. Here will be discussed the objectives of the Bildung, which includes the cognitive, moral, and esthetical dimensions (head, heart and hand; thinking, feeling and acting), with the purpose of awakening moral responsibility and the faculty for the action of each individual with all the species and elements of the immediate world, but also of the future.


Título:

La información después de internet: Repensando las libertades, amenazas y derechos

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

283

Serie:

ISBN:

978-607-30-5539-0

Gran parte de las actividades que hoy nos resultan cotidianas serían impensables sin la mediación de Internet. Hemos pasado rápidamente de una red primitiva, mayormente estática y unidireccional, a una compleja donde están involucrados distintos aspectos de nuestra vida personal y en el que reflejamos múltiples comportamientos sociales con todos los matices que esto conlleva. Si bien los problemas para el acceso a Internet persisten, ya no constituyen la mayor preocupación a la cual nos enfrentamos, especialmente en el terreno informativo, en donde han surgido importantes repercusiones sociales, legales, epistemológicas e institucionales derivadas de la producción, distribución, uso y resguardo de la información en sus distintas manifestaciones. / Great part of those activities which today result quotidian for us would be unthinkable without the mediation of Internet. We have rapidly passed from a primitive net, mostly static and unidirectional, to a complex one, where the different aspects of our personal life are involved, and in which we reflect multiple social behaviors with all the subtleties that this involves. Even if the problems for the access to Internet persist, they no longer constitute the greater concern which we face, especially in the information field, where important social repercussions have surged, as well as the legal epistemological and institutional ones, derived from the production, distribution, use and safeguard of information in its different manifestations.

Presentación.
Guerra González, Jenny Teresita y Hernández Pérez, Jonathan

La libertad en la red en México: Potencialidades y obs táculos para alcanzar una democratización del uso de Internet.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Información en bibliotecas y archivos e información en Internet.
Naumis Peña, Catalina

Bibliotecas y privacidad: los nuevos retos digitales.
Voutssás Márquez, Juan

La función del bibliotecólogo antes los derechos, las libertades y los riesgos para los lectores en la era del Internet.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Repensando la subj etividad. Desp ués de la información en Internet.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Las búsquedas por la diversidad archivística.
Rodrigo Fortes de Ávila, Rodrigo, Navarro de Britto Matos, Maria Tereza y Rendón Rojas, Miguel Ángel

La triada ideal para la co-creación de contenidos digitales y metadatos.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Web vs web semántica: métodos distintos de organización de información en la red.
Suárez Sánchez, Adriana

El efecto de internet en la diversificación de las publicaciones científicas: nuevas tipologías documentales y nuevas reglas para la explotación de los contenidos.
Guerra González, Jenny Teresita

Linked open data y el libre acceso a la información a través de internet.
Ávila Barrientos, Eder

Perfil docente e integración de las TIC como mediación pedagógica en la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica.
Rodríguez Salas, Karla

Las TIC en el perfil del docente de bibliotecología en México.
Escalona Ríos, Lina

Servicios de información para la investigación intensiva en datos en el entorno académico post-internet.
Feria Basurto, Lourdes

Las TIC en el perfil docente de bibliotecología.
Múnera Torres, María Teresa

Aprendiendo contenidos bibliotecológicos mediante el uso de tecnologías móviles. Una opción pedagógica después de internet.
Pirela Morillo, Johann


Título:

Información, desinformación, bibliotecas y usuarios del siglo XXI

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2021

Páginas:

338

Serie:

ISBN:

978-607-30-4142-3

El acercamiento al tema de la información y la desinformación y su relación con los usuarios obliga a considerar este enfoque en su contexto social; asimismo, obliga a tomar en cuenta tanto al usuario que va a requerir los contenidos informativos de acuerdo con su actividad, escolaridad, horizonte socioeconómico, sistema político, diversidad ideológica, religiosa y étnica, así como la influencia de tales elementos en las plataformas tecnológicas que facilitan y potencian el acceso a estos contenidos en grados de especificidad no pensados en el pasado reciente y su impacto en los usuarios del siglo XXI. Dadas estas circunstancias, el Seminario de Información y Sociedad tomó como tema de estudio y análisis, durante 2019 y 2020, la información y la desinformación, y privilegia en esta obra el enfoque de la Bibliotecología y los Estudios de la Información y su relación con otras áreas disciplinarias. / The rapprochement of the theme of information and disinformation and its relationship to users, oblige us to consider this focus in its social context; it also urges us to take into consideration the user that is going to require the informative contents according to his activity, schooling, socioeconomic horizon, political system, ideological religious and ethnic diversity, as well as the influence played by such elements in the technologic platforms which facilitate and potentiate the access to these contents in grades of specificity not thought of in the recent pass, and its impact in the users of the XXI century. Given these circumstances, the Seminar of Information and Society chose as theme of study and analysis, during 2019 and 2020, information and disinformation, and privileged in this work the focus of the Library and the Studies of Information and its relationship with other disciplinary areas.

In memoriam José Alfredo Verdugo Sánchez (16/1/1958 15/09/2020).
Morales Campos, Estela

Población informada de forma confiable y objetiva: un reto para los profesionale de la información. Introducción.
Morales Campos, Estela

La información y su incidencia en la calidad democrática.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Desinformación por manipulación u ocultamiento de información.
Hernández Flores, José de Jesús

Opinión pública, transparencia y bibliotecas: el compromiso con la democracia.
Ríos Ortega, Jaime

Info-comunicación educativa para contrarrestar la desinformación.
Pirela Morillo, Johann

Alcance de la alfabetización informacional (alfin) en las bibliotecas universitarias para combatir la desinformación.
Vázquez Luna, José Luis

Información, desinformación y bibliotecarios.
Tecuatl Quechol, María Graciela

El papel de las bibliotecas como agentes mediadores de la apropiación de la información y el conocimiento.
Pulido Daza, Nelson Javier

Archivos: Restricciones en el acceso a la información y fenómenos de desinformación.
Martínez Rider, Rosa María, Mireles Cárdenas, Celia y Reyes Arellano, María Antonia

Ausencia de información y/o desinformación en los archivos: el caso del archivo fotográfico del IISUNAM.
García Pérez, Jesús Francisco

La verificación digital como método para contrarrestar la desinformación: perspectivas desde las bibliotecas.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Los intermediarios en internet: aproximaciones a su reponsabilidades en la desinfromación.
Hernández Pérez, Jonathan

La desinformación y cómo afecta la eficiencia y la eficacia en la biblioteca académica.
Verdugo Sánchez, José Alfredo y Olachea Pérez, Rubén

Generación y uso inadecuado de información en ámbitos académicos y su influencia en entornos sociales: desinformación, sobreinformación y misinformación.
Tarango, Javier, González-Quiñones, Fidel y Machin-Mastromatteo, Juan Daniel


Título:

Brecha entre investigación y práctica bibliotecológica: cómo reducir la distancia / The gap between research and library practice: how to reduce the distance, Volumen 2

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

223

Serie:

ISBN:

978-607-30-4794-4

La bibliotecología, como área que se dedica al estudio del conocimiento intencionalmente registrado, tiene dos vertientes: la profesional y la disciplinar. En cada uno de esos territorios, el practicante y el investigador de la bibliotecología hacen tanto una labor loable como aportes sustanciales; sin embargo, practicante e investigador pocas veces se observan y complementan. Hay diversos trabajos que han tocado el problema de la división o brecha entre práctica e investigación en bibliotecología; aun así, la convergencia entre ambas no se nota, por lo que ésta sigue siendo un tema pendiente. / Library Science as an area which dedicates to the study or knowledge intentionally registered, has two sides: the professional and the disciplinary. In each one of these territories, the practitioner and the researcher of library science do either a liable or a substantial contribution; however practitioner and researcher few times observe and complement themselves. There are diverse works that have touched the problem of the division among practice and research in library science; but even yet, the convergence between both it is not noticeable, and therefore this keeps on being a pending theme.

La formación de lectores: contribución para reducir la brecha entre teoría y práctica profesional.
Ramírez Leyva, Elsa M.

El desarrollo de habilidades informativas como estrategia para mejorar los procesos formativos y su aporte al Objetivo de Desarrollo Sostenible #4: Educación de Calidad.
Vélez, Alejandra

Fomento al lector en las enseñanzas de aprendizajes virtuales como recurso práctico del bibliotecario.
Muñoz Churruca, Camila

La desinformación: aproximaciones desde la investigación, las asociaciones y el quehacer bibliotecario.
Hernández Pérez, Jonathan

Investigación bibliotecológica al servicio de la sociedad: recursos y servicios de información.
Cabral Vargas, Brenda

Hipercapitalismo digital y sociedad 5.0: dos enfoques teórico-metodológicos para el estudio de los servicios de información web.
Guerra González, Jenny Teresita

La gobernanza multinivel en la gestión de servicios de información para la ciudadanía.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Inclusión y participación social mediante prácticas de aprendizaje-servicio: experiencia a partir de proyectos de extensión.
Rodríguez Salas, Karla

Intersticios [inter]disciplinarios en un contexto creativo sobre la prisión: coordenadas epistémicas de reflexión, intervención, producción y acción.
García Cervantes, Luis Alejandro

Usuarios de la información de Redes Sociales universitarias: perfiles, necesidades e impactos en las actividades académicas.
Brandão, Marco

Reduciendo la brecha entre investigación y práctica bibliotecológica en los estudios de usuarios: las necesidades de información en la comunidad purépecha.
Calva González, Juan José

Acceso a la información, ciencia y cultura en El Salvador: actuación del bibliotecario.
Amaya, Sonia, Alfaro, Margarita y Álvarez, Yecenia

La divulgación científica en las unidades de información marina: caso Sistema de Información Invemar.
Castrillón Vergara, Carmen Elena

Colaboración de la biblioteca para la apertura de la producción científica: recomendaciones teóricas y pragmáticas.
Palma Peña, Juan Miguel


Título:

Brecha entre investigación y práctica bibliotecológica: cómo reducir la distancia / The gap between research and library practice: how to reduce the distance, Volumen 1

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

245

Serie:

ISBN:

978-607-30-4793-7

La bibliotecología, como área que se dedica al estudio del conocimiento intencionalmente registrado, tiene dos vertientes: la profesional y la disciplinar. En cada uno de esos territorios, el practicante y el investigador de la bibliotecología hacen tanto una labor loable como aportes sustanciales; sin embargo, practicante e investigador pocas veces se observan y complementan. Hay diversos trabajos que han tocado el problema de la división o brecha entre práctica e investigación en bibliotecología; aun así, la convergencia entre ambas no se nota, por lo que ésta sigue siendo un tema pendiente. / Library Science as an area which dedicates to the study or knowledge intentionally registered, has two sides: the professional and the disciplinary. In each one of these territories, the practitioner and the researcher of library science do either a liable or a substantial contribution; however practitioner and researcher few times observe and complement themselves. There are diverse works that have touched the problem of the division among practice and research in library science; but even yet, the convergence between both it is not noticeable, and therefore this keeps on being a pending theme.

Presentación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Educación e investigación en bibliotecología.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

From Paucity to Partnerships: The State of Research Informed Practice in Libraries.
Schachter, Debbie

New Opportunities for Change in Library Science Education.
Wyman, Andrea

Praxis y práctica en el conocimiento bibliotecológico.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Incertidumbre, innovación, oportunidad. Nuevas perspectivas para la biblioteca.
Pérez-Salmerón, Glòria

Educating Library Professionals for Research and Data-Intensive Environment: IFLA Library Theory and Research (LTR) Research Projects.
Matusiak, Krystyna K.

Historical Antecedents and Contemporary Imperatives for a Global Approach to Library Science Research and Practice.
Witt, Steven W.

Encouraging Interdisciplinarity: The Impact of Assignment Requirements on Students’ Use of Interdisciplinary Sources in an LIS Research Methods Course.
Bright, Kawanna y Colón-Aguirre, Mónica

Desafortunadas ausencias de contenidos métricos en la formación curricular de las Ciencias Bibliotecológica y de la Información en Latinoamérica.
Gorbea Portal, Salvador

Bridging the Gap between Research and Library Practice. Leadership Training for Public Librarians: ineli South Asia Programme.
Gamage, Premila y Mohan, Priyanka

La formación profesional en Cuba, en Ciencias de la Información: diferentes niveles de enseñanza y práctica.
Viciedo Valdés, Miguel

Consideraciones teóricas y empíricas de Linked Open Data como método para la recuperación de información.
Ávila Barrientos, Eder

Investigación y práctica bibliotecológica en la construcción de tesauros.
Naumis Peña, Catalina

La cultura de la innovación como revitalizadora para la organización de la información.
Rodríguez García, Ariel Alejandro


Título:

Usuarios y archivos: hacia la investigación sobre usuarios de archivos

Autor(es):

Año:

2021

Páginas:

128

Serie:

ISBN:

978-607-30-5529-1

Los archivos dan testimonio de las interacciones entre la sociedad, en concreto de sus ciudadanos, y sus instituciones a través del tiempo. Actualmente se observa que los ciudadanos han ido en aumento en estas unidades de información llamadas archivos históricos, probablemente, debido a que las leyes o políticas de información gubernamentales les han abierto las puertas y acceso a estos archivos. Un primer acercamiento para esbozar el contexto de lo anterior es por medio de la revisión de la legislación vigente en materia de archivos. Si bien, en relación con los archivos existen teóricos de disciplinas como la Archivología, éstos se han dedicado más a las cuestiones de preservación y organización de las colecciones documentales del archivo, y se ha trabajado muy poco lo relativo a sus usuarios; ahora toca el turno de su estudio. Esta obra apunta hacia la reflexión del estudio de usuarios de información de archivos. Se trata de una línea de investigación que ofrece nuevas oportunidades para el trabajo de los archivistas, los bibliotecólogos y los documentalistas de reflexión y la generación de teoría que previamente ha sido aplicada en bibliotecas y otras unidades de información. / Archives give testimony of interactions among the society, in particular about their citizens and its institutions through time. Today it can be observed that citizens have been increasing in number in these units of information called historical archives, probably due to the opening of governmental laws of policy information which allow access to its archives. A first approach to delineate such context would be to review the current legislation in the matters and access to archives. Although in relation with archives there exist theoreticians of disciplines such as Archivology, they have rather dedicated to matters of preservation and organization of the documental collections of the archive, and have worked very little in matters relative to their users; now is the turn to this study. This work points towards the study of users of archive information, a line of research which offers new opportunities for the work of archivists, librarians and documentalists of reflection and the generation of theory, which have been previously applied to libraries and other units of information.

Introducción.
Calva González, Juan José

Bases para un perfil general de usuario de archivo en la legislación de España e Hispanoamérica (con referencia especial a México, Perú, Argentina y Uruguay).
Gómez García, Juan Antonio

El estudio de los usuarios en los archivos históricos españoles los casos del Archivo de la Administración General y del Archivo Histórico Nacional.
Mendo Carmona, Concepción y Villaseñor Rodríguez, Isabel

La satisfacción de usuarios en los archivos históricos universitarios en México: un estudio de casos.
Castillo Fonseca, Juan Miguel

Los usuarios del Archivo de la Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa.
Guevara Villanueva, Angélica, Alameda Rangel, Edgar Abraham y Olmedo Campos, José Isaac

La formación sobre usuarios de la información en archivos: una mirada local.
Ascencio Jurado, Elizabet Gladys

El archivista y el bibliotecario: intermediarios entre la información y el usuario.
Calva González, Juan José


Título:

Los datos enlazados y su uso en bibliotecas

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

223

Serie:

ISBN:

978-607-30-3612-2

La vinculación de los datos de bibliotecas establece la interacción de los recursos de información documental con otros contenidos y recursos disponibles en el ambiente web. Esta interacción solo resulta eficiente cuando existe una vinculación significativa entre datos con atributos similares entre sí. La concepción de la web semántica ayuda a fundamentar la idea principal de contar con datos que vinculen a recursos de información documental con otras fuentes que están presentes en el ciberespacio. Se trata de relacionar datos de la misma manera en la que se relacionan páginas web, pero con un aditivo semántico que influirá en la búsqueda y recuperación de información en un sistema interoperable. Este libro pretende responder: ¿Qué tipo de datos están presentes en los registros bibliográficos de recursos existentes en las bibliotecas? ¿De qué manera los datos disponibles en los registros bibliográficos de las bibliotecas pueden enlazarse?;¿Qué elementos deben incluirse en un modelo interoperable para el manejo de datos enlazados en las bibliotecas? La aplicación de datos enlazados en las bibliotecas da la posibilidad de explorar, descubrir e identificar el universo de información documental que rodea a un autor, tema o recurso en específico. Esta característica apoya la tradicional visión teórica de la bibliotecología que está relacionada con el acceso universal a la información. / The linking of library data establishes the interaction of documental information resources with other contents and resources of documental information in the web environment. This interaction only results efficient however, when it exists a significative bundling among data with similar attributes among them. The conception of the semantic web helps to fundament the main idea of having data which link documental information resources to other sources which are present in the cyberspace. It is a matter of relating data in the same way in which web pages are related, but with a semantic addition, which will have an influence in the search and recuperation of information in an interoperable system. This book pretends to give an answer to questions like: ¿What type of data are present in the bibliographic resources existent in the libraries?; ¿How can the available resources of bibliographic registers of libraries be joined?; ¿What elements must be included in an interoperable model for the handling of linked data in the libraries? The application of linked data in libraries opens the possibility of exploring, discovering and identifying the universe of documental information which surrounds an author, theme or specific resource. This characteristic supports the traditional theoretical vision of library science which is related with the access to universal access to information.


Título:

El archivo digital sonoro

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

151

Serie:

ISBN:

978-607-30-3974-1

El reto más significativo de los archivos sonoros en la actualidad es mantener los contenidos a largo plazo debido a que los procesos, técnicas y tecnologías utilizadas en la preservación analógica son obsoletas. Por ello, la discusión científica y profesional se han abocado a la generación de nuevos paradigmas de conocimiento que ensanchen los términos y conceptos documentales del siglo pasado. La automatización, digitalización y conectividad han determinado las nuevas fortalezas del archivo sonoro. Más aún, lo han transformado. Después de largos periodos de prueba y error los desarrollos y aplicaciones tecnológicas han sentado las bases para comprender los alcances de una nueva construcción social: el archivo digital sonoro como medio de preservación sustentable. Este libro ofrece las bases conceptuales para el diseño y creación de archivos digitales sonoros como sistemas de información sustentable. / The most significative challenge of sound archives is today to maintain the long term contents, since the process, techniques and technologies used in the analogical preservation are obsolete. Therefore the scientific and professional discussions are dedicated to the generation of new knowledge paradigms which broaden the terms and documental concepts of the past century. The automatization, digitalization and connectivity, have determined the new strengths of the new sound archive. Moreover, they have transformed it. After long years of trial and error, the developments and technological applications have set the basis for understanding the reach of a new social construction: the digital sound archive as means of sustainable preservation. This book offers the conceptual basis for the design and creation of digital archives as systems of sustainable information.


Título:

La formación de lectores más allá del campo disciplinar

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

251

Serie:

ISBN:

978-607-30-3837-9

La formación es un proceso que continua a lo largo de la vida; implica la necesidad de desarrollar diferentes capacidades intelectuales, emocionales, sociales y culturales, así como generar saberes y experiencias para aprender a conducir nuestros conocimientos, habilidades y emociones en diferentes contextos como ciudadanos, con responsabilidades profesionales, familiares, sociales y planetarias, además de conducir nuestras transformaciones una vez que se egresa de la educación formal. En este proceso, la lectura es fundamental y es un campo especialmente importante del trabajo del bibliotecólogo. Este libro reúne experiencias y conocimientos de expertas y expertos en el área de distintos territorios de Hispanoamérica para fomentar y promover la lectura desde las bibliotecas y los ambientes universitarios / Education is a process which continues throughout life and implies the necessity of developing different intellectual emotional, social and cultural capacities for generating capacities, as well as wisdom and experiences, in order to learn to conduct our expertise, abilities and emotions in different contexts, as citizens having professional, familiar, social and planetary responsibilities, besides conducting our own transformations once graduated from formal education. In this process, lecture is fundamental and an especially important field for the librarian´s work. This book gathers experiences and knowledge from experts in the area and different territories of Hispano-America which intent to foment and promote lecture from libraries and university environments.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Qué se lee y se escribe en la formación universitaria y para qué.
Natale, Lucía

Leen pero no comprenden, escriben pero no entendemos. Qué puede hacer la universidad para acompañar la lectura en las disciplinas.
Carlino, Paula

Competencias lecto-escritoras en contextos universitarios.
Martínez Ezquerro, Aurora

Consideraciones en torno a la construcción de la subjetividad lectora.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Lectura y pensamiento. La producción de ideas científicas en el proceso investigador mediante la lectura crítica.
López Yepes, José

Leer en las disciplinas: características genéricas y estrategias de lectura de textos especializados.
Castro Azuara, María Cristina y Sánchez Camargo, Martín

Leer en la universidad: una mirada a los habitus y representaciones sociales en estudiantes de diversas disciplinas.
Amavizca Montaño, Sofía

Para que los universitarios lean clase a clase.. (¿de quién es el problema?).
Carlino, Paula

La alfabetización académica o la transformación de la información en conocimiento desde el aula y la biblioteca universitaria.
Naranjo Vélez, Edilma

La biblioteca: una extensión de la formación de lectores.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Alfabetización académica e investigación formativa. Una propuesta desde la transversalidad curricular.
Pardo Rodríguez, Luis Ernesto y Pirela Morillo, Johann

Formar lectores: alfabetización editorial.
de la Mora Campos, Sofía

La profesionalización en el contexto universitario. Formación, literatura y lectoescritura en la era digital.
Morales Sánchez, Ma. Isabel

La lectura de literatura en estudiantes universitarios: factores asociados a las prácticas lectoras.
Jarvio Fernández, Olivia y Ojeda Ramírez, Mario Miguel

Una estrategia didáctica para la formación del arquitecto, a través de la lectura y más allá de su campo disciplinar.
Hernández Álvarez, María Elena


Título:

Inteligencia artificial y datos masivos en archivos digitales sonoros y audiovisuales

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

190

Serie:

ISBN:

978-607-30-3829-4

Desde la invención de la tecnología de información, nuestra capacidad de generación de datos nunca había sido tan intensa y constante. Cada año se produce más información digital que el anterior. El uso y manejo de grandes volúmenes de información digital es un signo contemporáneo. La Inteligencia Artificial tiene una amplia gama de aplicaciones para enormes cantidades de datos por lo que ambos conceptos van de la mano en pro de su almacenamiento y catalogación. En los primeros años del siglo XXI se han puesto en marcha las primeras aproximaciones teóricas y desarrollos tecnológicos de la IA en grandes volúmenes de datos digitales que se resguardan en archivos sonoros y audiovisuales. Los resultados de las experiencias pioneras son muy valiosos. Este libro reúne estas experiencias, así como opiniones y aproximaciones al uso de la Inteligencia Artificial para resguardar datos masivos en distintos ámbitos profesionales y académicos. / Since the invention of the technology of information, our capacity to generate data had never been so intensive and constant. Each year has produced more digital information than the previous one. The use and management of great volumes of digital information is a contemporary sign. Artificial intelligence has a wide range of applications to handle enormous quantities of data, for which both concepts go hand in hand in pro of its storage and cataloguing. During the first years of the XXI century started the first theoretical and technological development of the AI in great volumes of digital data that are safeguarded in sound and audiovisual archives. The results of the first experiences are invaluable. This book gathers these experiences as well as opinions and approximations regarding the use of the Artificial Intelligence for safeguarding massive data in different professional and academic ambits.

Presentación.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

El papel de la inteligencia artificial en la Industria 4.0.
Sossa Azuel, Juan Humberto

Ontología y narrativa en los sistemas de inteligencia artificial, una mirada antropológica.
Díaz-Kommonen, Lily

Big Data Between Privacy and Copyright.
Bongarzone, Amelia

Una estrategia para gestionar los big data en Archivos sonoros y audiovisuales.
Bongarzone, Antonella

Using Computational Tools and Experts to Improve Acc ess to Digital Media Archives.
Cariani, Karen y O Ives, David

Reflexiones en torno a la inteligencia artificial: el caso de los archivos de RTVE.
Bazán-Gil, Virginia

Catalogación automática: más cerca que lejos.
Ramírez Acosta, Alejandro Álvaro y Murillo Pabón, Juan Carlos

Apuntes Sobre la Inteligencia Artificial y su Aplicación en los Archivos Sonoros.
Sanabria Medina, Georgina

Identifying Metadata Elements in Photographic Repositories by Semantic Segmentation of Images with Deep Learning.
López-Castillo, Sinaí, Reducindo, Isnardo y Benita, Francisco

Propuesta Metodológica y de Análisis Computacional para Identificar el Proceso Fotográfico en Fotografías Históricas del Siglo XIX y XX.
Lozano San Juan, Gustavo y Colín Rivera, Rodrigo


Título:

Libertad de imprenta en Hispanoamérica: religión, ciudadanía y educación

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

455

Serie:

ISBN:

978-607-30-3620-7

Este libro presenta una investigación exhaustiva acerca de la libertad de imprenta en los países de Hispanoamérica por medio de una tensa revisión a las constituciones de cada país. El propósito de este trabajo es estudiar, a partir de los textos constitucionales hispanoamericanos, el desarrollo y la relación que existe entre los temas: libertad de imprenta, libertad de religión o credo, la relación del Estado con la iglesia, la relación entre la alfabetización y la ciudadanía, y el derecho a la educación. El lector encontrará en estas páginas un estudio realizado a través de la comparación y la reflexión de los textos constitucionales, que ampliará su panorama histórico y teórico sobre la libertad de imprenta, así como todos los factores que la posibilitan y dependen de ella. / Hereby is presented an exhaustive research about the press freedom in Hispano-America by means of a tense revision of their constitutions in each of these countries. The purpose of this work is to study, departing from the constitutional Hispano-Americans texts, the development and the relationship that exists among the themes: liberty of press, liberty of religion or creed, the relation of the State with the Church and the relation between alphabetization and the citizenship and with the right to education. The reader will find in these pages a study realized through the comparison and the reflexion of the constitutional texts, which amplify this historical and theoretical panorama about the liberty of press, as well as all the factors which make possible and depend from the latter.


Título:

Usuarios en diferentes contextos informativos: aspectos teóricos y prácticos

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

188

Serie:

ISBN:

978-607-30-3616-0

La información se ha constituido como un insumo para diversas actividades económicas, educativas, políticas y gubernamentales en la actualidad, pero para que sea útil tiene que cumplir con determinados criterios que se establecen por el contexto de los usuarios que la consumen o necesitan. Esto quiere decir que cada comunidad determina las características y la tipología de la información que necesitan tomando en cuenta factores externos e internos. Por eso, este libro busca indagar, bajo la guía de distintos expertos de diversas áreas, cómo se distribuye la información en contextos gubernamentales, agrarios, educativos, religiosos, etcétera. Asimismo, en este trabajo se inicia la incorporación de trabajos de investigación en archivos. Por mucho tiempo, el levantamiento de estudios de necesidades de información ha privilegiado el estudio en campo en bibliotecas principalmente. Pero en estos últimos cinco o seis años, el acercamiento con los usuarios de archivos ha sido gradual. Este cambio se debe a que las comunidades sociales empiezan a otorgar importancia a otras instituciones como los archivos. Así pues, este libro surge del esfuerzo por abrirnos a las posibilidades que estas nuevas conversaciones y búsquedas nos ofrecen. / Information has constituted itself as an input for diverse economical, educational, political and governmental activities in the present time, but in order to be useful it has to fulfill with some criteria that are established by the context of users which consume it or need it. This means that each community determines the characteristics and the typology of information which they need, taking into consideration internal as well as external facts. Thus, this work intends to inquire, under the guidance of different experts in several areas, how this information is distributed in the intergovernmental, agrarian, educational, religious, etc. It also initiates the incorporation of research works in archives. For a very long time, the lifting of information needs studies has privileged mainly field studies in libraries; however in these late years, the approachment to users of archives has been gradual. This change is due to the fact that the social communities are starting to recognize the possibilities that these new conversations and searches offer us.

Introducción.
Calva González, Juan José

Información, componente imprescindible en el desarrollo de comunidades indígenas.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Más allá de las tecnologías, más cerca de las necesidades de información de la comunidad de usuarios agropecuarios de la Biblioteca Agropecuaria de la Universidad Nacional del Nordeste en Corrientes, Argentina.
Felquer, Lucrecia Viviana

Las necesidades sobre el derecho a la información pública gubernamental de las defensoras de derechos humanos de las mujeres en el tema de feminicidio: un proyecto de investigación.
Barrera Hernández, Adina del Carmen

La satisfacción de las necesidades de información de los usuarios a través del acceso a la documentación contenida en los archivos.
Calva González, Juan José

Los usuarios de la información del sector agrario en el Perú.
Ascencio Jurado, Elizabet Gladys

El estudio de los usuarios de archivos en España.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Estudio del comportamiento informativo de los usuarios de los Sistemas de Información Geográfica: Uso de la técnica del focus group.
Santos Rosas, Antonia

Un archivo para los usuarios.
Manrriquez Mendoza, Alberto

Los ministros de cultos cristianos como usuarios de la información en tres contextos.
Alameda Rangel, Edgar Abraham

El giro hermenéutico en los estudios de usuarios de información.
Gómez García, Juan Antonio

Conclusiones.
Calva González, Juan José


Título:

Organización de la información con RDA: su presencia en los catálogos de bibliotecas de América Latina

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

419

Serie:

ISBN:

978-607-30-3621-4

La organización de la información y la catalogación es un área de estudio en constante evolución; los recursos de la información han sido organizados mediante diversos estándares como las Reglas de Catalogación Angloamericanas (RCA) y, hoy en día, a través de Resource Description and Access (Descripción y Acceso de Recursos) (RDA). Este estándar de catalogación fue desarrollado tomando como base el modelo conceptual Functional Requirements for Bibligraphic Records (Requisitos Funcionales de los Registros Bibliográficos) (FRBR), el cual proporciona un nuevo marco conceptual para responder a las necesidades de los usuarios de datos bibliográficos. Adicionalmente, FRBR ha sido complementado con otros modelos como Functional Requirements for Authority Data (Requisitos Funcionales de los Datos de Autoridad) (FRAD), centrado en el manejo uniforme de los datos de los autores e instituciones registrados en los catálogos de autoridad. La presentación y discusión de estas temáticas fueron de gran riqueza para obtener una mayor comprensión de la aplicación del estándar RDA y el desarrollo de los catálogos en las bibliotecas de América Latina. Confiamos que esta publicación contribuya al conocimiento sobre la aplicación de RDA en las bibliotecas de nuestra región, pero además constituya un referente para aquellas que se encuentran en diversas etapas del proceso de su adopción e implementación. Asimismo, que esta publicación constituya una fuente de primer orden para apoyar la práctica profesional, la docencia y la investigación en esta importante área de la Bibliotecología y Estudios de la Información. / The organization of information and cataloguing is an area of study in constant evolution; resources of information have been organized through diverse standards such as the Cataloguing Anglo-American Rules (CAR) and today, through Resource Description and Access (RDA). This standard of cataloguing was developed with basis on the model of FBRD, Functional Requirements for Bibliographic Records, which provides a new conceptual frame for responding to the needs of users of bibliographic data. Additionally, FRBR has been complemented with other models such as the FRAD, Functional Requirements for Authority Data, centered in the uniform handling of the data from authors and institutions registered in the authority catalogs. The presentation and discussion of this thematic were of great richness for obtaining a better comprehension of the application of the RDA standard and the development of catalogs in Latin American libraries. We are confident that this publication will contribute to the knowledge about the application of RDA in the libraries of our region, but also hope that it also will constitute a referent for those who find themselves in diverse stages of its adoption and implementation. We also trust that this publication will become a source of first order to support the professional practice of the teaching and research in this important area of Library Science and Studies of Information.

Introducción.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Metadatos para la organización de publicaciones académicas.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe y Palma Peña, Juan Miguel

RDA: gestión, implementación y proyecciones para América Latina y el Caribe.
Quiroz Ubierna, Ángela

El impacto de las RDA (Resource Description and Access) en la catalogación de imágenes fijas.
Sandoval Cortés, Martín y Vilches Malagón, Cecilia

El cambio del código de catalogación de RCA a RDA en la Red de Bibliotecas del Tecnológico de Monterrey.
Jacinto Vielma, Concepción Luisa, Amador Ambrosio, Eduardo Alfredo, García Sánchez, Jaquelinne, Serna Castañeda, María del Carmen y Victoria Gutiérrez, Sandra Janette

RDA y descripción archivística.
González Aguilar, María Alejandra

Simbiosis catalogador – referencista: personal de TI para desarrollar el potencial de un catálogo en línea.
Silva Lejarazo, Verónica

Implementación de MARC21 en información sobre servicios para la comunidad en el Sistema de Bibliotecas del SENA.
Suárez Ortiz, Julie Andrea y Valderrama Espejo, Omar Alexander

Periódicos oficiales: control bibliográfico y metadatos.
Villalba Roldán, Ángel

Codificación y descodificación de las publicaciones periódicas: el caso del Catálogo Colectivo SERIUNAM y el Catálogo Nautilo de la Hemeroteca Nacional de México.
Espino Rivera, Ma. de los Ángeles y Félix Acosta, Luis Javier

La catalogación del patrimonio documental en el Sistema de Bibliotecas de la Oficina del Historiador de La Habana.
Fernández Cordero, Magaly

Impacto y beneficios del Catálogo de Autoridad de Nombres de la UNAM.
de la Rosa Valgañón, Patricia

Las actualizaciones de RDA y su impacto en los registros bibliográficos y de autoridad de LIBRUNAM.
Martínez Gil, Alfredo, Rosas Flores, Ana Berta y Hernández Pérez, Omar

Propuesta de un catálogo de autoridad para literatos mexicanos aplicando FRAD y RDA.
Hernández Sánchez, Nallely

Fuentes de información y registros de autoridad para nombres de artistas.
Ramírez Cravo, Emilio

RDA en la BNE: estado de la cuestión.
Tejero López, Pilar

Acciones de la Biblioteca Nacional Mariano Moreno de la República Argentina en relación a RDA: 2012-2017.
Gerardo Salta y Barber, Elsa

La aplicación de RDA en la Biblioteca Nacional de México: avances, retos y desafíos.
Santana Chavarría, Evelia y Vargas Sesma, Gloria

Implementación del estándar de catalogación RDA en el Sistema Nacional de Bibliotecas, Costa Rica.
Gamboa Lizano, Ana Carolina y Cruz Hidalgo, Óscar

El control de autoridades en la Biblioteca Nacional de México: avances, retos y perspectivas.
Santiago Flores, Ana Bertha, Hernández Salazar, José, Sales Ortega, Iván Santiago y Serrano Cruz, Aurora

El Control de autoridades en la Biblioteca Nacional de Cuba José Martí.
Pons Villena, Lilien María

El control bibliográfico en el Perú.
Rojas Lazaro, Carlos Javier

Catalogación de recursos didácticos en la Biblioteca Nacional de México.
Cruz Hernández, Luis Alberto y Salazar Salas, Sonia

La web semántica y la organización de información.
Moreno Mejia, Juan Francisco


Título:

Forjadores e impulsores de la bibliotecología latinoamericana: Venezuela

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

135

Serie:

ISBN:

978-607-30-3600-9

Este libro es un desfile imprescindible de los principales personajes que han estelarizado el desarrollo de la Bibliotecología en Venezuela. La compilación y edición corren a cargo de la doctora Estela Morales Campos y el doctor Johann Pirela Morillo quienes presentan a los forjadores con un par de enriquecedores estudios introductorios. Las menciones iniciales corresponden la época colonial, cuando llegó la cultura española y las primeras instituciones de corte europeo, como el idioma español, una de las lenguas que se enriqueció en cada uno de los espacios latinoamericanos y en el cual, mayoritariamente, se hicieron los registros de los saberes, hechos y emociones de las tierras americanas, y temporalmente nuevos dominios de uno de los reinos europeos: España. Luego de este recorrido de las personalidades más importantes del siglo XIX al XXI. Definitivamente, este ejemplar es un indispensable para conocer a fondo la historia de bibliotecología en América Latina. / This book is an indispensable parade of the main characters which have headlined the development of Library Science in Venezuela. The compilation and edition are in charge of Dr. Estela Morales Campos and Dr. Johan Pirela Morillo, who present the forgers with a pair of enlightening introductory studies. The initial mentions correspond to the colonial epoch, when Spanish culture and the first institutions of European cut arrived, as did the Spanish language, one of the tongues which enriched each one of the Latin-American spaces, and in which the wisdoms, facts and emotions of American lands were mainly registered, and temporarily were registered new domains of one of the European kingdoms: Spain. After this tour of the more important personalities of the centuries XIX to XXI, this work is essential to know in-depth the history of library science in Latin America.


Título:

El colofón en el libro y la imprenta en México siglos XVI al XXI

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

163

Serie:

ISBN:

978-607-30-3617-7

Durante la época de los incunables, el colofón cumplía a veces las funciones de la portada pues proporcionaba los datos que hoy figuran en ella. Martínez de Souza menciona que como todos esos datos aparecieron en la portada, el colofón fue adquiriendo sólo una función de adorno. Así, el colofón floreció hasta que la portada lo reemplazó en el siglo XVI y hasta que la prensa privada inició un movimiento en el siglo XIX en el que ganó importancia nuevamente en el libro impreso. El objetivo general de ese libro es dar a conocer la presencia del colofón en México desde el siglo XVI hasta el siglo XXI, los aspectos legales y en especial el colofón como expresión artística, ya que varios impresores desde el siglo XVI se esmeraron para que el colofón tuviera un valor artístico al darle diferentes formas. / During the epoch of incunabula, the colophon fulfilled sometimes the functions of cover since it proportioned the data which today figure in it. Martinez de Souza mentions that since all these data appeared in the cover, the colophon went acquiring only an ornamental function. Thus, the colophon flourished until the cover replaced it, in the XVI century, and until the private press initiated a movement in the XIX century, in which it newly gained importance in the printed book. The general objective of this book is to make known the presence of the colophon in Mexico, from the XVI to the XXI centuries, about the legal aspects, and especially of the colophon as an artistic expression, since several printers of the XVI century took great care, for it to have an artistic value and gave it different forms.


Título:

Hacia una escuela de pensamiento iberoamericana de la Ciencia de la Información Documental

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

364

Serie:

ISBN:

978-607-30-3611-5

Este libro es el resultado de una reunión de artículos escritos por los estudiosos iberoamericanos de la Bibliotecología y las Ciencias de la Información, quienes presentan los resultados de sus investigaciones más originales con la finalidad de difundirlos. Estas voces constatan que no sólo en Europa, en esta parte geográfica, se construye conocimiento y que incluso es posible ir conformando un movimiento que aquí se denomina “Escuela de pensamiento iberoamericana de Ciencia de la Información Documental”. La intención no es constituir un pensamiento único y uniforme con el que todos estén de acuerdo, ni tampoco con la acepción de que sea válido únicamente en y para la región, sino identificar un conjunto de conocimientos elaborados por pensadores iberoamericanos que sea reconocido en el ámbito internacional con una presencia de autores que no sólo consumen pasivamente conocimientos y siguen las líneas planteadas por otros científicos del norte, sino que proponen ideas novedosas y fructíferas en esta área del conocimiento.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

La importancia de los paradigmas en la construcción del campo de la Ciencia de la Información.
Malheiro da Silva, Armando

Hacia una escuela iberoamericana de Bibliotecología y Ciencia de la Información: perspectivas desde Uruguay.
Sabelli de Louzao, Martha

Epistemología de las TIC en Bibliotecología.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Epistemología de la infosocialidad. Ecuación de elementos momentos de una epistemología de la identidad comunitaria para una teoría social bibliotecológica.
García Cervantes, Luis Alejandro

Información: vínculo entre sociedad, bibliotecología y complejidad.
Vélez García, Adriana Patricia

Políticas de información: temáticas emergentes y su repercusión en la bibliotecología y los estudios de la información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Publicaciones y acceso abierto en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información: una mirada retrospectiva y prospectiva.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Propuestas metodológicas para la gestión de conocimiento. Un acercamiento a la perspectiva cubana.
Nieves Lahaba, Yadira Rosario y Olivares, Adriana

Sistematización de experiencias docentes en la educación bibliotecológica de Venezuela y Colombia.
Pirela Morillo, Johann y Almarza Franco, Yamely

Tendencias modernas de formación profesional en Archivística, Bibliotecología y Documentación en México.
Hernández Carmona, Evaristo

La idea del concepto de enseñanza para los docentes de Bibliotecología en cinco países de Latinoamérica: Un acercamiento.
Rico Bocanegra, Marisa

La información gubernamental.
Cano Reyes, Verónica

Los albores de la reflexión en torno a la preservación de los archivos sonoros y audiovisuales en América Latina.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Resumen del estado del arte de la archivística iberoamericana a través de sus publicaciones 1986-2016.
Voutssás Márquez, Juan

Aportaciones al campo de estudio usuarios de la información.
Hernández Salazar, Patricia

Evolución e influencia del pensamiento administrativo en la bibliotecología Iberoamericana.
Hernández Pacheco, Federico

Vivificar la institución: Acerca de una metáfora y sus implicaciones para la investigación bibliotecológica.
Unfried González, Alejandro José

Escuela de pensamiento iberoamericana de Ciencia de la Información Documental. A manera de conclusión.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Las bibliotecas digitales como fuente de información confiable en la web

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

234

Serie:

ISBN:

978-607-30-3011-3

De la enorme y creciente producción y consumo de información global, se desprende a su vez una problemática cuya tendencia también se incrementa: la interrogante acerca de la calidad y credibilidad de la información a la que se accede. En la actualidad, surgen problemas derivados de creer en información que no es fidedigna y se crean problemas derivados de no creer en información recibida que sí es verdadera. En la medida en que la producción y consulta de la información se incrementa, crecen también los problemas de confianza o desconfianza en ella. En este libro se analiza cómo es que la biblioteca digital puede desarrollar sus estándares de calidad para ofrecer un espacio que los usuarios identifiquen como una fuente de información confiable. / From the enormous and growing production and consumption of global information, detaches as well a problematic whose tendency also increments: the question about the quality and credibility of information to which one accedes. At present, problems arise derived from believing in information which is not reliable, and create problems derived from not believing in information received which is true. In the extent in which the production and consultation of information increments, also grow the problems of trust or distrust in it. This book analyzes how it is that the digital library may develop its quality standards for offering a space which users identify as a reliable source of information.


Título:

El modelo educativo y su vinculación con el perfil docente bibliotecológico y de documentación en Iberoamérica

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2020

Páginas:

193

Serie:

ISBN:

978-607-30-3012-0

¿En qué medida el perfil del docente es congruente con el modelo educativo que despliega el currículum de los programas de Bibliotecología en Iberoamérica?; ¿cuál es el conjunto de conocimientos, habilidades, aptitudes y destrezas que tienen los docentes de las escuelas de bibliotecología, documentación e información?; ¿cuáles son los estilos de enseñanza-aprendizaje que se manejan?; ¿qué estrategias institucionales se han implementado para que su perfil docente sea congruente con el modelo educativo y el plan de estudios de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información? Este libro aborda las respuestas y reflexiones surgidas a partir de estas preguntas urgentes para el ejercicio docente de la bibliotecología y la documentación; las reflexiones provienen de distintos profesionales quienes fueron coordinados por la doctora Lina Escalona. / To what extent the docent’s profile is congruent with the educational model which displays the curriculum of the Library Science programs in Iberoamerica?; what is the set of knowledges, abilities, aptitudes and skills which have the docents of library, documentation and information skills?; what are the teaching-learning styles which are used?; what institutional strategies have been implemented in order that the docent profile is congruent with the educational model and the syllabus of the Library, Documentation and information Science School? This book boards the answers and reflections surged with base in these urgent questions for the docent exercise of library and documentation science; the reflections come from different professionals who were coordinated by Dr. Lina Escalona.

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

Modelos educativos contemporáneos y la formación de docentes de bibliotecología.
Pirela Morillo, Johann

La formación docente en el contexto del modelo constructivista en el colegio de bibliotecología de la UNAM.
Escalona Ríos, Lina y Suaste Lugo, María del Rosario

Pertinencia del perfil docente en la educación bibliotecológica en México.
Cabral Vargas, Brenda

Información y documentación de la Universidad Complutense de Madrid: un estudio cualitativo.
Tejada Artigas, Miguel

La Facultad de Ciencias de la Información de la UASLP: modelo educativo y formación docente.
Martínez Rider, Rosa María

Perfil del docente y su vinculación con el modelo educativo de la carrera de bibliotecología y documentación.
Rodríguez Salas, Karla

El perfil del profesor de archivística, bibliotecología y ciencia de la información en Colombia.
Jaramillo, Orlanda y Salazar Álvarez, Leidy Marisol


Título:

Dirección de recursos humanos en bibliotecas y otras instituciones

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

519

Serie:

ISBN:

978-607-30-1572-1

La destreza para mejorar el desempeño en una organización o institución y aprovechar las oportunidades devienen de una correcta y adecuada evaluación y estudio de habilidades, conocimientos y lineamientos. En ello se funda el progreso constante en el área de los recursos humanos. Esta obra hace énfasis en su desarrollo y pone el foco en el sector de las bibliotecas. A partir de distintos ejemplos se ofrece un generoso libro que abarca todos los ámbitos de la dirección de recursos humanos para su planeación, control y mejora. / Dexterity to improve the performance in an organization or institution and the taking advantage of opportunities, come from a correct and adequate evaluation and study of the abilities, knowledge and guidelines. This is the fundament of constant progress in the area or human resources. This book makes emphasis in its development and puts the focus in the library sector. Departing from different examples here is a generous book which includes all ambits of the human resources direction for its planning, control and improvement.


Título:

Alfabetización, lectura y sociedad. Una mirada desde la historia

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

259

Serie:

ISBN:

978-607-30-3599-6

La alfabetización tiene relación con todas las esferas de la actividad humana, es fundamental para el desarrollo de los individuos y de las comunidades. La práctica de la lectura explica el lugar que la biblioteca tiene en la sociedad. El estudio histórico de la lectura en particular, y de la alfabetización en general, además de buscar establecer cómo ocurrieron sus prácticas y la ideología en que hallaron fundamento, facilitan la identificación de sus efectos en la vida social, económica y política de las comunidades. En este libro, el lector podrá conocer los usos de la lectura para discutir su efecto en la sociedad a lo largo de la historia universal. Aquí se describe la relación entre la habilidad de las personas para leer y el desarrollo de sus comunidades. El lector se introducirá junto al autor en la búsqueda de las implicaciones sociales de la lectura y sus manifestaciones. / Alphabetization is related to all spheres of human activity, and is therefore fundamental for the development of the individuals and their communities. The practice or lecture explains the place the library has in society. The historical study of lecture in particular, and of alphabetization in general, besides trying to establish how these practices and ideology occurred, as well as the ideology in which they found fundament, facilitate the identification of their effect in society along the universal history. The relation between the ability of persons for reading, as well as the development of their communities, is here described. The lector will introduce himself, together with the author, in search of the social implications of lecture and its manifestations.


Título:

La revolución de los datos bibliográficos, científicos y culturales

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

344

Serie:

ISBN:

978-607-30-2996-4

Actualmente, nos hallamos inmersos en un gran proyecto que de alguna manera desafía al pasado. La evolución natural de los datos ha generado nuevos tipos y modelos que permean cada aspecto de nuestra vida. La revolución de los datos es la forma que varias disciplinas han adoptado para referirse al conjunto de datos masivos que consiste en ver y comprender las relaciones en el seno y entre distintos fragmentos de información que, hasta hace muy poco, nos esforzábamos por captar plenamente. En este libro, se analizan los datos desde la perspectiva bibliográfica en la voz de distintos autores que acompañan al doctor Ariel Rodríguez a reflexionar acerca de este tema coyuntural. / Nowadays, we are immerse in a great project which somehow defies the past. The natural evolution of data has generated new types and models which permeate each aspect of our life. Data revolution is the way which several disciplines have adopted to refer to the conjunction of massive data which consists in seeing and comprehending relationships within and between different fragments of information which, until not long ago, we tried to understand thoroughly. This book analyzes the data from the bibliographic perspective, and in the voice of different authors which accompany Doctor Ariel Rodríguez to reflect about this juncture theme.

Introducción.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Retro y prospectiva de la investigación Bibliotecológica sobre metadatos.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

BIBFRAME: Un modelo de metadatos para la Web Semántica.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Metadatos, datos enlazados e interoperabilidad: Reflexiones en el dominio bibliográfico.
Ferreira de Castro, Fabiano

De los metadatos para laorganización de la Información a la tecnología Middleware para los servicios de las bibliotecas: La biblioteca inteligente.
Belmont Luna, Gerardo

Enlazando datos: un modelo conceptual orientado a objetos para el diseño de bases bibliográficas.
Herrera Delgado, Lizbeth Berenice

Informe desde las trincheras: Transformando unidades de catalogación para incluir servicios de repositorio.
Furubotten, Lisa

Factores determinantes para la implementación del esquema de metadatos para repositorios de datos de investigación de la Política de Ciencia Abierta en México.
Guajardo Mendoza, Miguel Adolfo

Habilidades requeridas por el profesional de la Industria 4.0. Aparición de un nuevo perfil para el área de producción, en la cuarta Revolución Industrial.
Brandão, Marco

Implementación de un repositorio unificado para conformar el Sistema de Inteligencia Institucional del INE.
Vergara Torres, Alejandro

Calidad en los metadatos: reto para asegurar la participación en repositorios nacionales manteniendo los estándares institucionales.
Rivera Aguilera, Alma Beatriz, Cruz Rojas, Elisa, Guerrero Olvera, Benjamín Alejandro y Pereyra, Óscar Alfonzo

Interoperabilidad en plataformas de publicación y distribución de libros digitales.
Guerra González, Jenny Teresita

Metadatos para preservación digital.
Voutssás Márquez, Juan

El Sistema de Información para el Registro Universitario de Espacios y Activos Culturales (SI-RUEyAC).
Naumis Peña, Catalina, Velazco Placencia, Natalia y Rodríguez García, Ariel Alejandro

La ciudadanía digital y sus mediciones: el caso del estado de ánimo de los tuiteros en México.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

El papel de los metadatos en la construcción de datos enlazados para bibliotecas.
Ávila Barrientos, Eder

La integración del usuario final en la creación de metadatos.
Hernández Salazar, Patricia


Título:

El manejo de datos. Aproximación desde los estudios de la información

Autor(es):

Año:

2020

Páginas:

116

Serie:

ISBN:

978-607-30-2690-1

En los estudios de la información, se ha vuelto necesario abordar cómo aprovechar las tecnologías y métodos que existen para efectuar el análisis de datos con el fin de derivar servicios y productos de información acordes con los requerimientos que se tienen en el ámbito de la investigación, de la empresa o de cualquier otro ámbito. Frente a la amplitud de temas que circundan el estudio de los datos, la presente obra tiene por objetivo ofrecer algunas reflexiones en torno al tema del manejo de datos, que por lo general consta de la obtención de datos, su almacenamiento y su tratamiento. Este libro conjunta varias voces de especialistas que nos ayudan a pensar en problemáticas y resoluciones actuales al respecto. / In the ambit of Information studies it has become necessary to study how to take advantage of technologies and methods which exist to make data analysis, with the purpose of deriving services and information products according to the requirements that are held in the research ambit, be it enterprise or any other one. Given the amplitude of themes that circulate in data study, the present one has the purpose of offering some reflections around the theme of data management, which in general consist in the obtainment of data, its storage and its treatment. This work gathers several voices of specialists which help us to think in these problematics and resolutions.

Presentación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Identificación de los temas de investigación en los documentos científicos del Colegio de Postgraduados.
Bravo Vinaja, Ángel, Méndez Gallegos, Santiago de Jesús y Palacio Nuñez, Jorge

Minería de texto aplicada a un diagnóstico de usuarios en Ciencia y Tecnología: aprendizajes para fortalecer la investigación bibliotecológica.
Feria Basurto, Lourdes

Minería de Datos, el caso de estudio de la Biblioteca Dr. Valentín Gómez Farías de la Facultad de Medicina de la unam.
Flores Macías, David y Gutiérrez Hernández, Guadalupe Vanesa Carolina

Research Data Management and Libraries: Opportunities and Challenges.
Matusiak, Krystyna K.

Integración de los principios de linked data en el registro bibliográfico.
Ávila Barrientos, Eder

Plan para el Desarrollo de la Ciencia de Datos y Big Data (pdcdbd) en la unam para fines académicos y administrativos.
Salazar Argonza, Javier


Título:

Información, participación ciudadana y democracia

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2019

Páginas:

412

Serie:

ISBN:

978-607-30-2689-5

Relacionar la información con los ciudadanos y la ciudadanía es fundamental tanto en nuestro entorno local como global, considerando que la categoría de ciudadano se refiere a un hombre o una mujer que pertenece a un grupo social estructurado políticamente, lo que le permite participar en asuntos económicos, sociales o de gobierno, entre otros, de su Estado o de su país, y para lograrlo de forma asertiva necesitamos informarnos y tener los conocimientos requeridos. Este libro es un esfuerzo en ese sentido, pues reúne las ideas de más de diez académicos nacionales e internacionales que son coordinados por la doctora Estela Morales para pensar cómo es que la ciudadanía puede empoderarse por medio de la información. / Relating information to citizens and citizenship is fundamental in our local as well as our global surroundings, considering that the category of citizen refers to a man or a woman who belongs to a political structured social group, which permits his-her participation in economical social, or governmental matters, as well as others of his-her state or country. And to achieve this in an assertive way, we need to inform us in order to obtain the required knowledges. This book is an effort in this direction, for it reunites the ideas of more than ten national and international academics, coordinated by Dr. Estela Morales, for helping us to think how it is that citizenship can be empowered by means of information.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Obtención de información y participación política: una perspectiva de la ciudadanía digital.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Democracia e información en América Latina.
Tecuatl Quechol, María Graciela

La imparcialidad y la veracidad en la oferta de información en temas políticos.
Morales Campos, Estela

Contra la desinformación: verificación e infodiversidad para el fortalecimiento de la participación ciudadana.
Hernández Pérez, Jonathan

Los nuevos movimientos sociales en las redes sociales.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

El impacto sociocultural de la relación entre redes sociales, libertad de expresión, acceso a la información y bibliotecas.
Verdugo Sánchez, José Alfredo

Flujos de información: de la caricatura a los memes.
García Pérez, Jesús Francisco

Análisis del uso de las redes sociales en las bibliotecas adscritas al CONPAB-IES.
Mireles Cárdenas, Celia y Ortega Martínez, Eugenia de los Ángeles

Reconfiguración de las bibliotecas frente a los entornos paradójicos creados por las redes sociales.
Pirela Morillo, Johann

Infodiversidad y construcción de programas públicos en prevención social de violencia y delincuencia.
González-Quiñones, Fidel

Acceso a la información pública como estrategia de participación ciudadana e inclusión social. Un análisis de marcos legales de América Latina.
Pulido Daza, Nelson Javier, Abril Daza, John Jairo y González Bedoya, Diana Carolina

Infoexperiencias prosumidoras en entornos de aprendizaje en red.
Menéndez Echavarría, Alfredo Luis

El bibliotecario influencer.
Martínez Rider, Rosa María y Peña Landeros, Jorge Alejandro

Cooperación y gestión de las bibliotecas, un compromiso de liderazgo.
Hernández Flores, José de Jesús

Las bibliotecas académicas como agentes de discriminación de la ciencia, pseudociencia e información falsa.
Tarango, Javier, Machin-Mastromatteo, Juan Daniel y Romo González, José Refugio

Biblioteca e información de calidad.
Ríos Ortega, Jaime


Título:

Ética bibliotecaria. Entre la tradición, la tecnología y la educación

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

93

Serie:

ISBN:

978-607-30-2298-9

Los bibliotecarios profesionales deben ser propositivos e idear las mejores formas de hacer llegar la información que demanda el usuario en forma rápida y suficiente, conduciéndose profesional y éticamente. Hay que facilitarles a los usuarios el acceso a la información que requieren. Para este fin, este valioso libro del doctor emérito Adolfo Rodríguez Gallardo ofrece una guía fundamental que se sustenta en tres ejes principales: la organización en sus diferentes modalidades, las innovaciones tecnológicas y los valores que afirman la existencia de la Bibliotecología. / Professional librarians must be proactive and devise the best ways to deliver, rapidly an efficiently, the information demanded by the user, conducting himself professionally and ethically. Access to information must be facilitated to users. To this end, this valuable book from professor emeritus Adolfo Rodríguez Gallardo, offers a fundamental guide nourished in three main axes: organization in its different modalities, technological innovations and the values which confirm the existence of Bibliothecology.


Título:

El giro visual en Bibliotecología. Diálogos entre palabra e imagen

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

132

Serie:

ISBN:

978-607-30-2114-2

Los diálogos entre palabra e imagen son insoslayables en el contexto informacional actual. Las imágenes con su torrencial sobreproducción y sobresaturación ya son imprescindibles, al grado de que puede considerarse que su estatuto en buena medida es equivalente al que durante siglos tuvo la palabra escrita. Buscando hacer frente a este contexto desde la atalaya bibliotecológica es que el Seminario Pensamiento Teórico Bibliotecológico pretende dirimir la posición de esta ciencia frente al momento presente, marcado por la multiformidad de expresiones emergentes de hibridación informacional, cuya trama paradigmática es el diálogo entre palabra e imagen. Es precisamente esta búsqueda la que ahora se presenta en este libro, necesario para entender cómo es que actualmente la imagen transforma la concepción de la bibliotecología y viceversa. / The dialogs between Word and image are unavoidable in the actual informational context. Images, with their torrential overproduction and oversaturation, are already essential to the grade that it can be considered that its statute in good measure is equivalent to that which during centuries had the written word. Searching to confront this text from the bibliothecological watch tower, the Seminar Theoretical Bibliothecological Thinking pretends to settle the position of this science in the present moment, marked by the multiformity of emerging expressions of informational hybridization, whose paradigmatic plot is the dialog between word and image. It is precisely this search the one presented in this book, necessary to understand how is it that actually the image transforms the conception of the bibliothecology and vice versa.

Presentación.
Alfaro López, Héctor Guillermo y Raya Alonso, Graciela Leticia

Textos e intextextos: ejercicio editorial para los acervos visuales.
Anguiano González, Minerva y Galland Camacho, Nuria

La imagen: una herramienta para pensar la biblioteca.
Unfried González, Alejandro José

Identidad e imagen, la representación del bibliotecólogo.
Aguilar González, Salette

Imagen y Palabra: cruce de miradas.
Raya Alonso, Graciela Leticia

Vías simultáneas de discursividad: diálogos entre la palabra e imágenes cartográficas y fotográficas en libros de dos viajeros alemanes en México en la primera mitad del siglo XX.
Barreiro, Emma Julieta y Macías Guzmán, Eugenia

La Imagen visual fílmica informativa vista desde el pensamiento complejo.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl

Textualidades y visualidades en Bibliotecología.
Alfaro López, Héctor Guillermo


Título:

Los inicios de la automatización de bibliotecas en México

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

522

Serie:

ISBN:

978-607-30-1832-6

Este libro es un valioso aporte al estudio de la Bibliotecología mexicana de la segunda mitad del siglo XX. El autor explica de manera precisa los aspectos bibliotecarios y tecnológicos para mostrar cómo se integraron a la Bibliotecología “tradicional” el cómputo y su capacidad de procesar datos. A mediados del siglo pasado, la computación aplicada a casi todos los campos del saber empezó a tomar fuerza, transformó sociedades y las modernizó, por lo que la Bibliotecología no podía ser la excepción. Pero a diferencia de otras áreas del conocimiento, la automatización transformó la biblioteca y la labor del bibliotecario. El lector encontrará en esta obra una gran cantidad de material visual que lo acompañará a través de ilustrativas anécdotas y un exhaustivo recuento del avance en los estudios de tecnología y automatización en México desde la década de los setenta. / This book is a valuable contribution to the study of Mexican Bibliothecology of the second half of the XX century. The author explains in a precise way the bibliothecarian and technological aspects, in order to show how they became integrated to the “traditional” Bibliothecology computation and its capacity to process data. In the middle of the XX century computation applied to almost all fields of knowledge started to take strength, transformed societies and modernized them, and Bibliotheology could not be the exception. But differently to other areas of knowledge, automation transformed the library and the labor of the librarian. The lector will find in this book a great quantity of visual material which will accompany him through illustrative anecdotes and an exhaustive telling of the technology and authomatization in Mexico since the decade of the 70s.


Título:

De la lectura académica a la lectura estética

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

261

Serie:

ISBN:

978-607-30-1688-9

A pesar de que la lectura estética y las artes han sido relegadas a un lugar periférico por ser consideradas como recreativas, muchos estudios han comprobado que recurrir a éstas atrae muchos beneficios que repercuten en el desempeño académico del lector, pues permiten que desarrollen muchas habilidades que se transforman en aprendizaje. En este libro, se reúnen muchos testimonios de distintos autores sobre cómo es que la lectura se puede realizar de distintas maneras y los beneficios que ésta ofrece tanto dentro como fuera del aula. / Even though esthetic lecture and the arts have been relegated to a peripheral place for being considered as recreational, many studies have proved that recurring to them, brings much benefits that resonate in the academic performance of the lector, for it allows him to develop many abilities that transform in learning. This book gathers many testimonies of different authors about how it is that lecture can realize in different ways the benefits that she offers both in the classroom and out of it.


Título:

Verdad y falsedad de la información

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

283

Serie:

ISBN:

La desinformación, la invención y alteración de los hechos de los hombres y sus agrupaciones de toda índole es una práctica tan antigua como la historia de la humanidad que y han acompañado el devenir de nuestros antepasados sin solución de continuidad. Lo que ahora se denomina posverdad no es sino un término acuñado para dar patente de novedad a ejercicios de toda suerte que pretendían suscitar reacciones calculadas mediante la manipulación de las creencias y emociones. Este libro investiga a través de los trabajos de distintos especialistas cómo es que la información falsa se distribuye actualmente en el mundo, con qué fines y cómo los profesionales de la información son una pieza clave para la diseminación, selección y curaduría de la información verdadera, pero también para capacitar a los usuarios para discernir entre los contenidos que encuentra y recibe. / Disinformation, the invention and alteration of the facts of men and his grouping of all kinds, is as practice as old as the history of mankind, and has accompanied the evolution of our ancestors without a solution of continuity. What now is called posthruth is only a term coined to give patent of novelty to exercises of all kinds that pretended to provoke calculated reactions, by means of manipulation of beliefs and emotions. This book examines through the works of different specialists, how it is that false information is distributed actually in the world, with what purposes and how the professionals of information are a key piece for the dissemination, selection and curatorship of true information, but also for capacitating the users for discerning among the contents he founds and receives.

Presentación.
Fernández Bajón, María Teresa

Verdad y falsedad en la información: una mirada desde la investigación.
Torres Vargas, Georgina Araceli

El problema de las noticias falsas: detección y contramedidas.
Blázquez Ochando, Manuel

Condicionantes en el crecimiento del mercado global de revistas científicas depredadoras: por qué surge y cómo afrontarlo.
Guerra González, Jenny Teresita

Cómo limitar a las revistas depredadoras.
Prieto Gutiérrez, Juan José

A propósito de la ética en la investigación científica.
López Yepes, José

El fenómeno de la desinformación. Análisis crítico y propuestas de actuación desde el ámbito académico.
Razquin Zazpe, Pedro

Manipulación de la información en medios de comunicación digitales e impresos.
Cabral Vargas, Brenda

Estrategias a implementar en los medios digitales y las redes ante la avalancha de informaciones falsas.
Marcos Recio, Juan Carlos, Olivera Zaldua, María y Sánchez Vigil, Juan Miguel

Entre la veracidad y la falsedad de la información para la toma de decisiones ciudadanas.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

El profesional de la información ante la verdad y la falsedad informativas.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Las noticias falsas en la academia.
Martínez Rider, Rosa María, Mireles Cárdenas, Celia y Reyes Arellano, María Antonia

Organizar información o pescar sin mojarse.
Naumis Peña, Catalina

El papel de la biblioteca universitaria en el uso y la difusión de las fuentes digitales de información: Una perspectiva desde la integridad académica y de los principios de biblioteca 3.0.
García Higuera, María del Carmen, Mooser Tauchert, Heidi Elizabeth y Alemán Juárez, Armando

Las capacidades lectoras, informativas y de comunicación de los bibliotecólogos para enfrentar la información falsa.
Ramírez Leyva, Elsa M.


Título:

Recursos y medios digitales de información: elementos teóricos y su uso desde la bibliotecología

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

107

Serie:

ISBN:

978-607-30-1686-5

La labor de preservación de la sociedad deber ser precedida por actividades profesionales que tiendan no sólo a la realización práctica, sino al análisis de dicha actividad para poder elaborar modelos y teorías que apuntales a mejores prácticas en el futuro. A partir de esta premisa, en este libro se esclarecen dos conceptos fundamentales de la ciencia bibliotecológica: los recursos de la información y los medios digitales, con el fin de hablar de cómo es que la sociedad hace uso de la información que tiene en sus manos. Indudablemente, éste es un libro muy útil de consulta, ya que se hace una importante labor de diseminación de bibliografía sobre el tema para ofrecer una amigable guía para el lector. / The labor of preservation of society must be preceded for professional activities that tend not only to a practical realization, but to the analysis of such activity in order to elaborate models and theories which underpin better practices in the future. Starting from this premise, in this book are clarified two fundamental concepts of the bibliothecological science: the resources of information and the digital media, in order to speak of how it is that the society makes use of the information that has in its hands. Undoubtedly, this is a very useful book of consultation, since it makes such an important labor of dissemination of bibliography about the theme for offering an amicable guide to the lector.


Título:

La fotografía en el contexto del cambio : retos y perspectivas

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

434

Serie:

ISBN:

978-607-30-1654-4

La cotidiana sobreproducción social de fotografias nos remite a la necesidad de que una parte de imágenes de la totalidad que se pierde en la espuma de los días se preserve. Preservación que implícitamente sea un reducto de recuperación de la memoria; que una parte de información fotográfica pueda ser conservada por su relevancia social. Lo que nos conduce directamente a las ciencias documentales, entre las que tiene lugar la bibliotecología, cuyo sentido y objetivo es precisamente la preservación, organización y difusión de la información registrada, entre la que por supuesto se encuentra la información visual. Ahora bien, esto que de primera instancia parece obvio, como es el hecho de que la información visual en cualquiera de sus soportes de imágenes son objetos de suyo connaturales al quehacer de tales ciencias, presenta algunos problemas. Por ejemplo, en el caso específico de la bibliotecología, que por ancestral tradición ha hecho de la información bibliográfica su objeto central de trabajo, se enfrenta en la actualidad a diversas, cambiantes y distintivas expresiones informativas como es el caso de la información visual y, más en particular, a la información fotográfica, por lo que está siendo llevada a reconstruir su visión de la información así como de los parámetros de organización de la misma. La bibliotecología al ser una ciencia, por su propia condición, estructuradora del orden ha buscado desde el principio ofrecer un marco y procedimientos técnicos para organizar la información fotográfica, en algunos casos de manera aproximada, en otros insatisfactoriamente, pero la tarea continúa, como queda de manifiesto en esta obra, cuyo título para esta edición es ya de por si ilustrativo del momento en que este soporte informativo se encuentra La fotografía en el contexto del cambio: retos y perspectivas. / The quotidian social production of photographies remainds us the fact that one part of the images of the totality will get lost in the foam of days; however, this should be preserved. Preservation, implicitly a stronghold of the memory, involves that one part of photographic information must be preserved for its social relevance. What leads us directly to documentary sciences, among which of course is found visual information. That said, which in the first instance seems obvious, as it is the fact that visual information, in any of its supports of images, are objects in themselves connatural to the chore of such sciences, presents some problems. For instance, in the specific case of bibliothecology, that for ancestral tradititon has done bibliographical information its main center of work, confronts today diverse, changing and different informative expressions, as visual information and particularly photographic information, for which is being conducted to reconstruct its vision of information as well as its parameters of organization. Bibliothecology in being a science for its own condition structurant of that order, has searched since the beginning to offer a frame and technical procedures for organizing photographic information, in some cases approximately, and in others unsatisfactorily,but the task continues, as is plainly manifested in this work, whose title for this edition is already illustrative of the moment in which this informative support finds photography in the context of change: challenges and perspectives.

Presentación.
Alfaro López, Héctor Guillermo y Raya Alonso, Graciela Leticia

Documentando fotografía, perspectivas y entrecruces interdisciplinares para la investigación.
Aguayo, Fernando, Valencia, S. Berenice y Carreón, Daniela S.

Una mirada diferente: las fotografías de César Pinto sobre la esquistosomiasis en la década de 1940.
de Araújo Santos, Ana Cláudia y Carvalho Alves, Edvaldo

La recuperación del patrimonio fotográfico en la Universidad Complutense.
Salvador Benítez, Antonia

Photoforensics y el análisis de imágenes digitales.
Köppen Prubmann, Elke

La fotografía difusa: entre recurso de información y objeto de polémica.
Cabral Vargas, Brenda

La imagen en los procesos de creación publicitaria: fotógrafos y bancos de imágenes.
Marcos Recio, Juan Carlos

El patrimonio fotográfico en las instituciones públicas españolas: la colección del Instituto de Valencia de Don Juan.
Olivera Zaldua, María

Fotografía de prensa: análisis, gestión y sistematización a través del uso de herramientas tecnológicas.
Rivera Aguilera, Luis Roberto, Rivera Aguilera, Julio César, Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia y Campos, Brenda

Colección de 63 años en imágenes científicas: testimonio de la Revista mexicana de ciencias agrícolas.
Sangerman-Jarquín, Dora Ma. y Navarro Bravo, Agustín

Ser y parecer: retratos de lectoras y representaciones de la lectura.
Raya Alonso, Graciela Leticia

La fotografía en la creación y devenir de la identidad. El caso de las imágenes cristeras y su uso actual.
Peña Haro, Sandra

Documentación fotográfica del tiempo y la información escrita en el arte.
Martínez Musiño, Celso

Las colecciones fotográficas de la biblioteca Tomás Navarro Tomás (CCHS-CSIC): perspectiva y estrategias para su difusión.
Ibáñez, Raquel y Villalón, Rosa M.

Collaborative images indexing: a Portuguese case study on Flickr.
Calvão Borges, Leonor y de Almeida, Patrícia

Kairós o la fotografía como h(m)ito.
Alfaro López, Héctor Guillermo

El fotolibro en la biblioteca universitaria.
Pérez Meléndez, Catalina

Alternativas de difusión para la Fototeca Pedro Guerra. Facultad de Ciencias Antropológicas de la Universidad Autónoma de Yucatán.
Cruz, Cinthya E. y Pat, Ricardo

La archivística como soporte teórico metodológico fundamental para la gestión del documento fotográfico. El caso del Archivo Histórico Universitario de la BUAP.
Garrido Vargas, Carlos

La importancia de los archivos fotográficos indígenas en la UNAM en el tenor de la perspectiva bibliotecológica. La apuestaa un proyecto.
García Pérez, Jesús Francisco, Gama Ramírez, Miguel C., Paquini Vega, Ricardo, Sandoval Cortés, Martín y Vilches Malagón, Cecilia

Los reversos de las fotografías como fuente de información. Metodología para el estudio de la fotografía.
Sánchez Vigil, Juan Miguel


Título:

Conectando los saberes de bibliotecas, archivos y museos (bam) en torno a la preservación de documentos analógicos y de origen digital

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

344

Serie:

ISBN:

978-607-30-1543-1

La presente obra reúne las experiencias del trabajo que desempeñan instituciones con el propósito de preservar, registrar y dar acceso a la memoria de la humanidad, lo cual es un objetivo común de las bibliotecas, archivos y museos del mundo. El intercambio de experiencias entre estas instituciones coadyuvan a diseñar estrategias colaborativas y de impacto a nivel internacional. Uno de los mayores desafíos identificados por los autores ha sido la incorporación de tecnologías útiles a nuestro quehacer y su progresivo reemplazo. A largo de los capítulos, se refleja el interés de hacer investigaciones colegiadas y de establecer plataformas digitales que interactúen como nodos en red. La obra está divida en tres secciones que agrupan capítulos de acuerdo a su afinidad. La primera sección está dedicada a las iniciativas de colaboración y aparecen incluidos los resultados obtenidos en proyectos como el Repositorio Digital de la Secretaría de Cultura; así como del Archivo Digital de Lenguas y Culturas Originarias de México, o del acervo histórico del Instituto de Biología de la UNAM como parte del proyecto Biodiversity Heritage Library (BHL). La segunda sección se ha nombrado: “Experiencias de preservación” y se han incorporado propuestas que establecen los modelos de preservación de acuerdo al tipo de colecciones. Se aborda la situación de instituciones como: Phonothèque de la Maison mèditerranèe des sciences de l’hombre (Francia); los fondos audiovisuales de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México); el acervo fílmico de la Dirección de Actividades Cinematográficas de la UNAM; así como del Centro de Investigación, Documentación e Información Museológica de la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Por último, la tercera sección trata los problemas comunes, y se incluye una mirada crítica a las soluciones adoptadas ante el problema de la gestión documental, por parte de instituciones como la Biblioteca de Catalunya, el acervo sonoro de Radio difusión Nacional del Uruguay, así como el Archivo Histórico Municipal de Morelia. / The present book gathers the work performed by Institutions with the purpose of preserving, registering and giving access to the memory of humanity, which is a common objective of the libraries, archives and museums of the world. The exchange of experiences between these institutions helps to design collaborative strategies of impact at international level. One of the greatest challenges identified by the authors has been the incorporation of useful technologies to our endeavors and its progressive replacement. This interest for doing collegiate researches and establishing digital platforms which interact as nodes in net, is reflected along these chapters. The project is divided in three sections which group these chapters according to their affinity. The first section is dedicated to the initiatives of collaboration and include the results obtained in projects such as the Digital Repository of the Secretary Culture; as well as the Digital Archive of Original Languages of Mexico or the historical repertory of the Institute of Biology of UNAM, as part of the project Biodiversity Heritage Library (BHL). The second section has been named: “Experiences of preservation” and has incorporated some proposals which establish the models of preservation according to the type of collections. They tackled the situation of institutions like: the Phonoteque de la Maison mediterranee des sciences de l’homme (France); the audiovisual funds of the Autonomous University of San Luis Potosí (Mexico); the film repertory of the Direccion de Actividades Cinematograficas de la UNAM; as well as the Centro de Investigación, Documentación e Informacion Museologica de la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Finally, the third section deals with the common problems and includes a critical view of the solutions adopted in view of the problem of document management, by part of institutions like the Biblioteca de Catalunya, the Sound repertory or Radio Difusión Nacional del Uruguay and the Archivo Histórico Municipal de Morelia.

Breve introducción a la preservación digital de los bam.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Prefacio.
Ríos Ortega, Jaime

Políticas europeas sobre la preservación de materiales culturales digitales.
Fernández Bajón, María Teresa

Retos y contextos para la construcción del Repositorio Digital del Patrimonio Cultural de México.
Miranda Trigueros, Ernesto y Ramírez Islas, Vania

La Biodiversity Heritage Library (bhl), un proyecto colaborativo con el Instituto de Biología para la preservación digital del Acervo Histórico.
Tapia Tinajero, María del Socorro y Guzmán Vera, Rosa María

Colaboraciones pluridisciplinarias para la creación de un archivo digital. El caso del Archivo Digital de Lenguas y Culturas Originarias de México.
Valdovinos Alba, Margarita y Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

La custodia dei documenti informatici in Italia: il manuale di conservazione.
Bongarzone, Antonella

Archivar y difundir el patrimonio oral de las Ciencias sociales y humanidades en una dinámica de colaboración de archivos sonoros.
Ginouvès, Véronique

Propuesta de modelo de preservación de fondos audiovisuales con Dspace para la implementación de repositorios digitales.
Rivera Aguilera, Luis Roberto, Rivera Aguilera, Julio César y Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia

Reflexiones en torno a la preservación de los documentos sonoros digitales.
Salazar Hernández, Mariela

Sistematización del Acervo Fílmico de la Filmoteca de la unam.
León Lastra, Gerardo, Comi Xolot, Manuel, Lucio José, Gustavo y Maciel Mercado, Luis Felipe

Un archivo como medio para transformar las prácticas museológicas.
Valverde Martínez, Héctor y Sabido Sánchez-Juárez, Alejandro

El orbe digital, un reto para la capacidad de espacio en los sistemas de almacenamiento de información.
Vélez García, Adriana Patricia y Vázquez Moctezuma, Salvador Enrique

Patrimonio audiovisual, Universidad Complutense: servicio de información multimedia-red audiovisual universitaria hispanomexicana.
López Yepes, Alfonso

Preservación de la fotografía digital a través de las redes sociales: el estudio del caso cristero.
Peña Haro, Sandra

La gestión de documentos sonoros y audiovisuales. Retos y soluciones en tiempos de crisis.
Ullate i Estanyol, Margarida

Escuchar y esperar. El desafío de la digitalización y preservación del acervo sonoro de Radiodifusión Nacional del Uruguay.
Malán Carrera, Fabricia Daniela

Una mirada crítica a las dependencias de gobierno respecto a la conservación y preservación digital en el estado de Veracruz.
Martínez Cadena, Adriana

Digitalizar para preservar la documentación del Archivo Histórico Municipal de Morelia (ahmm).
Zavala García, Magali


Título:

Agendas internacionales de información y su repercusión en los Estudios de la Información

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

279

Serie:

ISBN:

978-607-30-1169-3

En las agendas internacionales se encuentran las discusiones sobre los temas prioritarios que han de abordarse en los próximos años en los ámbitos político, económico, científico y cultural, entre otros. Representan un importante ejercicio que debe realizarse para reflexionar hacia donde deben orientarse las acciones y discusiones de cada campo disciplinar, en su búsqueda de soluciones viables a las problemáticas detectadas en cada área. Estas reflexiones son las que encontramos en la presente obra, en la cual se analizan y sugieren diversas líneas de investigación que pueden ser abordadas por la bibliotecología y los estudios de la información con la intención de atender áreas emergentes que surgen ante la disciplina y que le permitirán seguir fundamentando y ampliando sus principios teóricos, metodológicos y prácticos. Los diferentes autores de la obra proponen un amplio espectro de temas, entre los que destaca el impacto de los avances tecnológicos en los procesos en los que conciernen a la bibliotecología y los estudios de la información. Se trata de las implicaciones que la diversidad de recursos y formatos digitales requieren a partir de análisis conceptuales para identificar los principales elementos que la conforman, y que permiten una mejor descripción y recuperación. / International agendas are filled with discussions about priority themes that will be addressed the next years in the political, economic, scientific and cultural ambits, among others. They represent an important exercise which must be realized for orienting actions and discussions in each disciplinary field searching for viable discussions to the problematic detected in each area. These reflections are what we found in the present work, where they are analyzed, and suggest diverse lines of research that can be boarded by library science and the studies of information, with the intention of meeting emergent areas surging before the discipline and which will allow continuation of funding, and will amplify its theoretical and methodological principles. The different authors of the book propose a wide specter of themes, among which stands out the impact of the technological advances in the processes which concern library science and information studies. This involves the implications that require the diversity of resources and digital formats, starting with the conceptual analysis to identify the main elements which conform and allow a better description and recovery.

Introducción.
Mireles Cárdenas, Celia

Derechos a la información ante la diversidad cultural.
Guerrero Guerrero, Ana Luisa

Implicaciones bibliotecológicas de la aplicación del derecho al olvido en Internet.
Hernández Pérez, Jonathan

El us o de las bibliotecas en México. Conclus iones a partir de los resu ltados del Módulo de Lectura 2017.
Carrasco Escobar, José Paúl

Repercus ión de la Biblioteca Indígena en el desarrollo de las comunidades.
Ramírez Velázquez, César Augusto

La naturaleza de los recursos de información en el siglo xxi.
Cabral Vargas, Brenda

Visibilidad de los contenidos multimedia en la web.
Naumis Peña, Catalina

Tendencias de la organización de información en las bibliotecas.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Filosofía de la mejora continua (Kaizen) aplicada a bibliotecas públicas y académicas.
Hernández Pacheco, Federico

Los usuarios de archivos: tipos e investigación.
Calva González, Juan José

Las agendas internacionales de información y su impacto en el desarrollo de la investigación archivística y bibliotecológica en México.
Castillo Fonseca, Juan Miguel

Bibliotecas, archivos, mus eos y galerías (bamg) ante la preservación digital de la herencia documental.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

La fundamentación bibliotecológica de la imagen como aporte a la Agenda Internacional de Información.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Geopolítica en el ciberespacio universitario: agendas internacionales “ocultas” para la captura de información.
Barrón Pastor, Juan Carlos

Aportes de los estudios de la información al cumplimiento de la Agenda 2030 en el renglón de bienes comunes digitales.
Guerra González, Jenny Teresita

La información en la agenda de la Alianza para el Gobierno Abierto: Plan de acción 2016-2018, México.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro e Islas Gurrola, Alicia Monserrath

Hacia la construcción de agendas y políticas de información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John


Título:

Estudios de la Información: Teoría, metodología y práctica.

Autor(es):

Año:

2019

Páginas:

213

Serie:

ISBN:

978-607-30-1232-4

Este libro pone en cuestión tres aspectos que están presentes en los Estudios de la Información: la teoría, la metodología y la práctica. Así pues, ¿cómo es que los Estudios de la Información pasan de las aulas a la práctica? ¿Cuáles son las discusiones presentes en el campo? La primera parte ofrece las visiones desde la academia de cuatro autores que buscan orientarnos hacia las maneras en las que se puede hacer una investigación en este campo; la segunda es un testimonio de dos alumnos de posgrado, quienes analizan los metadatos y los tipos de usuarios que existen en una biblioteca; en la tercera parte se entra en materia sobre el tipo de investigaciones que existen en los Estudios de la Información, con una amplia discusión que concierne a la relación entre los recursos humanos y los tecnológicos. Finalmente, tres investigadores muestran los resultados de sus proyectos sobre las políticas de la información y el ciclo de vida digital. / This book questions three aspects which are present in the Information Studies: theory, methodology and practice. ¿how it is that Information Studies pass from the classrooms to the practice? ¿Which are the discussions present in the field? The first part offers the visions from the academy, of four authors which search orienting us towards the ways into which a research can be done in this field; the second is the testimony of two postgraduate students who analyze the metadata and the types of users which exist in a library; and the third part goes into detail referring the types of researches which exist in Information Studies, with an ample discussion which has to do with human resources and the technological ones. Finally three researchers show the results of their projects about information policies and the cycle of digital

Introducción.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Reflexiones sobre metodología de la investigación y fuentes de información.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Knowledge Growth as Facilitated by Libraries and Librarians.
Budd, John M.

Metodología y campo bibliotecológico.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La información y su incidencia en la ciudadanía y el quehacer gubernamental: una lectura desde las Ciencias sociales.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Perfiles semánticos de metadatos. Un método para la vinculación de recursos de información documental en el entorno digital.
Ávila Barrientos, Eder

Usuarios y no usuarios de las Bibliotecas Universitarias.
de María Silvestre, Flor y Bastos da Cunha, Murilo

The Relationship between Human Librarians and Library Systems. Catalogs and Collections.
Buckland, Michael

Recursos de información: algunas nociones teóricas y prácticas.
Cabral Vargas, Brenda

Los activos del conocimiento de los estudiosos de la información.
Nieves Lahaba, Yadira Rosario

Aproximaciones paradigmáticas para estudiar al usuario de la información.
Hernández Salazar, Patricia

Taxonomía, evolución y uso de los sistemas de información científica.
Abadal, Ernest. y Codina, Lluís

Políticas de información en la Bibliotecología y los Estudios de la Información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John y Medina Huerta, María de los Ángeles

El ciclo de vida digital, eje en la preservación de archivos sonoros.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia


Título:

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria. Volumen 1

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

394

Serie:

ISBN:

978-607-30-0710-8

Fortalecimiento, organización y preservación de la información indígena originaria, obra bilingüe (español-purépecha), corresponde al primer volumen de tres, dedicados a exponer los fundamentos multidimensionales teóricos y pragmáticos vinculados con la creación y puesta en marcha de la biblioteca indígena purépecha en el Municipio de Cherán, Michoacán, que, sin duda, será un referente y fungirá como un modelo a replicar en otras comunidades indígenas de México y América Latina. Esta investigación atiende necesidades sociales nacionales urgentes y contribuye al empoderamiento de las comunidades indígenas, en la medida en que apoya su autonomía para resolver múltiples problemas relacionados con la preservación, organización, acceso y uso de la información.


Título:

Construcción epistemológica de la imagen y la lectura de imagen como objetos de conocimiento en el campo bibliotecológico

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

198

Serie:

ISBN:

978-607-30-0674-3

La acelerada transformación que vivió el universo de la información como consecuencia de los profundos cambios experimentados por las sociedades (sobre todo occidentales) en todas sus estructuras en la centuria pasada fue un llamado para que el campo bibliotecológico pusiera atención en otras manifestaciones informativas distintas a la información bibliográfica, entre las que destaca la información visual, propia de las imágenes. En este libro se plantea el acercamiento, más allá de lo empírico y pragmático, el objeto visual, en tanto objeto propiamente bibliotecológico. Nos ubicamos en un enfoque cognoscitivo que tiene una toma de posición. El ángulo desde el que se desenvuelve la presente investigación es una propuesta epistemológica de donde se desprende el problema central que articula y orienta esta indagación: ¿cómo puede llevarse a cabo la fundamentación, esto es, la construcción epistemológica de la imagen y la lectura de imagen como objetos de conocimiento en el campo bibliotecológico? / The accelerated transformation lived by the universe of information as a consequence of the profound changes undergone by societies (above all the occidental ones) in all its structures during the last century, was a call for the library science field to put attention to other informative manifestations different to bibliographic information, among which stands out visual information, proper to images. This book poses an approach beyond the empirical and the pragmatic, the visual object, as rather an object properly bibliothecological. We place ourselves in a cognitive focus which implies taking a position. The angle from which evolves the present research is an epistemological proposal from which detaches the central problem which articulates and orients this search: ¿how can be carried out the fundamentation; that is, the epistemological construction of the image and the lecture of the image as objects of knowledge in the Bibliothecological Science field?


Título:

La biblioteca universitaria como espacio de formación de lectores

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

150

Serie:

ISBN:

978-607-30-1178-5

La presente obra La biblioteca universitaria como espacio de formación de lectores, tiene como finalidad aportar conocimientos sobre las posibilidades de participación de la biblioteca universitaria, en donde cada vez son más los servicios, actividades y cambios en sus espacios para coadyuvar en el fortalecimiento de las capacidades que requieren los estudiantes para su desempeño académico. Las bibliotecas pueden ser el espacio propicio para crear ese lazo, a fin de que su consecuencia sea la formación expandida más allá de una disciplina, de un entorno privado, del aula, de un tiempo, y que más bien se prolongue a lo largo de la vida; para lo cual es necesario que cada persona aprenda a hacerse cargo de su formación y así "llegar a ser lo es", como proponía Federico Nietzsche. Pero también ser responsable de sí mismo, de nuestra especie y de nuestro planeta, porque no es suficiente con ser miembro de un pueblo, una ciudad o un país, ahora debemos tomar consciencia de lo que cada uno piensa, siente y hace y los efectos en el entorno. / The purpose of the library university as space for forming lectors, is to contribute with knowledge about the possibilities of participation of the university library, where services, activities and changes are more each time in their spaces for helping strengthening the capacities required by students in their academic development. Libraries can be a propitious space for creating that tie, so that its consequence be an expanded formation beyond a discipline, a private surrounding, or a classroom, and also a time that rather prolongs through life; for which it would be necessary that each person learns to take charge of his formation and thus “arrive to be what he-she is”, as proposed Frederic Nietzsche. But also to be responsible for himself, for our species and our planet, since it is not enough with being a member of a town, a city or a country, now we must gain conscience of what each one of us thinks, feels and does, and of these effects in our environment.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

La formación de lectores en la biblioteca: una breve reflexión con enfoque politológico.
Álvarez Zapata, Didier

La biblioteca universitaria y su papel en la alfabetización académica.
Naranjo Vélez, Edilma

La lectura académica y la lectura estética en la biblioteca universitaria: una relación con consecuencias.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Promoción de la lectura por placer, como formación integral de lectores desde la biblioteca universitaria.
Zamora Barragán, Edna Laura

Pasión por la Lectura: una propuesta eferenteestética para formar universitarios lectores.
Antuña Rivera, Ofelia

La promoción de la lectura en la universidad a través de una propuesta de campaña de publicidad. El caso de la Universidad Olmeca del estado de Tabasco.
Gutiérrez Valencia, Ariel y Hernández Esteban, Laura

Lectura académica y literaria en la formación integral del estudiante. Experiencia en la Unidad Académica Multidisciplinaria Zona Media de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Mireles Cárdenas, Celia y Meléndez Ortiz, Blanca Elizabeth

Formación de lectores y fomento a la lectura a través de actividades extracurriculares en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Mata Puente, Adriana, Bravo Aguilar, Maricela y Ruiz Gómez, Janett


Título:

La intencionalidad en la Ciencia de la Información Documental.

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

169

Serie:

ISBN:

978-607-30-1176-1

Uno de los conceptos que se manejan en la Ciencia de la Información Documental es el de mediación, la cual no es un proceso meramente instrumental, mecánico, dirigido por la técnica o la tecnología; sino una acción humana y por consecuencia, llena de sentidos e intenciones. Es por ello que se encuentra íntimamente ligado al concepto de intencionalidad y por consecuencia es necesario reflexionar sobre ese elemento que resulta esencial para la comprensión y fundamentación de la Ciencia de la Información Documental. La intencionalidad a la que hacemos referencia no coincide con la intencionalidad de la fenomenología clásica en donde la conciencia tiende a un objeto predeterminado, y que fue utilizada dentro del llamado enfoque cognotivista en la Ciencia de la Información Documental, sino la concebimos desde un enfoque pragmático, que toma en cuenta al sujeto de forma holística, y que situado en su mundo de vida particular, va construyendo no sólo sus intenciones, sino incluso, los objetos de sus intenciones dentro de juegos de lenguaje y comunicación, de horizontes culturales y contextos específicos, la información deja de ser un objeto terminado al que se tiende y pasa a ser un ente dinámico ligado a la acción humana. La gran conclusión a la que llegamos es que la intencionalidad, entendida de esa forma, le imprime la naturaleza social y humana a la Ciencia de la Información Documental. / One of the concepts handled in Documental Information is that of mediation, which is not merely an instrumental, mechanical process directed by the technique or the technology, but a human action and, as a consequence, full of senses and intentions. That is why it is intimately linked to a concept of intentionality and as a consequence it is necessary to reflect about this element which results essential for the comprehension and substantiation of Documental Information Science. The intentionality to which we refer does not coincide with the intentionality of classical phenomenology, where conscience tends to a predetermined object, and which was utilized within the so called cognitivist focus in the Documentary Information Science, but which we rather conceive it from a pragmatic focus, which takes into account the subject in a holistic way, and that situated in its world of particular life goes constructing not only its intentions, but even the objects of its intentions within the games of language and communication, of cultural horizons and specific contexts, the information then stops being a terminated object to which one tends, and passes to be a dynamical entity linked to the human action. The great conclusion to which we arrive is that intentionality, thus understood, imprints social and human nature to Documental Information Science.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

La intencionalidad en la actividad documentaria.
Dotta Ortega, Cristina

A teoria da intencionalidade e a informação: definições e propriedades para o fenômeno.
Fernandes de Oliveira Miranda, Májory Karoline

Acción intencional de los procesos de mediación del conocimiento. Perspectiva para la fundamentación epistemológica de las ciencias de la información.
Pirela Morillo, Johann y Delgado, Francys

Gramática de la intencionalidad en los estudios informacionales. Estados maquínicos como objeto de la intención simbólica.
Silva Saldanha, Gustavo

La intencionalidad como elemento transversal de la triada información, mediaciones y cultura.
Ávila Araújo, Carlos Alberto y Francinne Tanus, Gabrielle

A concepção wittgensteiniana de intencionalidade e seus reflexos nos estudos da informação.
de Souza Gracioso, Luciana

La intencionalidad: el carácter social y humano de la ciencia de la información documental.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

La posverdad y las noticias falsas: el uso ético de la información

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2018

Páginas:

261

Serie:

ISBN:

978-607-30-0802-0

El reto del Seminario de Información y Sociedad en el año 2017 fue estudiar los alcances y las dimensiones que han alcanzado la posverdad y acciones afines como los rumores, las noticias falsas y los hechos alternativos. Estos fenómenos representan usos y conductas que se manifiestan en diferentes medios y contextos, los cuales han tenido consecuencias catastróficas tanto en el ámbito académico como en el político, económico y social. Estos aspectos son los que analizamos y estudiamos de manera especial y muy productiva en el presente libro, que reflexiona sobre valores éticos, convivencia social, educación, investigación, e integridad académica y profesional. Con estos estudios buscamos crecer y fomentar un camino de valores y de respeto. El Seminario de Información y Sociedad, con sede permanente en el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información de la UNAM, inició sus trabajos en 2002 a partir de la preocupación por analizar la interacción de la información con todas las actividades de la sociedad, así como la presencia de la biblioteca como un gran apoyo a diferentes grupos. En quince años de trabajo, hemos analizados varios aspectos del uso ético de la información y ahora, nuevamente, abordamos otra arista. / The challenge of the Seminar of Information and Society in the year of 2017, was to study the reach and the dimensions that have achieved postruth and similar actions like rumors, false news and alternative facts. These phenomena represent uses and conducts that manifest in different media and contexts, which have had catastrophic consequences both in the academic ambit as in the political, economic and social. These aspects are the ones we analyze and study in a special way and very productive in this book, which reflects over ethical values, social living, education, research, and professional and academic integrity. With these studies we seek growing and fomenting a way of values and respect. The Seminar of Information and Society, with permanent headquarters in the Institute of Bibliotecological Research and Information of UNAM, initiated its works in 2002 starting with the worry for analyzing the interaction of information with all the activities of society, as well as the presence of the library as a great support to different groups. In fifteen years of work, we have analyzed several aspects of the ethical use of information and now, again we board this edge.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Comunicación interpelativa versus información validada.
Ríos Ortega, Jaime

La información: entre la verdad y la posverdad.
Tecuatl Quechol, María Graciela

La era de la posverdad en la sociedad del riesgo.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Desinformación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Morales Campos, Estela

Actuación ética para orientar a la sociedad, inmersa en un laberinto de posverdades.
Hernández Flores, José de Jesús

La cultura participativa como elemento fundamental para contrarrestar los efectos de posverdad en la sociedad red.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

La posverdad a juicio: la experiencia universitaria desde la praxis de la información.
Verdugo Sánchez, José Alfredo, Olachea Pérez, Rubén y Becerra Correa, Lefteri

La posverdad en la difusión de la información científica.
García Pérez, Jesús Francisco

El ecosistema de la desinformación: excesos y falsedades.
Hernández Pérez, Jonathan

La posverdad a través de la prensa iberoamericana. Análisis desde las Ciencias de la Información Documental.
Mireles Cárdenas, Celia

La biblioteca ante el fenómeno de la posverdad.
Martínez Rider, Rosa María


Título:

Experiencias y percepciones de las bibliotecas ante el desafío del desarrollo sostenible

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

152

Serie:

ISBN:

978-607-30-0673-6

Las bibliotecas son transparentes en cuanto a sus servicios y su apertura a las comunidades con las que interactúan de manera presencial o virtual. La biblioteca, se ha dicho, es un lugar de encuentro, pero fundamentalmente es una institución de intervención y cambio en las comunidades y cuyos efectos tienen repercusión social y cultural. Por lo anterior, el propósito de esta obra colectiva es traer a discusión elementos que demuestren la intervención de los bibliotecólogos. En esta obra surge casi como un diálogo la secuencia de trabajos que presentan los especialistas de las escuelas de Bibliotecología de Colombia y México. Aquí se han distinguido contornos del desarrollo sostenible como una preocupación endémica de América Latina, cuya historia está llena tanto de reclamos sociales como de avances en materia de garantías civiles. / Libraries are transparent as to its services and its openness to the communities, with which they interact face to face or virtually. Library, has been said, is a place of encounter, but fundamentally is an institution of intervention and change in the communities and whose effects have a social and cultural repercussion. For this, the purpose of this collective work is to discuss the elements which demonstrate the intervention of librarians. In this work comes up almost like a dialog, the sequence of works that present the specialists of the library schools of Colombia and Mexico. Here, contours of sustainable development have surged as an endemic worry of Latin America, whose history is full of social claims as well as of advances in matters of civil guaranties.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Las bibliotecas como agentes de desarrollo de los derechos culturales del ciudadano.
Pulido Daza, Nelson Javier

El accionar de la biblioteca pública en un ecosistema de emprendimiento e innovación.
Pardo Rodríguez, Luis Ernesto, Romero Otero, Irene Sofía y Rodríguez-Sánchez, Patricia Jissette

La biblioteca y el desarrollo sostenible. Una perspectiva desde la academia.
Naranjo Vélez, Edilma

Las bibliotecas públicas de la ciudad de san luis potosí: situación y recomendaciones.
Martínez Rider, Rosa María, Mata Puente, Adriana y Oliva Cruz, Eduardo

Las bibliotecas como mediadoras. Apropiación del patrimonio cultural en la web para el desarrollo sostenible.
Pirela Morillo, Johann y Almarza Franco, Yamely

Apropiación social de la biblioteca pública.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

Biblioteca pública, desarrollo sostenible, ética y educación ambiental.
Pardo Rodríguez, Luis Ernesto y Álvarez Álvarez, María Yaneth


Título:

Preservación de documentos sonoros y audiovisuales de origen digital

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

117

Serie:

ISBN:

978-607-30-0468-8

La preservación digital de materiales sonoros y audiovisuales es uno de los ámbitos más complejos y desafiantes que tienen ante sí los museos, las galerías, las bibliotecas y los archivos que resguardan este tipo de colecciones. Implica diversos enfoques como reconocer que el documento es un objeto digital cuya naturaleza es diferente a la de los materiales analógicos; el diseño y la puesta en marcha de planes y políticas de largo plazo; la perspectiva sustentable en las tareas de preservación; la aparición de nuevos procesos y roles profesionales; el uso de técnicas y tecnologías en el ciclo de vida digital; el reconocimiento de los derechos de autor, entre otros. Es desafiante porque la preservación digital es, hasta ahora, la única forma de conservar los documentos para el futuro; no existe una tecnología única y debe ser una tarea permanente. Esta condición contribuye a que el riesgo de pérdida de los contenidos sea alto. El lector interesado en el resguardo en este tipo de materiales, encontrará en este libro distintas perspectivas de autores nacionales e internacionales. / Digital preservation of sound and audiovisuals is one of the more complex and defiant ambits that have before them museums, galleries, libraries and archives that guard this type of collections. It implies diverse focus, as recognizing that the document is a digital object whose nature is different to that of the analogical materials; as it is the design and implementation of plans and policies of long standing, as well as the sustainable perspective in the preservation works; the apparition of new processes and professional roles; the use of techniques and technologies in the cycle of digital life, and the recognition of author’s rights, among others. It is defiant because digital preservation is, up to now, the only way of digital preservation of these documents for the future; it does not exist a unique technology and it must be a permanent task. This condition contributes to making that the risk of loss off contents be high. The interested lector in the safeguard of this type of materials, will find in this book different national and international perspectives.

Panorama de la preservación de colecciones sonoras y audiovisuales de origen digital.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Escuchar a los rarámuris hoy. Oralidad y narrativas espaciales (Ecouter-Voir les Rarámuris).
Marchand, Sylvie

Cantos rituales coras. Materiales históricos de Konrad Theodor Preuss.
Valdovinos Alba, Margarita

Mito y grabación sonora: dos concepciones del tiempo, el espacio y la sustancia como memoria.
Muratalla, Benjamín

Conserver et valoriser le patrimoine sonore enregistré l’expérience de la phonothèque de la Maison Méditerranéenne des Sciences de L’Homme (MMSH) à Aix-en-provence, France.
Ginouvès, Véronique

Investigar en la era digital con archivos analógicos.
Brausin Pulido, Dora Alicia

Experiencias de preservación del patrimonio sonoro purépecha XEPUR, Red de Radios Indígenas y Universidad Intercultural Indígena de Michoacán.
Laura Leticia Cervantes Naranjo

Posibles montajes interpretativos de la documentación en campo. el quehacer del laboratorio nacional de materiales orales.
Granados Vázquez, Berenice Araceli

Preservación digital. El caso del portal de datos abiertos UNAM, colecciones universitarias.
Uriarte Santillán, Edurne


Título:

Tendencias multidisciplinarias del uso de los metadatos

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

191

Serie:

ISBN:

978-607-02-9946-9

Esta obra se forma a partir de las reflexiones recogidas del Seminario de Investigación sobre Metadatos y el esfuerzo colectivo de distintos investigadores y especialistas cuyo marco de discusión fue analizar los aspectos conceptuales, teóricos y metodológicos sobre el uso de los metadatos desde una perspectiva multidisciplinaria. Desde que los metadatos aparecieron en la Bibliotecología, se consideraron como referentes para la descripción de los recursos de información y los servicios que potencialmente se ofrecen a los usuarios. De ahí que su fin principal sea facilitar la identificación, localización, recuperación, manipulación y uso de los datos contenidos en los recursos de información. En este libro advertimos estos funcionamientos desde la perspectiva de la Bibliotecología, los Estudios de la Información, y otras materias afines. / This work was conceived as an emanation from the reflections gathered from the Seminar of Research about Metadata, and the collective effort of the conceptual, theoretical and methodological aspects whose frame of discussion was to analyze the conceptual, theoretical and methodological aspects about the use of the metadata from a disciplinary perspective. Since metadata appeared in Bibliothecology, they were considered as referents for the description of information resources and the services that potentially are offered to users. That is why its main end was to facilitate the identification, localization and recuperation of information. In this book we perceived these functioning from the perspective of Bibliothecology, Information Studies and other akin subjects.

Introducción.
Rodríguez García, Ariel Alejandro y González Castillo, Raúl Ariel

Sound Archives, Metadata and New Web Technologies.
Simonnot, Josephine

Datos enlazados para bibliotecarios.
Morales del Castillo, José Manuel

Las ontologías en la representación y organización temática de la información bibliotecológica.
Suárez Sánchez, Adriana

El uso de metadatos para la gestión del patrimonio digital mundial en la Sociedad de la Información.
Ramos Simón, Luis Fernando y Cobo Serrano, Silvia

Interoperabilidad global en las comunidades bibliotecaria, archivística y museográfica.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Tecnologia, Metadados e Interoperabilidade: aspectos na modelagem de ambientes informacionais digitais.
Ferreira de Castro, Fabiano

La participación ciudadana en el contexto del gobierno abierto.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Centro de Información Político-Electoral.
Prieto Montes de Oca, Pablo y Ramírez Zárate, Moisés Rubén

Consumidores de información y descripción de documentos: las etiquetas de los usuarios en los catálogos de bibliotecas.
Fernández Ramos, Andrés

Caminos para establecer la relación entre usuarios y metadatos.
Hernández Salazar, Patricia

Tendencias en la literatura sobre metadatos de contenidos educativos: atención al formato, la web semántica y el aprendizaje.
Rivera Aguilera, Alma Beatriz

La importancia de los metadatos para el aprovechamiento de los recursos educativos en la educación a distancia.
León Martínez, Jorge y Tapia Rangel, Edith

Competencia en metadatos como parte del proceso educativo en educación a distancia.
Brandão, Marco


Título:

La lógica del sistema categorial de la Ciencia de la información documental. Un acercamiento dialéctico

Autor(es):

Año:

2018

Páginas:

105

Serie:

ISBN:

978-607-30-0305-6

Cuando una ciencia alcanza un desarrollo muy alto porque ha acumulado una gran cantidad de materiales empíricos, surge, según Engels, la necesidad de ordenarlos sistemáticamente con base en sus conexiones e interacciones internas, lo que se convierte en “una exigencia sencillamente imperativa e irrefutable”. Esa tarea fue realizada por Marx en el caso de la Economía política en su obra El Capital, donde a partir de la categoría más simple (mercancía), que al mismo tiempo contenía todas las contradicciones del modo de producción capitalista, extrajo, gracias a la lógica dialéctica, todo el aparato teórico de esa ciencia económica. Este libro propone una respuesta a ese desafío aplicado a la Ciencia de la Información Documental, lo que significa, antes que nada, que dicha ciencia ha logrado un nivel de desarrollo considerable y el siguiente paso consiste en rescatar y dar a conocer su lógica interna. La herramienta teórica que utilizamos para realizar esa tarea también es la dialéctica, aunque concebida de diferente manera a la visión hegeliana-marxista. La dialéctica que nos guía no reconoce la superación de los contrarios a través de una síntesis, lo que propicia que se siga un proceso más o menos concatenado con una direccionalidad definida. Por el contrario, en la dialéctica que concebimos los contrarios coexisten permanentemente, lo que nos conduce a resultados inesperados. La categoría inicial que proponemos es el documento y a partir de él, con base en las contradicciones internas y las oposiciones que van apareciendo, obtenemos el aparato teórico de la Ciencia de la Información Documental. / When a science reaches a very high development because it has accumulated a great quantity of empirical materials, according to Engels, comes out the necessity of ordaining them systematically, with basis in its connections and internal interactions, what it converts in “an exigency simply imperative and irrefutable”. This task was realized by Marx in the case of the Political Economy in its work The Capital, where starting from the simplest category (the merchandise), which at the same time contained all the contradictions of the mode of capitalist production, extracted, thanks to the dialectic logic, all the technical apparatus of that economical science. This book proposes an answer to that challenge applied to the Science of Documentary Information, what before anything means that such science has achieved a considerable level of development and its next step consists in rescuing and make known its internal logic. The theoretical tool which we use to realize this task is also the dialectics, although conceived in a different manner to the hegelian-marxist vision. The dialectics that guides us, does not recognize the overcoming of the contraries through a synthesis, what propitiates that a process be followed more or less concatenated with a definite directionality. On the contrary, in the dialectics that we conceive the contraries coexist permanently, what conduces us to unexpected results? The initial category we propose is the document and departing from it, with base in internal contradictions and the oppositions which are appearing, we obtain the theoretical apparatus of the Science of Documental Information.


Título:

Confianza e información digital: bibliotecas, archivos y web

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

475

Serie:

ISBN:

978-607-02-9757-1

Esta obra analiza la problemática actual de la enorme producción y almacenamiento mundial de información en forma de documentos electrónicos o digitales, así como los problemas derivados de ello en cuanto a la confianza o falta de ella. Estudia y establece los factores que determinan e inciden en la confianza desde múltiples enfoques disciplinarios, especialmente desde la bibliotecología y la archivística y en variados tipos de información digital: libros, revistas académicas, sitios web, comercio electrónico y, especialmente, en los documentos de archivo y los archivos, así como en las personas e instituciones que los manejan. La creación o pérdida de confianza en la administración pública es uno de los temas de mayor preocupación para una gran cantidad de gobiernos en el mundo. Los temas de gobierno abierto, transparencia, rendición de cuentas y participación ciudadana no pueden construirse sin la confianza de los ciudadanos y las instituciones en los archivos gubernamentales; de ahí la gran importancia de la creación de confianza en los documentos de archivo públicos y la gran problemática que implica la pérdida o decremento de esa confianza, sobre todo en esta época, de gran escepticismo en las administraciones públicas a escala mundial. / This work analyzes the actual problematic of the enormous production and world storage of information in form of electronic or digital documents, as well as the problems derived from it, as to the confidence or the lack of it. It studies and establishes the factors which determine and come into play respect to the confidence in multiple disciplinary focus, especially from bibliothecology and archivistics, as well as in several types of digital information: books, academic magazines, web sites, electronic commerce and, especially in archive documents and the archives, and also includes the persons and institutions that manage them. The creation or loss of confidence in the public administration is one of the themes of greater concern for a great quantity of governments in the world. The themes of open government, transparency, accountability and citizen participation, cannot be constructed without the confidence of citizens in the institutions and the governmental archives; hence the great importance in the creation of confidence in the documents of public archives, and the great problematic which implies the lost or decrement of that trust in this epoch of such great skepticism in the public administration at world level.


Título:

Introducción a la teoría de conjuntos, los operadores booleanos y la teoría del concepto para profesionales de la información documental

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

156

Serie:

ISBN:

978-607-02-9485-3

La cultura lógica es doblemente importante para un profesional de la información documental. Por un lado, como toda persona culta está obligado a construir e introducir conceptos; sostener y argumentar sus ideas siguiendo los principios que marca la Lógica; y por otro lado, uno de los fundamentos teóricos de la Ciencia de la Información Documental es precisamente la Lógica, bajo cuyos principios se realiza la organización y búsqueda de la información. Es por ello que se necesitaba un texto que introdujera a esos profesionales al mundo abstracto de las formas del pensamiento y sus interrelaciones. La presente obra posee una finalidad didáctica y su objetivo es no sólo ofrecer un libro de texto, sino una guía que permite al lector trabajar de manera autónoma e ir construyendo su propio conocimiento. En un primer momento se presenta la teoría intuitiva de conjuntos y posteriormente la aprovechamos para comprender la naturaleza y el funcionamiento de los operadores booleanos tan importantes en las estrategias de búsqueda en catálogos en línea, así como los principios que rigen la teoría del concepto. / The logical culture is doubly important for a professional of documental information. On the one part, as every cultivated person he is obliged to construct and introduce concepts; sustain and argument his ideas following principles marked by Logic; and on the other, one of the theoretical fundaments of the Documental Information Science is precisely Logic, under whose principles is realized the organization and search of information. That is why it was necessary a text that introduced these professionals to the abstract world of the forms of thought and its interrelationships. The present book possess a didactic finality, and its objective is not only to offer a text book, but a guide that allows the reader to work in an autonomous way and move constructing its own knowledge. In a first moment becomes present the intuitive set theory and later on we take advantage of that, for understanding the nature and the functioning of Boolean operators, so important in the search strategies in the online catalogs, as well as the principles that govern the theory of the concept.


Título:

El uso ético de la información y la práctica del libre acceso

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2017

Páginas:

157

Serie:

ISBN:

978-607-02-9528-7

El trabajo desarrollado por el Seminario de Bibliotecología, Información y Sociedad, en esta ocasión, tuvo como tema central “El uso ético de la información”, relacionado con aspectos inherentes a los conocimientos tradicionales, los saberes individuales y colectivos, la diversidad sociocultural de las comunidades, la infodiversidad y la práctica del libre acceso. El Seminario se reunió al abrigo del XV Congreso de la Sociedad Latinoamericana de Estudios sobre América Latina y El Caribe (SOLAR) “América Latina y El Caribe: desarrollo hacia el buen vivir”, que sesionó en la ciudad de Manta (Ecuador), en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). El ambiente enriqueció de manera natural cada una de las ponencias con la interacción de un público multidisciplinario de vocación latinoamericana. El resultado es esta obra, que reúne siete contribuciones en las cuales los temas tratados desde el enfoque de la bibliotecología, y desde las diferentes experiencias relativas al estudio y práctica del colectivo disciplinario de estudios de la información, ofrecen posibilidades e ideas de ampliar nuestra actuación tanto en la investigación como en la docencia y la práctica profesional. La lectura de este volumen puede ser importante en el diseño de nuevos proyectos en los que se interrelacionen esos temas con otras disciplinas que enriquezcan el estudio de nuestro campo de trabajo y, a la vez, hagan presente la labor de los bibliotecólogos. / The work developed by the Seminar of Bibliothecology, Information and Society, had in this occasion as central theme “The ethical use of information”, related with aspects inherent to traditional knowledges, the individual and collective wisdoms”, the sociocultural diversity of communities, the infodivesrsity and the practice of free access. The Seminar got together under the wing of the XV Congress of the Latin-American Society of Studies over Latin America and the Caribbean (SOLAR) “Latin America and the Caribbean; development towards good living”, held in the city of Manta (Ecuador), in the Secular University Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). The environment enriched, in a natural way, each one of the presentations with the interaction of a multidisciplinary public of Latino American vocation. The result is this work which gathers seven contributions in which the themes treated from the focus of Bibliothecology, and from the different experiences relative to the study and practice of the collective disciplinary of information studies, offer possibilities and ideas to expand our performances, both in the research as in the teaching and professional practice. The lecture of this volume may be important in the design of new projects in which these themes interrelate with other disciplines which enrich the study of our field of work and, at the same time make present the labor of Bibliothecologists.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Perspectivas del dominio público en el marco de la infodiversidad y el respeto a los saberes.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

La protección de los conocimientos tradicionales en el espectro de la diversidad cultural.
García Pérez, Jesús Francisco

Saberes individuales, un paraíso en riesgo de perderse: la importancia de su preservación.
Hernández Flores, José de Jesús

El libre acceso a la información: condición para el desarrollo de la infodiversidad.
Hernández Pérez, Jonathan

La bibliotecología en la construcción de la infodiversidad y el respeto a los saberes.
Ríos Ortega, Jaime

infodiversidad e infoestructura, una mirada en américa latina.
Tecuatl Quechol, María Graciela

Geopolítica y vacíos de información en una entidad comunicada.
Verdugo Sánchez, José Alfredo, Olachea Pérez, Rubén y Becerra Correa, Lefteri


Título:

Archivos Digitales Sustentables. Conservación y acceso a las colecciones sonoras y audiovisuales para las sociedades del futuro

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

329

Serie:

ISBN:

978-607-02-9542-3

Este libro reúne la visión de reconocidos especialistas e investigadores de nivel internacional que han dedicado su vida a la salvaguarda de las colecciones sonoras y audiovisuales. También recoge el conocimiento de archivistas que han sido pioneros en la reflexión y puesta en marcha de proyectos de digitalización de documentos sonoros y audiovisuales. Asimismo ofrece propuestas y proyectos de preservación digital y se presenta el diseño y la puesta en marcha de archivos digitales sustentables. La obra reúne el saber que se genera en las universidades y centros de investigación, además del conocimiento derivado del trabajo cotidiano en los archivos sonoros y audiovisuales. Constituye el producto de la generosa contribución de investigadores, archivistas, documentalistas y especialistas cuyo común denominador es el campo de estudio de los archivos sonoros y audiovisuales como ámbito de conocimiento y el interés por pensar, imaginar y buscar caminos para crear archivos digitales sustentables. Las colaboraciones presentadas se suman a la sinfonía de ideas que en este momento se conjugan, construyen y deconstruyen, para sentar los fundamentos sobre los cuales se edificarán los archivos digitales del futuro. / This book joins the vision of recognized specialists and researchers of international level that have dedicated their lives to the safeguard of the sound and audiovisual collections. It also collects the knowledge of archivists that have been pioneers in the reflection and implementation of projects of digitalization of sound documents and audiovisuals. It offers, as well, proposals and projects of digital preservation, and presents the design and implementation of digital sustainable archives. The book gathers the knowledge derived from the quotidian work in sound archives and audiovisuals. It represents the work and the generous contribution of researchers, archivists, documentalists and specialists whose common denominator is the field of study of sound archives and audiovisuals as well as the ambit of knowledge and the interest for thinking, imagining and searching ways to create digital sustainable archives. Collaborations presented, add up to the symphony of ideas that in this moment conjugate, construct and deconstruct, in order to set the fundaments over which will be edified the digital archives of the future.

Presentación.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Preludio a los archivos digitales sus tentables como medios para conservar y dar acceso a los sonidos e imágenes para las generaciones del futuro.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Beyond the digital age.
Edmondson, Ray

Historical and current perspectives of digital preservation of sound and audiovisu al collections.
Haefner, Albrecht

NFC’s Research Project on the Sustainability of Digital Film Materials.
Matsuyama, Hitomi

Desarrollo e implementación de repositorios digitales para preservación y difusión de acervos audiovisuales: propuesta metodológica.
Rivera Aguilera, Luis Roberto, Rivera Aguilera, Julio César, Reducindo, Isnardo y Olvera Martínez, Miguel A.

La creación de un archivo digital de lenguas y culturas indígenas. Un dispositivo para una distribución del saber justa y solidaria en México.
Valdovinos Alba, Margarita

Proyecto de recuperación HCJK: donde los cauces digitales confluyen para seguir haciendo historia.
Márquez Martínez, César Augusto

Memoria audiovisual: Los desafíos de la preservación de documentos archivísticos.
Pavezi, Neiva y Strohschoen, Cristina

Plataforma multimedia Mex-Culture.
García Vázquez, Mireya Saraí, Montiel Pérez, Yalja, BenoisPineau, Jenny y Crucianu, Michel

Método de process amento técnico de documentação musical de partituras desenvolvido no CDMC-UNICAMP e sua extensão para o tratamento de registros sonoros.
Mannis, José A.

Producción audiovisual-multimedia en servicios y centros de documentación universitarios (UCM-España y UASLP-México): hacia una red informativa de patrimonio audiovisual-fílmico hispano mexicano en acceso abierto.
López Yepes, Alfonso y Candia Reyna, Ubaldo P

El documento sonoro etnográfico: Memoria del mundo encantado.
Muratalla, Benjamín

Apuntes para la gestión de una política de disponibilidad de archivos digitales en el contexto del gobierno abierto.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Reflexiones sobre los archivos digitales sustentables y el acceso abierto. El caso del proyecto ARQUIGRAFÍA.
Alves Lima, Vânia Mara, Simoes Rozestraten, Artur y de Acevedo Márquez, Eliana

Hacia la insondable eternidad del infinito: el acceso a las colecciones sonoras de la Fonoteca Adda Navarrete de Yucatán.
Rodríguez González, Paúl

Preservación del acervo de Radio UNAM. Recuento de la Experiencia.
Limón Celorio, Ma. Carmen y Medina Delgado, Yolanda

Preservación y conservación del patrimonio audiovisu al de Televisión Universitaria (UASLP) y de la Red TV IES.
Candia Reyna, Ubaldo P

Retos y desafíos para la conformación de un archivo sonoro sustentable. El caso de la Fonoteca de Radio Universidad de San Luis Potosí.
Silva Proa, Beatriz

Capacitación para la preservación de archivos digitales audiovisu ales en la Dirección General de Actividades Cinematográficas de la UNAM.
Guerra González, Jenny Teresita


Título:

Colaboración entre la Bibliotecología y los sectores productivos y económicos

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

396

Serie:

ISBN:

978-607-02-9545-4

La tendencia mundial busca conectar a los grupos de investigación con los intereses comunes de la sociedad para la resolución de problemas prioritarios nacionales. En este contexto, la información se erige como un factor productivo y se convierte en el eje de la actividad económica mundial. Es decir, la industria de la información sobresale de entre todas las líneas de la actividad social y de trabajo. Su rasgo esencial es que el conocimiento es el fundamento para la producción en los capitales del primer mundo. Este libro es una muestra de la colaboración que se puede generar entre la bibliotecología y los estudios de la información con los sectores productivos y económicos. El tema principal es la gestión de la información y, hasta cierto punto, las derivaciones en la que ésta tiene en cada sector. Este texto permitirá a las actuales y futuras generaciones conocer e involucrarse en modalidades de investigación y desarrollo. / The world tendency intends to connect groups of research with the common interests of society, in order to solve priority national problems. In this context information surges as a productive factor and converts itself into the axis of economic world activity. That means that the industry of information stands out over all lines of social activity and work. Its main and essential feature being that knowledge is the fundament for production in the capitals of the first world. This book is a sample of the collaboration that can be generated between Bibliothecology and the studies of information with the productive and economic sectors. The main theme is the management of information and, until a certain point, the derivations which this may have in each sector. This text will allow the actual and future generation to know and get involved in new modalities of research and development.

Presentación.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Introducción.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

De la producción al archivo: una perspectiva de la preservación digital en la radio y la televisión.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Preservación digital y confianza en los medios.
Voutssás Márquez, Juan

La importancia de preservar el patrimonio videográfico en los archivos de televisión.
Candia Reyna, Ubaldo P

La industria de los contenidos en el sector editorial: contenidos, soportes, modelos de negocio, creatividad e innovación.
Guerra González, Jenny Teresita

La industria de los contenidos en el sector editorial. Un caso en la universidad pública.
García Valencia, Edgar

Una historia de memoria.
Ortega Reyna, Jaime

Política de acceso a la información para el desarrollo social y económico.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

La información y su importancia en procesos políticos, económicos y sociales.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Difusión de la información: experiencias y retos para aportar a la dinamización económica incluyente de los territorios rurales.
Riveros-Cañas, R. Antonio y Boucher, François

Recursos de información analógicos y digitales para los consumidores.
Cabral Vargas, Brenda

El uso de la información desde la visión del consumidor: la profeco.
García García, Rodolfo

Uso de la información por los consumidores y fabricantes del sector textil.
Ríos Flores, Cinthya de Jesús

El consumidor ante los productos y servicios de contenidos audiovisuales.
Esquivel del Reyo, Francisco

La organización documental en las industrias creativas.
Naumis Peña, Catalina

Industrias creativas cultura, mercado y libertad en el entorno digital.
Trejo Delarbre, Raúl

Representación temática de los noticieros en la web.
Soto Hernández, Silvano

El textil tradicional como soporte de información. Su análisis y organización.
Méndez Zapata, Patricia Alejandra

Organización de la colección fílmica del programa archivo memoria de la cineteca nacional.
Lobatón Cruz, Hilda Gabriela

La innovación en los servicios y el uso de la información en la alta gerencia.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Uso de la información en la alta gerencia.
Olivera González, Kenia

El profesional de la información y sus servicios en el análisis de la información formal, informal y analítica en las conferencias de negocios.
Nieto Ponce, María de Lourdes

Usabilidad del software como indicador de la information literacy: una propuesta.
Brandão, Marco

Asociaciones e instituciones culturales: el caso de las bibliotecas en México y Argentina trayectos, hipótesis y problemas.
Agesta, María de las Nieves


Título:

La Archivística y la ciencia de la información documental Autonomía e interdependencias

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

148

Serie:

ISBN:

978-607-02-9502-7

La preocupación epistemológica sobre la naturaleza científica de la Archivística y sus relaciones con las otras disciplinas informativo documentales siempre ha estado presente entre los miembros de la comunidad epistémica de esa disciplina. A lo largo de esta obra se ofrecen distintos acercamientos a esos problemas, defendiendo en unos casos su autonomía completa, en otros una convergencia transdisciplinar de las ciencias informativo-documentales -Archivística, Bibliotecología, Ciencia de la Información, Documentación, Museología. Como en toda obra de carácter filosófico como es ésta que se ocupa de la epistemología de la Archivística, una conclusión última y completa está muy lejos de encontrarse. La riqueza reside en el mismo proceso de búsqueda, reflexión, diálogo, argumentaciones y contra-argumentaciones de posiciones sobre esta problemática. Aunque en el camino indudablemente se van encontrando ideas que todos aceptan, como lo es la necesidad de construir un aparato teórico que contenga conceptos, categorías, modelos y esté alejado de los límites que imponen acercamientos meramente pragmáticos y técnicos, así como de objetos concretos. Asimismo, se concibe la relación de la Archivística con otras disciplinas informativo documentales como muy cercana e interdependiente, pero eso sí, que no es de absorción, subordinación, adición o yuxtaposición. / The epistemological worry over the scientific nature of Archival Science and its relations with the other informative documentary sciences, has always been present among the members of the epistemic community of this discipline. All along this work, different approaches will be offered to these problems defending in some cases its complete autonomy, and in others a transdisciplinar convergence with the informative-documental sciences: Archival, Bibliothecology, Information Science, Documentation and Museology. As in all works of philosophical character such as this one which deals with the epistemology of Archival Science, one last complete conclusion is very far to have been found. The richness resides in the same process of search, reflection, dialog, argumentation and counter argumentations of positions over this problematic. Even though on the way, undoubtedly one goes encountering ideas which everybody accepts, as it is the need of constructing a theoretical apparatus which contains concepts, categories and models, and it is distant from the limits which impose approaches merely pragmatic and technical, as well as of concrete objects. It is also conceivable the relationship of Archival with other disciplines informative documental as very close and interdependent, but that is really not of absorption, subordination , addition or juxtaposition.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

La ciencia de la información y el fenómeno de lo transdisciplinario.
Morán Reyes, Ariel

La era poscustodial: implicaciones en el campo de la ciencia de la información.
Ribeiro, Fernanda

La permanente defensa de la archivística por su autonomía.
Cruz Domínguez, Silvana Elisa

Apuntes sobre los fundamentos científicos de la archivística.
Ramírez Aceves, Merizanda

Ciência da informação e arquivologia: áreas do conhecimento.
Alves da Cunha Marques, Angélica

Más allá de lo inmediato. hacia la fundamentación de la archivística reflexiones finales.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

La formación de lectores en el campo de la Bibliotecología

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

92

Serie:

ISBN:

978-607-02-9487-7

La formación de lectores es una de las funciones inherentes de los bibliotecólogos que hoy cobra especial relevancia, ya que el uso de la información exige capacidades más complejas, en las cuales la lectura determina la posibilidad de que los usuarios puedan transformarla en aprendizaje, innovación, conocimiento, pensamiento crítico y experiencias. Por ello, una de las actuales es la de fortalecer la función pedagógica del bibliotecólogo, así como la de transformar las bibliotecas en espacios acorde a las nuevas modalidades de aprendizaje, la investigación, también para el diálogo y la cultura. Esta obra aporta reflexiones sobre el concepto de formación, con los propósitos de abrir un espectro más amplio al de la educación funcionalista que oriente el sentido y los alcances de la mediación que realizan los bibliotecólogos, en las cuales puedan renovarse los vínculos de los lectores con la biblioteca y, con ello, la posición estratégica del quehacer bibliotecario. / Reader’s formation is some of the inherent functions of librarians, which today takes special relevance since the use of information demands more complex capacities, in which the lecture determines the possibility that users can transform it into learning, innovation, knowledge, critical thinking and experiences. Therefore one of the actual reasons is to enhance the pedagogical function of the bibliothecologist, as well as to transform the libraries in spaces according with the new modalities of learning, research and also with the dialog and the culture. This book contributes with reflections over the concept of formation, with the purpose of opening a wider specter to the functionalist education, which orients towards the sense and ranges of mediation that realize the bibliothecologists, in which the links of the lectors with the library can be renovated, and with it, the strategic position of the libraries’ chores.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Apostilla de “Los bibliotecarios y la formación de lectores”.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La formación de lectores ¿De quién y de qué depende?
Naranjo Vélez, Edilma

El bibliotecario y la lectura: formación de bibliotecarios como lectores.
Pardo Rodríguez, Luis Ernesto

Los saberes para la formación de lectores en el campo de la bibliotecología.
Ramírez Leyva, Elsa M.

La mediación de la lectura: algunas consideraciones teóricas.
Rojas Ruíz, Sofía

Mediación, procesos del pensamiento y lectura analítico-crítica en el currículo de bibliotecología. Trilogía fundamental para la formación de lectores.
Pirela Morillo, Johann


Título:

La enseñanza de la lectura en la universidad

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

216

Serie:

ISBN:

978-607-02-9181-4

Existe la convicción de que los alumnos que ingresan a la universidad dominan las capacidades de lectura y escritura, y que con ellas comprenden diferentes temas y pueden producir todo tipo de géneros. Sin embargo, en los últimos años, se ha venido constatando que esas habilidades se deben seguir perfeccionando a lo largo del tiempo. Por ello, cada vez son más las universidades que emprenden programas para la mejora de la lectura académica y la lectura de esparcimiento, las cuales están implicadas en el desarrollo de capacidades de comprensión, interpretación, pensamiento crítico e imaginación. Estas lecturas no sólo abarcan los lenguajes escritos, sino también los que son propios de los distintos campos de conocimiento y de los géneros en que se comunican esos saberes. La Red Internacional de Universidades Lectoras, RIUL, surge ante la necesidad de impulsar y difundir este tipo de proyectos de docencia. Este libro reúne aportaciones sobre aspectos teóricos de la lectura académica, así como perspectivas de las modalidades de lectura en diferentes disciplinas; también incorpora experiencias de la promoción de la lectura en el ámbito universitario y se incluye la propuesta de la RIUL sobre cartografías que dan visibilidad a las acciones que realizan las instituciones de educación superior relacionadas con los temas centrales de dicho organismo. / It exists the conviction that students that enter the university command the capacities of lecture and writing, and that with them they understand different themes and can produce all kinds of genders. However, in the lasts years, it has been found that these abilities must keep perfecting along the time. For that reason, each time there are more universities which start programs for bettering academic lecture and leisure lecture, which are implied in the development of capacities of comprehension, interpretation, critical thinking and imagination. These lectures not only comprehend written languages, but also those proper to the different fields of knowledge and genders in which these wisdoms are communicated. The International Net of Reading Universities, RIUL arise with the need to impulse and diffuse this type of teaching projects. This book brings together the contributions about these theoretical aspects of academic reading, as well as perspectives of the modalities of lecture in different disciplines; it also incorporates experiences in the promotion of reading in the university ambit, and includes the proposal of RIUL about cartographies which give visibility to the actions which realize the institutions of higher learning related with the central themes of the said organism.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

La lectura universitaria y los mitos de la alfabetización.
Martos Núñez, Eloy y Martos García, Aitana

Alfabetización y literacidad disciplinar: el acceso al conocimiento en las disciplinas académicas.
López Bonilla, Guadalupe

Enseñar a leer es enseñar a comprender ¿Se puede enseñar la comprensión lectora cuando se tienen déficits en esta competencia lingüística?
Suárez Muñoz, Ángel y Suárez Ramírez, Sergio

Leer, escribir e informarse en la UNAM: una visión cartográfica.
Ramírez Leyva, Elsa M. e Ibañez Marmolejo, Martha

Aprender a leer los nuevos medios. Hacia una estrategia de curaduría de contenidos digitales.
López Aguirre, José Luis

La lectura de los textos históricos.
Fernández Fernández, Iñigo

El desarrollo de habilidades para la lectura crítica en Ciencias Sociales. Estrategias basadas en la teoría sociocultural y la de inteligencias múltiples.
Camacho Gómez, María del Carmen

Lectura de textos académicos en ciencias exactas, sociales y humanidades.
Voutssás Márquez, Juan

La lectura en la vinculación social de la universidad veracruzana.
Jarvio Fernández, Olivia

El fomento a la lectura en la universidad a través de la celebración de los Centenarios culturales: Experiencias en la Universidad Olmeca.
Gutiérrez Valencia, Ariel

La lectura en la universidad: una experiencia de trabajo en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (Enseñar a leer en la Universidad).
Azuara Forcelledo, María Guadalupe

Los medios audiovisuales como instrumento de enseñanza y alfabetización: El experimento de Walt Disney en México (1943-1946).
Ortiz Garza, José Luis y Zamorano Rojas, Alma Delia

El orden de los libros. El ejemplo de la biblioteca de los dominicos de salamanca en el antiguo régimen.
Vivas Moreno, Agustín


Título:

Significados e interpretaciones de la información desde el usuario

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

160

Serie:

ISBN:

978-607-02-9183-8

La delimitación conceptual del término información es un asunto que se ha tratado ampliamente, entonces vale preguntarse ¿qué ofrece este libro de novedoso? La aportación de esta obra es abordar la delimitación conceptual de información desde dos maneras de construcción de conocimiento la inter y la intradisciplina. Además, está centrada en las dimensiones humanista y social del término, es decir, vinculada directamente con un sujeto, ya sea en un plano individual o como parte de una comunidad. De este planteamiento surgieron las siguientes preguntas ¿Cómo se transforma la información en los sujetos? ¿Varía el concepto de información de acuerdo con sus aspectos ontológicos? ¿Qué sentido le da el individuo a la información? ¿Cómo la significa? ¿Está implicada la representación del mundo del sujeto en la interpretación de la información? ¿Cambia el sentido que un sujeto le da a la información cuando se ubica como ente social? ¿Los sujetos con las habilidades necesarias para explotar eficientemente los recursos informativos, interpretan sus contenidos de manera diferente? Para dar respuesta a estas interrogantes el objetivo de la obra es precisar el sentido de la información a partir de los significados, transformaciones, apreciaciones e interpretaciones que los sujetos le confieren. / The conceptual delimitation of the term information is a matter that has been amply treated, therefore it is worth asking ¿what does it offer this new book? The contribution of this work is to board the conceptual delimitation of information from two ways of constructing knowledge, the interdiscipline and the intradiscipline. Besides, it centers in the humanist and the social dimensions of the term; that is, it links directly with a subject, be it on an individual level or as a part of the community. From this approach surged the following questions. ¿How is it transformed the information in the subjects? Does it vary the concept of information according with its ontological aspects? What sense gives the individual to information? ¿How does he signify it? ¿Is it implied the representation of the world of the subject in the interpretation of information? ¿Does it change the sense that a subject gives to information when he puts himself as a social entity? ¿Do subjects with the necessary abilities for exploring efficiently the informative resources, interpret its contents in a different way? In order to give answers to these questions, the objective of this work is to precise the sense of the information departing from the meanings, transformations, appreciations and interpretations that the subjects confer to them.

Presentación.
Hernández Salazar, Patricia

La información y sus transformaciones: ¿qué significa el término información?
Solís-Macías, Víctor Manuel

El concepto de información desde una óptica de la filosofía de la Bibliotecología y los Estudios de la Información.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

El sentido de la información: un enfoque centrado en el usuario.
Hernández Salazar, Patricia

La información desde la perspectiva de comunidades indígenas.
Ramírez Velázquez, César Augusto

El papel de la Alfabetización Informativa para la interpretación de la información.
Fernández Ramos, Andrés


Título:

Usuarios de la Información y Web 2.0

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

180

Serie:

ISBN:

978-607-02-9298-9

La investigación en diferentes comunidades de usuarios de la información y la utilización de la web 2.0 se observa en los diferentes capítulos de este libro porque este tipo de usuarios tiene un cierto comportamiento informativo en la búsqueda de información, que se diferencia de aquel que busca información en obras impresas o en bibliotecas tradicionales. Además de que la riqueza de las redes sociales permite que la información fluya de forma más expedita y por lo tanto cubra mejor las necesidades de información de los usuarios. Las diferentes comunidades de usuarios investigadas en esta obra permite analizar cómo pueden ser objeto de investigación los agricultores, los docentes de educación media básica, los geógrafos, los matemáticos y los aspectos generales de los usuarios de las redes sociales. Se puede observar en los diferentes capítulos de esta obra la metodología utilizada en el abordaje de cada una de estas comunidades, que van desde los métodos cuantitativos hasta los cualitativos, así como los aspectos teóricos que sustentan el adentrarse en el estudio de los usuarios 2.0. / Research in different communities of users of information and the utilization of web 2.0 is observed in the different chapters of this book because this type of users have certain informative behavior in the search of information, which is different from that other one who search information in printed works or in traditional libraries. Besides, the richness of social networks allows the information to flow more expeditiously, and therefore covers better the needs of information of users. The different communities of users researched in this work permits to analyze how agricultural workers can be object of research, as well as docents of middle basic education, geographers, mathematicians and the different general aspects of the users of social nets. You can observe in the different chapters of this book the methodology used in boarding each one of these communities, which go from the quantitative methods to the qualitative, as well as other theoretical aspects which allow to go deeper in the study of users 2.O.

Introducción.
Calva González, Juan José

Iniciándonos en el conocimiento del usuario 2.0.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Los usuarios y el uso de internet y las herramientas del web 2.0.
Guzmán Prieto, Edgar

Análisis de la búsqueda de información académica utilizando la web 2.0, por los alumnos de matemáticas de la facultad de ciencias de la UNAM.
Fuentes Gatica, Luis Alberto

Los agricultores de agave azul del municipio de Tequila, Jalisco: panorama histórico de los acontecimientos políticos, sociales y económicos que han influido en el surgimiento de sus necesidades de información.
Sánchez Soto, Armando

Las mujeres agricultoras de agave azul de Tequila, Jalisco: un acercamiento a los factores sociales, económicos y familiares que influyen en el surgimiento de sus necesidades de información.
Sánchez Soto, Armando

El empleo de la tecnología por los docentes de escuelas secundarias: una aproximación.
Guevara Villanueva, Angélica

La comunidad de docentes de educación básica y su investigación dentro de los estudios de usuarios de la información.
Guevara Villanueva, Angélica

Estudios de usuarios en diversas comunidades productoras principalmente de vítis vinífera.
Calva González, Juan José

Necesidades de información del personal académico del instituto de geografía para publicar en revistas indexadas.
Santos Rosas, Antonia

Niveles de usuarios de los sistemas de información geográfica.
Santos Rosas, Antonia


Título:

Usuarios 2.0 de la información audiovisual y textual

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

103

Serie:

ISBN:

978-607-02-9246-0

Los usuarios de la información provistos ahora con las herramientas que ofrece la Web 2.0 presentan características diferentes a los usuarios que acudían a la fuentes impresas, a la vez que esta nueva forma de colaboración y participación en las redes sociales permite observar que los usuarios deben ser investigados para permitir, precisamente que la información que necesitan pueda ser obtenida a través del uso de estas redes. De esta forma los estudios de usuarios en este ambiente son imprescindibles; este texto permite adelantarse en la investigación sobre los llamados Usuarios 2.0. La bondad de las redes sociales que tienen como base la colaboración es precisamente aquello que permite que la información que necesita una comunidad de usuarios pueda ser compartida en forma colaborativa entre do s o más usuarios conectados en red. Esta forma de intercambios, búsqueda y obtención de información da motivo para llevar a cabo investigaciones al respecto y de esta forma contribuye al desarrollo de conocimiento no sólo de los usuarios de la información, sino también sobre la Web 2.0 y el fenómeno de las necesidades de información de diferentes comunidades. Se tiene la expectativa de que esta obra resalte el interés que tiene el trabajo investigativo de estos Usuarios 2.0 / Users of information provided now with the tools offered by the Web 2.0, present different characteristics to those ones who resorted to printed sources, at the same time that this new form of collaboration and participation in social nets, allows to observe that the users must be researched in order, precisely, to permit that the information they need can be obtained through the use of these nets. Therefore studies of users in this environment are essential; this text permits to lead the way in the research about the so called Users 2.0. The goodness of social nets based in collaboration, it is precisely that which allows that the information a community of users need, can be shared in a collaborative way between two or more users connected to the net. In this way the exchanges, search and social nets the community. This form of exchanging, searching and obtaining information, gives motive to carry on researches to this respect, and thus contributes to the development of knowledge not only of the users of information, but also about the Web 2.0 and the phenomenon of the needs of information of different communities. The expectation is that this book highlights the interest that has the research work of these Users 2.O.

Introducción.
Calva González, Juan José

Usuarios 2.0: estado actual.
Orera Orera, Luisa

Usuarios 2.0: definición.
Calva González, Juan José

Usuarios 2.0: características y tipología.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Relación de usuarios 2.0 con diferentes redes sociales para la recuperación e intercambio de información audiovisual y textual.
Calva González, Juan José

Interactuación 2.0 entre medios de comunicación televisivos y usuarios: uso de redes sociales en medios españoles y mexicanos.
Caldera Serrano, Jorge

Dificultades a las que se enfrentan las comunidades indígenas para ser consideradas usuarias 2.0.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Relación del usuario 2.0 con las bibliotecas universitarias.
Orera Orera, Luisa

El perfil del usuario 2.0 de la información audiovisual y textual: análisis y discusión.
Villaseñor Rodríguez, Isabel y Calva González, Juan José


Título:

La Infodiversidad y el uso ético del conocimiento individual y colectivo

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2017

Páginas:

276

Serie:

ISBN:

978-607-02-9182-1

El fenómeno de un mal uso de la información - esa falta de valores éticos en el uso de la información, en la historia de los pueblos, sobre todo en la historia de los pueblos letrados - no es nuevo, ni es una característica de este siglo. ¿Por qué en nuestros días parece que el problema del mal uso de información ajena o la apropiación de información de otro autor crece, se hace pública y se manifiesta de manera cotidiana? Ésta y otras preguntas sobre el tema se plantean en el presente volumen, las cuales se tratan de resolver a partir de la noción de que los bibliotecólogos, entre sus más importantes tareas, asumen la de formar usuarios de información, educarlos para moldear actitudes, habilidades y criterios en cómo encontrar la información adecuada, cómo usarla y para qué usarla. En esta obra colectiva se presentan 13 contribuciones sobre el uso ético de la información, las cuales se agruparon en tres grandes apartados a) Ética e Información; b) Derecho de autor y acceso a la información, y c) La academia y el uso de la Información. En conjunto, se trata de una invitación a conocer diferentes puntos de vista sobre un tema de actualidad, a fin de tener más ideas que nos permitan influir en la actitud de los usuarios respecto al empleo responsable de la información, el respeto a los otros autores y el conocimiento de las normas éticas y legales correspondientes. / The phenomenon of a bad use of information –that lack of ethical values in the use of information, in the history of peoples, above all in the history of literate people- it is not new, nor a characteristic of this century. Why in these days it seems that the problem of bad use of foreign information, or the appropriation of the information of another author grows, becomes public and is manifested in a daily form? This and other questions about the theme are raised in the present volume, which intend to be solved departing from the notion that bibliothecologists, among their more important tasks, assume the one of forming users of information, educated for molding attitudes, abilities and criteria in how to found the adequate information, how to use it and why to use it? This collective work presents 13 contributions about the ethical use of information, which group in three big sections: a) Ethics and information; b) Copyright and access to information, an c) the Academy and the use of information. Altogether, it is an invitation to know different points of view over a theme of actuality, in order to obtain more ideas which allow us to influence in the attitude of users regarding the responsible employment of information, respect to other authors and the corresponding knowledge about ethical and legal norms.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Un papel para la ética en la comunicación académica de la bibliotecología.
Ríos Ortega, Jaime

El uso ético de la información ante las facilidades sociales de su libre acceso.
Morales Campos, Estela

La ética ciudadana frente al respeto de los saberes individuales y colectivos.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

La escritura académica y los códigos de ética en el aula: el papel del docente frente al plagio académico.
Verdugo Sánchez, José Alfredo

El derecho de autor y el derecho de acceso a la infodiversidad.
Martínez Rider, Rosa María, Mata Puente, Adriana y Oliva Cruz, Eduardo

¿Hasta dónde la creatividad intelectual y el acceso abierto a la información atentan contra el derecho de autor?
García Pérez, Jesús Francisco

La máquina de la creatividad y la copia: internet y el dilema de los derechos de autor.
Hernández Pérez, Jonathan

En busca del equilibrio entre propiedad intelectual y acceso a la información y al conocimiento.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Los derechos de autor de los archivos sonoros en la era de la información.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

El plagio, un acto de deshonestidad intelectual y una falta de respeto al trabajo del otro.
Casa Tirao, Beatriz

La educación bibliotecológica en méxico ante el plagio.
Tecuatl Quechol, María Graciela

Alfabetización informativa como apoyo para evitar el plagio académico.
Mireles Cárdenas, Celia

Estrategias y herramientas tecnológicas para evitar el plagio académico.
Fernández Ramos, Andrés


Título:

La mediación en el campo informativo documental

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

97

Serie:

ISBN:

978-607-02-8994-1

El concepto de mediación siempre aparece cuando se indaga sobre la naturaleza de la Bibliotecología-Ciencia de la Información-Documentación, independientemente del enfoque desde el que se parta, ya sea éste comunicacional, sistémico, funcionalista, administrativo, social, mercadológico; y se conciba al objeto de estudio como actividad, proceso, institución, objeto, sujeto o algo complejo. De ahí la importancia de analizar dicho concepto para aclarar su contenido, alcance y límites. El reto teórico-filosófico que se plantea ante dicho estudio es, respetando los elementos técnicos, tecnológicos, instrumentalistas, que indudablemente están presentes en el campo informativo documental, no permanecer en ese nivel; sino ir más allá y desde un acercamiento interdisciplinar develar otros factores más complejos, como el aspecto dialógico, lo semiótico-pragmático, la relación info-comunicacional entre sujetos; lo que nos introduce a la esfera cultural, humana y enriquece nuestra visión de esa disciplina, no ya sólo como técnica, sino eminentemente humanística y social. / The concept of mediation always appears when you explore about the nature of Bibliothecology-Science of Information-Documentation, independently of the focus from which you start, be it communicational, systemic, functionalist, administrative, social, or mercadological; and the object of study is conceived as an activity, process, institution, object, subject, or something complex. From there the importance of analyzing such concept in order to clarify its content, reach and limits. The theoretical-philosophical challenge which rises before such study is, observing the technical, technologic and instrumentalist elements which are undoubtedly present in the informative documental field, do not remain in this level; and instead to go beyond and from an interdisciplinary approach, reveal other more complex factors, as the dialogic aspect, the semiotic-pragmatic, the info-communicational relation among subjects; all of which introduce us to the cultural human sphere and enrich our vision of that discipline, not only as technical, but as eminently humanistic and social.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

a mediación de la información: del objeto al documento.
Dotta Ortega, Cristina

Dimensiones de los procesos de mediación del conocimiento. Contribución para un discurso interdisciplinario en ciencias de la información.
Pirela Morillo, Johann y Delgado, Francys

Mediação e filosofia da ausência: a invenção gramatical da “mediação humana” e superação do humano.
Silva Saldanha, Gustavo

La mediación en bibliotecología/ciencia de la información/documentación. Algunas reflexiones.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Uso ético de la información: implicaciones y desafíos

Autor(es):

Año:

2017

Páginas:

250

Serie:

ISBN:

978-607-02-9053-4

En la obra se abordan algunas inquietudes éticas que han permanecido ancladas en la bibliotecología, gracias a vetustos fundamentos, los cuales en determinadas oportunidades emergen para recobrar la misión de las bibliotecas y los bibliotecólogos: garantizar el acceso y uso de la información, tanto impresa como digital. Se hace el esfuerzo por dejar en claro que a través de sus aseveraciones, la ética arroja luz al quehacer bibliotecológico, que se desempeña tanto en recintos como archivos, bibliotecas universitarias e instituciones de la memoria gráfica y sonora; así como dentro de procesos de comunicación científica, de arbitraje de revistas o de búsqueda en la Web. / This work boards some ethical worries which have remained anchored in bibliothecology, due to ancient fundaments, which in some opportunities emerge to recover the mission of libraries and the librarians: to guarantee the access and use of information, printed as swell as digital. The effort is made for making clear that through these assertions, ethic throws light to the bibliothecological chores, which perform in precincts as in archives, university libraries and graphic and sound institutions; as well as within communication processes of scientific communication, arbitration of magazines or searches in the Web.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Satisfacción de las necesidades informativas: el uso ético de la información.
Calva González, Juan José y Villaseñor Rodríguez, Isabel

La lectura de las imágenes fotográficas tras los conflictos bélicos: una mirada ética sobre los refugiados en Europa.
Marcos Recio, Juan Carlos, Sánchez Vigil, Juan Miguel y Olivera Zaldua, María

La ética en las instituciones de la memoria sonora.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Aspectos éticos del acceso abierto.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Ética en las revistas científicas mexicanas: proceso de arbitraje y políticas de derecho de autor.
Guerra González, Jenny Teresita

Las bibliotecas universitarias ante los cursos masivos abiertos en línea (MOOCS): análisis de una relación por consolidar.
Razquin Zazpe, Pedro

De la “Ciudad de dios” a Telépolis. Tres tiempos en el contexto histórico-cultural de la naturaleza archivística.
Vivas Moreno, Agustín

Directrices para la elaboración de proyectos de inclusión digital.
Sánchez-Cuadrado, Sonia

GOOGLE scraping.
Blázquez Ochando, Manuel

La interacción entre los investigadores y la biblioteca para estimular conductas éticas y evitar plagios en las publicaciones académicas.
Morales Campos, Estela

Desafíos éticos en la aplicación de los lenguajes controlados.
Naumis Peña, Catalina

La ética en el desarrollo de la ciencia bibliotecológica.
Martínez Rider, Rosa María, Mata Puente, Adriana y Oliva Cruz, Eduardo

Consideraciones éticas en el intercambio de información en las redes sociales académicas.
Sánchez Soto, Armando

La información documental en el cine. Aspectos éticos y generales. Una propuesta de trabajo.
López Yepes, José


Título:

Comunidades de usuarios, necesidades de información y servicios bibliotecarios: investigaciones

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

236

Serie:

ISBN:

978-607-02-8488-5

Los usuarios de la información son uno de los elementos fundamentales de los servicios bibliotecarios y de información que se brinden, ya sea que estos se encuentren en sectores público o privados. Así se tiene a comunidades o sectores sociales de muy diferente orden como lo son: los enólogos, los agricultores de agave, los estudiantes, las comunidades indígenas, los docentes y muchos otros más, que esperan de dichos servicios, precisamente, obtener la información que necesitan. Todas las comunidades de usuarios de la información del tipo que sea, tendrán siempre necesidades de información. El conocimiento de las necesidades de información se obtiene de una manera bastante aproximada llevando a cabo los llamados “estudios de usuarios” y concretándose sobre las necesidades informativas. La investigación sobre los usuarios de la información está presente en esta obra, la riqueza de información que brinda permite que sea utilizada en diversas comunidades y que para ciertos sectores como los agroindustriales. / Users of information are one of the fundamental elements of library and information services here offered, whether these are found in private or public sectors. It includes communities or social sectors of quite different order, such as: winemakers, agave farmers, students, indigenous communities, docents, and many others that need those services, precisely, to obtain the information they need from them. All types of communities of users of information, will always have needs of information. The knowledge of these needs is obtained quite approximately carrying out the so called “user’s studies” and others about informative needs. The research on users of information present in this book and the richness of information, will permit its use in diverse communities and for other sectors, such as the agro-industrial.

Introducción.
Calva González, Juan José

El método hermenéutico aplicado a los estudios de usuarios de la información.
Gómez García, Juan Antonio

La detección de las necesidades de información a través de los estudios de demanda en las bibliotecas universitarias.
Calva González, Juan José

Análisis de las preguntas frecuentes (faq´s) como metodología para el estudio de las necesidades de información.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Estudios de usuarios e investigación de mercadotecnia.
Amaral, Sueli Angélica do

Análisis del perfil informativo de los agricultores de agave azul del municipio de Tequila, Jalisco.
Sánchez Soto, Armando

Identificar las necesidades de información y comportamiento informativo de los enólogos y agrónomos de Viñedos Azteca.
VilchisLópez, Amado

Perfiles de investigación sobre necesidades de información en deportistas amateurs: los boxeadores.
Vázquez Moctezuma, Salvador Enrique

Análisis de la búsqueda de información académica utilizando la Web 2.0, por los alumnos de la materia de Ficología de la carrera de Biología de la Facultad de Ciencias de la UNAM.
Fuentes Gatica, Luis Alberto

Usuarios de los sistemas de información geográfica en México.
Santos Rosas, Antonia

La investigación y enseñanza de posgrado sobre comportamiento informativo en Uruguay: avances en el período 2011-2012.
Sabelli de Louzao, Martha

Los objetos de estudio de las investigaciones desarrolladas en la comunidad de docentes de nivel secundaria.
Guevara Villanueva, Angélica

Racimo de recursos y fuentes de información en línea para los vitivinicultores.
Palacios Medellín, José Tomás

Conclusiones.
Calva González, Juan José


Título:

Forjadores e impulsores de la bibliotecología latinoamericana : Colombia

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

137

Serie:

ISBN:

978-607-02-8366-6

Después de una década, iniciamos un proceso de actualización de la obra Forjadores e impulsores de la bibliotecología latinoamericana, publicada en 2006, con la preparación del primer suplemento dedicado a Colombia. La obra original tuvo como principal objetivo rescatar las actividades y los aportes de las figuras que iniciaron o fortalecieron acciones y proyectos que conformaron el movimiento bibliotecario latinoamericano. Para ofrecer el presente producto, en esta ocasión contamos con el apoyo de la doctora Edilma Naranjo Vélez, distinguida bibliotecóloga colombiana con gran experiencia en la docencia, la investigación, la práctica bibliotecaria y la administración, y con el de la maestra Nora Elena Rendón Giraldo, también colombiana, que se ha destacado en proyectos de investigación y de operación. Como especialistas del área, ambas han hecho una selección cuidadosa de expertos que han consolidado el desarrollo de la bibliotecología y los servicios bibliotecarios de información en Colombia. / After a decade, we initiate a process of actualization of the book Forgers and promoters of Latin-American promoters, published in the year 2006, with the preparation of the first supplement dedicated to Colombia. The original work had as main objective to rescue the activities and contributions of figures that initiated or strengthened actions and projects which conformed the Latin-American librarian movement. In order to offer the present book, in this moment we have the support of Dr. Edilma Naranjo Velez, a distinguished Colombian bibliothecarian with great experience in teaching, research and bibliothecological and administration practice in research and operation, and of Nora Elena Rendon Giraldo, also Colombian, salient in research projects.. As specialists of the area, both of them have done a careful selection of experts which have consolidated the development of Library Science and the bibliothecological services of information in Colombia.


Título:

El valor social de las bibliotecas y de la información

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

103

Serie:

ISBN:

978-607-02-8420-5

El eje que atraviesa a esta obra, se torna cada vez más nítido a medida que se profundiza en los detalles de todas las acciones concretas que han emprendido los bibliotecólogos en favor de sus respectivas comunidades; enfocándose particularmente en las capacidades que se desean fomentar en nuestros profesionales, de anticiparse a los desafíos y de proporcionar soluciones que tengan amplia relevancia en su entorno inmediato. Lo anterior se deja entrever a causa de la proliferación de actitudes proactivas en el marco de la responsabilidad social y el compromiso por alcanzar el desarrollo sostenible. Asimismo, la figura del bibliotecólogo es la variante decisiva para conjugar los demás elementos que intervendrían en la vehemente aspiración de progreso. / The axis that cross this work, becomes sharper as it gets deeper into details of all these concrete actions began by bibliothecologists in favor of their respective communities; focusing particularly in the capacities they wish to foment in our professionals, of anticipating to the challenges and to proportionate solutions of ample relevance in their immediate environment. This can be seen due to the proliferation of proactive attitudes within the frame of the social responsibility for obtaining sustainable development. Also the figure of the bibliothecologist is a decisive variable for conjugating the other elements which would intervene in the vehement aspiration of progress.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

El valor social de las bibliotecas: Aporte desde la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad Nacional, Costa Rica.
Chinchilla Arley, Ricardo

Bibliotecología y bibliotecas: Valgo por lo que soy, no por el lugar donde estoy.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

La información como valor cultural de las comunidades indígenas.
Sánchez Espinoza, Florybeth

Respuestas a las demandas de acceso a la información a partir del uso de metodologías activas, como contribución al desarrollo sostenible.
Rodríguez Salas, Karla

La formación del profesional de la información en el marco de la responsabilidad social. Casos: la universidad del Zulia (Venezuela) y la Universidad de la Salle (Colombia).
Pirela Morillo, Johann

El universo bibliográfico y la catalogación descriptiva: retos y cambios.
Molina Mercado, Esperanza


Título:

Preservación digital sustentable de archivos sonoros

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

106

Serie:

ISBN:

978-607-02-8414-4

Los contenidos sonoros que han sido grabados, durante más de un siglo y medio, constituye uno de los ámbitos de mayor interés y preocupación a nivel internacional. La digitalización, considerada en algún momento como una solución ante la obsolescencia tecnológica y el deterioro de los soportes sonoros, en realidad sólo es la punta del iceberg de una serie de cambios radicales que han modificado los métodos de preservación del archivo sonoro tradicional. El volumen de los documentos digitalizados se incrementa de forma permanente; además, cada día se producen miles de contenidos cuyo origen es digital, los cuales se resguardan en archivos digitales que necesitan ser preservados. Por esta razón, la preservación digital es uno de los grandes desafíos que tienen ante sí los archivos sonoros, porque se lleva a cabo en el tiempo. No podemos decir que algo está preservado debido a que es una tarea permanente que debe ser pensada a largo plazo. Por ello, para preservar cuantiosos volúmenes de documentos digitales sonoros este libro, La preservación digital sustentable de archivos sonoros, propone cimentar las bases desde una perspectiva sustentable. El contenido de sus páginas nos ofrecen una propuesta de respuesta a la pregunta ¿De qué forma la preservación digital puede garantizar la conservación y el acceso a los contenidos de los archivos sonoros para las sociedades del futuro? / The sound contents that have been recorded for more than a century and a half constitute one of the ambits of greatest interest and worry at the international level. Digitalization, considered in some moment as a solution to technological obsolescence and the deterioration of sound supports, was in reality the peak of the iceberg of a series of radical changes that have modified the preservation methods of the traditional sound archives. The volume of digitalized documents increments permanently; besides, each day are produced thousands of contents whose origin is digital, which are guarded in digital archives which need to be preserved. For that reason digital preservation is one of the greatest challenges that have sound archives, because it takes place in time. We cannot say that something is preserved because it is a permanent task which has to be thought in long range. For the preservation of such volume, this book exists. Sustainable digital preservation of sound archives, proposes to underlie the basis from a sustainable perspective The content of its pages offers us a proposal of an answer. ¿In what way digital preservation can guarantee the conservation and access to contents of sound archives for the future societies?


Título:

Información y comunidades indígenas

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

119

Serie:

ISBN:

978-607-02-7641-5

Las aportaciones que conforman este libro fueron rea¬lizadas por investigadores y especialistas en bibliotecológica y estudios de la información interesados en la solución de problemas sociales ligados a la disciplina y generados específicamente en las comunidades indígenas de Latinoamérica. Los temas abordados tienen diversas perspectivas: la re¬flexión acerca de los grupos indígenas y las problemáticas que enfrentan con respecto a la salud, la justicia social y el desarrollo sostenible. Esta obra busca que los trabajos aquí presentados sirvan de estímulo a los lectores para ahondar en los temas abordados y para profundizar en ese conocimiento. / The contributions which conform this book were realized by researchers and specialists in bibliothecology and studies of information interested in the solution of social problems linked to the discipline and generated specifically in the indigenous communities of Latin-America. The themes dealt with here have different perspectives: the reflection about the indigenous groups and the problematic they face with respect to health, social justice and sustainable development. This book seeks that the works presented here serve as stimulus for the readers to examine the boarded themes and the deepening in that knowledge.

Presentación.
Ramírez Velázquez, César Augusto

La creación de espacios informacionales en comunidades indígenas desde la gestión de la Escuela de Bibliotecología, Documentación de Información.
Sánchez Espinoza, Florybeth

El sonido grabado de los pueblos indígenas: documento y recurso de información.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Servicios bibliotecarios en poblaciones indígenas: propuestas para su desarrollo desde la experiencia peruana y latinoamericana.
Castro Aliaga, César Augusto

Empoderamiento de comunidades indígenas a través de la alfabetización informativa.
Fernández Ramos, Andrés

Bibliotecas públicas y población indígena en México.
Hernández Pacheco, Federico

Sin información no hay cambio. Elementos de transformación política y de gestión pública en una comunidad con raíces indígenas en Morelos, México.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Las plurietnias: oportunidades globales basadas en la internacionalización de los servicios de información y el acceso abierto.
Ríos Ortega, Jaime


Título:

Hacia la construcción de la imagen y su lectura como objetos de conocimiento en bibliotecología

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

187

Serie:

ISBN:

978-607-02-7644-6

La conversación entablada entre los integrantes del Seminario de Pensamiento Teórico Bibliotecológico con el texto “Problemas en la construcción de la imagen y la lectura de imagen como objetos de estudio en el campo bibliotecológico" ha quedado de manifiesto en los respectivos capítulos de esta obra. A partir de esa propuesta inicial, surgió en cada colaborador, en un primer movimiento, un comentario con el que el pensamiento realizó una aproximación a las ideas por debatir. En un segundo movimiento se emprendió la reflexión, con lo que el pensamiento se profundizó y se apropió del contenido. El tercer y último movimiento consistió en que cada integrante engarzó su reflexión previa con su investigación particular sobre la imagen: el pensamiento en pleno vuelo creativo. Miradas múltiples sobre las múltiples manifestaciones de las imágenes. Con ello, se va desbrozando el camino epistemológico de los problemas que conllevan las imágenes y su lectura, lo que asimismo abre la senda para su construcción como objetos de estudio, o lo que es lo mismo: como objetos construidos teóricamente dentro del campo bibliotecológico. / The conversation established among the constituents of the Seminar Theoretical Bibliothecological Thinking, with the text “Problems in the construction of the image and the lecture of image as objects of study in the bibliothecological field”, which has been manifested in the respective chapters of this work. From this initial proposal surged in each collaborator, in a first moment, a commentary with which thinking began an approximation to the ideas in debate. In a second movement, the reflection properly started and thinking deepened and grabbed the content. In the third and last movement, each constituent weaved his previous reflection with his particular research about the image: thinking in a full creative fly. Multiple sights over the multiple manifestations of the images. Then the epistemological road began to unwind the problems implied with the images and its lecture, which also opened a track for its construction as objects of study, or what is the same, as objects constructed theoretically within the bibliothecological field.

Presentación.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Problemas en la construcción de la imagen y la lectura de imagen como objetos de estudio en el campo bibliotecológico.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La imagen en la bibliotecología. Consideraciones a propósito de la lectura de un texto de Guillermo Alfaro.
Álvarez Zapata, Didier

Trayectorias de la imagen: propu esta de lectura desde una perspectiva histórica.
García Urbano, Leonor

Las dos lecturas del libro: el bibliotecario en las portadas.
Hernández Pérez, Jonathan

Exploración de las imágenes en bibliotecología: propu esta de una metodológica de lectura del discurso cinematográfico del personaje del bibliotecario.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl

Lectura de imágenes y alfabetización visual: el caso de la fotografía.
Köppen Prubmann, Elke

Los habitantes del libro y las imágenes.
Pérez Meléndez, Catalina

Mapas: ciudades y territorios desde la biblioteca.
Quiroz Ávila, Teresita

En torno a la lectura de imagen: las lectoras como protagonistas.
Raya Alonso, Graciela Leticia


Título:

Acceso a la información gubernamental: la otra agenda

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

120

Serie:

ISBN:

978-607-02-7846-4

Las agendas de investigación en el transcurso del tiempo se han ido transformando, las agendas gubernamentales de información no ha sido una excepción. Durante las últimas dos décadas la agenda gubernamental relativo a la información ha impactado la sociedad en todos los niveles y sectores. Conocer las implicaciones de los diferentes sectores de la sociedad; su manera de recuperar de información gubernamental útil para desarrollar sus actividades cotidianas es de mucha interés. A nivel internacional, las temáticas relativas al medio ambiente recobran importancia y son plasmadas en esta indagación, al igual que realizar análisis a través de programas informáticos para el pronto acceso a la información de esta índole. La otra agenda brinda una perspectiva bibliotecológica. / Research agencies have been transforming themselves in the course of time, and governmental agencies have not been the exception. During the last two decades the governmental agency in what information respects, has impacted society at all levels and sectors. Knowing the implications for the different sectors of society and their way of recovering the governmental information useful for developing its quotidian activities, is of much interest. At the international level thematics relative to the environment, recover importance and are outlined in this search realizing, as well, an analysis through the informatics programs for a rapid access of information of this kind. The other agency delivers a bibliothecological perspective.

Introducción.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

El acceso a la información pública medioambiental: percepciones de los informadores españoles.
Cobo Serrano, Silvia, Siso Calvo, Brenda, Ramos Simón, Luis Fernando y Arquero Avilés, Rosario

La información ambiental: aproximaciones de lo nacional a lo estatal.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Uso de la información pública gubernamental por las Organizaciones no Gubernamentales mexicanas.
Medina Huerta, María de los Ángeles

Acceso a la información en ecología y medio ambiente: experiencia en medios de comunicación de San Luis Potosí, México.
Mireles Cárdenas, Celia

Propuesta de la sociedad civil para promover el gobierno abierto en México.
Medina Huerta, María de los Ángeles

Técnicas de búsqueda de información medioambiental en internet.
Blázquez Ochando, Manuel


Título:

Las bibliotecas frente al reto del desarrollo sostenible: perspectivas y experiencias

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2016

Páginas:

228

Serie:

ISBN:

978-607-02-8012-2

Las asociaciones de bibliotecarios, lideradas a nivel global por la IFLA, han refrendado una vez más su compromiso a través de su adhesión masiva a la Declaración de Lyon. Alrededor del mundo, cientos de colectivos bibliotecarios y de la información se han esforzado por incluir el acceso a la información como parte de los planes nacionales de desarrollo de sus respectivos países. En el caso latinoamericano, se replicó la Declaración por medio de dos hitos a nivel regional. El primero de ellos fue el foro de discusión en Centroamérica, organizado por la Oficina Regional; y del cual se ha desprendido esta obra colectiva, seguido por la Carta de Panamá, ésta última anunciada en el marco del exitoso programa BSLA. Esta obra contiene minuciosos detalles de experiencias gratificantes de trabajo, emprendidas por los bibliotecólogos en ayuda de la sociedad centroamericana, la cual ha sido persistente en el combate de la corrupción, la erradicación de la pobreza y la disminución de la violencia. / The associations of librarians, headed at global level by IFLA, have endorsed one more time its compromise through its massive adhesion to the Declaration of Lyon. Around the world, hundreds of collectives of librarians of information have made efforts for including the access to information as part of the national plans of development of its respective countries. In the Latin American case the Declaration was replied by two landmarks at regional level. The first one of them was the forum of discussion in Central America, organized by the Regional Office; from which has detached this collective work, followed by the Carta de Panamá, this last one announced within the successful mark of the program BSLA. This book contains detailed rewarding experiences of work began by the bibliothecologists for helping the Central American society, which has been persistent in combating corruption, eradicating poverty and diminishing violence.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

La enseñanza del uso de los sistemas de información documental y su incidencia en el desarrollo sostenible.
Naranjo Vélez, Edilma

Contextos, bibliotecas y desarrollo sostenible.
Martínez Rider, Rosa María

La bibliotecología social y el desarrollo sostenible: el aporte de la Universidad Nacional, Costa Rica.
Rojas Morales, Nydia

Desigualdad o inclusión social, una perspectiva desde la información y la ciudadanía.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

El acceso equitativo a la información y fuentes documentales. Universidad Estatal a Distancia (UNED).
Ledezma Hernández, Rita

la Declaración de Lyon y su incidencia en la profesión bibliotecológica.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

Mediación crítica para el acceso a la información y al desarrollo sostenible desde las bibliotecas.
Pirela Morillo, Johann

El acceso equitativo a la información: promoción desde la academia.
Gil Calderón, Marcela

El papel de las bibliotecas públicas para promover el desarrollo sostenible en los grupos vulnerables.
Mata Puente, Adriana

Forjando nuevas oportunidades de inclusión social desde la docencia.
Rodríguez Salas, Karla

El rol del Colegio Nacional de Bibliotecarios de México en el acceso a la información y el desarrollo sostenible.
Gómez Briseño, Jorge

Declaración de Lyon sobre el acceso a la información y el desarrollo: aportes de la carrera de bibliotecología de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
Meneses Hernández, Jorge A. y Palacios Rodríguez, Miguel Ángel


Título:

La investigación bibliotecológica: problemas para su enseñanza y aprendizaje

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2016

Páginas:

316

Serie:

ISBN:

978-607-02-7865-5

Los docentes de las escuelas de bibliotecología, tanto en América Latina como en otras regiones del mundo, se enfrentan constantemente al desafío de transmitir a sus alumnos, las habilidades necesarias para desarrollar trabajos de investigación. Esta labor de enseñanza va más allá de la repetición de los pasos de la metodología científica previamente estructurada, puesto que se requiere la plena compresión por parte de los alumnos acerca de las tradiciones de pensamiento que han conformado los cimientos de la disciplina bibliotecológica. A través de los capítulos en esta obra se hace patente la noción de que para aprender a investigar es necesario primero investigar sobre ello. En consecuencia, se explican estrategias didácticas, experiencias en las aulas así como enfoques que podrían adoptarse en los planes de estudio. / Docents of bibliothecological schools, in Latin America as in other regions of the world, constantly face the challenge of transmitting their pupils the necessary abilities for developing research works. This teaching labor goes beyond the repetition of the steps of scientific methodology previously structured, since it requires the plain comprehension by part of the pupils about the traditions of thought that have conformed the foundations of the bibliothecological discipline. Through the chapters of this work becomes patent the notion that in order to learn to investigate, it is necessary first to research about it. Consequently, didactic strategies are explained , and experiences in the classrooms, as well as detailed focusses which could be adopted for the study plans.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Aprendizaje basado en problemas y organizado en proyectos. La experiencia de la Licenciatura en Bibliotecología Pedagógica de la Universidad Nacional, Costa Rica.
Rojas Morales, Nydia

Aprendizaje de la metodología de investigación en ciencias de la información.
Martínez Rider, Rosa María

¿Cómo enseñar a investigar en bibliotecología para asegurar su aprendizaje?
Naranjo Vélez, Edilma

Reto de enseñar a investigar en la formación bibliotecológica.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

La evaluación de la investigación bibliotecológica.
Gómez Briseño, Jorge

Consideraciones sobre la educación bibliotecológica en el siglo XXI.
Sánchez Luna, Blanca Estela

Competencias para la enseñanza-aprendizaje de la bibliotecología y la ciencia de la información en la sociedad digital.
Pirela Morillo, Johann


Título:

Las tesis universitarias en México una tradición y un patrimonio en vilo

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

213

Serie:

ISBN:

978-607-02-7419-0

Las “tesis universitarias” mexicanas han sido motivo de estudio por algunos historiadores de la imprenta, historiadores de la Real Universidad y especialmente de bibliógrafos que las han incluido en sus registros. Sin embargo, no existe un estudio sistemático y desde una perspectiva histórica integral que fundamente los aspectos que incidieron en su origen y que han marcado su desarrollo, sus características y su permanencia en la universidad mexicana hacia el siglo XXI. En este libro la autora nos presenta un trabajo puntual de investigación que deja entrever en sus páginas la importancia y la trascendencia de la memoria universitaria a través de las tesis; nos establece de manera cabal las principales etapas del desarrollo de las tesis universitarias, desde la fundación de la Real Universidad de México hasta los comienzos del siglo XXI, que nos lleva desde la simple hoja impresa hasta las elaboradas y extensas tesis que se presentan actualmente, que constituyen una tradición que tal vez está a punto de desaparecer. La tradición tiene una significación profunda, comprenderla clarifica aspectos de orden histórico y de organización social que un grupo lleva a cabo respecto de sí mismo. Un libro que nos acerca a la reflexión e investigación, pero sobre todo a cuestionarnos ¿vamos hacia una Universidad sin memoria? / The Mexican “university thesis” have been motive of study for some historians of printing, historians of the Royal University and specially bibliographers which have included them in his registers. However, it does not exist a systematical study and from an integral historical perspective which fundaments those aspects that came into play and have marked its development, its characteristics and its permanence in the Mexican university towards the XXI century. In this book the authoress presents us a punctual research work which let us envisage through its pages the importance and transcendence of the university memory through its theses; establishing in a proper way the main steps of development of the university thesis, since the foundation or the Real University of Mexico until the beginnings of the XXI century, which takes us from the simple printed sheet until the elaborated and extensive thesis presented actually, which constitute a tradition that is perhaps about to disappear. The tradition has a profound signification, understanding it clarifies many aspects of historical order and social organization which a group carries on about itself. A book which approaches us to reflection, but above all it questions us, are we going towards a University without a memory?

Introducción.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo I La Real y Pontificia Universidad de México, 1551-1821 y sus “tesis”.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo II De la independencia de México a la clausura de la universidad, 1821-1865.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo III Los estudios profesionales de 1865 a 1910.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo IV La Universidad Nacional Autónoma de México, 1910-1944.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo V La Universidad Nacional Autónoma de México, 19452013.
Fernández de Zamora, Rosa María

Capítulo VI Presencia de la Real Universidad en la universidad del siglo XXI.
Fernández de Zamora, Rosa María


Título:

Construyendo ciudadanía desde la biblioteca pública. El papel de la información para una mejor participación ciudadana en el gobierno abierto

Autor(es):

Año:

2016

Páginas:

142

Serie:

ISBN:

978-607-02-8419-9

Diversos países alrededor del mundo han establecido tendencias gubernamentales que apunta a la necesidad de contar con mayores niveles de participación ciudadana en la forma en la que son atendidos los asuntos públicos y son diseñadas las políticas públicas. En este sentido, resulta cardinal el tema de la importancia de la información en la construcción ciudadana, pues es la propia información la que da sustento a los conocimientos, las ideas y las deliberaciones de la ciudadanía en su involucramiento con el gobierno. En este documento se abordan estas discusiones, realizando una profundización en tres elementos específicos: 1) el surgimiento del concepto de ciudadanía digital así como las nuevas formas en las que la sociedad se informa y participa: 2) el modelo del gobierno abierto, que toma en consideración elementos como el de la transparencia y la rendición de cuentas gubernamentales, la gobernanza, así como el uso de las TIC como medios de acercamiento en los procesos informativos, participativos y colaborativos entre las sociedades y el gobierno, y 3) las potencialidades y los principales obstáculos de las bibliotecas públicas en su inserción en la idea y los postulados teóricos del gobierno abierto, en su dimensionamiento como espacio democráticos para el acceso a la información, así como en su entendimiento como lugares de encuentro e interacción ciudadana. / Diverse countries around the world have established governmental tendencies which point to the need of counting with higher levels of citizen participation as to the way in which they meet public matters, and public policies are designed. In this sense it turns out cardinal the theme about the importance of information in the construction of citizenship, since it is the information itself which sustains the knowledge, ideas and deliberations of citizens in its engagement with the government. This document approaches these discussions through deepening on three specific elements: 1) the surging of the concept of digital citizenship as well as the new forms in which society informs and participates; 2) the model of open government, which takes into consideration elements such as transparency and governmental accountability, governance, and the use of TICs as means of approaching the informative, participative and collaborative processes, among societies and government, and 3) the potentialities and the main obstacles of public libraries in its insertion in the idea and the theoretical postulates of open government, in its dimensioning as democratic spaces for the access of information, and its understanding of them as places of encounter and citizen interaction.


Título:

Bibliotecas, web 2.0 y teoría sobre usuarios

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

219

Serie:

ISBN:

978-607-02-7306-3

Desde tiempos antiguos con la aparición de las bibliotecas están han estado, continuamente, adoptando las tecnología disponibles en cada época para poder organizar sus acervos documentales y para brindar los servicios bibliotecarios a los usuarios. En la actualidad que se tiene en tecnología es el Internet, la Web y ahora la Web 2.0 con sus múltiples herramientas y entre estas las redes sociales, es lo que la biblioteca actual debe adoptar para poder seguir con su organización de sus acervos documentales (impresos y electrónicos) y el brindar el acceso y servicios bibliotecarios y de información a sus comunidades de usuarios. El desarrollo de las bibliotecas y de sus servicios, ahora parece depender de la aplicación de la tecnología, por tal razón las investigaciones y sus productos deberán apoyar al desarrollo de esta institución. La tecnología también es utilizada, por la comunidad de usuarios por lo tanto la investigación sobre estas comunidades, el uso de la tecnología y el uso de las bibliotecas están totalmente relacionados. / Since ancient times, with the apparition of libraries these have been continuously adopting the accessible technologies of each epoch in order to organize its documental repertories and offer the library services to users. Today the technology offered is Internet, the Web, and now the Web 2.0 with its multiple tools and among them the social nets, is what the actual library must adopt in order to be able to organize its repertories and documentals (printed and electronic) and offer them toits community of users. The development of libraries and of its services now seems to depend of the application of technology, and for that reason the researches and its products will have to support the development of that institution. Since technology is used by the community of users, thus research of these communities, the use of technology and the use of the libraries are related.

Introducción.
Calva González, Juan José

El trasfondo hermenéutico de los estudios de usuarios de información.
Gómez García, Juan Antonio

Hermenéutica del comportamiento informativo en los estudios de usuarios de información.
Gómez García, Juan Antonio

La empatía en el Modelo NEIN.
VilchisLópez, Amado

Un acercamiento a las necesidades de información: su surgimiento en el hombre.
Olguín Camacho, César Salvador

Metodología de investigación sobre usuarios de la información: diferentes métodos, diferentes comunidades.
Calva González, Juan José

El estudio del usuario de información en España desde el año 2000.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Los estudios de usuarios sobre el fenómeno de las necesidades de información: análisis del periodo 2000-2012.
Ramírez Garrido, Andreí y Calva González, Juan José

Un nuevo usuario de la información: el usuario 2.0.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

El contexto informativo del investigador en derecho y ciencias jurídicas: la metodología de investigación.
Gómez García, Juan Antonio

La biblioteca universitaria 2.0 Reflexiones para el debate.
Orera Orera, Luisa

La web 2.0 en un entorno académico: propuesta para su aplicación en una biblioteca especializada. Instituto de Geografía.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl

Usuarios de la información desde un enfoque organizacional.
Barriga Ramírez, Teresa de Jesús

Escuchando los usuarios del futuro: acceso y consulta de archivos sonoros.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia


Título:

Las representaciones y prácticas de lectura de los estudiantes del bachillerato UNAM

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

246

Serie:

ISBN:

978-607-02-7461-9

La generación de jóvenes que nacieron en la última década del siglo xx, comparte el inicio del Internet y surgimiento de la cultura digital que propició la revolución de la tecnología de información y comunicación electrónica. Las bibliotecas, instituciones pioneras en adoptar innovaciones tecnológicas, ahora se fortalecen como espacios estratégicos de transformación social, formación de lectores y usuarios con habilidades multialfabéticas capaces de utilizar los recursos de información que exigen mayor dominio y versatilidad de capacidades de lectura. Para incidir en la transformación social es fundamental conocer las representaciones y prácticas de lectura. En el caso de las jóvenes generaciones de nuestro país que están en camino de emprender una carrera profesional, resulta indispensable planear las acciones bibliotecarias no con base en creencias sobre los “nativos digitales”, sino en cuestionamientos: ¿cómo se formaron sus representaciones y prácticas de lectura? ¿Cómo han funcionado en su configuración y transformación las diferentes mediaciones: el hogar, la escuela, las bibliotecas? ¿Es verdad que en sus representaciones domina la preferencia por la tecnología? ¿Sus prácticas de lectura son totalmente digitales? ¿Prefieren la lectura en los artefactos electrónicos en lugar de los impresos? ¿Tienen pleno dominio para el uso de la información? Esta investigación explora los cambios entre “nativos digitales” y un modelo cultural que surge con las nuevas maneras de informar, informarse y comunicar, en un modelo social que empieza a favorecer otra forma de sociedad global. / The generation of young adults born in the last decade of the XXth century, shares the initiation of the Internet, and surge form the digital culture propitiated by the revolution of the technology of information and electronic communication. Libraries, pioneer institutions in adopting technological innovation, are now, reinforced as strategic spaces of social transformation, education of readers and users, that have many alphabetical abilities capable of using resources of information that demand greater dominion and versatility of lecture capabilities. To come into play in this social transformation is fundamental to know the representation and practices of reading. In the case of the younger generations of our country that are on his way to initiate a professional carrier, it becomes indispensable to plan library actions without thinking I the “native digitals”, but instead question themselves: ¿how they conform their representation and practices of reading? ¿How have they performed in their configuration and transformation of the different mediations: at home, in school, in the libraries? ¿Is it truth that in their representation dominates the preference for technology? ¡Are their practices of reading totally digital? ¿Do they prefer reading in electronic artifacts instead of the printed ones? ¿Do they have plain dominion in the use of information? This research explores the changes had among “native digitals” and a cultural model which surges with the new ways to inform, inform yourself and communicate, in a social model which is beginning to favor other form of global society.


Título:

El libro digital universitario propuesta de un modelo de negocio

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

98

Serie:

ISBN:

978-607-02-7414-5

En el escenario de la publicación digital los actores que participan la cadena de producción editorial mantienen funciones y relaciones distintas de aquellos que se dan en el ámbito de lo impreso. El libro digital universitario no escapa a esta situación y adquiere también elementos inéditos que requieren un replanteamiento. La presente obra enfoca su atención en el estudio del libro digital universitario y del contexto tecnológico que le rodea, en el análisis de su proceso editorial y en la propuesta de un modelo de negocio acorde con su naturaleza. / In the scenery of digital publication, do the actors that participate in the editorial chain production maintain different functions and relations with those that move in the ambit of the impressed? The university digital book does not escape to this situation and also acquires unpublished elements which require rethinking. The present book focus its attention in the study of the digital university book and in the technological context which surrounds it, in the analysis of its editorial process and in the proposal of a business model according to its nature.


Título:

Estrategias educativas para la Alfabetización Informativa en México

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

218

Serie:

ISBN:

607-02-7447-3

Desde la década de los setenta del siglo pasado, aparece la frase Alfabetización Informativa, se han generado proclamas internacionales y normas que aluden al uso experto de recursos de información en cualquier soporte, con especial énfasis en los soportados en tecnologías de información y comunicación. Atendiendo a todas estas normas y proclamas, en México se han publicado textos sobre el tema. Sin embargo, ha faltado un diagnóstico de las propuestas que a nivel gubernamental han aparecido sobre este proceso. Esta obra, presenta los objetivos, estrategias, metas y líneas de acción, relacionadas con el uso eficiente de la información, contenidas en los planes y programas educativos mexicanos. Cabe aclarar que la Alfabetización Informativa es entendida como una acción educativa sistematizada destinada a proveer a los sujetos de un conjunto de habilidades, procesos de pensamiento, como el pensamiento crítico, y actitudes que le permitan acceder, evaluar y usar efectivamente la información, para cubrir una necesidad dada. Esta acción deberá promover que aprendan a aprender y generar aprendizajes para toda la vida. De corte nacional, regional o internacional. / Since the decade of the seventies in the past century, appeared the phrase Informative Alphabetization which generated, international proclaims and norms alluding to the expert use of information resources in any support, with special emphasis on those supported in technologies of information and communication. Attending to all those norms and proclaims in Mexico, some texts have been published on the theme. However, it has lacked a diagnostic of the proposals that at governmental level have appeared on this process. This book presents the objectives, strategies, goals and lines of action related with the efficient use of information, contained in the educational Mexican plans and programs. It is worth mentioning that Informative Alphabetization is understood as an educational systematized action destined to provide subjects with a group of abilities, process of thought such as critical thinking, and attitudes that will allow him to accede, evaluate and use effectively the information, in order to cover a given necessity. This action should promote that they learn to learn and generate learnings for all his life. Be they national, regional or international.

Objetivos, estrategias y líneas de acción sobre alfabetización informativa en México para alumnos de educación básica.
Hernández Salazar, Patricia

Competencias para alfabetización informativa en el discurso oficial en México.
Vega Díaz, María Guadalupe

El pensamiento crítico en los planes y programas gubernamentales en México.
Hernández Salazar, María del Carmen

De la Secretaría de Educación Pública al Desarrollo de Habilidades Informativas para indígenas.
Bautista Flores, Edith

Incorporación de la alfabetización informativa en Educación Media Superior.
Tarango, Javier

La Alfabetización Informativa desde la mirada de las Po líticas de Información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John


Título:

Didáctica de la bibliotecología: aproximaciones e instituciones

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

116

Serie:

ISBN:

978-607-02-7420-6

En el ámbito educativo, la filosofía de la ciencia y la enseñanza, bajo el enfoque de la racionalidad de la ciencia, han aportado postulados novedosos y consideraciones prescriptivas que han tenido notables repercusiones en el pensamiento didáctico contemporáneo. En este sentido, la formación de profesionales altamente especializados en bibliotecología y estudios de la información no podía quedarse a la zaga y, la consecuencia, es que se da inicio a un proyecto intelectual de largo aliento por medio del cual se han reunido investigadores y docentes de importantes escuelas de bibliotecología y facultades de ciencias de la información en América Latina. A lo largo de la obra, nuestros autores hacen propias las inquietudes de una multitud de profesores quienes a diario se enfrentan a la ardua tarea de darle forma a los atisbos de una praxis educativa que consiga incidir en el pensamiento crítico de los estudiantes, atrayendo su interés en concretar el principio epistemológico de progreso intelectual. / In the educational ambit, philosophy of science and teaching, under the focus of the rationality of science, have contributed with new postulates with prescriptive considerations that have had notable, repercussions in today’s didactic thinking. In this sense, the highly specialized formation of professionals in bibliothecology and studies of information could not stay behind, and consequently initiates an intellectual project of long term, by means of which have gathered researchers and docents of important schools of information sciences in Latin America. All along this work our authors make their own the worries of a multitude of teachers, who daily confront the hard work of giving shape to the glimpses of an educational praxis which can come into play in the critical thought of students, and attract their interest for substantiating the epistemological principle of intellectual progress.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Teoría de la didáctica de la bibliotecología: hacia la innovación de la formación profesional.
Ríos Ortega, Jaime

El modelo de formación lasallista: una perspectiva didáctica.
Álvarez Álvarez, María Yaneth y Pulido Daza, Nelson Javier

Didácticas en la formación bibliotecológica a partir de un modelo curricular por competencias y conectivista.
Pirela Morillo, Johann

La formación ideológica y política del profesional de la información.
Martínez Rider, Rosa María

Potencialidades de la hermenéutica analógica en la construcción de un modelo de formación en comprensión lectora.
Mancipe Flechas, Eduardo


Título:

El giro visual en bibliotecología: prácticas cognoscitivas de la imagen

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

301

Serie:

ISBN:

978-607-02-6969-1

Los capítulos reunidos en este libro del segundo seminario El giro visual en bibliotecología: prácticas cognoscitivas de la imagen, deben ser consideradas como el testimonio del fructífero intercambio entre múltiples disciplinas de conocimiento que tienen a la imagen como objeto de estudio. Esto ha permitido a cada uno de los autores, desde las disciplinas que provienen, abordar los problemas teóricos, metodológicos y prácticos que suscita el complejo universo de las imágenes, lo cual puede considerarse como una reflexión coral sobre las prácticas cognoscitivas de la imagen. / The chapters reunited in this book of the second seminar The visual turn in bibliothecology: cognoscitive practices of image, must be considered as testimony of the fruitful exchange between multiple discipline of knowledge which have the image as object of study. This has allowed to each one of the authors, from the disciplines which they stem from, to board the theoretical methodological problems which raises the complex universe of images, which can be considered as choral reflection on cognitive practices of the image.

Presentación.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Registrar, catalogar, describir.
González Mello, Renato

Travesía epistemológica de las imágenes y la información en bibliotecología.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Las marcas de agua del papel, su metodología y recopilación.
Martínez Leal, Luisa

Reflexiones acerca de la representación documental de textos icónicos.
Ramírez Cravo, Emilio

Análisis de imagen enfocado a impresos: decodificación y cultura visual.
Soto Cortés, Alberto

Arquitectura de un catálogo de planos de paisaje.
Pérez Bertruy, Ramona

Mexicanos comunes: ¿Archivo familiar en la biblioteca? Un proyecto para pensar.
Quiroz Ávila, Teresita

La imagen: más allá de un insumo académico.
Rivero Mora, Jorge Alberto

Bibliotecología e imagen: algunas reflexiones categoriales.
Álvarez Zapata, Didier

La promoción de lectura en el devenir visual.
Pérez Meléndez, Catalina

Iconografía de las lectoras: espejismos y estereotipos.
Raya Alonso, Graciela Leticia

Iconografía política en el papel moneda mexicano. La reinterpretación neoconservadora del discurso visual liberalista de transición: 1982-2007.
Solache Damian, Karim I

Entre los signos y la información: propuesta de aplicación de una metodología de lectura en la película El nombre de la rosa.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl

Entre el signo y la imagen: la importancia de la visualización en la práctica lectora; el caso de latraducción desde una perspectiva metacognitiva.
Barreiro, Emma Julieta

Dispositivos mnemotécnicos en los textos de la semiosfera de la imagen.
Valencia González, José Luis


Título:

Actores en las redes de infodiversidad y el acceso abierto

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2015

Páginas:

190

Serie:

ISBN:

978-607-02-6965-3

Las redes sociales, o las especializadas que de variadas formas alimentan la Red, podemos analizarlas desde el punto de vista de sus actores y de la infodiversidad que éstos producen. El Internet, como medio y sello que cada grupo de usuarios imprime en la alimentación de contenidos, conforma una variada infodiversidad que cada individuo tendrá que valorar, jerarquizar y seleccionar en los procesos de búsqueda. En estos procesos, justamente, se va a reflejar la pluralidad del mundo global, acrecentando la infodiversidad que nos rodea de manera natural en la convivencia democrática, en la libertad y en los derechos humanos y sociales. En esta entrega del seminario de bibliotecología, Información y Sociedad presentamos diferentes puntos de vista sobre las redes, la infodiversidad, el acceso abierto y los actores que participan en todos estos procesos. La discusión, el intercambio de ideas y la reflexión sobre estos temas se dio entre los miembros de seminario y distinguidos invitados peruanos que nos acompañaron en la sesión académica que se realizó en la ciudad de Lima, Perú, en el marco del XIV Congreso de la Sociedad Latinoamericana de Estudios sobre América Latina y el Caribe (SOLAR), celebrado en noviembre de 2014. Con base en la evaluación inicial para participar en el seminario, mas la discusión que se dio en la sesión abierta con los comentarios y sugerencias, presentamos los resultados en este volumen. / Social nets, or those specialized in the various ways to feed the Net, can be analyzed from the point of view of their actors and the infodiversity they produce. The Internet, as medium and seal that each group of users impress in the feeding of contents, conform a varied infodiversity which each individual will have to value, prioritize and select in his-her search. Justly in these processes, is to be reflected the plurality of the global world, incrementing the infodiverity that surrounds us in a natural way within the democratic coexistence, in the liberty and in the human and social rights. In this delivery of the Seminar of Bibliothecology, Information and Society we present different points of view about the nets, the infodiversity, and the open access and the actors that participate in all these processes. The discussion, the exchange of ideas and the reflection about these themes, is what happened among the members of the seminar and the distinguished Peruvian invited that accompanied us in this academic session realized in the city of Lima, Peru, within the frame of the XIV Congress of the Latin-American Society of Studies on Latin American and the Caribbean (SOLAR), celebrated in November of 2014. With base on this initial evaluation to participate on the seminar, plus the discussion given in the open session, and the commentaries and suggestions, we present the results in the present volume.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Las nuevas formas de búsqueda y creación del conocimiento y el acceso abierto: un desafío desde la infodiversidad.
Casa Tirao, Beatriz

Apertura radical y los movimientos sociales de acceso abierto a la información y al conocimiento, elementos fundamentales para fortalecer las redes de infodiversidad en la era digital: tendencias y retos.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Las bibliotecas digitales y el acceso al conocimiento.
García Pérez, Jesús Francisco

La información entre funcionalismo e integración, un dilema actual en América Latina.
Hernández Flores, José de Jesús

Los actores en el libre acceso a la información en Internet.
Hernández Pérez, Jonathan

Actores de la infodiversidad en el siglo xx.
Martínez Rider, Rosa María

Las políticas gubernamentales como promotoras del acceso abierto, los servicios de información y la alfabetización informativa.
Mireles Cárdenas, Celia

Desarrollo de redes ciudadanas en un entorno de infodiversidad.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

La biblioteca como factor crítico en las redes de infodiversidad.
Ríos Ortega, Jaime

Visibilidad de revistas y autores peruanos en repositorios de acceso abierto: el caso de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).
Talavera Ibarra, Ana María y Jara de Súmar, Juanita


Título:

Biblioteca digital 2.015

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

293

Serie:

ISBN:

978-607-02-7042-0

La biblioteca digital evoluciona y se convierte inexorablemente en algo más complejo; un estadio superior que requiere ser nombrado de algún modo para diferenciarlo del anterior. El concepto de biblioteca digital 1995 no puede ser el mismo que el de biblioteca digital 2015, aunque sus características diferenciales no sean evidentes para todos. Así, para destacar cada uno de esos nuevos ciclos se han introducido una y otra vez nuevos términos y conceptos que han pretendido tipificar en su momento esas nuevas bibliotecas y sus rasgos distintivos. Entre ellos, el más reciente, “biblioteca 2.0”; debido al advenimiento de la web 2.0 como factor que impactó grandemente y dio forma a las bibliotecas digitales, las cuales, han ido integrando un sinnúmero de elementos a sus servicios y colecciones que provienen de esa nueva versión de la web, haciendo que hoy en día existan numerosas variantes y posibilidades de servicios bibliotecarios en una biblioteca digital. Esta es una visión temporal de biblioteca digital denominada “biblioteca 2.015”, puesto que se pretende analizar y establecer la etapa de evolución de estas bibliotecas digitales 2.0 en el año 2015. / Digital library evolutions and inexorably converts into something more complex; a superior state which requires to be named somehow for being differentiated from the previous one. The concept of digital library 1995, cannot be the same one that the digital library 2015, although their differential characteristics are not evident for every one of us. Thus, in order to stand out each one of those new cycles, new terms and concepts have been introduced once and again, that have pretended to typify in its moment those new libraries and their distinctive features. Among them, the most recent one, “library 2.0”; due to the advent of the web 2.0 as a factor that greatly impacted and gave form to digital libraries --which have greatly integrated numberless elements to their services and collections from that new version of the web-- have caused that today exist numerous variants and possibilities of library services in a digital library. This is a new temporal vision of digital library denominated “library 2.015”, since reportedly is pretended to analyze and establish the stage of evolution of these digital libraries 2.0 in the year 2015


Título:

La información: perspectivas bibliotecológicas y distinciones interdisciplinarias

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

302

Serie:

ISBN:

978-607-02-6970-7

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

La información en el campo de los estudios de las políticas de información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Información y sociedad, el vínculo de la profesión bibliotecológica: una mirada desde el proceso de profesionalización en el contexto colombiano.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

Biblioteca pública: espacio para la construcción ciudadana.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Principios sobre arquitectura para bibliotecas públicas.
Hernández Pacheco, Federico

Información digital y educación.
Garduño Vera, Roberto

La apertura de la educación bibliotecológica universitaria.
Tejada Artigas,Carlos Miguel

Información y educación en bibliotecología desde la interdisciplinariedad.
Rodríguez Salas, Karla

Las tecnologías de la información vistas desde una perspectiva bibliotecológica e interdisciplinaria.
Cabral Vargas, Brenda

Institucionalización de la bibliotecología en Chiapas: una mirada histórica 1910-2014.
Chacón Escobar, Rosa Elba

Conceptualización, tratamiento y representación de la información y los datos en la metría de la información y del conocimiento científico.
Gorbea Portal, Salvador y Russell Barnard, Jane M.

La actividad de los metadatos en la organización de la información.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Tendencias en la indización y recuperación temática.
Naumis Peña, Catalina

Los sistemas de bibliotecas de nueva generación y su impacto en las prácticas profesionales del bibliotecario: organización de información y tecnología.
Arreguín Meneses, Sergio

La información en el origen y desarrollo de la ciencia de la documentación.
López Yepes, José

Perspectiva sobre la investigación interdisciplinaria en bibliotecología.
Voutssás Márquez, Juan

Perspectiva de la información y la preservación digital sustentable en los archivos sonoros.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia


Título:

Análisis sobre tendencias de información propuestas por la IFLA

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2015

Páginas:

257

Serie:

ISBN:

978-607-02-6572-3

Con este segundo volumen damos continuidad a la publicación de los trabajos que prepararon los docentes, investigadores y especialistas en Bibliotecología de América Latina respecto al Informe de Tendencias de la IFLA. Al igual que el volumen anterior, los trabajos contenidos están orientados a discutir los desafíos y las oportunidades que se derivan de cada una de las cinco tendencias de la IFLA en el entorno digital, de acuerdo con nuestro contexto local y regional; con ello, refrendamos nuestro interés por contrastar la diversidad de opiniones a partir de la realidad que compartimos e invitamos a los lectores a juzgar las aportaciones de esta obra y, en lo posible, enriquecerlas. / With this second volume we give continuity to the publication of works prepared by docents, researchers and specialists in Bibliothecology of Latin America, regarding the Inform of Tendencies of IFLA. Like the previous volume, the contents of works are oriented to discuss the challenges and opportunities derived from each one of the five tendencies of IFLA in the digital context, according to our local and regional context; with it, we endorsed our interest for contrasting the diversity of opinions starting from the reality we share, and invite the readers to judge the contributions of this work and, where possible, enrich them.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

La preservación digital sonora: construyendo la ruta para el acceso, difusión y reaprovechamiento del sonido como documento.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

La responsabilidad del marketing en los servicios bibliotecarios: nuevos retos para las bibliotecas, el caso de la Biblioteca del Instituto de Empresa.
Marcos Recio, Juan Carlos y Marcos Blásquez, Amada

Acceso a contenidos Web de calidad a través de directorios temáticos.
Fernández Ramos, Andrés

Las TIC como medio para la democratización de la información.
Cabral Vargas, Brenda

Tendencias de la educación en línea.
Garduño Vera, Roberto

La educación en línea, una alternativa que evoluciona con uso de TIC y nuevas exigencias para las bibliotecas en ecosistemas de enseñanza-aprendizaje.
Vanegas Cuevas, Nancy

Ser el cambio que queremos ver en el mundo.
Correa Aguilar, Rocío del Pilar

Abriendo espacios de formación en bibliotecología con el uso de la bimodalidad.
Gil Calderón, Marcela y González Pérez, Esteban

La tendencia de conectividad del ciudadano a la información pública y académica a través del Internet y del Web 2.0.
Calva González, Juan José

La privacidad en bibliotecas desde la perspectiva de la ética de la información.
García López, Genaro Luis

La privacidad y la protección de datos.
García Febo, Loida

La difusión de información en las nuevas tecnologías y su impacto en la construcción de la ciudadanía.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Competitividad tecnológica y manejo de grandes cantidades de información y datos (IDC y Web Profunda).
Torres Vargas, Georgina Araceli

Indicadores bibliométricos sobre nuevas tecnologías y economía global de la información.
Gorbea Portal, Salvador y Castro Thompson, Alberto

Los límites de la privacidad y protección de datos.
Mateo Cornejo, Shirley Wendy


Título:

La información gubernamental y el acceso a la información pública

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

171

Serie:

ISBN:

978-607-02-6407-8

La información gubernamental ha recobrado su importancia en las últimas dos décadas. Las muy cotizadas publicaciones oficiales, por un grupo selecto de la sociedad pasa a ser un objeto de la propia cotidianeidad y de acceso a todo la sociedad interesada. El reclamo de acceso a la información pública remite a reflexiones sobre distintos aspectos sociales no solo a relativo a la información gubernamental sino también de los proyectos sobre políticas de información, los medios de comunicación y aquellos que sirvan para el acceso a dicha información como son las bibliotecas y los archivos en medios electrónicos, los portales abiertos, la construcción de la transparencia. La necesidad de un ciudadano informado recobra cada vez más importancia y simultáneamente resurge elementos de censura.

Presentación.
Manzanera Silva, Norma Aída

Introducción.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Datos públicos eficientes: web oficial, portal de reutilización y portal de transparencia.
Ramos Simón, Luis Fernando

Las publicaciones oficiales de la administración pública de Bogotá, Colombia.
Colmenares Moreno, Wilson E.

Los portales latinoamericanos de datos abiertos: nuevas herramientas para el acceso y la reutilización de la información gubernamental.
Cobo Serrano, Silvia

El portal de datos abiertos de la Unión Europea en el contexto del Open Data Government.
Arquero Avilés, Rosario y Marco Cuenca, Gonzalo

Hacia una transparencia activa focalizada en el ámbito universitario chileno.
Pérez Pérez. Jorge

Medios para el acceso a la información pública en Venezuela.
Peña Ocando, Dionnys y Primera Mendoza, Nelly

El ciudadano bien informado y la mediación bibliotecaria.
Araiza Díaz, Verónica

Aportes del proyecto “Costa Rica hacia la Sociedad de la Información: de todos para todos” para la construcción de una política nacional de información en Costa Rica.
Gil Calderón, Marcela y Sandi Sandi, Magda

Archivos, bibliotecas y censura.
Martínez Rider, Rosa María, Navarro Sánchez, Perla Itzamná y López Martínez, Rosa María

Publicaciones oficiales, instrumento fundamental para la transparencia del estado de derecho.
Montes Gómez Juan Ricardo

La implementación de políticas de información en la diseminación de la información gubernamental.
Gervacio Mateo, Nayeli


Título:

La información y sus contextos en el cambio social

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

373

Serie:

ISBN:

978-607-02-6487-0

Esta obra académica reúne las reflexiones y avances teóricos que admite la información como objeto de estudio. En ella diferentes enfoques de trabajo describen las dimensiones que adquiere la información en diversas perspectivas, incluyendo las unidades y los sistemas de información. Se demuestra, además, el intercambio e intensa labor cooperativa entre investigadores, especialistas e instituciones de México y España. A pesar de que existen particularidades en el desarrollo disciplinario en cada país, se hace presente una gran afinidad y comprensión de las problemáticas comunes que enfrentamos. Todos los autores presentes en esta obra se preocupan por un preciado bien primario: la información socialmente útil. Algunos de estos autores analizaron las instituciones y las dinámicas de trabajo, mientras que otros se enfocaron en la relación con los sujetos que están involucrados, como los profesionales de la información, los usuarios, los lectores, los tesistas y los egresados. / This academic work gathers the reflections and theoretical advances that admit the information as object of study. In it, different work focus describe the dimensions acquired by information in different perspectives, including the units and systems of information. It demonstrates, besides, the exchange and intense cooperative labor among researchers, specialists and institutions of Mexico and Spain. In spite that exist particularities in the disciplinary of development of each country, it becomes present a great affinity and comprehension of the common problematic we confront. All authors present in this work are worried about a valuable precious commodity: information sociable usable, while others focus in the relation with subjects involved as professionals of information, users, lectorsand university graduates and undergraduates.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Navegación y significado en el espacio web de información.
Naumis Peña, Catalina

Elementos para el cambio informativo-documental: en los medios digitales españoles y mexicanos. Estudios de caso.
Olivera Zaldua, María, Sánchez Vigil, Juan Miguel y Marcos Recio, Juan Carlos

La descripción documental, elementos necesarios en la recuperación de la información: la formación de bibliotecólogos en la escuela de ciencias de la información de la universidad autónoma de San Luis Potosí.
Mendoza Leos, Socorro Amanda y Aricega Hernández, Norma Lilia

Del papel al píxel: la eterna transición. Evolución de la edición digital en México y España.
Torres Vargas, Georgina Araceli y Sánchez Vigil, Juan Miguel

Avatares de la información en las imágenes.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Fondos fotográficos en la Reial Acadèmia Catalana de Belles Arts de Sant Jordi. Historia y significación.
Arias Durá, Raquel

La fotografía en la ciudad de San Luis Potosí.
Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia y Rodríguez Sierra, Beatriz

Alfabetización informativa a través de tutoriales electrónicos. Nuevo reto para las bibliotecas universitarias.
Fernández Ramos, Andrés

Lectura, escritura y cultura informativa en el contexto de la sociedad del conocimiento.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Información, ciudadanía y cambio social. Notas para la discusión sobre la democracia participativa.
Ramos Chávez, Héctor Alejandro

Acercamiento teórico de los autores españoles al fenómeno de las necesidades de información.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Creatividad e investigación. La dirección / asesoramiento de tesis. Ideas para un manual de buenas prácticas.
López Yepes, José

Indicadores bibliométricos sobre revistas: más allá de los índices de citas.
Rodríguez Yunta, Luis

Tendencias en los sistemas de evaluación de las revistas científicas: una mirada desde el profesional de la información.
Tejada Artigas, Miguel

Odres nuevos y documentos antiguos: el usuario de archivo ante las nuevas tecnologías.
Ramírez Marín, Susana María

Aproximación histórica y análisis documental de los archivos familiares y personales.
Vivas Moreno, Agustín y Pérez Ortiz, María Guadalupe

Contexto y desafíos de los archivos sonoros en la era digital.
Rodríguez Reséndiz, Perla Olivia

Información, bibliotecas y justicia social.
Ríos Ortega, Jaime


Título:

Información, entorno y evolución: visiones académicas y profesionales sobre el Informe de Tendencias de la IFLA

Autor(es):

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2015

Páginas:

256

Serie:

ISBN:

978-607-02-6486-3

Esta obra se constituye como un esfuerzo colectivo a partir de las reflexiones de un grupo de docentes, investigadores y especialistas en bibliotecología de América Latina, quienes llevan a cabo la identificación de implicaciones del Informe de Tendencias de la IFLA en el ámbito bibliotecario. En efecto, se aprovechó el informe en español para analizar lo que sucede en el entorno de la información y dilucidar la serie de soluciones que requiere la sociedad contemporánea. El mundo, de este modo, nos muestra nuevos problemas que exigen la participación de los bibliotecarios y las bibliotecas. / This work is a collective effort from the reflections of a group of docents, researchers and specialists in Bibliothecology of Latin America, who carry out the identification and implications of the Tendencies of IFLA within the librarian ambit. Indeed, we took advantage of the Inform in Spanish to analyze what happens around information, and elucidate the series of solutions that the contemporary society requires. The world, this way, shows us new problems which demand the participation of librarians and libraries.

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Tendencias de la información y retos para el especialista.
Morales Campos, Estela

Repositorios digitales históricos, ¿nueva memoria de la humanidad?
de Vega Armijo, Mercedes y Cardoso, Erick

¿Cómo navegar el entorno de la evolución de la información?
Naranjo Vélez, Edilma

Cuatro argumentos clave para incorporar al bibliotecólogo en el entorno digital y el acceso a la información.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Tecnologías de información y Biblioteca 2.0.
Voutssás Márquez, Juan

Retos del acceso a la información en América Latina y el Caribe.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

La educación en línea democratizará y modificará el aprendizaje global.
Orozco Tenorio, José

La educación en línea como alternativa de inclusión social en la formación de bibliotecólogos en Costa Rica.
Rodríguez Salas, Karla

Privacidad y protección de los datos personales: un breve recorrido por el caso colombiano.
Goyeneche Reina, Marisol

Privacidad y control de datos: evitar que atrapen nuestros datos personales.
Ramos Simón, Luis Fernando

Protección de datos y privacidad: problemas no resueltos.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

La hiperconectividad y los nuevos grupos. El papel de las bibliotecas ante la sociedad en red.
López Ruelas, Sergio

Principios vinculados con la hiperconectividad y los nuevos grupos en la era digital.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

La formación del profesional de la información frente al desafío de las sociedades hiperconectadas y los nuevos grupos.
Pirela Morillo, Johann

IFLA; cinco tendencias clave que cambiarán nuestro entorno de información.
González Ortega, Diana Eugenia

Bibliotecas públicas en México y el entorno global de la información.
Álvarez del Castillo Astiazarán, Fernando


Título:

Tendencias de la lectura en la universidad

Autor(es):

Año:

2015

Páginas:

280

Serie:

ISBN:

978-607-02-6389-7

Cada vez son más las instituciones de educación superior que innovan sus métodos pedagógicos, impulsan investigaciones y promueven programas de fomento de la lectura, la escritura, la comunicación y las habilidades informativas. Esta obra presenta trabajos sobre los panoramas de lectura y escritura como un proceso continuo desde preescolar hasta el posgrado; sobre la construcción de una universidad lectora y la formación de bibliotecarios como formadores de lectores y escritores; y sobre proyectos de docencia y promoción de la lectura destinados a las comunidades universitarias. Estos trabajos giran en torno a tres temas: la problemática de la lectura y escritura en estudiantes universitarios; el fomento de la lectura y la alfabetización Informacional; y la formación de promotores de lectura en la universidad. / Each time are more the institutions of higher education that innovate its pedagogical methods, impulse researches and promote new programs of fomenting lecture, writing, and the communication and informative abilities. This work presents works about the different panoramas of lecture and writing as a continuous process since preschool to postgraduate; about the construction of a reading university and the formation of librarians as formers of lectors and writers; and about the projects of decency and promotion of lecture destined to the university communities. These works, rotate around three themes: the problematics of lecture and writing in university students; the foment of lecture and informational alphabetization, and the formation of promoters of reading at the university.

Presentación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

La lectura en el contexto de las nuevas demandas de la universidad: las Redes Temáticas como recurso para la excelencia académica y la participación comunitaria.
Martos Núñez, Eloy, Campos F. Fígares , Mar y Quiles, M. Carmen

Por una universidad lectora.
Argüelles, Juan Domingo

La formación de bibliotecólogos como formadores de lectores y escritores.
Álvarez Zapata, Didier

El reto de la formación transversal en la universidad: lectura, escritura y nuevas tecnologías.
Morales Sánchez, Ma. Isabel

Las creencias de docentes universitarios sobre las prácticas de lectura y escritura.
Martínez, M, Vélez, M, Kano, E. R y Pedraza, H

¿Leer es lo mismo que estudiar?
Cruz Velasco, Sara

Narrativas transmediales: ¿nuevos lectores?
Antuña Rivera, Ofelia

Programa Universitario de Fomento a la Lectura para el Acceso Pleno a la Sociedad del Conocimiento, UO 2013.
Gutiérrez Valencia, Ariel

La biblioteca universitaria, un espacio de formación lectores.
Ramírez Leyva, Elsa M.

¿Se puede formar lectores en la educación superior? La experiencia de la Universidad Veracruzana.
Jarvio Fernández, Olivia

La función de la literatura y el cine en la lectura crítica. La despedida de Héctor y Andrómaca en La Ilíada.
López Yepes, José

Las formas de adquisición y uso de los libros electrónicos en las Bibliotecas Públicas y Universitarias.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Reflexiones sobre la necesidad de fomentar la lectura en la UNAM.
Pérez Martínez, Ana Elsa

Cultura de la información: su implementación en CETYS Universidad.
Martínez Rocha, Rubén F., Lau, Jesús, Gárate, Alberto y Osuna, Cecilia

Especialización en Promoción de la Lectura de la Universidad Veracruzana.
Zamora Barragán, Edna Laura

Abuelos lectores en la UNAM.
Rivera Maldonado, Edna

Alfabetización informacional y promoción a la lectura para adultos mayores. Experiencias que enriquecen el diálogo y el aprendizaje intergeneracional.
Mireles Cárdenas, Celia, Saldivar Hernández, Rita y Sandoval Cabrera, Martha Imelda

Garabatos, Tramoyas y Letras. Una experiencia en la formación de promotores de lectura.
Flores Grajales, María Guadalupe


Título:

El acceso a la información gubernamental: experiencias y expectativas

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

192

Serie:

ISBN:

978-607-02-6123-7

Externar posturas divergentes y/o convergentes fortalece el diálogo académico que gira alrededor de la temática acceso a la información gubernamental. Construir mecanismos de control y de evaluación no ha sido una tarea fácil. La vigilancia de los acuerdos y de las estrategias para la implementación de estas políticas de información que permiten el acceso a la información gubernamental es una de las tareas que varios actores, que van desde los académicos, las organizaciones civiles, partidos políticos y los ciudadanos informado entre otras, han tomado como eje de investigación y de reflexión para formar una opinión son posiciones son consideradas validas. / To externalize divergent postures and/or convergent reinforce the academic dialog which turns around the thematic of access to governmental information. The vigilance of the agreements and strategies to implement these policies of information that permits the access to governmental information, is one of the tasks that have informed several actors, which go from the academics, civil organizations, political parties and citizens, in order to form an opinion, are positions considered as valid.

Presentación.
Castillo Fonseca, Juan Miguel

Introducción.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

La efectivización del derecho de acceso a la información pública: una perspectiva integral para su implementación en gobiernos sub-nacionales. El caso de la provincia de Santa Fe, Argentina.
Goldstein, Roxana Laura

Esquemas de publicación de la información pública.
Ramos Simón, Luis Fernando y Arquero Avilés, Rosario

La demanda de información medioambiental en las Comunidades Autónomas de España.
Cobo Serrano, Silvia

La información gubernamental sobre medio ambiente: aproximaciones desde la óptica de los periodistas.
Sánchez Vanderkast, Egbert John y Medina Huerta, María de los Ángeles

Radiografía sobre el medio ambiente en los principales medios de comunicación en México.
Mireles Cárdenas, Celia y Cobos Flores, Antonio

La aplicación de la Ley de acceso a la Información Pública en Brasil: aspectos políticos y archivísticos en el Poder Ejecutivo Federal.
Jardim, José Maria

Un escenario del primer año de la Ley de Acceso a la Información en Brasil.
Barcellos Malin, Ana Maria, Morgado, Alessandra, Cister, Angelo y Cunha Ferreira, Vinícius

El proceso de transformación en los archivos del Estado uruguayo para el acceso a la documentación gubernamental: la construcción de archivos en materia de derechos humanos.
Gargiulo Silvariño, Liliana

Acceso a la información legislativa: de la divulgación arbitraria a la transparencia útil.
Ávila, Guillermo y Ortiz Massó, Melissa

Propuesta para el desarrollo de un sistema de metadatos web para la administración pública.
Blázquez Ochando, Manuel

El proceso de publicación de los datos gubernamentales abiertos acerca de la clase de la Seguridad Social brasileña del Vocabulario Controlado del Gobierno Electrónico (VCGE).
Silva Ribeiro, Cláudio José y Vieira Pereira, Durval


Título:

El giro visual en bibliotecología: intersecciones de la información, la imagen y el conocimiento

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

152

Serie:

ISBN:

978-607-02-6109-1

Las imágenes son en la actualidad parte infaltable del paisaje cotidiano de individuos y sociedades. La vida de las personas tanto en la esfera consciente como inconsciente se encuentra signada por la influencia de las imágenes; las diversas estructuras sociales son recorridas por la presencia de un amplio espectro de imágenes que marcan de una u otra manera su organización y orientación. Como no podía ser de otra manera para la Bibliotecología y las Ciencias de la Información el estudio de las imágenes se convierte en un importante objeto de conocimiento. Este libro es el testimonio no sólo de los trabajos presentados en el I Seminario Pensamiento Teórico Bibliotecológico: “El giro visual en bibliotecología: intersecciones de la información, la imagen y el conocimiento”, sino también del entusiasmo cognoscitivo, no exento de fascinación y fulgor lúdico, por las imágenes de todos aquellos que de una u otra forma colaboraron en su realización. / Images are presently an inevitable part of the cotidian panorama of individuals and societies. Life of persons in the conscious sphere, as well as the unconscious one, are signed by the influence of images; those diverse social structures are traversed by the presence of an ample specter of images which mark, one way or another, their organization, and orientation. This could be no other way, for Bibliothecology and the Sciences of Information, since the study of images converts them into an important object of knowledge. This book is the testimony not only of the works presented in the First Seminar of Theoretical Bibliothecological Thinking: “The visual turn in bibliothecology: intersections of information, the image, and knowledge”, but also of the cognitive enthusiasm, not exempt of fascination and, ludic radiance for the images of all those that, one way or the other, collaborated in its realization.

Presentación.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Imagen y desacralización del libro y la biblioteca.

Presentación.
García Urbano, Leonor

Eclipse del libro sacralizado: avatares del texto y la imagen.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Los modos de leer y ver a propósito de la imagen y su escritura.
Anguiano González, Minerva

Las peripecias de la imagen: su inserción en la bibliotecología.
Hernández Pérez, Jonathan

Intervenciones visuales sobre el concepto libro y biblioteca.

Presentación.
Voutssás Lara, Jennifer

Las lectoras a través del espejo: el discurso de la lectura en imágenes.
Raya Alonso, Graciela Leticia

El mapa cuenta una imagen.
Quiroz Ávila, Teresita

Relaciones entre la cultura escrita y la cultura visual.

Presentación.
Ramírez Cravo, Emilio

Hacia una lectura estructurada de la obra cinematográfica: El ojo del huracán.
Iturbe Fuentes, Luis Raúl

¿Dónde y cómo morirán los libros? la obra Réquiem.
Chapela Pérez, Emilio

Epílogo.
Pérez Meléndez, Catalina

El peregrinaje textual de la imagen: la intermediación del lenguaje Documental y las distorsiones cognitivas.
Pérez Meléndez, Catalina


Título:

Mercadotecnia estratégica: teoría e impacto en las unidades de información

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

105

Serie:

ISBN:

978-607-02-5740-7

La mercadotecnia aplicada a las unidades de información maximiza la sensibilización hacia las expectativas, necesidades y deseos de los usuarios. Ayuda a mejorar la imagen de los servicios públicos y sirve para atraer recursos. Asimismo, fomenta una filosofía de calidad total y permite el desarrollo de ventajas competitivas. El lector de esa obra aprenderá los fundamentos del marketing. Por un lado, identificará el comportamiento del usuario como consumidor de información y conocerá las herramientas para aplicar investigación de mercados: por otro, explorará el mundo de las redes sociales y su aplicación en las unidades de información.

Presentación.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Marketing orientado a las unidades de información.
González Moreno, Fernando Edmundo

El comportamiento del usuario como consumidor de información.
González Moreno, Fernando Edmundo

Investigación de mercados en las unidades de información.
Curiel Rivera, Carlos

Las redes sociales y las unidades de información.
Velázquez García, Javier


Título:

Glosario de Preservación Archivística Digital Versión 4.0

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

145

Serie:

ISBN:

978-607-02-5744-5

La archivística ha evolucionado notoriamente en los últimos años gracias a la aparición de los archivos digitales, a los cambios en la conceptualización y manejo de los archivos así como al aumento en la investigación y el debate académico. Es natural, entonces, que las modificaciones en la terminología de la materia sean numerosas e incluyan la introducción de nuevos conceptos o la redefinición de alguno de los ya existentes, aunque también resulta notoria la carencia de diccionarios o glosarios de la disciplina, aspecto que la presente obra busca subsanar. El Glosario de Preservación Archivística Digital Versión 4.0 se centra en los documentos de archivos digitales, por lo que muchos términos que son exclusivos de archivos sobre soportes tradicionales no aparecen; incluye conceptos provenientes del campo legal, gubernamental, de la informática, de la diplomática, entre otros, que se consideraron pertinentes para comprender cabalmente la preservación archivística digital. En todos los casos se presenta además el término en inglés original para que el lector pueda comprender el contexto de uso de la palabra y, en su caso, haga las equivalencias correspondientes.

Presentación.

Glosario.

Bibliografía.

Anexo.


Título:

Software libre: miradas desde la bibliotecología y estudios de la información

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

141

Serie:

ISBN:

978-607-02-5741-4

El primer referente que nos surge al hablar de software libre es el tecnológico y por lo general se descuida la parte social que enmarca. Es por eso que en la presente obra se trata el tema de software libre desde la perspectiva de diferentes disciplinas -en tanto que los autores provienen de diversas áreas del conocimiento- pero con un objetivo común: analizar qué repercusiones sociales que tiene el software libre en las actividades de investigación y de docencia, así como en el manejo y uso de la información en las bibliotecas y en otras instituciones culturales.

Introducción.
Torres Vargas, Georgina Araceli y Juárez Santamaría, Beatriz

SOFTWARE LIBRE, CULTURA y BIBLIOTECAS.

Las edades socioculturales del software.
Lizama Mendoza, Jorge Alberto

La biblioteca expandida.
González-Fernandez Villavicencio, Nieves

Instalación y uso de software libre en las bibliotecas públicas de Galicia (España).
Peres Lijó, João Manuel y Quintáns Míguez, José Enrique

EL USO DE SOFTWARE LIBRE EN LA INVETIGACIÓN Y LA DOCENCIA.

Repositorios digitales y software libre.
Torres Vargas, Georgina Araceli y Juárez Santamaría, Beatriz

Modelo integral de información para la investigación.
Morales López, Valentino y Domínguez Galicia, Javier


Título:

Didáctica de los Sistemas de Información Documental: transformación de la información en conocimiento

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

283

Serie:

ISBN:

978­607­02­5739­1

Como resultado de la investigación abordada metodológicamente desde un paradigma cualitativo y un enfoque hermenéutico, y con una mirada dialéctica, se analizan los Sistemas de Información Documental (SID), en tanto medios didácticos, que posibilitan la transformación de los datos y la información en conocimiento con fines formativos en la educación superior. A través de la “Estrategia didáctica trinco: transformación de la información en conocimiento” es posible abrir los horizontes de un trabajo que encontró la forma de mostrar cómo los sid son medios didácticos que atraviesan los componentes del sistema didáctico educativo, pues son los sistemas que albergan tanto la información impresa como la electrónica, en un espacio real o virtual, organizados para facilitar la búsqueda, localización y recuperación de la información, hasta lograr su transformación en conocimiento.


Título:

Naturaleza y método de la investigación bibliotecológica y de la información

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

325

Serie:

ISBN:

978-607-02-5767-4

"A lo largo del tiempo, el campo de estudio de la bibliotecología ha experimentado transformaciones que responden a cambios sociales y avances tecnológicos. La mayoría son productos de la labor de investigación, cuya naturaleza flexible, objetiva y razonada le otorgan un sentido de continuidad y mejoramiento permanente. Los capítulos de esta obra plasman evidencias en el momento actual de transición que experimenta la reflexión teórica sobre elementos que se estudian por tradición en el ámbito bibliotecológico: la organización y el uso de la información, el acceso al patrimonio cultural documental y la preservación digital. Las discusiones entre especialistas requieren de espacios que se constituyan como foros de exposición y defensa de las ideas. En este sentido, el Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información cuenta con una gran trayectoria que lo acredita en Iberoamérica y sus publicaciones han consolidado el corpus teórico de nuestra disciplina."

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Políticas de información: algunos debates actuales.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Investigación y biblioteca pública: una necesidad básica en México.
Hernández Pacheco, Federico

Identificación de los derechos de autor en las bibliotecas universitarias: propuesta metodológica en México y España.
Cobo Serrano, Silvia

Bibliotecología basada en evidencias (BBE).
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

El acceso al patrimonio digital español: cómo abordar las obras huérfanas y descatalogadas.
Ramos Simón, Luis Fernando y Arquero Avilés, Rosario

Los elementos bibliográficos y su análisis discursivo en la descripción y el acceso a los recursos.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Terminología de la bibliotecología en América Latina: un avance de investigación.
Múnera Torres, María Teresa

Aportaciones del positivismo y del enfoque cuantitativo a la investigación sobre la metría de la información y del conocimiento científico.
Gorbea Portal, Salvador

¿Como se investiga a la ciudad? diseño de investigación y principales fuentes.
Ziccardi Contigiani, Alicia

Las preguntas frecuentes como herramienta metodológica para el estudio del fenómeno de las necesidades de información: el caso de las bibliotecas universitarias madrileñas.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

La investigación sobre el ciclo de las necesidades de información: modelos teóricos y métodos.
Calva González, Juan José

Transformación de la metodología para estudiar a los usuarios de la información.
Hernández Salazar, Patricia

La educación en bibliotecología a distancia en los inicios del siglo XXI.
Garduño Vera, Roberto

Investigación bibliotecológica y el lenguaje de las imágenes.
Alfaro López, Héctor Guillermo

La naturaleza de la investigación bibliotecológica enfocada a la preservación de archivos digitales.
Cabral Vargas, Brenda

La investigación en archivos en interpares trust.
Voutssás Márquez, Juan


Título:

El ser, conocer y hacer en bibliotecología / ciencia de la información / documentación (Investigación realizada gracias al Programa UNAM-DGAPA-PAPIIT. Proyecto IN 401311)

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

131

Serie:

ISBN:

978-607-02-5207-5

La historia de las ciencias nos muestra cómo la gran mayoría de ellas recorren en su desarrollo el camino que va de lo práctico a lo teórico y de éste a lo metateórico. En efecto, todo comienza con la búsqueda de resultados inmediatos para resolver unas tareas concretas por lo que es necesario “saber hacer”. Posteriormente se empiezan a indagar las causas, los por qué de que esa actividad práctica resulte satisfactoria y siempre se logren los fines deseados. De esta manera se construye la teoría de esas disciplinas. Por último después de haber alcanzado un estado de madurez teórica se cuestiona sobre el ser y los fundamentos de esas disciplinas. Así fue incluso con ciencias que consideramos formales como las matemáticas o la lógica. La bibliotecología y estudios de la información no fueron la excepción a ese devenir en su evolución y empezaron como disciplinas eminentemente prácticas y técnicas que tenían como finalidad tener organizada una colección para la pronta localización de un documento; después empezaron su desarrollo teórico, construyendo su aparato conceptual y modelos que hicieran comprensible y en la medida de lo posible, predecible el fenómeno informativo documental. Y por último se aventuraron en la indagación metateórica en busca de su ser. Esta obra rastrea de manera inicial ese camino pero de manera inversa a como se presentó en la realidad, es decir, empezamos con el ser, después con el conocer y finalizamos con el hacer. Esa forma de la exposición refleja el principio que nos guió en nuestro análisis: primero ser y después conocer, hacer, valorar...

Presentación.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Capítulo 1.

El ser.

Briet, antílope e linguagem: uma leitura da análise e da crítica da análise neodocumentalista (Briet, antílope y lenguaje: una lectura del análisis y de la crítica del análisis neodocumentalista).
Silva Saldanha, Gustavo

Capítulo 2.

El conocer.

Usuários da informação: construção de conceitos e perspectivas de estudo (Usuarios de la información: construcción de concep-tos y perspectivas de estudio).
Ávila Araújo, Carlos Alberto

Capítulo 3.

El hacer.

Campo laboral de la ciencia de la información.
Gutiérrez Chiñas, Agustín

La función cultural de los Estudios de Información-Documental.
Mancipe Flechas, Eduardo

Capítulo 4.

Siguiendo al ser para comprender mejor el conocer y el hacer.

El ser, conocer y hacer en bibliotecología / ciencia de la información / documentación.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Trataditos sobre el mundo de los libros y la lectura

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

382

Serie:

ISBN:

978-607-02-5277-8

La recopilación que se hace en esta obra sobre los temas del libro, la lectura, los lectores, las bibliotecas, los bibliotecarios, las librerías y los escritores pretende, por un lado, ofrecer un material didáctico que pueda dar lugar a análisis profundos y amplios y, por el otro, que sea de utilidad para complementar argumentos, aderezar un texto o anunciar a manera de epígrafe el tema del contenido. Puede ser de utilidad también para lemas de separadores, tazas, camisetas y carteles, entre otros. Pero el mayor deseo es que, para quien la consulte, esta obra proporcione una grata y divertida lectura que suscite la reflexión, le alimente su espíritu y le renueve el valor de la cultura escrita. / The gathering made for this work about the themes of the book, lecture and lectors, libraries, librarians, libraries and writers, pretend to offer some didactic material that can give place, to deep profound analysis on the one hand, and on the other it could serve for adorning a text or announce as a heading the content of the theme. It could be useful too for slogans in spacers, bowls, T-shirts and cartels, among others. But the greatest desire would be that for those that consult this book, it would be a gratifying lecture that arouse his-her reflection, feed their spirit and renovates the value of the written culture.


Título:

El problema del lenguaje en la bibliotecología / ciencia de la información / documentación. Un acercamiento filosófico-teórico (Investigación realizada gracias al Programa UNAM-DGAPA-PAPIIT. Proyecto IN 401311)

Autor(es):

Año:

2014

Páginas:

95

Serie:

ISBN:

978-607-02-5153-5

El lenguaje no es únicamente el instrumento mediador entre los objetos y las personas, sino un fenómeno vivo que, al mismo tiempo, representa un componente y constructor de las culturas. Las voces que designan objetos, ideas, conceptos, sentimientos, poseen su propio devenir dentro del cual influyen a la sociedad y son influidos por ella. El lenguaje de la ciencia no escapa a esa dinámica, y la presente obra analiza esa problemática en lo concerniente al lenguaje de la Bibliotecología / Ciencia de la Información / Documentación. El centro de la reflexión gira en torno a las preguntas: ¿es posible encontrar un consenso en ese lenguaje? ¿Cuáles son las razones, elementos y factores que justifican la posibilidad de ese consenso? Dentro del aparato conceptual de la ciencia que estudia el fenómeno informativo documental, ¿cuáles conceptos representan las categorías más importantes y cuál es su contenido? ¿Cuáles son las causas que originan la diversidad terminológica y conceptual en esa área del conocimiento? No prometemos respuestas últimas y completas, pero sí un interesante camino en la búsqueda de puntos de referencia que nos orienten en los múltiples juegos del lenguaje bibliotecológico. / Language is not only the intermediate mediator between objects and people, but rather a live phenomenon which at the same time represents a component and constructor of cultures. The voices that designate objects, ideas, concepts and sentiments, possess its proper historical path within which influence society and are influenced by them. Scientific language does not escape to the dynamic, and the present work analyzes this problematic in what concerns to the Bibliothecolgy/Science of Information/Documentation/ Language. The center of the reflection turns around the questions: is it possible to encounter a consensus in that language? Which are the reasons, elements and factors that justify the possibility of that consensus? Within the conceptual apparatus of science that studies the informative documental phenomenon, which concepts represent the more important categories and which is their content? Which are the causes that originate the terminological and conceptual diversity in this area of knowledge? We do not promise last and complete answers, only an interesting searching way of points of reference that orient us into the multiple bibliothecological games.

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Filosofia da linguagem e Ciência da Informação na América Latina: apontamentos sobre pragmática e linguagem ordinária (Filosofía del lenguaje y Ciencia de la Información en América Latina: apuntes sobre pragmática y lenguaje cotidiano).
Silva Saldanha, Gustavo y de Souza Gracioso, Luciana

Principales denominaciones que se utilizan para nombrar los conceptos de la bibliotecología / documentación / ciencia de la Información.
Gutiérrez Chiñas, Agustín

La archivística: entre palabras, vocablos y términos.
Cruz Domínguez, Silvana Elisa

La bibliografia: materiali per un esame comparato deitermini fondamentali (La bibliografía: materiales para un examen comparado de términos fundamentales).
Capaccioni, Andrea

Reflexiones finales.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Biblioteca Digital Académica en Bibliotecología y Estudios de la Información (UNAM-DGAPA-PAPIIT IT 400312)

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

155

Serie:

ISBN:

978-607-02-4884-9

Esta publicación pretende delimitar las pautas para el desarrollo de una biblioteca digital que albergue colecciones digitales dirigidas a la comunidad de investigadores del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI), de la UNAM. En este proyecto participan investigadores nacionales e internacionales, así como estudiantes del posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información de la misma institución. En la primera fase del proyecto se realizó un acercamiento a los aspectos relacionados con la constitución de la biblioteca digital que se pretende concretar. De acuerdo con las características de la comunidad a la que servirá, la biblioteca digital en cuestión será una biblioteca digital académica orientada al apoyo de lo que hoy se conoce como la e-ciencia. Las políticas de información, las colecciones, los servicios y las formas de acceso a los contenidos se delimitan en ese contexto.

Introducción.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Biblioteca Digital en Bibliotecología y Estudios de la Información.
Torres Vargas, Georgina Araceli y Rodríguez García, Ariel Alejandro

Políticas de informação para bibliotecas digitais: conceitos e componentes.
Terra, Ana Lúcia

El desarrollo de colecciones de libros electrónicos en las instituciones de educación superior.
Gama Ramírez, Miguel C.

Fotografía digital: catalogación y metadatos para la biblioteca digital.
Monroy Muñoz, Adriana

Del libro electrónico y las bibliotecas digitales. Estado de la cuestión en España.
Ruiz, Francisco José Valentín y Sánchez Vigil, Juan Miguel

Linked Open Data en la Biblioteca Digital Semántica Académica.
Ávila Barrientos, Eder

Consideraciones finales.
Torres Vargas, Georgina Araceli


Título:

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación bibliotecológica y la documentación en Iberoamérica

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2013

Páginas:

160

Serie:

ISBN:

978-607-02-4376-9

La combinación, desde hace cuatro décadas, de la tecnología con las telecomunicaciones propicia un fuerte desarrollo en la generación y transmisión de información, modificando la forma cómo realizan las actividades muchos profesionales e impactando la formación de profesionales en las escuelas del área bibliotecológica, de donde egresan los profesionales que administran y organizan la información. En este trabajo se muestra la reflexión y análisis del impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación bibliotecológica llevada a cabo por docentes e investigadores de diversas instituciones de educación bibliotecológica de Iberoamérica. / The combination, four decades ago, of technology with telecommunications propitiated a strong development for the generation and transmission of information, modified the way in which many professionals realized their activities, and impacted the formation of professionals in the schools of the bibliothecological area, from which graduated the professionals that administrate and organize the information. This work shows the reflection and analysis of the impact caused in the technologies of information and communication carried on by docents and researchers of diverse institutions of bibliothecological education o Iberoamerica.

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

Fórmulas docentes para la mejora del rendimiento en los estudios de bibliotecología a través de la educación virtual.
Marcos Recio, Juan Carlos

La bibliotecología y la tecnología educativa, ¿pueden ir de la mano?
Cabral Vargas, Brenda

Las TIC como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en bibliotecología.
Rodríguez Salas, Karla y Barboza Jiménez, Lucrecia

Las TIC en la formación de los profesionales de la ciencia de la información.
Múnera Torres, María Teresa

Competencias tecnológicas de los profesores universitarios en información y documentación.
Tejada Artigas,Carlos Miguel

Aprendizaje y TIC: prioridad en la educación bibliotecológica.
Martínez Rider, Rosa María

Educación bibliotecológica, TIC y bibliotecas universitarias: hacia un reenfoque curricular.
Tarango, Javier y Lau, Jesús

Tecnologías de la información y la comunicación en la educación bibliotecológica: paradigmas en la formación profesional.
Escalona Ríos, Lina

La formación bibliotecológica para la apropiación sociocrítica de las tecnologías de la información y la comunicación.
Pirela Morillo, Johann


Título:

Mercadotecnia y valores: ¿contradicciones en la educación bibliotecológica?

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2013

Páginas:

94

Serie:

ISBN:

978-607-02-4381-3

Uno de los principales valores y eje de formación en la educación bibliotecológica es el acceso gratuito a la información y a los servicios, especialmente cuando de bibliotecas públicas y académicas se trata. Ello fundamentado en los manifiestos de la UNESCO y en la filosofía del servicio bibliotecario que ha sustentado la educación bibliotecológica desde sus principios. Cuando se trata de vincular la mercadotecnia a la educación bibliotecológica se dan un sin número de discusiones profesionales y académicas. En esta discusión se plantean las siguientes preguntas: ¿la mercadotecnia es una técnica ajena al quehacer profesional o va en contra de los valores educativos de la bibliotecología?, ¿la mercadotecnia apoya en algo las actividades profesionales o mejora en algo su conocimiento? Con esta base se dan a conocer los trabajos y reflexiones de expertos en el área y de profesores e investigadores inmersos en la educación bibliotecológica. / One of the main values and axis of information in bibliothecological information is the free access to information and services, especially when academic public libraries are involved. This based in the manifests of UNESCO and in the philosophy of library service sustained in bibliothecological education since its beginnings. When marketing and bibliothecological education try to be vinculated, arise numerous professionals and academics discussions. In this dialogue emerge the following questions: is marketing an alien technique to the professional endeavor, or it goes against the educational values of bibliothecology?; does marketing somehow supports the professional activities, or somehow betters its knowledge? On this basis, works and reflections of experts in the area and professors and researchers present their works, and immerse in bibliothecological education.

Presentación.

Marketing e valores bibliotecários / La mercadotecnia y los valores bibliotecarios.
Do Amaral, Sueli Angelica

El currículum de Bibliotecología: el dilema de la formación en valores en la sociedad postindustrial.
Martínez Rider, Rosa María

La mercadotecnia y la Ciencia de la Información.
Múnera Torres, María Teresa

Cómo el marketing puede ayudar a fidelizar usuarios a las bibliotecas.
Marcos Recio, Juan Carlos

Análisis del usuario de biblioteca como cliente o beneficiario: una perspectiva desde la mercadotecnia social.
Tarango, Javier

Mercadotecnia y valores: algunas reflexiones.
Rodríguez Salas, Karla


Título:

Regulaciones que impactan la infodiversidad y el acceso abierto a la información en la sociedad global y multicultural

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2013

Páginas:

148

Serie:

ISBN:

978-607-02-4885-6

Esta obra es el resultado de trabajo desarrollado por el seminario permanente de Bibliotecología Información y Sociedad en la ciudad de Cartagena de Indias, Colombia, en el marco del XIII Congreso de la Sociedad Latinoamericana de Estudios sobre América Latina y el Caribe (solar), realizado en el mes de septiembre de 2012, y cuya convocatoria llevó el tema general de “Educación y cultura en la integración latinoamericana: retos del siglo XXI”. El simposio en el cual nos tocó participar, “Regulaciones que impactan la infodiversidad y el acceso abierto a la información en la sociedad global y multicultural”, formó parte del área temática Redes de Infodiversidad. Contó con la participación de sus integrantes habituales, así como de especialistas invitados, tanto de México como de otros países. Tomando en cuenta un escenario en el cual existen cada vez más defensores del acceso abierto a la información, sin tantas barreras financieras, legales o técnicas, han surgido de manera natural las regulaciones para un uso justo de esa información, en un contexto en el cual privan fenómenos como la globalización y la multiculturalidad. Las discusiones y análisis de nuestro seminario, en esta ocasión, se encargaron de bordear esa temática desde diferentes aristas. / This book is the result of a work developed by the permanent seminar of Bibliothecology, Information and Society, in the city of Cartagena de Indias, Colombia, within the framework of the XIII Congress of the Latinoamerican Society of Studies on Latin America and the Caribean (solar), realized in the month of September of 2012, and whose convocation carried the general theme of “Education and culture in the Latin-American integration: challenges of the XXI century”. The Symposium in which we participated, “Regulations that impact infodiversity and the open access to information in the global and multicultural society”, formed part of the thematic area Infodiversity Nets. It had the participation of its habitual integrants as well as the invited specialists of Mexico and other countries. Taking into account a scenery in which each time exist more defenders of open access to information, without so many legal or technical financial barriers, have surged in a natural way the regulations for a just use of that information, in a context in which abound phenomena such as globalization and multiculturality. The discussions and analysis of our seminar, in this occasion, approached that thematic from different edges.

Presentación.
Morales Campos, Estela

La importancia de los bienes comunes de información para el acceso abierto a la información en la sociedad global y multicultural.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

El acceso abierto a la información en la sociedad global y multicultural, las regulaciones en la propiedad intelectual.
García Pérez, Jesús Francisco

Confrontación y cooperación, retos en la infodiversidad.
Hernández Flores, José de Jesús

Amenazas a la infodiversidad en Internet: censura y regulaciones contra el libre acceso a la información.
Hernández Pérez, Jonathan

La infodiversidad y el acceso abierto en una realidad de contextos multidimensionales.
Martínez Rider, Rosa María

El acceso abierto en la oferta de servicios bibliotecarios y de la información. Realidades y retos para el profesional de la información.
Mireles Cárdenas, Celia

El acceso a la educación y al conocimiento a partir del derecho a la información.
Morales Campos, Estela

El acceso abierto a la información y la formación ciudadana.
Ríos Ortega, Jaime


Título:

Encuesta Internacional de Lectura IFLA para las bibliotecas de América Latina y el Caribe

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

221

Serie:

ISBN:

978-607-02-4512-1

Agradecimientos.

Prefacio.

Introducción.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Argentina. Participación cultural, formación ciudadana y acceso a la información. Un acercamiento a modalidades de promoción de la lectura en las bibliotecas populares.
Ricardi, Sebastían

Biblioteca pública y lectura en Bolivia.
Samanez Alzamora, Doris

Bibliotecas sin muros. Acercando la lectura a las familias de Chile.
Oyarzún, Gonzalo

La promoción de la lectura en la biblioteca pública de Colombia.
Álvarez Zapata, Didier y Giraldo Giraldo,Yicel Nayrobis

Promoción de la lectura en las bibliotecas públicas costarricenses: grandes esfuerzos, resultados insuficientes.
Córdoba González, Saray

La promoción de la lectura en las bibliotecas públicas cubanas.
Setién Quesada, Emilio

SINAB: De bibliotecas comunitarias a compromiso estatal. El caso del Ecuador.
De la Rocha Martínez, Julio César

La biblioteca pública viajera en la formación de lectores a distancia en el Salvador.
Gómez Morán, Olinda Estela

La red nacional de bibliotecas públicas de México. La lectura y los servicios bibliotecarios.
López López, Lourdes

Los avances de las bibliotecas públicas y la lectura en Panamá.
Castillo Sánchez, Octavio

Biblioteca pública y lectura: situación panorámica del Perú.
Castro Aliaga, César Augusto

Análisis global de los resultados y conclusiones.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Anexo..


Título:

Agendas de Investigación en Bibliotecología e Información: Tendencias nacionales e internacionales

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

314

Serie:

ISBN:

978-607-02-4610-4

Presentación.
Ríos Ortega, Jaime

Tradiciones de investigación en ciencias y humanidades.
Velasco Gómez, Ambrosio

Acercamiento al estudio sobre el mercado de los profesionales de la información en Colombia.
Jaramillo, Orlanda y Múnera Torres, María Teresa

Perspectiva del mercado laboral y la percepción de la profesión bibliotecológica en Costa Rica.
Rodríguez Salas, Karla

Profesionales de la documentación en España: ¿qué demandan los mercados?
Marcos Recio, Juan Carlos

El depósito legal en la protección de los bienes documentales: estado actual y cambios deseables.
Escobedo Romero, Juan y Cervantes Acosta, Martín Ángel

Desarrollo e impacto de las bibliotecas públicas en México y Colombia.
Hernández Pacheco, Federico

Investigación aplicada a la preservación y organización de documentos institucionales: la UNAM un mundo por ordenar.
Cabral Vargas, Brenda

Perspectivas de análisis de las competencias tecnológicas en la formación de profesionales en ciencias de la información.
Rivera Aguilera, Julio César y Rivera Aguilera, Luis Roberto

La investigación sociológica de la ciencia. Una experiencia de trabajo de campo y consulta de archivos sobre el desarrollo de la astronomía en México.
Bartolucci, Jorge

Las competencias en los planes de estudio de Ciencias de la Información: análisis de escenarios.
Martínez Rider, Rosa María

Problemáticas sobre los lectores y la lectura en el horizonte de la investigación bibliotecológica y de la Información.
Ramírez Leyva, Elsa M.

De la cultura escrita a la cultura visual: problemas epistemológicos.
Alfaro López, Héctor Guillermo

El proyecto Interpares: un modelo de investigación archivística colaborativo, multinacional y transdisciplinario.
Voutssás Márquez, Juan

La Metría de la Información y del Conocimiento Científico: elementos constitutivos para el diseño de una Agenda de Investigación.
Gorbea Portal, Salvador y Russell Barnard, Jane M.

El uso de la información y la alfabetización informativa.
Hernández Salazar, Patricia

La educación a distancia en bibliotecología en México y América Latina: elementos para una agenda de investigación.
Garduño Vera, Roberto

El Programa de Tutorías en la agenda de investigación institucional para la formación en ciencias de la información: experiencia de la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia y Rodríguez Sierra, Beatriz

La desigualdad en el uso de la información en las comunidades indígenas: una línea deinvestigación pertinente.
Ramírez Velázquez, César Augusto


Título:

El objeto de estudio de la bibliotecología / documentación / ciencia de la información. Propuestas, discusión, análisis y elementos comunes

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

295

Serie:

ISBN:

978-607-02-4330-1

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Parte I. Aproximación comunicativa.

Una teoría comunicativa de la Biblioteconomía/Documentación/Ciencia de la información.
López Yepes, José

Los procesos de mediación del conocimiento como elementos integradores-unificadores del discurso epistemológico de las ciencias de la información.
Delgado, Francys y Pirela Morillo, Johann

A ciência da informação e a transição paradigmática.
Malheiro da Silva, Armando

Parte II. Aproximación sistémica.

Estudios de Información-Documental, Epistemología relacional y Hermenéutica Analógica.
Mancipe Flechas, Eduardo

Objeto de estudio de la Bibliotecología y estudios de la información.
Gutiérrez Chiñas, Agustín

Parte III. Aproximación desde la organización.

Ciência da informação: do objetivo ao objeto.
Dotta Ortega, Cristina

Disciplinas de la información documental: núcleo común y objeto de estudio.
Quintero Castro, Nathalia

Parte IV. Disciplinas documentales especializadas.

Concepto de archivística, archivo y gestión de documentos: definición y análisis.
Vivas Moreno, Agustín

Integração entre Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia como marco identitário para a Ciência da Informação.
Ávila Araújo, Carlos Alberto

Paradigmi alla prova. Il dibattito sulla Bibliografia in Italia.
Capaccioni, Andrea

Reflexiones finales.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

La satisfacción de las necesidades de información y el cambio de identidad en la comunidad indígena amuzga

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

102

Serie:

ISBN:

978-607-02-4382-0

La satisfacción de las necesidades de información normalmente conllevan a la ampliación de los conocimientos de los individuos y a un desarrollo intelectual que incide en la formación de las personas con miras a un mejor escenario de vida. Por otra parte, la identidad indígena se concibe como el sello de la personalidad que tiene que ver con su historia de vida. Las comunidades indígenas del país se han visto inmersas en una lucha constante con la sociedad que las circunda para evitar que su cultura y sus costumbres (arraigadas por siglos) desaparezcan o se modifiquen trastocando sus raíces. Estas comunidades a través del tiempo han desarrollado una serie de procesos para obtener la información que requieren con el fin de mantener sus costumbres, tradiciones e identidad. La presente obra tiene como objetivo determinar si la información obtenida por una comunidad indígena a partir de la satisfacción de sus necesidades informativas es causa y efecto para modificar su identidad. / The satisfaction of information needs usually involve the amplification of knowledges of individuals and an intellectual development that come into play in a better scenery of life. Furthermore, the indigenous identity is conceived as a seal of the personality that has to do with the history of his life. The indigenous communities of the country have been immerse in a constant fight with the society that surrounds them, in order to avoid that their culture and costumes (rooted in them for centuries) disappear or are modified subverting their roots. Through time these communities have developed a series of processes for obtaining what they require in order to maintain their costumes, traditions and identity. The objective of the present work is to determine whether the information obtained by an indigenous community with the satisfaction of their informative needs, is cause and effect for modifying their identity.


Título:

Usuarios de la información en diferentes comunidades académicas y sociales: investigaciones

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

163

Serie:

ISBN:

978-607-02-4353-0

La investigación actualmente se lleva a cabo sobre diversas comunidades de usuarios de la información se ha diversificado de una manera notable en la región de América Latina y el Caribe: El abordaje de las investigaciones sobre el fenómeno de las necesidades de información se ha tornado cada vez mas profundo, ya que las comunidades sociales y académicas se han transformado con gran complejidad; muchas de ellas, en efecto, usan las tecnologías de la información y la comunicación en gran parte de sus actividades diarias, y como medio para satisfacer sus necesidades de información. La realización de esta obra tiene como finalidad la presentación de investigaciones que fueron seleccionadas, llevadas a cabo en diferentes comunidades, sobre varios aspectos relacionados con el fenómeno de las necesidades de información. Esta obra aporta una riqueza de contrastes con respecto a las comunidades de usuarios de la información que son investigadas y, por lo tanto, de las diferentes metodologías utilizadas y los resultados. / Today research is performed over diverse communities of users of the information and has diversified notably within the region of Latin America and the Caribbean. The approach of researches about the phenomena of information needs, has become each time more profound, for those social and academic communities have transformed with great complexity. Many of them in fact, use technologies of information and communication in their daily lives, and as a means to satisfy their information needs. The finality of the realization of this work is to present those researches that were selected and realized in different communities over aspects related with the phenomenon of information needs. This book adds a richness of contrasts with respect to the communities of users of information, and also the different methodologies used and the different results obtained.

Introducción.
Calva González, Juan José

El fenómeno de las necesidades de información y los estudios de mercadotecnia de la información.
Amaral, Sueli Angélica do

El fenómeno de las necesidades de información en España.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Identificación de las necesidades de información y comportamiento informativo de los vitivinicultores de Aguascalientes, Zacatecas y Durango.
Palacios Medellín, José Tomás

La información, la comunicación y la satisfacción de las necesidades de información en el cambio de identidad de la comunidad Amuzga.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Investigaciones sobre el comportamiento informativo de adolescentes y jóvenes en situación vulnerable: hacia una información inclusiva en Uruguay.
Sabelli de Louzao, Martha

Los docentes de nivel secundaria como usuarios de la información: proyecto en desarrollo.
Guevara Villanueva, Angélica

Análisis de la satisfacción de los usuarios de los Sistemas de Información Geográfica desarrollados en México. Proyecto de investigación.
Santos Rosas, Antonia

El derecho a la información para la satisfacción de necesidades informativas con especial referencia a su régimen constitucional en México.
Gómez García, Juan Antonio


Título:

Estudios de usuarios en diferentes comunidades: necesidades de información y comportamiento informativo

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

156

Serie:

ISBN:

978-607-02-4352-3

Los sectores que conforman nuestra sociedad actual son muy diferentes unos de otros, por lo que no podemos hablar de igual forma acerca de una comunidad indígena que de un grupo de investigadores en una universidad pública. No obstante, ambas comunidades tienen en común la necesidad de información, de ahí que muestren comportamientos que buscan cubrir dicha necesidad. La bibliotecología investiga a los sujetos que conforman estas comunidades con la finalidad de contar con un perfil informativo que permita que las diversas unidades de información satisfagan su necesidad informativa. Asimismo, estas investigaciones contribuyen al desarrollo teórico sobre el ciclo de las necesidades de información y sobre el fenómeno de las necesidades de información en diferentes comunidades. Los estudios de usuarios que aplican metodologías científicas permiten llevar a cabo este tipo de investigaciones en las diversas comunidades de usuarios de la información, siendo uno de los ámbitos principales en los cuales se sustenta el desarrollo de la bibliotecología. / The sectors that conform our actual society are very different one from the others, so we cannot talk about an indigenous community in the same was as we do about a group of researchers in a public university. However both communities have a common need of information, hence they show behaviors that search to cover such need. Bibliothecology searches the subjects that conform those communities in order to coun with an informative profile that allows the different units of information to satisfy their information need. Also these researches contribute to the theoretical development about the circle of needs of information and about the phenomenon of information needs in different communities. The studies of users which apply scientific methodologies permit to carry this type of researches in the diverse communities of users of information, being this one of the main ambits in which sustains the development of bibliothecology.

Introducción.
Calva González, Juan José

Aportaciones españolas a la teoría del fenómeno de las necesidades de información.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Probables causas del cambio de la identidad étnica: un avance de análisis teórico.
Ramírez Velázquez, César Augusto

El conocimiento de las necesidades y comportamiento Informativo de los matemáticos a través del análisis de sus referencias: avances.
Guevara Villanueva, Angélica

Usuarios de la revista investigaciones geográficas. El caso del personal académico del instituto de geografía.
Santos Rosas, Antonia

Necesidades de información de los vitivinicultores en Zacatecas y Aguascalientes: resultados.
Palacios Medellín, José Tomás

Los vitivinicultores de Baja California: necesidades y comportamiento informativo. Algunos resultados.
López Franco, Fermín

Los productores de la vid en el estado de Guanajuato: algunos resultados de su perfil informativo.
Peña Aguilar, Ana Laura

El fenómeno de las necesidades de información: su investigación desde diversas perspectivas.
Calva González, Juan José

Conclusiones.


Título:

La Bibliotecología y la Documentación en el contexto de la internacionalización y el acceso abierto

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

501

Serie:

ISBN:

978-607-02-4252-6

Presentación.

Un sistema automatizado de identificación de rasgos faciales (retrato hablado para la población mexicana).
Serrano Sánchez, Carlos

Reutilización de la información del sector público: diseño de un sistema de información pública ambiental.
Heras Lasanta, Marta

Fuentes institucionales en México con colecciones fotográficas.
Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia

Banco de términos de bibliotecología, documentación, archivología y ciencias de la información.
Naumis Peña, Catalina

"Imaginando". Formación de un banco de imágenes en la UCM para la docencia.
Olivera Zaldua, María

La imagen ese elusivo objeto del deseo de la bibliotecología.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Estudio de los cambios en la documentación de la prensa digital en España. Aportaciones al proyecto Infoscopos.
Sánchez Vigil, Juan Miguel

Las tendencias en la publicación digital para un acceso abierto.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Acceso abierto a objetos de aprendizaje.
Garduño Vera, Roberto

El acceso abierto desde las perspectivas científica e ideológica.
Martínez Rider, Rosa María

La política de acceso abierto a la información, reutilización y datos públicos en España.
Ramos Simón, Luis Fernando y Arquero Avilés, Rosario

Entornos virtuales de investigación: redes y acceso.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

El canon literario y las estelas de la lectura.
García Pérez, David

La Bibliotecología ante la formación de lectores jóvenes en el contexto de la internacionalización y el acceso abierto.
Ramírez Leyva, Elsa M.

El impacto en la lectura del marketing y la publicidad en España y México.
Marcos Recio, Juan Carlos

Aprendizaje de la lectura científica para universitarios. Modelo de taller de lectura: “Soldados de Salamina”. Novela y Filme.
López Yepes, José

Los estudios de los usuarios 2.0: avances de investigación.
Calva González, Juan José

Redes sociales académicas para usuarios 2.0.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

La biblioteca 2.0, una cara más de la biblioteca.
Orera Orera, Luisa

El papel de la biblioteca pública en el marco de la internacionalización.
Hernández Pacheco, Federico

Reflexión sobre el liderazgo científico del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid.
Fernández Bajón, María Teresa

Análisis de las modalidades de comunicación académica de los bibliotecólogos costarricenses.
Rojas Morales, Nydia

Análisis exploratorio de los enlaces de la Universidad Complutense de Madrid.
Martínez Comeche, Juan Antonio

La formación de profesionales de la información en el área tecnológica y mediática dentro del contexto de la internacionalización.
Cabral Vargas, Brenda

Estudio comparativo de las materias de análisis y lenguajes documentales en las universidades de la comunidad de Madrid y de la UNAM.
Carpallo Bautista, Antonio


Título:

Cómo preservar mi patrimonio digital personal

Autor(es):

Año:

2013

Páginas:

280

Serie:

ISBN:

978-607-02-4122-2

En obras anteriores se trató el tema de la preservación de documentos digitales desde el punto de vista de las organizaciones. Una pregunta reiterada de muchos lectores consistió en la posibilidad de aplicar esos métodos para preservar su patrimonio digital personal: textos, fotografías, música, correos electrónicos, etcétera. Si bien los principios son los mismos, en la preservación de documentos personales existen algunas variantes y características propias de este tipo de documentos. Este libro fue escrito entonces para ellos, para las personas, y no para las organizaciones; aquellos que han ido acumulando un sinnúmero de documentos digitales de todo tipo, que son valiosos para cada uno de ellos, y que cada vez se enfrentan al temor de perderlos, o lo que es peor, ni siquiera se dan cuenta del riesgo que corren los documentos digitales dada su efímera naturaleza, y aprenden acerca de su cuidado y preservación cuando por lo general ya es muy tarde, y se han perdido irremisiblemente. / In previous works has already being treated the theme about preservation of digital documents from the point of view of organizations A reiterated question of many readers consisted in the possibility of applying these methods for preserving his digital personal patrimony: texts, photograpies, music, electronic mails, etc. If certainly the principles are the same, in the preservation of personal documents exist some variants and characteristics proper to each type of document. This book was written for them, the persons and not the organizations; the first ones have been accumulating a multitude of digital documents of all types, that are valuable to each one of them, who confront each time the fear of losing them, or which is worse, not even being aware of the risk that run the digital documents given their ephemeral nature, and learn about the care and preservation, when in general it is already too late, and they have been lost irrevocably.


Título:

Oportunidades y retos en la formación, investigación y aplicación del conocimiento bibliotecológico

Autor(es):

Año:

2012

Páginas:

209

Serie:

ISBN:

978-607-02-3703-4

Contenido.

Sociedades basadas en el conocimiento y en los procesos de formación de redes.
Casas Guerrero, Rosalba (colaborador)

El Diplomado en Administración y Preservación de Archivos Digitales del CUIB.
Voutssás Márquez, Juan (colaborador)

Perspectivas del patrimonio artístico en México.
González Mello, Renato (colaborador)

Retos de la formación bibliotecológica en la sociedad red.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto (colaborador)

La experiencia en la formación de posgrado en archivística en Colombia.
Vallejo Sierra, Ruth Helena (colaborador)

La investigación bibliotecológica sobre comunidades indígenas.
Ramírez Velázquez, César Augusto (colaborador)

Metodología para la enseñanza y el aprendizaje en materia de estudios de usuarios de información.
Villaseñor Rodríguez, Isabel (colaborador)

Objetivos e perspectivas da investigação bibliotecaria na sociedade da informação.
Suaiden, Emir José (colaborador)

Retos en la investigación de la producción editorial en el medio digital.
Torres Vargas, Georgina Araceli (colaborador)

Bibliografía: la raigambre humanista de la bibliotecología.
Alfaro López, Héctor Guillermo (colaborador)

Contribución del Centro de Investigación y Desarrollo en Tecnología del Conocimiento (CIDTEC) a la formación e investigación bibliotecológica.
Pirela Morillo, Johann (colaborador)

El cine como documento informativo para la docencia y la investigación (con especial referencia a los estudios de derecho y cine).
Gómez García, Juan Antonio (colaborador)

Las competencias en educación bibliotecológica: mitos y realidades.
Martínez Rider, Rosa María (colaborador)

Fomentar la lectura a través de la publicidad en librerías y editoriales: el modelo Gandhi.
Marcos Recio, Juan Carlos (colaborador)

Las dimensiones de los datos: una combinación de tradiciones bibliográficas y oportunidades de cambio.
Rodríguez García, Ariel Alejandro (colaborador)


Título:

La calidad de la educación superior en América Latina: los desafíos para la educación bibliotecológica

Autor(es):

Año:

2012

Páginas:

134

Serie:

ISBN:

978-607-02-3702-7

Derivado de la búsqueda de calidad de las instituciones de educación superior (IES) y demostrar a la sociedad la eficacia de los sistemas, se da el proceso de acreditación con diversas características, que dependen de los países en los que se instaura dicho proceso. En México asociaciones de profesionales se encargan de la acreditación de programas e instituciones, mientras que en países como Colombia, Perú o Costa Rica son instituciones gubernamentales quienes se encargan de ese proceso cuyas funciones son reguladas y establecidas por el Estado. Cada organismo o institución evaluadora tiene características propias, herramientas y procedimientos particulares que deben atender las IES sometidas a la acreditación; sin embargo, también cuentan con elementos similares que permiten compartir experiencias y conocimientos. La presente obra abarca distintas áreas de la evaluación y se inicia con los procesos de aseguramiento de la calidad de los programas de bibliotecología en los que se muestra el papel que han jugado los diversos entes evaluadores, los principales resultados de los procesos de evaluación en las escuelas de bibliotecología y dos experiencias concretas de la aplicación de exámenes a los estudiantes de bibliotecología. Todo ello en su conjunto proporciona al lector un panorama general sobre la importancia del proceso de evaluación con fines de acreditación en la región de América Latina. / As a derivation for the searching of quality in the institutions of higher education (IES) and to demonstrate to society the efficacy of the systems, appears the accreditation process with characteristics that depend from the countries in which this process is established. In Mexico the association of professionals are in charge of crediting the programs and governmental institutions, while in countries like Colombia, Peru of Costa Rica, are the governmental institutions the ones in charge of this process whose functions are established by the State. Each organism or institution has its own characteristics and particular proceedings which have to meet the IES submitted to accreditation; however also have similar elements that allow the sharing of experiences and knowledges. The present work, comprehends different areas of evaluation and initiates with processes that assure the quality of bibliothecological programs which show the role played by diverse evaluators; the main results of these processes and two concrete experiences of application to the exams to bibliothecological students. All this gives the reader a general panorama or the evaluation process which credits the region of Latin America.

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

La evaluación de los programas a distancia.
Bañuelos Márquez, Ana Ma.

Evaluación y acreditación en México: indicadores de calidad para la educación bibliotecológica.
Escalona Ríos, Lina

La educación bibliotecológica y los procesos de evaluación en Centroamérica.
Rodríguez Salas, Karla

Procesos de acreditación y reacreditación de la carrera de Bibliotecología y Documentación en la Universidad Nacional de Costa Rica.
Barboza Jiménez, Lucrecia

Los procesos de aseguramiento de la calidad en los programas de bibliotecología y ciencia de la información en América del Sur.
Múnera Torres, María Teresa

La calidad de la educación bibliotecológica en México: contexto y desafíos.
Martínez Rider, Rosa María, Osorio Huacuja, Cecilia, Castillo Fonseca, Juan Miguel y Flores Ramírez, Elvira Dayana

La evaluación educativa en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento.
Azotla Álvarez, Magdaleno

La evaluación educativa como medio de mejoramiento continuo.
Suaste Lugo, María del Rosario

Los exámenes de calidad de la educación superior, ECAES: el caso de los programas de bibliotecología y ciencia de la información.
Vallejo Sierra, Ruth Helena

Los exámenes de calidad de la educación superior ECAES: el caso de los programas de bibliotecología y ciencia de la información en Colombia.
Herrera Soto, Liliana M.


Título:

El conocimiento y la información como factores de integración de América Latina

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2012

Páginas:

151

Serie:

ISBN:

978-607-02-3523-8

Presentación.
Morales Campos, Estela

La educación superior frente a la sociedad del conocimiento. Una visión latinoamericana.
Casa Tirao, Beatriz

Los bienes comunes de información en la era digital.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

La información y el acceso abierto al conocimiento: su integración en América Latina.
García Pérez, Jesús Francisco

El uso del idioma español, su presencia en los medios y las redes sociales.
Marcos Recio, Juan Carlos

El acceso libre al conocimiento, factor fundamental para aspirar al desarrollo humano y económico de América Latina.
Morales Campos, Estela

La información y el conocimiento compartido como medio de desarrollo social en América Latina.
Ríos Ortega, Jaime

Hacia la integración de los estudios de bibliotecología/documentación/ciencia de la información en América Latina. Problemas epistemológicos.
López Yepes, José


Título:

Tendencias de la Alfabetización Informativa en Iberoamérica

Autor(es):

Año:

2012

Páginas:

496

Serie:

ISBN:

978-607-02-0767-9

Introducción.

Contexto teórico de la Alfabetización Informativa.
Hernández Salazar, Patricia

Las Políticas de Información en el marco de los estudios sobre la alfabetización informativa.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

A Alfabetização Informativa e a inclusção na sociedade da informação.
Suaiden, Emir José

Estado del arte de la Alfabetización Informacional en Colombia.
Uribe Tirado, Alejandro

La Alfabetización en Información: una necesidad desde la educación primaria.
Reusch Hevia, Ana María

ALFIN para alumnos de educación primaria: propuesta de modelo y perspectivas de aplicación.
Vega Díaz, María Guadalupe y Rojas Drummond, Sylvia

La formación de usuarios en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM: una experiencia de trabajo de más de diez años.
Valadez Ramos, Jesús

El desarrollo de competencias informativas en estudiantes universitarios. Una visión sobre avances y perspectivas desde la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.
Cortés, Jesús

Programa de Desarrollo de Habilidades Informativas de la Dirección General de Bibliotecas de la UNAM.
Rovalo Sandoval, María de Lourdes

Comunidad de Práctica de Destrezas de Información de la Universidad de Puerto Rico (UPR): colaborar y compartir conocimiento hacia una misma meta.
Domínguez, Noraida, Hernández, Yesenia y Pérez, Magda

Experiencias en formación para la información en el Instituto Politécnico Nacional.
Angulo Marcial, Noel

Desarrollo de la formación de usuarios en el Sistema de Bibliotecas de la UASLP, ¿hacia la alfabetización informativa?
Mireles Cárdenas, Celia y Figueroa Barragán, Laura

Estudiantes universitarios ¿nativos digitales? Una reflexión sobre sus competencias tecnológicas y su formación en competencias.
Ortega Gutiérrez, Enedina

Alfabetización Informativa, asignatura pendiente en la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.
Bañuelos Beaujean, Daniel

Información y educación no formal en el Instituto Nacional de Antropología e Historia a través de su Programa de Trabajo.
Nájera Pérez, Miguel

Entre noveles y hacedores.
Licea de Arenas, Judith y Gómez Hernández, José Antonio

Innovación y mentorización para la formación en ALFIN: nuevos retos para las bibliotecas universitarias.
Pinto, María


Título:

La naturaleza objetiva y subjetiva de las Políticas de Información

Autor(es):

Año:

2012

Páginas:

238

Serie:

ISBN:

978-607-02-0283-8

Presentación.
Almada Navarro, Elisa Margarita

Introducción.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Bases teóricas para comprender las Políticas de Información.
Almada Navarro, Elisa Margarita

Comentarios al documento "Bases teóricas para comprender las Políticas de Información".
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Algunas reflexiones metodológicas para el estudio sobre Políticas de Información.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Políticas públicas, educación indígena y sociedades del conocimiento: un marco de reflexión para su comprensión e implementación en México.
Gómez Mont, Carmen

Las políticas de información en el área de patrimonio documental.
Martínez Rider, Rosa María, Flores Ramírez, Elvira Dayana y Cruz Maytorena, Joel

Acercamiento interpretativo sobre la objetividad y la subjetividad de las políticas de información.
Vargas Huerta, Arturo

Los retos de los archivos en la sociedad de la información.
Birrichaga Gardida, Diana

Contexto y concepto de políticas de información en archivos.
Torres Martínez, Laura Cristina

Comunidades de conocimiento y el uso de las TIC en la educación.
León Sánchez, Rigoberto y Martínez Pineda, José Antonio

Medios de comunicación, grupos de poder y políticas de Información.
Martínez Fraga, Jorge

Propuesta metodológica para el desarrollo de inventarios de gases de efecto invernadero del Panel Intergubernamental del cambio climático como una política de información para México.
Ortega Gutiérrez, Enedina


Título:

Servicios Bibliotecarios en América Latina: tres casos prominentes / Library Services in Latin America: three outstanding cases

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

66 / 33

Serie:

ISBN:

978-970-32-5407-1

Presentación.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Alcance de los programas de cooperación de la Biblioteca del Congreso en América Latina.
Cristán, Ana Lupe

Biblioteca Virtual de América Latina, BV@L.
Rosetto, Marcia y Guimarães, Aparecida da Graça

Fomentando la lectura en las escuelas públicas de Tegucigalpa a través de la Biblioteca Móvil.
Carranza, Nítida y Adkins, Denice

Presentation.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Library of Congress reaches out to the Latin America library community.
Cristán, Ana Lupe

Virtual Library of Latin America, BV@L.
Rosetto, Marcia y Guimarães, Aparecida da Graça

Promoting Reading in Tegucigalpa Public Schools with Bookmobiles.
Carranza, Nítida y Adkins, Denice


Título:

Procesos revolucionarios, bibliotecas y movimientos culturales [XXVIII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y sobre la Información]

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

347

Serie:

ISBN:

978-608-02-1422-9

El libro titulado: Procesos revolucionarios, bibliotecas y movimientos culturales recopila los trabajos presentados en el XXVIII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y sobre la Información que organizó el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) en el marco de una triple conmemoración: el bicentenario del inicio de la Revolución de Independencia, el centenario del inicio de la Revolución Mexicana y el centenario de la fundación de la Universidad Nacional de México. / This book entitled: Revolutionary processes, libraries and cultural movements, compiles the works presented in the XXVIII Colloquium of Bibliothecological Research and Information organized by the University Center of Bibliothecological Researches (CUIB), within the frame of a triple commemoration: the bicentenary of the initiation of the Revolution of Independence, the centenary of the beginning of the Independence of the Mexican Revolution, and the centenary of the foundation of the National University of Mexico.


Título:

V Encuentro de Catalogación y Metadatos

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

391

Serie:

ISBN:

978-607-2-00117-8L

Presentación.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Conferencia Magistral.

Implications of RDA on cataloging practice and research. Implicaciones de las RDA sobre la práctica e investigación de la catalogación.
D. Miksa, Shawne

Ponencias.

RDA: ¿dar una nueva norma o una nueva concepción de catalogación?
Azaña Pérez, Silvia María Consuelo

El catálogo de la biblioteca nacional de México: su problemática hacia la descripción y acceso a los recursos, DAR.
Santana Chavarría, Evelia, Serrano Cruz, Aurora y Vargas Sesma, Gloria


Título:

Memoria del VIII Encuentro EDIBCIC: La Dimensión Docente e Investigadora de las Ciencias de la Información y de la Documentación en Iberoamérica: diagnóstico regional

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

xi, 607 p.

Serie:

ISBN:

978-607-2-00117-7L

La publicación que ahora presentamos recoge las contribuciones al Encuentro EDIBCIC celebrado en el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) de la Universidad Nacional Autónoma de México entre los días 12 al 14 de noviembre de 2008. El tema general del VIII Encuentro es la dimensión docente e investigadora de las Ciencias de la Información y de la Documentación en Iberoamérica: diagnóstico regional. Y bajo este tema se han ido agrupando los trabajos seleccionados en cuatro áreas: el desarrollo profesional en las Ciencias de la Información y la Documentación, las nuevas tendencias formativas en Ciencias de la Información, la repercusión de la investigación en la Región Iberoamericana y el papel de la Archivística en los nuevos planes de estudio. La participación en el Encuentro se ha traducido en una amplia y variada exposición de trabajos cuyos autores proceden de distintas instituciones de países de la región, que refleja la consideración de EDIBCIC por parte de la UNESCO como “un foro potencialmente útil para el perfeccionamiento de las Ciencias de la Información de la Región y el impulso a la colaboración internacional entre las Escuelas mediante colaboración intrarregional en Latinoamérica y el Caribe, e interregional con Europa”. / The publication we present now gathers the contributions to the Encounter EDIBCIC celebrated in the University Center of Bibliothecological Research (CUIB) of the National Autonomous University of Mexico between the days 12 to 14 of November of 2008. The general theme of the VIII Encounter is the Docent and research dimension of the Information and Documentation Sciences of Information and Documentation in Iberoamerica: regional diagnostic. And under this theme have been grouping the selected works in four areas: the professional development in Information Sciences, the repercussion of research in the Iberoamerican Region and the paper of Archivistics in the new plans of study. The participation in the Encounter has traduced in a wide and varied exposition of works, whose authors come from different institutions of the countries of the region, which reflect the consideration of EDIBCIC by part of the UNESCO as a “potential forum useful for the advancement of the Information Sciences of the Region, and the impeller for the international collaboration of the Schools by means of the intraregional collaboration in Latin-American and the Caribbean, and interregional with Europa”.


Título:

Bibliotecología, archivística, documentación: intradisciplina, interdisciplina o transdisciplinariedad

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

86

Serie:

ISBN:

978-607-02-0749-5

Encontrarnos ante la posibilidad de leer un libro que aborda la intradisciplina, la interdisciplina y la transdisciplina con el referente de dos áreas fundamentales en la sociedad de la información, la biblioteca y la archivología, con sus correspondientes enfoques traídos a nuestro país de la España actual, la archivística y la documentación, es realmente muy atractivo por la posibilidad de experimentar un acercamiento teórico a estas disciplinas. Hay que felicitar al método que generó este análisis y este libro: el trabajo y la discusión de un seminario, integrado por el cuerpo académico de la licenciatura de las Ciencias de la Información Documental de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) y coordinado por el doctor Miguel Ángel Rendón, investigador del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM, durante su estancia sabática de investigación en la UAEM. / We found ourselves before the possibility of reading a book that deals with intradiscipline, interdiscipline and transdiscipline, with the referent of two fundamental areas in the society of information, the library and archivology, with their corresponding focuses brought to our country from the actual Spain, archivistics and documentation; it is really very attractive the possibility of experiencing a theoretical approach to these disciplines. We have to congratulate the method that generated this analysis and this book: the work and the discussion of a seminar integrated by the academic group of the bachelor’s degree of Information and Documentary Sciences of the Faculty of Humanities of the Autonomous University of the State of Mexico (UAEM), coordinated by Dr. Miguel Angel Rendon, researcher of the University Center of Bibliothecological Research of UNAM during his sabatic stay of research in UAEM.

Presentación.
Morales Campos, Estela

Introducción.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Acercamiento inicial: ciencia, epistemología, interdisciplinar y transdisciplina.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

La bibliotecología y su objeto de estudio a partir de la Segunda Guerra Mundial.
Hernández Carmona, Evaristo

La archivística: ¿ciencia o técnica?
Ramírez Aceves, Merizanda

Archivística: objeto de estudio y sustento teórico.
Cruz Domínguez, Silvana Elisa

El objeto de estudio de la documentación.
Sánchez Espinoza, Ariel

A manera de conclusión.
Rendón Rojas, Miguel Ángel


Título:

Secretos del estante: elementos para la descripción bibliográfica del libro antiguo

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

473

Serie:

ISBN:

978-607-02-2147-7

Mas allá de las ciencias de la información, desde las otras disciplinas que conforman a las humanidades y las ciencias sociales, ¿qué tan conscientes somos de que los fondos bibliográficos antiguos constituyen un extraordinario patrimonio?, ¿cómo miramos la manera en que a lo largo de la historia de nuestro país esa riqueza ha sufrido de expolios, maltrato y olvido? Al adentrarse en este libro, el lector apreciará una carta abierta y un llamado, no sólo a revisar las valiosas tradiciones formadas a partir de nuestra experiencia e historias institucionales, sino también a enfrentar las metodologías que, particularmente en el terreno del libro antiguo se pueden expandir al registro de toda obra con valor patrimonial, se desarrollan en el camino de modelos normalizados. Después de todo, nunca hay que olvidar que patrimonio es aquello que podemos responsablemente cuidar, procurar, organizar, describir, catalogar y estudiar, responsabilidad abierta para quienes tenemos parte y habremos de esforzarnos en cumplir lo mejor posible esa compleja tarea. / Beyond information sciences, from the other disciplines which conform the humanities and social sciences, ¿how conscious are we that the bibliographical antique funds constitute an extraordinary patrimony?, how do we look the way in which, all along the story of our country, it has suffered mistreatment, plundering and neglect? Delving into this book, the reader will appreciate an open letter and a call, not only to review the valuable traditions emanating from our experience and institutional histories, but also to face the methodologies that, particularly in the terrain of the old book may expand the register of all work with patrimonial value, expand the way of normalized models. After all we must never forget that patrimony is all that we can responsibly care, procure, organize, describe, catalog and study; an open responsibility for those that take part, and will have to make an effort to fulfill, in the best possible way, that complex task.


Título:

Investigaciones sobre las necesidades de información, el comportamiento informativo y la satisfacción en diferentes comunidades: proyectos, avances y resultados

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

293

Serie:

ISBN:

978-607-02-1426-4

Introducción.
Calva González, Juan José

Comportamiento informativo de estudiantes de Biblioteconomía y Documentación.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

La satisfacción de las necesidades de información como factor de cambio de la identidad indígena en la comunidad amuzga. Nuevos avances.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Comportamiento informativo de los tesistas de licenciatura en bibliotecología de la ENBA, el Colegio de Bibliotecología de la UNAM y la UAEM. Causas que lo originan. Avances.
Sánchez Soto, Armando

La detección de las necesidades y comportamiento informativo de los matemáticos a través del análisis de referencias. Avances.
Guevara Villanueva, Angélica

Comportamiento informativo de los usuarios de los sistemas de información geográfica: un piloteo.
Santos Rosas, Antonia

Los estudios de usuarios para evaluar la calidad de los servicios bibliotecarios en bibliotecas universitarias.
Xochiteotzin Peña, Fernando

La búsqueda de información de los investigadores de la UNAM que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SIN), del área 4 de Humanidades y Ciencias de la conducta.
Castillo Barrera, Silvia

Fuentes de información utilizadas por los estudiantes de educación media superior en el D.F.
Méndez Ramón, Karen

Nuevas alternativas de servicios bibliotecarios con base en las necesidades de información de los estudiantes de preparatoria de ITESM. Resultados de investigación.
Miranda Munguía, Laura

Investigación del fenómeno de las necesidades de información en comunidades de vitivinicultores en México.
Calva González, Juan José

Los vitivinicultores de la región de Baja California: necesidades de información y comportamiento informativo. Avances de investigación.
López Franco, Fermín

Aguascalientes, Zacatecas y Durango, empresas vitivinícolas del siglo XX y XXI: las que ya no están, sus huellas; las que están, quiénes son.
Palacios Medellín, José Tomás

El perfil de información de los vitivinicultores de Vitis vinífera en la región de Coahuila. Avances.
Salazar Méndez, Enedina

Recursos de información para el uso de los productores de la vid en el estado de Guanajuato. Avances.
Peña Aguilar, Ana Laura

El perfil informativo de los vitivinicultores en el estado de Querétaro: el cultivo de la vid. Avances.
Mejía Ruiz, José

Regulaciones nacionales e internacionales sobre la producción de Vitis vinífera. Información para los vitivinicultores: resultados de la investigación.
De La Rosa Hernández, Miguel Ángel

Conclusiones.
Calva González, Juan José


Título:

La lectura en el mundo de los jóvenes ¿una actividad en riesgo? (PROYECTO PAPIIT No. IN405509)

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

249

Serie:

ISBN:

978-607-02-1421-9

Este es hoy el mundo de la lectura de los jóvenes: no todo digital ni todo impreso. La transición implica transformaciones derivadas de nuevas sociabilidades, habilidades y saberes: a la vez, la tecnología electrónica ha propiciado innovaciones en los textos, en los soportes, asimismo, en las prácticas de lectura y escritura, bajo normas y ritmos establecidos en el marco de los espacios y características digitales. Sin embargo, en los jóvenes están presentes las continuidades que se trasmiten entre las generaciones. Consideramos que las aportaciones vertidas en esta obra nos ayudan a identificar los riesgos que obstaculizan el camino de nuestros jóvenes lectores, y al prevenirlos, buscar soluciones con la finalidad de que las nuevas generaciones asuman la lectura como un medio para su desarrollo. Todos los autores participantes intentamos compartir elementos que ayuden a todos los involucrados en la problemática de la lectura a emprender los cambios necesarios, a fin de evitar convertirnos en factores de riesgo para los jóvenes lectores / This is today the world of lecture for the young: not everything digital nor all printed. The transition implies transformations derived from new sociabilities, abilities and knowledges: at the same time electronic technology has propitiated innovations in the texts and in the supports:, also in the practices of lecture and writing under norms and rhythms established within the frame of spaces and digital characteristics. However, in the young are present the continuities transmitted between generations. We consider that the contributions discharged in this work help us to identify the risks which impede the road of our young lectors, and want to prevent them, searching solutions with the finality that these new generations assume the lecture as a means for their development. All participant authors try to share elements for helping all the involved in this problematic of reading: to learn the necessary changes for avoiding converting ourselves in factors of risk for the young lectors.


Título:

7° Seminario Hispano Mexicano de Investigación en Bibliotecología y Documentación

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

612

Serie:

ISBN:

978-607-2-00117-9L

La séptima edición del Seminario Hispano Mexicano de Investigación en Bibliotecología y Documentación (SHMIBYD) realizado en las instalaciones del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas los días 7, 8 y 9 de abril de 2010, cumplió, como lo ha hecho en ocasiones anteriores, con dos propósitos fundamentales. El primero de ellos orientado a institucionalizar un foro de trabajo intercambio académico a partir de los proyectos de investigación original que se llevan a cabo en universidades españolas, en el CUIB, así como en otras universidades públicas mexicanas. El segundo propósito fue examinar las tendencias y líneas de investigación dentro de la bibliotecología, la documentación y las ciencias de la información en las universidades españolas y mexicanas, con la finalidad de proponer la realización de investigaciones futuras, tanto de forma individual como colectiva, y propiciar de esta forma, la movilidad e intercambio de investigadores, profesores y estudiantes de posgrado entre ambos países. / The seventh edition of the Hispano Mexican Seminar of Research in Bibliothecology and Documentation (SHMIBYD) realized in the facilities of the University Center of Bibliothecological Research the days 7, 8 and 9 of April 2010, fulfilled as it has done in previous occasions, two fundamental purposes. The first one was oriented to institutionalize a forum for the academic exchange based on the projects of original research that are carried on in Spanish universities, in the CUIB, as well as in other Mexican public universities. The second purpose was to examine the tendencies and lines of research within bibliothecology, documentation and information sciences in the Spanish and Mexican universities, with the finality of proposing the realization of future research, individual as well as collective, and to propitiate this way the movility and exchange of researchers, professors and postgraduate students between both countries.


Título:

Acceso Abierto a la información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

viii, 352 p.

Serie:

ISBN:

978-607-02-0752-5

El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas y el Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional Autónoma de México se caracterizan por poseer un reconocido liderazgo en la investigación bibliotecológica y en los servicios bibliotecarios y de información, por lo que se consideraron las organizaciones idóneas para efectuar, conjuntamente con la Sección de América Latina y el Caribe de la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA), este importante foro de discusión académica, cuyos resultados repercutirá en el desarrollo de esta iniciativa en nuestra región. / The University Center of Bibliothecological Research and the Library System of the Autonomous National University of Mexico characterize for possessing a renowned leadership in bibliothecological research and library and information services, for which they considered themselves, the suitable organizations for carrying out, together with the Section of Latin America and the Caribbean International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), this important forum for the Academic discussion, whose results will impact the development of this initiative in our region.

Presentación.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Conferencia Magistral.

La disponibilidad social del conocimiento: una responsabilidad del bibliotecario.
Morales Campos, Estela

Ponencias.

Sociedad de la información incluyente: análisis sobre la región de América latina y el Caribe.
Sánchez Vanderkast, Egbert John y Estudillo García, Joel

Implementando las licencias de conocimiento libre Copyleft y Creative Commons en nuestras instituciones educativas, bajo el sustento de la Ley Federal del Derecho de Autor en México.
Jiménez León, Alejandro y Gutiérrez Vallejo, María Graciela

Open Access, la urgencia de construir políticas institucionales.
Cárdenas Zardoni, Horacio

Desarrollo y uso de repositorios institucionales en las bibliotecas académicas de América Latina y el Caribe.
García Pérez, Jesús Francisco

Repositorios institucionales de información en universidades públicas mexicanas. Situación y perspectivas.
Cortés, Jesús

Open Access to scholarly communications: advantages, policy and advocacy.
Chloe Furnival, Ariadne y Hubbard, Bill

Acceso abierto: el nuevo paradigma de la Sociedad de la Información.
Bermúdez Arboleda, Patricia

Visibilidad de la producción científica de la UNAM en Humanidades y Ciencias Sociales a través de Humanindex.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe y Ruiz Vaca, Jorge Octavio

La visibilidad de las publicaciones científicas mediante el acceso abierto. La experiencia del Sistema de Información Científica Redalyc.
Aguado López, Eduardo, Rogel Salazar, Rosario y Baca Zapata, Graciela

Oportunidades de los archivos abiertos independientes en las colecciones bibliográficas de temática compartida. Estudio de un caso: la bibliografía de las independencias de América Latina.
García Martín, Ma. Araceli

Políticas y prácticas del acceso abierto como un área de reto y oportunidad para Biblioteca Académicas: el caso de la Biblioteca de la Universidad de Ciencias y Administración.
Cruz Ángeles, José Francisco

Retos y oportunidades del acceso abierto: las bibliotecas y los archivos como puentes de acceso a la información.
Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia y Castillo Fonseca, Juan Miguel

Recursos de acceso abierto como apoyo a la educación en línea.
Rodríguez Vidal, Patricia Lucía y Palma Peña, Juan Miguel

Mesas Redondas.

Revistas de acceso abierto: conceptos y desarrollo.
Lugo Hubp, Margarita. (coordinador)

Desarrollo e implementación de repositorios en universidades mexicanas-experiencias prácticas.
Galina, Russell, Isabel (coordinador)

Acceso Abierto en las Instituciones Latinoamericanas.
Ríos Ortega, Jaime (coordinador)


Título:

La educación a distancia vista desde la perspectiva bibliotecológica

Autor(es):

Año:

2011

Páginas:

241

Serie:

ISBN:

978-607-02-1425-7

Esta obra tiene el propósito de servir como un acercamiento al mundo de la educación a distancia en un entorno globalizado desde un enfoque bibliotecológico. El libro es el producto de varias investigaciones sobre cómo la información, las bibliotecas digitales, los tutores, los contenidos y otros elementos clave de una modalidad educativa pueden combinarse para formar un modelo de educación a distancia en bibliotecología, el cual se denominó “Modelo Teórico Académico Integral” (MTAI). Sin embargo, dicho modelo no es exclusivo de la bibliotecología sino que puede ser aplicado en otras áreas del conocimiento por su flexibilidad, así como establecer un diálogo desde otros enfoques como el filosófico, pedagógico, tecnológico o administrativo, por mencionar sólo algunos. El modelo aporta conocimiento a otras áreas del saber pero enfatizando siempre la relevancia de la información organizada y los contenidos validados en las Bibliotecas digitales, ambos aspectos considerados factores sustanciales para formar profesionales con la calidad requerida por las instituciones educativas, principalmente universitarias, que se dedican al diseño y planeación de programas a distancia en México. / This work has the purpose of serving as an approach to the world of distance education in a globalized environment from a bibliothecological focus. The book is the product of several researches about how information, digital library, tutors, contents and other key elements of the educational modality, can combine to form an educational model of Distance education in bibliothecology, which was denominated “Theoretical Academic Integral Model” (MTAI). However such model it is not exclusive of bibliothecology but can be applied in other areas of knowledge due to its flexibility, as well as to establish a dialog from different focusses as the philosophical one, or the technological or administrative, to mention only some. The model contributes with knowledge to other areas of wisdom, but always emphasizing the relevance of the organized information and the validated contents in digital libraries, both aspects considered as substantial factors in the formation of professionals with the required quality for the educational institutions, mainly universities that dedicate to the design and planning of distance programs in Mexico.


Título:

Derecho a la información, bien público y bien privado: acceso comunitario y acceso individual

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2011

Páginas:

233

Serie:

ISBN:

978-607-02-2146-0

Presentación.
Morales Campos, Estela

El derecho a la información como constructor de la realidad social. Discurso de la información e imaginario.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Información y derechos humanos de las mujeres en América Latina.
Casa Tirao, Beatriz

Los repositorios de acceso abierto: Una vía para la democratización de la información y el conocimiento.
Córdoba González, Saray

Conceptuación de las bibliotecas y otros recursos de información como bienes comunes.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Propiedad intelectual: la información como bien público y bien privado.
García Pérez, Jesús Francisco

Información: un derecho y factor de desarrollo.
Hernández Flores, José de Jesús

El derecho a la información como eje fundamental en las sociedades democráticas.
Martínez Rider, Rosa María

La alfabetización informacional en la sociedad de los saberes compartidos.
Miranda Arguedas, Alice

Apoyo bibliográfico que ofrecen las bibliotecas de la UNAM a sus estudiantes indígenas.
Olguin Martínez, Gabriela

La universidad pública y su compromiso social en la producción del conocimiento.
Morales Campos, Estela

La información como bien público: la responsabilidad social del bibliotecólogo.
Ríos Ortega, Jaime

Gestión de la información en pueblos indígenas: una contextualización desde la experiencia.
Sánchez Espinoza, Florybeth

El derecho a la información desde la perspectiva costarricense: un bien de carácter público.
Solano Murillo, Rosario y Meza Pérez, José Pablo


Título:

La evaluación de la educación bibliotecológica en América Latina. (PROYECTO PAPIIT IN404809-3)

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2011

Páginas:

204

Serie:

ISBN:

978-607-02-2142-2

Las instituciones de educación superior se han ocupado de la evaluación educativa desde diversas perspectivas, necesidades y tendencias, sin embargo, hasta ahora no se había realizado una investigación sobre la evaluación institucional a nivel regional que responda a los requerimientos globales. La presente obra presenta los resultados de la aplicación de novedosos instrumentos de evaluación y autoevaluación en veinticinco universidades latinoamericanas donde se exploran categorías como la formación profesional, los perfiles de egreso, la acreditación, los niveles de calidad así como recursos humanos de alto nivel. La investigación estuvo a cargo de maestras/investigadoras de la Universidad de Costa Rica, la Escuela Interamericana de bibliotecología de Colombia, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, bajo la coordinación de la UNAM y el apoyo de la DGAPA- PROYECTO PAPIIT IN 404809-3 / Institutions of higher education have always worried about the educational evaluation from diverse perspectives, needs and tendencies; however, up to now it had not been realized a research about institutional evaluation at regional level, that responds to global requirements. The present text presents the results of the application of new evaluation instruments of self-evaluation in twenty five Latin-American universities that explore categories such as professional education, profiles of graduation, certification, quality levels as well as human resources of high level. The research was in charge of women teacher/researchers of the University of Costa Rica, the Interamerican School of Bibliothecology of Colombia, The Autonomous University of San Luis Potosi and the University Center of Bibliothecological Research, under the coordination of UNAM and the support of DGAPA – PROJECT PAPIIT IN 404809-3


Título:

Las nuevas entidades de información analizadas desde la perspectiva de la organización de la información

Autor(es):

Año:

2010

Páginas:

123

Serie:

ISBN:

978-607-02-1420-2

La historia de la catalogación moderna se ha venido dilucidando desde hace 150 años. Analizarla no es una tarea fácil puesto que la catalogación tiene su propia tradición, sus momentos de ventura y sus épocas de crisis; sus vicisitudes, sus períodos de reflexión, sus rupturas y replanteamientos. Este trabajo recoge los resultados de un estudio histórico descriptivo sobre la aparición de nuevas entidades de información, las cuales se han ido incorporando a las existentes en el universo bibliográfico. Consideramos que el desarrollo y los alcances de este estudio son una explicación, desde la perspectiva analítica-sintética, sobre los diversos temas que han sido utilizados como fundamento para los tiempos de cambio en la catalogación moderna. Los aspectos que se estudian en esta obra son aquellos relacionados con un encuadre conceptual del universo bibliográfico los que juzgamos como el fundamento para la configuración y desarrollo de las nuevas entidades. A continuación se hace una caracterización de los inconvenientes que surgen al emplear la normativa vigente para la descripción bibliográfica de las entidades nacientes. Finalmente se plantea como propuesta que el movimiento de los metadatos es la opción para organizar y representar a las nuevas entidades de información. / The history of modern cataloging has been elucidating 150 years ago. Analyze it is not an easy task since cataloguing has its own tradition, its moments of venture and its epochs of crisis; its vicissitudes, its periods of reflection, its ruptures and its reformulations. This work collects the results of an historical descriptive work about the apparition of new entities of information, which have been incorporating to the existing ones in the bibliographical universe. We consider that the development and scope of this study are an explanation, from the analytical-synthetic perspective, over the diverse themes that have been used as fundament for the times of change in modern cataloguing. The aspects studied in this work are those related with the conceptual framing of the bibliographical universe which we judge as the fundament for the configuration and development of the new entities. Hereafter is made a characterization of the disadvantages that surge in using the existing regulation for the biblioghraphical description of the nascent entities. Finally the proposal is made: that the metadata movement is the option for organizing and representing the new entities of information.


Título:

El acceso universal a la información, del modelo librario al digital

Autor(es):

Año:

2010

Páginas:

119

Serie:

ISBN:

978-607-02-1422-6

El acceso universal a la información es un tema recurrente por lo atractivo que resulta disponer a voluntad de todo lo publicado. Tanto en el modelo de la publicación y circulación de los impresos como en el de los documentos digitales se han llevado a cabo diversas acciones para alcanzar este acceso. Pero, ¿en qué sentido se concibe al acceso en el modelo librario?, ¿cómo en el digital?, ¿qué frutos se tienen como resultado de los diferentes esfuerzos de organismos y proyectos? Y, sobre todo, ¿qué se plantea en el presente como acceso universal a la información? Estas son algunos interrogantes que pretenden responderse a través de la presente obra. / Universal access to information is a recurrent theme because disposing at will of all that has been published, results attractive. In both the model of publication and circulation of the printed ones as in the digital documents, diverse actions have been carried out in order to reach that access. But in what sense is conceived the access in the librarian model?, and how it is in the digital?; what fruits are obtained as result of the different efforts of organisms and projects? And above all, what is raised at present, as universal access to information? These are some of the open questions that pretend to be answered through the present work.


Título:

Políticas de Información en las Universidades Públicas Estatales

Autor(es):

Año:

2010

Páginas:

345

Serie:

ISBN:

978-607-02-1419-6

La vinculación de la información con la educación no es algo novedoso en América Latina. La Información para la educación y el aprendizaje devino el tema de discusión de diversas reuniones regionales que tomaron a la educación como un insumo capaz de transformar a la región en una de alta competitividad. Organismos internacionales como la OCDE y el Banco Mundial, preocupados por el desarrollo sustentable y la generación de capital social, proponen a las políticas educativas como factor determinante para alcanzar los mencionados propósitos. Tomando en cuenta el binomio información-educación partimos de que “las políticas de información en las Universidades Públicas Estatales están estrechamente relacionadas con las políticas institucionales y las políticas públicas en el sector educativo” pero, ¿cómo podemos verificar este supuesto? La presente publicación, fruto de una investigación exhaustiva, tiene la intención de exponer los principales planes, las redes, los discursos, así como la vinculación entre instituciones nacionales y organismos internacionales que nos permitan acercarnos a la comprensión de las Políticas de Información de una manera reflexiva. / The relationship of information with education it is not something new in Latin America. The information for education and learning became the theme of discussion in the diverse regional reunions that took education as an input capable of transforming the region in an area of competitiveness. International organisms as the OCDE and the World Bank, worried for the sustainable development and the generation of social capital, propose educational policies as a determinant factor for attaining the mentioned purposes. Taking into account the binomial information-education we considered that “the politics of information in the State Public Universities are tightly related with the institutional policies and the public policies in the educational sector”, but how can we verify this supposition? The present publication, fruit of an exhaustive research, has the intention of exposing the main plans, nets, speeches, as well as the vinculation between national institutions and international organisms that let us approach to the comprehension of Policies of Information in a reflexive way.


Título:

Las competencias en el perfil bibliotecológico en América Latina

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2010

Páginas:

94

Serie:

ISBN:

978-607-02-899-7

Presentación.
Escalona Ríos, Lina

Los perfiles profesionales por competencias en Bibliotecología, Archivología y Ciencia de la Información.
Pirela Morillo, Johann

Perfil de competencias en bibliotecología para la región latinoamericana: Exordio a su elaboración.
Ríos Ortega, Jaime

Consideraciones en la estructuración de un perfil del bibliotecario iberoamericano.
Martínez Rider, Rosa María y Chacón Escobar, Rosa Elba

Educación por competencias: caso Licenciatura en Ciencias de la Información, Universidad Autónoma de Chihuahua.
Tarango, Javier

Acercamiento al concepto de competencia desde la identidad de los profesionales en la ciencia de la información.
Múnera Torres, María Teresa

Discusión.


Título:

Memoria del XXVII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y sobre la Información 28-30 de septiembre de 2009. La investigación y la educación bibliotecológica en la sociedad del conocimiento

Autor(es):

Año:

2010

Páginas:

250

Serie:

ISBN:

978-607-02-1424-0

El Coloquio de Investigación Bibliotecológica y sobre la información es para el CUIB un espacio de intercambio académico y de comunicación fundamental por su esencia interdisciplinaria. Durante veintisiete años nos ha permitido profundizar respecto a los diversos aportes de investigación de nuestros colegas del Centro, así como de las diversas latitudes que nos acompañan, ya que, de manera alterna a la presentación de nuestros avances como comunidad académica, se abre la posibilidad de diálogo y de análisis con presidiados investigadores de tendencias distintas. La amplitud de las temáticas y sus discusiones, la diversidad de los puntos a tratar y las dudas, son el material esencial para seguir generando mayor conocimiento. Los trabajos compilados en la presente memoria tienen como eje conductor la investigación y la educación bibliotecológica en la Sociedad del Conocimiento, por lo que evidencian las características de las realidades latinoamericanas, donde la colaboración significa redefinir nuestra identidad con la mirada puesta en la innovación y el desarrollo. / The Colloquium of Bibliothecological Research and Information is a space of communication and academic exchange due to its interdisciplinary essence. During twenty seven years, this has allowed us to deepen into many of the diverse research contributions of our colleagues from this Center, as well as those from the diverse latitudes that accompany us, from alternative ways, to the presentation of our advances as academic community. This opens the possibility of dialoging and analyzing together with prestigious researchers from different tendencies. The amplitude, thematic and diversity of the matters to discuss, and also the doubts, are the essential materials for go on generating greater knowledge. The works compiled in the present memory have as a conducting axis the research and the bibliotehcological education in the Society of Knowledge, and they evidence the characteristics of the Latin-American realities, where collaboration means redefining our identity with the sight fixed in innovation and development.

Dos formas de estudiar la lectura: México y España.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

El arquetipo de la organización de la información: avances y retrocesos en la sociedad del conocimiento.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Repensando la profesión: bibliotecas, praxis y nuevas visiones.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Temas de investigación viables para la mejora y modernización de la Red Nacional de Biblioteca Públicas.
Hernández Pacheco, Federico

La biblioteca como espacio alienado de la lectura.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Género y la información requerida en la adolescencia.
Calva González, Juan José

El sitio web del proyecto Interpares 3: sección México.
Voutssás Márquez, Juan

Estado del arte sobre la investigación en bibliotecología a distancia en México.
Garduño Vera, Roberto

Legislación de bibliotecas públicas de España y México: una aproximación a su comparativa.
Fernández Fuentes, Belén

La preservación digital en la sociedad del conocimiento: ¿existe formación de recursos humanos?
Cabral Vargas, Brenda

Los estudios de usuarios de información como línea de investigación prioritaria en bibliotecología y documentación.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Una mirada crítica al proceso de autoevaluación y acreditación en la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información.
Rodríguez Salas, Karla

El papel del docente en la transformación y diseño curricular bibliotecológico.
Escalona Ríos, Lina

Impacto de los procesos de acreditación en la escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquía.
Múnera Torres, María Teresa

Las políticas de información en la enseñanza bibliotecológica. ¿Para que enseñar el tema en la licenciatura?
Almada Navarro, Elisa Margarita

Bibliotecología y posmodernidad.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

La identidad en la declaración de los derechos indígenas de la ONU y su implicación en los servicios bibliotecarios.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Los procesos de evaluación y de acreditación en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Martínez Rider, Rosa María


Título:

Leer en tiempos de la Colonia: imprenta, bibliotecas y lectores en la Nueva España.

Autor(es):

Año:

2010

Páginas:

384

Serie:

ISBN:

978-607-02-0750-1

Leer en tiempos de la Colonia es una obra interdisciplinaria que abarca múltiples aspectos del libro y la lectura en la Nueva España. Las tres centurias de producción de libros, de circulación de textos y de formación de bibliotecas durante el período colonial, abren numerosos interrogantes y ofrecen amplias posibilidades de investigación. Los estudios que aquí se integran proponen un recorrido diverso y plural, con múltiples miradas desde la historia y la literatura, pero también un enfoque de los responsables de las ricas colecciones patrimoniales mexicanas. La necesidad de estudiar el pasado y preservar unos bienes de gran valor cultural, fueron el motivo del encuentro internacional celebrado en Zacatecas en el 2007 y que ha dado origen a este libro. Los textos profundizan en el trabajo de los impresores, los libreros y la formación de las colecciones, en las ricas bibliotecas coloniales y en la lectura de sus fondos, al mismo tiempo ofrecen una panorámica de la cooperación bibliotecaria y el papel de las instituciones que albergan los acervos de libros antiguos. / Reading in times of the Colony is an interdisciplinary work that encompasses multiple aspects of the book and the lecture in the New Spain. The three centuries of book production, circulation of texts and lecture in New Spain, open numerous dilemmas and offer ample possibilities of research. The studies here integrated propose a path diverse and plural, with multiple sights from the history and the literature, but also a focus on the responsible of the rich patrimonial Mexican collections. The need to study the past and preserve goods of great cultural value, were the motive of the international encounter celebrated in Zacatecas in the 2007 and has given origin to this book. The texts[u1] deepen in the work of the printers, librarians and the formation of the collections, in the rich colonial libraries and in the lecture of its funds, and at the same time offer a panoramic of library cooperation and the paper played for the institutions which host the cultural heritage of old books.

La primera imprenta en México y sus oficiales.
Griffin, Clive

Leer de la infancia a la vejez. El buen orden de las lecturas en la colonia.
Gonzalbo Aizpuru, Pilar

La historiografía del libro en América Hispana: un estado de la cuestión.
Hampe Martínez, Teodoro

Tres encuentros con Carmen Castañeda.
Suárez de la Torre, Laura

Carmen Castañeda García (1941-2007) en el recuerdo de un colega peruano.
Hampe Martínez, Teodoro

Homenaje a Carmen Castañeda.
Rueda Ramírez, Pedro

Una vida de vocación y aventura en la docencia y la historia: la maestra Carmen Castañeda.
Zúñiga, Marcela

Dos momentos en la recepción de una obra: el caso del verdadero antídoto contra los malos libros.. de Nicolas Jamin, presente en una biblioteca zacatecana.
Terán Elizondo, Maria Isabel

¿Ornamentos tipográficos? Las mujeres en el mundo del libro antiguo. Algunas noticias biobibliográficas.
Garone Gravier, Marina

Fondo de origen de la biblioteca del convento-hospital de la orden hospitalaria de Nuestra Señora de Belén de la Ciudad de Puebla.
Moncayo Ramírez, Jonatan

Bibliotecas particulares de los jesuitas en Zacatecas siglo XVIII.
Recéndez Guerrero, Emilia

La biblioteca de Don José de Peón Valdés, letrado ilustrado ovetense en la intendencia de Zacatecas.
Enciso Contreras, José

Suma de bibliotecas novohispanas hacia un estado de la investigación.
García Aguilar, Idalia

Historia de la biblioteca "Elías Amador" de Zacatecas.
Nava Sánchez, Josefina

AMBIFA, A.C.: Cooperación interinstitucional para la salvaguarda del patrimonio documental mexicano.
Santiago Hernández, Manuel de

Las marcas de fuego: propuesta de una metodología para su identificación.
Salomón Salazar, Mercedes Isabel y Green, Andrew


Título:

Estudios epistemológicos de bibliotecología

Autor(es):

Año:

2010

Páginas:

133

Serie:

ISBN:

978-607-02-0748-8

La epistemología conforme transcurre el siglo XX adquiere una especial relevancia para el conocimiento científico. Para los albores del siglo XXI es ya parte infaltable en el panorama de la ciencia, al grado de que se ha convertido en un elemento central en la conformación del conocimiento científico. La epistemología ha permitido a las diversas ciencias darles un mejor conocimiento de sí mismas al sistematizar sus procesos cognoscitivos, lo que ha contribuido a que alcancen su estatus de plena cientificidad. Para una ciencia naciente como la bibliotecología se torna necesaria para que le sirva de guía en la práctica de la investigación, lo que le permitirá dar a sus demás prácticas y objetos de conocimiento un sólido fundamento teórico. Dejando atrás con ello la percepción que se tiene de ella como un conocimiento meramente técnico, Así el desarrollo epistemológico de la bibliotecología le permitirá configurarse como un campo autónomo de conocimiento, esto es, como un campo fundado en conceptos, métodos y teoría que lo otorguen su carácter de cientificidad. Esta obra busca ser una contribución para esa tarea: a partir de investigar y clarificar distintos aspectos y temas bibliotecológicos poco tratados o dejados de lado desde supuestos epistemológicos. / Epistemology, as passed the XX century, acquired a special relevance for the scientific knowledge. For the dawn of this XXI century, it is already and inevitable part in the panorama of the science, to the degree that it has become a central element in the conformation of the scientific knowledge. Epistemology has permitted to the diverse sciences a better knowledge of themselves and a systematization of their cognitive processes, which has contributed that they plainly reach a plain scientific status. For a raising science as bibliothecology this becomes necessary and serves as a guide in the practice of research, which will allow to give their other practices and objects of knowledge a solid theoretical fundament. This will leave behind the perception of bibliothecology as a merely technical knowledge. Thus the episthemological development of bibliothecology will allow it to configure as an autonomous field of knowledge; that is, as a field founded in concepts, methods and theory, which will grant it its character of scientificity. This book intends to be a contribution for this task: to start investigating and clarifying the different aspects and bibliothecological themes little treated or left aside based on epistemological assumptions.


Título:

Necesidades de información y comportamiento en la búsqueda de información de los adolescentes

Autor(es):

Año:

2010

Páginas:

252

Serie:

ISBN:

978-607-02-0747-1

La investigación sobre el fenómeno de las necesidades de información en la comunidad de sujetos de 12 a 15 años de edad nos lleva a entablar una investigación sobre los adolescentes, que en este caso versa sus necesidades de información y el comportamiento en la búsqueda de información que llevan a cabo dichos sujetos. Acercarse a una comunidad de adolescentes es una actividad complicada ya que en esa etapa de la vida de todo ser humano no están muy abiertos a ser investigados. Pero precisamente por esa razón es que se pensó en llevar a cabo esta indagación, la cual se acerca a su pensamiento y sus acciones, solo que en el campo de la bibliotecología y la información. Los resultados de esta encuesta a nivel Distrito Federal son el inicio de futuras indagaciones sobre este sector de la sociedad mexicana que aun no se ha investigado con la suficiente frecuencia y que todavía nos puede dar mucho que encontrar o descubrir. Así que en esta obra se presentan sus necesidades de información y su comportamiento informativo.


Título:

Potencialidades de investigación y docencia iberoamericanas en Ciencias bibliotecológica y de la Información.

Autor(es):

Año:

2010

Páginas:

513

Serie:

ISBN:

978-607-02-0751-8

La presente compilación constituye el resultado parcial de un proyecto de investigación colectivo e interinstitucional, que ha contado con la participación de 50 colegas pertenecientes a 29 universidades y dependencias de 10 países de la región Iberoamericana. Estos trabajos fueron presentados y discutidos en el Primer Seminario sobre Potencialidades de Investigación y Docencia Iberoamericanas en Ciencias Bibliotecológica y de la Información y comprenden el diagnóstico sobre el estado que guardan las potencialidades en investigación y docencia en estas disciplinas cuya importancia radica en la correlación de los indicadores con el comportamiento bibliométrico. Participaron en la organización de este Primer Seminario, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas así como la Dirección de Asuntos del Personal Académico de la UNAM, a través de su Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT-IN-4030007). Es también significativa la ayuda aportada por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) por medio de su Proyecto PCI-D9905/07, desarrollado en colaboración con el Laboratorio de Estudios Métricos de la Información perteneciente a la Universidad Carlos III de Madrid, España.

Potencialidades en investigación y docencia iberoamericanas en ciencias bibliotecológica y de la información.
Gorbea Portal, Salvador

Da investigaçao a produçao de patentes em ciência da informaçao: desenvolvimento e repercussao do Brasil no entorno Ibero-Americano.
Suaiden, Emir José

Diagnóstico del estado de la docencia y la investigación en bibliotecología y ciencia de la información en Colombia.
Múnera Torres, María Teresa, Montoya Ríos, Mónica, Giraldo Giraldo,Yicel Nayrobis y Moncada, Patiño

Diagnóstico del estado de la investigación y la docencia en la Escuela Interamericana de Bibliotecología.
Múnera Torres, María Teresa, Montoya Ríos, Mónica, Giraldo Giraldo,Yicel Nayrobis y Moncada, Patiño

El programa de sistemas de información y documentación de la Universidad de La Salle-Bogotá:diagnóstico de la docencia y estado de la investigación.
Vallejo Sierra, Ruth Helena y Mancipe Flechas, Eduardo

Las investigaciones cubanas en bibliotecología y estudios de la información: peculiaridades significativas.
Setién Quesada, Emilio

La investigación en ciencias de la información en Costa Rica.
Córdoba González, Saray

Investigación y docencia bibliotecológica en instituciones panameñas.
Barrantes, Nitzia y Castillo Sánchez, Octavio

Diagnóstico sobre la docencia e investigación en ciencias de la documentación en España.
Sanz Casado, Elías y Lascurain Sánchez, María Luisa

Docencia e investigación en ciencias de la documentación en la Universidad Carlos III de Madrid.
Martín Moreno, Carmen

Valoración de la docencia y la investigación que desarrolla el área de biblioteconomía y documentación de la Universidad de Zaragoza.
Orera Orera, Luisa

A formaçao dos profissionais da informaçao em Portugal: percurso evolutivo e perspectivas actuais.
Ribeiro Hierro, Fernanda

Investigación y docencia en bibliotecología e información en México: una mirada a sus características.
Fernández de Zamora, Rosa María y Piña-Pozas, Maricela

Comportamiento del potencial de investigaciones del CUIB.
Piña-Pozas, Maricela

Las ciencias de la información documental: el caso del Estado de México.
Ramírez Aceves, Merizanda

Desarrollo institucional, investigación y docencia en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México.
Martínez Rider, Rosa María y Ramos Fandiño, Guadalupe Patricia

Diagnóstico de la potencialidad de la investigación y docencia de los profesores del programa de maestría en Bibliotecología de el Colegio de México.
Morales López, Valentino

Potencialidades en docencia e investigación en la ENBA.
Butrón Yáñez, Katya y Pagaza García, Rafael

Situación de la investigación en Bibliotecología y Ciencia de la Información en el Uruguay: aproximación desde la Escuela Universitaria de Bibliotecología (EUBCA), Universidad de la República.
Ceretta Soria, María Gladys

Balance y perspectivas de la docencia y la investigación en ciencias bibliotecológica y de la información en Venezuela. Caso: Universidad del Zulia.
Pirela Morillo, Johann


Título:

IV Encuentro de Catalogación y Metadatos. Memoria 4 al 6 de noviembre de 2009

Autor(es):

Año:

2010

Páginas:

443

Serie:

ISBN:

978-607-02-1427-1

Actualmente nos encaminamos a la adopción y aplicación a nivel mundial de un nuevo código de catalogación en las bibliotecas y otras unidades de información, por lo que resulta conveniente continuar con la discusión de diversos aspectos sobre la teoría y práctica de la organización de la información a través de la catalogación y los metadatos. El IV Encuentro de Catalogación y Metadatos permitió a los participantes, ponentes y asistentes de Argentina, Brasil, Estados Unidos, así como de instituciones mexicanas, analizar las nuevas tendencias de esta importante área de la bibliotecología. Los documentos incluidos en estas memorias coadyuvarán a las tareas de investigación y apoyarán a la docencia en las escuelas de bibliotecología, particularmente en nuestro país y en América Latina. De esta forma, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas y el Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la UNAM contribuyen al desarrollo del área de la organización de la información, la catalogación y los metadatos, tanto a nivel global como en los países de América Latina y el Caribe.

Las RDA (Resource Description and Access) y su impacto en la catalogación y los catálogos: necesidades de investigación.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Los FRBR y los RDA como campo de oportunidad para alargar la mirada en la organización de la información.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Catalogación social: un paradigma emergente en el universo de la información.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Pautas para mejorar la formación de los profesionales de la información en el área de la organización documental.
Cabral Vargas, Brenda

Códigos nacionales de catalogación: en busca de la propuesta perdida.
Zafalon, Zaira Regina y Serrao Alves Mey, Eliane

De un modelo teórico sobre los requisitos funcionales de los registros bibliográficos (RFRB) al código para describir el universo bibliográfico y el acceso al mismo.
Molina Mercado, Esperanza

Análisis de las interrelaciones de la normativa catalográfica y los modelos de descripción: una tarea constante.
Monroy Muñoz, Adriana y Arriola Navarrete, Oscar

¿A qué se refieren los catalogadores cuando señalan que desaparecerán las ISBD?: una reflexión.
Espinosa Becerril, María Isabel

Conversión de registros bibliográficos al formato MARC21 bibliográfico a partir del análisis sintáctico y semántico de registros descritos según las AACR2r y el RDA.
Zafalon, Zaira Regina y Ventura Amorim da Costa Santos, Plácida Leopoldina

La catalogación en la Universidad La Salle: entre el nuevo código de catalogación y la tradición de las RCAA2.
Rodríguez Molina, Martha Patricia y Medina Medina, J. Paz

La problemática de la interoperabilidad semántica, estructural, sintáctica y la cultura digital de los usuarios, un estudio de caso: el modelo de metadatos para el catálogo de la unidad de información de Ciencias de la Atmósfera de la UNAM.
Ortega Gutiérrez, Enedina y Ruiz Figueroa, Rosenda

Editores de metadatos desarrollados con software libre, una alternativa en la gestión de información.
Jiménez León, Alejandro y Gutiérrez Vallejo, María Graciela

MarcOnt Initiative: tendências tecnológicas na catalogaçao na era digital.
Ferreira de Castro, Fabiano y Ventura Amorim da Costa Santos, Plácida Leopoldina

Perfiles de aplicación en Greenstone: integración de diversos esquemas de metadatos para la catalogación de las colecciones digitales de la biblioteca Francisco Xavier Clavigero.
Rivera Aguilera, Alma Beatriz

La formación de bibliotecarios en el área de los procesos técnicos, en ISFDYT de la provincia de Buenos Aires (Argentina) con modalidad semipresencial.
Kraemer, Elida Ofelia y Lacorazza, María Silvia

Políticas de normalización para el análisis y codificación de materiales bibliográficos, hemerográficos, audiovisuales y recursos electrónicos del Poder Judicial de la Federación.
Martínez Meza, Miriam y Contreras Hernández, Alma

Organización de recursos de información electrónica sobre las artes de la web.
Barberena Blásquez, Elsa y Martínez del Prado, Alejandra

Sistema de metadatos de la metodología Scielo para la edición electrónica, difusión y generación de indicadores bibliométricos de revistas científicas iberoamericanas.
Sánchez Pereyra, Antonio y Carrillo Romero, Oralia

Catalogaçao e metadados: interlocuçoes nos ambientes informacionais digitais.
Ferreira de Castro, Fabiano

Legislación electoral: compilación y organización de los documentos electrónicos en el centro de documentación del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación.
Ortiz González, Armando

Las reglas de descripción y acceso al recurso: aspectos relevantes y la catalogación de internet en la Biblioteca Nacional de México.
Farfán Caudillo, Miguel Ángel

El control de autoridades de nombres personales en la Biblioteca Nacional de México.
Santana Chavarría, Evelia, Serrano Cruz, Aurora y Vargas Sesma, Aurora

Utilizaçao da plataforma Lattes para a padronizaçao de autoridades: a experiência do sistema de bibliotecas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil.
Lopes, Adriano y Do Nascimento, Décio Estevao

La organización bibliográfica en el libro antiguo.
Chong de la Cruz, Isabel

La catalogación de libros antiguos en el catálogo colectivo LIBRUNAM (siglos XV-XVIII).
Hernández Herrera, Margarita, Ruiz Esparza Pérez, Irma y Cruz García, Sandra A.

Los materiales especiales en la Biblioteca Nacional de México.
Bramlett Ruiz, Alfredo Roberto, González Aguilar, María Alejandra y Rodríguez Torres, Rosario


Título:

Rescate y difusión de la diversidad cultural en el mundo global

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2010

Páginas:

189

Serie:

ISBN:

978-607-02-1423-3

Presentación.
Morales Campos, Estela

El rol de los archivos en el rescate y difusión de la diversidad cultural.
Bustos Ruz, Eugenio

Identidad e información en la diversidad cultural.
Casa Tirao, Beatriz

Azul, ejemplo viviente de rescate y difusión del mundo cervantino y de sus ideales.
Maris Fernández, Stella

Movimientos sociales y diversidad cultural: estrategias de rescate y difusión en el universo editorial y de la información.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

El derecho de autor frente al mundo global de la información.
García Pérez, Jesús Francisco

Información y bibliotecas, factores de desarrollo regional o los eslabones perdidos.
Hernández Flores, José de Jesús

Sistemas de preservación y difusión de la memoria académica universitaria. Experiencias de la biblioteca Central de la Universidad Nacional del Sur.
Herrera, Luis

La cultura de la diversidad: su protección y difusión en la formación de los profesionales de la información.
Mireles Cárdenas, Celia, Figueroa Barragán, Laura y Soria Ramírez, Verónica

La Biblioteca Nacional en el rescate de la memoria y el fortalecimiento de la diversidad.
Ríos Ortega, Jaime

Rescate y difusión de la diversidad cultural a través de exposiciones y encuentros.
Sala, Patricia S.


Título:

El uso de nuevas tecnologías de información y comunicación científica en el área de partículas elementales: el caso de la física mexicana

Autor(es):

Año:

2009

Páginas:

133

Serie:

ISBN:

978-607-02-0898-0

Las recientes formas de acceso a la información, sobre todo a través de archivos abiertos, se vinculan con las nuevas dinámicas de comunicación y publicación desarrollada por los físicos, en particular los incorporados a proyectos de investigación Big Science: aquí se originó un novedoso proceso de comunicación científica informal, basado principalmente en el intercambio de documentos previos a su publicación y en formato electrónico, de donde deriva su nombre e-prints. En este nuevo esquema de comunicación científica están presentes los físicos mexicanos del área de física de partículas y campos. Las autoras de esta obra presentan los resultados obtenidos en un estudio que realizaron acerca de los físicos de esta área y el aprovechamiento que están haciendo de estas nuevas formas de comunicación científica tomando como elemento base el sistema automatizado de archivos electrónicos, conocido como SPIRES-HEP, para distribuir los resultados de sus investigaciones y cuantificar el impacto generado por sus aportaciones científicas. La edición de este libro pretende compartir los antecedentes y desarrollos recientes de este sistema electrónico de comunicación con los físicos de esta área de especialización y con la comunidad científica en general, así como con los bibliotecarios y otros especialistas de la información publicada por los estudiosos. Puede ser de interés también a un público más amplio interesado en un panorama general y un análisis detallado en el entorno nacional, de un novedoso sistema de comunicación y validación científica.


Título:

Memoria del XXVI Coloquio de Investigación Bibliotecológica y sobre la Información

Autor(es):

Año:

2009

Páginas:

418

Serie:

ISBN:

978-607-02-0579-8

Por vigésimo sexta ocasión, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) celebró el Coloquio de Investigación Bibliotecológica y sobre la Información. Año con año, los investigadores del Centro y los académicos provenientes de instituciones de diferentes latitudes nos reunimos para discutir los resultados y avances de los proyectos de investigación en Bibliotecología y sobre la información que llevamos a cabo, así como los nuevos problemas y fenómenos de investigación. Actualmente nuestra sociedad enfrenta uno de los cambios más dramáticos al utilizar nuevos medios para la generación, distribución y acceso a la información. El libro ha dejado de ser la única fuente a través de la que se difunde información y conocimiento, lo que sin duda tiene una gran repercusión en diversos aspectos del trabajo académico, pero también en la vida de todos los ciudadanos. Lo anteriormente mencionado ha generado nuevos problemas y fenómenos que como investigadores tenemos que abordar. Durante los tres días de la celebración del XXVI Coloquio de Investigación Bibliotecológica y sobre la información se presentó una amplia gama de temáticas actuales como el uso de la tecnología en las bibliotecas, los problemas d la organización de la información digital y electrónica, los servicios bibliotecarios y de la información digitales, los usuarios de la biblioteca y de la información en este nuevo entorno, así como los aspectos referentes a la educación bibliotecológica.

Organización de la información: del catálogo a la web semántica.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

La biblioteca digital frente a la biblioteca 2.0.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Biblioteca digital: análisis de sus servicios.
Cabral Vargas, Brenda

La traducción para indizar los contenidos de los recursos bibliográficos digitales.
Naumis Peña, Catalina

El siguiente gran cambio: hacia el uso del nuevo marco normativo en la descripción bibliográfica.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

El desarrollo de la competencia lectora a través de las bibliotecas.
Bolívar Lobatón, Eva Katiuska

Plan nacional de desarrollo bibliotecario de las universidades públicas estatales, UPES (1994): análisis y prospectos.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

De los fines y metas de la evaluación educativa en la educación bibliotecológica.
Escalona Ríos, Lina

Folksonomies, syntagmatic relationships, & feminist research: alternative knowledge structures.
Olson, Hope A.

El proyecto interpares 3.
Voutssás Márquez, Juan

El obstáculo epistemológico y la biblioteca.
Alfaro López, Héctor Guillermo

El análisis de actores. Metodología para el análisis contextual en bibliotecología y estudios de la información.
Almada Navarro, Elisa Margarita

La formación de lectores en la biblioteca pública latinoamericana. Avances en la encuesta de lectura IFLA/LAC.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Libros de texto en la primera Escuela Nacional de Bibliotecarios.
Añorve Guillén, Martha Alicia

Religión y tipografía: la protesta de fe en el impreso novohispano.
García Aguilar, Idalia

Las tesis impresas novohispanas, un patrimonio tradicional "cuando las tesis no eran lo que ahora son".
Fernández de Zamora, Rosa María y Alfaro López, Héctor Guillermo

La educación virtual en bibliotecología frente a la internacionalización de la educación superior.
Garduño Vera, Roberto

Usuarios y uso de las bibliotecas digitales: cómo el análisis de usabilidad puede ayudar a crear una relación "casi perfecta".
Thompson, Kim M. y Wang, Jiahzhen

Combinación de métodos para estudiar usuarios de la información.
Hernández Salazar, Patricia

¿Por qué investigar las necesidades de información de las comunidades indígenas?
Ramírez Velázquez, César Augusto

Competencia o habilidades para el perfil del bibliotecólogo: una mirada desde la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquía.
Múnera Torres, María Teresa

Perfil del bibliotecólogo: despejando la incertidumbre.
Rodríguez Salas, Karla

Marketing ¿competencias para el perfil del bibliotecólogo a nivel de Iberoamérica?
Amaral, Sueli Angélica do

Metodología para diseñar el perfil por competencias del profesional de la información. La experiencia de la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad del Zulia.
Pirela Morillo, Johann


Título:

III Encuentro de Catalogación y Metadatos. Memoria 29-31 de octubre de 2008

Autor(es):

Año:

2009

Páginas:

417

Serie:

ISBN:

978-607-02-0578-1

El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas y el Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la Universidad Nacional Autónoma de México han auspiciado anualmente la realización de los Encuentros de Catalogación y Metadatos. En estos eventos, los participantes han tenido la oportunidad de discutir e intercambiar experiencias sobre la catalogación y los metadatos en los diferentes tipos de bibliotecas o unidades de información donde el contexto implica la revisión de la teoría y la practica de la organización de la información, ya que actualmente nos encontramos ante la aplicación de un nuevo código de catalogación. Teniendo en consideración que los documentos presentados en el III Encuentro de Catalogación y Metadatos son de actualidad y coadyuvan al desarrollo de la investigación y la docencia en el área de organización de la información, se han compilado y publicado en la presente obra. Es de esperarse que el Encuentro de Catalogación y Metadatos continúe desarrollándose en el futuro, pues se han convertido en un foro de discusión académica sobre estas temáticas a nivel internacional.

Características, implicaciones y retos del nuevo código de catalogación, RDA (Resources Description and Access).
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

WorldCat local @ University of Washington Libraries: local discovery and delivery at the network level.
Shadle, Steven C

Vocabularios controlados y FAST: la asignación de materias en el siglo XXI.
Montalvo Montalvo, Marilyn

Los encabezamientos de materia frente a las tecnologías de la información.
Ángeles Escobar, Noe

Los metadatos, una herramienta para preservar al conocimiento digital.
Jiménez León, Alejandro

El proyecto Knowledge Hub: de México hacia el resto del mundo.
Ávila, Hortencia y Sanabria Barrios, Daniel Jorge

Metadatos y catalogación: ¿conflicto cultural? Una experiencia con la catalogación de tesis.
Kreyche, Michael

Propuesta de metadatos para la organización y representación de la información de la Biblioteca Virtual de la Universidad de la Habana.
Molina Piñeiro, Maricela y Fuentes Rodríguez, Leidys

La arquitectura del contenido virtual.
González Solano, José Alberto

Estrategias para la catalogación de recursos electrónicos en Biblioteconomía y Archivonomía: un estudio de caso.
Vázquez Santa Ana, María Gabriela y Rodríguez González, Guadalupe de la Cruz

Las nuevas facetas de la descripción y el acceso: de los básico a lo fundamental.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Catalogación del acervo documental del Palacio de Bellas Artes. Un primer paso hacia los metadatos.
Colunga Meléndez, Odette y Galindo González, Francisco Javier

Problemática asociada a la creación de registros de autoridad de nombres personales: participación regional NACO-MÉXICO.
Martínez Saldaña, Julia Margarita y García Barbabosa, Ageo

El trabajo de control de autoridad de autor y materia del Sistema Bibliotecario de la UNAM.
Mejía Ruiz, Jorge Alberto y Sánchez Luna, Blanca Estela

Los libros manuscritos de la Biblioteca Nacional de México en proyectos de catalogación cooperativa, en control de autoridades y en la formación para el área de organización.
Santana Chavarría, Evelia y Salgado Ruelas, Silvia

El control de autoridades en autores antiguos e impresores del siglo XVI.
Zamora Ruiz, Beatriz

El catálogo colectivo. Patrimonio Bibliográfico Mexicano como medio de cooperación en catalogación y control de autoridades.
Brito Ocampo, Sofía

Actualización del catálogo bibliográfico LIBRUNAM a través de la catalogación de la colección contemporánea del Fondo Antiguo de la Biblioteca Central de la UNAM: implicaciones y retos.
Cruz García, Sandra A., Hernández Herrera, Margarita y Ruiz Esparza Pérez, Irma

Los nombres geográficos en la Biblioteca Nacional de México.
Santana Chavarría, Evelia, Serrano Cruz, Aurora y Vargas Sesma, Gloria

La organización documental de los recursos electrónicos en la Biblioteca Nacional de México.
Bramlett Ruiz, Alfredo Roberto y Farfán Caudillo, Miguel Ángel

Documentación audiovisual en Televisa ¿el valor comercial de los metadatos?
Ocampo Ruiz, María de Lourdes

Organización e integración de la información geográfica digital en el sector gubernamental.
Saucedo Pinelo, Patricia

El papel del catalogador como gestor de la información.
López Zamorano, Cristina Elena

La formación del personal del área de organización de la información.
Miranda Zárate, Norma y Vega Barrera, Laura

Las encrucijadas de la formación bibliotecológica.
Ortega Gutiérrez, Enedina y Ruiz Figueroa, Rosenda

Propuesta de aplicación de los campos del Formato MARC de clasificación a la CDU (Clasificación Decimal Universal).
San Segundo Manuel, Rosa

La formación de catalogadores en la sociedad del conocimiento.
Rey, Carina, Atenas, Javiera y Ferrer Torrens, Adelaida


Título:

La investigación sobre las necesidades de información en diferentes comunidades. Memoria del III Seminario de Usuarios de la Información

Autor(es):

Año:

2009

Páginas:

308

Serie:

ISBN:

978-607-02-0576-7

Introducción.
Calva González, Juan José

Los estudios de usuarios publicados en España en el siglo XXI.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

La medición de la satisfacción del científico matemático en el uso de algunas fuentes de información y servicios bibliotecarios.
Guevara Villanueva, Angélica

La recuperación de información a través de los Sistemas de Información Geográfica.
Santos Rosas, Antonia

Comportamiento informativo de alumnos y profesores universitarios.
Martínez López, Fabiola

Comportamiento informativo de los tesistas de licenciatura en Bibliotecología de la ENBA, el Colegio de Bibliotecología de la UNAM y de la UAEM: causas que lo originan.
Sánchez Soto, Armando

Nuevas alternativas de servicios de información con base en las necesidades de información de los estudiantes de preparatoria del ITESM.
Miranda Munguía, Laura

El comportamiento informativo de los usuarios basado en las TIC de las bibliotecas del Tecnológico de Monterrey.
Alba Leonel, Juan C.

El comportamiento informativo de los docentes en las áreas de Educación y Humanidades en la Universidad Autónoma del Estado de México.
Mejía López, José Arturo

Desarrollo de la industria vitivinícola en México. Información para la producción de Vitis vinífera. Proyecto PAPIIT IN404408-3.
Calva González, Juan José

Los vitivinicultores de la región de Baja California: necesidades de información y comportamiento informativo.
López Franco, Fermín

Información y vitivinicultores en Aguascalientes, Zacatecas y Durango: el acercamiento inicial.
Palacios Medellín, José Tomás

Recursos de información para el uso de los productores de la vid en el estado los productores de la vid en el estado de Guanajuato.
Peña Aguilar, Ana Laura

El perfil de información de los vitivinicultores de Vitis vinífera en la región de Coahuila.
Salazar Méndez, Enedina

El perfil informativo de los vitivinicultores en el estado de Querétaro: el cultivo de la vid.
Mejía Ruiz, José

La satisfacción de las necesidades de información como factor de cambio en la identidad indígena de la comunidad amuzga: reporte de avances.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Conclusiones.


Título:

Preservación del patrimonio documental digital en México

Autor(es):

Año:

2009

Páginas:

207

Serie:

ISBN:

978-607-02-0583-5

De algún modo intuimos que es grande la cantidad de información digital que el mundo produce cada año en nuestro tiempo, pero en general ignoramos su verdadera y enorme dimensión. La preservación documental ya no está relacionada solamente con el mundo del papel u otros documentos tangibles, sino también con los documentos electrónicos. Las bibliotecas, conforme tienden a su nueva organización como bibliotecas digitales, están tomando las medidas para preservar y distribuir tanto las colecciones que estuvieron originalmente en soportes tradicionales y que están siendo digitalizadas, como las colecciones producidas originalmente en soportes digitales. Y no tan sólo las bibliotecas; todas las instituciones que tienen como misión la preservación documental enfrentan la misma problemática. Es cierto que la tecnología y sus costos mejoran cada día, pero a cambio, la cantidad y variedad de materiales a digitalizar crece en forma exponencial y desvanece así las ventajas obtenidas. No es recomendable bajo ningún aspecto esperar a que los parámetros se estabilicen y los riesgos desaparezcan. Es necesario preservar ahora, y no hay opciones que omitan o le den vuelta a este camino tecnológico.


Título:

Satisfacción de usuarios: la investigación sobre las necesidades de información

Autor(es):

Año:

2009

Páginas:

52

Serie:

ISBN:

978-607-02-0575-0

Presentación.
Calva González, Juan José

Satisfacción de usuarios: la investigación sobre las necesidades de información.
Calva González, Juan José

Comentarios y discusión.

Conclusiones.


Título:

Memoria del 5° Seminario Hispano-mexicano de Investigación en Bibliotecología y Documentación 9, 10 y 11 de abril de 2008

Autor(es):

Año:

2009

Páginas:

391

Serie:

ISBN:

978-607-2-00283-8

El Seminario Hispano Mexicano de Investigación en Bibliotecología y Documentación se ha consolidado como un evento académico en donde, anualmente, los investigadores del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas y los profesores del Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información de nuestra Universidad, nos damos cita con colegas de distintas universidades españolas para presentar y discutir los avances y resultados de los proyectos de investigación que cada uno de nosotros desarrollamos, lo que sin duda alguna nos enriquece mutuamente, coadyuvando además, al desarrollo de estas disciplinas en nuestros respectivos países y universidades. Tomando en cuenta que los trabajos presentados en este Seminario contribuyen al desarrollo de estas disciplinas, tanto en España como en nuestro país, y que pueden ser la simiente de futuras investigaciones, tanto para los investigadores del CUIB como para los estudiantes de posgrado, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas consideró conveniente su publicación en esta obra. Es de desearse que ésta cumpla con dicho objetivo. Asimismo, que esta relación académica que a lo largo de los años se ha ido fortaleciendo, continúe estrechándose en el futuro a través de los seminarios a realizarse en los años venideros.

Notas sobre evaluación de la calidad en la investigación bibliotecológica.
Fernández Bajón, María Teresa y López Yepes, José

Bibliotecología y ruptura epistemológica.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Renovación de la bibliotecología: el concepto de progreso.
Ríos Ortega, Jaime

Naturaleza conceptual de la documentación filosófico-jurídica.
Villaseñor Rodríguez, Isabel

Los poderes de la lectura: un problema para la investigación bibliotecológica.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Modelo de metadatos cartográficos.
Ortega Gutiérrez, Enedina

La organización de la información para personas discapacitadas.
Ramos Simón, Luis Fernando y Arquero Avilés, Rosario

Sindicación de contenidos y su aplicación en los organismos públicos españoles.
Martínez Comeche, Juan Antonio, García Moreno, María Antonia y Fernández Fuentes, Belén

Consolidación del fomento a la lectura en la Red Nacional de Bibliotecas Públicas de México.
Hernández Pacheco, Federico

El documento fotográfico. Usos-aplicaciones.
Sánchez Vigil, Juan Miguel

Desarrollo del acceso abierto en España. Algunas iniciativas.
Orera Orera, Luisa

Gestión forestal sostenible. Certificación y trazabilidad de los productos forestales y la administración pública española.
Prieto Villalba, María José y Zapatero Lourinho, Angélica Sara

Aportación de la documentación a la reputación informativa y rentabilidad de la empresa.
Sánchez Pérez, Carlos Manuel

La biblioteca digital académica en México a través de dos casos.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Red Iberoamericana de documentación informativa: programación en línea y mediateca a propósito del canal web RTVDOC.
López Yepes, Alfonso

Los modelos PERSEUS y CABDU como generadores de criterios para la evaluación de las bibliotecas digitales universitarias.
Cabral Vargas, Brenda

El derecho de autor en internet.
García Pérez, Jesús Francisco

Ordenamiento jurídico bibliotecario.
Montes Gómez, Ricardo

El modelo de referencia de objetos de contenido compartido y sus repercusiones en la educación en bibliotecología.
Garduño Vera, Roberto

Hacia una cultura de la evaluación educativa en bibliotecología para mejorar su calidad.
Escalona Ríos, Lina

Creación de docentes especializados para impartir educación a distancia: el tutor, referente obligado.
Marcos Recio, Juan Carlos

Ensayo de organización de los archivos parroquiales. Propuesta de cuadro de clasificación.
Vivas Moreno, Agustín y Pérez Ortiz, María Guadalupe

La investigación de las necesidades de información en las comunidades indígenas: campo propicio para impulsar su desarrollo social.
Ramírez Velázquez, César Augusto


Título:

Complejidad y materialidad: reflexiones del Seminario del Libro Antiguo

Autor(es):

Año:

2009

Páginas:

193

Serie:

ISBN:

978-607-02-0574-3

Presentación.
García Aguilar, Idalia

Códices corales sevillanos en México.
Salgado Ruelas, Silvia

De los libros surgen las leyes. Aproximación a los fondos jurídicos de las bibliotecas particulares y públicas novohispanas.
Luque Talaván, Miguel

El comercio de libros en Latinoamérica colonial: aproximación al estado de la cuestión (siglos XVI-XVIII).
Rueda Ramírez, Pedro

Sociedade da informaçao conteúdos informacionais.
Rincón Ferreira, José y Tarapanoff, Kira


Título:

Memoria del I Simposio Internacional sobre Organización del Conocimiento: Bibliotecología y Terminología

Autor(es):

Naumis Peña, Catalina, coordinador

Año:

2009

Páginas:

627

Serie:

ISBN:

978-607-2-00117-6

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) es una de las pioneras en cuanto a la investigación bibliotecológica porque reúne disciplinas muy sólidas relacionadas con el análisis y sistematización de la información, la nueva organización documental digital o la utilización de sistemas lingüísticos para agrupar la información, entre otras áreas que ya se han señalado como aspecto de primera importancia en la denominada sociedad de la información. Al mismo tiempo en la UNAM se están creando modelos de bibliotecas digitales organizadas desde un punto de vista semántico, que son un campo de práctica para formar las generaciones futuras de profesionales, maestros e investigadores en el campo de la organización de información. En este sentido la UNAM y el CUIB tienen un interés muy particular en difundir los resultados de trabajos de frontera como los abordados en el presente volumen para despertar el interés de las comunidades de investigación en el tratamiento de la terminología usada para indicar y recuperar los contenidos de los recursos informativos que genera la sociedad actual. Los trabajos que se promueven a través de esta publicación serán de interés para investigadores y profesores, pero sin duda son muy importantes para que los alumnos de Bibliotecología adquieran mayores conocimientos sobre los temas tratados en el simposio. De igual manera es importante para los estudiantes de otros campos que deben incorporar temas bibliotecológicos, terminológicos, lingüísticos y tecnológicos.

Las palabras y su telaraña. El origen de la red.
Luna Traill, Elizabeth

Defining bibliographic "works:" naïve classification for terminology generation.
Smiraglia, Richard P.

Los filtros término-lingüísticos para la actividad documental.
Gonçalves Moreira Tálamo, Maria de Fátima y Lopes Ginez de Lara, Marilda

La terminología y los conceptos en las ciencias históricas: una perspectiva interdisciplinaria desde la ciencia de la información y la didáctica de la historia.
Sabelli de Louzao, Martha

El descriptor y el término. Los conceptos y la lingüística.
Cardero, Ana María

Posibilidades y límites del análisis cuantitativo de corpus especializados.
Bogomilova Lozanova, Elena

El rotulaje nutricional como fuente de información para el consumidor: un estudio exploratorio.
Bittencourt Dos Santos, Fernando

Los problemas terminológicos de la organización y del acceso a la información.
Yumiko Kobashi, Nair

Estrategias terminológicas para la resolución de traducciones de términos médicos.
Rosemblat, Graciela

Análisis de los tipos de definiciones terminológicas que aparecen en varias áreas del lenguaje especializado.
Ehnis Duhne, Érika

La gestión documental aplicada a la elaboración de un banco de conocimiento especializado.
Aguilar Amat, Anna, Mesa Lao, Bartolomé y Sánchez Gijón, Pilar

El tratamiento terminológico en la lista de encabezamientos ARMARC para bibliotecas pequeñas.
Rojas León, Gloria y García Barbabosa, Ageo

Procesos en la traducción de "subject headings for school and public libraries".
Fountain, Joanna F.

La biblioteca semántica.
Voutssás Márquez, Juan

El trabajo terminológico en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquía.
Múnera Torres, María Teresa y Montoya Correa, Carlos Arturo

Ontología sobre el desplazamiento forzado en Colombia.
Arenas Grisales, Sandra

Ontologías para relacionar contenidos educativos digitales.
López Guzmán, Clara y García Peñalvo, Francisco J.

La terminología como método para representar y organizar dominios multidimensionales.
López Huertas, María José

La organización y recuperación de la información de acuerdo con el contexto del usuario.
Rojas Morales, Nydia

Comportamiento de búsqueda y uso de la información ambiental por investigadores del área del medio ambiente.
Bittencourt Dos Santos, Fernando y Castro Silva, Helen de

Procedimientos terminológicos y documentales utilizados en la construcción, implementación y gestión del vocabulario controlado USP-Descriptores en portugués para la representación y recuperación de la información.
Alves Lima, Vânia Mara, Yumiko Kobashi, Nair, Casari Boccato, Vera Regina y Toledo Leme, María Ángela

Algunas grietas semánticas en la recuperación de información: una perspectiva deconstructiva para una solución pragmática.
Ibarra Contreras, Rafael

Conocimiento de las artes plásticas y la arquitectura mexicanas.
Barberena Blásquez, Elsa

Procesamiento del lenguaje natural: estado de la investigación.
Gelbukh, Alexander

Actualización del concurso simultáneo en el uso del lenguaje libre y controlado: folksonomías y taxonomías.
Moreiro González, José Antonio, Morato Lara, Jorge, Sánchez-Cuadrado, Sonia y Palacios, Vicente

Importancia de la terminología para localizar y recuperar información científica.
Velázquez Montes, Imelda

La primera banda del contínuum de metadatos, un nivel poco gestionado por los portales bibliotecológicos y las bibliotecas digitales.
Uribe Tirado, Alejandro

Software libre en la representación, búsqueda, recuperación e intercambio de información.
Ortiz Ancona, Dante

Algunos problemas terminológicos en el dominio de la bibliotecología y documentación. Una babel terminológica-conceptual.
López Yepes, José

La estructura sindética como mecanismo de recuperación de la información temática: LCSH YLEMB.
Vega Martínez, Aurora y García Barbabosa, Ageo

Catálogo de autoridad terminológico para el análisis de la información documental de la comunidad universitaria de unidades de información espeializadas en ciencias sociales (CUUICS). Una experiencia metodológica costarricense.
Matamoros Segura, Lucía

La recuperación de la información en la red especializada en ciencias sociales "CUUIS" en Costa Rica.
Rocha Palma, Cristina

La normalización de nombres geográficos contenidos en encabezamientos de materia.
Ángeles Escobar, Noe

Las tecnologías del lenguaje en el manejo de información y en la generación del conocimiento.
Sierra Martínez, Gerardo

Organización y estructuración del conocimiento en la normalización internacional: el caso de las Normas ISO 704 y ANSI/NISO Z39.19-2005.
Pozzi, María

Indización y recuperación de la información en internet. El usuario ante la interpretación y traducción de la demanda.
Fuentes Agustí, Marta y Hernández Serrano, José

Indización y recuperación de la información: términos que representan las interrelaciones en la zona fronteriza norte.
Bidart, Lil

El vocabulario controlado de la base de datos IRESIE: estrategias para su construcción.
Torres Verdugo, María Ángela y Oriol Muñoz, Rosa María


Título:

Necesidades de Información en comunidades indígenas: el caso de la comunidad tepehua

Autor(es):

Año:

2009

Páginas:

133

Serie:

ISBN:

978-607-2-00284-5

Las necesidades de información de los individuos que componen una sociedad surgen a partir de una serie de factores y características de los grupos en general y de sus integrantes desde un punto de vista individual, por lo tanto, satisfacerlas es relevante para el desarrollo de colecciones documentales y de los servicios de información. En las comunidades indígenas estas aseveraciones se ratifican por el hecho de que en la mayor parte de ellas no existen bibliotecas y las que si cuentan con unidades de información no han desarrollado sus colecciones plenamente de acuerdo con sus requerimientos informativos; además, cabría preguntarse, si los sujetos de las comunidades indígenas acuden a otro tipo de fuentes y a otros recursos informativos que no se encuentran representados en la biblioteca convencional, entonces, ¡cuáles son sus necesidades informativas? Es esta última una cuestión fundamental para la presente indagación en específico. La presente investigación tiene como objetivo general, identificar las necesidades de información de la comunidad indígena tepehua en el estado de Hidalgo; y como objetivos particulares: analizar las necesidades de información y valorar la importancia de su satisfacción en el proceso de desarrollo del propio individuo y de su comunidad. / Information needs of the individuals that make a society surge from a series of factors and characteristics of the groups themselves in general and of their members in general and their constituents from an individual point of view; therefore, to satisfy them is relevant for the development of documentary collections and the information services. In the indigenous communities these assertions are ratified by the fact that in the greatest part of them do not exist libraries, and those that do count with these units of information have not developed its collections fully according with their informative requirements. And besides, we could ask if the subjects of the indigenous communities resort to other type of sources and other information resources, ¿which then are their information needs? This last one is a fundamental question for the present research, specifically. The present research has as general objective: to identify the needs of information of the Tepehua indigenous community of the State of Hidalgo; and as particular objectives: to analyze the needs of information and to evaluate the importance of this satisfaction in the process of development of the proper individual and his community.


Título:

Los impresos mexicanos del siglo XVI: su presencia en el Patrimonio cultural del nuevo siglo

Autor(es):

Año:

2009

Páginas:

335

Serie:

ISBN:

978-607-2-001-15-2

La imprenta llegó a México en 1539, la primera establecida en América. Este libro desea transmitir la pasión que merece la fascinante historia de la imprenta en nuestro país, porque México fue la primera ciudad fuera de Europa que contó con la tecnología que revolucionó la transmisión del conocimiento en aquellos tiempos: la imprenta. Especialmente se dedica esta investigación al estudio y revaloración de los 131 títulos originales de libros y folletos impresos en México en el siglo XVI que se conservan en bibliotecas mexicanas y extranjeras hasta nuestros días. Se incluye un catálogo ilustrado de esos impresos. / Printing arrived to Mexico in 1539 and was the first established in America. This book wishes to transmit the passion which deserves the fascinating story of press in our country, because Mexico was the first city out of Europe that counted with the technology that revolutionized the transmission of knowledge in those times. We dedicate Specially this investigation to the study and reevaluation of the 131 original titles and leaflets printed in Mexico in the XVI century that are preserved in Mexican and foreign libraries until our days. It includes an illustrated catalog of these printings.


Título:

Lectura, tecnologías de la información y género

Autor(es):

Año:

2008

Páginas:

150

Serie:

ISBN:

978-607-2-00033-9

Las mujeres juegan un papel vital en la sociedad ya que son las encargadas, porque así lo ha establecido una tradición milenaria que en algunos casos puede resultar injusta, de muchas de las acciones que la familia y la sociedad demandan. Sin embargo, no siempre se les han permitido el acceso a los recursos necesarios para cumplir con las acciones que de ellas se esperan. En este trabajo se analizan algunos aspectos relacionados con la lectura, el uso de la tecnología de la información y el género. El documento se ha dividido en tres partes. Las dos primeras, Lectura y Género y Tecnologías de la Información y Género, son de carácter general y, aunque proporcionan información de algunos países o regiones, presentan una visión global de los fenómenos. La última parte, Alfabetismo, escolaridad, tecnologías de la información y género en México es una aproximación a la situación de la lectura y el uso de la tecnología de la información por las mujeres en México. Para ello se analiza la relación de la lectura con los niveles educativos, particularmente con los nueve años de escolaridad requeridos para ser considerado alfabeto según varios organismos internacionales, entre los que se encuentran la UNESCO y la OCDE.


Título:

Memoria del XXV Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información. Futuro y retos de la investigación bibliotecológica y sobre la información

Autor(es):

Año:

2008

Páginas:

213

Serie:

ISBN:

978-607-2-00117-6

La globalización y el uso de las nuevas tecnologías de la información han permitido el surgimiento de nuevos fenómenos de estudio, por lo que la investigación en Bibliotecología y Ciencias de la Información tiene que ser considerada, desde su propio proceso de investigación con una perspectiva estructural, donde el objetivo de este nuevo campo de estudio sea la búsqueda de información por diferentes individuos y comunidades, desde diversos soportes, plataformas o maneras de proporcionar un adecuado acceso a ella a través de una eficiente organización de la misma. Por todo lo anterior, el objetivo de este XXV Coloquio de Investigación Bibliotecológica ha sido analizar los retos inherentes a la investigación de los nuevos fenómenos y objetos de estudio que ha traído consigo la evolución de la Bibliotecología, como una consecuencia de los cambios en la manera de generar, organizar, así como difundir la información y el conocimiento en la sociedad actual: la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Evolución de la investigación en bibliotecología: nuevos problemas y objetos de estudio.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

La evaluación de las sociedades de información.
Almada Navarro, Elisa Margarita

Determinismo teórico y metodológico en bibliotecología: un desafío por rebasar.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Comprendiendo el pasado a través del futuro para una historia epistemológica del campo bibliotecológico.
Alfaro López, Héctor Guillermo

El derecho a la información como factor de cambio en la identidad indígena.
Ramírez Velázquez, César Augusto

El desarrollo de colecciones ante la brecha digital.
Negrete Gutiérrez, María del Carmen

Rastros de la cultura libresca en la Nueva España.
García Aguilar, Idalia

La interconectividad, el acceso abierto y sus implicaciones para la comunidad científica latinoamericana.
Russell Barnard, Jane M.

La calidad de la educación bibliotecológica hacia la sociedad del conocimiento.
Escalona Ríos, Lina

Educación bibliotecológica: pulsar el mundo, pensar en México.
Ríos Ortega, Jaime

La bibliotecología frente al movimiento sobre recursos educativos abiertos.
Garduño Vera, Roberto

Evolución e identidad de la ciencia bibliotecológica: un reto en la investigación de nuevos fenómenos y antiguos problemas.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Las competencias curriculares de la formación archivística.
Ramírez Aceves, Merizanda

La educación bibliotecológica basada en competencias: aspectos a considerar para su investigación.
Escalona Ríos, Lina

Retos de la investigación en competencias.
Martínez Rider, Rosa María

Escenarios visibles y posibles de investigación sobre las competencias en bibliotecología.
Giraldo Giraldo,Yicel Nayrobis


Título:

Flexibilidad curricular en la educación bibliotecológica

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2008

Páginas:

115

Serie:

ISBN:

978-607-02-0769-3

El presente documento es el resultado del primer foro de discusión del Seminario Permanente de Educación Bibliotecológica.

Introducción.

La educación bibliotecológica en Iberoamérica.
Escalona Ríos, Lina

Método de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento humano integrado do profissional da informaçáo.
Amaral, Sueli Angélica do

Currículo formal de bibliotecología en la Universidad Autónoma de Chiapas, Facultad de Humanidades Campus VI.
Chacón Escobar, Rosa Elba

La flexibilidad curricular y la homologación de planes de estudio.
Martínez Rider, Rosa María

La formación del profesional de la información en la Escuela Interamericana de Bibliotecología.
Múnera Torres, María Teresa

Discusión.

Conclusiones.


Título:

Un modelo integral de biblioteca digital

Autor(es):

Año:

2008

Páginas:

76

Serie:

ISBN:

978-607-02-0767-9


Título:

Métodos cualitativos para estudiar a los usuarios de la información.

Autor(es):

Año:

2008

Páginas:

212

Serie:

ISBN:

978-607-02-0768-6

Introducción.
Hernández Salazar, Patricia

Utilización de métodos cualitativos para realizar estudios de usuarios.
Hernández Salazar, Patricia

La técnica del Focus Group para determinar el diseño de experiencias de formación de usuarios.
Cortés Gómez, Carlos Fernando

El incidente crítico como técnica para recolectar datos.
Balboa, Ana Cecilia

La biblioteca como sistema autorreferente.
Montes Gómez, Ricardo

La técnica del análisis de contenido y su aplicación en los planes de estudio de bibliotecología en México, para determinar la presencia de la formación de usuarios.
Solís Valdespino, Blanca Estela


Título:

Hacia el establecimiento del perfil del bibliotecólogo a nivel Iberoamérica

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, coordinador

Año:

2008

Páginas:

71

Serie:

ISBN:

978-607-02-0770-9

El presente documento es el resultado del segundo foro de discusión, del Seminario Permanente de Educación Bibliotecológica.

Introducción.
Escalona Ríos, Lina

El profesional en bibliotecología y documentación: habilidades y competencias.
Rodríguez Salas, Karla

Conocimiento tecnológico para el desarrollo de la actividad profesional en Bibliotecología y Documentación.
Marcos Recio, Juan Carlos

El perfil del graduado en bibliotecología.
Miranda Arguedas, Alice

Discusión.


Título:

Memoria del Segundo Encuentro Nacional de Catalogación y Metadatos. En los umbrales de un nuevo código de catalogación 24 al 26 de octubre de 2007

Autor(es):

Año:

2008

Páginas:

300

Serie:

ISBN:

978-607-2-000116-9

Teniendo en cuenta que los principios en que se sustenta la teoría y práctica de la catalogación bibliográfica, actualmente se encuentran en un proceso de revisión y que nos encaminemos hacia la definición y adopción de un nuevo código de catalogación, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la Universidad Nacional Autónoma de México convocó a los bibliotecarios vinculados con las tareas de investigación, educación y práctica de la catalogación a participar en el “Segundo Encuentro Nacional de Catalogación y Metadatos” el que se realizó del 24 al 26 de octubre de 2007. Considerando que los documentos presentados en este segundo Encuentro Nacional de Catalogación y Metadatos contribuyen a la discusión y enriquecimiento de la teoría y práctica de la organización de la información en las bibliotecas y otras unidades de información, se han compilado y publicado en esta obra esperando que sean de utilidad para los investigadores, profesores y estudiantes de posgrado interesados en esta temática, y asimismo sean la fuente de generación de nuevos proyectos de investigación en esta área de la Bibliotecología y los Estudios sobre la Información. / Having into account that the beginnings which underpin the theory and practice of bibliographical catalogation are actually in a process or reviewing, and that we are heading towards the definition and adoption of a new catalogation code, the University Center of Bibliothecological Research of the National Autonomous University of Mexico called the librarians vinculated with the tasks of research, education and practice of catalogation to participate in the “Second National Encounter of Catalogation and Metadata”, which realized from the 24 to the 26 of octuber of 2007. Considering that the documents presented in this “Second National Encounter of Catalogation and Metadata” contribute to the discussion and enrichment of the theory and practice of the organization of information and libraries as well as other units of information, they have been compiled and published in this work hoping that they will be useful for the researchers, professors and postgraduate students interested in the thematic, and also be a source of generation for new research projects in this area of Bibliotehcology and Studies of Information.

RDA (Resource Description and Access) status report on the new cataloguing code Informe sobre el nuevo código de catalogación.
Tillett, Barbara B.

Catalogación y metadatos: similitudes y diferencias.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Tiempos de cambio: se necesitan catalogadores para el siglo XXI.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Propuesta de normalización de los registros bibliográficos para la Red de Bibliotecas de la Universidad de la Habana.
Molina Piñeiro, Maricela

URGENTE: mejorar los recursos humanos para enfrentar los retos: la preparación del catalogador.
Ruiz Figueroa, Rosenda y Educación continua

La normalización de los nombres de personas en la Dirección General de Bibliotecas de la UNAM en el marco de la catalogación cooperativa internacional.
Molina Mercado, Esperanza, Martínez Romero, Alejandra, Rosas Flores, Ana Berta y Sandoval Cortés, Ma

Semejanzas y diferencias en la catalogación. Un enfoque diferente.
Sené Alegret, María Luisa

El catalogador frente al orden digital.
Pérez Meléndez, Catalina y Ruiz Esparza Pérez, Irma

Propuesta de normalización bibliográfica para la creación de metadatos basados en Dublin Core en los repositorios universitarios del proyecto de 3R.
Zurita Sánchez, Juan Manuel, Cervantes Cruz, Alicia y Miranda Quevedo, Pablo

Fundamentación conceptual de metadatos para la apreciación documental del cartel en colecciones digitales.
Pérez Meléndez, Catalina

Catalogación temática en documentos manuscritos de la Biblioteca Nacional de México.
Santana Chavarría, Evelia y Salgado Ruelas, Silvia

Catalogación en juguetes (Tridimensionales).
Hernández Quiroz, Esther Alejandra

Formación de catalogadores a distancia: ¿realidad o ficción?
Cabral Vargas, Brenda

Formación de catalogadores mediante el autoaprendizaje y en el lugar de trabajo.
Sanabria Barrios, Daniel Jorge

La educación de la catalogación en los planes de estudio de la bibliotecología.
González Romero, María Teresa

Tendencias en la enseñanza de la catalogación.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

La necesidad de formar catalogadores de acuerdo a los requerimientos del mercado laboral.
Atenas, Javiera y Ferrer Torrens, Adelaida

Catalogación en el salón de clases vs. Catalogación en el campo laboral.
Acosta Chávez, Socorro

Cambio de estrategias en la enseñanza de la catalogación en la ENBA.
Monroy Muñoz, Adriana, Tecuatl Quechol, María Graciela y Vázquez Santa Ana, María Gabriela


Título:

Diversidad cultural y acceso a la información

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2008

Páginas:

131

Serie:

ISBN:

978-607-02-0753-2

Presentación.
Morales Campos, Estela

Los autores.

El rol de la biblioteca pública frente a los distintos rostros de la diversidad cultural.
Casa Tirao, Beatriz

Usos sociales de Internet y acceso a la información por parte de comunidades migrantes.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Tolerancia, políticas culturales y sociales, y multiculturalismo: desafíos profesionales de los servicios de información.
Hernández Flores, José de Jesús

Diversidad cultural y bibliotecas públicas.
Martínez Rider, Rosa María

Las sociedades multiculturales y su relación con la Bibliotecología.
Morales Campos, Estela

Acuerdos de investigación. Seminario permanente “Bibliotecología, Información y Sociedad”.
Quezada Pacheco, Homero


Título:

Tercer Seminario Lectura: pasado, presente y futuro ¿Extinción o transfiguración del lector?

Autor(es):

Año:

2008

Páginas:

216

Serie:

ISBN:

978-970-32-5458-3

La globalización, la sociedad y la tecnología de la información nos colocan ante innovaciones que tienen visos de una revolución en las formas de la comunicación social, lo cual tiene enormes implicaciones para la cultura escrita y para el medio impreso como objeto fundamental de la estructura social. Si bien toda evolución genera cambios, a veces con una serie de mejoras y ventajas indiscutibles: desarrollo, progreso, etc., también propicia cismas, obsolescencia, abandono, olvido; las prácticas cotidianas, los objetos familiares, y lo común de una sociedad o de una época se convierten en lo extraño o empiezan a alejarse, a formar parte de lo antiguo, obsoleto, inservible, hasta extinguirse. Por ello, no es casual que las políticas de lectura, nacionales e internacionales, apuntan a fomentar la lectura y los libros dado que la institución bibliotecaria es considerada como uno de los pilares de esas políticas; por otra parte es innegable su participación en la formación de prácticas sociales de lectura. Al respecto, algunos estudiosos sobre la problemática relativa a la transformación del soporte escrito del libro, al soporte de pantalla, del texto impreso al hipertexto y de las variaciones de sus correspondientes prácticas de lectura, junto con una serie de estudios apoyados en encuestas que indican la declinación de lectores de libros, que además nos hablan de la inclinación al empobrecimiento de la capacidad para la comprensión de los textos, consideraron oportuno trabajar en esta obra el tema de los cambios supuestos o reales inspirados en el texto de Roger Chartier ¿Muerte o transfiguración de lector? El Tercer Seminario de Investigación “Pasado, presente y futuro” reunió a destacados especialistas de diferentes ámbitos de la cultura escrita, con el propósito de analizar y discutir el proceso de transfiguración y de posibles extinciones de las prácticas de lectura que nacieron con el libro impreso. / Globalization, society and technology of information place us before these innovations that include overtones of a revolution in the form of social communication, and this has enormous implications for the written culture and for the printed media as fundamental object of the social structure. Although every evolution generates changes, sometimes with an indisputable series of improvements and advantages, like: development, progress, etc., it also propitiates schisms, obsolescence, abandon, oblivion; the quotidian practices, the familiar objects, and what is common of a society or an epoch convert into something strange or start to move away, to form part of the antique, the obsolete, the useless, until extinction. Therefore, it is not casual that the politics of lecture, national and international, point to foment the lecture and the books, since the library is the institution considered as one of the pillars of these policies; for other part it is undeniable its participation in the formation of social practices of lecture. To this respect, some academics over this problematic relative to the transformation of the written support of the book, to the support of the screen, from the printed text to the hypertext and the variations of their corresponding practices of lecture, together with a series of studies supported in surveys that indicate the declination of book readers, and furthermore tell us about the tendency to the impoverishment of the capacity for the comprehension of texts, considered opportune to work the theme of the supposed or real changes inspired in the text by Roger Chartier ¿Death or transfiguration of the reader?. The Third Seminar of Research “Past, present and future” gathered outstanding specialists from different ambits of the written culture, with the purpose of analyzing and discussing the process of transfiguration and the possible extinctions of the reading practices of lecture that were born with the printed text.

Lector. ser o no ser.
Jitrik, Noé

De la lectura y la escritura y us relaciones con la politica: algunas perspectivas de comprensión desde los lenguajes politicos.
Álvarez Zapata, Didier

La lectura en los tiempos de internet.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Pasado, presente y futuro de la lectura: algunos dilemas desde el punto de vista de un editor.
Goldin, Daniel

Investigación de la lectura en Alemania. Métodos y resultados.
Garbe, Christine

Allende los linderos. Hacia la integración de enfoque en los estudios de la lectura.
Álvarez Zapata, Didier

La contribución del CUIB a la investigación de la lectura.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

El extraño objeto que nos reúne.
Petit, Michèle

El control en la orientación de la lectura.
Ros García, Juan

Sobre la mitología bienintencionada de la lectura tres a postillas al libro ¿qué leen los que no leen?
Domingo Argüelles, Juan


Título:

Didáctica de la Bibliotecología

Autor(es):

Año:

2008

Páginas:

228

Serie:

ISBN:

978-970-32-4583-3

¿Cómo es posible la enseñanza y el aprendizaje de la Bibliotecología? Este trabajo propone la fundamentación de una didáctica de la Bibliotecología. Su propósito es coadyuvar en el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje de la disciplina. El presente documento nació de la preocupación por construir y organizar los fundamentos de la didáctica bibliotecológica, la cual reconoce como punto de partida la complejidad de la Bibliotecología, así como los problemas fundamentales, tanto teóricos como prácticos, que giran en torno a su enseñanza. Aunque el desarrollo de la didáctica que aquí se ofrece es totalmente teórico, debe servir de base para transformar la docencia bibliotecológica, así como para iniciar estudios relevantes en este campo. De este modo y con base en futuras experiencias académicas e investigaciones empíricas es factible que rinda frutos que logren consolidar la disciplina. / How is possible the teaching and learning of Bibliothecology? This work proposes the substantiation of a didactic of Bibliothecology. Its purpose is to contribute to the improvement of the teaching and learning of the discipline. The present document was born of the preoccupation for building and organizing the fundaments of the bibliothecological didactics, recognizing as point of departure the complexity of Bibliothecology, as well as the fundamental theoretical as well as practical problems that turn around its teaching. Although the development of the didactics that is offered here is totally theoretical, it must serve as basis for transforming the biboliothecological teaching, as well as to initiate relevant studies in this field. This way, based in future academic experiences and empirical researches, it will be feasible that bears fruits which consolidate the discipline.


Título:

Cuadernos Conmemorativos VI. El impacto del CUIB en el Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información.

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

21

Serie:

ISBN:

S/N

El impacto del CUIB en el posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Impacto del CUIB en el posgrado.
Barberena Blásquez, Elsa


Título:

Cuadernos Conmemorativos III. Impacto del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas en la educación bibliotecológica

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

21

Serie:

ISBN:

S/N

Impacto del CUIB en la educación bibliotecológica impartida en la UNAM.
Ramírez Velázquez, César Augusto

La Escuela de Bibliotecología e Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí: contribuciones del CUIB en su crecimiento académico.
Martínez Rider, Rosa María

Impacto del CUIB en la educación bibliotecológica.
Pérez Paz, Nahum


Título:

Cuadernos Conmemorativos IX. Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas. Cronología 1981-2006

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

98

Serie:

ISBN:

S/N

Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas. Cronología 1981-2006.
Ríos Ortega, Jaime


Título:

Cuadernos Conmemorativos VIII. El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas a 25 años de su fundación

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

17

Serie:

ISBN:

S/N

El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas a 25 años de su fundación.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe


Título:

Cuadernos Conmemorativos V. Investigación bibliotecológica en América Latina

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

45

Serie:

ISBN:

S/N

50 años de la Escuela Interamericana de Bibliotecología y su trayectoria en Investigación.
Valencia de Veizaga, Martha y Naranjo Vélez, Edilma

La Biblioteca Nacional del Perú y su aporte a la investigación y desarrollo bibliotecario.
Alejos Aranda, Ruth Soledad


Título:

Cuadernos conmemorativos IV. El CUIB y las asociaciones de bibliotecarios: 25 años de compromiso compartido

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

16

Serie:

ISBN:

S/N

25 años de presencia del CUIB en el desarrollo bibliotecológico en México. El CUIB y los proyectos desarrollados por las asociaciones: el caso de la AMBAC.
Lobato Reyes, Hortensia

25 años de presencia del CUIB en el desarrollo bibliotecológico en México.
Verdugo Sánchez, José Alfredo


Título:

El fenómeno de las necesidades de información: investigación y modelo teórico

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

39

Serie:

ISBN:

970-32-4108-5

Con la finalidad de abordar la investigación de una parte de los usuarios de la información, en este cuaderno de investigación se presenta y expone la discusión del Seminario de Usuarios de la información, sobre el tema “El fenómeno de las necesidades de información: las comunidades de usuarios y su investigación”. La discusión y forma de trabajo de esta primera reunión del Seminario de Usuarios de la Información versó sobre la presentación de un documento base, el que se discutió y analizó con la participación en el seminario, para finalmente extraer las conclusiones correspondientes. En esta primera reunión del seminario se contó con la participación de investigadores del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, profesores del Colegio de Bibliotecología de la UNAM y de alumnos del Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información de la UNAM. Con los resultados de esta primera reunión se determinó la importancia de continuar con las actividades académicas del seminario y de impulsar proyectos de investigación sobre este tema, dentro de la línea correspondiente a los usuarios de la información. Estos proyectos los dirigirá el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, con el apoyo de los alumnos de posgrado, a través de las investigaciones de sus tesis de maestría, así como con la presentación en un foro abierto de dichos proyectos para discutirlos con la comunidad bibliotecológica y los interesados en los temas de usuarios y sus necesidades de información. / In order to address the research of one part of users of information in this book of research, we present and expose the discussion in the Seminar of Users of Information about the theme “The phenomenon of the needs of information: the communities of users and their research”. The discussion and manner of working of this first reunion of the Seminar of Users of Information referred to the presentation of a base document, which was discussed and analyzed in the seminar, for finally extracting the corresponding conclusions. In this first meeting, the seminar had the participation of the researchers of the University Center of Bibliothecological Researches, the professors of the College of Bibliothecology of UNAM and the students of the Postgraduate in Bibliothecology and Studies of Information of UNAM. The result of this first meeting determined the importance of continuing with the academic activities of the Seminar and of boosting the research projects over this theme within the line corresponding to the users of information. This projects will be directed by Universtiy Center of Bibliothecological Research, with the support of the postgraduate students, through their thesis of Master’s, as well as with the presentation in an open forum of the said projects for discussing them with the bibliotecological community and those interested in the themes of users and their needs of information.


Título:

Mesa redonda: El fenómeno de las necesidades de información en diversas comunidades. Proyectos y avances de investigación

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

133

Serie:

ISBN:

970-32-4109-3

Las investigaciones sobre las necesidades de información y las fases de que consta este fenómeno en los usuarios de la información aún están en ciernes en México, pues hasta hace poco tiempo se inició el acercamiento a diversas comunidades sociales, por tal razón, en esta obra se presentan proyectos y avances de investigaciones que se llevan a cabo en el país. La investigación sobre el surgimiento de las necesidades informativas, sus tipologías e identificación en distintas comunidades permite un acercamiento a las diversas unidades de información (llámense bibliotecas públicas, universitarias, centros de documentación e información) que las acogerían, así como a los bibliotecarios que atienden más de cerca de los sujetos de dichas comunidades de usuarios de la información. Los trabajos presentados contribuyen a mostrar la existencia de comunidades de usuarios sin investigar, principalmente en México, cuyo campo de investigación es bastante amplio en América Latina y el Caribe. Los actores o figuras estudiados en estos proyectos y avances de investigación corresponden a •Comunidades académicas: geógrafos, matemáticos, docentes en psicología e investigadores de humanidades y ciencias sociales. •Comunidades escolares: alumnos de secundaria entre 12-15 años en un área geográfica específica de la ciudad de México. •Comunidades indígenas. •Comunidades de débiles visuales. Los resultados de los proyectos de investigación de los alumnos del Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información aportarán elementos para la conformación de fundamentos y principios teóricos sobre las necesidades y el comportamiento informativo de diversas comunidades de usuarios de la información. / Researches over the needs of information and the phases of which consist this phenomenon in the users of information are still groundwork in Mexico, for only recently initiated the approach to diverse social communities, for that reason this work presents projects and advances of research that are being carried on in this country. The research over the surging of informative needs, its typologies and identification in different communities allows an approach to the diverse units of information (weather public libraries, university ones, and documentation and information centers) which will receive them, as well as the librarians that attend more closely the needs of the said communities of users of information. The works presented contribute to show the existence of communities of users that have not yet been investigated, mainly in Mexico, whose field of research is quite wide in Latin America and the Caribbean. The actors or figures studied in these projects and advances of research correspond to …, Academic communities: geographers, mathematicians, docents in psychology and researchers in humanities and social sciences.• Scholar communities: secondary students between 12-15 years in a specific geographic area of Mexico City.• Indigenous communities • Communities of visually impaired. The results of the research projects of the students of Postgraduate in Bibliothecology and Studies of Information will contribute with elements for the conformation of fundaments and theoretical principles about the needs and the informative behavior of diverse communities of users of the research.

Introducción.
Calva González, Juan José

Necesidades y comportamiento en la búsqueda de información de los psicólogos dedicados a la docencia: avances.
López Franco, Fermín

El fenómeno de las necesidades de información en los investigadores del área de las matemáticas.
Guevara Villanueva, Angélica

El comportamiento informativo de los investigadores en el área de Geografía en México.
Santos Rosas, Antonia

Necesidades de información de los investigadores del Subsistema de Humanidades, UNAM: avances.
López Jaramillo, Ana María

Las necesidades de información como elemento de análisis de las colecciones de bibliotecas de comunidades indígenas.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Las necesidades de informacion de los usuarios discapacitados visuales. Análisis y propuesta de servicios bibliotecarios y de información: avances.
España González, María Eugenia

Las necesidades y el comportamiento informativo en adolescentes escolarizados de 12-15 años de edad en la Delegación Iztapalapa.
Vásquez Velásquez, María Elvia

Conclusiones.
Calva González, Juan José


Título:

Cuadernos Conmemorativos VII. El impacto del CUIB en las bibliotecas públicas mexicanas

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

9

Serie:

ISBN:

S/N

El impacto del CUIB en las bibliotecas públicas mexicanas.
Hernández Pacheco, Federico


Título:

Tópicos de investigación en bibliotecología y sobre la información V-II

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

292

Serie:

ISBN:

978-970-32-5409-5

Como parte de las actividades y acciones para conmemorar el XXV aniversario de la creación del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas se consideró conveniente la elaboración de la presente obra, la cual pretende ofrecer una perspectiva global de los tópicos que actualmente abordan sus investigadores: Información y sociedades multiculturales; Necesidades de información en comunidades de adolescentes; Usuarios de la información dentro de los nuevos paradigmas de la bibliotecología; Políticas de información; Tesaurus y terminología; Bibliotecas digitales; Metadatos; Educación a distancia y objetos de aprendizaje; Lectura, lectores y su relación con las bibliotecas; Educación bibliotecológica; El libro y la imprenta; Catalogación de los libros antiguos. Las contribuciones de los investigadores del CUIB plasmadas en esta obra, ofrecen una muestra de las tendencias actuales en la investigación bibliotecológica y sobre la información, en donde es evidente que el libro y la biblioteca como objetos de estudio, han cambiado hacia el contenido de éstos, es decir, al texto y la información en diversos soportes, lo que ha traído como consecuencia la aparición de nuevos fenómenos y objetos de estudio, los cuales tienen que ser abordados desde una perspectiva interdisciplinaria. / As part of the activities and actions to commemorate the XXV anniversary of the creation of the Universitary Center of Bibliothecological Research it was considered convenient the elaboration of the present work, which pretends to offer a global perspective to the topics that actually board their researchers: Information and multicultural societies; Needs of information in communities of adolescents; Users of information within the new paradigms of bibliothecology; Policies of information; Thesaurus and terminology; Digital Libraries; Metadata; Distant education and learning objects; Reading, readers and their relation with libtraries; Bibliothecological education; The book and printing; Catalogation of old books. The contributions of CUIB researchers outlined in this work, offer a sample of the actual tendencies in bibliothecological research and about information, where it is evident that the book and the library as objects of study have changed towards the content of these; that is, to the text and the information in divers supports, what has brought as a consequence the apparition of new phenomena and objects of study, which have to be boarded from an interdisciplinarian perspective.

La investigación a distancia en bibliotecología en México y en América Latina.
Garduño Vera, Roberto y Cabral Vargas, Brenda

La investigación de la educación bibliotecológica: 25 años de trabajo académico.
Escalona Ríos, Lina

El libro y la imprenta en México: una revisión de sus historias.
Fernández de Zamora, Rosa María, Cisaróva, Liduska, Rojas Villarreal, Manuel y Lira Luna, Daniel de

La catalogación del libro antiguo en México: revisión de un problema de control patrimonial.
García Aguilar, Idalia y Aureliano Alarcón, Ramón

Esquema para una teoría e historia de la constitución del campo bibliotecológico mexicano.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Fundamentos de la ciencia bibliotecológica y de la información. Identidad y consolidación de la disciplina.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Las políticas de información: explorando las fronteras de investigación.
Almada Navarro, Elisa Margarita y Sánchez Vanderkast, Egbert John

La selección, la adquisición y el desarrollo de colecciones.
Negrete Gutiérrez, María del Carmen


Título:

Tópicos de investigación en bibliotecología y sobre la información. V-I

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

252

Serie:

ISBN:

978-970-32-5408-8

Como parte de las actividades y acciones para conmemorar el XXV aniversario de la creación del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas se consideró conveniente la elaboración de la presente obra, la cual pretende ofrecer una perspectiva global de los tópicos que actualmente abordan sus investigadores: Información y sociedades multiculturales; Necesidades de información en comunidades de adolescentes; Usuarios de la información dentro de los nuevos paradigmas de la bibliotecología; Políticas de información; Tesaurus y terminología; Bibliotecas digitales; Metadatos; Educación a distancia y objetos de aprendizaje; Lectura, lectores y su relación con las bibliotecas; Educación bibliotecológica; El libro y la imprenta; Catalogación de los libros antiguos. Las contribuciones de los investigadores del CUIB plasmadas en esta obra, ofrecen una muestra de las tendencias actuales en la investigación bibliotecológica y sobre la información, en donde es evidente que el libro y la biblioteca como objetos de estudio, han cambiado hacia el contenido de éstos, es decir, al texto y la información en diversos soportes, lo que ha traído como consecuencia la aparición de nuevos fenómenos y objetos de estudio, los cuales tienen que ser abordados desde una perspectiva interdisciplinaria. / As part of the activities and actions to commemorate the XXV anniversary of the creation of the Universitary Center of Bibliothecological Research it was considered convenient the elaboration of the present work, which pretends to offer a global perspective to the topics that actually board their researchers: Information and multicultural societies; Needs of information in communities of adolescents; Users of information within the new paradigms of bibliothecology; Policies of information; Thesaurus and terminology; Digital Libraries; Metadata; Distant education and learning objects; Reading, readers and their relation with libtraries; Bibliothecological education; The book and printing; Catalogation of old books. The contributions of CUIB researchers outlined in this work, offer a sample of the actual tendencies in bibliothecological research and about information, where it is evident that the book and the library as objects of study have changed towards the content of these; that is, to the text and the information in divers supports, what has brought as a consequence the apparition of new phenomena and objects of study, which have to be boarded from an interdisciplinarian perspective.

La lectura según el II Conteo de Población y Vivienda 2005.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Las sociedades multiculturales, una realidad que impacta a la bibliotecología.
Morales Campos, Estela

Más de cien años de estudio de los lectores.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Génesis del tesauro documental como elemento de la representación temática y presencia actual.
Naumis Peña, Catalina

Los adolescentes y sus necesidades de información.
Calva González, Juan José

De la organización al uso: un cambio de paradigma bibliotecológico.
Hernández Salazar, Patricia

La investigación en biblioteca digital en el CUIB.
Voutssás Márquez, Juan y Torres Vargas, Georgina Araceli

La comunicación, publicación y validación de la ciencia: nuevos enfoques y retos.
Russell Barnard, Jane M.


Título:

El multiculturalismo y los servicios de información

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

2007

Páginas:

103

Serie:

ISBN:

978-970-32-4584-0

Las expresiones de la rica multiculturalidad del mundo se hacen presentes en la globalización, que facilita esas manifestaciones junto con los avances de las telecomunicaciones y la información electrónica. En esta ocasión, el Seminario de Bibliotecología, Información y Sociedad ha iniciado un análisis sobre esta temática, y presentamos los puntos de vista de Beatriz Casa, Hugo Figueroa, José de Jesús Hernández, Celia Mireles, Jaime Ríos y Estela Morales, sobre el multiculturalismo y la diversidad cultural, frente a la sociedad globalizada, la sociedad real y virtual, la biblioteca, los servicios de información y la educación bibliotecológica. La presente publicación se enriquece con las declaraciones de la UNESCO y de la IFLA respecto a la diversidad y el multiculturalismo. Con estas reflexiones estamos haciendo una invitación a que se considere esta realidad cuando se discutan y se propongan novedades relacionadas con las bibliotecas y los servicios de información, así como la formación de nuestros jóvenes bibliotecólogos. / The rich multicultural expressions of the world become present in globalization, which facilitates such expressions together with the advances in telecommunications and the electronic information. In this occasion, the Seminar of Bibliothecology, Information and Society has initiated an analysis over this thematic, and we present the point of view of Beatriz Casa, Hugo Figueroa, José de Jesus Hernandez, Celia Mireles, Jaime Rios y Estela Morales, about culturalism and the cultural diversity, facing the globalized society, the real and virtual society, the library, the information services and the bibliothecological education. The present publication broadens with the declaration of UNESCO and IFLA respect the diversity and Multiculturalism. With these reflections, we are doing and invitation to consider this reality, when the news related with libraries and information services are discussed, and novelties related with libraries and information services are proposed, as well as the formation of our young bibliothecologists.

Bibliotecas e información en la diversidad cultura.
Casa Tirao, Beatriz

Multiculturalismo e identidad en la sociedad red: una perspectiva bibliotecológica.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Servicios de información, frente a una diversidad cultural en la sociedad.
Hernández Flores, José de Jesús

Las bibliotecas ante la información multicultural de las sociedades globales y locales.
Mireles Cárdenas, Celia

El multiculturalismo, la sociedad globalizada y la biblioteca.
Morales Campos, Estela

Multiculturalismo, diversidad cultural y educación bibliotecológica: un tema fundamental de la agenda.
Ríos Ortega, Jaime

Seminario permanente "Bibliotecología, información y sociedad". Acuerdos de investigación.
Quezada Pacheco, Homero


Título:

Memoria Gráfica, XXV Aniversario CUIB

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

1CD

Serie:

ISBN:

S/N


Título:

Cuadernos Conmemorativos II Testimonio del doctor Adolfo Rodríguez Gallardo, XXV Aniversario CUIB

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

30

Serie:

ISBN:

S/N

Adolfo Rodríguez Gallardo director fundador del CUIB.


Título:

Cuadernos Conmemorativos I Ceremonia Conmemorativa, XXV Aniversario CUIB

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

54

Serie:

ISBN:

S/N

La investigación bibliotecológica, una rica historia y un futuro prometedor.
Morales Campos, Estela

Los fundadores del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas.
Añorve Guillén, Martha Alicia

Reflexiones en torno al Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas a sus 25 años de existencia.
Garduño Vera, Roberto

Discurso.
Serra Puche, Mari Carmen


Título:

Memoria del Segundo Encuentro Internacional de Catalogación Tendencias en la teoría y práctica de la catalogación bibliográfica.

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

432

Serie:

ISBN:

978-970-32-4905-3

Como una de las consecuencias del impacto causado por los nuevos tipos de recursos electrónicos en la aplicación de normas y estándares de carácter internacional, la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios (IFLA), a través de su Sección de Control Bibliográfico, ha organizado una serie de reuniones a nivel mundial donde la reflexión de los especialistas se ha centrado en el nuevo entorno de la Organización de la Información y la Catalogación Bibliográfica. Es así como en octubre de 2005, bajo los auspicios de la Biblioteca Nacional de Perú, se celebró el Primer Encuentro Internacional de Catalogación. Este espacio de discusión académica continuó con el Segundo Encuentro Internacional de Catalogación, el cual se celebró bajo los auspicios del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas y del Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la UNAM, donde especialistas de Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, Guatemala, México, Perú y Estados Unidos, intercambiamos diversos puntos de vista y experiencias de investigación, los que ahora se encuentran plasmados en la presente publicación. Esperamos que esta obra sea una fuente que permita generar nuevas discusiones en entorno a la adaptación de los principios, códigos y estándares de catalogación a la organización de los diferentes tipos de materiales que actualmente coexisten en nuestras bibliotecas. / As one of the consequences of the impact caused to the new types of electronic resources in the application of norms and standards of international character, the International Federation of Library Associations, (IFLA), through its Section of Bibliographical Control, has organized a series of reunions at world level, where the reflections of specialists has centered in the new entourage of the Organization of Information and Bibliographical Catalogation. Thus, in October of 2005, under the auspices of the National Library of Peru, was celebrated the First International Encounter of [u1] Catalogation. This space of academic discussion continued with the Second International Encounter of Catalogation, which was celebrated under the auspices of the University Center of Bibliothecological Research and the Institute of Bibliographical Research of UNAM, where specialists of Argentina, Brazil, Colombia, Cuba, Guatemala, Mexico, Peru and the United States, exchanged diverse points of view and experiences of research, now materialized in the present publication. We hope this work be a source that allows to generate new discussions around the adaptation of the principles, codes, and standards of catalogation for the organization of the different types of materials which actually coexist in our libraries.

RDA y la influencia de FRBR y otras iniciativas de IFLA.
Tillett, Barbara B.

Faceted subject access: the challenge.
Roe, Sandra K.

Activities of the American Library Association´s Cataloging and Classification section.
Miller, David

Los programas de cooperacion en catalogación de la Library of Congress de EUA (LC) en el ámbito internacional ¿éxitos o fracasos?
Cristán, Ana Lupe

La normalización internacional y el control de autoridades en redes regionales de catalogación cooperativa: la experiencia latinoamericana.
García Barbabosa, Ageo

Aplicaçao da ferramenta FRBR display tool a registros bibliográficos selecionados.
Passini Moreno, Fernanda y Braschër, Marisa

Hacia el perfil profesional del bibliotecólogo peruano responsable de la organización de la información.
Zavala Barrios, Catalina Meriluz

Experiencia de la biblioteca Luis Ángel Arango en la evaluación de soluciones automatizadas para bibliotecas.
López Rodríguez, Rosa

LCSH-ES: una herramienta web de materias en español.
Kreyche, Michael

Organización y catalogación de recursos electrónicos.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

El uso integrado de WebDewey, LEMB Digital y Capturex y su impacto en el trabajo de catalogación y clasificación.
Domínguez Rodríguez, Nora y Pasch, Grete

La catalogación de los manuscritos en la Biblioteca Nacional de México.
Salgado Ruelas, Silvia y Santana Chavarría, Evelia

Catalogación de recursos integrantes.
Villalba Roldán, Ángel

La formación en organización técnica en la ENBA: tendencias y retos en la docencia.
Monroy Muñoz, Adriana, Tecuatl Quechol, María Graciela, Trahyn Hernández, César M., Vargas Aguado, Hugo Martín y Vázquez Santa Ana, María Gabriela

Nuevos retos y posibilidades del bibliotecólogo en el área de organización de la información.
Berrocal Quijhua, Lidia y Bejar Apaza, Teresa Rossio

El docente de las materias de catalogación ante las TIC y las fuentes normativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
González Romero, María Teresa

La certificación de catalogadores en los programas internacionales de capacitación de alto nivel.
Martínez Saldaña, Julia Margarita

El formato MARC y la construcción del catálogo unido de las bibliotecas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima-Perú).
Samamé Mancilla, Gloria

El control de autoridades: estado actual y retos.
Serrano Cruz, Aurora y Lira Luna, Daniel de

Control de autoridades de materia multilingües usando el software integrado Sabini Librisuite.
Talavera Ibarra, Ana María

Las reglas de catalogación angloamericanas hacia un nuevo código de catalogación.
Brito Ocampo, Sofía

Reflexión acerca del tesauro documental.
Naumis Peña, Catalina

Las nuevas entidades de información: evolución y organización.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

A catalogaçao como natureza essencial para recuperaçao da informaçao: UEM/SIB.
Maria, Cicilia Conceiçao de

La formación del profesional de bibliotecología y ciencia de la información en el área procesamiento de la información en la Universidad de Buenos Aires, Argentina.
Barber, Elsa y Pisano, Silvia L.

Enseñanza de la catalogación en los planes de estudio de la licenciatura en bibliotecología: el caso de México.
Gutiérrez Chiñas, Agustín

Las reglas italianas desde una prospectiva internacional: hacia un nuevo código italiano.
Bianchini, Carlo y Guerrini, Mauro


Título:

XXV años del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas. Testimonios

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

242

Serie:

ISBN:

970-32-4110-7

A veinticinco años de su existencia, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas se ha consolidado como una institución con un reconocido liderazgo en la investigación en Bibliotecología y estudios de la Información, donde se llevan a cabo proyectos que contribuyen al incremento del cuerpo teórico de la Bibliotecología. Cumplir 25 años es un acontecimiento que reviste una importancia singular y una de las formas de celebrarlo es la publicación de esta obra conmemorativa que reúne los testimonios de quienes vieron nacer al CUIB. Uno de los denominadores comunes que se observan en los testimonios aquí reunidos es la entrega a una causa común: coadyuvar a la profundización del conocimiento y a la investigación bibliotecológica. La serie de recuerdos, vivencias y reflexiones, tanto académicas como personales, que encontramos en cada uno de estos testimonios, nos ayudan a comprender y entender el camino que como grupo hemos tenido que recorrer para lograr el Centro que ahora tenemos, pero al mismo tiempo, también se vislumbran en ellos los retos que tenemos ante nosotros. Esta obra conmemorativa nos permite conocer la forma en que pensaron y actuaron los hombres y mujeres que han contribuido a su desarrollo, pero también significa el punto de partida para incrementar lo que se nos ha legado y obtener mayores logros en los siguientes años.

Directores [entrevistas].

Investigadores fundadores [entrevistas].

Jefes de departamento [entrevistas].

Técnicos académicos [entrevistas].

Becarios [entrevistas].


Título:

Memoria del XXIV Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información: XXV años de Investigación en Bibliotecología y Estudios de la información en México.

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

230

Serie:

ISBN:

978-607-2-00117-6

La celebración del XXIV Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información representó para el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) un acontecimiento especial, ya que con este evento dieron inicio una serie de celebraciones conmemorativas de los veinticinco años de existencia de nuestro Centro, el cual fue establecido el 14 de diciembre de 1981. El Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información ha venido celebrándose anualmente de manera ininterrumpida y es oportuno recordar que el primero fue celebrado el 28 y 29 de junio de 1982, seis meses después de que el CUIB fuese establecido, habiendo sido organizado por el Dr. Adolfo Rodríguez Gallardo y la Dra. Estela Morales Campos. A veinticinco años de existencia del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas y veinticuatro de la celebración del primer coloquio, es un hecho que el CUIB ha crecido cuantitativa y cualitativamente, por lo que se decidió que este XXIV Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información tuviese como objetivo analizar la situación actual y tendencias de la investigación bibliotecológica y en los estudios de la información; pero además, las aportaciones que como Centro hemos hecho a la disciplina. Este XXIV Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información nos permitió tener una visión más amplia de lo que el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas ha alcanzado, además de ser un espacio para reflexionar sobre lo que tenemos que hacer hacia el futuro. Asimismo, el inicio de la celebración de los veinticinco años del CUIB con este evento, significó tener la oportunidad de dar a conocer a otras comunidades de investigación de nuestra Universidad lo que hemos logrado y de esta forma empezar a dar los primeros pasos para alcanzar otro estatus académico.

Las nuevas formas de la comunicación científica: la ruta del acceso abierto (open acces).
Russell Barnard, Jane M.

Comportamiento de la obsolescencia en dos revistas mexicanas en ciencias bibliotecológica y de la información.
Gorbea Portal, Salvador

La investigación sobre la organización de la información.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

El tesauro como producto de investigación.
Naumis Peña, Catalina

Cinco lustros, cinco bibliotecas electrónicas, virtuales, de medios, digitales y semánticas.
Voutssás Márquez, Juan

Los estudios sobre las necesidades de información: acercamiento a los últimos 25 años en México y América Latina.
Calva González, Juan José

Las políticas de información: marcos conceptuales y metodológicos para su estudio.
Almada Navarro, Elisa Margarita

Tendencias en la investigación sobre biblioteca digital.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Lectura y salud.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Los estudios de las prácticas sociales de lectura.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Autores de objetos de aprendizaje en la educación bibliotecológica en línea.
Garduño Vera, Roberto

Tendencias en la investigación de la educación bibliotecológica en México.
Escalona Ríos, Lina

Educación bibliotecológica: hacia la reflexión disciplinaria.
Ríos Ortega, Jaime

Fundamentación axiológica de la bibliotecología: valores, medios y fines en el paradigma.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Cultura bibliotecaria y preservación del patrimonio documental en México.
Fernández de Zamora, Rosa María y Rojas Villarreal, Manuel


Título:

Bibliotecas y Bibliotecología en América Latina y el Caribe: Un acercamiento

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

95

Serie:

ISBN:

970-32-4108-5

La literatura sobre la situación de las bibliotecas, particularmente las bibliotecas públicas, así como sobre la lectura y otros aspectos relacionados con el desarrollo de la Bibliotecología y los Estudios de la Información en América Latina y el Caribe, necesita ser incrementada. Por lo anterior, se consideró pertinente compilar y publicar los documentos que conforman esta obra, los cuales son el resultado de una reunión académica titulada: “La situación del profesional de la información en la sociedad contemporánea”, efectuada en la Biblioteca Pública “Gobernador Menezes Pimentel” del Estado de Ceara, Brasil, con motivo del 139 aniversario de su fundación en 2006. En esta reunión, los representantes de Argentina, Barbados, Colombia, Costa Rica, México y Perú presentamos una serie de documentos sobre las temáticas anteriormente mencionadas. Ciertamente, los documentos que se incluyen en esta publicación representan un primer acercamiento a la investigación sobre estas temáticas por lo que es deseable que, además de servir como una obra para el conocimiento de las bibliotecas y de la Bibliotecología en esta región, pueden ser un elemento de motivación para ampliar la investigación en estas áreas y, de esta manera, conocer de mejor forma los problemas que en materia de bibliotecas y lectura enfrentan los países latinoamericanos y del Caribe para coadyuvar a su solución.

La sociedad de investigaciones bibliotecológicas en Argentina.
Maris Fernández, Stella

This is the LRC: a case study of an AV information service in the anglophone caribbean.
Watson, Elizabeth F.

Las bibliotecas de COMFENALCO en Medellín y su compromiso con la formación de lectores.
Rodríguez Santa María, Gloria María

Acerca de la bibliotecología en Costa Rica.
Miranda Arguedas, Alice

La Red Nacional de Bibliotecas Públicas de México.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe y Martínez del Prado, Alejandra

La lectura en la región de América Latina y el Caribe.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Educación bilingüe intercultural y servicios bibliotecarios en los pueblos indígenas del Perú.
Castro Aliaga, César Augusto


Título:

Un modelo de planeación de bibliotecas digitales para México

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

309p

Serie:

ISBN:

970-32-4111-5

Este trabajo, presentado originalmente como tesis doctoral, se divide en dos grandes partes donde conviven dos enfoques distintos y a la vez complementarios: en un primer momento el objeto de estudio es la biblioteca digital en sí misma, partiendo de las preguntas que se hacen actualmente los encargados de las bibliotecas, los profesionales de las mismas, los profesores y los estudiantes de bibliotecología. Esa primera parte fue publicada en la obra Bibliotecas y Publicaciones Digitales en esta misma colección (2006). La segunda parte tiene como objeto abrir el horizonte y plantear las cuestiones de la sociedad de la información actual, así como los proyectos y paradigmas que la están conformando tanto a escala nacional como internacional; parte que es presentada en esta obra al efecto: Un Modelo de Planeación de Bibliotecas Digitales para México. En ella están presentes las preguntas relativas al modelo educativo que tenemos en la actualidad, su evolución, estado del arte y tendencias y cómo las bibliotecas actuales deben evolucionar para seguir apoyando de lleno a la educación. La obra se complementa con elementos de contexto que serán necesarios a la hora de implementar el modelo como la infraestructura de tecnologías de información y comunicación en México. Una vez contextualizado el entorno, se desarrolla un modelo holístico de organización y funcionalidad de una estructura de bibliotecas digitales a nivel de todo el país, como un ejercicio de planeación a nivel nacional ante la falta de un modelo al efecto. Los lectores destino por tanto, además de los bibliotecarios profesionales, son aquellos relacionados con la planeación y toma de decisiones en aspectos relacionados con la sociedad de la información, educación y bibliotecas. / This work originally presented as doctoral thesis, is divided in two great parts where cohabitate two different approaches which at the same time are complementary: in a first moment the object of study is the digital library in itself, departing from questions that are actually made by those in charge of the libraries, the professionals of the same ones, the professors and the students of bibliothecology. That first part was published in the work Digital Libraries and Publications in this same collection (2006). The second part intends to open the horizon and raise the questions of the actual information, as well as the projects and paradigms that are conforming it at national as well as international scale; part which is presented in this book as: A model for planning Digital Libraries for Mexico. Here are present the questions relative to the educational model we have at present: its evolution, state of the art and tendencies, and how the actual libraries must evolution in order to keep fully supporting the education. This work is complemented with contextual elements which will be necessary at the time of implementing the model, as the infrastructure of technologies of information and communication in Mexico. Once contextualized the surroundings, we should develop a holistic model of organization and functionality of a structure of digital libraries in the whole country, as a planning exercise at national level, due to the lack of a model to this effect. Thus, the destiny lectors besides the professional librarians, will be those associated with the planning and decision taking in the aspects related with the society of information, education and libraries.


Título:

Los tesauros documentales y su aplicación en la información impresa, digital y multimedia

Autor(es):

Año:

2007

Páginas:

288 p

Serie:

ISBN:

970-32-3857-2

El tesauro es un lenguaje documental que brinda apoyo tanto al indizador para traducir los términos usados por el autor, como a los profesionales de la información en un departamento de consulta, o a los usuarios interesados en la tarea de expresar las búsquedas en los mismos términos del sistema de información. Además, en su calidad de sistema humano, el tesauro otorga la posibilidad de alterar y predecir su comportamiento, está compuesto de elementos que interactúan para lograr un objetivo y que se someten a un proceso, a una secuencia de acciones concatenadas para obtener las partes del todo. El presente trabajo propone un modelo de tesauro para organizar, indizar y recuperar información impresa, digital y multimedia de corte académico; en él se describen las relaciones que prevalecen entre la información digital y multimedia, los propios tesauros documentales y los contenidos de una temática científica o educativa, haciendo una aproximación útil para la conformación de un modelo.


Título:

Memoria del Tercer Seminario Hispano-Mexicano de investigación en bibliotecología y documentación. Tendencias de la investigación en bibliotecología y documentación en México y España 29 al 31 de marzo de 2006.

Autor(es):

Año:

2006

Páginas:

471p

Serie:

ISBN:

970-32-3961-7

Con el tema “Tendencias de la investigación en bibliotecología y documentación en México y España” tanto el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM, como las universidades españolas, encabezadas por la Universidad Complutense de Madrid, sostienen un intercambio de propuestas de actualidad respecto a las áreas que desarrollan sus investigadores. Este Tercer Seminario Hispano-Mexicano, realizado en las instalaciones del CUIB en marzo de 2006, es la continuación de una serie de acciones que se originaron en 1997 y 2005, cuando tuvieron lugar el primer y segundo Seminario Hispano-Mexicano en la Universidad Complutense de Madrid. Los frutos de sendas reuniones son un enriquecedor intercambio académico entre México y España, así como la interacción de sus investigadores a través de la obtención de grados académicos o las estancias de investigación. La semilla sembrada hace diez años ha generado otra serie de acciones conjuntas entre las universidades españolas, el Centro de Investigaciones Bibliotecológicas y el posgrado en Estudios de Bibliotecología y Estudios de la Información. Establecer mayores lazos de comunicación relacionados con el análisis de líneas y proyectos de investigación es el principal interés de este Tercer Seminario Hispano-Mexicano

La investigación bibliotecológica: una perspectiva epistemológica de la lectura.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Tendencias en la investigación en documentación fotográfica y audiovisual.
Valle Gastaminza, Félix del

La dirección/asesoría de tesis en un proyecto de doctorado iberoamericano de biblioteconomía y documentación en línea.
López Yepes, José

Las políticas de información y documentación: su reflejo en los programas de los partidos políticos.
Ros García, Juan

Marco de referencia del modelo de planeación de bibliotecas digitales para México.
Voutssás Márquez, Juan

Información y adolescencia: búsqueda de información por los adolescentes.
Calva González, Juan José

Memoria del mundo. Memoria de México.
Fernández de Zamora, Rosa María

Componentes de la brecha digital en la sociedad del conocimiento.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Cine, filmotecas y archivos fílmicos españoles: repertorio básico de recursos web. Una propuesta para el ámbito mexicano.
López Yepes, José

Aprendizaje rizomático e hipertextual: dos sustentos para el desarrollo de contenido didáctico en la educación virtual.
Garduño Vera, Roberto

Los modelos clásicos de recuperación de información y su vigencia.
Martínez Comeche, Juan Antonio

Bibliotecología y profesión: delimitación conceptual.
Ríos Ortega, Jaime

Una aproximación a la lectura en México.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

La historia de los archivos en el antiguo régimen hispano. Comentario y crítica de fuentes: el ejemplo de los relatos y memorias de viajeros.
Vivas Moreno, Agustín

Archivos científicos contemporáneos del subsistema de humanidades de la UNAM.
Añorve Guillén, Martha Alicia

La investigación en la educación bibliotecológica: factor decisivo en la calidad profesional.
Escalona Ríos, Lina

Fundamentación teórica del fenómeno usuarios de la información.
Hernández Salazar, Patricia

Los derechos del usuario de la información, entre la creación y el consumo.
Morales Campos, Estela

Algunas consideraciones sobre la evaluación de tesauros educativos y su inserción en plataformas virtuales educativas.
Naumis Peña, Catalina

La biblioteca universitaria como exponente de algunas tendencias temáticas de la investigación en biblioteconomía.
Orera Orera, Luisa

Encuesta internacional de lectura para América Latina y el Caribe.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Una mirada social a la biblioteca digital en México.
Torres Vargas, Georgina Araceli

La huella ecológica, como indicador de sostenibilidad de una sociedad. Reorienta las investigaciones en la elaboración de fuentes de información ambiental.
Zapatero Lourinho, Angélica Sara y Navas Rueda, Daniel Enrique

Políticas de gestión de calidad en los centros de información y documentación.
Fernández Bajón, María Teresa y Martínez Montalvo, Esperanza

Producción editorial de los servicios de publicaciones oficiales: hacia un nuevo entorno.
Ramos Simón, Luis Fernando, Mendo Carmona, Concepción y Arquero Avilés, Rosario

Publicaciones periódicas oficiales en España: evaluación y características de la producción.
Arquero Avilés, Rosario, Mendo Carmona, Concepción y Ramos Simón, Luis Fernando

Fuentes de información en las tesis de maestría del posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información de la UNAM.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe


Título:

Forjadores e impulsores de la Bibliotecología Latinoamericana (CD-ROM)

Autor(es):

Año:

2006

Páginas:

1 CD

Serie:

ISBN:

970-32-3897-1

La historia de la bibliotecología, como la de cualquier otro ámbito del saber, representa en gran medida la proyección de los hombres y las mujeres que la ejercen y le han dado forma. La presente obra ambiciona llenar el vacío que representan los enfoques fragmentarios en torno a las grandes personalidades de nuestra disciplina en la geografía regional. Constituye asimismo un esfuerzo por cohesionar un proyecto de investigación que identifica algunos de los rasgos más sobresalientes de la bibliotecología de nuestros países. El objetivo central del estudio se orienta a sistematizar la información relativa a nuestros grandes personajes, así como ofrecer un fácil acceso a su obra. Se espera que los resultados fortalezcan más la cooperación regional en nuestra disciplina, que se vislumbra estratégica en el inicio del nuevo siglo.


Título:

Bibliotecas y publicaciones digitales

Autor(es):

Año:

2006

Páginas:

342 p

Serie:

ISBN:

968-32-3962-5

Esta obra analiza la biblioteca digital partiendo de las preguntas que se hacen actualmente los encargados de las bibliotecas, los profesionales de las mismas, los profesores y los estudiantes de bibliotecología. En ella se estudia y conoce a la biblioteca digital bajo un enfoque reduccionista, por lo que se analizan minuciosamente todos y cada uno de sus componentes, sus características, sus mitos y realidades intentando comprender el origen, la evolución, estado del arte y tendencias de la biblioteca digital y el cómo concebir, diseñar y construir una biblioteca digital disectando cada una de sus partes y sus interrelaciones. La obra describe cómo se puede ir construyendo una colección digital con material digital original o digitalizado, brinda también una explicación sobre cuándo, cómo, y por qué debe digitalizarse tal o cual material, las ventajas y desventajas de hacerlo, qué implicaciones legales tiene el uso o copia de los materiales digitales y cómo el bibliotecario actual puede desenvolverse adecuadamente en ese entorno. Se concluye con un análisis del perfil profesional del bibliotecario en el mundo digital. El tratamiento de la obra nace del supuesto de que un profesional de la biblioteca desea diseñar y construir una biblioteca digital pública, o una biblioteca para una escuela, un centro de investigación, una entidad gubernamental o una empresa privada y ayuda a lograrlo partiendo de un mejor entendimiento de la propia biblioteca digital.


Título:

Historia de las librerías de la ciudad de México: evocación y presencia (3a. ed.)

Autor(es):

Año:

2006

Páginas:

227 p

Serie:

ISBN:

970-32-3963-3

El amor y la entrega a los libros condujeron a la maestra Juana Zahar Vergara a realizar una de las tareas más interesantes que puedan llevar a cabo los devotos del arte de la escritura: la investigación acuciosa de la historia de las librerías. ¿En que insólitos lugares se vendían los libros? Cuantas veces ocultos entre las sombras de una tienda o un almacén. Cuántas otras en medio de sartenes y cacerolas de fierro para cocinar y cuántas más en una azucarería, en una tienda de ropa o en una tocinería. ¿Cómo sobrevivieron los libros, libreros y librerías ante las interminables listas de libros prohibidos y las sanciones impuestas por el Santo Oficio? Historia de las librerías de la ciudad de México es una investigación del largo y difícil camino que recorrieron libros, libreros y librerías desde el siglo XVI hasta finales del siglo XX.


Título:

La brecha digital y sus determinantes

Autor(es):

Año:

2006

Páginas:

254 p

Serie:

ISBN:

970-32-3853-X

El uso de las llamadas nuevas tecnologías ha ocasionado amplias discusiones sobre su impacto en la economía, la sociedad, la cultura y la política del orbe. Hay quienes han visto en la TIC un nuevo y poderoso mecanismo para transformar la inequidad social mientras que otros la consideran una forma más de marginación. Tomando como eje el acceso a la información, la TIC puede ser analizada dentro de las siguientes tres grandes esferas: desde la perspectiva económica puede ampliar la posibilidad de desarrollo en una sociedad globalizada; socialmente puede facilitar la comunicación y políticamente puede servir como vínculo entre los ciudadanos y sus gobiernos. Sin embargo, los esfuerzos por hacer extensivo el uso de la TIC no han logrado los resultados anhelados ya que una gran parte de la población, especialmente en los países en desarrollo, no disfruta de las posibilidades relacionadas con ellas y, aunque hemos escuchado que el número de usuarios ha crecido exponencialmente, debemos reconocer que la TIC continúa siendo dominio de los países desarrollados, aunque en éstos también hay quien no la disfruta. Así entonces las diferencias entre quienes tienen acceso y quienes no lo tienen a la TIC se amplían desmesuradamente fortaleciendo con ello la denominada brecha digital. Esta obra expone ampliamente algunas de las variables que permiten conceptuar, desde diferentes perspectivas, el fenómeno de la brecha digital marcando al mismo tiempo la diferencia tanto entre países como al interior de cada uno de ellos.


Título:

Segundo Seminario Lectura: pasado, presente y futuro. Las prácticas sociales de lectura

Autor(es):

Año:

2006

Páginas:

192 p

Serie:

ISBN:

970-32-3857-2

En el ámbito académico, como en cualquier otra actividad, necesitamos del diálogo para desatar las palabras anudadas en nuestras mentes y darle salida a nuestras reflexiones, experiencias, dudas, temores, creencias y, de esa manera, en un espacio de libertad, seguir aprendiendo, pensando, creando y construyendo; ésta es la finalidad del Seminario de Lectura. En este Segundo Seminario nos propusimos adentrarnos en un tema particularmente íntimo, el de las Prácticas de Lectura. Para ello, consideramos oportuno establecer puentes entre la teoría y la praxis, crear condiciones para el entrecruzamiento de miradas desde diferentes ópticas disciplinarias. Las prácticas de lectura tienden a hacer que se reconozca una identidad social, que se exhiba una manera propia de ser en el mundo, que se signifique una forma simbólica un estatus y un rango; y que surjan las formas institucionalizadas y objetivas gracias a las cuales los “representantes” (instancias colectivas e individuos singulares) marcan en forma visible y perpetua la existencia del grupo, de la comunidad o de la clase. Dado que la bibliotecología comparte con las ciencias del hombre el afán de examinar, de encontrar razones, conocer, organizar y medir las relaciones diferenciales que se establecen en las prácticas sociales, queremos buscar las relaciones entre la lectura, el universo de los objetos escritos y los sujetos-lectores y las que existen entre ellos y la institución bibliotecaria. Las nuevas condiciones para la lectura nos invitan a renovar nuevos enfoques y propuestas metodológicas, a diseñar mejores estudios y encuestas, a realizar éstos en escenarios más reales para explorar determinadas problemáticas, y a elaborar interpretaciones confiables que nos permitan ver el horizonte más allá de modas y del mar de números que ocultan la realidad de la lectura y de los lectores.

La práctica de la lectura: comprensión desde la teoría de las representaciones sociales.
Guerrero Tapia, Alfredo

La representación y las prácticas de la lectura.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Prácticas y representaciones sociales sobre la lectura en estudiantes de primer ingreso de la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco.
Castellanos Ribot, Margarita

Una experiencia literaria compartida en un pueblo español.
Petit, Michèle

"Una luz en la oscuridad": el choque de Pisa, una oportunidad para las bibliotecas de reformar a fondo el sistema de educacion alemán: ejemplos y soluciones prácticos presentados por el Zentrum für Literatur, ZFL (Centro de Literatura) en la Phantastische.
Twrsnick, Bettina

Propuesta de lectura para públicos específicos.
Heredia, Jesús

Los jóvenes y la experiencia creativa de la lectura.
Correa Aguilar, Rocío del Pilar

Leer: el vicio y el contagio.
Domingo Argüelles, Juan

Investigación y políticas de lectura: una exploración por el mapa de la lectura de Iberoamérica.
Peña, Luis Bernardo

La lectura es de quien la trabaja. Hacia la proclamación de un manifiesto sobre el fomento a la lectura.
Cabrera Bohórquez, Jorge


Título:

Memoria del XXIII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información: problemas y métodos de investigación en bibliotecología e información. Una perspectiva interdisciplinaria.

Autor(es):

Año:

2006

Páginas:

230 p

Serie:

ISBN:

970-32-3856-4

Al igual que otras disciplinas, la Bibliotecología y los Estudios de la información poseen problemas y objetos de estudio propios y han desarrollado métodos para investigar y profundizar en ellos; sin embargo, también existe la necesidad de identificar y comprender la realidad, no desde una perspectiva desestructurada de especialidades estancas y sin comunicación entre sí, sino desde una visión de universalidad. Ante esta situación, la reflexión de este XXIII Coloquio sobre la interdisciplinariedad se convierte en una demanda para abordar los problemas de investigación desde diversas perspectivas y poder comprender a los fenómenos de estudio y el entorno en que se encuentran inmersos en forma global. La interdisciplina permite reunir a distintas disciplinas en torno a un problema de investigación. Esto representa una meta común para el trabajo interdisciplinario, sin que esto signifique que las distintas disciplinas dejen de lado su propia identidad; pues cada una posee su lógica interna, una historia viva día a día y sus propios problemas y objetos de estudio. La interdisciplina trae consigo como saldo una apertura de las disciplinas, su renovación autoconceptiva, el fortalecimiento de su interconexión.

Las ciencias, la bibliotecología y la interdisciplina.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Perspectivas interdisciplinarias de los estudios métricos de la información.
Gorbea Portal, Salvador

Investigación interdisciplinaria sobre los servicios en la biblioteca digital.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Didáctica de la bibliotecología y la necesidad de la interdisciplina.
Ríos Ortega, Jaime

Objetos de aprendizaje: una propuesta para la innovación educativa virtual en bibliotecología.
Garduño Vera, Roberto

Investigación sobre educación bibliotecológica y acreditación.
Escalona Ríos, Lina

Tendencias y perspectivas para la enseñanza de la bibliotecología en la cibersociedad.
Pirela Morillo, Johann

Metodología e interdisciplina.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Para una lectura multidisciplinar de la lectura.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Interacción entre la bibliotecología y la terminología.
Naumis Peña, Catalina

Investigación sobre la organización de las entidades de información.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Los objetos de investigación bibliotecológica en la UASLP.
Gutiérrez Chiñas, Agustín

Servicios bibliotecarios y de información en comunidades indígenas: una perspectiva interdisciplinaria.
Ramírez Velázquez, César Augusto

La formación de usuarios en un contexto latinoamericano.
Naranjo Vélez, Edilma y Rendón Giraldo, Nora Elena

La interdisciplina en la investigación bibliotecológica.
Almada Navarro, Elisa Margarita

Investigación multidisciplinaria sobre la comunicación científica.
Russell Barnard, Jane M.


Título:

Formación Profesional y Mercado Laboral: Vía real hacia la certificación del bibliotecólogo

Autor(es):

Año:

2006

Páginas:

400 p

Serie:

ISBN:

970-32-3852-1

Una de las principales funciones dentro de las universidades es la enseñanza. La formación de profesionales es considerada como el proceso educativo que prepara a los estudiantes para el ejercicio profesional, con el objetivo de que se inserten en un mercado laboral en el que podrán mostrar el nivel de calidad que ha tenido su formación en todas sus dimensiones: como lo que estructura las aptitudes, actitudes y habilidades con una base sólida e integral de conocimientos disciplinares. En este libro se pretende dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿De qué forma se vincula el mercado de trabajo del bibliotecólogo con la formación profesional que se proporciona en las instituciones de educación superior? En respuesta, hemos analizado el mercado real y potencial del bibliotecólogo y la forma que se vincula con la educación bibliotecológica a nivel profesional; hemos sustentado estos procesos en la teoría del capital humano de Theodore Szchultz, la que establece que la formación que recibe el ser humano es inversión de capital, que se espera sea redituable en un plazo determinado; asimismo, se mencionan factores que inciden en el mercado laboral como la sobreducación, la subeducación y el desarrollo de la tecnología, entre otros. De esta forma este trabajo tiene una doble intención: primero, exponer y compartir un estudio que no había sido realizado en el área bibliotecológica y en segundo lugar, aportar a las instituciones educativas elementos de reflexión para el rediseño curricular y para la realización de estudios de seguimiento de egresados. / One of the principal functions within the universities is teaching. Formation of professionals is considered as the educational process that prepares the students for the professional exercise, with the objective that they insert in the labor market, where they will show their level of quality that has had its formation in all the dimensions, as that which structures the aptitudes, attitudes and abilities with a solid and integral base of disciplinary knowledges. This book pretends to give an answer to the following question: In what form the world market of the bibliothecologist links with the professional education that is proportioned to him in the institutions of higher education? In response, we have analyzed the real and potential market of the bibliothecologist and the way in which it vinculates with bibliothecological education at a professional level; we have nurtured these processes in the theory of human capital of Theodore Szchultz, which sustains that the formation that receives the human being is an investment of capital, which is expected to be profitable in a given term; also mentioned are factors that influence the market labor such as overeducation, undereducation and the development of technology, among others. Thus this work has a double intention: first to expose and share a study that had not been realized in the bibliotehecological area, and second to contribute to the educational institutions with elements of reflection for the curricular design and for the realization of monitoring studies of graduates.


Título:

Forjadores e impulsores de la Bibliotecología Latinoamericana

Autor(es):

Año:

2006

Páginas:

466 p.

Serie:

ISBN:

970-32-3854-8

La historia de la bibliotecología, como la de cualquier otro ámbito del saber, representa en gran medida la proyección de los hombres y las mujeres que la ejercen y le han dado forma. La presente obra ambiciona llenar el vacío que representan los enfoques fragmentarios en torno a las grandes personalidades de nuestra disciplina en la geografía regional. Constituye asimismo un esfuerzo por cohesionar un proyecto de investigación que identifica algunos de los rasgos más sobresalientes de la bibliotecología de nuestros países. El objetivo central del estudio se orienta a sistematizar la información relativa a nuestros grandes personajes, así como ofrecer un fácil acceso a su obra. Se espera que los resultados fortalezcan más la cooperación regional en nuestra disciplina, que se vislumbra estratégica en el inicio del nuevo siglo. / History of bibliothecology, such that of any other ambit of knowledge, represents in high measure the projection of men and women which exercise it and have given it form. The present work ambitions to fill a void that represent the fragmentary focus around the great personalities of our discipline in the regional geography. It also constitutes an effort for[u1] giving cohesion to a research project that identifies some of the more salient features of the bibliothecology in our countries. The central objective of the study is oriented to systematize the information relative to our great personages, as well as to offer an easy access to their work. It is hoped that the results will strengthen even more the regional cooperation of our discipline, which glimpses strategic in the beginning of the new century.


Título:

Mesa redonda. Ética e Información

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2005

Páginas:

167 p

Serie:

ISBN:

970-32-3152-7

El seminario permanente "Bibliotecología, Información y Sociedad", siempre atento a las preocupaciones y sucesos que confluyen en el uso de la información, se reúne con el fin de discutir temas al respecto. En este cuaderno presentamos algunas reflexiones sobre la ética y la información, asunto que nos convocó el 24 y 25 de septiembre de 2003. Los miembros del seminario comunicamos nuestras ideas a todos aquellos que trabajan con la información y hacen posible su uso; allí, conviven las expresiones de profesores con mucha experiencia y las de jóvenes académicos que ofrecen su perspectiva, en esa ocasión poniendo en el centro la ética, los valores y la información. El resultado: “Información, tecnología e industria cultural: una reflexión desde la ética”, por Beatriz Casa Tirao; “Ética de la información: perspectivas bibliotecológicas”, por Hugo Figueroa Alcántara; “Aspectos éticos en la formación profesional del bibliotecario”, por José de Jesús Hernández Flores; “Ética e información en la sociedad postmoderna”, por Celia Mireles Cárdenas; “La Biblioteca, la ética y la información”, por Estela Morales Campos; “La biblioteca pública y los valores humanos”, por Jaime Ríos Ortega, y “Ética e información”, por Eduardo Salas Estrada. Como apoyo a este tema, al final se ofrece una bibliografía de artículos en español y portugués localizada en la base de datos INFOBILA, así como otros en inglés localizados en LISA y LIBRARY LITERATURE, preparada por José Juan Beltrán. La logística del seminario y la relatoría de evento han estado a cargo de Homero Quezada, a quien le expresamos todo nuestro reconocimiento.


Título:

El Modelo Matemático de Lotka: su aplicación a la producción científica latinoamericana en ciencias bibliotecológica y de la información

Autor(es):

Año:

2005

Páginas:

180 p

Serie:

ISBN:

970-32-3149-7

Alfred James Lotka (1880-1949), nace en Polonia de padres misioneros americanos. Fue educado en Gran Bretaña para vivir en los Estados Unidos, donde llega en 1902. Durante 1909 trabaja en la United State Patent Office. Lotka, químico y matemático, fue Presidente de la Sociedad de Estadística Americana en 1942. Trabajó por muchos años en la Metropolitan Life Insurance Co. Y fue sin duda el “Padre del Análisis Demográfico”. De su prolifera producción, se destaca en este último campo su obra Matemática para demógrafos, mientras que en la Bibliometría alcanza notoriedad con el artículo titulado “The frecuency distribution of scientific productivity”, publicado en la journal of the Washington Academy of Science, el 19 de junio de 1926. Es considerado, junto con Bradford y Zipf uno de los clásicos de la Bibliometría. / Alfred James Lotka (1880-1949), is born in Poland from American missionary fathers. He was educated in Great Britain for living in the United Sates, where he arrived in 1902. During 1909 he works in the United States Patent Office. Lotka, chemist and mathematician, was President of the American Statistics Society in 1942. He worked for many years in the Metropolitan Life Insurance Company and was without any doubt the “Father of Demographic Analysis”. From his prolific production it stands out in this last field its work entitled “The frequency distribution of scientific productivity”, published in the Journal of the Washington Academy of Science, the 19th of Jun of 1926. He is considered, together with Bradford and Zipf, one of the classics of Bibliometry.


Título:

Memoria del XXII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información: Sociedad, Información y Bibliotecas

Autor(es):

Año:

2005

Páginas:

249 p

Serie:

ISBN:

970-32-3148-9

La investigación bibliotecológica como ente responsable de estudiar la información, la biblioteca, la sociedad y las tecnologías de información, presenta en este Coloquio los avances y resultados de investigaciones que fueron llevadas a cabo en diversos países representados por los invitados a este magno evento. La sociedad como generadora de información y consumidora de ella debe tener acceso a todo este cúmulo de conocimientos plasmados en diversos soportes de información tanto impresos como electrónicos. Por esa razón, una de las preocupaciones de este Coloquio fue el acceso a la información por diversas comunidades sociales, y el derecho que tienen a ella según los instrumentos jurídicos, y cómo las diversas unidades de información deben prestar atención a dichas comunidades para darles acceso a toda la información que necesiten. Ahora con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación es posible que todo el gran cúmulo de información producida por la sociedad esté al alcance de todo el mundo a través de la interconectividad que se tiene actualmente. Pero es preciso a la vez realizar una serie de investigaciones para que ese acceso sea establecido de acuerdo con los tipos de comunidades sociales involucradas y prever que los mecanismos para recuperar y acceder a dicha información sean los adecuados para esos sectores sociales. Por lo anterior es preciso realizar investigaciones sobre las necesidades de los usuarios, su búsqueda de información, sus hábitos de lectura, el impacto de las tecnologías y el desarrollo de los sistemas de información que se encuentra registrada en diversos soportes. Es así como este Coloquio de investigación dio lugar a discutir con pares la problemática existente entre la Sociedad, la Información y las Bibliotecas. / Biboliothecological research as an entity responsible for studying the information, the library, the society and the technologies of the information, presents in this Colloquium the advances and results of researches that were carried out in diverse countries represented by those invited to this magnum event. The society as generator of information and consumer of it, must have access to all this cluster of knowledges captured in diverse supports of printed as well as electronic information. For that reason, one of the preoccupations of this Colloquium was the access to information by the diverse social communities, as well as the right they have to it according to the juridical instruments, and as diverse unities of information, they must pay attention to the said communities in order to give them the access to all the information they need. Now, with the use of the Technologies of information and communication it is possible that all the great cluster of information produced by the society, it reaches the whole world through the interconnectivity that we actually have. But it is precise, at the same time, to realize a series of researches for that access to be established according to the type of the social communities involved, and to foresee the mechanisms for recuperating and accessing such information be the adequate for those social sectors. For the previous said, it is precise to realize researches about the needs of users, their search of information, their reading habits, the impact of the technologic on them, and the development of information systems that has been registered in diverse supports. It is thus that this research Colloquium give place to discuss with pairs the existing problematic among the Society, the Information and the Libraries.

El hombre y la sociedad como centro de los servicios de información.
Morales Campos, Estela

Políticas de información en México: los archivos y las bibliotecas.
Sánchez Vanderkast, Egbert John

Políticas de información y documentación en España.
Fernández Bajón, María Teresa

El libro electrónico.
Voutssás Márquez, Juan

Recursos electrónicos de información periodística: el caso de la prensa digital mexicana.
Jiménez López, María Ángeles

El acceso a los documentos y su relación con la biblioteca digital.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Criterios de evaluación de las tesis doctorales en Bibliotecología y Estudios de la Información: situación en España.
López Yepes, José, Fernández Bajón, María Teresa y Prat Sedeño, Judith

Hacia un código internacional de catalogación.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe y Rodríguez García, Ariel Alejandro

Servicios bibliotecarios y de la información para comunidades indígenas.
Ramírez Velázquez, César Augusto

El multiculturalismo y los servicios de información.
Casa Tirao, Beatriz

Multiculturalismo e identidad en la sociedad red: una perspectiva bibliotecológica.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto

Igualdad y democracia en la biblioteca, medidas inaplazables frente al multiculturalismo.
Hernández Flores, José de Jesús

La información multicultural de la sociedad global en la aldea local.
Mireles Cárdenas, Celia

El multiculturalismo y los servicios de información. Relatoría de la mesa redonda.
Quezada Pacheco, Homero

El uso de las tecnologias en la educación bibliotecológica.
Escalona Ríos, Lina

Tecnologías de la información y educación a distancia ¿Qué prometen y qué exigen?
Garduño Vera, Roberto

Herramientas docentes al servicio de la bibliotecología mexicana.
Marcos Recio, Juan Carlos

La tecnologia en la enseñanza de la bibliotecología.
Rodríguez Gallardo, Adolfo


Título:

Tecnologías de la Información y Brecha Digital en México 2001-2005

Autor(es):

Año:

2005

Páginas:

97 p

Serie:

ISBN:

970-32-3151-9

El acceso a la información y al conocimiento se ha convertido en un asunto de gran interés en el que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han asumido un papel primordial. Sin embargo el número de personas con acceso a las TIC es muy reducido, y al ritmo que surgen las innovaciones tecnológicas las diferencias entre quienes sí tienen y no tienen acceso a esas tecnologías se amplían vertiginosamente, marcan todavía más las diferencias entre ricos y pobres, y erigen la llamada brecha digital. Esta brecha es polifacética y al mismo tiempo que separa las naciones desarrolladas de las que están en desarrollo, también lo hace entre los diferentes sectores sociales que integran un país o región. En este trabajo se describe, con ayuda de varias encuestas realizadas por el INEGI, la dimensión de la brecha digital mexicana a la vez que se ponen de manifiesto las inconsistencias que han padecido las encuestas y la resultante dificultad para establecer tendencias de desarrollo. Se identifican también las condiciones en las que se emplean las TIC en México; se establecen algunas relaciones entre las variables que intervienen en esas condiciones; se define el perfil de la brecha digital, y finalmente se provoca la reflexión sobre el reducido público que puede tener acceso a la información cuando ésta se pone en la red. / The access to information and knowledge has converted into a matter of great interest in which technologies of information and communication (TIC) have assumed a primordial place. However the number of persons with access to TIC is very reduced, and the rhythm at which surge the technological innovations, the differences between those that have and don’t have access to those technologies amplifies dramatically, making even greater the differences between rich and poor and erect the so called digital break. This breach is multifaceted, and at the same time separates the developed nations from those that are developing, and also does that among the different social sectors that integrate a country or a region. This work describes, with the help of the several enquiries realized by the INEGI, the dimension of the digital Mexican breach and at the same time makes manifest the inconsistencies that have had the surveys and the resultant difficulty to establish development tendencies. It also identifies are the conditions in which the TIC ere used in Mexico; establishes some relations among the variables which intervene in those conditions; defines the profile of the digital breach, and finally produces a reflection about the reduced public that can have access to the information when this is put in the net.


Título:

Enseñanza virtual sobre la organización de recursos informativos digitales

Autor(es):

Año:

2005

Páginas:

263 p

Serie:

ISBN:

970-32-3150-0

En los albores de este siglo, la educación virtual se ha revelado como una modalidad alternativa que nos lleva a estudiar las perspectivas sociales e institucionales que se esperan en esta centuria de la educación basada en tecnologías de teleproceso. Las sociedades de la información y el conocimiento han producido cambios sustanciales y generado escenarios que afectan a la sociedad como un todo, y han puesto a la educación virtual frente a las nuevas realidades tecnológicas. Todo esto, en nuestro campo, requiere de diseñadores de propuestas educativas a distancia, autores de contenido, asesores y tutores que analicen cuidadosamente el alcance de los modelos que puedan desarrollar, y la conveniencia de los contenidos educativos y de las prácticas pedagógicas que pretendan utilizar. Por ello la intención sustantiva de este libro es analizar las principales características, posibilidades y restos que implican los aspectos teóricos de la educación virtual, e incluirlos en el diseño teórico de un modelo de enseñanza virtual cuya estructura general comprenda un modelo académico y la estructura lógica de una plataforma tecnológica de apoyo, con base en un aula virtual y una biblioteca digital que sustenten los procesos de interactividad entre los sujetos del acto educativo. Se ejemplifica así una especialización sobre la organización de recursos Informativos digitales para profesionales en bibliotecología, documentación y disciplinas afines. Se intenta de este modo que el modelo académico y la plataforma tecnológica pueden servir de base para estructurar propuestas educativas virtuales en diversos niveles educativos en el campo de la bibliotecología y ciencias contiguas. / In the beginnings of this century, virtual education has revealed itself as an alternative modality which takes us to study the social and institutional perspectives that are expected in this century of education based in technologies of teleprocessing. The societies of information and knowledge have produced substantial changes and generated sceneries that affect the society as a whole, and have put virtual education in front of the new technological realities. All this, requires in our field, of designers of educational proposals at distance, and tutors of content that carefully analyze the reach of the models that can be developed, and the convenience of the educational contents and the pedagogical practices that they pretend to use. Therefore the substantive intention of this book is to analyze the main characteristics, possibilities and challenges that imply the theoretical aspects of virtual education, and include them in the theoretical design of a model of virtual teaching whose general structure comprehends an academic model and the logical structure of a technological platform of support, based on a virtual classroom and a digital library that substantiate the processes of interactivity among the subjects in the educational act. Thus is exemplified a specialization about the organization of digital informative resources for professionals of bibliothecology, documentation and related disciplines. This way is intended that the academic model and the technological platform can serve as a basis for structuring educational virtual proposals in diverse educational levels in the field of bibliothecology and adjacent sciences.


Título:

E-aprendizaje en bibliotecología: perspectivas globales

Autor(es):

Año:

2005

Páginas:

155 p

Serie:

ISBN:

970-32-2741-4

Las formas actuales de la enseñanza y el aprendizaje han cambiado notablemente las peculiaridades de la educación. Esto se debe entre otros factores al incremento en la utilización de las computadoras e Internet, así como a la existencia de nuevas opciones de comunicación, distribución y recuperación de la información. La bibliotecología, al igual que otras disciplinas, ha adoptado el uso de este nuevo tipo de educación, en donde el elemento central es el aprendizaje interactivo mediante el uso de medios electrónicos, lo que ha empezado a ser conocido como e-aprendizaje. El presente documento expone los puntos de vista de autores de diversos países sobre las ventajas, desventajas y retos que presenta esta nueva opción educativa que se utiliza en la bibliotecología. El texto incluye trabajos de especialistas de México, Brasil, España y los Emiratos Árabes Unidos, lo cual es ilustrativo del interés que el tema ha despertado en el ámbito mundial. Así mismo en muchos casos es difícil separar lo local de lo global y la práctica de la teoría, por lo que todos estos aspectos se encuentran de alguna u otra forma entrelazados en los trabajos incluidos. / The true forms of learning and teaching have changed notably the peculiarities of education. This, among other factors, is due to the increment of the use of computers and Internet, as well as the existence of new options of communication, distribution and recuperations of information. Bibliothecology as well as other disciplines have adopted the use of this new type of education, where the central elements is the interactive learning through the use of electronic media, which has begun to be known as e-learning. The present document exposes the points of view of authors of diverse countries about the advantages, disadvantages and challenges that present this new educational option which is used in bibliothecology. The text includes works of specialists of Mexico, Brazil, Spain and the United Arab Emirates, which is illustrative of the interest that the theme has arisen in the world ambit. Also in many cases is difficult to separate the local from the global and the practice from the theory, for which all these aspects are found one way or another intermingled in the works included.

Situación actual y perspectivas del e-aprendizaje en México y sus repercusiones en el ámbito de la bibliotecología.
Garduño Vera, Roberto

Soporte al e-learning: un nuevo desafío para los bibliotecarios.
Silva Tonini, Regina Santos

Calidad y e-learning.
Fernández Marcial, Viviana

Principles of classification for writing hyperdocuments.
Almeida Campos, María Luiza de y Espanha Gomez, Hagar

Interoperability with e-learning process: capabilities of digital libraries in supporting course websites as a new domain of e-services.
Taha, Ahmed

E-aprendizaje en el posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe y Rodríguez Gallardo, Adolfo


Título:

Seminario Lectura: pasado, presente y futuro

Autor(es):

Año:

2005

Páginas:

207 p.

Serie:

ISBN:

970-32-2778-3

En el último tercio del siglo XX, la lectura forma parte de las problemáticas culturales y sociales incorporadas en las agendas de investigación de disciplinas que, mediante abordajes teóricos metodológicos propios, han logrado desentrañar la diversidad de factores que participan en la conformación de los enigmas del fenómeno de la lectura ya sean mediante el estudio filosófico, histórico, sociológico, antropológico, psicológico, lingüístico, literario y, bibliotecológico. Esta obra ofrece diferentes miradas sobre un mismo objeto: la lectura. Son miradas que han estudiado y observado con ayuda de la reflexión y las experiencias de sus vidas de lectores, pero también de las vidas de otros, ya sean lectores de libros o no lo sean. Los autores forman un grupo plural de narradores, asimismo escuchas, de diferentes áreas de conocimiento y ámbitos de acción, a fin de conformar un discurso que nos permitan comprender la historia, conocer el presente, mejorar el futuro de la lectura.

La contribución del CUIB a la investigación de la lectura.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

El extraño objeto que nos reúne.
Petit, Michèle

El control en la orientación de la lectura.
Ros García, Juan

Sobre la mitología bienintencionada de la lectura tres apostillas al libro ¿qué leen los que no leen?
Domingo Argüelles, Juan

La lectura en los tiempos de internet.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Pasado, presente y futuro de la lectura: algunos dilemas desde el punto de vista de un editor.
Goldin, Daniel

Investigación de la lectura en Alemania. Métodos y resultados.
Garbe, Christine

Allende los linderos. Hacia la integración de enfoques en los estudios de lectura y escritura.
Álvarez Zapata, Didier

De la lectura y la escritura y sus relaciones con la política: algunas perspectivas de comprensión desde los lenguajes políticos.
Álvarez Zapata, Didier

Lector: ser o no ser.
Jitrik, Noé


Título:

Seminario: INFOBILA como apoyo a la investigación y educación bibliotecológica en América Latina y el Caribe

Autor(es):

Año:

2005

Páginas:

456 p

Serie:

ISBN:

970-32-2775-9

La realización de este primer seminario de INFOBILA como apoyo a la investigación y educación bibliotecológica en América Latina y el Caribe fue un gran esfuerzo para consolidar los lazos de cooperación en el cual se pudieran tener a los directores de las Escuelas de Bibliotecología existentes en la región y sumar esfuerzos para concentrar en la base de datos INFOBILA toda la producción que generan los profesores, investigadores y profesionales de esta disciplina. Asimismo a todos los integrantes de la Red el acceso a la información contenida en la base de datos INFOBILA es crucial para poder seguir generando más conocimiento bibliotecológico en la región y para la región. También una base de datos de esta magnitud, como quedó plasmado en los diferentes foros de discusión en los cuales se dividió este seminario, permitirá medir la producción de conocimiento científico generado a través de lo que publican todos los profesores e investigadores y poder determinar crecimientos y tendencias sobre diferentes temáticas dentro de la disciplina. Todos los invitados de los diferentes países de la región manifestaron estar totalmente de acuerdo en la importancia de cooperar con la base y dieron las pautas para el acceso de la información desde cada uno de sus países a través del Internet concentrando en el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas la administración de los servidores donde se tendrán la base de datos INFOBILA. Como proyecto regional INFOBILA ha sido reconocido por diferentes instituciones internacionales como IFLA, OEA, CONACYT y la propia UNAM. La base de datos reúne todo lo publicado en bibliotecología en América Latina y el Caribe y lo escrito sobre la región en el extranjero permitirá un desarrollo mayor acelerado en esta disciplina en los diferentes países que integran la región.

La enseñanza de la bibliotecología y ciencia de la información: situación en las universidades argentinas.
Barber, Elsa

Promoción de INFOBILA (Documento presentado en la mesa redonda: Estado actual y prospectiva de INFOBILA).
Amaral, Sueli Angélica do

Postgrado en Ciencia de la Información: desafío para los profesionales latinoamericanos y caribeños.
Amaral, Sueli Angélica do

La formación del profesional de la información en la Escuela Interamericana de Bibliotecología y su proyección en el ámbito internacional.
Múnera Torres, María Teresa

Perfil de la investigación bibliotecológica en Colombia.
Valencia de Veizaga, Martha

El aporte de la base de datos INFOBILA a la bibliotecología costarricense.
Córdoba González, Saray

Situación y perspectiva de la educación bibliotecológica en Costa Rica.
Miranda Arguedas, Alice

Situación y perspectiva de la educación bibliotecológica en Chile.
Pérez Ormeño, Carmen y Gómez Fuentes, Héctor

Investigación bibliotecológica: una visión desde las universidades panameñas.
Castillo Sánchez, Octavio

La formación profesional en bibliotecología y ciencia de la información en el Perú:situación y perspectivas.
Vega Ramírez de Deza, Aurora de la

La Escuela Académico-Profesional de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú: recuento y perspectivas.
Miranda Meruvia, Isabel

Panorama de la educación y la investigación bibliotecológica en Puerto Rico.
Torres, Víctor Federico

La educación y la investigación en bibliotecología en el Uruguay: estado actual y pespectivas de futuro.
Ceretta Soria, María Gladys

El CEDINBI e INFOBILA integrados por la investigación y educación bibliotecológica venezolana.
Osuna Dumont, Ana Cecilia

La definición del perfil del nuevo profesional de la información como factor determinante en el cambio curricular de la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Central de Venezuela.
Papatzikos Giannopoulu, Mariketi

La Escuela de Bibliotecología e Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí: situación y perspectivas.
Martínez Rider, Rosa María

INFOBILA en el contexto actual del Colegio de Bibliotecología de la UNAM y sus perspectivas a futuro.
Ramírez Velázquez, César Augusto

Las tecnologías de la información: perspectiva informacional.
Gómez Sustaita, Rocío

Modelo de innovación curricular: la licenciatura en Ciencias de la Información Documental de la Universidad Autónoma del Estado de México.
Estrada Lara, Elvia J., Ramírez Aceves, Merizanda y Hernández Carmona, Evaristo

La educación bibliotecológica en la UNACH ante los nuevos modelos educativos.
Chacón Escobar, Rosa Elba

Proyectos derivados y complementarios de INFOBILA: índice de citas latinoamericanas y potencialidades en investigación y docencia iberoamericanas en ciencias bibliotecológica y de la información.
Gorbea Portal, Salvador

INFOBILA para la investigación. La investigación para INFOBILA.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Lenguajes documentales para la búsqueda y recuperación en INFOBILA.
Naumis Peña, Catalina

Informe del Seminario.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe


Título:

La educación bibliotecológica en México a través de sus instituciones educativas

Autor(es):

Escalona Ríos, Lina, compilador

Año:

2005

Páginas:

180 p.

Serie:

ISBN:

970-032-2573-X

La educación bibliotecológica en México surge con cursos prácticos que se instauraban en las instituciones laborales, en bibliotecas. Poco después se ve la necesidad de formar profesionalmente a los bibliotecarios y se establece dicha formación en las instituciones de educación superior. En ese contexto, el presente trabajo aborda el desarrollo histórico de la educación bibliotecológica a partir de que se instauran los programas educativos en las universidades. Así empieza la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía; su labor educativa en 1945 y el Colegio de Bibliotecología de la UNAM en 1956; y en el interior del país surge la licenciatura en biblioteconomía de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí en 1980; la licenciatura en bibliotecología en la Universidad Autónoma de Nuevo León en 1985; y se establece la licenciatura en bibliotecología en la Universidad Autónoma de Chiapas en 1992 y ese mismo año, la licenciatura en ciencias de la información documental de la Universidad Autónoma del Estado de México. Los autores de la obra presentan cada una de las instituciones de educación bibliotecológica y desarrollan aspectos como el origen de la institución educativa, sus planes y programas, los estudiantes, las autoridades y docentes, la prospectiva de la institución; es decir nos presentan una idea de hacia dónde se dirige la institución con sus programas actuales. Creemos que esta obra será significativa para conocer mejor nuestras raíces, el principio fundamental de nuestra formación y, podrá, ampliar nuestra identidad como parte de un grupo profesional.

Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (ENBA).
Escalona Ríos, Lina y Cabral Vargas, Brenda

El Colegio de Bibliotecología de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Escalona Ríos, Lina

La Escuela de Bibliotecología e Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí; 1980-2002.
Martínez Rider, Rosa María

La Licenciatura en Ciencias de la Información Documental en la Universidad Autónoma del Estado de México.
Salazar Méndez, Enedina

Historia de la Escuela de Bibliotecología de la Universidad Autónoma de Chiapas.
Palacios Medellín, José Tomás


Título:

Bases teóricas y filosóficas de la bibliotecología (2a. edición corregida y aumentada)

Autor(es):

Año:

2005

Páginas:

183 p.

Serie:

ISBN:

970-32-2679-5

La búsqueda del sentido del ser constituye la esencia de la reflexión filosófica. El presente libro es el producto de la búsqueda del sentido del ser de la ciencia bibliotecológica y por tanto, constituye una reflexión filosófica sobre esa disciplina. La necesidad de un estudio sobre las Bases teóricas y filosóficas de la bibliotecología nace de la exigencia de conciliar la innovación teórica, que en muchas ocasiones lleva a pensar en el nacimiento de una nueva ciencia documental, con la tradición heredada de conocimientos originados desde hace siglos sobre el tratamiento de los documentos. En las páginas de esta obra se plantean y proponen respuestas a problemas sobre la identidad de la disciplina, sus fundamentos ontológicos, gnoseológicos y teóricos, y se reflexiona sobre la necesidad de acercarse a la indisciplinariedad, sin que por ello se diluya la bibliotecología en una amalgama de conocimientos. Se demuestra que la bibliotecología nace de la estructura ontológica misma del ser humano y se analizan conceptos claves del aparato teórico de la disciplina como son la información, el documento, el usuario y la institución informativa documental. Por último se concluye que el objeto de estudio de la ciencia bibliotecológica es el sistema informativo documental, el cual constituye el núcleo central del programa de investigación bibliotecológico, que es el garante de la continuidad de la tradición; mientras que su alrededor y emanadas de él existen diversas teorías que pueden ser temporales y constituyen las innovaciones teóricas que históricamente se van presentando.


Título:

La biblioteca digital

Autor(es):

Año:

2005

Páginas:

69 p.

Serie:

ISBN:

970-32-2471-7

Este libro analiza qué es la biblioteca digital, ubicándola en el contexto actual en el que se desenvuelve. Se muestra también el estado de la investigación sobre el tema, así como el desarrollo de proyectos de creación de bibliotecas digitales en el mundo.


Título:

Organización Bibliográfica y Documental

Autor(es):

Año:

2004

Páginas:

300 p.

Serie:

ISBN:

970-32-1861-X

El presente volumen está integrado por diez contribuciones sobre temas que, dentro del área de la Organización Bibliográfica y Documental, son relevantes para la formación de los futuros bibliotecólogos que se desempeñan en el entorno de la organización de la información en diferentes tipos de unidades documentales. Ofrece de manera sistemática una perspectiva sobre tópicos específicos como: los elementos de la descripción bibliográfica, la elección y forma de los puntos de acceso; la catalogación por materia y el control de autoridades, que tienen como objetivo aplicar las normas para desarrollar los elementos y encabezamientos bajo los cuales se identifica una descripción bibliográfica; los sistemas de clasificación Dewey y L.C, que son los medios para ordenar las colecciones y principalmente una de las estrategias más eficientes para la recuperación de la información; la indización, en lo que se establece el papel del indicador y de la propia indización en la organización documental; aspectos relacionados con el libro antiguo en donde se resalta la importancia de valorar debidamente la enorme riqueza cultural y bibliográfica que los libros antiguos encarnan, así como las peculiaridades que en cuanto a su apropiada catalogación manifiestan tales documentos; y, por último, la importancia que tiene el estudio de las relaciones bibliográficas en el contexto del universo bibliográfico. El objetivo principal de esta obra es que los trabajos aquí presentados induzcan y motiven a los alumnos_y a toda la comunidad bibliotecológica en su conjunto__a profundizar en los temas tratados, con el propósito de fortalecer su formación académica y profesional.

Elementos de la descripción bibliográfica.
Rodríguez García, Ariel Alejandro

Elección y forma de los puntos de acceso.
López Franco, Fermín

Los puntos de acceso de autores personales.
González Romero, María Teresa

Catalogación por materia.
Sánchez Luna, Blanca Estela

Control de autoridades.
Espinosa Becerril, María Isabel

El sistema de clasificación decimal de Dewey.
Rosa Valgañón, Patricia de la

El sistema de clasificación LC: literatura latinoamericana.
Molina Mercado, Esperanza

La indización como una herramienta del análisis documental.
Cabral Vargas, Brenda

El libro antiguo, un mundo olvidado en nuestras bibliotecas: elementos indispensables para su catalogación descriptiva.
Brito Ocampo, Sofía

Relaciones bibliográficas.
Figueroa Alcántara, Hugo Alberto


Título:

Memoria del XXI coloquio de investigación bibliotecológica y de la información. La investigación bibliotecológica en la era de la información

Autor(es):

Año:

2004

Páginas:

317 p.

Serie:

ISBN:

970-32-2001-0

Nuestra sociedad se caracteriza por una evolución de las tecnologías de la información y la comunicación las cuales han tenido un fuerte impacto en la forma de generar, organizar, difundir y conservar la información. Esta influencia ha modificado notablemente los servicios bibliotecarios y de información que actualmente se ofrecen a distintos tipos de comunidades. Por otro lado, la investigación bibliotecológica no ha sido ajena a las influencias que este nuevo entorno ha traído consigo para las bibliotecas y la información. Si bien es cierto que los principios en que se sustenta la disciplina bibliotecológica continúan siendo válidos, este ambiente que rodea a bibliotecas e información ha generado nuevos problemas y fenómenos de investigación que necesitan ser abordados desde diversas perspectivas. Considerando que es preciso identificar los nuevos fenómenos y problemas relacionados con las bibliotecas y la información, que tiene lugar a raíz del surgimiento y evolución de las tecnologías, y también la modificación de las condiciones para tener acceso a la información que satisfaga las necesidades de los usuarios, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM planteó como tema central de su XXI Coloquio de Investigación el tema “La investigación bibliotecológica en la era de la información”. Los objetivos de este XXI Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la información son identificar y analizar los problemas y fenómenos de investigación que la sociedad de la información ha traído consigo. Asimismo, reflexionar, discutir y analizar las tendencias, métodos y técnicas a partir de los cuales pueden ser abordados, así como el posible rumbo que debe seguir la investigación bibliotecológica para enfrentar el creciente número de fenómenos y objetos de estudio relacionados con la evolución continua de las tecnologías que afecta a las bibliotecas, la lectura, la información y la comunicación.

De la práctica a la investigación.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Uma proposta conceitual para a massa documental considerando o ciclo de interaçao entre tecnologia e o registro do conhecimento.
Miranda, Antonio y Simeao, Elmira

Evaluación cualitativa de la investigación bibliotecológica y de la información.
López Yepes, José y Prat Sedeño, Judith

Juana Manrique de Lara 1924 una propuesta integral para la formación de bibliotecarios.
Añorve Guillén, Martha Alicia

La investigación bibliotecológica y las comunidades científicas en un contexto colombiano.
Naranjo Vélez, Edilma y Rendón Giraldo, Nora Elena

La investigación bibliotecológica en Argentina.
Romanos de Tiratel, Susana

Tendencias en la investigación española: métodos avanzados de recuperación de información.
Ros García, Juan

Aproximaciones a la investigación bibliotecológica en los programas de licenciatura.
Escalona Ríos, Lina

Docencia e investigación: congruencia en la Escuela Interamericana de Bibliotecología.
Naranjo Vélez, Edilma y Rendón Giraldo, Nora Elena

La investigación bibliotecológica en el siglo XXI.
Martínez Rider, Rosa María

Cronología de la licenciatura en Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
Núñez Alonso, Teresita de Jesús y Perea Henze, Irma

La investigación bibliotecológica en el plan de estudios de la Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información: Colegio de Bibliotecología de la UNAM.
Ramírez Velázquez, César Augusto

El fenómeno de los usuarios de la información.
Hernández Salazar, Patricia

Usuarios de la información: el fenómeno de las necesidades de información.
Calva González, Juan José

Lectura y sociedad, una visión panorámica.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

La lectura: ese obscuro objeto de investigación.
Ramírez Leyva, Elsa M.

El legado bibliográfico en México: un aspecto inconcluso de la investigación bibliotecológica.
García Aguilar, Idalia

Algunas reflexiones sobre investigación y patrimonio bibliográfico mexicano.
Fernández de Zamora, Rosa María

Aprender en la virtualidad: reflexiones desde la investigación bibliotecológica.
Garduño Vera, Roberto

La educación bibliotecológica mexicana en respuesta al mercado laboral.
Escalona Ríos, Lina

La descripción bibliográfica en el entorno digita.
Naumis Peña, Catalina

¿Organización de contenidos u organización de documentos?
Martínez Arellano, Filiberto Felipe


Título:

Las necesidades de información: Fundamentos teóricos y métodos

Autor(es):

Año:

2004

Páginas:

284 p

Serie:

ISBN:

970-32-1798-2

Desde su larga evolución biológico cognitiva el ser humano ha presentado reiteradamente el fenómeno denominado "necesidades de información". La investigación acerca de este fenómeno que aparece en el ser humano es crucial para impulsar la continua generación de conocimiento en todas las ciencias y disciplinas, pues se busca en todo momento satisfacer esa necesidad informativa. La compleja red de relaciones entre las diversas variables que intervienen en esa necesidad de información obliga a los bibliotecólogos a adentrarse en el descubrimiento de los fundamentos teóricos y a enfrentar el reto de utilizar diversos métodos para investigar esa red desde muy variados enfoques y contextos socioculturales, dado que la diversidad de comunidades sociales como las de los indígenas, los investigadores, los comerciantes y los obreros, por mencionar solo algunas, plantea la utilización de diversos métodos para observar el fenómeno de las necesidades de información en cualquiera de sus tres fases: surgimiento de la necesidad, comportamiento informativo y satisfacción. La investigación de diversas comunidades sociales permitirá encontrar las regularidades que nos ayuden a conformar un marco teórico para explicar ese fenómeno.


Título:

Modelo para generar programas sobre la formación en el uso de tecnologías de información

Autor(es):

Año:

2004

Páginas:

108 p.

Serie:

ISBN:

970-32-1703-6

La consolidación de cualquier área disciplinaria requiere generar marcos teóricos y presentarlos mediante modelos. Un modelo es una forma de representación de alguna realidad o serie de realidades y de algún proceso o serie de procesos, construida racionalmente con relación a una teoría validada y sobre un conjunto de fenómenos. Para elaborar modelos se deben tener presentes tres condiciones básicas: conocer bien los fenómenos que van a ser objeto del modelo; contar con datos del fenómeno y con conceptos aplicados a dichos datos; y comprender los significados y las limitaciones de los conceptos. El libro Modelo para generar programas de formación de usuarios de tecnologías de información es el producto de varias investigaciones realizadas sobre fenómenos relacionados con el concepto de formación, y el proceso par desarrollar programas; es decir, cumple las condiciones para ser considerado como tal. Su objetivo es presentar un modelo para diseñar y desarrollar programas sobre el uso de tecnologías de información, y apoyar las actividades que realizan comunidades académicas de instituciones de educación superior y/o de investigación. Para mostrar la consistencia del modelo se aplicó en el diseño de un sitio denominado HUMANITAS: Recursos tecnológicos para humanistas, cuyo propósito principal es que esta comunidad identifique los recursos tecnológicos que existen para ayudarla en el proceso de producción de conocimiento. HUMANITAS fue evaluado satisfactoriamente por estudiosos de disciplinas humanísticas, lo cual demuestra que el modelo puede y debe utilizarse para resolver problemas semejantes.


Título:

Mesa redonda. Bibliotecología, educación y sociedad

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Ríos Ortega, Jaime, coordinador

Año:

2003

Páginas:

95 p.

Serie:

ISBN:

970-32-1271-9

El Seminario de Bibliotecología y Sociedad se creó en el marco del XX Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información “Investigación Bibliotecológica: presente y futuro”, y da origen a la serie que denominaremos Seminarios de investigación. El presente trabajo se fundamenta en el documento “Bibliotecología y sociedad” de la Dra. Estela Morales Campos y en las reflexiones del autor, fruto del interés constante de dicho tópico, la asesoría de trabajos de titulación donde se resaltan aspectos sociales desde diversos enfoques bibliotecológicos, y la impartición del curso Bibliotecología sociológica del quinto semestre de la Licenciatura en Bibliotecología de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. El propósito principal de este documento es contribuir al establecimiento de una agenda de temas fundamentales vinculados con el binomio bibliotecología y sociedad, en las vertientes principales de la práctica profesional del bibliotecólogo: los servicios bibliotecarios y de información, la docencia y la investigación.


Título:

Memoria del XX Coloquio de investigación bibliotecológica y de la información. Investigación bibliotecológica: presente y futuro.

Autor(es):

Año:

2003

Páginas:

247 p.

Serie:

ISBN:

970-32-0894-0

La investigación bibliotecológica tiene en la sociedad actual grandes retos que enfrentar pero no debe renunciar a su trayectoria histórica ni a su propio desarrollo. Analizar la evolución de la bibliotecología a lo largo de estos dos últimos siglos ha llevado a los investigadores a reflexionar sobre el papel que hemos tenido en el desarrollo social y cultural de la humanidad. Por ello celebramos el XX Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información (que coincide con el Vigésimo Aniversario de la fundación del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas) con el tema “Investigación bibliotecológica presente y futuro”. Esta vez el Coloquio se dedicó a analizar la investigación bibliotecológica realizada en México y en el ámbito internacional así como su estado actual y su perspectiva futura, pero también se discutió la investigación que se llevará a cabo en un futuro en los diferentes campos de la disciplina. El coloquio abordó diferentes vertientes de la investigación bibliotecológica y las repercusiones que esto tiene para las bibliotecas y otras unidades informativas, y debatió las investigaciones actuales que se desarrollan en el CUIB: la lectura, los usuarios de la información, las bibliotecas digitales, la educación a distancia y los autores que han hecho aportaciones significativas para la bibliotecología. Docentes y expertos de la disciplina discutieron sobre la conjunción: práctica profesional investigación bibliotecológica, en relación con los servicios electrónicos, los servicios técnicos, el servicio de consulta y las bibliotecas públicas. Se realizaron diversas mesas sobre bibliotecología, educación y sociedad y se discutieron temas con pares nacionales y extranjeros.

Conferencia magistral: Trends in LlS research in the U.S.
Estabrook, Leigh S.

El planteamiento de Juana Manrique de Lara a Vasconcelos sobre bibliotecas infantiles y juveniles.
Añorve Guillén, Martha Alicia

La lectura: un campo de investigación con muchas facetas y muchas incógnitas.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Bibliotecas digitales.
Torres Vargas, Georgina Araceli

Educación a distancia y bibliotecología.
Garduño Vera, Roberto

Práctica profesional e investigación bibliotecológica.
Quijano Solís, Alvaro

Investigación sobre servicios electrónicos de información.
Lugo Hubp, Margarita.

Investigación sobre servicios técnicos.
Molina Mercado, Esperanza

Bibliotecas públicas e información.
Domingo Argüelles, Juan

Los temas de los trabajos recepcionales en la Licenciatura en Bibliotecología de la UNAM.
López Morales, Carmen Yasmina

Fomento y apoyo a la investigación en el Centro de Investigaciones en Ciencia de la Información -CICINFde la Escuela Interamericana de Bibliotecología.
Rendón Giraldo, Nora Elena

Líneas de investigación en el posgrado de Bibliotecología y Estudios de la información.
Barberena Blásquez, Elsa

La investigación en los planes de estudio de las escuelas mexicanas de bibliotecología.
Ramírez Velázquez, César Augusto (coordinador)

Bibliotecología y sociedad.
Morales Campos, Estela

Bibliotecología y educación.
Ríos Ortega, Jaime

Usuarios, comunidades e información.
Calva González, Juan José (coordinador) y Hernández Salazar, Patricia (coordinador)

Organización de la información documental.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe (coordinador)

Investigación en sistemas y servicios de información.
Voutssás Márquez, Juan (coordinador)

Historia y autores de la bibliotecología mexicana.
Añorve Guillén, Martha Alicia (coordinador)

La investigación en el patrimonio documental: reflexiones sobre un problema multidisciplinar.
García Aguilar, Idalia (coordinador)


Título:

Memoria de las XXXIII jornadas mexicanas de biblioteconomía: Monterrey, Nvo. León 5 al 7 de junio de 2002.

Autor(es):

Año:

2003

Páginas:

331 p

Serie:

ISBN:

S/N

El documento se propone compartir la experiencia de aplicar la técnica del Aprendizaje basado en proyectos ABP (Proyect oriented Learning, POL) en el curso “organización de la información”, que forma parte de la Maestría en bibliotecología y ciencia de la información (MBCI) ofrecida por la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey. El curso, impartido durante el semestre enero-mayo del 2002, desarrolló varias propuestas para la creación de un “Sistema de organización de la información” que pudiera ser utilizado en el proyecto de la Biblioteca Digital Pública (BDP) del ÍTEMS. Esta biblioteca se creará en la Universidad Virtual con el objetivo de ofrecer servicios de información electrónica para los sectores de la población que tradicionalmente atiende una biblioteca pública. Se presenta el origen y la necesidad del proyecto de la Biblioteca Digital Pública, así como la manera en que se irá consolidando con el apoyo de los estudiantes de la MBCI a través de los cursos en los que éstos participan. También se exponen las características del diseño del curso, considerando tanto la técnica ABP como los requerimientos de la Biblioteca Digital Pública. Se incluyen las opiniones de los alumnos acerca de esta experiencia de aprendizaje innovadora y real.

Aplicación de la técnica "aprendizaje basado en proyectos" en un curso de la maestría en bibliotecología y ciencias de la información de la Universidad Virtual del ITESM.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe, Salinas, Verónica y Cebrowski, Catherine

Plan maestro del centro magno de servicios bibliotecarios y de información: nueva biblioteca pública del estado de Jalisco: sumario de un nuevo concepto.
Ladrón de Guevara Cox, Helen

El acceso a los servicios de información para la población invidente y los discapacitados visuales.
Azotla Álvarez, Magdaleno y Guillén Cruz, Juana Yolanda

Evaluación de los servicios de información en línea de la Dirección General de Bibliotecas de la UNAM.
Ramírez Godoy, Esther, Ortega Cuevas, Suyin y Márquez Rancel, Sergio

La interoperabilidad entre los sistemas de gestión bibliotecaria: el caso Z39.50.
Galicia Galicia, Pedro

La señalización en la biblioteca: consideraciones prácticas.
Sánchez Avillaneda, Ma. del Rocío y Martínez Bravo, José Ricardo

La democratización del acceso a la información catalográfica: la mapoteca digital de la biblioteca conjunta de ciencias de la tierra (BCCT)-UNAM.
Casiano Casiano, Luis Manuel, Alba Reyes, Ma. del Carmen y Armendáriz Sánchez, Noé

Ética profesional y discapacidad.
García Pérez, Nora Victoria

Proyecto de colaboración virtual.
Mountain, Carolyn

La nueva democracia: entre el exceso de información y la desinformación.
Verdugo Sánchez, José Alfredo y Saldado, Dante Arturo

Aplicaciones de javascript para desarrollar y consultar bases de datos en internet.
Mondragón Rodea, Pedro

Las iniciativas de la UNAM en la democratización del acceso a la información a través de bibliotecas digitales.
Pérez Meléndez, Catalina y Ruiz Esparza Pérez, Irma

Herramienta para el análisis de información.
Guzmán Sánchez, María Victoria y Sotolongo, Gilberto

Inicios de la educación bibliotecológica en México: la primera escuela nacional de bibliotecarios y archiveros.
Añorve Guillén, Martha Alicia

El profesional de la información ante los retos de la era digital.
Santillán Sánchez, Edith y Valladares Salgado, Yolanda

La construcción de un portal: el caso de la biblioteca Daniel Cosío Villegas de El Colegio de México.
Guerrero, Lourdes, López Morales, Carmen Yasmina y Medina y de la Borbolla, Dolores

Algunas implicaciones del cambio en el ejercicio de la profesión: educación, administración, tecnología, certificación.
Culebra y Vives, Cecilia

Bases de datos de revistas electrónicas: análisis comparativo de tres productos del mercado.
Ruelas Real, Julio Octavio, Moreno Ceja, Faustino y Aguilar Ponce, Francisco Javier

La biblioteca pública de la Universidad Potosina: 1948-1960.
Escobedo Romero, Juan

Políticas de información en México como punto de partida para la democratización del acceso a la información.
Castro Escamilla, Minerva, Mendoza Morales, Soledad y Armendáriz Sánchez, Saúl

El comportamiento informativo de los investigadores del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM.
López Franco, Fermín

Acceso y uso de recursos de información AURI.
Zamora Barragán, Edna Laura y Guevara Cortina, Ma. Silvia Blanca

Las bibliotecas públicas de Monterrey y el acceso a la información.
Belmont Vega, María

Aspectos que hay que considerar al planear edificios para bibliotecas académicas eficientes.
Zaragoza Tapia, Adrian

Norma general para bibliotecas.
Rosales González, Manuel


Título:

El desarrollo de colecciones y la selección de recursos en la biblioteca universitaria

Autor(es):

Año:

2003

Páginas:

143 p.

Serie:

ISBN:

970-32-0773-1

Este trabajo aborda el concepto de desarrollo de colecciones y expone los factores internos y externos de la biblioteca que influyen o determinan la toma de decisiones. Incluye algunas propuestas metodológicas para estudiar la potencial y a los usuarios reales, así como para evaluar las colecciones. Finalmente presenta una serie de criterios para seleccionar recursos impresos y electrónicos /CUIB


Título:

Mesa Redonda: Usuarios de la Información

Autor(es):

Año:

2003

Páginas:

34 p.

Serie:

ISBN:

970-32-0998-X

El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) fue fundado en 1981, como una dependencia que se encargaría de producir conocimiento nuevo sobre fenómenos relacionados con la bibliotecología. En la actualidad la misión del Centro es realizar investigaciones teóricas y aplicadas sobre fenómenos relacionados con el ciclo del conocimiento registrado: sus formas de producción, registro y transferencia; las comunidades de usuarios y lectores, y los medios, procesos y tecnologías utilizados para vincular sociedad e información. Esta misión se cubre con el desarrollo de varias líneas de investigación que van desde establecer los fundamentos de las ciencias bibliotecológicas y de la información, hasta determinar el impacto que las tecnologías de información han tenido dentro de estas ciencias.


Título:

Bibliotecología Sociedad y Cultura: el CUIB en la Expo-UNAM 450 años: Memoria del 13 de octubre al 13 de noviembre de 2001

Autor(es):

Año:

2003

Páginas:

84 p.

Serie:

ISBN:

970-32-0193-8

Para los académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México, 2001 es un año que revistió una importancia particular, puesto que además de ser el primer año de un nuevo milenio, nuestra Alma Mater celebró los 450 años de la fundación de lo que fuera su primer antecedente: la Real Universidad de México. Con motivo de este importante acontecimiento en la vida de los universitarios, en el mes de septiembre fue inaugurada por el Presidente de la República, Lic. Vicente Fox Quezada, y el Rector de la UNAM, Dr. Juan Ramón de la Fuente, la “Expo 450 años, UNAM Siglo XXI Espíritu en Movimiento” en el Palacio de Minería, con el objeto de dar a conocer a la sociedad mexicana el pasado y presente de nuestra institución, así como la serie de proyectos que se llevan a cabo en ésta para apoyar distintas facetas de la vida nacional. Dentro del marco de esta exposición se efectuaron durante septiembre y octubre una serie de actividades académicas, culturales y deportivas en las que participaron las facultades, escuelas, institutos y centros de nuestra institución. El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas estuvo presente con la participación de sus investigadores en eventos como la presentación del libro “El libro y la lectura en el proceso de occidentalización de México”, La conferencia “El derecho a la información en las comunidades indígenas mexicanas” y la mesa redonda “Bibliotecas y cultura”.

El libro y la lectura en el proceso de occidentalización de México: presentación dramatizada de obra.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Bibliotecas y cultura: presentación.
Morales Campos, Estela

Bibliotecas y cultura: introducción.
Ríos Ortega, Jaime

La lectura y la cultura en el ambiente posrevolucionario de México.
Morales Campos, Estela

Biblioteca y cultura.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

La biblioteca y sus poderes.
Sosa Álvarez, Ignacio

El derecho a la información en las comunidades indígenas mexicanas.
Graniel Parra, María del Rocío

Moderación de la conferencia: el derecho a la información en las comunidades indígenas.
Salas Estrada, Eduardo


Título:

Mesa Redonda: Pensamiento y educación Bibliotecológica

Autor(es):

Año:

2003

Páginas:

73 p.

Serie:

ISBN:

970-32-1014-7

El 14 de diciembre del 2001, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) celebró el veinte aniversario de su establecimiento y consideró importante llevar a cabo una serie de actividades académicas para celebrar dicho acontecimiento. Por ello los investigadores del Centro organizaron y llevaron a cabo una serie de mesas redondas en las que se discutieron los enfoques y problemas inherentes a la investigación en las distintas áreas de la Bibliotecología y las Ciencias de la Información. Este documento es el resultado de la primera mesa redonda que tomó lugar en febrero del 2002 bajo el título “Pensamiento y Educación Bibliotecológica.” Sin lugar a dudas, la interacción con pares académicos produjo repercusiones en el enfoque y desarrollo de las investigaciones que desarrollan los investigadores del CUIB.

Presentación.
Martínez Arellano, Filiberto Felipe

Introducción.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

La formación de investigadores en bibliotecología: el caso de México.
Ríos Ortega, Jaime

Investigación e investigadores sobre educación bibliotecológica: retos y perspectivas.
Escalona Ríos, Lina

La investigación bibliotecológica de naturaleza histórica.
Añorve Guillén, Martha Alicia


Título:

Mesa Redonda: Tendencias Actuales del Mercado Editorial: productos y servicios

Autor(es):

Año:

2003

Páginas:

28 p.

Serie:

ISBN:

970-32-1013-9

El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) se crea el 14 de diciembre de l981, por acuerdo del doctor Octavio Rivero Serrano, Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México. En el 2001, el Centro cumplió su XX Aniversario. Para festejar esa fecha se organizó una serie de reuniones profesionales con el objeto de intercambiar experiencias sobre aspectos relacionados con la bibliotecología y ciencias afines. Dentro de este marco de celebración el Centro organizó la Mesa Redonda “Tendencias actuales del mercado editorial: productos y servicios” tratando de propiciar un intercambio académico y profesional de conocimientos, experiencia e ideas sobre el desarrollo de colecciones, que nos permita reflexionar acerca de la función que tiene el bibliotecólogo y/o profesionales del campo frente al problema actual y futuro del desarrollo de colecciones y de la selección de cara a la globalización, la tecnología de la información y al comportamiento editorial e informativo actual.


Título:

Factores de influencia en el aprovechamiento del estudiante de bibliotecología

Autor(es):

Año:

2003

Páginas:

89 p.

Serie:

ISBN:

970-32-0635-2

.Este trabajo aborda los factores que influyen en el aprovechamiento estudiantil a partir de la perspectiva de los estudiantes, quienes opinan sobre la forma en que se está llevando a cabo la práctica docente en bibliotecología, y determinan los diversos factores que los afectan, entre los que se encuentran: el conocimiento que el profesor tiene sobre su materia, la preparación de la clase, el uso de apoyos didácticos adecuados al tema tratado, la lógica de los temas e ideas y la participación que el propio estudiante tiene en clase. Por tanto, el trabajo brinda, a partir de un estudio de caso, los elementos necesarios para hacer estudios d e profesiones o instituciones /CUIB


Título:

Formación humanística del bibliotecólogo: hacia su recuperación. (2a. ed.)

Autor(es):

Año:

2003

Páginas:

327 p.

Serie:

ISBN:

970-32-1276-X

Los bibliotecarios han sido fascinados por la tecnología, y en su intento por integrarla a su actividad han olvidado la herencia humanística que esta profesión abriga. Este trabajo retoma esa búsqueda a partir de los primeros pasos de la bibliotecología como actividad humana y como disciplina. Hace una revisión de los primeros programas para la enseñanza de la bibliotecología y analiza cómo, de una visión humanística y académica, se pasó a un enfoque pragmático que fortaleció más los aspectos técnicos siguiendo principalmente la orientación que Melvin Dewey le dio a esta disciplina y a su práctica profesional. El libro representa este intento por rescatar las de desechar las bondades de la técnica y de las nuevas tecnologías /J.A.R.G.


Título:

Contribución al Desarrollo de la Sociedad y del Conocimiento

Autor(es):

Año:

2003

Páginas:

486 p. 1a. reimp.

Serie:

ISBN:

968-36-8418-1

La Información ha sido considerada desde antiguo un instrumento de poder, por esta razón se construyó la Biblioteca de Alejandría y la de Pérgamo como instrumentos de dominio. No es de extrañar que los españoles al llegar a México quemaran los libros autóctonos como una forma de anular la cultura y la sabiduría indígena. En la actualidad sucede lo mismo, los norteamericanos conocen más sobre América Latina que nosotros mismos, pues tienen Sistemas de Información más eficientes y Bases de Datos más completas... ellos han comprendido que la información debidamente organizada, sistematizada y accesible, por medio de la Tecnología de la Información, los convierte en países info-ricos. Bibliografía /CUIB

Introducción [¿Qué es la sociedad del conocimiento? Un nuevo reto para la Bibliotecología?].
Rendón Rojas, Miguel Ángel

La sociedad del conocimiento: ¿un reto o una utopía para América Latina?
Córdoba González, Saray

La sociedad del conocimiento: conceptos y premisas.
González de Gómez, María Nélida

La sociedad del conocimiento: ¿un ideal novedoso?
Morales López, Valentino

Sociedad del conocimiento.
Rendón Rojas, Miguel Ángel

"Hacia la sociedad de la información en México" presentación del proyecto de investigación institucional CUIB.

Introducción [Del conocimiento a los servicios bibliotecarios y de información].
Calva González, Juan José

Information needs and users.
Prasad, H. N.

Indicadores de productividad científica y tecnológica: búsqueda de nuevos paradigmas en la sociedad del conocimiento.
Russell Barnard, Jane M.

Bases de datos sobre revistas científicas en América Latina: a la búsqueda de indicadores de productividad científica y tecnológica.
Alonso Gamboa, José Antonio

Mapas tecnológicos como indicadores de la estructura cognoscitiva de la investigación.
López Martínez, Roberto E.

Contribución de la cienciometría y la bibliometría en la construcción de la sociedad del conocimiento.
Macías Chapula, César A.

Introducción [Organización del conocimiento para la disponibilidad de la información documental y digital.
Naumis Peña, Catalina

Los procesos de significado en el desarrollo de la sociedad del conocimiento.
Cardero, Ana María

Nuevas tendencias en la representación documental.
Valle Gastaminza, Félix del

Nuevas relaciones conceptuales en los lenguajes documentales para la indización y la recuperación de la información.
López Huertas, María José

Introducción [Las tecnologías de la información y la construcción del conocimiento].
Hernández Salazar, Patricia

La influencia de las tecnologías de información en el proceso de investigación.
Rosas Gutiérrez, Angélica María

Biblioteca Médica Nacional Digital.
Delgado, Héctor

Determinar los cambios que la introducción de las tecnologías de información han producido en las actividades de producción y comunicación del conocimiento derivadas del proceso de investigación.
Rodríguez Sala, María Luisa

El uso de las tecnologías de información en las actividades de docencia en filosofía.
Enrique Almorín, Tomás

Contenido y uso educativo de medios electrónicos: escenarios, líneas y criterios de acción.
Chanona Burguete, Omar

Las tecnologías de información y los paradigmas de la disciplina bibliotecológica y de información.
Hernández Salazar, Patricia

Comentarios a partir del documento de introducción a la mesa.
Morales Campos, Estela

Hacia un bibliotecario virtual: cambios en los paradigmas mentales del conocimiento.
Vaquero Pulido, José Raúl

Introducción [La ciencia bibliotecológica y de información en la construcción de la sociedad multicultural del conocimiento].
Almada Navarro, Elisa Margarita

Memoria documental y sociedad del conocimiento.
Fernández de Zamora, Rosa María

Documentary heritage and memory of the world.
Abid, Abdelaziz

Patrimonio y legislación.
González Cicero, Stella María

Un rescate bibliográfico oaxaqueño: la biblioteca Francisco de Burgoa.
Grañén Porrua, María Isabel

Preservación y difusión del patrimonio documental de la Universidad de Guanajuato.
Pérez Luque, Rosa Alicia y Vargas Pacheco, Esperanza

Los productos culturales del patrimonio documenta.
García Aguilar, Idalia

Perspectivas de la lectura en la sociedad del conocimiento.
Alfaro López, Héctor Guillermo

Sociedad de la información.
Rodríguez Gallardo, Adolfo

Las políticas de información en América Latina.
Morales Campos, Estela

Sociedade da informaçao: indústria e serviços de conteúdo; propostas do IBICT.
Rincón Ferreira, José y Tarapanoff, Kira

La sociedad de la información en América Latina y el Caribe.
Fernández Aballí, Isidro

National information policies for a multi-cultural society (The USA).
Woody Horton, Forest Jr.

Apuntes sobre las lenguas indígenas de México.
Lastra, Yolanda

Conclusión Mesa 1 ¿Qué es la sociedad del conocimiento?
Rendón Rojas, Miguel Ángel

Conclusión Mesa 2 Del conocimiento a los servicios bibliotecarios de información.
Calva González, Juan José

Conclusión Mesa 3 Organización del conocimiento para la disponibilidad de la información documental y digital.
Naumis Peña, Catalina

Conclusión Mesa 4 Las tecnologías de información y la construcción del conocimiento.
Hernández Salazar, Patricia

Conclusión Mesa 5 La ciencia bibliotecológica y de información en la construcción de la sociedad multicultural del conocimiento.
Almada Navarro, Elisa Margarita

La investigación bibliotecológica frente a la investigación de la sociedad del conocimiento.
Ramírez Leyva, Elsa M.

Educación y bibliotecología un reto de integración.
Lafuente López, Ramiro

La función social del mercado en la biblioteca de la sociedad del conocimiento.
Rodríguez Gallardo, Adolfo


Título:

Memoria del simposio internacional, investigación sobre la comunicación científica: un enfoque multidisciplinario.

Autor(es):

Año:

2002

Páginas:

185 p.

Serie:

ISBN:

968-36-9348-2

Los avances de la tecnología de la información y telecomunicaciones están cambiando la forma de comunicación de los científicos. Por lo tanto se ve la creciente necesidad de entender el complejo fenómeno que involucra este tipo de comunicación, tanto para el avance del conocimiento como para diseñar verdaderos “observatorios de la ciencia” que impulsen el desarrollo de la ciencia nacional, regional y universal de calidad. Las contribuciones de especialistas de varios países a este libro relejan el carácter Inter. y multidisciplinario del proceso social que implica la comunicación científica, resaltándose la diversidad de aproximaciones conceptuales y metodológicas. Este libro será, sin duda, de interés tanto para toda persona interesada en la educación, en la ciencia, en la comunicación y en la transferencia del conocimiento.

Changing patterns in scientific communication.
Meadows, Jack

Hacia la tercera etapa: congregaciones de científicos.
Flores Valdés, Jorge

La comunicación científica por internet más allá de los pares.
Cetto, Ana María

Comunicación y colaboración científica a través de los años sabáticos.
Russell Barnard, Jane M. y Robertson, Stephen E.

Estudio explorativo sobre un modelo de comunicación de la ciencia en el área de la salud.
Macías Chapula, César A.

De las páginas de la comunicación científica.
Licea de Arenas, Judith y Arenas, Miguel

Differences in communication across academic disciplines.
Meadows, Jack

What are third world scientific journals good for? A case study on brazilian economic journals.
Pinheiro Machado Mueller, Suzana

Distribución de las revistas latinoamericanas en ciencias sociales.
Narváez-Berthelemot, Nora y Russell Barnard, Jane M.

La comunicación en la formación de grupos científicos.
Liberman, Sofía y Wolf, K. Bernardo

Factores de vinculación entre investigadores científicos y estudiantes de ciencias.
Zavala Rayas, Javier

A methodology for measuring the availability of scientific or technical information at the regional or national levels.
Rivero Rojas, José Guillermo

Análisis de la relevancia de las revistas científicas latinoamericanas.
Ramírez, Ana María, García, Esther O. y Del Río, J. Antonio


Título:

Manejo y aplicación de las tablas para el derecho latinoamericano en el sistema de clasificación L.C.

Autor(es):

Año:

2002

Páginas:

350 p.

Serie:

ISBN:

968-36-9896-4

Esta obra incluye el análisis de los problemas relacionados con la clasificación de los materiales sobre el Derecho en general, subclase K, incluyendo el manejo de sus tablas internas y tablas auxiliares de forma. Pero, según el autor, la parte más importante de este manual, es el análisis sobre la clasificación de los materiales en las subclases del Derecho latinoamericano, KDZ y KG-KH, en la cual se emplean catorce tablas generales aplicables a cada una de las diferentes regiones y países del área. El manual inicia con el Derecho internacional público, continúa con el Derecho en general y termina con el Derecho para las regiones y países de Latinoamérica /CUIB


Título:

Memoria del XIX coloquio internacional de investigación bibliotecológica y de la información. 28, 29 y 30 de agosto de 2001. Los grandes problemas de la información en la sociedad contemporanea

Autor(es):

Año:

2002

Páginas:

252 p.

Serie:

ISBN:

970-32-0192-X

La sociedad actual está cambiando, su economía y desarrollo se centran ahora más que nunca, en la información. Así el reto de nuestro tiempo es configurar una sociedad donde la información sea patrimonio y prerrogativa de todos los habitantes del planeta, por lo que la UNESCO y la IFLA impulsan acciones para beneficiar a todos con la educación, la información, las bibliotecas. No obstante el desarrollo alcanzado por las tecnologías de información y la comunicación, la desigualdad en materia informativa se agudiza. No todos los pueblos participan en la generación, ni en el consumo de información, de tal suerte que compartir realmente el conocimiento sigue siendo una aspiración por lograr. Con la idea de retroalimentar los enfoques de investigación bibliotecológica que contribuyan a garantizar el ejercicio pleno de la sociedad al derecho a la información, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, decidió que el tema de su XIX Coloquio fuese “Los grandes problemas de la información en la sociedad contemporánea.” Dicho Coloquio se efectuó en la ciudad de México del 28 al 30 de agosto de 2001. En la presente publicación se reúnen los trabajos discutidos en el Coloquio por especialistas de reconocido prestigio. Los trabajos se presentan agrupados bajo los siguientes temas: I. Educar para informar, informar para educar; II. Las bibliotecas archivos y museos en el derecho a la información: fronteras y relaciones; III. El derecho a la información y su contexto jurídico; IV. La biblioteca y el archivo en el entorno educativo: universidad; y V. El patrimonio cultural y el mundo de la información. Todos estos temas fueron precedidos por la conferencia magistral “Información o improvisación: ¿una sociedad diferente?”


Título:

La lectura en los grupos vulnerables. Mesa redonda.

Autor(es):

Año:

2002

Páginas:

70 p.

Serie:

ISBN:

968-36-9423-3

Dentro del marco de la XXII Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, se organizó una mesa redonda sobre la lectura y los grupos vulnerables con objeto de conocer algunas de las actividades que se están realizando en este sentido, pues se considera que la lectura para estos grupos puede ofrecer posibilidades enormes de crecimiento y gratificación al proporcionarles modelos para identificarse y entenderse. Además les suministra las palabras para representar lo que les sucede y sienten, lo cual les permite hablar sobre su mundo y expresarse a sí mismos. Se consideró interesante que las participantes expusieran cuáles han sido sus experiencias, los principales retos que enfrentaron y la metodología y los programas que aplicaron para llevar la lectura a personas que tienen necesidades especiales.

La lectura en el Centro de Tratamiento para Varones del Consejo de Menores Infractores.
Casas Cavazos, Mariluz

Lectura-literatura y personas con discapacidad intelectual.
Raquel Jelinek, Mendelsohn

La lectura en el desarrollo del niño con discapacidad intelectual.
Jiménez Avilés, Alicia

La lectura con niños hospitalizados de larga estancia.
León Jiménez, Adriana

Los bunkos: bibliotecas comunitarias en zonas marginadas.
Romero Ibarrola, Norma


Título:

Legislación sobre bienes culturales muebles: protección del libro antiguo

Autor(es):

Año:

2002

Páginas:

82 p.

Serie:

ISBN:

968-36-9418-8

Esta es una obra que invita a analizar los aspectos relacionados con la protección del libro antiguo como parte del patrimonio cultural mexicano. La autora menciona que son varios los asuntos que se vinculan con la protección jurídica institucional de cualquier bien cultural, pero en lo que se refiere al libro antiguo hay dos puntos que no deben obviarse: su reconocimiento como objeto singular y su necesaria inclusión dentro de un acervo cultural. Ambas dimensiones forman parte de una misma perspectiva de estudio en la que se ha privilegiado el papel institucional de la universidad pública por diversas razones históricas, que la autora explica detalladamente /CUIB


Título:

Formación Humanistica del bibliotecólogo: hacia su recuperación.

Autor(es):

Año:

2001

Páginas:

284

Serie:

ISBN:

968-36-9420-9

Los bibliotecarios han sido fascinados por la tecnología, y en su intento por integrarla a su actividad han olvidado la herencia humanística que esta profesión abriga. Este trabajo retoma esa búsqueda a partir de los primeros pasos de la bibliotecología como actividad humana y como disciplina. Hace una revisión de los primeros programas para la enseñanza de la bibliotecología y analiza cómo, de una visión humanística y académica, se pasó a un enfoque pragmático que fortaleció más los aspectos técnicos siguiendo principalmente la orientación que Melvin Dewey le dio a esta disciplina y a su práctica profesional. El libro representa este intento por rescatar las de desechar las bondades de la técnica y de las nuevas tecnologías /J.A.R.G.


Título:

Segundo seminario latinoamericano de asociaciones de bibliotecarios y profesionales afines. Las asociaciones del futuro.

Autor(es):

Año:

2001

Páginas:

Serie:

ISBN:

970-92953-0-6

Panorama de las asociaciones en América Latina y el Caribe.
Fernández de Zamora, Rosa María y Castro Thompson, Alberto

Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República de Argentina (ABGRA).
Peruchena, Ana María

Federacao Brasilerira dé Associacoes de Bibliotecários (FEBAB).
Côrtes Romanelli, Lourdes

Asociación Colombiana de Bibliotecólogos y Documentalistas (ASCOLBI).
Rojas León, Camilo

Colegio de Bibliotecarios de Costa Rica (CBCR).
García, Marco Tulio

Asociación Cubana de Bibliotecarios (ASCUBI).
Hernández, Miriam

Colegio de Bibliotecarios de Chile, A.G. (CBCH).
Arce, Sergio

Association Martiniquaise de Professionnels du Livre et de la Documentation (AMPLD).
Bernabé, Marie Francoise

Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C. (AMBAC).
Ramírez Leyva, Elsa M.

Asociación Panameña de Bibliotecarios (APB).
Montague, Miguel

Colegio de Bibliotecólogos del Perú (CBP).
Nieto Pérez, Carmen

Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico (SBPR).
Torres, Víctor Federico

Antillean Public Library Association St. Maarten (APLA).
Hodge, Blanca

Asociación de Bibliotecólogos del Uruguay (ABU).
Simone, Susana

Colegio de Bibliotecólogos y Archivólogos de Venezuela (CBAV).
Cuicas, Iraima

Asociación de Educación e Investigación en Bibliotecología, Archivología, Ciencias de la Información y Documentación de Iberoamérica (EDIBCIC).
Añorve Guillén, Martha Alicia

Asociación Interamericana de Bibliotecarios, Documentalistas y Especialistas en Información Agrícola (AIBDA).
Sandi, Magda Cecilia

Association for Caribbean University, Research and Institutional Libraries (ACURIL).
Hodge, Blanca

Comisión Integrada de Entidades de Profesionales Bibliotecarios del Mercosur (CIBIM).
Servidio, Roberto

Comisión Latinoamericana de la Federación Internacional de Información y Documentación (FID/ICLA).
Almada Navarro, Elisa Margarita

IFLA Sección de América Latina y el Caribe.
Cavalhó, Elizabeth

Creación de asociaciones de bibliotecas para el futuro.
Long, Sarah

Mesa Redonda.
Peruchena, Ana María, Romanelli, Lourdes, Rojas León, Camilo, Arce, Sergio y Ramírez Leyva, Elsa M.

Asociación de Administradores de Recursos Administrativos (ASAR).
Castro, Martha

Asociación de Bibliotecarios en Biomedicina A.C. (BIBAC).
Montealegre Serrano, Mayra

Asociación Jaliscience de Bibliotecarios A.C. (AJBAC).
Arce C., Luz Elena y Bórquez C., Jesús R.

Asociación Mexicana de Especialistas en Recuperación Electrónica de Información (AMEREI).
Juárez Jiménez, Raymundo

Asociación Nacional de Bibliotecarios Agropecuarios A.C. (ANBAGRO).
Ortega Rivera, Martha

Asociación Poblana de Bibliotecarios A.C. (APBAC).
Rivero Rojas, José Guillermo

Asociación Sonorense de Bibliotecarios A.C. (ASBAC).
Mateos Farfán, Moisés

Colegio Nacional de Bibliotecarios (CNB).
Salas Estrada, Eduardo

AMBAC. Sección Morelos.
Torres Osorio, Olimpia


Título:

Librerías infantiles, un espacio para la lectura.

Autor(es):

Año:

2001

Páginas:

196 p.

Serie:

ISBN:

968-36-8877-2

Entre las estrategias dirigidas a despertar el interés por la lectura desde la más temprana edad, debe destacar, por un lado, la motivación de los padres en establecer un contacto amable, placentero, entre los niños y los libros y, por otra, la orientación que al respecto debe ofrecer la educación escolar. Más allá de considerar la lectura como un pasatiempo creativo, útil quizás para ampliar la cultura general, esa práctica debe entenderse también -y sobre todo- como una manera irremplazable en la formación de ciudadanos libres y responsables. Pero, ¿de qué modo contribuyen las librerías infantiles en tratar de estrechar ese enlace? ¿Cuales son los recursos en los cuales se apoyan los libreros para fomentar la lectura de los niños? ¿Cuál es el alcance y la contribución de dichos establecimientos en esa labor educativa de gran transcendencia social? La presente obra -fruto del Seminario de Investigación Bibliotecológica que se impartió en el Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM durante el semestre 2000-2001- trata de dar respuesta a estas interrogantes mediante una exposición colectiva sobre las distintas facetas que integran la esencia de las librerías infantiles en la Ciudad de México /E.M.C.


Título:

Encuentro latinoamericano sobre la atención bibliotecaria a las comunidades indígenas

Autor(es):

Año:

2001

Páginas:

204 p.

Serie:

ISBN:

968-36-9419-5

El Encuentro Latinoamericano sobre la atención bibliotecaria a las comunidades indígenas se llevó a cabo del 15 al 17 de noviembre de 2000 con los siguientes objetivos: a) Intercambiar experiencias, proyectos y propuestas de atención bibliotecaria referente a los servicios bibliotecarios dirigidos a las comunidades indígenas de la región latinoamericana, b) Ahondar en la problemática regional para proponer los lineamientos generales sobre los servicios básicos bibliotecarios dirigidos a las comunidades indígenas, y c) Definir los mecanismos que favorezcan la comunicación con estas comunidades y continuar con el intercambio de experiencias y conocimientos; con la evaluación de los resultados, y con la generación de nuevas propuestas y formas de operar. La presente Memoria contiene los documentos que se derivaron de la sesión abierta del Encuentro y ofrece un panorama general sobre la problemática de los pueblos indios de la Región, los antecedentes bibliotecológicos de la Región sobre la temática y las experiencias de atención bibliotecaria dictadas por participantes de ocho países: Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México, Perú y Venezuela. También concentra los resultados procedentes de la sesión cerrada en la que colaboraron los participantes de los diferentes países arriba señalados y que concluyó con la conformación de un grupo de trabajo latinoamericano para promover la problemática de estas comunidades y su atención. Se incluye además un documento inicial declaratorio y compromisos plasmados en un plan de trabajo que será revisado y al que se le dará seguimiento en un Segundo Encuentro a cargo de una sede trinacional amazónica en el año 2002.

Panorama general de los pueblos indígenas en América Latina.
Ricco Monge, Sergio

Antecedentes latinoamericanos de atención a la problemática de servicios bibliotecarios a las comunidades indígenas.
Zapata Z., María Elena

La escuela indígena y la biblioteca intercultural en Brasil: libro construye biblioteca.
Bessa Freire, José R.

La palabra y el libro para un acercamiento cultural.
Gómez Ruiz, Ivonne

El servicio del bibliobús en las comunidades mapuches de la region de la Araucanía.
Catrilaf Balboa, Fresia Luisa del Carmen

Salas comunitarias de información, cultura nahuatl y posibilidades de desarrollo local en la Sierra Norte de Puebla.
Márquez Nava, Ulises

Acercamiento al perfil de recursos humanos para bibliotecas rurales e indígenas: estudio de caso en la Sierra Norte de Puebla.
Graniel Parra, María del Rocío, Bautista Flores, Edith y Rodríguez García, Ariel Alejandro

La crianza del libro y el cultivo de la lectura en las comunidades indígenas: el caso de la Red de Bibliotecas Rurales y el proyecto Enciclopedia Campesina de Cajamarca, Perú.
Mires Ortiz, Alfredo

Participación comunitaria: una realidad a través de la bibliofalca amazónica.
Medina de Silva, Milagro

Un modelo bibliotecario para los contextos multiétnicos: hacia una política bibliotecaria y el desarrollo de estrategias para las escuelas interculturales bilingües.
Rangel B., Livio

¿Dónde investigar la memoria de los grupos étnicos indígenas centroamericanos?
Miranda Arguedas, Alice

Momentos y tendencias en la producción editorial indígena.
Juncosa, José E.

Experiencia con grupos étnicos inmigrantes en el Valle de Chalco.
Noyola Rocha, Jaime


Título:

Lectura y escritura significativas para grupos con discapacidad auditiva y visual

Autor(es):

Año:

2001

Páginas:

156 p.

Serie:

ISBN:

968-36-9418-7

La autora afirma que ningún grupo debe quedar excluido de hacer uso de la lectura y escritura significativas, ya que considera que son herramientas poderosas de comunicación que contribuyen a contrarrestar la desventaja física, instrumentos de transformación, crecimiento, autocreación, y florecimiento del potencial interno de la persona. Destaca que la lectura para personas con necesidades especiales resulta de gran valor ya que favorece la autonomía, facilita la integración social, las relaciones interpersonales y de colaboración, y en el caso de la discapacidad auditiva amplía el conocimiento de palabras. Concluye señalando que el fomento de la lectura y escritura son un verdadero desafío que se debe enfrentar de manera multidisciplinaria y que urge desarrollar para estos grupos, programas de promoción a la lectura y escritura /CUIB

La lectura y escritura significativas para grupos con discapacidad auditiva y visual.
Román Haza, María Trinidad

Somos puro cuento.
Molina, Alicia

La literatura: una luz en las sombras.
Robleda Moguel, Margarita

Yoización: una alfabetización emocional para grupos vulnerables.
Lozano de Canasi, María del Socorro

Dificultades en el uso de la comunicación signada en el proceso educativo de los niños con discapacidad auditiva.
Acosta Huerta, María de Lourdes

El bilingüismo de los sordos.
Arzani, Eileen Cita

¿Para qué habrían de leer los sordos? Las funciones de la lecto-escritura del español entre los hablantes de la lengua de señas mexicana.
Fridman Mintz, Boris

Lo posible contra "lo ideal" en la enseñanza de la lecto-escritura con niños sordos en México. Una experiencia en el uso didáctico de nuevas tecnologías.
González Alarcón, Gabriela

Los avances tecnológicos en la rehabilitación del hipoacúsico: cómo enseñar lenguaje y lectura significativos mediante el Programa Auditivo Verbal Sistema Ling.
Manrique Romo, Santiago

Ambientes óptimos de aprendizaje: alternativas en la enseñanza de la lengua escrita para todos los niños.
Obregón Rodríguez, Mercedes

Lectura para personas con discapacidad visual: una nueva imagen.
Aguilar, Ena

La lectura en Braille como medio de integración social: ¿realmente cumple esta función?
España González, María Eugenia

Hacia una nueva cultura de la discapacidad en la UNAM.
Frola Ruiz, Helga Patricia

Cuentos infantiles en Braille, mucho más que seis puntos.
León Jiménez, Adriana

La lectura: una herramienta para la reintegración social y el incremento de la imaginación.
Sánchez-Granillo López, Rocío

"D2 lectores", una alternativa de acceso a la información y a la lecto-escritura en sistema Braille.
Robles Cuéllar, Camerina A.


Título:

Miradas aisladas, visiones conjuntas: defensa del patrimonio documental mexicano

Autor(es):

Año:

2001

Páginas:

330 p.

Serie:

ISBN:

968-36-9416-0

La autora señala que los libros antiguos y los documentos históricos que existen en México pese al reconocimiento que tienen como bienes de naturaleza cultural, no han logrado consolidar una preocupación nacional, ni de parte de quienes los utilizan como fuentes de información, ni de quienes los custodian y se enfrentan con diversos problemas de conservación, ni del conjunto de la sociedad que los ha heredado. Afirma que como testimonios estos objetos representan una parte importante de la memoria colectiva de las sociedades, pero, como se indica en el Programa Memoria del Mundo, se trata de una memoria frágil. Este trabajo analiza los distintos aspectos (jurídico, institucional y el social) implicados en la salvaguarda de esta memoria colectiva que comparten, como característica de la legislación mexicana, la categoría de monumentos históricos. No obstante no integra a dos instituciones importantes en este tema que son: el Archivo General de la Nación y la Biblioteca Nacional /CUIB


Título:

Lenguajes de Marcado de documentos digitales de carácter bibliográfico

Autor(es):

Año:

2001

Páginas:

280 p.

Serie:

ISBN:

968-36-9417-9

Se examinan aquí algunos de los fenómenos relativos al documento digital que forman parte de la turbulenta transición propiciada por el cambio en las formas de producción, organización, difusión y apropiación del conocimiento generadas durante el sombrío final del siglo XX. Si se observan cuidadosamente las estructuras y normas que hemos sistematizado en este volumen, respecto a las propuestas para sustentar el diseño y construcción de documentos digitales con información bibliográfica, resulta relativamente fácil percatarse de que la aplicación de las soluciones tecnológicas que permiten manejar información bibliográfica, exigen la comprensión de contextos y conceptos tecnológicos, además de requerir de una buena dosis de imaginación y creatividad. Sólo tomando en cuenta lo anterior pueden derivarse servicios para el público, sin que se pierda la estructura del documento y se permita su homologación con otros similares ya sea para intercambiarlos o transferirlos como parte de una red de información. Es ésta una obra de consulta dirigida principalmente a profesionistas y alumnos del área bibliotecológica y de información, así como a diseñadores de bases de datos, bibliotecas digitales y sistemas metadatos /CUIB


Título:

El libro y la lectura en el proceso de occidentalización de México

Autor(es):

Año:

2001

Páginas:

196 p.

Serie:

ISBN:

968-36-9421-7

En el objeto libro y en la lectura confluyen el desarrollo intelectual y tecnológico que se ha acumulado a lo largo de la historia de la humanidad. A la vez, libro y lectura se han constituido en objetos simbólicos que se recrean conforme a la época y lugar con los cuales interactúan. De tal suerte, el libro impreso y la actividad lectora, forma y medio de la comunicación del mundo occidental, fascinaron y conquistaron al mundo indígena de México al revelarle su propia cultura como un objeto escrito en caracteres alfabéticos propios de la cultura de otro mundo. Al mismo tiempo, libro y lectura se revelan elementos fundamentales de la entonces emergente sociedad novohispana, de la que aún prevalecen rasgos, gestos, actitudes, costumbres e instituciones /E.M.R.L.


Título:

Problemas sobre teoría y epistemología de la ciencia bibliotecológica y de la información: discusión y análisis

Autor(es):

Año:

2000

Páginas:

79 p.

Serie:

ISBN:

968-36-7786-X

Esta obra presenta una reflexión y análisis colectivo sobre el sustento epistemológico de la Ciencia Bibliotecológica y de la Información. En una sociedad cambiante en la que la necesidad de información es cada vez más apremiante, se hace necesario examinar críticamente el aparato conceptual en el que nos estamos moviendo y analizar la currícula de algunos planes y programas de estudio de la licenciatura en bibliotecología con miras a comprender el pasado teórico y proyectar el futuro.


Título:

La Biblioteca Virtual ¿qué es y qué promete?

Autor(es):

Año:

2000

Páginas:

127 p.

Serie:

ISBN:

968-36-8927-2

En la década de los noventa apareció el término de biblioteca virtual para referirse a la biblioteca del futuro. Sin embargo hasta la fecha no es el único nombre con el que se designa a esta biblioteca; también es común hablar de la biblioteca digital o de la biblioteca electrónica, aunque en ninguno de estos casos queda claro el concepto o idea que encierran. En un intento por analizar a qué se refiere la biblioteca virtual esta obra muestra algunos de los rasgos que pueden caracterizarla, a partir de su relación con términos como el de biblioteca digital. Junto con ello, pretende ofrecer un acercamiento a las promesas que, en opinión de algunos autores, pronto se harán realidad en la biblioteca con el uso de tecnologías de la información.


Título:

Introducción general al servicio de consulta : libro de texto para el estudiante de bibliotecología y manual para el bibliotecario de consulta

Autor(es):

Año:

2000

Páginas:

420 p.

Serie:

ISBN:

968-36-8043-7 (México); 978-95615-4-6 (Argentina)

El fin principal de la obra es proporcionar al estudiante de bibliotecología un panorama general de los conceptos y de los procesos subyacentes a los servicios de consulta de hoy en día, así como de las fuentes más importantes consultadas en este servicio. Los primeros 10 capítulos son conceptuales y tienen un tratamiento temático. Los capítulos del 12 al 20 exponen las características y los usos de tipos particulares de herramientas de consulta./CUIB


Título:

Internet, metadatos y acceso a la información en bibliotecas y redes en la era electrónica

Autor(es):

Año:

2000

Páginas:

112 p.

Serie:

ISBN:

968-36-8130-1

Las nuevas formas de generar, distribuir y consultar información, en forma electrónica, han traído consigo grandes retos para los profesionales de la información, que necesitan nuevos criterios y destrezas para la organización de este tipo de información. Esta obra presenta las aportaciones de destacados Bibliotecólogos, a nivel internacional, que analizan las características de los Sistemas de Meta datos usados en la organización de la Información Electrónica, cuestionando la pertinencia y relevancia de los Sistemas de Clasificación Bibliográfica tradicionales y el acceso temático para la recuperación de dicha información electrónica.

¿Metadatos o catalogación? ¿Un cuestionamiento erróneo?
Gorman, Michael

USMARC como una estructura de metadatos.
Hopkins, Judith

Diversificación de actividades: habilidades y funciones catalográficas en la era digital.
Wendler, Robin y Wendler, Robin

Puntos de vista: acceso y navegación convencionales y "neoconvencionales" en colecciones digitales.
McKiernan, Gerry

Acceso temático en línea.
Roe, Sandy

Reflexiones en torno a la taxonomía documental para organizar el acceso a la información documental.
Lafuente López, Ramiro

Bibliotecas y tecnologías: una propuesta de integración.
Quijano Solís, Alvaro

Los flujos de información electrónica y la educación del futuro.
Almada Navarro, Elisa Margarita

Las librerías europeas y el nuevo mundo: circuitos de distribución atlántica del libro en el mundo moderno.
Rueda Ramírez, Pedro


Título:

Fundamentos de la constitución y autonomía del campo bibliotecológico : la bibliotecología española 1898-1936

Autor(es):

Año:

2000

Páginas:

102 p.

Serie:

ISBN:

968-36-8271-5

El autor afirma que al ser ésta una propuesta teórico-histórica implica que los dos ámbitos se encuentran cabalmente compenetrados. Lo uno remite a lo otro. Aunque lo que sí es factor de ilustración es la historia particular que aquí se aborda, como es el caso de la bibliotecología española, que bien pudo haber sido la de cualquier otro país, lo determinante es lo histórico en sí. Propuesta teórico-histórica que puede ser, por tanto, aplicada a bibliotecologías de otras latitudes. En el primer capítulo se definen los conceptos que explican la estructura del campo y su dinámica, como su desenvolvimiento histórico que lo lleva desde su constitución hasta su autonomía, todo ello visto desde el campo bibliotecológico español durante el periodo que va de 1898 a 1936. En el segundo capítulo se analiza la conformación del discurso como resultado del movimiento del campo, con una vertiente pragmática ejemplificada con el Plan de bibliotecas de María Moliner y una vertiente teórica representada por Misión del bibliotecario de Ortega y Gasset. En el anexo se indica como se desprenden del campo algunas de las prácticas para constituir el campo documentalista español. Finalmente en el epílogo se describe la manera en que los restos del campo, destruido por la Guerra Civil, sobrevivieron en el transtierro americano./CUIB


Título:

Tesauro latinoamericano en ciencia bibliotecológica y de la información (TELACIBIN)

Autor(es):

Año:

1999

Páginas:

307 p.

Serie:

ISBN:

968-36-8008-9

Este trabajo responde a tres objetivos: 1) servir de vocabulario oficial para la indización de los documentos ingresados en Infobila y para la recuperación de información por parte de los usuarios de la América hispanohablante; 2) lograr una normalización de la terminología de la especialidad utilizada en los países de la región; 3) proponer un conjunto estructurado de términos sobre la base de un sistema de conceptos aptos para la organización del conocimiento bibliotecológico. El tesauro latinoamericano es producto del esfuerzo conjunto de los países participantes (Chile, Colombia, México y Venezuela) que aportaron sus experiencias para la creación de la obra que ahora se presenta y cuya aportación estriba, entre otras cosas, en la creación de lenguajes de búsqueda y recuperación de información, en español./CUIB


Título:

Las humanidades en Web y en CD-ROM

Autor(es):

Año:

1999

Páginas:

72 p.

Serie:

ISBN:

968-36-7684-7

El propósito de este directorio es compilar los espacios en WWW dedicados a las humanidades. La obra está dividida en dos partes. La primera incluye las páginas Web y cuenta con un índice por tema, título y organismos mencionados refiriéndose al número progresivo de cada registro. La segunda se encarga de las bases de datos en disco compacto y en línea, que está conformada por un índice que remite a cada título o registro por medio de un número de página. Se anexan dos listas con proveedores e instituciones./CUIB


Título:

Historia de las librerías de la ciudad de México : evocación y presencia (2a. ed.)

Autor(es):

Año:

1999

Páginas:

268 p.

Serie:

ISBN:

968-856-754-X

Se hace un recorrido por las calles de México para rescatar las librerías que ahí se asentaron, se asientan, las que apenas dan inicio, y aun aquellas que ya han desaparecido. El trayecto abarca los siglos XVI, XVII, XVIII, XIX y XX. El viaje se tuvo que apoyar en los apuntes de bibliógrafos, viajeros, historiadores y cronistas, porque a través de su mirada se pudo detener el tiempo en los diferentes cambios que ha padecido la ciudad y son ellos quienes han registrado lo que a otros les hubiera parecido intrascendente. Esta segunda edición pretende enriquecer el texto original, incorporando otras librerías establecidas a lo largo del siglo XX./CUIB


Título:

Diccionario de bibliotecólogos latinoamericanos y especialistas afines: una aproximación

Autor(es):

Año:

1999

Páginas:

86 p.

Serie:

ISBN:

968-36-8007-0

Se reúne la descripción de las actividades realizadas por 43 autores, cuya influencia ha sido determinante en el desarrollo de la bibliotecología y las ciencias de la información modernas. Con el propósito de facilitar las búsquedas específicas sobre los autores registrados en esta obra, se presenta numerada y de manera progresiva cada una de las fichas; el número permitirá hacer la referencia en cada uno de los índices (onomástico, geográfico, temático) que auxilian la búsqueda de información. /CUIB


Título:

Control Bibliográfico Universal: el control bibliográfico en América Latina y el Caribe hacia el tercer milenio (1: México: 1998)

Autor(es):

Año:

1999

Páginas:

268 p.

Serie:

ISBN:

968--36-8006-2

Conclusiones del Seminario Internacional sobre Control Bibliográfico Universal organizado por el CUIB, un tema de análisis y discusión permanente entre los profesionales de la información, debido a que representa, en teoría y en la práctica, un quehacer sustantivo de la actividad bibliotecológica. Por su riqueza informativa y amplio espectro de participación internacional, resulta un documento de mucha utilidad para docentes, investigadores, estudiantes de bibliotecología y profesionales de la información en general.


Título:

Bibliotecología Latinoamericana: un panorama general (México: 1986)

Autor(es):

Año:

1999

Páginas:

100 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1199-0

Los temas tocados son: las bibliotecas, públicas, universitarias y especializadas; los recursos humanos y su capacitación; el estado de la investigación bibliotecaria; el uso de tecnología de la información, y las asociaciones que existen en el país. Esta es básicamente la información que exhibieron los 11 países involucrados para que sus contrapartes se hicieran una idea de la situación general latinoamericana y buscaran mayores acercamientos, es decir la instauración de una cooperación regional./ CUIB


Título:

Biblioteca digital y orden documental

Autor(es):

Año:

1999

Páginas:

100 p.

Serie:

ISBN:

968-36-7075-X

Replantea el estudio del fenómeno bibliotecario en un entorno de redes de comunicación y de documentos en línea, y reflexiona en torno al papel que debería desempeñar la biblioteca digital en este mundo que busca las nuevas formas de informarse y aprender por medio de sistemas de redes. El desarrollo de modelos de producción y uso de documentos digitales mediante servicios bibliotecarios estaría dirigido a innovar la presencia social de la biblioteca como institución, al generar propuestas para integrar la idea de la biblioteca al entorno de los sistemas de comunicación /CUIB


Título:

Seminario Internacional sobre Desarrollo de Colecciones (1:México:1997)

Autor(es):

Año:

1998

Páginas:

240 p.

Serie:

ISBN:

968-36-6704-X

En la actualidad, las bibliotecas académicas existen en un panorama cambiante, acosadas, por un lado, por el crecimiento de la oferta de la información, que provoca una mayor demanda por parte de los usuarios, quienes tienen cada vez más acceso a través de medios electrónicos; y, por el otro lado, por el encarecimiento de los materiales frente a las restricciones presupuestales, aunado al surgimiento de una industria de información con nuevos productos de valor agregado, como la entrega de documentos y las publicaciones periódicas. El CUIB, consciente de este panorama, en donde el desarrollo de colecciones desempeña un papel sumamente importante en la formación y orientación de colecciones, organizó este primer seminario, en el cual participaron especialistas y colegas de Argentina, Colombia, España, E.U., Uruguay, Venezuela y México. El objetivo de esta memoria es dejar constancia escrita del intercambio académico de conocimientos, experiencias e ideas acerca del desarrollo de colecciones en diferentes ámbitos; así como de las variadas reflexiones sobre la función que tiene el profesional frente al problema actual del desarrollo de colecciones de cara a la globalización, a la tecnología de la información y al comportamiento editorial.


Título:

Memoria del Mundo

Autor(es):

Año:

1998

Páginas:

39 p.

Serie:

ISBN:

968-835-408-2

Informe del Programa Memoria del Mundo de la UNESCO, presentado con ocasión de la Tercera Reunión del Comité Consultivo Internacional, celebrada en Tashkent, Uzbekistán, en octubre de 1997. En él se describe la filosofía, las políticas, los criterios, los proyectos, el marco teórico y el contexto legal y financiero del programa citado, el cual tiene como objetivo rescatar, reproducir y promover los tesoros documentales de la humanidad.


Título:

Mapa bibliotecario y de servicios de información de la ciudad de México

Autor(es):

Año:

1998

Páginas:

394 p.

Serie:

ISBN:

968-36-7275-2

Informe de investigación cuya finalidad es formar un mapa bibliotecario de la Ciudad de México, que contenga la información indispensable para saber ¿cuántas Unidades de Información existen, cómo son, donde están las Bibliotecas y Centros de Información, de qué tipo son, cuáles son los recursos de que disponen, los Servicios que prestan, la tecnología que emplean, el personal que labora en ellas?, etc.


Título:

Lineamientos para el análisis de términos en bibliotecología

Autor(es):

Año:

1998

Páginas:

89 p.

Serie:

ISBN:

968-36-7476-3

Los análisis terminológicos contribuyen a una mejor interacción verbal y escrita en el interior de la bibliotecología y a una óptima comunicación interdisciplinaria. Por tal razón, se formula una propuesta metodológica para la realización de estudios terminológicos sistemáticos, que permitan analizar la terminología bibliotecológica en sus múltiples dimensiones. Se explican las pautas para la conformación de un corpus y la elaboración del análisis semántico y conceptual de los términos que lo conforman. Se presenta también categorías que permitan organizar y establecer las relaciones lógico-conceptuales entre los términos./ AGTV


Título:

La información en el inicio de la era electrónica. Información, sociedad y tecnología

Autor(es):

Año:

1998

Páginas:

299 p.

Serie:

ISBN:

968-36-7206-X

Resultado del Seminario de Investigación dedicado a estudiar los cambios profundos ocurridos durante este fin de milenio, en el campo del acceso y uso de la información. En el presente volumen se analiza la articulación entre información y sociedad, y la influencia que los avances tecnológicos que han supuesto, al permitir un acceso masivo a las fuentes de información.


Título:

La información en el inicio de la era electrónica. Organización del conocimiento y sistemas de información

Autor(es):

Año:

1998

Páginas:

202 p.

Serie:

ISBN:

968-36-6856-9

Resultado del Seminario de Investigación dedicado a estudiar los cambios profundos ocurridos durante este fin de milenio, en el campo del acceso y uso de la información. El presente volumen está dedicado a la "Organización del conocimiento y Sistemas de Información"


Título:

La formación de usuarios de información en instituciones de educación superior

Autor(es):

Año:

1998

Páginas:

76 p.

Serie:

ISBN:

968-36-6919-0

La formación de usuarios ha sido concebida como una actividad diseñada por los especialistas de la información para permitir a los usuarios utilizar recursos y fuentes de información. Se presenta una propuesta teórica que es identificada como un proceso sistematizado de aprendizaje y enseñanza que debe seguir una metodología específica para su desarrollo. Se pretende que la formación de usuarios sea un proceso gradual y continuo diseñado especialmente para cada usuario o grupos de usuarios que posean las mismas características. Incluye un programa dirigido a alumnos de licenciatura de instituciones de educación superior./ PHS


Título:

Encuentro Latinoamericano sobre la biblioteca, la lectura y el niño callejero

Autor(es):

Año:

1998

Páginas:

234 p.

Serie:

ISBN:

968-36-7270-1

Se describe el encuentro realizado en junio de 1996, y que se proponía buscar formas que favorecieran la vinculación de la biblioteca y el libro con el niño callejero y su familia. Participaron 33 ponentes de 12 países latinoamericanos. Se intercambiaron experiencias, se propusieron lineamientos y se hicieron recomendaciones tanto para bibliotecarios como para promotores de lectura. También se fortalecieron, entre los asistentes, diversos proyectos de cooperación e intercambio. Entre las conclusiones se afirmó que las condiciones socioeconómicas generadas por el modelo económico neoliberal son, en buena medida, las responsables del desequilibrio familiar que expulsa niños a las calles. Se dan recomendaciones respecto al educador de calle, a los niños callejeros, a la lectura y a las bibliotecas públicas.


Título:

Bases teóricas y filosóficas de la bibliotecología (1a. Edición)

Autor(es):

Año:

1998

Páginas:

132 p.

Serie:

ISBN:

968-36-6260-9

Informe de investigación. El objetivo de ésta es proponer una fundamentación epistemológica de la bibliotecología, desde una perspectiva ontológica, gnoseológica y teórica. Dicha fundamentación se realiza mediante el análisis de los conceptos centrales de la Bibliotecología y la delimitación del objeto específico de la disciplina, por lo que es posible establecer su lugar dentro del sistema de conocimiento y determinar sus relaciones con otras disciplinas afines. Se analiza la naturaleza de la información, del documento, del usuario, de la necesidad de información y de la institución informativa /CUIB


Título:

Impacto del uso de un catálogo en línea en una biblioteca universitaria

Autor(es):

Año:

1997

Páginas:

162 p.

Serie:

ISBN:

968-36-6198-X

En 1992, el Sistema Bibliotecario de la UNAM inició la sustitución de sus catálogos de tarjetas por catálogos en línea. Se partió del supuesto de que esta nueva forma modificaría el comportamiento, las actitudes y los hábitos de los usuarios de las bibliotecas. Se incluyen los principales resultados de esta investigación. La obra puede ser de utilidad para los interesados en la metodología empleada, o interesar por los resultados obtenidos. Se manifiesta la necesidad de continuar con estos estudios que ayudan a entender mejor el comportamiento de los usuarios.


Título:

Terminología de derecho penal

Autor(es):

Año:

1997

Páginas:

106 p.

Serie:

ISBN:

968-36-6539-X

La automatización de los catálogos ha introducido en el proceso de organización de los materiales documentales nuevas técnicas que hacen que se generen nuevos instrumentos de trabajo. Entre estos instrumentos se encuentran los tesauros, vocabularios controlados o terminologías especializadas que permiten indizar con mayor exactitud y eficacia el contenido temático de los documentos y, por lo mismo contribuyen a una mejor y más rápida recuperación de la información. La Terminología de Derecho Penal contiene una selección de más de 750 términos preferentes extraídos de textos, documentos y diccionarios especializados, para ser utilizados tanto en la indización temática de los documentos sobre esta área del derecho, como en la búsqueda y recuperación de la información contenida en éstos, a través de catálogos automatizados o impresos./ SPSM


Título:

Seminario Latinoamericano sobre formación de usuarios de la información y los estudios de usuarios (1 : México : 1996)

Autor(es):

Año:

1997

Páginas:

85 p.

Serie:

ISBN:

968-6273-0

Este documento es el producto del Seminario Latinoamericano sobre Formación de Usuarios de la Información y los Estudios de Usuarios realizado en México 1996, en el que participaron especialistas de Argentina, Costa Rica, México y Uruguay. Cumple con dos objetivos: presentar los resultados obtenidos de las discusiones de las participantes al seminario y promover el intercambio de experiencias entre especialistas de la bibliotecología. Se incluyen conceptos no acabados de información, estudios de usuarios y formación de usuarios; experiencias sobre estudios y formación de usuarios realizadas en cada país; así como sugerencias generales para promover la realización de estudios de usuarios como base para diseñar programas de formación./ PHS


Título:

Primer Congreso Interno de la Comunidad Científica del CUIB : los investigadores y sus investigaciones (1 : México : 1996)

Autor(es):

Año:

1997

Páginas:

113 p.

Serie:

ISBN:

968-36-6187-4

El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM, bajo el auspicio de la OEA y la UNESCO, organizó en la Ciudad de México, la "Reunión de Investigadores y Educadores de Ibero América y del Caribe, en el área de la Bibliotecología y Ciencia de la Información", misma que se llevó a cabo del 19 al 23 de junio de 1995. Los objetivos de la Reunión consistieron en revisar la situación actual e identificar las perspectivas de la disciplina bibliotecológica y de la información, así como generar acciones dirigidas a fortalecer la docencia, la investigación y la actividad profesional en la Región. Los temas que se abordaron fueron: investigación, literatura, posgrado y educación profesional, continua y a distancia. El " XIII Coloquio de Investigación Bibliotecológica sobre Prospectiva de la Investigación y la Educación Bibliotecológica" y la "Exposición del Libro, la Revista y otros Materiales de la Disciplina Bibliotecológica y de la Información" se efectuaron en el marco de dicha Reunión y también se da cuenta de ellos en esta edición.


Título:

Manual para la descripción bibliográfica de la base de datos INFOBILA

Autor(es):

Año:

1997

Páginas:

70 p.

Serie:

ISBN:

968-36-6167-X

El manual sirve como instrumento normalizador, el cual contiene directrices y orientaciones, con el objeto de resolver los problemas técnicos que presenta el para el ingreso de los diferentes documentos en la base de datos. El propósito es asegurar, de manera adecuada, tanto la entrada como el manejo y futura recuperación de información. La primera parte está dedicada a describir los antecedentes de la base, los objetivos y las políticas generales; la segunda, a la descripción bibliográfica, apoyada por herramientas de la especialidad, registra la normalización para los asientos, describe las etiquetas campo por campo de acuerdo con el formato de intercambio para hacer una descripción detallada.


Título:

La instrucción asistida por computadora para formar usuarios de la información INFHUM : busca y recupera

Autor(es):

Año:

1997

Páginas:

29 p.

Serie:

ISBN:

S/N

Se presenta una aproximación a la enseñanza del uso de recursos de información mediante la tecnología de la computación utilizando la técnica denominada instrucción asistida por computadora (IAC), y el programa INFHUM: Busca y Recupera, diseñado y elaborado con dicha técnica. La IAC debe ser un proceso sistematizado de enseñanza que cumpla una meta predeterminada, con experiencias de aprendizaje planeadas y probadas. El material le es presentado al estudiante, éste da una respuesta relacionada y la computadora le entrega una consecuencia basada en la respuesta; las consecuencias refuerzan o castigan, y los principios básicos son el control de estímulos, la asociación y el refuerzo. Se incluye el proceso de elaboración de programas IAC, y se describe el Programa INFHUM: Busca y Recupera.


Título:

La función social del bibliotecólogo y la biblioteca

Autor(es):

Morales Campos, Estela, coordinador

Año:

1997

Páginas:

53 p.

Serie:

ISBN:

968-36-6005-3

Analiza las nuevas exigencias que requiere la sociedad moderna de los profesionales de la información, con relación al manejo de los recursos documentales e informativos. Un nuevo perfil profesional emerge ante los nuevos retos que presenta la sociedad del siglo XXI.


Título:

En el umbral del cambio: las tecnologías de la información y la comunicación

Autor(es):

Año:

1997

Páginas:

80 p.

Serie:

ISBN:

968-36-6137-7

Se analizan los problemas relativos al conocimiento y uso de las tecnologías de la información, desde la perspectiva de la influencia que éstas ejercen sobre el de los miembros de las comunidades académicas de Instituciones de Educación Superior, y que se refleja en modificaciones a los medios de comunicación que se utilizan. Tratan fundamentalmente los tópicos vinculados con el diseño, elaboración, circulación y formación de colecciones de documentos digitales, porque se considera un terreno en donde las tecnologías de la información tienen y podrán tener una mayor influencia en estas actividades puesto que establecen condiciones que propician el desarrollo de nuevos medios de comunicación e información que no sustituyen aquellos creados por la cultura impresa, pero que sí adicionan nuevas alternativas para el manejo y organización de la información necesaria para una gama amplia de actividades académicas.


Título:

Reunión de Investigadores y Educadores de Ibero América y del Caribe en el Área de la Bibliotecología y Ciencia de la Información (México : 1995)

Autor(es):

Año:

1996

Páginas:

387 p.

Serie:

ISBN:

968-36-5357-X

El Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM, bajo el auspicio de la OEA y la UNESCO, organizó en la Ciudad de México, la "Reunión de Investigadores y Educadores de Ibero América y del Caribe, en el área de la Bibliotecología y Ciencia de la Información", misma que se llevó a cabo del 19 al 23 de junio de 1995. Los objetivos de la Reunión consistieron en revisar la situación actual e identificar las perspectivas de la disciplina bibliotecológica y de la información, así como generar acciones dirigidas a fortalecer la docencia, la investigación y la actividad profesional en la Región. Los temas que se abordaron fueron: investigación, literatura, posgrado y educación profesional, continua y a distancia. El " XIII Coloquio de Investigación Bibliotecológica sobre Prospectiva de la Investigación y la Educación Bibliotecológica" y la "Exposición del Libro, la Revista y otros Materiales de la Disciplina Bibliotecológica y de la Información" se efectuaron en el marco de dicha Reunión y también se da cuenta de ellos en esta edición.


Título:

Modelo bibliográfico basado en formatos de intercambio y en normas internacionales orientado al control bibliográfico universal

Autor(es):

Año:

1996

Páginas:

220 p.

Serie:

ISBN:

968-36-4835-5

En el presente siglo, la generación de los formatos bibliográficos, como parte de la normatividad de apoyo a la automatización de información bibliográfica ha facilitado la implementación de programas de intercambio de registros bibliográficos en ambientes automatizados, así como la orientación en el diseño de bases de datos de carácter bibliográfico. Un aspecto que se analiza en el presente trabajo se refiere al uso de formatos y normas catalográficas en el control bibliográfico universal; con base en este análisis se estructuró un modelo bibliográfico cuyo propósito consiste en contemplar los campos de mayor uso en tareas de control bibliográfico, así como en explicar su aplicación en actividades de intercambio de registros bibliográficos y en el diseño de bases de datos de tal naturaleza.


Título:

Lineamientos para la recopilación de bases de datos

Autor(es):

Año:

1996

Páginas:

12 p.

Serie:

ISBN:

S/N

Criterios que pueden ayudar a las Instituciones a decidir si deben o no crear una nueva Base de Datos, o bien ampliar la existente, tanto en términos de su contenido como de su utilidad general. Cada criterio se aborda brevemente, pero se cubren los aspectos importantes. Pese a que todo esto se refiere específicamente a la situación en México, los criterios serían también aplicables en cualquier otro lugar. Para los fines de estos lineamientos, las Bases de Datos se pueden clasificar de la siguiente manera: a)se desarrollan para el uso interno de una sola organización y las que se destinan a una distribución o empleo más amplio y b) se destinan a una distribución en CD-ROM o en otro formato electrónico y las que se cargan en línea para su acceso en red /CUIB


Título:

La lectura y los adolescentes

Autor(es):

Año:

1996

Páginas:

115 p.

Serie:

ISBN:

968-36-5640-4

Estudio que analiza los factores relacionados con la lectura en la etapa de la adolescencia. Con ello se pretende reflexionar para crear conductas lectoras favorables. Entre sus objetivos: revalorar la biblioteca como un elemento de influencia determinante en el adolescente. Para ello la deberá tener organizadas las colecciones, hacer amigables los sistemas de búsqueda y recuperación de información, diseñar dichos servicios para atender y brindar respuestas a las necesidades de información, educación y recreación de los usuarios.


Título:

Formación de usuarios para estudiantes universitarios : una experiencia con metodología participativa

Autor(es):

Año:

1996

Páginas:

31 p.

Serie:

ISBN:

S/N

Es normal en nuestro medio que los estudiantes lleguen a la universidad sin saber cómo hacer, por lo que para los usuarios de nivel superior, las actividades de formación de usuarios resulten urgentes. Reconociendo esta importancia, la Biblioteca de la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica se dio a la tarea de ofrecer una jornada de formación de usuarios a los estudiantes de Estudios Generales -quienes son los que ingresan a la universidad- se utilizó una metodología diferente, con el fin de obtener mejores resultados. Esta experiencia se desarrolló durante tres semanas del primer semestre de 1993 y contó con la participación de aproximadamente 500 estudiantes.


Título:

Elaboración de una base de datos analítica: una experiencia en micro CDS/ISIS

Autor(es):

Año:

1996

Páginas:

Págs.: 77

Serie:

ISBN:

968-36-5627-7

El objetivo del manual es servir como referencia técnica para la captura de la información en la Base de Datos INFOBILA. Su temática es la elaboración del manual del usuario de INFOBILA, pero también puede servir como una guía para desarrollar nuevas bases de datos. Las partes que conforman este texto son: la instalación de la base de datos, la descripción bibliográfica normalizada de los asientos, las hojas de trabajo para la captura y actualización de los registros, la tabla de definición de campos para el módulo de recuperación de información, y los formatos de despliegue con que cuenta el sistema. Así, el diseño de esta base de datos puede servir como instrumento normalizador e integrador de información bibliográfica para aquellas instituciones que tengan necesidad de automatizar su acervo.


Título:

El modelo matemático de Bradford: su aplicación a las revistas latinoamericanas de las ciencias bibliotecológica y de la información

Autor(es):

Año:

1996

Páginas:

Págs.: 152

Serie:

ISBN:

968-36-5673-0

Estudio bibliométrico que se propone estudiar el comportamiento de las en ciencias bibliotecológica y de la información. Se anota el interés que tiene para las ciencias sociales el proceso de matematización del conocimiento que en bibliotecología se centra en la concentración y dispersión de la información en las revistas científicas. Se señala como motivación del estudio el motivar al lector para que conozca el comportamiento de las revistas científicas especializadas. Se mencionan antecedentes de aplicaciones del modelo, se explican algunos resultados y se analizan las repercusiones del modelo. Se incluye una aplicación real del modelo sobre la Base de Datos INFOBILA.

El Modelo Matematico de Bradford Parte 1.
Gorbea Portal, Salvador

El Modelo Matematico de Bradford Parte 2.
Gorbea Portal, Salvador


Título:

Desarrollo de colecciones y diseño de servicios

Autor(es):

Año:

1996

Páginas:

81 p.

Serie:

ISBN:

968-36-5680-3

Con el fin de establecer una interrelación o integración entre las Bibliotecas del Subsistema de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales de la UNAM, se puso en marcha el Programa de Formación de Recursos Humanos en Servicios Bibliotecarios y de Información, al que se vincularon todas las Bibliotecas del Subsistema. El citado Programa pretende articular y mejorar los Servicios Bibliotecarios y de Información, para dar respuesta a las necesidades de información de la Comunidad Científica, sirviendo de apoyo a las labores de investigación y docencia. En un futuro próximo, la integración del conjunto de Servicios Bibliotecarios permitirá a los académicos un acceso adecuado y oportuno a todos los acervos documentales disponibles en el Subsistema de Humanidades y Ciencias Sociales, en este contexto general se insertan los trabajos que aquí se presentan sobre el desarrollo de las colecciones y el diseño de servicios operativos y adecuados a tal propósito.


Título:

La gestión editorial del gobierno federal 1970-1993

Autor(es):

Año:

1995

Páginas:

165 p.

Serie:

ISBN:

968-36-4589-5

El rico e inexplorado mundo de las publicaciones oficiales mexicanas es el tema: la actividad editorial del gobierno federal manifestada en cómo produce, difunde, distribuye y da a esa publicaciones. La información contenida es de utilidad a investigadores, estudiantes, bibliotecarios y editores, pero va dirigida especialmente a los funcionarios públicos que tienen bajo su responsabilidad esas importantes labores relacionadas con el derecho a la información.


Título:

Historia de las librerías de la ciudad de México : una evocación

Autor(es):

Año:

1995

Páginas:

135 p.

Serie:

ISBN:

968-36-4716-2

Estudio histórico sobre el libro, libreros y librerías en México desde el siglo XVI hasta el siglo XX. Inicia en 1525 cuando a solo cuatro años de consumada la conquista Juan Cromberg obtiene de la Corona Española el permiso exclusivo de en la Nueva España. Describe el camino que siguieron los libros, muchas veces ocultos entre cacerolas, tocinerías, tiendas de ropa para poder salvarse de sanciones del Santo Oficio y servir a sus lectores. Detalla las librerías, identifica a libreros e impresores de cada siglo. Relaciona la ubicación de cada impresor o librería con la ubicación de las calles actuales. Ofrece las siguientes características de las librerías del siglo XX: tipo de libros que vende, datos del dueño o fundador, de su personal si es trascendente, ubicación, historial y cambios sufrido, servicios y publicaciones que ofrece, decorado y detalles del inmueble.


Título:

Historia de las Bibliotecas Nacionales de Ibero América : pasado y presente (2a. edición)

Autor(es):

Año:

1995

Páginas:

231 p.

Serie:

ISBN:

968-36-4571-2

La Asociación de Bibliotecas Nacionales de Ibero América (ABINIA) consideró importante rescatar los elementos históricos que han dado lugar a la creación y desarrollo de este tipo de bibliotecas. Esta obra, en la que se logró conjuntar las historias de las bibliotecas de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, El Salvador, España, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela, constituye la primera en su género. Esta segunda edición, aumentada y actualizada, de la historia de cada una de las bibliotecas desea ofrecer un panorama general desde los orígenes hasta el momento actual; en ella, se abordan aspectos tales como antecedentes de creación de dichas bibliotecas, conformación de sus fondos bibliográficos, funciones que los respectivos gobiernos les han asignado, estructura, procesos y servicios, participación en el desarrollo bibliotecario y en la vida social y cultural de cada país y la trayectoria y aportaciones de sus directores.


Título:

Directorio de redes y sistemas de información y comunicación en América Latina y el Caribe

Autor(es):

Año:

1995

Páginas:

101 p.

Serie:

ISBN:

968-36-4367-9

La Biblioteca Nacional de Ciencia Técnica (BNCT), división del Instituto de Documentación de Información Científica y Tecnológica (IDICT), de Cuba, en colaboración editorial con el CUIB presenta la primera versión impresa de ALCA: Directorio de Redes y Sistemas de Información y Documentación en América Latina y el Caribe. Pretende contribuir a la difusión de los recursos informacionales existentes en la región y a potenciar su uso, lo cual posibilitará el fortalecimiento, de puntos de vista e intereses comunes, así como la cooperación entre las instituciones de la comunidad latinoamericana.


Título:

Terminología de los derechos humanos

Autor(es):

Año:

1994

Páginas:

89 p.

Serie:

ISBN:

968-36-4093-1

Uno de los principales propósitos de Terminología de los Derechos Humanos es facilitar las actividades relacionadas con el proceso de indización, búsqueda y recuperación de información. Incluye aproximadamente 520 términos, entre preferentes y no preferentes. Algunos de ellos constan de notas de alcance para definir términos con significado dudoso; para asentar términos con relaciones asociativas; para establecer relaciones entre los términos antecediendo como prefijo al término preferente, y antecediendo como prefijo al término no preferente.


Título:

Guía selectiva y anotada sobre literatura introductoria a la bibliotecología y ciencia de la información

Autor(es):

Año:

1994

Páginas:

56 p.

Serie:

ISBN:

968-36-4094-X

Guía dirigida a estudiantes de bibliotecología y ciencia de la información, responde a la carencia de obras en español que les permitan familiarizarse con la literatura de su campo. Se menciona la producción internacional publicada en inglés y español. Analiza 82 publicaciones, de los cuales 32 son obras de consulta, 27 libros básicos y 22 revistas. El conjunto de esta literatura se considera imprescindible para introducirse en el estudio de la bibliotecología y ciencia de la información.


Título:

Factibilidad de educación de usuarios de la información en escuelas primarias públicas del Distrito Federal

Autor(es):

Año:

1994

Páginas:

231 p.

Serie:

ISBN:

968-36-4095-8

Es bien conocido que en la educación primaria el usuario adquiere conocimientos básicos que se requieren para acceder a los recursos informativos necesarios. En este estudio se evalúan las posibilidades para implementar programas dirigidos a la educación de usuarios con dos objetivos principales: a) el relacionado con la información, estudio y proceso de investigación b) el relacionado con el uso de la biblioteca. Para adquirir estos conocimientos se analiza el Sistema Educativo Nacional y los programas diseñados por bibliotecarios así como los planes y de los recursos informativos existentes en las escuelas públicas. Se concluye iniciar una línea de investigación que contemple el uso de la información y el proceso de aprendizaje en distintos niveles educativos reconociendo la importancia de la relación alumno-maestro para inducir una actitud de iniciativa e independencia en el alumno.


Título:

Avance de bibliografía complementaria para la planeación de edificios para bibliotecas : 1980-1993

Autor(es):

Año:

1994

Páginas:

Págs.: 13

Serie:

ISBN:

S/N

Bibliografía actualizada acerca del diseño de edificios para bibliotecas, dentro de ésta se incluyen aspectos representados del mobiliario, del equipo y de la. Este avance comprende entre el 80 y 90 por ciento de los títulos totales, rescata además títulos desde 1980 que no habían sido publicados en otras bibliografías. La mayoría de las obras se localizan en la Biblioteca Daniel Cosio Villegas de El Colegio de México.


Título:

Los sistemas bibliotecológicos de clasificación

Autor(es):

Año:

1993

Páginas:

112 p.

Serie:

ISBN:

968-36-2961-X

Análisis de los diversos puntos de vista que permiten comprender y explicar la naturaleza y función de los sistemas de clasificación bibliotecológicos.


Título:

El servicio de consulta. ( 2ª ed.)

Autor(es):

Año:

1993

Páginas:

101 p.

Serie:

ISBN:

968-36-3096-0

Manual escrito con lenguaje claro y sencillo que describe la relación de servicios al público con otros servicios y departamentos de la biblioteca para entender la filosofía y finalidad del servicio de consulta. Indica la mejor forma de localizar la información, así como los materiales de consulta que existen y el mobiliario más adecuado para su almacenamiento y exhibición, ilustrándolos a través de fotografías, publicada por primera vez en 1984. Esta segunda edición añade la implementación y el uso de las nuevas tecnologías en el servicio de consulta, así como una guía para su evaluación. Incluye además las características, funciones, organización, recursos y promoción del servicio y destacando la importancia de la comunicación, la relación entre el usuario y el bibliotecario.


Título:

Un mundo poco visible : imprenta y bibliotecas en México durante el siglo XIX

Autor(es):

Año:

1992

Páginas:

153 p.

Serie:

ISBN:

968-36-2781-1

Estudio histórico del desarrollo del libro y las bibliotecas en México, visto como un sistema que incluye a escritores, artistas, editores, críticos, educadores, bibliotecarios y público, los cuales al interrelacionarse e interactuar determinan las condiciones específicas de producción y circulación pública de impresos, que posteriormente darán vida a la biblioteca. Divide su estudio en tres períodos: 1821-1833, 1833-1861, 1861-1884. Relaciona los acontecimientos políticos relevantes del país con la producción de material y con el crecimiento de las bibliotecas. Incluye como introducción una reflexión sobre las bibliotecas a partir del siglo XVI hasta el XIX, donde concluye que una de las consecuencias más claras de la persecución de la modernidad durante el siglo XIX, fue el favorecer la desvinculación entre los servicios públicos bibliotecarios y la producción editorial nacional.


Título:

Manual para el manejo y aplicación de la clasificación del Congreso al Derecho Europeo : subclases KJ-KKZ

Autor(es):

Año:

1992

Páginas:

240 p.

Serie:

ISBN:

968-36-2718-8

El manual consiste en la resolución de los problemas que ocasionarán la aplicación de los esquemas del derecho europeo y las clasificaciones particulares de Francia y Alemania en las bibliotecas mexicanas. Se revisan las características generales del derecho europeo, examinando las subclases de la clase KJ-KKZ, KJV-KJW y KK-KKC primero de Europa, Francia y Alemania, su estructura general, las y subdivisiones de cada o subclase y las notas, así como las referencias. Se esbozan las particularidades fundamentales de las tablas auxiliares e internas que resultan ser trascendentales en estos esquemas, y se proporcionan ejemplos. A manera de apéndice se incluye un diagrama para el empleo de las tablas.


Título:

Vocabulario controlado en bibliotecología, ciencia de la información y temas afines

Autor(es):

Año:

1992

Páginas:

175 p.

Serie:

ISBN:

968-36-2664-3

La obra de introducción en donde se da la fundamentación, se explican los objetivos, metodología, forma de los términos, relaciones entre términos y estructura del vocabulario. La lista alfabética estructurada que incluyen más de 1400 términos, entre descriptores y no descriptores en un solo orden alfabético, destacando en negritas los términos preferentes, la ordenación se encuentra hecha por palabra. Índice permutado o rotativo que complementa el vocabulario dando acceso a todas las palabras que forman los descriptores compuestos, en forma de índice KWIC. Lista normalizada de países incluida para facilitar la labor de los indizadores, al dar la forma normalizada internacionalmente de los nombre de los países en español.


Título:

Edición conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas: en torno a la biblioteca y sus desarrollos

Autor(es):

Año:

1992

Páginas:

257 p.

Serie:

ISBN:

968-29-4657-3

Publicación conmemorativa de diez años de trabajo e investigación en el terreno de la Bibliotecología, analizando el comportamiento de los usuarios ante la información, su conducta lectora, las nuevas formas de organización del conocimiento, las formas lingüísticas y su normalización. Estudiando los espacios propicios para acopio y uso de la información, nuevas herramientas tecnológicas y su impacto en la sociedad, las telecomunicaciones, el comercio de la información, innovaciones en la formación de profesionales. Editando monografías especializadas y publicando una revista periódica dedicada a la difusión de las investigaciones realizadas, así como organizando coloquios, conferencias, etc.


Título:

Edición conmemorativa del X aniversario del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas: en torno a la investigación bibliotecológica

Autor(es):

Año:

1992

Páginas:

133 p.

Serie:

ISBN:

968-29-4655-7

Analiza el papel del CUIB durante los 10 años de investigación, en los que ya existen 35 libros, 10 cuadernos de investigación,4 libros de coedición, 10 números de la revista del Centro, y artículos publicados en revistas externas, ponencias presentadas en congresos, etc. Los avances han sido enormes, se denota por ejemplo, en la plantilla de investigadores que de 8 investigadores ahora se tienen 18; otro ejemplo es INFOBILA, el banco de datos que cada día crece más.


Título:

Los fundamentos de la educación bibliotecológica

Autor(es):

Año:

1991

Páginas:

520 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1745-X

Estudio en torno a la educación bibliotecológica a través de 25años de docencia y experiencias. Describe una currícula modelo en el que se integran los elementos principales que deben incluirse en la formación de nuevos profesionales.


Título:

Catálogo de tesis

Autor(es):

Año:

1991

Páginas:

58 p.

Serie:

ISBN:

968--36-2249-6

Descripción de los trabajos recepcionales que se han presentado para obtener el grado de licenciatura, maestría y doctorado, sobre temas relacionados con el área bibliotecológica que ha recopilado en la biblioteca del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas.


Título:

Seminario sobre Políticas Nacionales de Información para la Investigación y el Desarrollo (1 : México : 1987)

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

91 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1442-6

La necesidad de obtener información del exterior ha llevado a considerar los aspectos normativos internacionales para estructurar adecuadamente la transferencia de información (tanto nacional como internacional). Esta problemática fue la que motivó la organización del Primer Seminario sobre Políticas Nacionales de Información, del cual se compilaron los documentos que integran esta obra. En ellos, se refleja la preocupación por dejar asentados lineamientos que pudieran funcionar en México respecto a la información.


Título:

Métodos de investigación en bibliotecología : técnicas e interpretación

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

408 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1670-4

Manual y guía cuyo objetivo es proporcionar conocimientos teóricos y prácticos, para realizar proyectos con los métodos adecuados en la investigación bibliotecológica, así como obtener la capacidad para hacer evaluaciones adecuadas de informes sobre investigaciones terminadas.


Título:

Los formatos MARC y CCF : su aplicación en unidades de información mexicanas

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

198 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1652-6

Comprende seis capítulos que tratan: 1. Evolución y aplicación de los formatos internacionales de intercambio, su papel en la transferencia de información, niveles de integración con los rubros compatibilidad y normalización. 2. Formatos MARC antecedentes, objetivos, influencia en la normalización de información catalográfica, estructura y contenido. Campos de longitud fija y variable, cuya presentación se aprovecha para formar un manual abreviado de codificación. 3. Formato CCF antecedentes, objetivos, estructura y contenido; técnica de eslabonamientos, segmentación y niveles, técnica que incorpora este formato al manejo de información, código que utiliza este formato. 4. Panorama sobre la evolución de la automatización de bibliotecas en México y la preparación del bibliotecario mexicano. 5 y 6. Bases de datos mexicanas que fundamentan su almacenamiento de información en el formato MARC y CCF ARIES, INFOBILA, LIBRUNAM, BIBLIOTECA NACIONAL-BIBLIOGRAFÍA, MÉXICO ARTE, BIVE, LIME.


Título:

Las obras de consulta mexicanas, siglos XVI al XX

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

228 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1654-2

Panorama del desarrollo de las obras de consulta desde la época prehispánica hasta nuestros días, analizando principalmente las obras de los siglos XVI al XX.


Título:

Las bibliotecas en los informes presidenciales 1879-1988

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

72 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1653-4

Reseña histórica de las opiniones y avances logrados por los presidentes de México en relación con las bibliotecas expresadas en los informes de gobierno.


Título:

Bibliotecas dependientes de universidades oficiales: servicios

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

44 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1660-7

Datos acerca de los servicios que ofrecen bibliotecas dependientes de Universidades : tipos de servicios, número de bibliotecas que los prestan y formas de acceso al material bibliográfico. La información se presenta graficada y en tablas.


Título:

Bibliotecas dependientes de universidades oficiales: automatización

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

25 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1656-9

Proporciona datos sobre áreas en que los bibliotecarios de bibliotecas dependientes de Universidades oficiales han introduciéndola automatización y sobre las que tienen proyectando continuarla o iniciarla.


Título:

Bibliotecas dependientes de universidades oficiales: organización y administración

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

75 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1659-3

Conjunto de datos graficados y en tablas sobre la organización y administración en bibliotecas dependientes de Universidades oficiales, específicamente sobre pertenencia de la biblioteca al sistema bibliotecario de la Universidad, aspectos en que reciben ayuda del sistema, existencia de una junta o comité de biblioteca y puntos relacionados con el mismo, y dependencia orgánica de la biblioteca.


Título:

Bibliotecas dependientes de universidades oficiales: edificios

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

44 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1658-5

Conjunto de datos sobre la ubicación de los edificios de bibliotecas universitarias dependientes de Universidades oficiales, así como de las características de los mismos y el número de lugares destinados a usuarios en ellos.


Título:

Bibliotecas dependientes de universidades oficiales: colecciones

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

87 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1657-7

Datos sobre colecciones en las bibliotecas dependientes de universidades oficiales. Los datos que sobre la colección se presentan son: tipos de material que la integran, monto de cada tipo de material y áreas y sub áreas del conocimiento tratadas en las colecciones.


Título:

Autores corporativos oficiales de México 1970-1988 : catálogo de autoridad

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

71 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1628-3

Expone la problemática y desarrollo del control de publicaciones oficiales y listas de autores corporativos. Incluye nombres de las dependencias que han generado más publicaciones.


Título:

Automatización de bibliotecas : sistemas disponibles en México

Autor(es):

Año:

1990

Páginas:

145 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1213-X

Descripción de los sistemas existentes a nivel nacional para automatizar bibliotecas. Señalan antecedentes, características, estructura y requerimiento de equipo para cada uno


Título:

Biblioteconomía comparada, una revisión crítica

Autor(es):

Año:

1989

Páginas:

42 p.

Serie:

ISBN:

Ensayo sobre los principales problemas de la definición, campo y utilidad de la Biblioteconomía comparada. Trata de la funciones que puede desempeñar en el proceso de planeación y administración de bibliotecas y de los sistemas de información y en la toma de decisiones para importar tecnología.


Título:

Memoria de las cuatro reuniones nacionales sobre la normalización del uso en México del sistema de clasificación de la biblioteca del congreso de Estados Unidos (LC.)

Autor(es):

Año:

1989

Páginas:

Págs.: 96

Serie:

ISBN:

S/N

Panorama general de las cuatro reuniones nacionales para normalizar el uso del sistema L. C. En México, auspiciado por el CUIB. En estas reuniones participaron la mayoría de las universidades e institutos de enseñanza superior, así como el CUIB y el Colegio Nacional de Bibliotecarios.


Título:

Manual para obtener indicadores como apoyo a la evaluación de servicios bibliotecarios en instituciones de educación superior

Autor(es):

Año:

1989

Páginas:

84 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0726-8

Se abordan aspectos teóricos sobre la evaluación de servicios bibliotecarios, se hace una serie de advertencias al lector para que aproveche de una mejor manera este manual; y finalmente se ofrecen los procedimientos para obtener indicadores o medidas que servirán como base para efectuar tal evaluación.


Título:

Manual para evaluar la satisfacción de usuarios en bibliotecas de instituciones de enseñanza superior de la República Mexicana

Autor(es):

Año:

1989

Páginas:

64 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0727-6

La metodología presentada contribuye a evaluar los aspectos más importantes, involucrados en los servicios bibliotecarios. Asimismo el empleo de métodos estadísticos generales que se utilizaron para aportar métodos confiables y validos, que puede ser utilizado en la toma de decisiones.


Título:

Manual para el manejo y aplicación de la clasificación del congreso a la geografía, antropología y recreación: clase G

Autor(es):

Año:

1989

Páginas:

143 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0772-1

Guía para el manejo de la clasificación del congreso a la clase G presenta y resuelve algunos problemas referentes al uso de los esquemas de geografía, mapas, antropología y recreación. Poniendo énfasis a las tablas.


Título:

Manual de codificación para catalogadores. (2ª ed.)

Autor(es):

Año:

1989

Páginas:

145 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0748-9

Manual que describe las políticas de catalogación y codificación del material bibliográfico utilizando el formato MARC/DGB. Se presentan los datos que integran el formato, así como información de los campos fijos y variables que deben cubrirse al realizar la codificación.


Título:

Educación bibliotecológica en México 1915-1954

Autor(es):

Año:

1989

Páginas:

112 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1153-2

Investigación documental y de campo a través del testimonio de 9 personalidades representativas de ese periodo del siglo XX de la educación bibliotecológica en México.


Título:

Biblio-hemerografía bibliotecológica mexicana

Autor(es):

Año:

1989

Páginas:

717 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1194-X

Reúne la producción biblio-hemerografía en el área de bibliotecología y ciencias afines elaboradas por autores mexicanos, abarca el periodo de 1800 a 1987.


Título:

Modelos matemáticos Morse Markov : su aplicación en bibliotecas : evaluación de uso de obras monográficas

Autor(es):

Año:

1988

Páginas:

122 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0336-X

Evaluación y uso de obras monográficas utilizando los modelos probabilísticos de Philip M. Morse conteniendo conceptos y operaciones matemáticas con cierto grado de dificultad aplicados a las clases 300-399 y 900-999.


Título:

Manual para el manejo y aplicación de la clasificación del congreso a la historia, clases C, D y E-F

Autor(es):

Año:

1988

Páginas:

170 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0337-8

Describe los principales problemas que se presentan en el manejo y aplicación de los esquemas de la biblioteca del congreso en el área de la historia y materias afines de las clases C, D y EF, poniendo especial énfasis al manejo de las tablas.


Título:

La selección de materiales documentales en el desarrollo de colecciones

Autor(es):

Año:

1988

Páginas:

102 p.

Serie:

ISBN:

968-837-767-8

Expone criterios para facilitar la toma de decisiones en el proceso de desarrollo de colecciones, mencionando el importante papel del bibliotecario en el proceso integral del desarrollo de las mismas. Incluye una encuesta aplicada a bibliotecas universitarias mexicanas a nivel Licenciatura.


Título:

Hacia una bibliografía en castellano del cine

Autor(es):

Año:

1988

Páginas:

208 p.

Serie:

ISBN:

968-29-2174-0

Reúne la mayor parte de los títulos publicados sobre cine en castellano hasta 1985. El arreglo de las referencias es en orden alfabético y con números progresivos, contiene un índice de título, con el número de la ficha correspondiente.


Título:

Coloquio de Investigación Bibliotecológica (5: México: 1986)

Autor(es):

Año:

1988

Páginas:

158 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0338-6

Enfoques como "El uso de obras monográficas y bibliotecas universitarias oficiales de la república mexicana y la investigación interdisciplinaria en bibliotecología", o como "Temas para investigar en bibliotecología e información" y "Mesa redonda sobre la problemática de investigación de historia de las bibliotecas en México (de la Colonia a la época contemporánea)" fueron, entre otras más, las expuestas en este V Coloquio, que, organizado por el CUIB, se efectuó en agosto de 1986.


Título:

El Sistema de Clasificación de la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos (National Library of Medicine): análisis del sistema

Autor(es):

Año:

1987

Páginas:

101 p.

Serie:

ISBN:

968-360054-9

Presenta características de NLCM, destaca que este sistema ofrece clasificación básicamente para monografías aunque no exenta a las publicaciones periódicas.


Título:

El Sistema de Clasificación de la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos (National Library of Medicine)

Autor(es):

Año:

1987

Páginas:

199 p.

Serie:

ISBN:

968-36-1205-9

Tercer tomo (Índice) realizado para dar respuesta a la necesidad de contar con material bibliográfico en español que tienen las bibliotecas del área de biomedicina en México. El trabajo se basa en la cuarta edición de la National Library Medicine Clasificación. Los objetivos del índice son tres: localizar rápidamente un tema médico o relacionado; controlar el vocabulario; y ubicar adecuadamente un concepto dentro de la clasificación. / CUIB


Título:

El Sistema de Clasificación de la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos (National Library of Medicine): esquema para libros en el campo de medicina y ciencias afines

Autor(es):

Año:

1987

Páginas:

215 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0056-5

Esta obra esta precedida por otra intitulada análisis de clasifificación de la biblioteca nacional de medicina (NLMC) de Estados Unidos y esta dirigida a los países de habla hispana que se especializan en materiales bibliográficos de medicina y áreas afines


Título:

Directorio de bibliotecas de universidades oficiales de la República Mexicana

Autor(es):

Año:

1987

Páginas:

252 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0339-4

Proporciona los datos de 718 bibliotecas universitarias oficiales: nombre y fecha de fundación, dependencia a la que esta adscrita, datos domiciliarios, teléfono, servicios que ofrece, horario, colecciones, áreas que cubren, sistema de clasificación que utilizan y personal.


Título:

Bibliografía comentada sobre educación bibliotecológica en México

Autor(es):

Año:

1987

Páginas:

149 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0123-5

Describe y analiza trabajos que tratan de la educación bibliotecológica, con el propósito de ayudar al profesional bibliotecólogo en el conocimiento de los esfuerzos y tendencias de todo lo publicado en este tema, que le permita realizar investigaciones en áreas no estudiadas, o bien profundizar sus estudios.


Título:

Ampliación a la parte de instituciones educativas de México (LE7-9) dentro de la clasificación de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos

Autor(es):

Año:

1987

Páginas:

50 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0141-3

Manual cuyo objetivo es hacer más fácil y uniforme el manejo de la parte correspondiente a instituciones educativas mexicanas dentro del Sistema de Clasificación LC.


Título:

Telecomunicaciones y bibliotecas : un manual para bibliotecarios y directores de información

Autor(es):

Año:

1986

Páginas:

336 p.

Serie:

ISBN:

S/N

Establece los vínculos de las nuevas tecnologías y las bibliotecas, destacando los beneficios que reditúa este binomio en costo, tiempo y eficiencia en el almacenamiento y recuperación de la información.


Título:

Necesidades y comportamiento informativo de los estudiantes de la licenciatura de las carreras de química y física

Autor(es):

Año:

1986

Páginas:

116 p.

Serie:

ISBN:

968-36-0018-2

Investigación de las necesidades de información en estudiantes de Licenciatura de química y física dónde se comparan los resultados de un grupo que recibe un curso sobre información bibliográfica y otro, no recibe ninguna orientación sobre el uso de la información.


Título:

Mesa Redonda: Las bibliotecas en la vida de México : de Carranza a nuestros días (México : 1985)

Autor(es):

Año:

1986

Páginas:

115 p.

Serie:

ISBN:

Breve descripción de los acontecimientos más relevantes con respecto a las bibliotecas, durante el periodo presidencial de Carranza.


Título:

Estudio explicativo de las reglas para la forma de los Asientos de autores personales: capítulo 22 de la segunda edición de las reglas de catalogación angloamericanas

Autor(es):

Año:

1986

Páginas:

279 p.

Serie:

ISBN:

968-837-709-0

Explicación de los asientos de autores personales de las reglas contenidas en el capítulo 22 de las RCA2 a fin de facilitar su interpretación. La información esta arreglada a tres columnas, la primera proporciona el texto de cada regla, bajo el encabezado AACR-2. La segunda anota los antecedentes en AACR-1, la tercera contiene la traducción de las políticas, opciones y modificaciones establecidas por la Library of Congress.


Título:

Evaluación de los programas de enseñanza del sistema de clasificación de la biblioteca del congreso de Estados Unidos (LC.) : reunión de trabajo 5-6 de julio de 1984

Autor(es):

Año:

1985

Páginas:

125 p.

Serie:

ISBN:

S/N

Conclusiones de la reunión que tuvo como objetivo: analizar el curso que sobre clasificación de la biblioteca del congreso de los Estados Unidos se imparte en los programas de Licenciatura y Maestría en las escuelas del país.


Título:

Seminario sobre Políticas y Procedimientos de Selección en Bibliotecas Mexicanas (1 : México : 1983)

Autor(es):

Año:

1984

Páginas:

118 p.

Serie:

ISBN:

S/N

El seminario tuvo como objetivo dar a conocer los principios que rigen la selección en bibliotecas mexicanas y la forma en que éstos se relacionan con los objetivos institucionales, también informar sobre los procedimientos que se llevan a cabo en bibliotecas universitarias para la selección de los diferentes tipos de material bibliográfico para así definir aquellas políticas y procedimientos que son comunes a la selección de diferentes tipos de colecciones de material bibliográfico.


Título:

Una alternativa para evaluar y diseñar servicios especializados de información documental

Autor(es):

Año:

1984

Páginas:

153 p.

Serie:

ISBN:

968-837-030-4

Estudio realizado en el Instituto de Ingeniería con el fin debe recabar datos para diseñar un servicio de información para los investigadores del Instituto.


Título:

La problematica del asiento de autores personales, nombres geográficos, autores corporativos y titulos uniformes en cinco unidades de Procesos Técnicos en la Ciudad de México.

Autor(es):

Año:

1984

Páginas:

35 p.

Serie:

ISBN:

Experiencias de cinco instituciones que han adoptado para la catalogación la segunda edición de las reglas angloamericanas de catalogación, y que venían utilizando anteriormente la primera edición; presentan sus problemas al cambio y la forma en que se solucionaran. angloamericanas de catalogación, y que venían utilizando anteriormente la primera edición; presentan sus problemas al cambio y la forma en que se solucionaran


Título:

Estudio comparativo de los códigos de catalogación más usados en México

Autor(es):

Año:

1984

Páginas:

236 p.

Serie:

ISBN:

968-837-028-2

Muestra los cambios efectuados en los diferentes códigos de catalogación de más uso en México. Comparando las reglas de 1949 con las de 1967, y después las de 1967 con las de 1974 en su capítulo IV, con la finalidad de definir políticas y tomar decisiones para normalizarlas.


Título:

El servicio de consulta

Autor(es):

Año:

1984

Páginas:

111 p.

Serie:

ISBN:

968-837-573-X

Manual que proporciona elementos para que el empleado del servicio de consulta conozca los fundamentos de esta actividad los materiales, terminología y finalidades del servicio.


Título:

Cuántas son y dónde están las bibliotecas de universidades oficiales en la República Mexicana (regiones IV, V, VI, VII, VIII)

Autor(es):

Año:

1984

Páginas:

351 p.

Serie:

ISBN:

S/N

Proporciona datos acerca del número de bibliotecas que hay en cada una de las Universidades oficiales de la república mexicana y en dónde se encuentran ubicadas. La información esta organizada geográficamente por regiones conforme a las establecidas por la ANUIES.


Título:

Coloquio de Investigación Bibliotecológica: Problemática de la Investigación por Campos Específicos (2: México: 1983)

Autor(es):

Año:

1984

Páginas:

168 p.

Serie:

ISBN:

968-837-558-6

Organizado por el CUIB en julio de 1983, el II Coloquio de Investigaciones Bibliotecológicas se ocupó, principalmente, de "la problemática de la investigación por campos específicos. En ese evento se reunieron especialistas del área involucrados en la investigación para dar a conocer trabajos relacionados con dicha temática y proponer soluciones al respecto. Ahí señalaron también algunas recomendaciones a propósito de la clasificación, la catalogación y las bibliotecas públicas.


Título:

Seminario sobre Conservación y Restauración de Material Bibliográfico (1 : México : 1982)

Autor(es):

Año:

1983

Páginas:

Págs.: 87

Serie:

ISBN:

S/N

El Seminario se ocupo, ante la responsabilidad de la conservación del material, con miras de su puesta en servicio, y por tanto, el mantenerlo en condiciones óptimas debe no sólo interesar al bibliotecario, sino verdaderamente preocuparlos, Se menciono que es necesario difundir la existencia de organismos e impulsar la investigación científica en este campo, así mismo establecer vínculos de cooperación.